【第1篇】南京大屠杀有感作文900字-初中初三作文
对南京大屠杀的思考
一部难忘的历史片《南京》，看完觉得1937年冬天，日本侵略者的大炮从上海炸到了南京。经过一周的轰炸，日本士兵进攻南京，开始屠杀南京人民。在南京，实行“三光”政策，杀光了所有的人，抢走了所有的人。为了追捕驻扎在城里的士兵，他们屠杀了手上有老茧的成年男子；当幸存者讲述这个故事时，他们放声大哭。
就在南京人民走投无路的时候，15个外国友人不顾个人安危，为难民提供庇护和安慰，与日军对峙。正是这个由15人组成的安全区拯救了程楠25万人。
日本士兵为了追捕驻扎在南京的士兵，屠杀了大量男子。100个绑在一起，到了长江，10个绑在一起堆起来，一个兵管一堆。
起初，他们被人用刀刺伤。有的被一刀捅死，有的被污蔑，被叫嚣。整条河都在尖叫。30分钟后，日本士兵开始用机枪向没有被刺死的人开火。枪击后，尸体被汽油浸湿，然后被焚烧。在这么短的时间内，南京40万人惨遭杀害。在漫长的回纥岁月里，幸存下来的人的心理压力和向后代讲述屈辱历史的责任是巨大的。
我们扪心自问，经历了这样的炼狱，看到亲人在自己面前死去的历史，我们还有勇气继续活下去吗，还有勇气把自己屈辱痛苦的经历告诉后人，为历史留下证据吗？我们能不能像那15个外国朋友一样，面对日本人的暴行，勇敢地为南京人民设立一个安全区，在日本士兵的刀架到中国人脖子上的时候，永远不后悔对中国人民的一切援助？不，我不能。“忘记历史就是背叛。”虽然我不知道是谁说的这句话，但我始终忘不了这句话。
看完这部电影，我有一种很大的负罪感。我怎么能不努力就做这件事呢
过舒适的生活。每天都想着怎么听好听的音乐，怎么吃好吃的，怎么玩好玩的游戏，却沉湎于安逸，差点忘了历史。我们做什么呢是盲目抵制日货吗？是不是网上对当年日本军人所作所为的谩骂？还是嘲笑过去的历史？不，作为新世纪的青少年，我们应该努力学习，因为我们应该做我们现在应该做的事情。虽然像南京大屠杀这样的乱局在当代社会是不可能重演的，但从文化、经济思想等方面来说，是不可能再重演的。
我们现在已经被外界入侵了。所以要好好学习。未来，中国将通过国内劳动力的力量得到加强，以减少外国侵略对中国的影响。这是我们没有忘记历史的最好证明，也是我们能为祖国做的最有力的事情。
:第一天发芽招人
【第2篇】读《南京大屠杀》有感作文500字-初中初三作文
青海省大通县长宁镇新寨糯发新新小学五年级邹德华
同学们，相信你们看过南京大屠杀吧？这本书讲述了日本人在我们的土地上杀害我们同胞的真实故事。
南京大屠杀是血腥的一天。凶残的日本士兵在中国李成杀害了30多万同胞，焚烧、杀害和掠夺中国土地。执行了杀、烧、射政策。多少幸存者因为这样野蛮的野性觉醒失去了亲人和美好家园！我不知道有多少罪证。我来告诉你一个记者在南京大屠杀期间看到的真实场景。
日军进攻南京时，人们惊慌失措，步行到火车站，试图上车。当人们登上公共汽车时，突然，五架日本飞机朝这边“隆隆”地出现在他们面前。只听到几声爆炸声后，眼前的景象让人不敢赌博，房屋倒塌，有的人被炸得漫天遍野，街道上血流成河。许多人失去了宝贵的生命。血泊中有一个幸存的三岁小孩。他刚学会说话，就失去了亲人。他坐在血泊中，用嘶哑的声音喊着“妈妈，爸爸”。
多少人在这样的日子里失去了亲人。多少人失去了家人。
年轻的朋友们，让我永远记住12月13日，让我们永远记住日本人无法偿还给我们中国人的血债！我们的新一代应该热爱和平，让世界和谐美好。
(导师：齐光举)
【第3篇】参观南京大屠杀纪念馆作文1100字-初中初三作文
纪念管。一进大门，一个数字就相当醒目，引起了我的注意
显示30万南京同胞被日本军官杀害。博物馆是灰色和黑色的
主啊，首先我们访问了一万人，日本人玩杀人游戏的“工具”之一
坑。在灯光昏暗的房子里，有挖出受害者尸骨的后人。根据该解决方案，
据发言人说，让人看了之后修正内心的骨头都是日本人下的毒！
听了解释，觉得很委屈，特别难受。然后，我们参观了更多
一张中国人被日本军官用卑鄙手段杀害的照片，其中一张
这张照片给我留下了深刻的印象：一个头发花白的祖父嘴里有一只还没有熄灭的脚后跟
拿出香烟，满脸皱纹，眼睛看着自己的下半身。耶稣基督！除…外
老头的脑袋外面，下半身已经“没了”！看到这种感觉
场景，我的眼睛湿了，然后我想到了著名爱国诗人辛弃疾的一句话
话：裕固平台清江中段多少行人落泪！
参观完纪念馆，我久久不能平静，觉得日本人太可怕了
，他们没有权利杀死中国人！我没有权利侵犯我们亲爱的理智
乡——南京！
由此，我想到了在北京烧圆明园三天三夜。这件事我很早就知道了
我学会了，但让我不解的是：为什么外国人爱欺负那种
中国人呢？中国人做错了吗？因为中学的原因，我到现在才知道
中国人太善良了，中国人根本不想和外国人打。只有中国人民
要想和外国和平相处，俗话说人好欺马好骑。
虽然是这样，但是还有其他的秘密。与其他国家相比，当时的中国不是
先进，但处于落后状态，所以被小日本欺负，比如
这就惨了。哎，落后就要挨打！
现在在不断进步。作为中学生，我们必须
爱你伟大富饶的祖国。就像***最近出席会议一样
八荣八耻第一条提出于：“以热爱祖国、危害祖国为荣。”
惭愧。“热爱祖国应该从小事做起，一点一滴。不是，每天早上
早上7: 30的升旗仪式，半夜的降旗，都可以体现出我们对国家的热爱。
少先队员立正，向队伍敬礼，眼睛盯着国旗。在
不要在路上扔垃圾.这些不都是爱国主义的表现吗？抗日
战争世纪更让人感动。王二小聪明机智，不怕危险；林祥谦
毅力和勇气，但也有玩世不恭的汉奸，汪精卫和王
柯敏就是这样的小人。他们不耻于卖国，求荣。是吗
没想到日本人对中国同胞这么残忍？我们是中国人！
中国人民不能被欺负！
如果说历史上有什么事情让后人汗颜，那一定有什么事情值得后人骄傲
东西！
两万五千英里的长征是中国历史上无与伦比的壮举。这是
辉煌的史诗。国家领导人毛泽东曾评价它的重大历史意义：
长征是历史上第一次。它是一支宣传队伍，是一本宣传书籍，是一种播种
机器。
中国人民不会因为被他侵略而放弃前进，也不会失去光明
荣耀与退步，我相信中国一定是世界民族中最强的！
【第4篇】参观南京大屠杀纪念馆作文500字-初中初三作文
参观南京大屠杀纪念馆
1937年，一段难忘的南京——南京大屠杀历史。今天早上，我和同学参观了南京大屠杀纪念馆。
一到了纪念馆门口，就被雕塑吸引住了，全都栩栩如生，让我们既难过又气愤。
进入博物馆，我们在解说员的带领下进入了历史资料博物馆。我们一进去，就被里面悲壮的气氛所包围，仿佛站在硝烟弥漫、地上躺着尸体的战场上。随着“长江堤岸”上遇难者的画像不断变换；看着墙上受害者的名字，我们的心似乎都碎了。我们一边走，一边来到展厅。墙上挂的照片里，那些惨无人道的日军正在一个个屠杀中国人的灵魂！让我震惊的是一幅油画，上面堆着一些被杀的市民，左下角站着两个浑身是血的日本人；顶部是一个失去父母的孩子的照片，而右下角是一些僧侣。作者用这三个字写出了三个不同的境界。
看着这些令人心酸的照片，我痛恨日军，让人感到欣慰。悲伤的日子总是会结束的。在一个明亮的房间里，我终于看到了日本向中国投降的照片。走过和平通道后，我看了12秒，穿过“墓地”公园，进入“遗体厅”。每一个让每一个中国人感到心痛的景点都值得玩味。
这次参观南京大屠杀纪念馆让我深思，也将给在座的每一位中国同胞一个难忘的经历：不要忘记国耻，振兴中华！
【第5篇】南京大屠杀(转载)作文900字-初中初三作文
南京大屠杀是指1937年至1945年南京保卫战中，中华民国战败，1937年12月13日首都南京沦陷后，日军在南京及其附近地区进行的长达数月的大规模屠杀。其中，日本的战争罪行包括抢劫、强奸和屠杀大量平民和战俘。关于屠杀的规模和伤亡人数，没有公认的数字，但普遍认为死亡人数超过30万。
在中国，南京大屠杀往往是民族主义的重要关注点。然而，在日本，公众对南京大屠杀的理解存在着广泛的不同情绪和观点。特别是日本的一些极右分子认为南京大屠杀是一种夸大甚至捏造的抗日外交工具，而另一些人则认为否认南京大屠杀是历史修正主义和否认的表现。由于日本民众对南京大屠杀的看法千差万别，根据发言人的观点，南京大屠杀可能被称为“南京大屠杀”、“南京大屠杀”、“南京事变”。了解南京大屠杀是中日外交和民间关系的问题之一。
在欧美等西方国家，南京大屠杀一般译为南京大屠杀或南京大强奸，但一般人对它的认知远不及纳粹大屠杀。
很少有中国人和日本人能活着见证“南京大屠杀”，能见证的人很快就过去了。然而，这场中国历史上前所未有的悲剧仍然悬而未决。让我们活着，特别是作为这段历史见证人的这一代人，有责任彻底澄清第二次中日战争中日本人最突出最可怕的罪行“南京大屠杀”，为在“南京大屠杀”中死去的先辈、子孙和34万同胞报仇。
裕仁天皇是个有现代知识的人。在继承王位之前，他漫游欧洲，特别向往英国社会和皇室。他应该明白现代英国宣扬的人道主义和国际公法的存在。没有必要重温日本签署的1899年《海牙第二公约》和1929年《日内瓦陆战公约》。裕仁天皇和普通日本人会知道，放下武器的囚犯和非战斗人员应该受到保护，永远不应该被杀害。否则，日本政府和军部为什么要对日本人民隐瞒“南京大屠杀”？
可见日本人在没有相应实力的情况下，采取一种令人困惑的手段来学习和提升自己。一旦他们觉得自己的力量足以挑战他们野心的任何对象，他们就会脱下伪装，暴露出自己真实的兽性。所以对我们来说，要时刻警惕，时刻准备着日本，时刻把他们当成自己的假想敌。永远记住他们是我们的敌人，永远记住这些人是在刻意推翻历史的猛兽。
中国要想不被别人欺负，首先要牢记历史，牢记使用武力自卫，不要搞那些噱头！
【第6篇】南京大屠杀有感作文900字-初中初三作文
对南京大屠杀的思考
一部难忘的历史片《南京》，看完觉得1937年冬天，日本侵略者的大炮从上海炸到了南京。经过一周的轰炸，日本士兵进攻南京，开始屠杀南京人民。在南京，实行“三光”政策，杀光了所有的人，抢走了所有的人。为了追捕驻扎在城里的士兵，他们屠杀了手上有老茧的成年男子；当幸存者讲述这个故事时，他们放声大哭。
就在南京人民走投无路的时候，15个外国友人不顾个人安危，为难民提供庇护和安慰，与日军对峙。正是这个由15人组成的安全区拯救了程楠25万人。
日本士兵为了追捕驻扎在南京的士兵，屠杀了大量男子。100个绑在一起，到了长江，10个绑在一起堆起来，一个兵管一堆。
起初，他们被人用刀刺伤。有的被一刀捅死，有的被污蔑，被叫嚣。整条河都在尖叫。30分钟后，日本士兵开始用机枪向没有被刺死的人开火。枪击后，尸体被汽油浸湿，然后被焚烧。在这么短的时间内，南京40万人惨遭杀害。在漫长的回纥岁月里，幸存下来的人的心理压力和向后代讲述屈辱历史的责任是巨大的。
我们扪心自问，经历了这样的炼狱，看到亲人在自己面前死去的历史，我们还有勇气继续活下去吗，还有勇气把自己屈辱痛苦的经历告诉后人，为历史留下证据吗？我们能不能像那15个外国朋友一样，面对日本人的暴行，勇敢地为南京人民设立一个安全区，在日本士兵的刀架到中国人脖子上的时候，永远不后悔对中国人民的一切援助？不，我不能。“忘记历史就是背叛。”虽然我不知道是谁说的这句话，但我始终忘不了这句话。
看完这部电影，我有一种很大的负罪感。我怎么能不努力就做这件事呢
过舒适的生活。每天都想着怎么听好听的音乐，怎么吃好吃的，怎么玩好玩的游戏，却沉湎于安逸，差点忘了历史。我们做什么呢是盲目抵制日货吗？是不是网上对当年日本军人所作所为的谩骂？还是嘲笑过去的历史？不，作为新世纪的青少年，我们应该努力学习，因为我们应该做我们现在应该做的事情。虽然像南京大屠杀这样的乱局在当代社会是不可能重演的，但从文化、经济思想等方面来说，是不可能再重演的。
我们现在已经被外界入侵了。所以要好好学习。未来，中国将通过国内劳动力的力量得到加强，以减少外国侵略对中国的影响。这是我们没有忘记历史的最好证明，也是我们能为祖国做的最有力的事情。
:第一天发芽招人
初中其他年级同类作文
《南京大屠杀》读后感
美籍华人作家张纯如对此事进行了深入的探索，写下了震惊世界的《南京暴行——第二次世界大战被遗忘的大屠杀》(中文翻译《南京大屠杀》)。这本书揭示了南京大屠杀的真相，全面而严谨地进行了讨论和分析。它是一本极具历史价值的书，提醒世人不要忘记这一前所未有的前所未有的悲剧，起到了“不忘过去，为未来做老师”的警示作用。
日本人对南京的掠夺是一个可怕的事件。集体屠杀士兵，杀害塞缪尔，强奸数十万平民，兽交的发生违反了战争的一切法律和惯例。如果在规模上是残酷残暴的，也是世界历史上此类事件的第一。
南京大屠杀一直保持着一种模糊的时间状态，不同于日本的原子弹爆炸，也不同于欧洲上演的犹太人大屠杀。事实上，南京大屠杀的恐怖场景亚洲以外的人很少知道。正因为如此，许多日本政治家、大学教师和工业领袖，不顾大量事实的存在，坚持南京大屠杀从未发生。他们不想让西方国家知道他们丑恶的罪行，于是开始别有用心地歪曲历史。几十年来，他们系统地从教科书上删除了关于南京大屠杀的书目，删除了展厅里关于南京大屠杀的照片，销毁了原始资源和资料，并从大众文化中删除了任何关于大屠杀的痕迹。
任何阻止记录被浇灌的企图都必须遮天蔽日，所以作为一个民族，日本人在整个这段时期面对自己的行为记录，都在尽力安排、培养和维护自己的集体“健忘症”。他们还掩饰了国家在精心培育的神话中的角色，声称日本是第二次世界大战的受害者，而不是战争的火焰。广岛和长崎的原子弹爆炸给日本人民造成了巨大的恐怖，并帮助这个神话改变了事实。
但是，仔细想想，我们说得对吗？
在被俘虏的过程中，我们有——的强大兵力和两个以上的日军团。为什么我们一点也不反抗就轻易成为了囚犯？军队那么多军官，都去哪了？两个日本军团，连同我们的7000名俘虏被解除武装，如果我们决定奋起反抗，他们的军队将被摧毁！我们为什么不反击？我们为什么选择投降？为什么要选择逃避！
现在的日本人不仅不承认错误，还教育后代，这是他们的光荣。真可惜！中国扭转乾坤的重担落在我们身上。我们应该记住中国人民的耻辱，为拯救祖国的尊严而努力。
（初一，900字）
南京大屠杀与中国人
整个南京城都是无辜者的尸体；流的是被杀者的血；燃烧是侵略军的恶火。然而侵略军只用了一个星期就把繁华的南京变成了这样的景象。“多好啊！"日军肯定会打电话。
我记得鲁迅在日本留学的时候看过这样一部短片。一群人被推进坑里活埋。尖叫声让中国人民，日本皇军杀人，中国同胞加入了乐趣。下一批中国同胞准备被活埋，夹杂着幸灾乐祸的笑声。在这样的情况下，先后有30万人被侵略军杀害。“这不是真的！”我本以为。“我的同胞有这样的想法吗？"鲁迅会想。“一群低贱的人！”日本学生会想。
30万人打不过一个小日本侵略军。没有用棍子和刀子指着侵略军的鼻子，他说：“回你的家乡去！"日本很幸运，没有南斯拉夫这样的人。
前不久看到一个同学举报这样的事件，内容是这样的：一个日本青年在酒吧猥亵殴打一个中国著名女明星，被一个中国女明星殴打，庆祝日本青年，喝酒若无其事，向酒吧老板道歉。不知道这个事件是什么时候发生的，和南京大屠杀很像。在中国，受伤的是中国人，受伤的是日本人，冷漠的是中国人。半个世纪后，历史重演。麻木，这是中国人的思想吗？日本在中国就是这么欺负我们的。
我这辈子最大的耻辱。六年级的时候，我和一个好朋友去上辅导班。有一次，朋友和别的同学打架，我还在看书，若无其事。
不知道哪里有这么一句话：一个中国人是龙，一个日本人是虫，三个中国人是虫，三个日本人是龙。
我以此为耻，也希望全中国以此为耻。醒醒，麻木的中国人！
（初二，600字）
转载谁制造了军国主义，谁就制造了南京大屠杀
中日战争对中国来说是一场侵略战争。过去，我们把这场战争归咎于军国主义。其实这还不是问题的结束。军国主义是一个国家的军事化，那么为什么军事成为这个国家最重要甚至唯一的政治呢？军事国家，军事国家，问题的关键不在于“军队”，而在于“国家”。就日本是单一民族而言，一个国家就是一个民族，一个民族就是一个国家。所以无论是军事国家还是战争，背后的根源总能达到我们一直推崇的“民族主义”。如果这个世界上的每个人都出生在某一个民族，那么他或她对自己的民族产生血缘般的感情是很自然的；那么，民族主义不是，它是利益创造的。“主义”是排外的，民族主义很容易把自己的民族和自己的利益放在中心位置，从而产生敌视其他民族的心理效应(如果不是我自己的种族，它的内心会不一样)。日本侵华战争显然是出于大和的领土扩张利益。所以，一个超越民族主义的国家，很容易爆发战争法西斯主义。
中国人认为的侵华战争，在日本人眼里绝对不是侵略，而是大和民族的大东亚共荣。军务只是手段，杀人是必然的。南京大屠杀期间，有两个日本下级军官之间的杀人比赛。后来在南京被执行死刑的时候，这两个人不知道怎么反悔，只是喊着口号。凶手在我们眼里就像日本人眼中的“烈士”。看他行刑的照片，也很普通的日本人。但是为什么普通人不眨眼就成了刽子手？要看那个国家提供的国民教育是什么。在我看来，那种教育显然是爱国主义教育，民族主义和军国主义都是外在和内在的。
所以，我们看到一名神风特种兵成员在登机参战前给女儿留了遗书：“父亲给你起了个名字叫‘紫苏’，父亲希望你是个单纯善良有同情心的人”，“等你长大了想你父亲了，来靖国神社吧。你心里默念你父亲，你父亲就会出现在你心里。遗书写完，人死了，照片拍进靖国神社。《东史郎日记》年董到中国时，母亲只送了一把刻有字的匕首，说：“这是一次难得的远征，请你们高高兴兴地去吧。如果不幸被中国军人抓住，你会剖腹产自杀。因为我有三个儿子，你死了也没关系。“也许我们很惊讶世界上有这样的母亲，她懂得大义。当然，她清楚明白的是自己民族国家的大义。且不说国家面前没有个人，这种教育本来就有问题。与此同时，她很难想象她儿子参加的战争对另一个民族国家的无数母亲意味着什么。是的，民族主义是自私的。除了自己，它看不到其他国家。在那种狂热而狭隘的民族爱国主义教育中，董听了母亲的话，“觉得母亲特别伟大”，心里发誓要“欣然赴死”。不难想象，这些不怕死的人，也就不怕他们在中国土地上的战争行动。
就日本而言，从国民教育的角度反思这场战争，我们应该看到，一个国家不仅要为民族国家提供教育，还要促进普世价值的内容。同时爱国家，爱人类。人性，人性，人性，珍爱生命，都是普世的基本价值观。胡适留在美国时声称“我是世界公民”。今天，他应该成为一个普遍的追求。从普遍的角度来看，为国家征召和杀害的日本士兵犯下的大屠杀是“危害人类罪”。这种犯罪不仅在于它在某个城市杀害了某个民族的人，还在于它的危害是针对人类和全人类的。所以我不仅作为一个南京人痛恨南京大屠杀，而且作为一个人，为了人类而声讨。这是因为感觉事情伤害了别人。但遗憾的是，从民族的角度来看，反人类罪可以转化为民族国家的英雄业绩，所以靖国神社几十年来一直祭奠战争死难者。在这里不难看出民族性和普遍性这两种价值观之间的内在张力。相对来说，如果国民教育是必须的，普及教育更重要。前者不难。毕竟是有血缘支撑的，而后者需要血缘之外的价值理性。
（初一，1400字）
