初中其他年级同类作文
圆的剖析
圆，是大家共同的。所有的圆，无论大小，都包含着无限的神奇和神秘。
一个圆的内部就像你的世界，而外部是另一个世界。只要你愿意出去看看内心世界，你就会发现外面的世界是多么的丰富和精彩。圆圈也象征着一个人的思想。心胸开阔，扩大的圈子就大了。如果你心胸狭窄，连接你的圈子会小到装不下一粒米。圈子也是一个人素质的象征。有的人自以为是，可以拿自己的优点和别人的缺点比，结果越来越差。聪明的人总是把自己弱点的半径和别人优点的直径——圈比较，结果就是越好。这是为什么？聪明人都知道这个道理：只要一个圆的半径增大，我的圆会变小，我的世界会变得一无所有吗？
其实世界上的一切还是一样的。清朝一度以“闭关锁国”的方式对抗外商，无形中缩小了原本强大的中国。只要清朝愿意走出当时自己封闭的圈子，就又是一个盛世。
我们人类也是如此。每个人都想让自己的圈子更完美，更宽广，但总有不尽人意的地方。他的圈子总是漏洞百出。是上帝故意捉弄他吗？当然不是。刘公权不是这样吗？当他认为自己写得好的时候，他骄傲起来，却意外地发现自己写的字还不如一个用脚丢了手的老人写的字。刘公权很睿智。他知道如何缩小自己的圈子，但不知道如何缩小自己的圈子。最后，他终于写出了自己的《刘体》。
想起来，你活了多少次？谁不做，终身飞。只有经历过这个世界上的很多事情，才会明白画一个几何圆容易，画一个生活圈难。
生活中有很多圈子，需要自己去考虑和把握。当世界在为名利和荣誉的圈子而奔波的时候，你在为哪个圈子而奋斗？
（初二，600字）
剖析英雄——《名人传》读后感
《名人传》的作者罗曼罗兰留给我们的不仅仅是一本普通的书，不仅让那个时代的人，也让我们和未来的人们感受到了人类精神的伟大。在这部作品的感染下，人类正坚定地沿着巨人的脚步前进。
这本书分为三个部分。一部分告诉我们一个英雄的故事，即19世纪伟大的音乐家贝多芬，天才艺术家米开朗基罗，伟大的作家托尔斯泰。毫无疑问，他们三个都是知名英雄，都是巨人。但是，我相信，在阅读这本书的时候，读者会质疑：为什么在众多伟人中，你只选择了其中的三位？这是个问题。可能这三位伟人是代表等等。要得到这个问题的答案，必须分析这三位英雄的性格等等。
首先，贝多芬，贝多芬是英雄，这是不可否认的。他的一生都凝聚成了权力的象征。力量、体力、道德力量、意志力量使他的音乐表现出暴风雨般的热情。不仅如此，贝多芬的力量还要与命运抗争，与上帝抗衡。他是个音乐家，写音乐。大多数人都知道，音乐创作离不开敏锐的听觉。然而，对于贝多芬来说，他不幸失去了他最不该失去的东西。——.愚人节333335在痛苦和苦难中，他大声歌唱人类的快乐。创作了《英雄交响曲》、《生命交响曲》这样的伟大作品。更重要的是，他巨大的力量并没有使他变得野蛮、丑陋、残忍，反而促使他投身于群众，在音乐的世界里解放了人类，拓展了全人类，使他的精神不朽。
其次是米开朗基罗。首先，他是个天才。但是，他不能靠自己控制自己的天赋。他缺乏意志，性格软弱。当他被过度的天赋所驱使，不停地工作时，他感到极度痛苦。用今天的话说，就是“工作狂”。的确，他给世界留下了许多伟大的作品，但在他不断的工作中，他质疑周围所有的人，让自己孤独终老。可以毫不夸张地说，工作和痛苦伴随了他一生。也许作者选择他不仅仅是为了告诉人们他的成就，也是为了警告我们不要被工作和才华所控制。
最后一个托尔斯泰代表了另一种英雄。为了追求生命的意义，他跋涉了一生。他用理性和信仰为自己创造了爱的宗教，他让爱成为生命的火焰。他的文章可以显示他的价值，这就是他入选的原因。他对生活的艰辛追求也让作者很欣赏他。他离开了很多次，只是为了理解生命的意义。
三杰三代表，也许这只是作者为这三个人写传记的部分原因，但至少有一点是肯定的，那就是让我们在这本书里向巨人学习。
（初二，1000字）
剖析“马加爵事件”
今天，我们小组会议的主题是分析“马加爵事件”，加强对学生的思想道德教育。
说到马加爵，每个人都应该知道他是一个家喻户晓的名字。马加爵是云南大学化学系的一名大学生。他接连杀了四个同学。不知道的人会很惊讶。一个大学生怎么可能杀人？还有四个。原来有一天他同学让他打扑克，他们一个同学说他作弊，大大伤了他的自尊心，所以他一直怀恨在心。一开始他找机会杀了三个学生，第二天又杀了第四个学生，然后一片一片全剁了，放在柜子里，最后慌忙逃跑。当人们发现四名同学的尸体时，马加爵已经逃到了三亚。但不管他逃到天涯海角，最终还是掉进了法网。该怪谁？他太小心眼是他的错。
我从马加爵事件中学到，做人不要太小心眼和内向。我们应该是一个心胸宽广的人，不要为小事斤斤计较。如果有人犯了错或者说错了什么，冒犯了你，你要原谅他，和他做好朋友，和别人交流，做一个开朗活泼可爱的人。这样你才能有更多的朋友。而且，在学校要做一个学习成绩优秀的好学生。在社会上，也要做一个讲道德讲文明的小公民。
（初一，400字）
