【第1篇】拿什么来坚定自己作文1200字-初中初三作文
我记得我问过老师一个问题：现在我们用知识充实自己，用锻炼强化自己，但是当我们面对现实与理想的巨大差距时，应该用什么来强化自己呢？老师笑而不语，让我自己体会。
我以为我离这个问题很远，触及不到核心，所以我只需要不假思索地提问，我还能数得到彼得潘城堡里的星星。但是我高估了“我以为”。事情总是来得这么快。
那一天和平常没什么不同，只是风越刮越大，原本平静的空气被搅乱了。
我妈好像有意无意提到了高一之后文理分科的事情。她问我打算怎么做。我专心读东坡的诗，头也不抬地答文科。没想到我妈当着我的面拿走了《苏东坡传》，然后在我桌上拍了一张报纸。报纸的边缘被她的掌风吹得上下摇晃。
数据令人震惊。就是今年湖里上线的人数。
比例非常惊人，只有我绝对考不进去的文科的七分之一。
游说很震撼，我妈从分数、专业选择、就业困难等方面极力劝我保持一颗理智的心。从她嘴里蹦出让我心痛。光线下看不清她的轮廓，窗外的云在遥远的地平线上毫无目的地被撕裂，就像我此刻的心情。
“妈妈，我觉得不舒服，出去走走。”
初秋带来凉爽的风。我在人行道上快步走着，指尖冰凉，心也是。
我很清楚文字对我的意义，无论是信仰的天窗，还是未完成的梦想。
记得《悲惨世界》让我彻夜未眠，《基督山伯爵》陪了我三个春秋。林语堂的《苏东坡传》让我放不下卷，于丹的《趣品人生》让我又唱又叹；雾之奥利弗教会了我成长，圣母院的卡西莫多教会了我爱。
我记得，我写一些字的时候，总喜欢摸摸纸的背面，都是撑起的脊梁。那些凹陷的地方，蕴含着我的虔诚和庄重。我多么希望自己老了能写几句话，在时间的深处看着时间的温柔。
几片落叶旋转到脚下，踩上去有轻微的噼啪声。
但是，我发现，梦想被放在了价值的天平上，另一边的现实和命运一样沉重。这一刻，我突然发现，我的心里能长出这么多绝望。回想起刚刚看过的《苏东坡传》，突然就懵了。他被贬到黄州的时候，本该是抑郁的，理想也是沾了灰的。他怎么能唱出永恒的“一点点凛然，千里急进”的绝唱？
思绪涌动的时候，发现自己在千山公园门口。我对自己说：“进去看看，老伙计。”
这是夏末秋凉的时候。就我所见，是一大块厚厚的绿色，让我有点不知所措。空气中青苔松柏小苍兰的香味驱散了我心中的寒意。
定下心来，突然闻到流水的声音，仿佛在沉默。
一个小池子像老朋友一样亲切，池子旁边的树又软又弱又敏感，但姿势是独立的。天空像薄薄的珐琅，闪烁着透明和清澈。
风又来了，裹着衣袂，发出猎猎的声响，心里却莫名的畅快。我想我大概理解庄子“独与天地为伍”的磅礴精神。天地之间的一切都是靠坚持本我而存在的，但是如果太过尖锐就会伤害到自己，所以都选择适当的改变自己来适应环境。如果东坡是这样，我也应该这样。
我心中有那个问题的答案。
事实上，一个人只要他有志大志刚的高尚精神，就可以在任何情况下泰然自若，享受千千万万个李的无限安慰。
【第2篇】拿什么来纪念您——我的外婆作文900字-初中初三作文
纪念你什么，我奶奶！
——纪念奶奶逝世一周年
早晨，门被推开，北风呼啸，大雪纷飞，灰色的天空与白色的地面相连。眼前是一个银灰色的世界，我的心像天气一样阴暗，因为今天是奶奶的忌日。
妈妈和叔叔约好在奶奶故居见面，然后一起去祭祀。当我再次踏进这座老房子时，我的心里不禁感到难过。人去楼空，尘封已久的过去，在我心里就像寂寞。这时，它突然被激活了。一年前，我祖母临终的场景重新出现在我面前：
在病床上，我骨瘦如柴的祖母呼吸困难。我紧紧地握着奶奶的手，轻轻地抚摸着她灰白的头发。我怕打扰奶奶休息，不知道我的到来就走了。最后，我把嘴凑到奶奶耳边，小声喊了一声：“奶奶，我来了！我姐和我妈来了！”看着奶奶晶莹的泪珠，我的眼泪又像汹涌的波浪一样涌了出来.看着奶奶的身体，我一滴眼泪都流不出来，心里却有一种令人心碎的痛！至此，我真的彻底体会到了想哭的感觉！
我妈妈和叔叔还在忙。我独自捧着杜鹃花，迈着沉重的脚步走向墓地。路上缠绵的枯树写意出冬天特有的迷茫，我抬头叹息岁月随风飘散。看着手里的杜鹃花，不禁掩面叹息。我心中充满了喜悦和怀念：
满山的杜鹃花特别妖娆，奶奶会带我去摘茶叶。不用说，绿茶尖美丽纯净，杜鹃花艳丽。光是空气中的香味就令人陶醉！奶奶小心翼翼的放在布袋里，回家做茶饼给我吃！我喜欢杜鹃花的甜味。坐在奶奶的怀里，吃着杜鹃花，让我觉得生活是甜蜜的！放进嘴里，轻轻一嚼就化在嘴里了！
然而，现在我再也吃不下了！但是，我经常梦见我奶奶在梦里给我做茶饼。我告诉她现在的生活状况，比如：吃什么食物，睡觉的时候有被子，或者你给我铺的床，但是很暖和！上次考试我很争气！奶奶说她在天上守护着我！
来到奶奶的坟前，虽然墓碑上落了些灰尘，却根本挡不住奶奶慈祥可亲的笑容！这时，我突然想起台湾诗人余光中《乡愁》中的一句诗，于是改了：
童年
思念是一条漫长的路
我在这里
奶奶在那边
现在
思念是一座短暂的坟墓
我在外面
奶奶在里面.
(注：从小到大都记不清是不是杜鹃花。不过没关系！)
【第3篇】拿什么来坚定自己作文1200字-初中初三作文
我记得我问过老师一个问题：现在我们用知识充实自己，用锻炼强化自己，但是当我们面对现实与理想的巨大差距时，应该用什么来强化自己呢？老师笑而不语，让我自己体会。
我以为我离这个问题很远，触及不到核心，所以我只需要不假思索地提问，我还能数得到彼得潘城堡里的星星。但是我高估了“我以为”。事情总是来得这么快。
那一天和平常没什么不同，只是风越刮越大，原本平静的空气被搅乱了。
我妈好像有意无意提到了高一之后文理分科的事情。她问我打算怎么做。我专心读东坡的诗，头也不抬地答文科。没想到我妈当着我的面拿走了《苏东坡传》，然后在我桌上拍了一张报纸。报纸的边缘被她的掌风吹得上下摇晃。
数据令人震惊。就是今年湖里上线的人数。
比例非常惊人，只有我绝对考不进去的文科的七分之一。
游说很震撼，我妈从分数、专业选择、就业困难等方面极力劝我保持一颗理智的心。从她嘴里蹦出让我心痛。光线下看不清她的轮廓，窗外的云在遥远的地平线上毫无目的地被撕裂，就像我此刻的心情。
“妈妈，我觉得不舒服，出去走走。”
初秋带来凉爽的风。我在人行道上快步走着，指尖冰凉，心也是。
我很清楚文字对我的意义，无论是信仰的天窗，还是未完成的梦想。
记得《悲惨世界》让我彻夜未眠，《基督山伯爵》陪了我三个春秋。林语堂的《苏东坡传》让我放不下卷，于丹的《趣品人生》让我又唱又叹；雾之奥利弗教会了我成长，圣母院的卡西莫多教会了我爱。
我记得，我写一些字的时候，总喜欢摸摸纸的背面，都是撑起的脊梁。那些凹陷的地方，蕴含着我的虔诚和庄重。我多么希望自己老了能写几句话，在时间的深处看着时间的温柔。
几片落叶旋转到脚下，踩上去有轻微的噼啪声。
但是，我发现，梦想被放在了价值的天平上，另一边的现实和命运一样沉重。这一刻，我突然发现，我的心里能长出这么多绝望。回想起刚刚看过的《苏东坡传》，突然就懵了。他被贬到黄州的时候，本该是抑郁的，理想也是沾了灰的。他怎么能唱出永恒的“一点点凛然，千里急进”的绝唱？
思绪涌动的时候，发现自己在千山公园门口。我对自己说：“进去看看，老伙计。”
这是夏末秋凉的时候。就我所见，是一大块厚厚的绿色，让我有点不知所措。空气中青苔松柏小苍兰的香味驱散了我心中的寒意。
定下心来，突然闻到流水的声音，仿佛在沉默。
一个小池子像老朋友一样亲切，池子旁边的树又软又弱又敏感，但姿势是独立的。天空像薄薄的珐琅，闪烁着透明和清澈。
风又来了，裹着衣袂，发出猎猎的声响，心里却莫名的畅快。我想我大概理解庄子“独与天地为伍”的磅礴精神。天地之间的一切都是靠坚持本我而存在的，但是如果太过尖锐就会伤害到自己，所以都选择适当的改变自己来适应环境。如果东坡是这样，我也应该这样。
我心中有那个问题的答案。
事实上，一个人只要他有志大志刚的高尚精神，就可以在任何情况下泰然自若，享受千千万万个李的无限安慰。
【第4篇】拿什么来锁住你作文1300字-初中初三作文
我是一个很普通的孩子，没有很动人的外表，没有令人印象深刻的成就，也没有被偏爱的运气。所以，厚厚的日记是我最亲密的朋友留下的。那天听说我朋友的日记被我妈看了，当面质问他。我怔怔地看着桌上的笔记本，心里冒出一个奇怪的想法：如果我的日记也被人看了怎么办？虽然我知道日记里没有秘密，但一想到自己的内心世界会被窥探，我的脸就吓得发白。
把日记本拿过来，轻轻摸摸光滑的硬封面，嘴唇微微上翘，露出一个温暖的笑容，“放心吧，我会把你锁起来的。”然后按照老办法，扯下一根头发塞进日记本里，这样别人把头发翻过来就掉了。我歪着头，觉得不安全，就剪了一片透明胶贴在日记上。当我把它翻过来的时候，透明胶就会掉下来。最后，我小心翼翼地锁上了笔记本上刻着十字的小锁。我轻松地摇了摇小锁的钥匙，满意地笑了。
第二天早上，我把日记塞到柜子里，轻松地去了学校。我找出小锁的钥匙，称了称，感受了一下温热的温度，心想：没人想看那本日记，它是我的，只有我的。一到学校，我突然想到，因为激动，忘记带卷子了。我赶紧给妈妈打电话，“妈妈，我没带试卷。昨天的作业怎么办？”
“放心吧，放哪？”手机里传来轻柔的声音。“不对.让我想想.哦，在右手第二个抽屉里。”“嗯，以后再发吧。”
我终于松了一口气，但是——等。右边第二个抽屉！我惊呼——，那是放日记的抽屉！质地一阵天旋地转，脑袋直晕，双手不禁颤抖，鼻子酸酸的，眼睛紧紧的湿润着.
“孩子哭什么？我不来了。”春天妈妈粗声粗气地问，把卷子递了过去。“日记。你看不到日记吗？”她走的时候，我鼓足勇气问：“啊，那个。”我妈还是笑了，“我看到了，她还有锁吧？”如果我妈意味深长地眨眨眼睛，她就走了。
“还是锁着的吧？”我对自己重复了这句话，眼睛有点怀疑地睁大了。她看到了。她一定读过我的日记。他一定试图打开锁。天哪，我该怎么办？
放学后，我像百米冲刺一样回到家，推开门，心爱的日记静静地躺在桌子上，不在原来的抽屉里。只觉得一股热气直冲脑门，喘着气，眼泪不争气的模糊了双眼。我抬起头止住泪水，然后冲向日记。
日记上有一张纸条。看到字迹明显是妈妈写的，我慌了，打开刻有十字的小锁。我打开日记本，看到透明胶没有掉，头发也没有掉。我很困惑，赶紧拿起妈妈的纸条：
“对不起，儿子，我不小心看到了你的带锁日记。但是我没有打开，因为那是你的世界。我相信你。但是，我的孩子，你认为我应该用什么来把你关起来？”
妈妈意味深长的笑容出现在我脑海里，眼泪终于涌出来。只觉得手里的小锁很重.
想着那个笑容，我仿佛体会到了世界上最无私，最包容，最伟大的爱。母爱是一滴露珠，亲吻着干燥的泥土。带着细雨的温暖，带着dia的执着，期待着残破土壤的肥沃；母亲不是生活中的冰点，而是一条流淌的河流，在我们的生活中营造出美好的情感场景。
在模糊中，我依然用颤抖的手记录着这个感人的故事…
【第5篇】我拿什么来祭奠你，我的青春作文1100字-初中初三作文
山中的影子一直在我心中不断想象，无限膨胀，成为覆盖整个记忆的天幕。有轻雾，有雨滴，有彩虹，有溪流，经常在血管深处涌动，甚至泛滥。站在某个路口，我数着记忆中一些动人的事，深刻的风景，泪水。那些日日夜夜生长的点点滴滴，构成了现在琳琅满目的影像。
那些山中繁花似锦的童年，那些北风吹过滩涂的少年情怀，那些风雨飘摇的青春岁月，总在我们眼前隐约闪现。是一个轻快的跳跃，把我带到了今天。场景，不断变化，在这个阶段，不自觉的进入了预定的角色，做了一个拙劣的表演。帷幕拉开后，我只能不由自主地诠释这种生活，没有停歇。
不知不觉进入这个时代，青春渐行渐远，死亡慢慢来临，但这应该是一个多么盛开的季节。然而，青春在这里转弯，把寒冷急剧带入岁月的河流，挡住汹涌的波涛，成为缓慢流动的状态。然而，急流在平缓的河床下形成不可逆转的回旋。
青春里，一个人走路，没有故事，只有悠悠的思绪。曾经苍凉苍翠，站在天地之间不断思考成长的意义，探索生命的足迹，想象未来。但无论如何，心里总有希望，总有对美好事物的追求。有希望有期待的青春总是美好的。
旅程永远在你脚下。风雨总是在路上。没日没夜的奔波，有星月作伴，把自己投入到生活的细节中，带着这些具体琐碎的目标疲惫不堪。所以，我们无意欣赏沿途的风景，也无意数路上的痕迹。岁月，就这样推动着生命的车轮，滚滚向前，一片青烟。
当一个多雾多雨的早晨，一个黄昏的夕阳，一个明媚的夜晚，当你不经意间抬头看到这一切的时候，你会突然发现，其实你心里有什么东西在动。因为感动，才能找到久违的激情，还有那些尘封的影像，眼泪在不停的闪烁。
回家已经变得不可能了。只能存在，存在于现状。无论开心还是难过，心里都有。更多的时候是一种怀念，一种回忆，一种想象。时间总是停留在青春之前。童年，少年时代，看不到时光流逝的样子，总是那么丰富，时光是可以自由挥霍的，悲伤只是不经意的摆设。
青春，在这个季节转折。最重要的一个症结是，过去的永远无法忘记，现在的永远无法记住。当怀旧成为一种常态，青春就会远去，一去不复返。剩下的只是青春的记忆和记忆中的一些浪漫情节。四季也没什么不同，很难打动心中不再绿的乡村。
站在青春的坟墓前，只有微风，只有干草和藤蔓，只有无边无际的田野。点一支烟，看着淡淡的烟升起；拿起杯子，静静地闻着酒的味道。站着不动，站着不动，只有一个孤独的影子，固定在无边无际的云层之间。然而，我能拿什么来祭奠你，我的青春，我即将放弃的青春，我永远失去的青春？
【第6篇】我拿什么来感谢她们作文700字-初中初三作文
用今天的通俗话来说，那些年，我们曾经一起追过惠惠、普普、罗斯、小妮.
那些年，有了你的日子，我们很幸福，那些日子如果不过去就太好了。
我想，只有惠惠，只有她才会让我在每次见面前给父母打电话，不让他们担心；只有惠惠，只有她会在那个特殊的日子里教我们这么久；只有惠惠，只有她了解学生的内心想法.
也许，没有人会知道惠惠的那句话就是这样一句话，我至今记得清清楚楚。
我想，只有普普，只有她会说我们读书气不足，需要运丹田；只有普普，只有她才会有这样的幽默；只有普普，只有她才会让我听到“很好”这句话，这句话对我们来说是幽默又鼓舞人心的！
也许，没有人会明白，把书和水杯送到普普会让我如此开心…
我想，只有玫瑰，只有她是我心中永恒美丽的传说，甚至是我心中的女神；只有玫瑰，只有她无数次感动过我；只有玫瑰，只有她，我的思想是一张不可触及的网。
也许，没有人会知道，我做清洁的时候，每次都会深深的想起玫瑰。
我想，只有小妮，只有她会告诉我：“午餐愉快”；只有小妮，我们只能和她谈一切；只有小妮，在离别的时候，让我感到一种从未有过的悲伤。
也许，没有人会理解。我最后悔的是没有机会和小妮合影。什么时候可以弥补这个遗憾？
久而久之，我只在乎他们，那些岁月和那份爱。也许这种关心是我感谢他们的最好方式，也是我唯一能做的事情。
让我的思绪随风化作雨，等到花开再来，让我们在一起。
我在等.
三年级的余一：
【第7篇】我用什么来纪念2011作文250字-初中初三作文
随着2011年钟声的离去，担忧而快乐的时光，无聊而兴奋的期待，传奇的2012如期而至。
我想象在这个新的一年里，我将如何驾驶一辆新的火车。就是快？慢吗？
回忆过去的一年，我曾经哭过，笑过；我已经迷失了；我曾经骄傲过；我还记得刚进高中的时候，我暗暗下定决心要好好学习.看着记忆渐渐远去，我还是接受不了现实，却又抓不住什么。那就随它去吧，别想太多。
不知道是该忏悔过去还是幻想未来。
开学后，我会分班。不知道能不能上快班。有期待！
也许我能成功，或者也许.
郭健福彩三年级：
初中其他年级同类作文
我拿什么来诠释青春(转载)
人生就是这样————没完没了的唠叨，没完没了的角色，没完没了的事情。生活就像一杯白开水，既不需要过度的装饰，也不需要熙熙攘攘的点缀。
如果18岁的人可以拥有一片广阔的海和天空，那么15岁的人也希望拥有一片属于自己的草地。我们放下梦想，向往自由。我们尽最大努力去断父母手中的线，但在大人眼里，我们永远是一个不会长大的孩子。现在这个想法似乎有点悲哀。
在操场上，我有时听到学生们大声朗读。他们热情，他们勤奋。对于学习，他们总是心热。他们永远是冠军，因为他们打败了最大的敌人，也就是自己。
我是个叛逆的孩子，总是无缘无故的伤害他们。害怕了，是我，是我带给他们的无尽的伤口！因为我，天空不再深邃，白云不再飘逸。
暑假不知不觉就来了。新学年又要开始了。真的能结束之前的一切吗？他真的能抹去伤疤吗？我好迷茫。不知怎么的，答案越来越乱了。
我用什么来诠释青春？
青春似乎很好理解，却很难理解。生活的每一点都可以诠释一个梦幻般的青春吗？
风车的方向是风决定的，人生的方向是自己决定的。我们应该为自己的人生奋斗。青春不应该被一笑置之，而应该去细细的发掘和品味。
我能解读什么来解读？-让行动证明一切。
（初二，500字）
快乐究竟要用什么来衡量
什么是幸福？有人会说，头破血流，幸福就是幸福。哦，有钱就是开心，有时间娱乐就是开心。然而，幸福是用什么来衡量的呢？
举个最简单的例子，我们学生时代有过这样的经历吗？我写作业写得很晚，直到十点左右，突然觉得困了，就忍不住躺在床上睡了一会儿。醒来的时候才想起来还有好多作业要做，但是醒来很不情愿，拿起来写作业，感觉刚刚睡的多香啊。等作业真的做完了，躺在床上就没那么舒服了。或者，再举个例子，每周五放学，有一个假期。我们可以在床上玩这个手机，边听音乐边放松自己。但是，上学的时候，压力越大，想的越多，真希望今天放假。
所以，一个道理就是，当——人真的能感受到幸福的时候，他们往往没有意识到自己的幸福，他们坚信自己没有幸福。如果他们不快乐，他们就不是真的快乐。然而，当我们失去它的时候，我们会想，唉，我以前多幸福啊。
“可惜上周末我应该做更多的事情。又要上学了。”“如果你今天这么早就完成作业，即使你不背书。”"这星期我放学后太累了，放假时我必须放松一下。"然而，结果是，当你真的认为你可以放松的时候，你就不会感到那么开心了。
所以，幸福终究要用比较来衡量，但我希望我们能活在当下，把它当成最幸福的时刻。比如我写完作业的时候有点偏激，心想“终于到了一天中最轻松的时候了，很开心。”放假的时候也这么想。“以前这个时候我还在教室里看书。我现在真的很开心。”每天以积极乐观的心态生活，我们的生活才会真正快乐。
（初二，600字）
用什么来唱响春天
蝴蝶在花丛中自由飞翔，不时停在芳香的花朵上。是采集花粉吗？不，是和花交流。
柳枝在微风中翩翩起舞，时而相依。他们在玩游戏吗？不，他们在交流。
小狗在睡篮里睡眼惺忪地眨着眼，时不时舔舔身旁的狗妈妈。是撒娇吗？不，它在和妈妈交流。
沟通无处不在，沟通的方式多种多样，可以用文字，也可以用眼神，但我觉得沟通的最高境界应该是用心灵。
人们通常用语言交流。但是，语言是一个很虚幻的东西，看不见摸不着。你听到甜言蜜语也分不清真假。
人与人之间的情感上升到一定程度，就用眼神交流。当你迷茫的时候，一个鼓励的眼神会带给你无尽的动力；开心的时候，友善的眼神带给你詹妮弗的心情；当你自满的时候，一副忧心忡忡的样子让你明白了自己的不足。但有时候，虚伪和矫情会在心灵的窗户上拉上窗帘，让人看不清里面是什么。结果，一些人被欺骗了，痛苦和失败出现了，给个人甚至社会带来了许多无法预料的后果.
当人们用心灵交流时，所有的虚伪和谎言都消失了，只有灵魂彼此坦诚。虽然每颗心都有不同的经历，但它是人与人之间最原始、最本质的交流方式。也许在语言形成之前，人们是用心交流的，所以人与人之间不会有欺骗和隐瞒。
海伦凯勒和沙利文之间的精神交流打开了一扇光之窗；马克思和恩格斯的精神交流打开了友谊之门；傅雷和傅聪的精神交流塑造了一个纯粹的世界。博雅和她的孩子们之间的精神交流升华了知己的境界.
如果说沟通是一首优美的歌，那么灵魂的碰撞是不可或缺的音符；如果交流中有天空，那么灵魂的交汇点就是其中最亮的那颗星；如果交流是一棵枫树，那么心灵的重叠就是最美的红叶！
让我们用心歌唱春天！
第二天安徽省宣城市广德县古画乡初级中学：罗敏
（初二，700字）
