【第1篇】正视历史，面向未来作文800字-初中初三作文
中日之间又出现了一场争端，历史痛苦的场景再次侵入我们的脑海，触动我们的心灵。对于公开挑衅和蔑视的行为，我们将何去何从？我们将如何面对未来？
翻开浸透着浓浓鲜血的中国历史的一页，哭、哀、火、烟.在这里，近两万人的鲜血染红了旅顺大地，给了“清国亡兵墓”多么可笑的借口，多么可笑的幌子；这里有东北三省人民流离失所、家庭被毁的悲痛，有全国人民对日本侵略者野蛮入侵东北的愤恨；在这里，30万手无寸铁的中国人静静地死去.这就是日本人感染的历史。新年的教训；治标不治本带来的破坏.
但是在这里，也有胜利的欢呼，鲜血没有浪费！
每个人的眼睛都盯着我们的祖国，广阔的领土和丰富的资源.这是一块应该分享的蛋糕。当只有北方的那一小块被祖国蚕食的时候，我们焕发着强大的力量，创造着奇迹！
但时至今日，仍有一些人虎视眈眈，假惺惺地握手言和，却以无知和公然挑衅把历史颠倒过来！参拜靖国神社就是在重复历史的罪恶？有必要刮去钓鱼岛以示侵犯他国主权的英雄姿态吗？
他们无视我们的主权，认为我们又穷又弱。没错，中国的历史进步差距太大了，但是我们可以迎头赶上，再接再厉！
综合国力是衡量一个国家实力的重要尺度。我们综合国力不如日本，他们能这么嚣张，这么大声喊。因此，国家要重视教育，积极培养人才，着力培养创新型人才，重视发展科技，大力发展经济建设，完善立法，创新政治，改革开放，坚持“三个代表”重要思想，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实科学发展观.
那么，我们是不是应该“对窗外的事充耳不闻，只读圣贤”呢？“所以今天的责任不在于别人，而在于我的青春。青少年的智慧导致国家的智慧，青少年的财富导致国家的繁荣，青少年的独立导致国家的独立，青少年的自由导致国家的自由，青少年的进步导致国家的进步，青少年比欧洲好，青少年比地球好，那么国家比地球好。“正因为如此，作为新一代的中学生，作为祖国明天的希望，我们应该努力学习，关心国家大事，了解民族历史，真正成为祖国有用的人才，为祖国的未来做出贡献！
愿我们祖国的未来震惊世界！
【第2篇】正视历史，面向未来作文800字-初中初三作文
中日之间又出现了一场争端，历史痛苦的场景再次侵入我们的脑海，触动我们的心灵。对于公开挑衅和蔑视的行为，我们将何去何从？我们将如何面对未来？
翻开浸透着浓浓鲜血的中国历史的一页，哭、哀、火、烟.在这里，近两万人的鲜血染红了旅顺大地，给了“清国亡兵墓”多么可笑的借口，多么可笑的幌子；这里有东北三省人民流离失所、家庭被毁的悲痛，有全国人民对日本侵略者野蛮入侵东北的愤恨；在这里，30万手无寸铁的中国人静静地死去.这就是日本人感染的历史。新年的教训；治标不治本带来的破坏.
但是在这里，也有胜利的欢呼，鲜血没有浪费！
每个人的眼睛都盯着我们的祖国，广阔的领土和丰富的资源.这是一块应该分享的蛋糕。当只有北方的那一小块被祖国蚕食的时候，我们焕发着强大的力量，创造着奇迹！
但时至今日，仍有一些人虎视眈眈，假惺惺地握手言和，却以无知和公然挑衅把历史颠倒过来！参拜靖国神社就是在重复历史的罪恶？有必要刮去钓鱼岛以示侵犯他国主权的英雄姿态吗？
他们无视我们的主权，认为我们又穷又弱。没错，中国的历史进步差距太大了，但是我们可以迎头赶上，再接再厉！
综合国力是衡量一个国家实力的重要尺度。我们综合国力不如日本，他们能这么嚣张，这么大声喊。因此，国家要重视教育，积极培养人才，着力培养创新型人才，重视发展科技，大力发展经济建设，完善立法，创新政治，改革开放，坚持“三个代表”重要思想，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实科学发展观.
那么，我们是不是应该“对窗外的事充耳不闻，只读圣贤”呢？“所以今天的责任不在于别人，而在于我的青春。青少年的智慧导致国家的智慧，青少年的财富导致国家的繁荣，青少年的独立导致国家的独立，青少年的自由导致国家的自由，青少年的进步导致国家的进步，青少年比欧洲好，青少年比地球好，那么国家比地球好。“正因为如此，作为新一代的中学生，作为祖国明天的希望，我们应该努力学习，关心国家大事，了解民族历史，真正成为祖国有用的人才，为祖国的未来做出贡献！
愿我们祖国的未来震惊世界！
【第3篇】面向初三的《宣言》作文900字-初中初三作文
"频繁的考试就像一次又一次的死亡."有人这样描述初三的生活。所以我对初三的生活有一种朦胧的恐惧，害怕时间飞到中考的那天，让我措手不及，失败。
所以我爱上了胡彦斌的《宣言》，《宣言》。当激昂的歌声在耳边响起，我会充满热血和信心。
“我爱太阳，让我，让我想象，哦，让我让我，哦，在天堂飞翔，我爱雨，它让我在云里做梦，哦，让我让我，爱勇气，变得更强大！……"
姗姗曾经说过，我是一个脆弱的孩子。我说可能。现实中，我确实是一个脆弱不堪的孩子。经常为考试成绩不理想而叹息，为转瞬即逝的时光而皱眉，为自己的软弱而不开心。
所以我经常看着广阔天空中欢快的鸟儿浮想联翩。想起了童年，想起了姗姗的天真和疯狂。我们经常在田野里玩耍，直到天黑。虽然我们回家后会被父母骂，但我们真的很开心。
但是时间不多了，我已经长大了。我已经失去了童年的纯真、顽皮和快乐。因为我已经尝到了初三生活的干燥和动荡。但我绝不能退缩。坚持就是胜利。我还是听了激昂的《宣言》，坚定的对自己说。
我拿着笔，毫不犹豫地在日记里写下了我的宣言？战胜自己。
我抬头看着窗外的风景。这时我才发现，大自然其实很美。阳光像破碎的水银一样撒在我身上，突然觉得那颗冰冻的心在慢慢融化，被封印了很久的血液开始流动。安静的微风轻抚着我的脸庞，似乎让我振作起来。花鸟，蜜蜂勤勤恳恳地在花丛中采蜜，蝴蝶成双成对地飞来飞去，我仿佛听到了它们的笑声。
我不禁淡然一笑。
“你终于开口笑了，”姗姗惊讶地看着我。“该笑的时候就大声笑，没人说你疯了；该哭的时候就大声哭。没人说你是傻子。把心事放在心里特别难受。让我们灵活面对现实，不要让青春留下遗憾！”姗姗笑着对我说。
这时我才发现，姗姗是那么健谈，总是沉默不语。我兴奋地拉着姗姗的手，奔向野外。我们想回到过去，回到童年，回到那个天真而疯狂的时代！……
cd播放器不断重复着充满激情和积极向上的《宣言》和胡彦斌的《宣言》:
“爱，爱，年轻的爱是疯狂的。哦，给我给我，我的语言是最傲慢的。哦，爱你可以放在我的心里。叫我疯狂的宝贝不要害羞……
参加中考。正面出击。我再也不怕你了！……
【第4篇】(转载)面向生命的思考作文1000字-初中初三作文
花开花落，潮起潮落。世界的眼睛随着花与浪一起漂浮，生命的光辉神奇而悲壮地反射出来。
出生时的无知，年轻时的天真，年轻时的朝气，中年时的稳重，老年时的玩世不恭，都体现在人生的过程中。生活是母亲的爱，父亲的严厉，爱人的温柔，朋友的关心，是所有感情的集合。长河衬夕阳，青松立崖，秋雁落平沙，三月春雪白雪，利剑金貂酒，都是生命画卷的一部分。不过有的人的生活画是素描，有的是水墨画，有的是水粉画，有的是油画……可能生活就是这么丰富多彩吧。
走在生活的长廊上，有的人把自己当成游客，到处去观光；有的人视自己为路人，埋头前进；有的人把自己当成客人，只是一边欣赏风景，假装感兴趣；而有些人把自己当成大师，精心设计生活中的风景。不同的人，不同的心，不同的看法，自然对生活的理解也不同。
开花容易，结果难。同样，我们轻易得到生命，并不代表生命的过程是闪亮的。冬天去了春天，树上开满了艳丽的花朵，让人环顾四周，心旷神怡。然而千花开放的背后，却是凋零，一棵树上只挂着几个果实。静心，适者生存让人灰心。花不一定都结果，果不一定都甜。那么生活不是吗？活着的不一定都成功，成功的不一定都有价值。开花结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采集花粉，一切都是徒劳；一个活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值就无法实现。
然而，所有的结果都来自于生命本身的成长。生命可以在石头的缝隙中被创造，草破石而出；奇迹可以立在悬崖上，青松挺拔；逆境也能造就人才。生活其实就像岸边的岩石，有棱角，经过多次海浪的侵蚀，变得光滑明亮。当我们惊叹大海的雄伟，天空的高度，道路的长度时，我们可以看到一切。
有时候需要把自己当成生命的火花，有时候需要把自己当成别人，换个角度思考人生。但无论从哪个角度去思考，我们都会面对遥远的地平线去衡量人生的旅程。
海子说：“距离除了距离什么都没有。”然后我想说：“生活除了奋斗什么都不想要！”
评论
古罗马思想家塞内卡说：“没有比生活更艰难的艺术，因为在其他艺术或学习中到处都有老师。”生命的价值在于个体对生命意义理解的深度，所以对生命意义的探讨就成了生命中的重要话题。一个中学生可以深入思考生命的表现形式、发展方式和本质意义。要有王国维那种“超越之，故能见之”的俯视态度，并不容易。
此外，本文的语言表达了追求铺张和类比的势头。虽然不乏稚气未脱的文笔，但还是体现了小作者在推敲语言方面的基本功。
初中其他年级同类作文
面向大海
暑假里有幸和父母一起看秦皇岛，从老水龙头下到海神庙边。月明星稀。夜深人静的时候，我坐在沙滩上，听着潮水，看着无边无际的大海。
见波涛滚滚，浪打中流；沙鸥空响，锦鳞入水。海和天一样，风无边；长烟凌空，明月当空。几场渔火，说世界变了；龙王敲钟，告沧桑。回望长城，你会来回跳跃；向天空望去，海浪从月亮的边缘涌来。
很多想法！这水，这浪，冲刷着世界的兴衰！过去的秦始皇，开着一群人才，强弓射鲸，寻仙药。看到这无边无际的大海，他也应该意气风发，豪情满怀。想想世界上雄伟的山海，哪个地方不是大秦统治下的？冯泰山，禅，游中国，筑长城，提神醒脑！大海！你给了秦始皇多少骄傲！
我的思绪飞了五百多年。五百年后，韩虎精疲力尽。曹操北归吴欢，东临碣石，鞭长啸；立刻在沙滩上，诗就写在河对岸。《观沧海》，一首永恒的绝唱，从他的笔下如黄河的地平线传来！渤海，你给了全世界诗人多少灵感！
再想想五百年。是大唐世界。唐太宗北伐高句丽。见千里海水，军不能，急不得。薛的计划是欺骗世界，解决唐太宗的围攻。大海，你给了智者无数的智慧！
大雨落在燕子身上，白浪滔天；秦皇岛以外的渔船；浩瀚的海洋不见了，我知道该向谁求助！过去一千多年，吴伟挥舞着他的鞭子；东边碣石有遗迹；萧瑟的秋风正在改变世界。这又是一千年后，毛泽东在秦皇岛疗养。还看茫茫白浪，忆死者，深感，浪一阙。他在想什么？无疑也是满满的骄傲！大海，你给了世界英雄们永恒的感谢，先生！
回忆了一段历史，不禁觉得孔子故世如夫！面对浩瀚的大海，天空漫长，宇宙无限，有余不足。无边无际的大海，见证世界的变迁，人物的变化，不同乐器的挣扎，太阳的升起，月亮的落下。只是随波逐流的说出来，或者笑，或者叹，或者哭，或者嘲讽？层出不穷的事情，悼念我的一生，赞叹大海的无限！
该走了，走吧。依旧回望大海。以前想了很多，什么都忘了。大海就像一面镜子，向我展示历史，这是它的经历，魅力和神秘。
教官：耿金秀
（初一，700字）
面向生命的思考(转载)
花开花落，潮起潮落。世界的眼睛随着花与浪一起漂浮，生命的光辉神奇而悲壮地反射出来。
出生时的无知，年轻时的天真，年轻时的朝气，中年时的稳重，老年时的玩世不恭，都体现在人生的过程中。生活是母亲的爱，父亲的严厉，爱人的温柔，朋友的关心，是所有感情的集合。长河衬夕阳，青松立崖，秋雁落平沙，三月春雪白雪，利剑金貂酒，都是生命画卷的一部分。不过有的人的生活画是素描，有的是水墨画，有的是水粉画，有的是油画……可能生活就是这么丰富多彩吧。
走在生活的长廊上，有的人把自己当成游客，到处去观光；有的人视自己为路人，埋头前进；有的人把自己当成客人，只是一边欣赏风景，假装感兴趣；而有些人把自己当成大师，精心设计生活中的风景。不同的人，不同的心，不同的看法，自然对生活的理解也不同。
开花容易，结果难。同样，我们轻易得到生命，并不代表生命的过程是闪亮的。冬天去了春天，树上开满了艳丽的花朵，让人环顾四周，心旷神怡。然而千花开放的背后，却是凋零，一棵树上只挂着几个果实。静心，适者生存让人灰心。花不一定都结果，果不一定都甜。那么生活不是吗？活着的不一定都成功，成功的不一定都有价值。开花结果是自然规律，但如果没有蜜蜂采集花粉，一切都是徒劳；一个活着的人如果得不到社会的认可，生命的价值就无法实现。
然而，所有的结果都来自于生命本身的成长。生命可以在石头的缝隙中被创造，草破石而出；奇迹可以立在悬崖上，青松挺拔；逆境也能造就人才。生活其实就像岸边的岩石，有棱角，经过多次海浪的侵蚀，变得光滑明亮。当我们惊叹大海的雄伟，天空的高度，道路的长度时，我们可以看到一切。
有时候需要把自己当成生命的火花，有时候需要把自己当成别人，换个角度思考人生。但无论从哪个角度去思考，我们都会面对遥远的地平线去衡量人生的旅程。
海子说：“距离除了距离什么都没有。”然后我想说：“生活除了奋斗什么都不想要！”
评论
古罗马思想家塞内卡说：“没有比生活更艰难的艺术，因为在其他艺术或学习中到处都有老师。”生命的价值在于个体对生命意义理解的深度，所以对生命意义的探讨就成了生命中的重要话题。一个中学生可以深入思考生命的表现形式、发展方式和本质意义。要有王国维那种“超越之，故能见之”的俯视态度，并不容易。
此外，本文的语言表达了追求铺张和类比的势头。虽然不乏稚气未脱的文笔，但还是体现了小作者在推敲语言方面的基本功。
（初二，1000字）
面向成功冲冲冲
新学期，我来到了新的学校，新的班级，新的老师。
我感到快乐和紧张；我想表达自己，但是没有足够的勇气。所以，来了就要努力。
面对这个小学后最好的一年的冲刺，我会采取认真的态度。"学好六年不如学好六十年."这说明小学六年是多么重要。对于高层建筑，只有基础打好了，学习也是。
这学期，我会加油，我要成为全班第一，甚至全校第一。我想为母校争光，用这种方式回报老师和同学。
我以为我的同学不多，但当我来到这里，看到许多久违的朋友，我很开心。
和朋友一起前进，一起成功。在这里，我实现了一个新的集体，一个团结、进步、友好的集体。
我也想马上适应环境。“如果环境不能适应你，你就要学会适应环境。”
我想我一定会在新学期的课堂上认真听讲，积极发言，课后和同学相处融洽。
站在一个新的起点，和同学站在同一起跑线上，面对成功，面对决定六十年的重要时刻，努力向前，冲啊冲！
（初一，400字）
