【第1篇】书法之道作文600字-初中初二作文
汉字是一种艺术，一种文化，一种教育，一种气质.
忍耐
庞中华曾经说过这样一句话：“做一个正直的中国人，写出漂亮的汉字。”这句话告诉我们，写字要有耐心，这样才能写出漂亮的字。因为我们是中国人，所以要把中文写好。我们应该冷静地写作，而不是浮躁。
书法可以修身养性，也需要耐力。因为没有耐力，写出来的书法就像一群找不到前进方向的“蚂蚁”，但耐心地写出来，方方正正，美轮美奂，工整整洁，所以我们写书法要有耐力。
书法是一种教育，教我们写字要有耐力。
精确的
写书法，不仅要有耐力，还要注意细节。比如笔画顺序不对，没有笔型，直.这些是写作的一些细节
有的人写书法有很大的忍耐力，却不去想书法的细节。这样写出来的字会给人不一样的感觉，用细节来写的时候，第一眼就觉得特别舒服。
一笔一划，适当的文笔，写出来的字会很好看。有了这个技能，就会有不断的高评价。
书法是一种气质。让我们用书法来衬托自己的气质。
坚持到底
凡事不能半途而废，必须从头到尾。书法是我们中国的文化，一定要练好。
书法需要耐力和细心。当然，最重要的是从头到尾完成。书法是一种文化，是不变的文化，是不朽的文化。
汉字，如果练好了，可以改变自己，改变自己的德行，因为这是一种努力。
吉林延边图们市第三中学常志明：
【第2篇】我爱书法作文150字-初中初二作文
我喜欢书法
书法！
就像晴天喝茶一样。
香味淡雅，
微风吹动庭院里的花朵。
怀素，张旭，
疯狂写作延续世界。
《颜顾》，
名人流传到千家万户。
思想如火如荼，
道路充满荣耀；
滴水书法，
写尽大浪淘沙。
中国魂比书法重要！
民族之骨在于书法！
【第3篇】书法心得作文600字-初中初二作文
汉字是中国最美丽的艺术和文化财富之一。只要写得好，它们就像一幅具有独特艺术气息的画。而练字是写好的方法。一个人的品质往往可以在这个人写的字里体现出来，可见书法有多重要。
不得不说我的字写得不是很好。但是这个假期，老师逼着我们写毛笔字，却让我有了感觉，找到了写毛笔字的方法，虽然有点诡异。我觉得书法最主要的是多写，写很多，连续写很多，让我感受到书法的乐趣。在古代，王羲之的儿子王献之，用了18大桶水写得很好，终于达到了完美的境界。成为一代著名书法家，书法史上与父亲并称“二王”。
但是光靠多写是写不好的。你要掌握写作方法。在教你如何练习书法的书中，你可以学到很多关于写作的知识。这些书可以让你知道汉字有哪些重要的结构和字体。最重要的是汉字的基本笔画怎么写。汉字笔画不多。练好它们应该很简单。
还有，我讨厌一笔一划的写，写起来又慢又累，很快我的手就会痛得要命。最重要的是找到每个单词的主要笔画，把那个写好。其他的字只要按照上面说的练好基本笔画就可以写好。这么大的文章写完很快，手也不是很累，你会发现写的效果还不错。
很多人认为写书法一定要有安静的环境，这并不完全正确。当然不是你在嘈杂的环境中写作。写书法真正需要的是内心的平静，冷静清醒，写的时候会忘记自己，把自己投入状态。那时候你写的字很完美。
我的心可能微不足道，但我相信它一定很实用。
【第4篇】书法之道作文600字-初中初二作文
汉字是一种艺术，一种文化，一种教育，一种气质.
忍耐
庞中华曾经说过这样一句话：“做一个正直的中国人，写出漂亮的汉字。”这句话告诉我们，写字要有耐心，这样才能写出漂亮的字。因为我们是中国人，所以要把中文写好。我们应该冷静地写作，而不是浮躁。
书法可以修身养性，也需要耐力。因为没有耐力，写出来的书法就像一群找不到前进方向的“蚂蚁”，但耐心地写出来，方方正正，美轮美奂，工整整洁，所以我们写书法要有耐力。
书法是一种教育，教我们写字要有耐力。
精确的
写书法，不仅要有耐力，还要注意细节。比如笔画顺序不对，没有笔型，直.这些是写作的一些细节
有的人写书法有很大的忍耐力，却不去想书法的细节。这样写出来的字会给人不一样的感觉，用细节来写的时候，第一眼就觉得特别舒服。
一笔一划，适当的文笔，写出来的字会很好看。有了这个技能，就会有不断的高评价。
书法是一种气质。让我们用书法来衬托自己的气质。
坚持到底
凡事不能半途而废，必须从头到尾。书法是我们中国的文化，一定要练好。
书法需要耐力和细心。当然，最重要的是从头到尾完成。书法是一种文化，是不变的文化，是不朽的文化。
汉字，如果练好了，可以改变自己，改变自己的德行，因为这是一种努力。
吉林延边图们市第三中学常志明：
【第5篇】爸爸练书法作文400字-初中初二作文
爸爸热爱书法，是本单位有名的书法家。
有一天放学回家，我以为爸爸已经下班了。我每天都在书房写作业。我把作业拿到书房，看见爸爸在练字。听说他们单位需要个人来竞争。爸爸一天天练习。有一天，爸爸拿着写好的字，说他已经完成了比赛，不知道能不能得奖。但是没过多久我爸就告诉了我妈，我没得奖，我很失望。但是，爸爸还是每天都在练习。每天爸爸都坚持练习，爸爸的字写的很漂亮
有一天我在写毛笔字的时候，爸爸来书房看到我在写毛笔字。我写的不是很好看，但是爸爸说要慢慢写。我让爸爸写一个字，真的很好看。我说什么时候我的字能写得跟我爸一样，我爸说我坚持下去会比我爸好。我爸耐心的叫我写毛笔字，我一天一天的练，这样坚持下去总有一天会打我爸。
我让爸爸给我买了本练习书法的书。我每天都练习。我的书法已经写得很好了。不知道什么时候能写得和爸爸一样好。朋友，只要坚持，就一定会赢。
孩子们也来感谢爸爸的特殊技能。
初二：赵思旭
【第6篇】书法伴我行1000字
生活中总有一些人或事一直陪伴着我们。这个假期我选择了书法，让书法陪伴我。
在人生的旅途中，有悲欢离合，学书法的故事让我真的品味到了！书法随我！
这个假期，我毅然要求妈妈给我报书法班。以前有个老师推荐我去庞老师的书法班，说庞老师不仅字写得好，而且教的严，有时候还很幽默。我去的时候对那个地方充满了敬意。我妈直接给我报名了。
第二天来到教室，早上写了五页纸的笔。总觉得“国”“顾”这两个字写得不好，就把这种情况告诉了老师。老师又给了我一页同样结构的单词。又写完一页感觉很好，老师指导我写粉笔字。一个上午过得好快，可能是因为第一天，我没有写毛笔字。
下午庞老师首先讲了中国书法的作用，如何选好笔，如何处理新笔。他还给我们讲了书法家值几千块钱的故事。后来他教我们怎么握笔，怎么写刘体。
接触的第一天，我什么都不知道，就接到了刘体的帖子。只听旁边小姐姐说：“你先练。”一开始什么都写不出来，眼里含着泪。我用钢笔轻轻地画它。不知道后面是什么，只描述一下。当我给老师看完一张纸，我说“还不错——有些韵味”，他教我“先停，再走，再下去，再回到前面”。刚开始尺寸不一样，厚度布局不均匀。老师告诉我：“体正笔直，笔正字直。”我一直在努力纠正我的错误姿势。最后觉得别人通过努力还是能读懂我自己的文字。这一切都是因为老师鼓励不写：“同学们，一开始写毛笔字很难，但这本身就是一种考验。过了就成功，放弃了就失败。”。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能写出一个好字？“对，老师说的没错，你不能半途而废，也不能在困难面前轻易放弃。我要努力练字，我相信我能行。
无论是清晨草露的时候，还是黄昏阳光如血的时候；无论是晴天还是雨季，书法都是我最亲密的伴侣。在这个假期里，虽然有微不足道的成绩，但毕竟是万分之一，我愿意一直努力练习。五年，十年，一辈子。
书法将伴随我度过这个假期，书法将伴随我一生，永远永远。
【第7篇】书法作文500字-初中初二作文
我曾经练过书法。
那是四年级的寒假。我陪表哥去上书法课。我看见我表哥在练习书法，我也想练习。表哥看出了我的心思，告诉我爸，他答应给我练。
第一次去练的时候，老师教我接球。我想：抢笔不容易吗？于是，当老师走开的时候，我像往常一样学会了抓圆珠笔。结果手上沾了墨水。我赶紧去洗手间洗手。老师拿了我的毛笔给我看。让我向他学习。我试着抓过一次，抓了一段时间感觉特别难受。
老师又开始教我写字，我慢慢对它产生了好奇，对它有了独特的感觉。渐渐地，我爱上了书法。我和表哥打算过年去湛江。表哥说：“到时候我们每天坚持写两页，你没学会的单词我教你……”
到了湛江后，我和表哥认真练习…
一个春秋过去了，我和表哥都厌倦了。有时候想去上书法课，总是找借口说不，我和表哥去邻居家，看到邻居写了四种：坚持不懈。我和表哥都很惭愧。就是因为我和表哥没有持之以恒，才差点放弃书法。从那以后，每次上书法课，我们都练得很认真。
离开书法班已经一年了。这一年里，我还是那么舍不得去书法。闻着墨香，练字的场景浮现在脑海…
初中其他年级同类作文
书法，伴我成长
书法是世界上少数人拥有的一种艺术形式，是一种独特的传统艺术，学好书法不仅是对传统精髓的继承，也是培养修养和审美的途径。从小看到汉字，就觉得很美，于是爱上了书法。每当我写完作业，我就拿出我的水、墨水、钢笔和宣纸。看，过了一会儿，我的书《学海任重道远》就挂在墙上了，不仅有形，还给人一种充满文学精神的感觉。不时吸引亲戚的倾慕。我更自豪！书法确实是我们国家的财富。
书法成了我的好伙伴，分不开。开心的时候，我会画画；迷路的时候我冷静下来；累了，靠书法放松，业余时间，练字充实生活，书法成了我的知己，同甘共苦！最让我骄傲的是南京书法大赛一等奖的经历。
有一天，天空如此晴朗，空气如此清新。书法社的老师想让我参加一个书法比赛，希望能拿到名次。我当然对舞台很满意！但是，困扰我的是这个比赛是现场写的。为了顺利通过考试，我日夜练习，从不放过任何一个错误。
比赛日到了，我还是有点紧张，手里的纸巾很快就湿了。妈妈看到我鼻子上的汗，用手轻轻摸了摸我的脸，笑着说：“傻孩子，人生要经历很多事。得意时，想象儒家；失意时，想想道家；很多事情，我们在乎过程，看不起结果。”看着妈妈轻松的表情，突然，我的心掉到了地上。是的，这次，我能做什么？而且我练的很努力，不能再差了！我深吸一口气，挺胸抬头，平静地走进考场。
成绩喜人，比我预想的好很多，在市内拿了二等奖。当我在升旗仪式上听到这个成就时，我感到荣幸，觉得自己被炸飞了，很快就飘到了天上。我在羡慕的目光中得了奖，拍了照。但是我愿意把这样的成就告诉我妈，因为是我妈让我明白了用正确的态度看待问题的哲学。
除了荣誉，书法给了我使命感。我会把多变精彩的文笔传递下去
（初一作文，）
品味书法
小时候经常坐在桌边，爷爷坐在旁边，手拉手教我写大字。当时没写几笔就跑来跑去，玩啊玩。我经常花一个下午的时间在笔墨和笑声中。爷爷从来不强迫我练字，只是静静的看着我笨拙的握笔姿势和扭曲的字体，慈祥的笑着。夕阳洒在他的脸上，皱纹加深，灰白的头发涂上了金色。
其实我知道爷爷有多希望我练一个好字，就像他一样。所以我下定决心利用这个假期练字。
我从1.1水平开始，头挺直，双臂张开，手稳，脚稳。我注意按照爷爷说的一个一个做：手肘悬空写字时，手腕要平，起笔要升降，横竖笔要直…
开始写的时候，笔离纸一厘米的时候手微微抖了一下，导致我总是写“曲折”。我心里又急又气。我不明白为什么我连一口竖井都写不出来。我就先放下这歪歪扭扭的“树”，把前一天练了很久的点记下来，开始写，行，划，提。能写的就像兔子耳朵。我写了一遍又一遍，但每次都不满意。心里的紧迫感和愤怒就像坐过山车，冲到头顶，最后变成两滴眼泪。
经过一下午的努力，我没有取得任何结果。我受了委屈。我太笨了，什么都做不好！中国书法有什么难的？为什么连1.1竖都写不出来？
我拿着卷子，像兴师问罪一样闯进爷爷的房间。“我怎么永远写不好？”看看这个，怎么可能.”“怎么了？让我想想.哦，你不能写这个，你要充实，要有活力，这样才能有活力。“说吧，爷爷给我演示了，写了一个，果然有一种果断，就是气喷，喷的那么潇洒，洒的那么畅快。
我急躁的心里仿佛有一股清泉在流过，清爽多了。我不禁问自己“为什么我写不好？”这时，门开了，大大走了进来。看到自己练字的时候，一开始很惊讶，然后眉开眼笑，但是看到眼睛哭红了，就皱起了眉头。问完之后，他对我说：“我练字怎么会着急呢？”这是一个修养的问题。另外，这个词不是一天就能练出来的。急什么？”我有点不好意思地大大点头，然后说道，“不过你利用假期练字，真的很好。下次来我会带几本书给你练字，慢慢练，肯定没问题。"
之后每次练字都是放抒情歌曲或者轻音乐，听轻柔的曲子，内心软化了很多。当我再次练习书法时，我平静了很多。
书法是一杯绿茶，慢了才能品出它的韵味，喝了才能受伤。
思绪清晰，不再发呆。我明白，作为一个人，就像这支毛笔，我应该灵活而有活力地对待一切。哪怕是一个点，我也要注入全部的热情，写一篇感人的笔触。
（初三，1000字）
书法情缘_身边的艺术作文900字
我对书法有一种说不出的缘分。
其实我的字写的还不错，只是从小对书法有一种固执的执念。我不知道这种执念是怎么燃烧起来的，但在我童年的记忆里，我喜欢盯着那些漂亮的字体。
那年我才六岁。我不知道我面对的优雅字体是所谓的书法。我就想：哇，这些字真好看，真有意境！长大后，母亲发现了我的兴趣，给我买了颜真卿、王羲之等著名书法家。所以，我更热爱书法。
无论是在阳光明媚的午后还是阴雨绵绵的傍晚，我总是选择一个僻静的角落，静静地打开书柜，小心翼翼地拿出我的宝贝——书法字帖，翻过来，我深吸一口气，贪婪地吮吸着其中蕴含的“天地精华”，一股浓浓的墨香掠过我的鼻子。我总是习惯用这种愚蠢的方式来填补心里的空白和迷茫。然后，我的眼睛会坚定地盯着字迹，一边看，我的内心就会显得激昂，仿佛有一团火焰在点燃我内心的光芒。
颜真卿的字体帅气、潇洒，又是那么浑厚有力，在其中表现出不屈不挠的毅力，让人佩服。而王羲之的字体更让我着迷。第一次看到这种穿透力很强的字，有点迷茫，因为不明白这种字体的优点，也不明白这位书法家的用意。但是在阳台上，面对着初升的太阳，我练了一个星期王羲之大师的字，心里渐渐有了一些体会。写作，描写，我的手很有活力，心里充满了一种奇妙的感觉。原来王羲之大师的话看似冷嘲热讽，甚至有些乱。其实这是一种神奇的表现手法，用不经意的笔触表现出作者自身的大胆和坚韧。这是一种怎样的状态！只有真正爱上书法，才能把握其中的奥秘。
现在正在参加学校成立的书法小组，每周三下午对我来说是最刺激最开心的时间，因为这个时候我可以拿着笔和笔记本来到教室，和老师同学一起练字，互相学习，互相交流，总是在阴影里得到一股力量。练字，一般是写诗来达到目的。一边认真的写着，一边在心里想象着古诗中描绘的美妙画面，那么精致的字体自然流淌在我们的纸上，那种感觉真的无法用语言表达！
哦，书法，永远铭刻在我心中的艺术！
（初一作文，）
