【第1篇】低调做人是一种智慧和修养作文500字-初中初三作文
山不说明其高，不影响其高耸的云；大海不解释自己的深度，也不影响它对所有河流的容纳；我不解释我的厚度，但是没有人能取代她作为一切的地位…
当我们活着的时候，我们经常会有解释一些事情的想法。但是，一旦解释，发现任何人的解释都是那么苍白，甚至更阴暗。所以，做人就成了没有解释的智者的选择。所以在当今社会，与人相处，我觉得关键是要学会低调！
做人低调是一种性格、态度、风度、修养、胸怀、智慧、谋略，是做人最好的态度。想成功的人，一定要包容别人，然后被人接受，被人欣赏，被人欣赏，这才是人存在的基础。基础扎实，才能蒸蒸日上，硕果累累；基础浅的话，必然树枝弱，树叶弱。低调的生活是在社会上巩固世界基础的绝佳姿态。做一个低调的人，不仅能保护自己，融入人群，与人和谐相处，还能让人隐藏实力，悄悄潜入，不露声色成就事业。
学会做一个低调的人，就是要聒噪，阴柔，做作，呻吟，不真诚，牵扯是非，不尊重，嫉妒。即使你觉得自己才华横溢，比别人优秀，也要学会谦虚。抱怨自己没有天赋只是表面行为。
做一个低调的人，就是用平和的心态及时看待一切。如果你练习到这个水平，你就能完成你开始的事情。它可以让人在卑微、豁达、大度的时候快乐，也可以让人在显赫的时候赔钱。
凌：初三
【第2篇】读《智慧学习》有感作文600字-初中初三作文
天，灰色，铅灰色的云笼在头上，给人一种沉闷，压抑和窒息的感觉。我看了文章《智慧学习》，学到了在学习的过程中，要注意反思，吸取教训和经验，勇往直前，领略人生真谛。它告诉我如何学习。我爱这篇文章《智慧学习》。《智慧学习》这篇文章主要讲的是“思考、理解、揭示人生智慧”、“敢于质疑实践”、“升华人生成就、汲取人生教训”、“领悟人生真谛”。为什么有些人学习失败？是因为学习从来不是雕琢一条船，求一把剑。它是不变的。学习是一种智慧。真正懂得学习的人，可以延长和积累有限的生命，甚至以一种超越时空的方式超越日历。学习有高层次，学习的大层次是智慧。如果他们自由了，他们会以生命为掩护而不是惊讶。在学习的路上，他们找不到正确的方向。扪心自问，我学会了智慧。之前看这篇关于智慧学习的文章，总是囫囵吞枣，不求解答，死记硬背，不仔细看，敢于质疑。现在我知道了，渔网长袜，一个反思后学习的人，对于知识的理解和消化有着独到的见解。当然可以。聪明学习的人不是以自我为中心，而是整个社会、国家乃至世界的家园。我要活在学习的过程中，注重反思，吸取教训和经验，努力奋斗，明白人生的真谛。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这就是孔子处处学习的真谛。学习和思考往往是一个阶段。当然，学习的方法有很多。用智慧学习可以收获快乐和快乐中的快乐，领悟生活。好了，在这里分享一下。反正不要灰心，不要气馁，聪明的学习，解决人生问题，像月光一样打破迷茫，陪你到天亮。感谢《智慧学习》带给我。
程，四川省南充市仪陇县新郑镇：中学学生
【第3篇】美丽的智慧作文800字-初中初三作文
我爱宋词，它的优雅，它的大胆。我喜欢倒一杯绿茶，半缺万词，寻找千年前古人的心，感受词中美好的智慧。字里行间都充满了智慧的金光。
刘三边年轻的时候是个很有魅力的人才。他自视甚高，曾经随波逐流，追逐名利。遗憾的是，他从未遇到过看好他的伯乐。无奈之下，只能说“不忍浮名，改低浅唱”，终日与秦楼楚官打成一片。即便如此，赢得名声的心永远是不朽的，甚至是宋仁宗的生命。跟谁说“啊”，他终于开朗起来，打着“依旨填词”的旗号，写了一首又一首。只要有井水的地方，就有人唱柳词。在遭受重创后，他终于有了很大的悟性和冷静的智慧，“与伊缝衣坐”。既然他得不到，为什么还要坚持？
从刘慈身上，我感受到的是苦难之后的洒脱智慧。
与柳永处于同一时代的苏轼，在官场上也受到重创，但与柳永相比，苏轼要幸运得多，总是东山再起。似乎他有一种豪放的心态，永远不会被挫折打败。“谁害怕了？悲惨的一生”。是的，生活中总有出问题的时候。关键是勇敢面对他们。当风转晴，你会发现没有风雨无阻。苏轼是宋词豪放派的鼻祖。他胆大，“为什么不唱歌走路”，忠心，“望西北射天狼星”，也有心事，但很快就不介意了。“舟已逝，江海寄余生”。正是有了这样积极的心态，他才能成为那个时代少有的长寿。
从苏词中，我尝到的是面对挫折后的豁达智慧。
刘慈智慧洒脱，苏慈智慧豁达。他们的文字只是宋词的一小部分，闪现的智慧只是许多智慧的冰山一角；宋代诗人数以千计。无论是洒脱的智慧，还是豁达的智慧，都是诗人的精神吟唱，都是生命中智慧的大美，绵延千年，流传不息。
小声说一个小词，听其中美丽的智慧，陶然在其中
【第4篇】智慧型家庭作文500字-初中初三作文
家庭是社会的细胞和组成部分，各种各样的家庭构成了我们多彩的社会。今天，当中国迅速走向现代化时，每个家庭都扮演着自己不同的角色。家庭成员的素质构成了整个家庭的主调。有的正派，有的积极，有的充满斗志，有的沉默，有的消极，有的堕落。有书香门第型、富贵门第型、糊涂门第型、赤贫门第型。无论哪种类型，他们都是真实存在的，在这个社会中起着有益或有害的作用。
也有努力奋斗的家庭，用自己的努力和丰富的知识为这个社会做出贡献。父亲懂事、公平、充满温情，母亲细腻、体贴、善良，孩子天真单纯，兄弟姐妹亲密无间、相互关爱，对他人充满爱与关怀的人从这里走出，一定会播下阳光般的微笑和爱的种子，让社会安定繁荣。这一切都是建立在知识和智慧之上的。我们把这种家庭归结为智慧家庭。
这是我们所有不想要社会繁荣、社会稳定和社会繁荣的人的愿望。智慧家庭造就了成千上万的有用人才，他们为社会做出贡献，用知识的力量推动社会，实现人们的愿望。
我们崇尚智慧家庭，用知识武装头脑，用知识服务社会。让困顿的家庭苏醒，堕落的家庭自救，让贫困的家庭找到支点。有了无数的智慧家庭，就会形成一个和谐的社会家庭，这是我们每个人都期待的。
【第5篇】星空智慧大战作文1000字-初中初三作文
到3009年，人们已经成功地从地球转移到火星。火星已经成为人类第二幸福的家园。
“让我们欢迎这场‘星际智慧战’的霸主——aa。”随着主持人响亮的台词。aa出来了。说起这个aa，那可不是一般人。他是这位同学好朋友邻居的邻居的孩子的结拜兄弟的狗的前主人，这孩子是现任火星主席的孙女(也是从地球搬过来的)。也是火星上的好孩子。就在aa要拿奖牌的时候，突然一句“等一下”把所有人都吓到了。“我是火星的前公民，你们地球人侵入了我的家。我想为我们的人民伸张正义。好吧，我和你玩一个游戏。如果我赢了，你们地球人会从我们的火星滚回你们的地球。如果我输了，当然这是不可能的。如果我输了，我再也不会打扰你了。你可以把我扔进太空。你怎敢？”看到这个火星人一口气说了这么多，aa自然害怕了，但还是说：“有什么好怕的，那我们下周再玩。”
最初，火星的原始居民被命名为黑鱼。他们很小的时候，家里所有的人(除了他)都因为人类占领火星而被迫迁移到其他星球。于是他决定潜心修炼，长大后为地球人报仇。
一个星期很快过去了，aa已经做好了充分的准备，但是小黑鱼似乎没有什么进展。“好了，现在双方互问三个问题，谁最对，谁是霸主，现在，游戏开始！”一、小黑鱼问aa:2010年世博会在哪里举办？”“中国上海”“石现是谁？”“李白”“一千多年前中国在北京奥运会上赢得了多少枚金牌？”“51块。”接下来aa问小黑鱼，“历史上第一个皇帝是谁？”“秦始皇。”“诗人圣人是谁？”“杜牧。”(其实是小黑鱼杜甫搞错了，呵呵)“表达孔子及其弟子言行的书是什么？" " 《论语》 "。当他们回答了所有的问题，所有的观众，主持人和aa都认为这是一场平局。当主持人说“我宣布平局……”时，小黑鱼默默地站起来说：“我输了，我输给了aa，我输给了地球。哈哈哈哈.“之后，他准备飞向太空。这时，aa拉着他的手说：“你留下了.”“什么？"观众惊讶地站了起来。"非常感谢，但我不需要你的施舍。”小黑鱼说。aa大叫：“不，这是你的家。“然后aa号召地球上的人回到自己的地球。
小黑鱼流泪了。泪水流到大地，大地又恢复了美丽。几天后，小黑鱼的人们也回到了他们的家乡。
河北省内丘县第三中学三年级：xingruotong
【第6篇】读《教育智慧从哪里来》有感作文2000字-初中初三作文
关于阅读《教育智慧从哪里来》的思考
这个月一直在看王纯纯的书《教育智慧从哪里来》，感觉有一些最深的感触：
首先，王老师讲的是实话。
面对当今铺天盖地的成功教育案例，王先生质疑：教育就是如此
简单，容易，简单吗？我非常赞同王先生的见解。作为一个在教育一线工作的小学老师，我深深的感觉到，通过教育去影响一个孩子，真的是“难于上青天”！正因为如此，我们需要做案例研究。我们案例研究的根本目的是积累经验教训，指明研究方向，为实践提供指导。所以在做案例分析的时候要注重过程和逻辑分析，不要把重点放在成功上。专注于理性判断，而不是激情燃烧。
回顾我之前所谓的案例研究，我似乎总是在化妆来突出我的成就。其实从心理学上讲，十几年的教育教学经验给我最深的感觉就是教育弱。
第二，做研究不应该总是基于“做什么”？你应该先找“为什么”。
对此我也有同感。刚开学，上了一个新的班。刘斌是班上的“大问题”。
一开始我一直在想：我该怎么做才能不让他耽误我上课？于是我每天中午把他留在学校陪我吃饭，给他补习功课。然而过了半个学期，他还是老样子。虽然他的行为和习惯略有改善，但他仍然可以避免学习。
于是，我开始思考“为什么”？为什么他那么不愿意学习？为什么他年纪轻轻就这么大胆？这么多坏习惯是怎么养成的？为什么他有努力的欲望却看不到进步？
和父母接触多次后，逐渐了解到父母忙于生意，疏于管教孩子。租的地方是混的，他和他哥强硬一点也不会吃亏。至于学习，因为父母没有明确的要求和期望，所以会顺其自然。留在后面，你就干脆破罐子破摔，反正家里人也没时间管。在我们的学校教育中，“学业成绩”这个标尺是主动采用的，也是被动采用的。所以学业成绩落后的人，自然把自己放在班级、老师、家长的对立面来保护自己。
我觉得：就算穷三年，我也未必能对这个孩子有多大的改变，但至少我已经了解了孩子不良习惯的主要原因。是的，我们不应该总是责备孩子。我们可以通过寻找原因，用更宽容的心对待孩子。
第三，现代教育呼唤教育者的教育智慧。
看完整本书给我最强烈的感受：现代教育要求教育者发现、分析、解决教育过程中遇到的各种“案例”，从而引导学生发现问题、解决问题、纠正偏差，形成生活、学习、做人、做事的良好习惯，提高自身素质。这些都要求教育者要明辨是非，不要以粗暴简单的方式去归属、干预、压制。注重发现和研究，积极探索学生成绩背后深层次的本质原因！从根本上解决学生的实际问题，引导学生不断进步。在整个教育过程中，不仅教育好学生，而且提高教师的“专业技能”水平，成为深入学生生活探索教育方法优化的“研究者”。比如一个不爱学习的体育特长生，“似乎对学习漠不关心”。于是老师用一种近乎公式化的方式想：“如何让他意识到学习的重要性，成了我的首要问题。”于是，老师开始主动接近他，深入了解他。谈话“从学习这个话题开始，他有了一点退路”。最终奏效的是，老师获得了他的信任，帮他解决了学习上的困难，并且长期努力得到了转化。王老师认为老师一开始就把问题归结为错误，走了很多“弯路”:学习的重要性是常识性问题，几乎没有人不理解！老师的这种归因缺乏“智慧”！“这也是中小学教师工作中的一个通病”。老师面对学习障碍讲学习的重要性，就是做让学生更反感的“傻事”，无所事事。智慧的问题应该是：“既然知道学习重要，为什么不努力呢？”解决问题，师爱固然重要，但起决定性作用的是教师的专业能力，就像医生要能对症下药一样。教育智慧至少和爱情一样重要！同样，如果老师的真诚没有伴随更多的智慧，很可能真诚就不是真诚。这说明了教育智慧的重要性。
第四，教师心理健康是教育智慧的保障
在教育学生时，教师的心理健康非常重要。很多老师都是这样想的。当他们只是说自己什么都不会的时候，学生就公然违反了。“逆风”显然是反对老师的。于是火灾爆发了，处理起来“简单粗暴”。讲座结束后，学生们似乎在高压下获得了立竿见影的效果。可以说这是老师用权力压制学生——的“斗争”，很难说学生是否真的服气。也可以说这种教育方式是“树敌”。教师的教育智慧往往体现在“化敌为友”的能力上。化敌为友，教师要有科学精神和研究心态，前提是教师心理健康。王老师说；“人有研究心态，他不会对研究对象发脾气.相反，你得想办法让自己的理解客观地反映对方的现实。这是一种科学的思维方式。”我认为人的宽容能反映一个人的心理健康水平，只有内心有容身之地的人才能从容面对突发状况，举重若轻，化烦恼为快乐。可见教师的心理健康有多重要。
【第7篇】有种智慧叫低头作文1300字-初中初三作文
经过一夜的大雪，所有的两排行道树都被装扮成银装素裹的玉树美枝。为了拍一些雪景的照片，一大早就赶到了乡下。在选择最佳拍摄角度的时候，我惊讶地发现，路西边的圣诞树，因为承受不了厚厚的积雪，被压得满地都是枝叶。而东排的银槐树依然生机勃勃，毫发无损。
我不明白为什么，面对同样的风雪，东方的银蝗完好无损，而西方的圣诞树却满是断枝。在风雪中徘徊了很久，我终于发现，当银槐树上的雪堆积到一定重量时，它柔韧的枝叶会弯下腰，把多余的雪卸下来。无论雪有多厚，圣诞树都不会弯下来。结果树枝被压得喘不过气来，最后被雪压断压断。
我突然意识到，因为圣诞树的树枝太硬太脆，缺乏弹性，他们不知道如何“低头”。结果，他们在不堪重负的情况下，自然被接连击破。银槐树的树枝又软又硬。最重要的是知道在不知所措的时候如何“低头”。结果你自然经受住了风雪，保护了自己。
眼前的景象让我意识到做人的道理：坚强和努力只会给自己带来不必要的伤害甚至牺牲。只有刚柔相济，懂得“低头”，才能保护自己，立于不败之地。
我记得曾经有人问苏格拉底：“据说你是世界上最有学问的人，所以我想问一个问题：天地之间的高度是多少？”苏格拉底笑着回答：“三尺！”“胡说，我们每个人都有四五英尺高，天空和地面的高度只有三英尺。那个人还是没在天上戳多少洞。”苏格拉底笑着说：“所以，任何一个身高超过三尺的人，要想长期站在天地之间，必须懂得低头！”苏格拉底可以说赢得了人生的真谛：懂得低头。
美国著名政治家、科学家、《独立宣言》的起草人之一富兰克林，有一次去一位资深导师家做客。他正要从小门进去的时候，因为门框太低，头被狠狠撞了一下。出来迎接富兰克林的长者笑着说：“很疼吧？”不过，这应该是你今天来找我最大的收获。记住：如果你想在这个世界上安全地生活，你必须永远记得低头。"
从那以后，富兰克林牢牢记住了导师的教导，并将“记得鞠躬”作为自己的座右铭。
看来要时刻学会处处低头，懂得低头，敢于低头。如果生活的重担太重，低下头，卸下额外的重担。面对自己的错误和缺点，也要学会“低头”。只有学会低头，才能正视自己的错误。无论我们有什么地位和地位，我们每个人的一生都不可能说错话，做错事，因为没有人是完美的，不是“赤金”或“无瑕白玉”。既然没有人能避免犯错，犯错也不是什么大事。犯错并不可怕，只要学会低头再懂得自省，就可以避免犯大错误，最终后悔终身。
眼睛朝上，目空一切，从来不知道低头看路的人，总有一天会不可避免的栽跟头，摔五次七次伤，甚至会掉入陷阱或者误入歧途。总是昂着头，逞强好胜，却不懂得弯腰的人，总会撞上挫折的“门框”，把头撞破。只有学会低头，懂得低头，敢于低头的人才是安全的，才会一路走来。民间有句很贴切的谚语：“弓是稻穗，头是稗子。”稻穗越成熟饱满，头垂得越低。只有那些空着耳朵的稗子才会炫耀，才会一直昂着头。
【第8篇】读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感作文2100字-初中初三作文
镇能小学杨如
作为一名一线数学教师，在十几年的教学生涯中，逐渐体会到当老师的崇高，体会到当老师的沉重负担。目前，我国正在进行新一轮基础教育课程改革，这是一场规模宏大、涉及面最广的课程改革。它对教师提出了全新的挑战，认识到课程改革对课堂、教师和学生的影响，也存在一些困惑。暑假的时候，有幸看了范美南先生的大作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中运用了很多例子和经验，把枯燥的教育学和心理学的基本观点阐述得生动而清晰，让人感到亲切，深受启发。那些关于教育的见解值得一遍又一遍的阅读和品味。
人们说：读书足以感同身受，足以赌博，足以长才。使人摆脱我的愚见，获得新的知识，滋养精神。因为书有广阔的世界，书有不朽的精神。虽然世事变迁，书总是新的。这句话绝对没错。书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书是与大师的对话，是与智者的交流。这是一次难得的精神之旅，同时也会给人带来很多好处。范梅南先生说，机智是“智慧的体现”。因此，教师必须具备许多素质和条件，才能机智地应对教学中的突发事件。我认为以下几个方面是必不可少的：
首先要有一颗爱学生的心，培养师爱，用情感促进教学。爱是教育人的第一途径。台湾教育家高振东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就是一棵树摇另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育不能触及人的灵魂，如果它能引起人的灵魂的变化，那它就不是教育。要实现真正的教育，爱几乎是一种力量。正如苏霍姆林斯基所说：“在什么条件下，知识才能触及学生的精神世界，成为一个人所珍视的智力财富和道德财富？”只有在这样的财富之下，用形象的话说，——，才是知识的生命体里一定有情感的血液在流动。“我记得有人说过：你想给孩子培养一个什么样的老师？自己做这样的老师！是的，老师，请你给学校带去美丽的微笑，给同事和孩子带去对人对世界的美好期待，像孩子一样用好奇的目光数着知识；把人类最古老的快乐方式——游戏引入课堂；用赞美和幽默取代那些用了很多年的戒律；用各种封在角落里的表情充实自己的脸，听着走廊里轻快快乐地回响的脚步声。那些特殊的孩子通过犯各种错误来学会正确；我们永远不要绝望，因为只要我们充满期待，他们就可能有很大的希望。”“照亮学校的永远不会是升学率或者其他名利，而是教与学的神圣而壮丽的精神，对没有一丝尘埃的孩子的伟大的爱，对每一个孩子作为无辜生命的深切的怜悯。有了爱和同情，我们永远不会放弃。让我们的专著告诉大家，我们没有放弃。”从这些话中，我深深感受到用爱打开学生心灵之窗，走进学生的精神世界，成为他们的导师的重要性。其实后进生和优秀的学生一样，都是祖国的希望。对于那些还没有开放的花朵，我们要多倾注一些耐心，温暖和特别的爱给他们，让百花盛开在春天！
其次，要平等对待每一个学生，尊重人格，以慈相待。《数学课程标准》《基本概念》第一篇文章说：“义务教育阶段的数学课程要突出碱性、普遍性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；每个人都能得到必要的数学；不同的人在数学上有不同的发展。”《数学课程标准》中“面向全体学生”的表述是贯穿新课程标准的红线。老师应该照顾每个学生，开发每个学生的潜力，为每个学生的成功提供机会。人性中最宝贵的就是被别人尊重和欣赏，保护学生的自尊，尊重学生的主体地位，让学生体验人生的价值，提升这种价值，这才是真正的教育，才是成功的教育。让孩子觉得你是棵大树，给孩子披上绿荫；保持体罚和变相体罚远离文明场所。当然，作为老师和教育者，你不能让学生的不良现象随波逐流。宽严相济就是爱。
第三，要思维敏捷，视野开阔，思维开阔。机智地处理课堂教学中的突发事件，就是根据情况进行引导，抛砖引玉，或者以花代树，巧妙转移话题，摆脱目前的困境。所以，教师一定要有求异思维敏捷，发散思维敏捷，才能做到路有两边，避危。
第四，要有丰富的知识。有句话说：给学生一杯水，老师要有一桶水。我觉得是不对的。信息爆炸的时代，一桶水远远不够。只有挖个泉，才能胜任今天的教学。“挖一个泉，就是老师要终身学习。在当今的信息时代，知识更新的程度是惊人的。在教育教学中，不要局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关知识，用知识武装头脑，融入教育教学活动中，保护学生问为什么的良好习惯，让他们的课堂更加充实丰富。如果教师能掌握自己的专业，精通天文地理，善于运用心理学的知识和原理，就能自如行走，找到事故与教学任务的联系。
读书的生活是美好的，高尚的，幸福的。教师应该把阅读视为生活的一部分，学以致用，始终以全新的教学理念支持自己的教育教学工作。看了这本书，给了我很大的影响。在以后的工作中，我需要不断的学习来充实和发展。
【第9篇】用智慧捍卫尊严作文600字-初中初三作文
关于阅读——中《唐雎不辱使命》的思考
他为了国家，为了民族，毅然站在秦朝的殿堂上。他看到了秦王眼中的贪婪。他知道自己有死亡的危险，但他坚持了下来。他没有惊慌胆怯，而是用自己的言行阻止太子进攻安陵，拒绝以“从先王手里接地”轻易改变土地，透露出他的聪明；用“布之怒”对抗皇帝之怒，体现了他的勇气。最后他用自己的智慧捍卫了民族尊严！
也许是我天生的野性。我只是爱那些不怕危险，敢于面对，能用智慧捍卫自己尊严的人。所以，唐菊自然成了我倾慕的对象。
往事千年，白浪滔天。几颗星星在历史的天空中闪烁。历史上涌现出无数唐巨般的人物。蔺相如归赵，南橘北枳，诸葛亮的文字之战，儒家思想，都是我从小喜欢的故事。有时我经常想，如果我成为他们，我能以自己的智慧捍卫国家的尊严，那该有多幸福！
自古有“无事不做学问”之说，杨炯在行军途中也唱过“宁为百夫长，不做学问”。但我不这么认为。学者有他的智慧，但很少有人意识到。
很多时候，一个民族、一个国家的安危总是压在一个学者年轻的肩膀上，足以反驳一些轻视学者的谬论。
然而，我们不应该在学习中死得太多。我们应该活着学习我们的知识。并应用到真正有价值的地方。有些人用自己的智慧制造网络病毒。这样的人虽然智慧很高，但是很可悲不是吗？他们的智慧没有用在真正需要的地方。我为他们感到难过。
作为现代中学生，我们应该努力学习科学文化知识，将来为祖国服务，这是数百万中学生和我的愿望。
用智慧捍卫民族尊严！
——这是我看完之后的感受，也就是我想要的，想做的！
【第10篇】智慧学习作文800字-初中初三作文
曾几何时，我们渴望荣耀和成功，充满憧憬和幻想；曾几何时，在众说纷纭中，我失去了一双飞离迷茫的翅膀。不要灰心，不要灰心，聪明地学习，解决生活中的难题，比如一轮月光消磨掉迷茫，陪伴你到天明。
学习不要拘泥于刻板印象，要保持思考和理解，闪耀人性的光辉，展现人生的大智慧。
一条幽僻的小路，一个顾腾，在学习的路上，季羡林先生可以用一颗睿智的心去观察和注意一个弱小的生命，为它思考生命，反省自己，把它变成一个不可饶恕的过错，这恰恰体现了吉老人格和品格的高尚。
学习从来都不一样。学习是一种智慧。真正懂得学习的人，可以拉长、拓宽、积累有限的生命，甚至一个超越时空的姿态，都会在历史上永存。学习有高低之分，学习的伟大境界是智慧，它可以自由地捕捉生活的美好，而不会厌倦生活。当我在学习中找不到正确的方向时，不妨问问自己，我学得聪明吗？
在学习的旅途上，细心观察，敢于质疑，勇于实践，不断升华人生成就。
钱伟长，怀着一颗赤子之心，毅然回国，在物理研究上从不马虎，细心观察每一个公式，聪明地学习，谱写了共和国科技事业的光辉篇章；被誉为“中国良心”的巴金，在写作生涯中不断质疑和实践。他在《随想录》这本书里反思自己，反思社会，反思国家，人生得到升华.
古今能成大事者，往往可以在各种学习方法和丰富多彩的学习内容中，用智慧进行选择。学习智慧的人，往往可以用自己的思维和独到的见解去理解和消化知识，而不是一味的吞咽和固守老一套，这样学习才能事半功倍。同样，聪明学习的人不再以自我为中心，而是加入到整个社会、国家乃至世界。在学习中，我们可以品味世界上的各种事物，反思自己的言行，同情他人，从而人性得到升华。
在学习的过程中，注意反思，总结经验教训，勇往直前，领悟人生真谛。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔用一句话表达了学习的真谛。学习和思考往往是相辅相成的。当然，学习智慧的方法有很多。学习智慧可以从学习中获得快乐和幸福，理解一种生活。
一路踏过金花风雨，一路摇摇驼铃，一路摘过兰芝方菲，一路不断唱一首芦歌。茫茫学海，勤奋如帆，智慧如舟，泛舟海上。明智地学习，走向生活的新希望。
【第11篇】书教给我智慧作文800字-初中初三作文
书，像一双千里眼，让我们认识世界；书籍就像时间隧道，带我们回到古代，想象未来；书，更像是善良有知识的老人，给我们传授深刻的知识。每一本好书都像一个启蒙老师，指引我前进的方向，告诉我做人的原则，让我从中获得更多的知识，树立我的人生目标。感觉累的时候，喜欢一个人坐在房间里，稍事休息，疲惫的身体就会放松；当我内心感到烦躁的时候，我喜欢手里拿着一本好书，读几页，浮躁的心就会平静下来。我丰富多彩的童年离不开书，因为“书是人类进步的阶梯，我爱读书。
书教我智慧，我欣赏唐诗宋词中古人的儒雅。是书让我感受到了汉字的美。我感受到了黛玉葬花之悲，诸葛亮足智多谋，关羽重情重义。
通过在小说和故事中游泳，我认识到了文学的经典和历史的文明。古往今来，许多学者写了精美的文章，流传到世界各地。每篇文章都写了自己的努力，每篇文章都告诉我们深刻的道理和丰富的内涵。给我智慧。
一本好书，让我了解旧的，我了解更多的各种知识。正是这些鼓舞人心的书籍和美丽的金钥匙为我们打开了一把坚固的锁。"。看过很多书，小说《鲁滨逊漂流记》，《西游记》，《三国演义》，《水浒传》等。还有童话《格林童话》，《安徒生童话》，《大灰狼罗克》，《伊索寓言》等。《少年博览》，《百科知识》，《十万个为什么》，《动物世界》，《自然界奥秘》等。具有科普知识；还有人物故事《科学家的故事》，《福尔摩斯探案记》等等。
从前，我在书海里。“我无法自拔。”《雷锋日记》让我明白，人类生存的最高意义就是做一颗为人民服务的螺丝钉，所以我明白，奉献才是最美好的人生；《老人与海》里那个没有屈服于风暴，敢于战斗的老人，让我肃然起敬；《茶花女》让我记住，只要心里有真情实感，我的人格永远有魅力！我在书中见证了黄河九歌的决堤，见证了长城的雄伟拖拉，体验了金字塔的庄严神秘.我居高临下，把历史长河中的点点滴滴尽收眼底，人类社会的足迹一览无遗！这就是书本教给我的智慧。
初三：王
【第12篇】爱与智慧作文500字-初中初三作文
放大爱的瞳孔，拉近心与心的距离。这是任何一个历史时期学校育人的精神。很长一段时间，很多家长认为学校就是要让孩子读书，成才，考大学，考研……将来有个好工作，好前途，好收入。但是，他们知道，在当今日益发展的社会，读死书、读死书的趋势已经不再猖獗。新时期的人才不是书呆子，而是有知识、有道德标准、身体健康的新人才。
试想一个社会，到处都是病怏怏的人，被五个人抢，被六个人抢，或者对窗外的事充耳不闻，只看圣贤书。在复杂的人际关系和高科技、高团结的合作环境下，他能支撑起阳光灿烂的日子吗？现实告诉我们，今天的人才，未来的栋梁，有更长的路要走。责任更难。不具备过硬的知识、健康的心理素质和健全的人格。很难选择这份工作。尤其是中学生，正处于心理素质逐渐成熟的关键时期。教师，尤其是班主任，需要在新的形式中为孩子找到一条成长的道路。
长期以来，农村学校的学生(我国农村人口多，农村孩子的教育尤为重要)活动课越来越少，校园死气沉沉，心理年龄与生理年龄相差甚远。对于活跃的中学生来说，开展更多有益的活动是非常有益的。另外，孩子承受着来自父母、学校和社会的巨大压力。
网络上流行“抑郁”等新名词。我们可以在每个展览中展示一次“谁最抑郁，谁最幸福”。校园评选活动。让学生在合适的场合和合适的时间敞开心扉。释放自己压抑的情绪，与同学、老师、家长沟通，让校园更快乐。
【第13篇】《教育智慧从哪里来》读后感作文1300字-初中初三作文
潍坊实验小学郝军
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人说话。”这是事实。《教育智慧从哪里来》这本书是一本好书。我从阅读书中的每个案例和王晓春先生精辟的评论中受益匪浅。
这本书让我明白，作为一个教育工作者，全心全意爱学生固然重要，但教育智慧是不可或缺的。只有用爱心和教育智慧，才能更有效地教书育人。
何谓爱情？就像空气一样，它每天都在我们身边，但因为它是无形的，往往很容易被我们忽视。但我们离不开它，它的意义已经融入我们的生活。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》里有一句话：“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，就不是池塘。没有爱，就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，无利可图的，老师鼓励学生，无微不至的关心孩子，甚至一个无意的微笑，让孩子在轻松和谐的氛围中感受到爱，把这种美好的感觉带给越来越多的人。
“智慧和爱同等重要”是王晓春老师评论的案例1的标题。是的，每个老师都有对学生倾注爱心的时候，但是爱不一定会有好的结果。我们身边有无数这样的现象。学生生病，老师来看望，上课落下，课余时间用来化妆，学校落下来摸摸，细心呵护，及时联系家长。但是，结果可能不像你想的那样，可能会被父母感动，被身边的同事夸。但是有时候学生并不能从根本上改变。我觉得，效果不明显的主要原因是我的教育智慧不足以解决他真实的心理问题和客观的家庭问题。
我一直认为学生之间的争吵和磕磕碰碰是儿科医生的事，所以我总是用简单的对话和相互道歉。但很少认为寻找冲突的真正原因，无论是自身原因还是与家庭环境有关。王老师叫我们学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，让我们的收获让我们惊喜。
如何走进儿童世界，我在书里看到这样一句话——感同身受。不奇怪，但是好奇怪。它唤醒了我沉睡的灵魂，让我豁然开朗，让我不断想象：如果我是个孩子，我最需要什么？如果是我的孩子我会怎么办？共情让我明白，多理解，多包容，多耐心，多等待，就会有更多的教育方式，会让学生快乐。共情让我不自觉地走进孩子们的内心，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、通透、多彩的童心。同理心成了我与孩子零距离交流的无障碍通道。
“作为一个教育工作者，面对活着的孩子，我们应该在他们每个人的心中洒下阳光，花更多的时间去了解他们，研究他们。”总之，我们班主任要比别人更重视，不仅是每一个学生，更要重视“优秀学生”、“偏才少年”、“灰孩子”、“潜在学生”，互相学习，挖掘每个学生的潜能，帮助他们独立成长。老师永远不要用同样的眼光看待学生。每个学生都是一个“变量”，在发展变化。老师把细致的感情放在里面，一定程度上温暖了他们，他们会成长，会进步。每个学生都有被别人欣赏和表扬的欲望。我们要善于发现他们的闪光点，给予他们更多的包容和鼓励，给予他们更多的关注，最大限度地为他们的表现创造机会。让每一个学生在教学中获益！
【第14篇】智慧学习作文900字-初中初三作文
智慧学习
曾几何时，我们渴望荣耀和成功，充满憧憬和幻想；曾几何时，在众说纷纭中，我失去了一双飞离迷茫的翅膀。不要灰心，不要灰心，聪明地学习，解决生活中的难题，比如一轮月光消磨掉迷茫，陪伴你到天明。
学习不要拘泥于刻板印象，要保持思考和理解，闪耀人性的光辉，展现人生的大智慧。
一条幽僻的小路，一个顾腾，在学习的路上，季羡林先生可以用一颗睿智的心去观察和注意一个弱小的生命，为它思考生命，反省自己，把它变成一个不可饶恕的过错，这恰恰体现了吉老人格和品格的高尚。
学习从来都不一样。学习是一种智慧。真正懂得学习的人，可以拉长、拓宽、积累有限的生命，甚至一个超越时空的姿态，都会在历史上永存。学习有高低之分，学习的伟大境界是智慧，它可以自由地捕捉生活的美好，而不会厌倦生活。当我在学习中找不到正确的方向时，不妨问问自己，我学得聪明吗？
在学习的旅途上，细心观察，敢于质疑，勇于实践，不断升华人生成就。
钱伟长，怀着一颗赤子之心，毅然回国，在物理研究上从不马虎，细心观察每一个公式，聪明地学习，谱写了共和国科技事业的光辉篇章；被誉为“中国良心”的巴金，在写作生涯中不断质疑和实践。他在《随想录》这本书里反思自己，反思社会，反思国家，人生得到升华.
古今能成大事者，往往可以在各种学习方法和丰富多彩的学习内容中，用智慧进行选择。学习智慧的人，往往可以用自己的思维和独到的见解去理解和消化知识，而不是一味的吞咽和固守老一套，这样学习才能事半功倍。同样，聪明学习的人不再以自我为中心，而是加入到整个社会、国家乃至世界。在学习中，我们可以品味世界上的各种事物，反思自己的言行，同情他人，从而人性得到升华。
在学习的过程中，注意反思，总结经验教训，勇往直前，领悟人生真谛。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔用一句话表达了学习的真谛。学习和思考往往是相辅相成的。当然，学习智慧的方法有很多。学习智慧可以从学习中获得快乐和幸福，理解一种生活。
一路踏过金花风雨，一路摇摇驼铃，一路摘过兰芝方菲，一路不断唱一首芦歌。茫茫学海，勤奋如帆，智慧如舟，泛舟海上。明智地学习，走向生活的新希望。
初三：614122190
【第15篇】放弃是一种智慧作文500字-初中初三作文
鲁迅年轻时三次变心，放弃了采矿技术带来的财富；行医荣誉；最后，他毅然拿起手中的笔，成了人的家，用犀利的话语唤醒了沉睡的人。
放弃不是逃避，而是追求另一种人生理想。
放弃不是退却，而是重新开始。
放弃童年玩具，获得更高的学习效率；在公交车上让座，让老人得到短暂的安慰；放弃悠闲的享受，努力学习，为了以后更好的生活；放弃青春和无知的放纵，寻找开启人生宝藏的金钥匙。
放弃并不意味着放弃一切，而是放弃阻碍你成功的障碍，重拾对未来美好生活的希望。放弃可以拓宽灵魂的空间，让现在的生活充满新的希望。
刻意的挽留只会扼杀你的意志，你最终会在这种不必要的挽留中迷失自我。如果不知道如何选择一味挽留，只能无端牺牲。这是一种愚蠢的妄想和愚蠢。弃荣华富贵，田文详细写下“自古生无死，最好留丹之心”。修辞；放弃懦弱后，闻一多有了面对敌人枪口挺身而出，以极大的荣誉发表最后一次演讲的壮举；放弃美国面粉，朱自清用死亡诠释了一个中国男人的脊梁。如果选择正确放弃，收获会更多，自豪感也会更大。
放弃是一剂醒酒剂，让你静下心来反思，让你头脑更清醒。凡事量力而行，一伸手就碰不到天。放弃是一个新的起点，让枯燥的生活充满活力。
放弃是一种智慧。懂得放弃，就懂得拥有，懂得珍惜。
初中其他年级同类作文
智慧的轻舟
开卷有益，百读不厌，旁人见仁，智者见智。没有人会否认《孙子兵法》如此出众。也许正因为如此，我们才觉得它离我们很远，父亲告诉我：“不要在意你自己的看法是不是正确答案，‘水因地而流，兵因敌而胜’，答案因情况而异。”在这种情况下，不要背负太重的使命，我打开它，然后，一只睿智的独木舟开始驶向我心中的港湾。
孙武先生在开篇就指出，战争胜负的可能性，必须从五个方面分析敌我，比较七种情况来预测。这是战前非常重要的准备。事实上，不仅仅是在战争中，提前准备应该是我们的日常习惯之一。虽然不可能什么都提前准备好(当然不是必须的)，但确实是一个重要的习惯。
我曾经听过一个会前通知的故事。
开会前，企业会给每个与会者发一个通知，说明会议主题、与会者范围、会议主持人等。不要把这当成一个小举动，它传达了很多必要的信息。这些信息自然会提醒和督促与会者提前思考和准备会议。这样不仅提高了会议质量，也提高了效率。
养成提前准备的习惯，让我们在处理一些大问题的时候，有能力更全面的理解和分析事情，从而把要做的事情都处理好。
《孙子》曰：“昔善战者，先无敌，待敌必胜。你不能战胜自己，你可以战胜敌人。“就是说，曾经善于与士兵作战的人，总是先创造自己所向披靡的条件，等待战胜敌人的机会。是你没有被打败，主动权掌握在自己手里；敌人能否被打败，取决于敌人是否给我们机会。
这告诉我们要主动。你不选，别人替你选。我们谁都不想成为别人摆布的棋子。在某些关键时刻，我们根本无法让自己被动，在别无选择的情况下做出被迫的选择，这绝对不是最好的选择。
相比之下，世界变得不同了。这就是“乱生于治，畏生于勇，弱生于强。”所以，当我们面临一个困难的时候，无论多么大的困难，请在心里默念这句话，把困难当成一股泉水。如果你的腿在它面前软了，它会变得比你想象的更无敌，你注定失败；如果你以此为荣，那么当困难向你屈服时，你会发现你克服它只是因为你相信你比它更好。
孙子说：将军身上的“五险”是将军的五大弱点。而且，他强调：“如果你推翻军队并杀死它，你必须冒五种危险，你不能忽视它。”看来“五险”确实是“致命”的。
一个人应该记住自己的弱点。我们做错的很大一部分源于我们的弱点。有时候我们会因为自己的弱点而不自觉地犯错。所以一定不能低估。
既然将军的五种危险都可以总结列举，说明我们的弱点是可以被发现的，除了你是一个不会分析和反思的人。
这几天，我才明白什么是战争，我只是从书中的文字里得到了自己的体会。也许这些经历很不成熟，很不完美，但既然这是一部可以应用的经典，只要能用，就有收获。《孙子兵法》字不超过5000字，能带给我的东西会是无穷无尽的。说实话，很抱歉我不能在这里继续和你分享我的演讲。还有那么多想法等着我去探索发现。
还是父亲说的对：“每个人可以有不同的收获；不同的想法可以从不同的角度去解读；不同年龄可以品尝不同的味道；在不同的心情下可以感受到不同的意义；不同的哲学可以通过不同的经历来实现……所以可以反复阅读。读他上千次，想他上千次，讨论他上千次，用他做任何事……”
（初二，1300字）
智慧学习
曾几何时，我们渴望荣耀和成功，充满憧憬和幻想；曾几何时，在众说纷纭中，我失去了一双飞离迷茫的翅膀。不要灰心，不要灰心，聪明地学习，解决生活中的难题，比如一轮月光消磨掉迷茫，陪伴你到天明。
学习不要拘泥于刻板印象，要保持思考和理解，闪耀人性的光辉，展现人生的大智慧。
一条幽僻的小路，一个顾腾，在学习的路上，季羡林先生可以用一颗睿智的心去观察和注意一个弱小的生命，为它思考生命，反省自己，把它变成一个不可饶恕的过错，这恰恰体现了吉老人格和品格的高尚。
学习从来都不一样。学习是一种智慧。真正懂得学习的人，可以拉长、拓宽、积累有限的生命，甚至一个超越时空的姿态，都会在历史上永存。学习有高低之分，学习的伟大境界是智慧，它可以自由地捕捉生活的美好，而不会厌倦生活。当我在学习中找不到正确的方向时，不妨问问自己，我学得聪明吗？
在学习的旅途上，细心观察，敢于质疑，勇于实践，不断升华人生成就。
钱伟长，怀着一颗赤子之心，毅然回国，在物理研究上从不马虎，细心观察每一个公式，聪明地学习，谱写了共和国科技事业的光辉篇章；被誉为“中国良心”的巴金，在写作生涯中不断质疑和实践。他在《随想录》这本书里反思自己，反思社会，反思国家，人生得到升华.
古今能成大事者，往往可以在各种学习方法和丰富多彩的学习内容中，用智慧进行选择。学习智慧的人，往往可以用自己的思维和独到的见解去理解和消化知识，而不是一味的吞咽和固守老一套，这样学习才能事半功倍。同样，聪明学习的人不再以自我为中心，而是加入到整个社会、国家乃至世界。在学习中，我们可以品味世界上的各种事物，反思自己的言行，同情他人，从而人性得到升华。
在学习的过程中，注意反思，总结经验教训，勇往直前，领悟人生真谛。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔用一句话表达了学习的真谛。学习和思考往往是相辅相成的。当然，学习智慧的方法有很多。学习智慧可以从学习中获得快乐和幸福，理解一种生活。
一路踏过金花风雨，一路摇摇驼铃，一路摘过兰芝方菲，一路不断唱一首芦歌。茫茫学海，勤奋如帆，智慧如舟，泛舟海上。明智地学习，走向生活的新希望。
周鸿袆，连城中学开学第一天
（初一，900字）
聆听，智慧者生活的艺术
胎儿，在母亲体内逐月形成和生长。当胎儿形成时，胎儿可以通过羊水感知外界发生的事情，并与母亲分享。
胎儿逐月成型，母亲骄傲地摸着圆圆的肚子，轻声甜甜地说；宝贝，我们很快就要见面了，快点长大吧！“胎儿好像听懂了妈妈的话，高兴地跳着舞，轻轻地踢着妈妈的肚子。”哎哟！“我妈妈似乎很高兴被她肚子里的小家伙逗乐了。看着自己因怀孕而一个月一个月呈半圆形的肚子，妈妈笑了，期待着世界因宝宝的诞生而带来的惊喜和欢笑。
胎儿长大后，妈妈每天细心照顾，读一些故事。她会说出现在发生的每一件有趣的事情。胎儿这个时候会静静的听着，开心的时候会用脚轻轻踢妈妈的肚子。
老人是一个六七十多岁的白发作家。看着闪闪发光的奖项和淡淡清香的文学书籍，老人如释重负地笑了。夕阳照在他的白虎牙上，老人静静地躺在床上，享受着孩子讲的每一个精彩的故事，每一句哲理的话。老人意识到自己的生命结束了，淡淡地笑了笑。
亲爱的人们陆续到来。在亲人的安慰下，老人依然容光焕发，静静地听着。他发现他的世界是丰富多彩的，他花了宝贵的时间写感人的、哲学的、深情的故事。
毕竟老人是在最后一个来到自己身边的亲人的安慰下安全离开的。那一刻他笑了。胎儿已经成形，在母亲的尖叫中诞生，包含着一些激动的喊声。孩子虽然第一天就哭了，但却是手舞足蹈，面带微笑，仿佛听不到十个月来母亲体内外界的声音。
倾听是人生最初的占有，也是最后感官的丧失。当人们长大后，倾听是智者的生活艺术。是对美好事物的追求。
（初一，600字）
