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语文课上初二作文

发布时间:2021-08-21 19:12:42 查看人数:10

【第1篇】我的一节语文课作文900字-初中初二作文

我们语文老师不严格,学生上课说话最多骂几句,从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上,全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句,但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。

我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室,同学们就异口同声地喊:“这个节日是艺术,不是中国的——你在这里干什么?”课前演讲结束后(语文课老师让大家上台演讲),同学们使劲鼓掌,不管好不好。当她叫同学们停下来的时候,掌声依然震耳欲聋,直到她开始讲课才停下来。然而声音很多,她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变,反而说话声音更大,有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。

人的耐心是有限度的。最后,她发脾气了。去找王玉玺,那个声音最大的人,指着门喊:“出去!"王玉玺对此不屑一顾,好像他没听过一样。她重复道:“我叫你出去!"王玉玺仍然不为所动,也无意外出。她很生气,说:“你疯了吗?”王玉玺还没说完,她就站起来对她喊道:“你说什么都不能叫我发疯。”说完,他很潇洒地把书拿出来,站在门外。临走前,他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了,他以前学习很好,总是听老师的话。她很尴尬,满脸通红。

这场闹剧过后,班级安静了很多,但声音不可避免,却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时,她面前什么也没有。她问:“你的练习册呢?”李胜男歪着头,有些不屑地说道:“把它撕碎!”她似乎认为会是这样。她一时语塞,说:“站后面!”李胜男一听,踢开长凳,让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说,径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来,然后严厉地说:“我请你出去了吗?我告诉过你退后!"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼,摇了摇头。她站在后面,继续读她的小说。

她气得把书使劲往讲桌上一扔,转身说:“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”

没有一个学生表现出任何不快,有的甚至大声叫好:“不去就是不去,早就不想去了。”

不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。

后来听说她哭了,同学们都不同情她,反而闹得更大。

这是我的语文课,一个吵闹的班级。

语文课上初二作文

【第2篇】初二作文:语文课上的不速之客

这节语文课,来了一位不速之客,让我们班很开心。仔细听我说。

本来这个班很好,全班都认真听老师讲课。突然,不知道是谁喊出来的:“有只老鼠。”全班五十八双眼睛刷在一起看罪魁祸首——的小老鼠。也许是感觉到了我们的目光,小老鼠似乎害羞地把头缩了回来,很快又把头伸出来了。

老师尴尬地说:“仔细听!”最后,学生的注意力成功地转移到了老师身上。也可能是他觉得自己没注意到的时候,爬到了空调上。

突然,它爬上了一根电线,电线晃来晃去,但它像一个优秀的杂技演员一样爬上了电线,来到了窗前。我看上去很害怕。这是第四层。如果我跌倒了,我会死。

幸运的是,它爬进窗帘,爬在窗户的栏杆上,但它找不到另一条路。它就像一个迷路的孩子,四处爬行,试图找到生活的方式。它翻过窗帘,来到窗帘前。它拼命用四只爪子抓着窗帘,生怕掉下来。它把自己推向了死胡同。好几次,它的爪子都滑了。幸运的是,它有四只爪子,但它仍然让我感到害怕。老鼠虽然是大家叫着玩的生物,但也是鲜活的生命。

我们的注意力一直在老鼠身上,老师终于忍了,派了几个人去抓老鼠。

我看到同学拿着钳子在窗户上左打右打,但是快老鼠就这么容易被打倒吗?老鼠从东方逃到了西方,但是当一个人没有注意的时候,他从窗户掉了出去,逃走了。同学抓老鼠的任务没有完成。

虽然老鼠没抓到,但是老师给了我们——的奖励,让我们写周日记。

这就是这本周记的由来。

【第3篇】难忘的一堂语文课(原稿)作文900字-初中初二作文

从小学到初中,我上过很多语文课,学过无数课文。但是给我印象最深的是初中的语文课,既生动又活泼。

今天下午,我们的语文老师将进行一场课本表演,节目是《犟龟》。听到这个消息后,所有的学生都自愿选择自己喜欢的角色。因为人数多,老师不得不把这些机会留给表现更好的人。

这个机会对我们来说再合适不过了,因为这是我们进入中学后看的第一场班级演出。没有,连小演员都是上气不接下气的背自己的台词。

期待,期待,下午的演出终于带着轻快的脚步来了。随着我们一阵热烈的掌声,演出开始了。我看到两只异常巨大的“鸽子”振翅说:“狮子王要举行婚礼了……”之后,他们“飞回”座位。这是,一只“乌龟”从观众席里钻了出来,蹲在地上,用手摸着脚趾,埋着头,露出一副若有所思的样子。然后他抬头说:“我决定走了。”。于是,他就开始走了,但他那沉重而丑陋的姿势总是时不时地引起观众的哄堂大笑。然后,他遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦.

最好的部分是续集.

小乌龟继续走着,突然,一只小白兔从人群中跳出来,提议再次和乌龟赛跑。就在我们的叫声过后,聪明的小乌龟再次打败了兔子,赢得了胜利。之后,他继续走,但是在路中间,又出来了一只大象,他善良的叔叔说:“可怜的小乌龟,如果你想去那里,不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程?”聪明的小乌龟回答说:“不,你会被杀死的。”

说完,小乌龟又继续往前走。途中被一只“从天上掉下来”的鹰拦住,好心的鹰阿姨想直接把小乌龟送到那里。但是,因为小乌龟多疑,怕老鹰另有打算,就拒绝了老鹰的好意,再次离开了。后来剧中的小乌龟去洞口参加了29号的婚礼,8: 5他自己以——的分数中奖。

这门课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野。他就像一艘载着我们进入浩瀚知识海洋的船。他也像一个很好的老师,很有说服力,很能启发我们。他给了我们很多帮助和启示。我爱你,这难忘的语文课!

【第4篇】我的一节语文课作文900字-初中初二作文

我们语文老师不严格,学生上课说话最多骂几句,从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上,全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句,但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。

我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室,同学们就异口同声地喊:“这个节日是艺术,不是中国的——你在这里干什么?”课前演讲结束后(语文课老师让大家上台演讲),同学们使劲鼓掌,不管好不好。当她叫同学们停下来的时候,掌声依然震耳欲聋,直到她开始讲课才停下来。然而声音很多,她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变,反而说话声音更大,有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。

人的耐心是有限度的。最后,她发脾气了。去找王玉玺,那个声音最大的人,指着门喊:“出去!"王玉玺对此不屑一顾,好像他没听过一样。她重复道:“我叫你出去!"王玉玺仍然不为所动,也无意外出。她很生气,说:“你疯了吗?”王玉玺还没说完,她就站起来对她喊道:“你说什么都不能叫我发疯。”说完,他很潇洒地把书拿出来,站在门外。临走前,他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了,他以前学习很好,总是听老师的话。她很尴尬,满脸通红。

这场闹剧过后,班级安静了很多,但声音不可避免,却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时,她面前什么也没有。她问:“你的练习册呢?”李胜男歪着头,有些不屑地说道:“把它撕碎!”她似乎认为会是这样。她一时语塞,说:“站后面!”李胜男一听,踢开长凳,让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说,径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来,然后严厉地说:“我请你出去了吗?我告诉过你退后!"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼,摇了摇头。她站在后面,继续读她的小说。

她气得把书使劲往讲桌上一扔,转身说:“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”

没有一个学生表现出任何不快,有的甚至大声叫好:“不去就是不去,早就不想去了。”

不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。

后来听说她哭了,同学们都不同情她,反而闹得更大。

这是我的语文课,一个吵闹的班级。

【第5篇】《童趣》——我最喜欢的一篇语文课文作文1200字-初中初二作文

《童趣》是我初中接触到的第一篇文言文,也是我最喜欢的语文课文。

最开始,——最喜欢的中文文本是《童趣》。

《童趣》讲述了作者小时候的三个有趣的故事:一个是把蚊子当鹤,一个是把土墙当沟壑,一个是鞭打吃虫子的蛤蟆,把它们赶出其他家。作者说这三件事是他的“物外之趣”。

这种“物外之趣”是怎么来的?

总结课文内容,通过提问讨论——的兴趣来自哪里。

作者认为,他从小就对事物观察得很仔细很仔细,“当你看到小东西时,你必须仔细检查它们的纹理”。

你看,他这样看花台里的草:“蹲下,让它和桌子齐平;仔细看看,在里面游泳,感觉很舒服。”多细心,多专注,多失落!“好玩”从何而来?从内心对知识的渴望来看,生活只有对外界充满渴望才有意义。作者的兴趣来自于对事物“质感”的探索。“必须”这个词,显示了它不达目的绝不罢休的决心,以及观察事物的执着程度。有了这样的渴望和坚持,必然会“仔细审视其质感”,揭示事物的真相,寻求事物的真谛。能不有趣吗?

有些人总觉得自己的生活太平淡,一点也不快乐。其实生活并不缺少幸福,需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一个细节都有幸福,只是你有没有感受到。傻瓜从远处寻找幸福,而智者在他们身边培养幸福。你看,蚊子、土墙、花呗、杂草、虫子、蛤蟆……这么常见,谁没见过?但是作者在这些不寻常的事情中找到了快乐。秘密在于观察——后的“发现”,一个不寻常的景象。

以上第一层:乐趣来源于细心观察。分为两个子层:细致的观察一定要有求知欲;还要培养一种“发现”的眼光。

作者的“兴趣”也来源于想象。他“平原帐中留蚊,许喷烟”,于是眼前出现了“青云白鹤”——的画面,烟又成了新云。从蚊子和烟雾到青云白鹤,作者的想象力真的太神奇了!想象力是创造的翅膀。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力概括世界上的一切,推动进步,是知识进化的源泉。”没有想象力,蚊子就是蚊子;凭着想象,蚊子变成了鹤,蚊子飞进了鹤舞,烟变成了云,烟绕着蚊子飞,成了青云白鹤的一幅奇葩!同样,有了想象,滨崎步虫就成了作恶的坏人,“抓蛤蟆,鞭笞几十,驱逐他人”就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。在这个过程中,乐趣不断增长。

以上第二层:乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创造的翅膀,是由想象创造并享受的。

善于观察和想象,就能从生活中获得无穷的乐趣。这是《童趣》的灵感,也是我喜欢这篇文章的根本原因。

总结全文,指出主旨,指出喜欢《童趣》的原因。

【评价】一开始我说我最喜欢的文字是《童趣》,然后我说了两个原因,就是作者从文字的学习中体会到了两个原因:生活的乐趣来自于细心的观察和丰富的想象。最后指出问题,总结全文。观点清晰,论述充分,结构清晰,文笔简单。

南京金陵中学河西分校初二沙田南

【第6篇】我喜欢的一节语文课作文800字-初中初二作文

在我的学校生活中,我上过无数的课。他们就像一艘大船,在知识的海洋里载着我:有的教会了我新的知识,开阔了我的眼界;有的教我写作文,让我深思。别人让我知道了很多课本上学不到的知识,让我大开眼界……总之,这些课给我带来了无穷的乐趣。但是要说我最喜欢的还是初三的语文课,还是让我记忆犹新。

总的来说,在语文课上,我们一直保持着紧张的气氛,只是那段时间不同!老师布置我们写一篇作文,题目是《画鼻子》,游戏结束后一定要写,但是我们没玩。老师破例让我们在语文课上玩这个游戏。

游戏开始了,老师在黑板上画了一张“三毛”的画,但我们都觉得怪怪的。哦,我们还没画鼻子呢!语文老师说,谁先画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后的举手!我很惭愧,因为怕自己画不好,就没吭声!这时老师觉得秦琴最守纪律,就先请她画画。老师帮秦琴用红领巾遮住眼睛。秦琴转了三圈后,她摸索着黑板,走啊走,但她走错了方向。老师很快帮她走到黑板前。秦琴抓着粉笔的手终于停在了一个地方。大家一边捂着嘴偷偷笑,一边不停的喊:“就是这个!”“就在这里!”我看到秦琴任意画鼻子,逗得我们哈哈大笑:“哈哈,她把鼻子画在脸外了!”。

轮到楠楠了。和秦琴一样,他做好了准备,径直走向黑板。就在他举手要画的时候,大家都说:“不行!歪了,这里是嘴!往左一点!”楠楠半信半疑地画了个鼻子,然后摘下蒙着眼睛的红领巾惊喜地叫道:“我画得准,我画得准!”突然,教室里响起了热烈的掌声。

然后很多同学玩这个游戏,有的很聪明,用黑板的长度来估计脸的位置;还有人用手指仔细感受黑板上的粉痕.学生们玩游戏越来越兴奋,有的跪在椅子上,有的坐在桌子上,有的甚至站着观看.我终于忍不住了,我也想玩。“丁……”下课了,最后弹不动了。

虽然我没有玩“画鼻子”这个游戏,但是我很开心,因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围,是那么的有趣和温暖。毕竟是我上小学以来第一次上语文课打游戏,给我留下了深刻的印象!

【第7篇】语文课_描写课堂的作文650字

就在上周二,胡老师给我们上了一节类似《竞赛》的语文课,内容是:“我最喜欢的动漫人物”。嗯,说到动漫角色,从动漫诞生到现在已经有——个动漫角色了!

但每组派出的代表,即使有介绍和推荐,也只有两分钟的“宝贵”时间。嗯,我是一个人想的。哦,开始了。

第一组的小吴说了一大堆话,可是我一听就想睡觉,你问“为什么?”“想知道为什么吗?想知道就一个个听我说!——他说的竟然是《哆啦a梦》。我早就看过了!”

第二组小肖一上台开口,我和其他一些人——差点摔倒在地,但又是《哆啦a梦》!我们祈祷:“主啊!希望下一部能有新的改变。”

果然,第三组的陈骁、小张、小林一起上台,通过“引见表演推荐”的方式,详细介绍了《火影忍者》的一个片段。很多人大声说:“好吧!”而讲台上负责纪律的小姚则“怒不可遏”,因为陈为了增加创意点,未经小姚同意就把他当道具。

第四组(“本组”)小姚和潘潇一起上台介绍《网球王子》,嗯!没事的。

第五组和第六组一个接一个讲完,下了台。

第七组的四个代表讲的挺好!

终于,第八组班长上台了,“掌声雷动”!然而我的耳朵告诉我,班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个吗?我就更纳闷了!

没想到的是,——班长为第八组拿了冠军,不过是在这个组的小姚‘成了他们的道具’的情况下,和第三组一样。小姚气愤地说:“因为你让我很生气,后果很严重!"

唉!“可怜的小姚”!多么无聊的语文课啊!

【第8篇】在语文课改的阳光下作文1500字-初中初二作文

韩愈曰:“师,传,教,解惑。”人们常说:“师傅领进门,修行在个人。”

如今,课程改革已经成为一种普遍现象。所谓课程改革,是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们作为课程建设的主体,建立了以我们为中心的自主、合作、探究的学习模式。课程改革的具体内容是从教材、教育模式和教育理念的应用到评估模式的有目的、有标准、有成效的新尝试和变革。课程改革的本质是教育发展的必然阶段。课程改革的本质是调动教师的教学积极性,唤醒学生的内在潜能,唤醒自己,塑造人格,构建生命发展体系,让学生走向健康的道路。成为一个有成就的人。

但是,在课程改革之前,事实并非如上文所述。

课改前,老师给学生上语文课,总是急于把教材的内容全部倒进学生的脑子里,然后完全“填鸭”准备所谓的考试。以往的讲课,老师总是站在讲台上,不停地讲,讲什么中心思想,词句的意思,内容的欣赏等。老师面无表情地读着。至于学生,坐在讲台下面,昏昏欲睡,或者写着疯狂的书。当老师读一个单词时,学生会记住一个单词。一篇文字很急,满页纸,但是问了他们也不懂。还有一些同学左耳进右耳出。老师讲课很无聊。他们怎么能要求学生精力充沛呢?

简单来说,课改前的学习生活可以用——老师的口干舌燥,学生的怔怔!

走进中学大门,语文课发生了巨大的变化.

激情语文课

我更喜欢语文课,感谢课改的春风给语文课带来阳光。我们老师的心情好像变得特别好。语文课不再昏昏沉沉、昏昏欲睡,只有老师苍白的说教。反而是老师充满激情的声音,善解人意的眼神,刺激的引导,在这种引导下,学生们也像吃了兴奋剂一样,热情高涨,仿佛在和老师的课说话,甚至句句说出来。

民主平等的中国阶级

以前觉得老师总是高高在上,和学生之间有着不可预知的距离。然而,课改的春风似乎打开了老师的心扉,像温暖的阳光,催促老师微笑,师生关系变得完全不同。我们找到了被重视的感觉。从此,语文课不再是老师与桌椅板凳的对话,而是师生亲切的眼神交流,和谐的语言交流,会心的碰撞。

贴近生活的语文课

课改后,我发现我们语文很贴近生活。在课堂上,老师经常结合课堂内容在课堂外展开,结合同学的一些例子讲道理,用简单的方式解释事情,让大家说说最近歌词的心得。我们也逐渐明白,老师在传授课堂知识的同时,不自觉地让学生了解生活中的真、善、恶、美、丑,了解做人的道理,帮助我们树立正确的人生观、世界观。真的很安静!

不断赞美的语文课

以前的语文课,教室里掌声很少。但是现在不一样了。上课总有掌声。老师精彩的阅读,一个同学精彩的演讲,一个同学的进步,一个同学对自己的胜利,甚至他的出色表现,大家都为之鼓掌。掌声绝对是一朵花,盛开在每一个学生面前。

“课改”后,教室里不会再有口干舌燥的老师,也不会再有怔怔的学生。没有面无表情,没有睡意,只有老师情绪饱满,学生情绪高涨!

老师,传道,授业,解惑。

我们当代的学生是幸运的。在我国重视教育的大好形势下,教育改革不断推进,课程改革就像盛行于祖国南北的春风,弘扬了教育之花。课改就像温暖的太阳,照耀在教室的每一个角落,照耀在每一个老师和学生的心中。我们学生是直接的接受者和直接的受益者。我也坚信,我们这一代人一定会顺应时代潮流,一定会是更有创新精神的一代,中国一定会有更美好的明天!

河南郑州新密市曲梁二中2号:朱圆圆

【第9篇】我最难忘的一堂语文课800字

中国人就像花园里的花,让人流连忘返,提神醒脑。中国人就像一杯醇香的咖啡,品味着人生的酸甜苦辣。语文,“语言”与“文字”的结合,灵魂的绽放,唤起人们的沉思。语言流畅纯净,文笔独特,笑容甜美,体现了“中国人”的意义。她向我们展示了“语文”的美——我的语文老师。我最难忘的语文课是《秋天的怀念》,老师给我们讲的。下课后,老师介绍了题目,一层一层的加深,让我对文章有了深刻的理解。这个班老师将有三节课。每节课都会让我感到“痛苦”,老师的每一句话都刺痛我的心。让我深深的明白了父母有多爱我们,有多伟大无私。文章从一个简短的陈述,一个人的眼神,行动,都体现出了微妙而深刻的母爱。这节课,我几次哭着试图隐藏自己的情绪。在老师对味道的细致分析中,我逐渐了解到,父母就是这么难缠。我记得在这节课之前,我总是抱怨父母不够爱我,不够关心我。他们已经快两年没和我在一起了。我讨厌他们在电话里那么想我,那么在乎我。我真的希望他们能和我在一起。他们打电话来,我总是不理他们。有时候写作业的时候挂了,从来没想过爸妈。老师讲这段文字的时候,我突然觉得有点上气不接下气,心不自觉地开始疼,像刀绞一样。想到离家很远的父母,真不容易。我觉得我爸妈还是会在我生气的时候心平气和的告诉我。想着想着,心里的委屈和愧疚从胸口涌出,眼眶湿润了。老师的抑扬顿挫唤醒了我的沉思。我咽下眼泪,深吸一口气,顺着老师的思路,刺痛的心渐渐平息。铃声一响,一节让我深思的课以老师富有哲理的话语和热烈的掌声结束。说到底,我相信我不是一个人长大的,而是所有的同学都长大了。语文的魅力和老师的魅力融为一体。语文老师流畅、纯净、深刻的话语深深地启发了我。让我难忘。这是我最难忘的语文课。让我成长,了解,体会!

【第10篇】初二作文:也是一堂语文课

走在我们的城市里,随处可见“欧军豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯丁城堡”等异国情调的外国名字。其实这些社区和外国的地理、风土人情没有关系。开发商给小区起了一个很有名的外国名字,无非是想抬高自己的社会地位,暗示小区环境好,档次高,潜意识里表现出“外国月亮比较圆”的外国崇拜心理。

这让我想起了“中山偷坏东西”的故事。故事大意是中山国酿造的“千日酒”很有名。鲁国有个地方官,财迷心窍,把店里的酒糟偷出来,还给鲁国,泡在鲁国的酒里,大家都说是正宗的中山酒。鲁人相信。终于有一天,有名的掌柜来尝了尝,然后吐了,笑了,说:“这是坏液。"

我市那些花里胡哨的外国名字,按照他们的心理,要么是崇洋媚外,要么是当红,甚至是摇尾乞怜有钱人。认为带一点洋味,“糟粕”就成了“精华”。其实不然,这只能说明“肉食者可鄙”。中国有悠久的历史和深厚的文化遗产,所以我们可以给我们的民族文化起一个好名字。以北京老三药铺的名字为例:同仁堂,我同事的名字取自《易经》,意思是无论远近,我都讲究一个扶世的医德;鹤年堂取《淮南子》“鹤千年,行极”这句话,祈福意境高;钱塘江以“天下数千之志,天下无愧生”这句话,钱塘江留存的老药中的文字也表达了对生命和道德的尊重。它的古风悠长,文化与道德并存,历经岁月风雨总是新的,它的魅力在今天依然鲜活。

我们不应该欺骗自己,无论是酿酒还是成名。“拿着”是可以的,但一定要做一些选择,一定要“求对”,而不是“偷坏的”。否则,以愚昧为乐,以糟粕为酒,只会使人发笑,慷慨大方。

处处留心是学问的事,一个清晰的世界是文章。愿这个世界多一些鲁迅的“拿来”,少一些鲁人的“偷”。这也是我这辈子学过的语言。

【第11篇】语文课的趣事

今天,在一个看似平常的日子里,语文课上气氛活跃。

这节课,老师发了我们最后一篇作文。还表扬了我的一些同学,令我高兴的是,他们当中有我的名字。老师首先提到了我们写作中的问题,这让我深深地受到启发,也意识到了自己写作中的问题。接下来,老师挑出一些写得好的作文,让作者大声朗读。

当第一篇文章的作者读完后,全班开始骚动。同学们对这位同学带来的手工艺品充满了新鲜感,对她的手工艺品描述赞不绝口,让大家对下一位同学的作品充满了期待。然而,下面的学生似乎没有达到预期的效果。第二个马上上去的作者就拿起话筒说:“老师,你能帮我读一下吗?”老师似乎有些犹豫,但在“牛人”的再三恳求下,善良的老师终于答应了他。这真的让人哭笑不得~当然这不是最“牛”的部分。

班里的喧嚣声越来越大,老师也失去了冷静。第三个人看完之后,老师怒视着小枫(化名),小枫是最活跃的,看起来很开心。老师的眼睛像一把剑,仿佛要刺穿小枫!喝:“冯xx,拿着你的作文看!”小冯听到这里,眼里似乎有一丝恐惧。我可以看出他很不舒服,但如果他犯了错误,他应该受到惩罚。然而,他并不是那么容易被恐惧打败的。他满面笑容地走了上去。老师仍然盯着他。但是他刚拿起话筒,却突然格格地笑了起来,把我们全班都逗笑了。连老师都忍不住。他笑得满脸通红。他愤怒地被推出门外,关上门。让我们看起来和感觉起来!然后老师让他从后门进去。

这个班活跃了我们所有人,每个人都很开心。我觉得我慢慢开始喜欢语文课了,至少这一门~

【第12篇】也是一堂语文课作文1000字-初中初二作文

阳光需要云的折射才能更美;风需要闪电的陪伴才能更快乐;生活也需要语言的诠释才能更美好。凡事都有个中间主,不排除爱情。

-铭文

突然我爬起来向四周看了看,冰冷的月光从窗扉倾泻进来,柔和地照在我身上。长叹一声,擦去眼角留下的泪水和脸上的冷汗,重新躺下。那么多次,毫无疑问,这一觉是睡不下去了。怨妇穿鞋,然后站在院子里等一会儿。

他身后响起拖拖拉拉、急促的脚步声。

“静小子?g、大半夜不睡觉,你干什么?”她苍老沙哑的声音在小院子里回荡。

“睡不着。”我用鼻子呼吸,压抑着悲伤和愤怒。这个时候的我,就像一座沉睡的火山,随时都会喷发。

于是,她吃力地挪动着沉重的双腿,弯下了背。“怎么了?我生日不好?”

我不再说话,不要看别处。

她有些固执地站在我面前,挺直了腰板,努力让自己看起来精力充沛。但不管她怎么样,她还是无法隐藏头上的白发和岁月的痕迹。月光下,她脸上一条细长的疤痕若隐若现,但仍深深地卡在心里。

我半蹲着,压着怒火说:“奶奶,回去睡觉,我出去走走。”话音刚落,我转身向门口走去。

“等等。”她颤抖着脱下外套,抓住我。踮起脚尖,眯眼,用颤抖的手帮我穿上,象征性地用灰烬拍拍我,骄傲地靠在门上。

最后,沉睡的火山爆发了。我不耐烦地脱下外套,扔给她:“去睡吧,别管我。”然后,跑出了房子。

一步一步,离家后的每一步都像踩在刀尖上,特别疼。她下意识地转过头,看到一只手拿着外套,另一只手拿着门。本来就矮的身材此时更矮了,她的影子被月光画得细长。

跑出一百米外的房子,暴雨开始席卷。身上只有一件薄薄的衣服,自然抵御不了寒冷。我急忙跑到树下,以为我一会就好了。然而,暴风雨越来越大,我冷得发抖。

不远处,一个熟悉的身影慢慢的映入我的眼帘,那个男人拿着一把巨大的黑色雨伞一步步向我走来。啊,是她。我有点惊讶。她在雨中跌跌撞撞,摔了好几次,爬了好几次,怀里还抱着什么东西。我再也管不了了。我冲向她,泪如雨下。洗去我心中的罪恶。

“奶奶。”我呜咽着哭了出来,看到她在泥地里很难受。“啊。”她高兴地看着我,然后打开包,穿上我的外套。

“走,走。”她拉着我的手,把伞尽量向我倾斜。

回到家,她浑身湿透了,但还是给我擦了头发,煮了姜汤。

她,一个80多岁的老人,用爱和宽容给我上了一课。她告诉我,爱情需要包容来维系。

初二:墨子篱

【第13篇】语文课上的不速之客作文600字-初中初二作文

这节语文课,来了一位不速之客,让我们班很开心。仔细听我说。

本来这个班很好,全班都认真听老师讲课。突然,不知道是谁喊出来的:“有只老鼠。”全班五十八双眼睛刷在一起看罪魁祸首——的小老鼠。也许是感觉到了我们的目光,小老鼠似乎害羞地把头缩了回来,很快又把头伸出来了。

老师尴尬地说:“仔细听!”最后,学生的注意力成功地转移到了老师身上。也可能是他觉得自己没注意到的时候,爬到了空调上。

突然,它爬上了一根电线,电线晃来晃去,但它像一个优秀的杂技演员一样爬上了电线,来到了窗前。我看上去很害怕。这是第四层。如果我跌倒了,我会死。

幸运的是,它爬进窗帘,爬在窗户的栏杆上,但它找不到另一条路。它就像一个迷路的孩子,四处爬行,试图找到生活的方式。它翻过窗帘,来到窗帘前。它拼命用四只爪子抓着窗帘,生怕掉下来。它把自己推向了死胡同。好几次,它的爪子都滑了。幸运的是,它有四只爪子,但它仍然让我感到害怕。老鼠虽然是大家叫着玩的生物,但也是鲜活的生命。

我们的注意力一直在老鼠身上,老师终于忍了,派了几个人去抓老鼠。

我看到同学拿着钳子在窗户上左打右打,但是快老鼠就这么容易被打倒吗?老鼠从东方逃到了西方,但是当一个人没有注意的时候,他从窗户掉了出去,逃走了。同学抓老鼠的任务没有完成。

虽然老鼠没抓到,但是老师给了我们——的奖励,让我们写周日记。

这就是这本周记的由来。

【第14篇】难忘的一堂语文课作文900字-初中初二作文

从小学到初中,我上过很多语文课,学过无数课文。但是给我印象最深的是初中的语文课,既生动又活泼。今天下午,我们的语文老师将进行一场课本表演,节目是《犟龟》。听到这个消息后,所有的学生都自愿选择自己喜欢的角色。因为人数多,老师不得不把这些机会留给表现更好的人。这个机会对我们来说再合适不过了,因为这是我们进入中学后看的第一场班级演出。没有,连小演员都是上气不接下气的背自己的台词。

期待,期待,下午的演出终于带着轻快的脚步来了。随着我们一阵热烈的掌声,演出开始了。我看到两只异常巨大的“鸽子”振翅说:“狮子王要举行婚礼了……”之后,他们“飞回”座位。这是,一只“乌龟”从观众席里钻了出来,蹲在地上,用手摸着脚趾,埋着头,露出一副若有所思的样子。然后他抬头说:“我决定走了。”。于是,他就开始走了,但他那沉重而丑陋的姿势总是时不时地引起观众的哄堂大笑。然后,他遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎和乌鸦.

最好的部分是续集.小乌龟继续走。突然,一只小白兔从人群中跳出来,提议再次和乌龟赛跑。就在我们的叫声过后,聪明的小乌龟再次打败了兔子,赢得了胜利。之后,他继续走,但是在路中间,又出来了一只大象,他善良的叔叔说:“可怜的小乌龟,如果你想去那里,不妨呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程?”聪明的小乌龟回答说:“不,你会被杀死的。”说完,小乌龟又继续往前走。途中被一只“从天上掉下来”的鹰拦住,好心的鹰阿姨想直接把小乌龟送到那里。但是,因为小乌龟多疑,怕老鹰另有打算,就拒绝了老鹰的好意,再次离开了。后来剧中的小乌龟去洞口参加了29号的婚礼,8: 5他自己以——的分数中奖。

这门课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野。他就像一艘载着我们进入浩瀚知识海洋的船。他也像一个很好的老师,很有说服力,很能启发我们。他给了我们很多帮助和启示。我爱你,这难忘的语文课!

【第15篇】也是一堂语文课作文600字 完美语文课

新学期匆匆而来,新学期有了新的氛围,语文课当然是全新的。相比之前的语文课,这学期的语文课更吸引我。如果一定要用一个词来形容我对语文课的印象,我觉得这个语文课很完美。

我们的语文课很特别。上课铃一响,一个同学走上讲台,生动地讲了一个《水浒传》的小故事。下面的同学盯着讲台上的同学。这是干什么?原来为了让我们熟悉《水浒传》,准备考试,老师顺便丰富了我们的阅读,让我们在每节语文课讲一个故事。这条规则不仅锻炼了我们的勇气,也增强了我们的口头表达能力。条例一出,大家就开始为讲故事的那一天做准备。你可以从语文课开始就听到有趣的故事,这是一门特殊的语文课。

我们的语文课很有趣。在课堂上,老师总是用非常生动有趣的方法让我们接受和探索知识。比如第一课《新闻两则》!老师让我们了解新闻结构,不是干巴巴的讲概念,而是先做一个初步的分析,然后列举很多实际的例子,让我们自己欣赏新闻结构,最后通过自己的实践写新闻加深印象。这种有趣的上课方式让我们陶醉。

我们的语文课很充实。上完语文课,打开课本。虽然上课玩的很开心,但是一点笔记都没有:课文中事件的起因、过程、结果;人物性格、特点、人物感受;优美生动的句子,关键段落,文章的中心主题。有不少需要注意的地方。下课后我觉得很充实。

特别的、有趣的、充实的语文课是如此吸引人。如果非要用一个词来形容我对语文课的印象,我觉得这个语文课很完美。

初中其他年级同类作文

那难忘的一节语文课

永远不要忘记那堂语文课

初一那一周,一切都充满了新鲜感,每节课我都带着新鲜感度过。

周三语文课,老师让大家介绍一本自己喜欢的书。这个任务是前几天安排的。我也绞尽脑汁,苦思冥想。毕竟我是有准备的。老师挑了几个同学,叫了几个,都讲得不错。我不善言谈,于是低声呢喃:“天地灵动,保佑老师不要叫我,”

就在我向诸神祈祷的时候,随着老师的点名,我听到了一个熟悉的名字,不是别人,正是我。我的心“怦怦”直跳,加速跳动。我清了清嗓子,故作镇定,然后说出了第一句话:“我要介绍给你的书是《狼图腾》。”教室里响起了惊讶的声音,可能是因为我很惊讶自己从小就读过这样的小说。我窃笑,但我一开口就害怕——我忘了我的话。我愣了一下,迅速组织了一下语言,结结巴巴地说了出来。语言中不时夹杂着“呃”“然后”“那个”“哦对了”等“连词”。刚才的出丑让我本已紧张的心情更加慌乱。我嘴里语无伦次地叙述着这本书的内容。在停顿的一瞬间,我抬起头,看到老师耐心的听我讲,眼神中带着期待。同学们的目光都在我身上。我意识到我的尴尬。为了避免当众出丑,我闭上眼睛,深吸一口气,重新组织语言,省略了很多文字,草草结束。

老师示意我坐下。然后两个同学讨论了自己对这本书的看法。就像打翻了心里的五味瓶。真的不是滋味。一方面感觉自己像个大露珠,脸很热。另一方面,我羡慕学生的表达能力。

上完这节语文课,我深深体会到了表达和交流在学习和生活中的重要性。小学的时候不太会说话。随着汉语难度的加深和人际交往的扩大,表达和交流必不可少。上完那堂课,我经常克服心理障碍,勇敢地陈述自己的观点。

那堂语文课给了我一生的启示——要想让别人了解自己,就必须学会表达和沟通。

太原第五中学一年级0801

严泽洋

(初一,800字)

也是一堂语文课

在人生的旅途中,我经历了无数的语文课,但最不能希望忘记的是那一门……天上的雨,像漫天飞舞的细沙,在微风中飘荡。

就我和他,慢慢的走在路上,我们都手里拿着一把伞,但是没有人打开。雨人在我们面前肆虐,所以也许我失落的心会好起来。

眼前一片模糊,树在细雨的洗礼下生机盎然,周围一片美丽如仙境,但看着看着就提不起精神。

“你冷吗?”他问。

“不冷,”我回答,接着是沉默。

“你为什么不叫我回家?”我现在不能保持沉默。

“因为你没说出来,”他慢慢地说。

我低下头小声说这次没考“148”数学。

“满分好像是150,”他半开玩笑地说。

我什么也没说。

我抬起头,闭上眼睛,让雨水打在脸上。我不小心踩到了石头,正要摔倒,一双有力的手抱住了我。

“你不生气吗?”我说。

“我为什么要生气?你不知道我小时候考英语“鸭蛋”,跟你比起来算不了什么。”

这就是一直对我要求严格的父亲吗?我很困惑。

“我和妈妈不仅仅是想让你长大。你这么大了,摔下来应该知道往哪里爬。”

“谢什么?”他看着田野、庄稼、小麦,满怀期待地说:“夏天到了,秋天还会远吗?”风雨过后才会看到彩虹!"

突然,我松了口气。“长安城在哪里,只在马蹄下!“我应该勇敢地前进。

盯着这小雨,突然觉得父亲的一言一行就像这小雨伴随着温暖的微风,静静的漂浮在大地上,默默的滋润着我,影响着我。

重庆市江津区实验中学初中:古恒阳

(初一,700字)

令我哭笑不得的语文课代表

那天天气很好,天空比平时格外蓝。白云抚摸着它,让一大片蓝天进入睡眠的地方。白云的妈妈轻轻拍了拍蓝天宝宝的小背,不时的走来走去。如此美丽的景色令人陶醉。

我盯着窗外的高大树木,突然眼保健操响了,吓了我一跳。班长出来喊:“把眼保健操都做了。”我们立即停止工作,随着收音机的声音开始移动。最后一节,“吴友,站起来做。你在干什么?”班长敲着棍子说。呵呵,吴这次是倒霉了,惹班长生气了。我的心像一场好戏。啊,班长说完后,朝我走来。不,我想看好戏还不太明显。我心里拼命地哭,你不要这么倒霉,呜呜呜.嘿嘿,没想到班长走到我面前的家伙,他和旁边的人打了起来,太危险了,“站住,你们两个干什么?出门不做眼保健操。”班长此刻真的很生气。他们听说,赶紧放下‘武器’,假装听话。眼保健操终于做完了。这个班是体育课,很棒。

都是男生当啷一声走着,我们的女生跟在我们后面,男生后面的高个子体育课走得很慢。“亲爱的好语文课代表,陪我去语文老师办公室送作业。我知道你是最棒的。”呵呵,我的超级撒娇,成功把语文课代表拉到了一起。“快点。快点。我们得去上体育课。”我上气不接下气地说。“啊,慢点,我,我爬不动了,”她不再爬楼梯,跟着我对她说,“在这里等我,我一走就来,别跑。”在她回到我身边之前,我像只苍蝇一样逃走了。嘴里还在窃窃私语:“哈哈,我是如风的女子。”到了老师办公室附近,我停下来,慢慢走进去,把作业交给老师,然后跑回去接我亲爱的语文课代表。我一走出老师办公室的门,她就爬了上去。“啊,你来了,我们走吧。”“去,去哪里,你把作业交给老师了吗?”她气喘吁吁地说。“当然是下楼了。让我们去上体育课。至于作业,就交给老师了。”我拉着她胖乎乎的手,准备下楼。没想到,她说:“什么?交出来。如果我知道你这么快,我就不会爬上去了。我累了,但是我的脚累了。”她撅着嘴,好像在对我说:“休息一下,我走不动了。嘿,它既不叫天也不叫地。我能怎么做呢?于是,在流氓的逼迫下,我只好把她拖下楼。

走了很久,我们终于来到了操场,但是,但是.我们刚进去不到5分钟,铃声就响了,“丁咚”.我可爱的体育课,我亲爱的语文课代表,我真的叫不出天与地。

:的第一天我就爱上了你

(初一,1000字)

语文课上初二作文

这节语文课,来了一位不速之客,让我们班很开心。仔细听我说。本来这个班很好,全班都认真听老师讲课。突然,不知道是谁喊出来的:“有只老鼠。”全班五十八双眼睛刷在一起看罪魁祸首——的小老
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