【第1篇】浅谈男女双方作文800字-初中初三作文
一年一度的春节对整个国家来说可能是快乐的一天。而且我对这样的父母很不满意。从正月初一到今天十四，不知道他们是不是吵了四次架。五次？六次？我不记得了，也不想记得了。每次听到他们的吵闹，我都不表现出任何情绪，因为我没有权利。这一次，我的心还是那么平静，仿佛这是人生不可或缺的仪式，我要遵循。
听的很清楚，还是老样子。我不知道我爸在不在，但我听到我妈的怀疑心态，唠叨，无理取闹，无理取闹。一个女人可能不会这么评价自己的母亲，但是。我最不满的就是这种多疑的心态。…
为什么这个女人这么多疑？到底是真是假？在没有正确证据的情况下，你怎么能这样指控一个人？就像一个案件，即使证人有空，施暴者也只能被称为嫌疑人。只是怀疑。这种情况，没有证据，怎么签字？如果是这样的话，我们司法部门今天可以关门，明天元宵节就可以过了…
男人在家里不是纯粹的管日常事务，他们也有一个展示自己的舞台，他们也为了生活而献身事业。和朋友交往很正常。而今晚，父亲踏进家门，母亲就不加选择地勃然大怒。我对这样的一对感到不解。是什么让他们结婚的？难道不是因为我很爱对方吗？那么婚后有什么能把他们和爱情分开呢？爱情不能化解一切丑恶吗？还是他们把爱情当笑话？书上说古代皇帝的三妻四妾得罪了皇后。是因为中国古代腐朽传统的影响吗？但毕竟现在是现在。为此，我同情男方，也想对女方说：中国女人难过。
在我看来：虽然是，但女方的解决方法是错的。作为妻子，你要站在男人的角度看问题，正确对待问题，冷静下来，劝阻，而不是意气用事，发脾气。在我的理解中，男方更需要的是信任，女方可以给他一些支持和鼓励，给他信心，在事业、生活、做事上给他认可。
我不知道我说的是对是错。我只能在前辈身上学到一点为人处事的方法，从前辈身上学到对待未来生活的方法。不知不觉，已经十五了。只希望在2009年第一个满月的时候许下第一个愿望：希望爸爸更爱妈妈，妈妈能理解爸爸。女儿xxx祝福你。其实我很爱你，你知道吗？我爸妈亲！
【第2篇】浅谈周瑜作文500字-初中初三作文
“不归之河，浪淘尽，千古风流人物。所以基地西侧，人道是三国周郎赤壁。”这首歌《念奴娇赤壁怀古》是三国东吴名将周瑜写的。周瑜，又名周郎，三国时期著名的武士，东吴的重要谋士之一。
周瑜出身官宦家庭，祖上是朝鲜的官员。因为家境，和孙坚的大儿子孙策很亲近。孙策起兵的时候，周瑜还帮他的兄弟一起渡过江东。后来，袁想吸引周瑜，周瑜心里想念孙策，就谢绝了袁抛出的橄榄枝。
周瑜说服孙策，让他带军队去见朋友。孙策也很照顾周瑜，不仅给了他丰厚的赏赐，还让周瑜做了中郎将。周瑜，才二十出头，已经身居高位，真的很难得。周瑜与孙策并肩作战，取得了许多成就。可惜孙策后来遇刺身亡，周瑜只能效忠其弟孙权，——。
周瑜虽然手握重兵，受孙策委托，但并没有利用职权，而是尽力辅佐孙权。赤壁之战时，他和部下黄盖看到了曹骏战船的弊端，周瑜想出了烧军舰的主意。在诸葛亮的计划下，曹骏被打败了。历史称这场战役为赤壁之战，在很多战争中都被视为经典。
周瑜一生献给东吴，死了。遗憾的是，他为吴栋花费了如此多的精力，以至于在壮年时就去世了。小说中对他的描述纯属谣言。在实际历史中，他慷慨、勇敢、足智多谋，是一个非常智慧的人。
【第3篇】浅谈家作文250字-初中初三作文
家是一首歌，你仔细听，就会明白它的内涵；家是一艘船，即使在暴雨中也能像泰山一样安全；家也是一轮明月，挂在天上，始终如一。
有时候不明白为什么古人把家看得那么重要，莫名其妙。随着年龄的增长，我的人生阅历也在增加，然后，慢慢的我明白了。
家虽然不大，却能容纳我急躁的脾气；家虽小，却是我搜寻皇帝的地方；我家不大，但却是我一生的牵挂。
家就是我，我就是家。
初三：温暖你
【第4篇】浅谈小学语文阅读教学作文1700字-初中初三作文
看完《语文——新课程百问》，我简单说一下我在小学教语文阅读的经验。
阅读是从书面材料中获取信息，影响读者非智力因素的过程。通过阅读，你可以获得信息，在感情、想法和意志品质上受到熏陶。因此，培养学生的阅读能力非常重要，这与阅读教学密不可分。新课改后，阅读教学倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学方法。虽然这是大多数老师都接受的，但真正做到这一点并不是一件容易的事情。
在小学语文教学中，由于知识水平、理解能力和接受能力的限制，似乎很难把握学生的主导地位，但一定不能把学生变成接受知识的机器。语文教学有两个中心任务：一是培养学生的听、说、读、写能力；二是培养学生良好的情操，树立正确的世界观。课本上的每篇课文都是反映一个或几个知识点的例题。老师的任务是通过例题的教学让学生学习知识点，掌握阅读类似文章的方法，而不仅仅是让他记住这篇文章和别人的单词和短语。
小学语文教材中的课文都是结构紧凑、层次清晰、语言优美、思想性强的短文，每篇课文都有自己独特的写作风格。在教学时，教师应该给学生一种整体感。在老师的指导下，学生要用心阅读，慢慢揣摩文章的写作特点，仔细理解文章所表达的意思和它所营造的场景。学生读了味道，自然就有了学习的兴趣。
在课堂教学中，教师不仅是信息的传递者，也是学生学习主动性的发起者和学生思维领域的开拓者。这时，老师的“指导”就在于把知识传授给学生，培养学生的灵活性和多向思维。儿童灵活的思维方式，广阔的思维领域，多维的思维取向，都是有规律的训练有意识形成的。所以各年级都要注意这个。
教师在阅读教学中确实起着主导作用，这需要教师付出很大的努力去学习课本，学习学生，学习自己。课堂上的每个问题都需要认真学习和设计。要抓住每一个张文的重点，找到打开学生思维之门的金钥匙，让学生独立、全心全意地体验阅读过程。
书——让学生自己读。读书，给足时间；阅读要分层次引导；多种形式阅读。在阅读中，要让学生的头脑飞翔，让他们思考、思考、创造，教师要珍惜学生独特的感受、体验和理解，以促进学生的主动发展、全面发展和全面发展。
问——让学生问自己。教师要充分把握机会，尊重学生，给学生提问的时间和空间，让学生提问。学生可以集中提问，也可以随机提问。可以先分组做，然后和全班交流。让学生们尽情而充分地提这件事。踊跃提问体现了良好的阅读意识和不懈的追求精神。它是促进学生从理解性阅读向创造性阅读发展的重要教学策略，也是学生从“阅读会”走向“阅读会”最成功的一步
水果——让学生自己摘。坚持让学生跳下去，不仅可以摘到“果实”，还可以掌握摘“果实”的过程。这样，学生的阅读思维水平和迁移能力就会得到迅速的发展和提高。
情感——让学生表达自己。如果我们真正融入教材，畅游语言，感受作者的情感，体会文章的思想，就能在阅读教学中有效地教授个性。比如看《董存瑞舍身炸暗堡》的时候，如果有感情的话，可以看看董存瑞冲到桥上坚决按下炸药包壮烈牺牲的那一段。不是老师的那句“请读读董存瑞的勇敢和怕牺牲的情怀”。学生情绪的形成过程不能被老师的讲、灌、析所代替。非学生要边读边体会、思考、阅读国货，抓词析句，反复揣摩，分层次推进，深度体验。教师要和学生一起参与到课文中，所有的教学策略都要受到学生“愤怒”的启发和启发，或者适当的演示，让学生真正走进作者创造的情境，读出董存瑞顶天立地的英雄形象，读出董存瑞的动人画面。
单词——让学生自己说。在教学中，教师应结合教材，注重探索学生说话的来源，为说话提供时间和空间，营造说话的氛围。只有开放教学过程，让学生说出自己想说的话，学生的话才会体现个性；只有沟通形式多样化，面向全民，让每个人(同座、同组、同班)都参与进来，学生才能实现全员。只要多说多练，学生的口语水平是可以不断提高的。
学习——让学生自己判断。学生会用自己的眼睛，用自己的积累，用自己的经历，用自己的知识和智慧去认识，去感受，去揭示，去完善美，去实现自己表达自己的愿望和意愿。让学生有评论权，不仅可以充分宣传学生的阅读个性，还可以更有个性地转化学生的阅读能力，全面提高学生的语文综合素质。
【第5篇】浅谈在语文教学中培养学生的创造性思维作文1600字-初中初三作文
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力”(江泽民语)。2000年新大纲明确提出“努力拓宽学生视野，注重培养创新精神”的要求，强调“在语文教学过程中重视发展学生思维能力，培养学生创造性思维”，并提出“注重主观题，鼓励学生有独到见解”的倾向性意见。语文教学如何贯彻新大纲精神，培养学生的创造性思维能力？结合教学实践，谈谈自己的拙见。
第一，营造氛围，追求创新。
创造性思维是一种复杂抽象的思维活动，不是凭空产生的。肯定是受到了一些环境因素的刺激。子曰：“不怒，不丧，不发”。教育心理学的研究表明，学生的创造性思维取决于他们的心理自由。因此，教师必须改变过去“有尊严地教学”的僵化做法，尊重学生的主体地位，给予学生充分的信任，把学生作为交流与合作的伙伴，激发学生对知识的兴趣，保护学生的好奇心，支持他们表达不同的意见，鼓励他们有不同的意见和观点。努力营造民主和谐的教学氛围，让每个学生都有心理安全感，从而在没有外界压力的氛围中开展活动，时刻觉得自己是学习的主人，敢于问、敢说、敢想。同时，他们愿意创造，因为他们的创造性行为或意见得到了积极的评价和帮助。为此，我在教学中提倡五种权限：错了重复回答；允许不完全补充；分歧允许争论；老师有错可以提意见，可以“问下一步怎么办”。相反，如果学生总是害怕犯错，害怕在人前表达自己的观点，害怕老师的批评，害怕同学的笑话，缺乏一种轻松自由的心态，他们就没有学习的激情和欲望，又怎么能调动他们的参与热情，更别说创新了？
二、鼓励质疑、发展、创新。
在“应试教育”中，“满堂灌”、“注射式”教学主要由教师讲解。学生没有足够的时间和空间去思考、想象、创新，不需要学生去质疑。不允许他们提出不同意见，只要能掌握所谓的标准答案就行，严重制约了学生的创造性思维。爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更重要。”因为学习是从思考开始的，思考来源于怀疑，而且经常会有怀疑，这样学生才能经常思考，不断创新。因此，在教学中，教师应鼓励学生大胆提问和提问，培养学生发现和解决问题的能力，培养解决难题的创造性思维能力。比如在教魏巍散文《我的老师》的时候，有同学提出了“梦中找老师”的最后一句话。"我什么时候能再见到我的老师蔡？"应置于文章末尾，文字含义通顺；安徒生童话《皇帝的新装》里，皇帝夸新衣服说：“我很满意！”有同学建议改成“我十二分满意”，更夸张幽默；有同学认为峻青名篇《海滨仲夏夜》教学中多次出现“软沙滩”和“凉海风”，单调呆板，修饰词缺乏变化。在这种情况下，教师应该抓住机会，鼓励学生不仅仅是书本和老师，大胆提问和发表意见。因为思维的火花只有碰撞才会更加灿烂。
爱因斯坦认为想象力比知识更重要。因为知识是有限的，想象力概括了世界上的一切，推动了时代的进步，是知识进化的源泉。一切创造都伴随着想象，发展学生的想象是培养创造性思维的关键。语文课本上的文学作品，文字纵横，寓意无穷，留下了许多有趣而富有想象力的空间。在教学中，应充分引导学生欣赏、思考、想象和再创造，这是培养创新能力的主要途径。比如让学生写《皇帝的新装》的续集，把《花的话》的结尾段落改写成花间对话，用白话故事复述文章《狼》，描述诗《过故人庄》所蕴含的意境。从阅读理解的角度来看，“每一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个学生的想象力都有鲜明的个性和创新色彩。教师要允许学生有不同的答案，鼓励学生一个意图多说，改变所谓统一唯一的标准答案和僵化的思维。我们不能以简单的对错来判断，只能看哪个答案更合理更有创意。
总之，课堂教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。语文教学必须为学生营造民主和谐的氛围，尊重学生的主体地位，鼓励学生提问和提问，启发学生大胆想象，培养学生的创造性思维，才能使语文教学真正达到“吹开万株梨树的花瓣”的境界。
【第6篇】浅谈作文1000字-初中初三作文
时光流逝，时间慢慢流逝；回忆永远不会忘记；漫过春夏秋冬的水，留下许多痕迹，我们在这里不应忽视。
——铭文
一股清香，带走一丝倦意，苦苦思索寻找真相。在最珍惜的时光里度过最难忘的回忆，现在是分开的最后一年。
敢问，是不是只有在最后一年才必须学会承担生活的责任？幸福只有一瞬间吗？长大只有一个答案可以选择吗？是的，生命中的时间不能等待。我逐渐学会了很多很多.
看春变夏，秋变冬，雨渐增；看着很多困难，很多惊喜，一步步老去；才意识到人生苦短，手一挥就过去了。一次偶然的机会，我和我妈翻了个身，突然老了，我们不禁感慨说：“你看我妈以前读书的时候多年轻啊！现在人一下子老了，总觉得这些事是昨天发生的，历历在目。”我知道我妈是想告诉我，生命转瞬即逝，应该珍惜。是的，为什么人总要老了才能意识到时间紧迫？后来我妈给我讲了她工作学习时的艰辛，就是为了走出贫穷的沟壑。我总是厌倦说“你说了很多遍了！”但我知道那是她的希望，她有更大的希望。我希望我能热爱学习，过上更丰富的生活，支持这个家庭未来的继承。这些话可能说得太早了，但这都是我作为母亲的心声。
现在只剩下初中最后一年的冲刺，我妈还一直跟我说，让我很感动。我妈一直用轻松的话和我说话，教育我，让我受益匪浅。
又一次，在遗憾地失去一次机会后，我失望地告诉我妈，她一句话就敲了我，她只给了这句话：“一切都不如，只有读书高。”是的，城市是人的最高境界。我明白读书的重要性，学习不能落下。
每次我遭遇重大挫折，我妈都会用看似漠不关心，实则蕴含真理的话语教育我，照顾我。目前我们还是分开的，但是我们还是离不开母女之间深厚的感情。我妈还时不时打电话或者发短信回家问我情况。我很想她。她告诉我不要哭，要坚强，要不断学习，用几句浅显的话来谈无限的母爱。妈妈说我不应该承受太大的压力。她无论如何都会让我学习。她说她要撑天，不用怕。真的很感动。
现在渐渐习惯了妈妈这几年的说话，一直陪伴着我度过最美好的几年。
时光流逝，一扫母亲的容颜。希望时间过得快，能尽快见到妈妈；但是我不希望时间过得太快，否则妈妈会老得更快。我真的不知道妈妈离开我我该怎么办。虽然我长大后她会一直陪着我.
初三：紫荆花
【第7篇】浅谈历史人物之吕雉作文900字-初中初三作文
在浩瀚的岁月里，传承千年的古代中国在硝烟和历史演变中不断进步，给后人留下了无数的宝藏。中国古代经历了无数个朝代，每个朝代都有自己的特点。在读《汉书》的时候，今天向大家介绍的历史人物是吕后3354，他创造了中国古代第一人。
说到吕雉，喜欢看电视剧或历史的人通常印象深刻。是的，她是汉高祖刘邦的妻子，汉武帝韩晖的生母，中国历史上第一位被正史承认长达十五年的女政治家。司马迁在《史记吕太后传》给了很高的评价：“政府离不开房子，天下尴尬；刑罚很少使用，罪人是希腊人，人民丰衣足食。
那么，在女性地位低下的封建社会，吕雉是如何成为权力强大的“代皇帝”的呢？不能不说刘邦，他善变，消极。刘邦若没有得力手下，是打不过项羽的。击败楚王王霸是一个好大臣。吕雉在刘邦不发达的时候追随他。在早期，吕雉非常贤惠。后来刘邦又组建了一支队伍来攻打秦国，也是后勤方面的实力派。即使在楚汉战争中，吕雉数次被项羽杀死，她仍然坚持支持丈夫的事业，所以吕雉在刘邦手下还是很有好感的。
可惜刘邦发达后，身边女人多了去了。他也喜欢齐夫人，但他失去了对妻子的爱。为了孩子忍受着这种屈辱，齐夫人却为了儿子不惜谄媚惑主，以至于刘邦废了吕雉之子刘英，把儿子换成了刘如意。竞选儿子的位置，暗地里痛恨刘邦的薄情，痛心儿子的懦弱，痛恨齐夫人，齐夫人取了丈夫的欢心，取了她的位置。在吕雉的流浪下，著名隐士商山四号外出保护太子。刘邦见刘英长满了翅膀，才打消了虚度长命养幼的打算，刘英才免于虚度。
刘邦死后，吕雉支持他的儿子当皇帝。可惜刘英是个仁义之人，但是他的手段不足以承担一国之主的责任，所以他在皇帝之后被吕雉暗中辅佐。直到汉惠帝死后，为了避免被权力边缘化，才正式开始宣布朝制。当时吕家族外戚掌权，甚至控制了政府。幸运的是，吕雉虽然对政敌毫不留情，但他在政务民生上遵循高祖室的规定，甚至关注民生，鼓励生产，严于铺张。在她的治理下，为文景的治理奠定了坚实的基础。
吕雉，一位坚强的母亲和有技巧的女政治家，在朝廷体系建立十五年后结束了她的统治生涯，随后与汉高祖葬在一起。纵观这个女人传奇的一生，我都忍不住哭了。
【第8篇】浅谈中考作文300字-初中初三作文
中考是初中生升入高中生的必要过程。我经历过，所以有感觉。
在入学考试之前，我一直觉得没什么大不了的，对我们以后的学习生活也没有太大影响，所以也没太在意。因为平时学习成绩好，考试压力不大，即使中考也是如此。
然而，意想不到的事情发生了，我在考试中留下了遗憾。如果人生是一幅画，那么我的中考就是一次失败。这个时候，我总是后悔当初为什么没有用心去考。我怕考砸吗？我会很幸运的想到老师有没有批改我的试卷，但是这种可能性很小。
我回想起考试前的冲刺阶段，我的努力好像不够，做不到今天的我！
中考是龙门，学生如鲤鱼。我们要用自己积累的力量和经验去应对湍急的河水，跳出河水，跳进龙门。
【第9篇】浅谈读书作文700字-初中初三作文
安静的午夜，没有人是安静的，一切都是那么安静祥和。月亮依旧依附于深蓝色的天空，柔和的光线从窗户透进来，仿佛一个淡黄色的纱帘被关在室内……如果你在这样美丽的夜景下轻轻翻开一本书，细细品味书中的情节、意境和乐趣。多自然多享受啊。
就是明白读书的乐趣，读书的乐趣在于读书的过程。读好书真的是一种不可替代的乐趣。正如高尔基所说：“每本书都是一个小梯子。每爬一级，就脱离动物，上升到人类。我更接近美好生活的概念，更爱这本书。”当然，不同的人喜欢看不同的书，看不同的书感受也不同。只有你在那里，你才能享受书中的乐趣。有时候，看小说的人就像看电影和电视，品味着生活的酸甜苦辣，了解一些生活的真相，欣赏生活的味道。爱欣赏散文和诗歌的人，就像在盛开的鲜花中徜徉在元夜，漫步在幽静清新的山谷，品着一杯千年美酒。美诗“醉”后，“回味无穷三日”。有人说，被科技作品的思辨力量引入美景，会有一种迷恋的感觉。理论文章靠口才取胜，让人心悦诚服。许多人读一本好书的速度和赛跑一样快。更何况他们买了不看。相反，他们把它放在书架上，默默地祈祷：“有空的时候来读你！我现在得多买几本好书。”真搞笑！经典书籍可以读一辈子。它们经常被阅读和更新。每次看完都会有新的认识。不爱读书的人看不懂是一种幸福。子曰：“知新事，不喜也。”读书百遍，其义不言而喻。我不懂一次，两次；你不能做两次，也不能做三次.有时间看就放不下。这本好书会让你觉得自己经常被阅读和更新。如果看不懂，说明还看不懂。
朋友们，书籍是人类进步的阶梯。被任何一种兴趣迷住比被书迷住更能让人受益！让我们都爱上这种“营养”最丰富的精神“食物”！
【第10篇】浅谈科举制的弊利作文900字-初中初三作文
说到科举制度，我们想到的是考试。是的，从隋朝开始开放科举，给了平民知识分子一个施展才华的机会，一个通过自己的努力获得社会荣耀的出路。
科举制度就像一把双刃剑，有利有弊。
科举制度是一种公开考试，吸收了许多学者进入政权，有利于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变封建社会早期富绅统治政治的局面；广大的平民地主通过科举考试进入官行列，给封建政权注入了生机和活力；从此以后，官员的选拔有了文化知识水平的客观依据，有利于高素质公务员的形成；
读书？考试？做官，权、位、识相结合，造就了中华民族尊师重道的传统和勤学苦读的风气；它促进了文学的繁荣，例如，唐朝用诗和赋获得了学者，这促进了唐诗的繁荣。
科举制度不仅完善了用人制度，而且坚持“自由报名、统一考试、平等竞争、择优录取、公开发文”的原则，打破了血缘的世袭关系和家族对政治的垄断，使有才华的学者有机会进入统治阶级，受皇帝控制，有利于加强中央集权，有利于社会和国家的繁荣稳定，是中国古代选官制度的一次直接而有力的改革。让卑微有才华的人脱颖而出当官，获得利益；使人们的阅读方式盛行，促进努力学习的社会风气的形成，促进和刺激教育的发展；极大地有利于后唐诗歌的繁荣，促进文学艺术的发展；缓解许多社会矛盾；
没有金子，没有人是完美的。明清时期，八股的推行，从内容到形式都严重束缚了考生，使得很多知识分子不讲求实用知识，束缚了思想；从八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展有着非常负面的影响。晚清科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。科举制度不利于知识创新，不利于创新人才的培养。也许如我们所说，科举制度是一种致命的武器，是一种格式化的考试。因此，废除科举制度成为历史的必然。
当然，废除科举制度有利于教育的现代化，也推动了洋务运动后兴办近代学校的高潮和新教育制度的建立和初步完善；其次，有利于观念的现代化，更有利于新知识群体接受自由民权的观念，获得独立的人格和开放的思想。辛亥革命的兴起就靠这个。
但不可避免的是，科举制度的废除也造成了中国社会与文化的差距。正如黄仁宇所说：“自从废除科举制度以来，社会的上层和下层已经分成两部分，不能有效地沟通。”
总的来说，科举制度的废除有利于社会现代化，但必然会导致中国社会与文化的差距。
【第11篇】文明浅谈作文1100字-初中初三作文
一辆车开过，带起满地灰尘，旋转着，飞着，好迷茫。其中，有一个老人无助地倒在地上。她晕倒了。看来伤的不轻。路上车水马龙，行人来去匆匆。在这个忙碌的工业社会，没有人停下来关注老人。那辆车也是很久以前逃的，只留下灰尘。没有人，甚至停下来帮她一把。人们忽略了她，因为背后的价格太高了。
文明被利益打败了。这是工业文明进化的后果吗？不，不是社会，是人的性格。想想“四大文明古国”之一的中国。文明被埋没了吗？现在谈文明，想到两个地区，一个是西方，一个是中国，一个是正面，一个是反面。这是事实。中国真的应该让文明重新崛起。
文明应该远远高于利益。文明不仅仅是行为，更是一种道德。古代有清朝第一贪。留下千古骂名，发现金银财宝很多，有时候还有“和谐”？俗话说“时降嘉庆满”，秦郎中使赵高“名垂青史”，后人痛骂其受贿屈法，明朝中叶的严嵩则令人深恶痛绝。他们不知道人民生活有多艰难，尽最大努力去收钱。在他们眼里，道德远不如利益，他们为了利益甘冒生命危险。他们被后人唾骂，被别人鄙视。与他们相反，明朝的海瑞是历史上的大官，一生艰辛，死后也没有什么财富。他的故事千古传诵，后人也曾极力赞美他。春秋战国时期，魏国人西门宝致力于为人民服务，名垂青史。他们为什么被爱？只因为爱国爱民，就不为利益所困。利益，我们今天为什么战胜文明，我们中国古代先贤的高尚美德去了哪里？
要要求文明，首先要寻求人格的培养。现在的教育有一个很大的缺陷，教人知识，却忽略了教人做人。性格决定了未来的成长轨迹。如果人格不完美，为什么还要寻求文明？有一幅漫画，图的内容是小学到中学的学习，中学到大学的学习，大学里的做人。看似荒谬，但确实反映了我国教学的薄弱。我想这大概就是文明的根源吧。做人不完美，有知识也是社会渣滓。知识越丰富，人格越不完整，只能是社会的毒瘤。国外的教育富有特色，既传授知识，又注重发展个性，独立负责。以英国为例：英国学校的课堂气氛与中国学校大相径庭。在课堂上，老师和学生可以自由交流，老师也希望学生提问。大多数中国学生在这方面都很欠缺。由此可见，文明是有差异的。因为责任感的不同导致文明程度的不同。中国孩子就像笼子里的鸟。他们只能仰望天空。怎么能要求他们比免费留学生更自觉呢？
随着工业文明的快速发展，人们的精神家园逐渐被遗弃，社会充斥着利益。
如果赔钱，请不要担心，因为你还有手；如果今天输了，请不要气馁，因为还有明天；但是如果你失去了文明，请关心，因为这是我们做人最重要的素养。
希望我们的精神家园蒸蒸日上。
湖南省永州市冷水滩区京华中学三年级：灯心123
【第12篇】浅谈生命作文600字-初中初三作文
当蓬松的球在我手中滚动时，我感受到了生命的存在，但我在遐想中体会到了生命的真谛。
生活可能是一朵盛开的花，绽放得灿烂而丰富；人生是一首美丽的诗，清新流畅，寓意深刻；人生是一场优美的乐章，悠扬悠扬；人生是一条流动的河流，流向大海，永不回头。
如果人生只是一个重复的花季，那么跳动的心脏就是一朵永不凋零的春花；初春二月，温暖如春，鹅黄幽幽，新绿凄凉，也显示出生命的活力，是初升的太阳般的青春；三月的春天，杏花春雨时节，桃花柳绿，柔风佛雨，飘飘自然清新，正是火的中年；四月暮春，芳菲尽，远山幽，暗花明，是暮春的黄昏。
好像人生就像一场旅行，人的一生从古到今注定行动迅速。
在龚自珍眼里，人生就是“落红不是无情之事，而是化作春泥护花。”敬业；在文天祥眼里，人生就是“自古以来生不死，守丹之心。”正直；在苏东坡眼里，人生就是“谁再没有人生，门前水犹可西。”心胸开阔；在杜甫眼里，人生就是“花瓣已落尽似泪，落寞的鸟儿唱出悲愤。”无奈。
谈人生，今天的浪漫人物眼中的人生是什么/
上断头台，谭嗣同的得意之作《我从横刀笑天，留肝胆》；奥斯特洛夫斯基“人最宝贵的是生命，生命只属于我们每个人一次”；林肯“我们不能通过接受命令来窃取我们的生命”；爱因斯坦曾经说过，“人生的意义在于设身处地为别人着想，为别人的担忧担忧，享受别人的快乐”。
生活是不同的，只在于你，作曲家，如何谱写生活的歌曲。人生如大海，只看你一个航海家如何把握船的方向；生活就像蓝天，看看你是否变成了一只展翅飞翔的雄鹰！
把握人生的每一步，让我们美好的人生绽放光芒！
【第13篇】浅谈“小四”作文500字-初中初三作文
没有目标的生活是向机会投降。
—— gide
目标是成功的基石。每个人都有自己不同的人生目标。不一定要有野心，也不一定要后悔，但一定要有经过深思熟虑，切实可行的方案，不能盲目制定。哪里有目标，哪里就没有目标。目标定下来了，就要全身心的投入，直到达到目标，才会成功！
曾经有人问巴顿将军：“为什么能打赢一场大战？”巴顿说是因为战前有计划。那人又问他：“为什么每次都赢？”巴顿接着说：“因为我每次都有好的计划。”当人们问他有什么秘密时，巴顿说：“我有一个计划周密的计划。”
当著名化学家尤斯图斯冯李比希上小学的时候，有一天，校长问他：“你将来打算做什么？”他大声回答：“我想成为一名化学家。”话音刚落，全班哄堂大笑。然而，正是这个被取笑的孩子，朝着自己的目标不懈前进，最终成为著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。
居里夫人曾经说过：当你有一个伟大的目标时，你会把工作当成休息。的确，人生有目标，就会有源源不断的动力。即使在茫茫黑夜里，你也不会迷路。
【第14篇】浅谈“亲情”作文500字-初中初三作文
亲情是任何人都可以也应该享受的高尚情感。完全是利他的，没有任何功利主义。无论是给予还是享受家庭，一定很甜蜜。
父母和孩子之间，弟妹和弟妹之间，那种深厚的感情，无论如何自然是无法化解的。但是，所谓“亲情”是否仅限于有血缘关系的人？我不这么认为。
“亲情”可能真的只存在于亲人之间，但我固执地认为应该有更广的适用范围。作为中国的儿女，56个民族团结一致，成为一个统一的大家庭。是不是一个华侨向另一个华侨伸出援手，他们之间就没有亲情了？作为不分昼夜生活在一起的邻居，他们互相保护，一起战斗。在滚滚硝烟下，是否可以说中朝两国人民之间没有感情？人和其他生物作为自然之子，天地之精，只是进化的方向和程度不同而已。狼孩和母狼，导航鲸和船员之间没有感情吗？种种事实表明，“亲情”的适用范围极其广泛。
所以，一定要用温暖的爱，足够的耐心，坚定的信心，把真情付出给身边的人，付出给身边的一切，才能在天地之间播撒深情，温暖每个人的心，驱逐黑暗与痛苦，迎来和谐与和平。但要做到这一点，不能只靠口头写作，还要用行动去实践。而且，要循序渐进，循序渐进。
所以，让我们从身边的小事做起，从给父母一个背上的打击做起。
【第15篇】浅谈男女双方作文800字-初中初三作文
一年一度的春节对整个国家来说可能是快乐的一天。而且我对这样的父母很不满意。从正月初一到今天十四，不知道他们是不是吵了四次架。五次？六次？我不记得了，也不想记得了。每次听到他们的吵闹，我都不表现出任何情绪，因为我没有权利。这一次，我的心还是那么平静，仿佛这是人生不可或缺的仪式，我要遵循。
听的很清楚，还是老样子。我不知道我爸在不在，但我听到我妈的怀疑心态，唠叨，无理取闹，无理取闹。一个女人可能不会这么评价自己的母亲，但是。我最不满的就是这种多疑的心态。…
为什么这个女人这么多疑？到底是真是假？在没有正确证据的情况下，你怎么能这样指控一个人？就像一个案件，即使证人有空，施暴者也只能被称为嫌疑人。只是怀疑。这种情况，没有证据，怎么签字？如果是这样的话，我们司法部门今天可以关门，明天元宵节就可以过了…
男人在家里不是纯粹的管日常事务，他们也有一个展示自己的舞台，他们也为了生活而献身事业。和朋友交往很正常。而今晚，父亲踏进家门，母亲就不加选择地勃然大怒。我对这样的一对感到不解。是什么让他们结婚的？难道不是因为我很爱对方吗？那么婚后有什么能把他们和爱情分开呢？爱情不能化解一切丑恶吗？还是他们把爱情当笑话？书上说古代皇帝的三妻四妾得罪了皇后。是因为中国古代腐朽传统的影响吗？但毕竟现在是现在。为此，我同情男方，也想对女方说：中国女人难过。
在我看来：虽然是，但女方的解决方法是错的。作为妻子，你要站在男人的角度看问题，正确对待问题，冷静下来，劝阻，而不是意气用事，发脾气。在我的理解中，男方更需要的是信任，女方可以给他一些支持和鼓励，给他信心，在事业、生活、做事上给他认可。
我不知道我说的是对是错。我只能在前辈身上学到一点为人处事的方法，从前辈身上学到对待未来生活的方法。不知不觉，已经十五了。只希望在2009年第一个满月的时候许下第一个愿望：希望爸爸更爱妈妈，妈妈能理解爸爸。女儿xxx祝福你。其实我很爱你，你知道吗？我爸妈亲！
初中其他年级同类作文
浅谈《红与黑》
小说《红与黑》出版约200年。为什么小说能在这风云变幻的200年里永存？原因是小说不仅成功塑造了富有时代气息、个性鲜明的朱利安苏海尔艺术形象，而且通过主人公的经历展现了复辟王朝时期的广阔时代图景，触及了当时许多尖锐的社会问题。小说主人公连连的经历和遭遇，反映了当时小资产阶级青年的普遍命运。莲莲聪明，骄傲，热情，坚定，但自私，多疑。在僧侣贵族当权、门阀制度严格的封建社会，他们因为出身平民而受到歧视。这种受压迫的地位导致他对现实越来越不满：启蒙运动和拿破仑的影响培养了他反接触的性格。他决心像拿破仑一样，靠个人才能建功立业，成就伟业。但复辟时期，拿破仑式的晋升方式被贵族阶级封杀。
在这样的岩石下，一棵小树蜿蜒生长。甚至为了赢得大家的欣赏，他知道这一点价值都没有，但他还是把拉丁语《新约全书》背下来了。他惊人的背诵能力让他踏入了维利耶市长的家中，成为了一名家庭教师。那段时间，他和德国。丽娜夫人有外遇，多半是为了反抗和报复贵族阶级的谩骂。而沉迷于金钱、贪图利益的上流社会，也腐蚀了连的灵魂，助长了他往上爬的欲望和野心。
甚至在进入诡异的神学院后，他目睹了勾心斗角、勾心斗角的丑恶内幕，于是耍了一个两面派的把戏，得到了院长的青睐和垂青。神学院的生活进一步扭曲了连的人格，强化了他向上爬的野心和虚伪的作风。即使在做了穆尔侯爵的私人秘书之后，平民阶层的意识形态也时有显露，但在被侯爵重用、征服马爹利小姐之后，连的“平民阶层的叛逆之心”就消失了。他成了复辟王朝忠实的马前卒。就在连一步一步走向他所向往的“光明”的时候，他开枪打死了德丽娜夫人，把自己送上了断头台。
作为一部优秀的批判现实主义小说，《红与黑》并没有从观念出发，将主人公连作为追求功利的象征来加以阐释。相反，作者给予了他深深的同情，通过人们对欲望的执着追求和超越追求的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今，魅力不减的原因。
崇文实验学校一年级：六阳行123
（初一，800字）
浅谈取长补短之感触
我经常从每个人身上选择他们的闪光点，弥补自己的不足，丰富自己的情感，陶冶自己的情操，提高自己的素养，升华自己的性格，增长自己的智慧；同时，我会“存我之天，存我之身”，挖掘自己的优势，通过自我观察的方式来强化和发扬，同时，我也会发现自己的不足和不足。并付诸行动加以改进，把最完美最美好的一面呈现给人们。
但其实每个人都是优秀的，每个人都有天使光环般的闪光点，哪怕是在平凡而邋遢的人中间。每个人的气质都是很不一样的，就像世界上没有两片完全相同的树叶，我们直到死也找不到一个气质、外貌、内心、处境和自己一样的人。
每个人都有一种美，无法用最美的语言表达，无法用最美的文字描述，无法用最神奇的笔触勾勒，无法用最华丽的调色盘调整，无法用最优美的旋律盘旋，无法用最细腻的脚趾采摘。这种美是无法形容的，每个人拥有的美也是大相径庭的，这种美是任何人都无法替代的，哪怕有一个未能归天的仙女，也不能剥夺。因为它只属于你，这种美是最真实的自我的体现，这种美是铁的证据，山峰和汹涌的大海是最美丽最真实的自我见证。
所以，无论是谁，拿别人的优点去弥补自己的缺点，一定不能失去最重要的，同时也是最基本的，独一无二的，真实的自己。
真我是自己向别人学习的资本，真我是别人向自己学习的资本、资格和资格。
所以，失去真我的完美自我，只是结合了别人零散的优点，只是拥有了看似华丽的外表和奢华的优雅，只是一个没有灵魂的空壳。这种完美的自我失去了原本的美好，不仅没有让自己的内心不再空虚，反而让自己充实起来。反而瞬间把努力变成了现实，消失了。还剩下什么？只是在完美的表象下付出的虚伪！只是看起来很有修养，很有内涵，但本质上并没有那么隐秘，所以不可预测。向别人学习有什么意义？也叫自强？这个完美的自己还是那个完美的自己吗？不是，只是虚名而已。不是完美的自己，是虚伪！
真实的自己和完美的自己是分不开的吗？号码
真正的自己，只是最纯粹、最自然、最无瑕、最自然的婴儿，不需要任何修饰和人工雕琢。而完美的自我，必须建立在真实的自我基础上，用装饰品——来培养，才能让粗糙的玉石真正的无暇，就像风从门窗缝隙里侵袭进来，让我们把门窗关紧，用布条挡住。那风不就是既无限强大又无可奈何吗？内心的涵养是可以通过别人，通过自己的思考，通过自己对生活和事物的看法和感受找到的，不是吗？
内心的涵养不是更能让自己原本独特的气质更加独特吗？满足自己灵魂的需求不是更好吗？内心的涵养不比假装完美的虚伪的自己好吗？只有奢华的外表却本质上肤浅无知怎么可能完美？有什么好完美的？
所以我们要明白，我们要学习他的理解，提升自己，而不是改变自己。所以，我们在利用别人的长处弥补自己的短处的时候，千万不要“邯郸学步”！
（初一，1200字）
浅谈高度
“身高”是一个大家并不陌生的词。它有两层含义，既表示现实的高资本，如身高；也指抽象概念中的高资本，比如思想中的高资本。所以我们今天要讲的是抽象的杜高。
“身高”就是身高。身高呢？也就是确定自己想要爬的高度，而在此之前，有一件事是必须要做的，那就是了解自己现在的高度。但是很遗憾有那么多人连自己的身高都不了解。比如“纸上谈兵”的赵括，上战场不知道自己有多少斤，自然最后被箭射死。所以知道自己的身高很重要，但是有个身高更重要，不然恐怕你永远只能坐在现在的位置上。
其实，身高不是终点，而是一个新的起点。有了高度，自然是奋力攀登，可是爬到这个高度之后呢？很多人停下来，暗暗自得，然后就成了一群青蛙。身高不是终点。要达到这个高度，很简单，但是有了新的高度，所以高度也是一个新的起点。就像人类的历史终究是要进步的一样，人类从平地出发，征服高山峻岭，志在世界第一高峰：8848米。然而，在突破珠穆朗玛峰之后，人类又设定了一个新的高度，于是人类冲出陆地，在蓝天上自由飞翔。然而，新的高度仍然存在。人类以飞机为基地，建造火箭，在寒冷的天气里制造飞机。于是，人类实现了千百年的梦想，挣脱了地球引力的枷锁，在太阳系的茫茫荒野中飞驰。新的高度永远存在，等着你去攀登，所以我们相信，未来我们会看到宇宙的真面目。
第三，身高决定视野。一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小。一句著名的名句，讲述了一个简单而深刻的道理。站得多高，看得多远。现代中国社会的变迁为这句话做了很好的注脚。从清末太平天国开始，是农民起义，但是没有任何文化水平的认识高度自然不高，所以看到了自己的温饱，失败是必然的。事实证明了这一点，那么康梁的变法呢？说到底，他们也是深受儒家思想影响的学者，他们的高度并没有那么高，所以他们只盯着皇帝的仁政改革。看看李鸿章等名臣组织的洋务运动。表面上看是真的繁华，马尾船局管的什么，巨洋舰队的什么，让日本人民美梦破灭。丐帮也是他们身高低，视野窄的结果。但是孙中山先生的身高不低。可惜他的眼睛是资本家的眼睛，他还是看不到中国所有的劳动人民。中国***站在共产主义的高度，克服了劳动人民的一切苦难，最终统一和复兴了中国。不需要看很多眼。一段血泪史，让一句话一目了然。
最后，我想说：“把握好自己的高度，过上满意的生活。”人生短短几十年。希望人在年轻的时候能够努力，让自己的人生上升到一个令人满意的高度，这样的人生才不会虚度。
（初一，1000字）
