【第1篇】合作与竞争的策略作文1000字-初中初三作文
现代社会是一个合作竞争的社会。合作是为了更好的竞争。那么，我们什么时候合作？我们什么时候比赛？具体情况具体分析，采取相应对策。这就是合作竞争的策略。
首先，玩跳棋的例子
玩过跳棋的都知道六个人是彼此的竞争对手，都想领先一步，尽快把自己的六颗玻璃珠移到对面预定的位置。但是，如果你一味地为别人铺路架桥，那么别人会先到达目的地，而你则会落在别人后面，以失败告终。相反，如果你一心想拆别人的路，耽误自己的事，你就赢不了，因为当你“渔翁得利”的时候，别人也会“渔翁得利”。正确的竞争策略应该是把追求自己的棋子尽快到达目的地作为第一考虑。
第二，学习中相互协商或自我封闭的例子
在学习中，有些学生独立思考后仍然得不到答案，所以征求别人的意见是一个很好的方法。学生互相帮助，共同进步。这是一个相互合作的例子。
一个名人说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，我们还是只有一个苹果；你有想法，我有想法，我们互相交流，我们有两个想法。这也是学习中相互合作的一个例子。如果一个人采用开放的学习方式，主动和其他九个人交流想法，那么他就有十个想法。但是，因为另外九个人只和他交换了想法，所以另外九个人只有两个想法。这样，主动与其他九人交流思想的人，思想自然比其他九人更丰富。可见合作策略在竞争中取胜的重要性。
反之，如果一个人自我封闭，不和别人交换思想，不帮助别人，别人也不帮助他，那么他只有自己单调的想法。不与人合作，自我封闭的策略无疑会在竞争中失败。
第三，在合作和竞争中，要注意保护自己的权益
有一只鸡，心地很善良，其他的鸡都比它心机。每当主人泼洒食物的时候，别的鸡总是对它说：“你道德素质好，政治思想好，你就配合一点，别太小气，我们先吃饭吧。”小鸡总是把自己当成圣人，没有考虑到自己的合法权益受到了侵犯。其他鸡吃饱了，地上几乎没有食物。小鸡越来越瘦，终于抵挡不住疾病的侵袭，死了。
一些在考试中取得好成绩的学生沾沾自喜，认为自己是他们的老师。学生们也向他提问。他不厌其烦的为其他同学答疑解惑，成绩上去了，却耽误了自己的学习。最后他连高中都没考上。
现代社会是一个竞争的社会。要想在竞争中立于不败之地，就需要在合作和竞争中把握好自己，才能到达成功的彼岸。
【第2篇】合作与竞争的策略作文1000字-初中初三作文
现代社会是一个合作竞争的社会。合作是为了更好的竞争。那么，我们什么时候合作？我们什么时候比赛？具体情况具体分析，采取相应对策。这就是合作竞争的策略。
首先，玩跳棋的例子
玩过跳棋的都知道六个人是彼此的竞争对手，都想领先一步，尽快把自己的六颗玻璃珠移到对面预定的位置。但是，如果你一味地为别人铺路架桥，那么别人会先到达目的地，而你则会落在别人后面，以失败告终。相反，如果你一心想拆别人的路，耽误自己的事，你就赢不了，因为当你“渔翁得利”的时候，别人也会“渔翁得利”。正确的竞争策略应该是把追求自己的棋子尽快到达目的地作为第一考虑。
第二，学习中相互协商或自我封闭的例子
在学习中，有些学生独立思考后仍然得不到答案，所以征求别人的意见是一个很好的方法。学生互相帮助，共同进步。这是一个相互合作的例子。
一个名人说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，我们还是只有一个苹果；你有想法，我有想法，我们互相交流，我们有两个想法。这也是学习中相互合作的一个例子。如果一个人采用开放的学习方式，主动和其他九个人交流想法，那么他就有十个想法。但是，因为另外九个人只和他交换了想法，所以另外九个人只有两个想法。这样，主动与其他九人交流思想的人，思想自然比其他九人更丰富。可见合作策略在竞争中取胜的重要性。
反之，如果一个人自我封闭，不和别人交换思想，不帮助别人，别人也不帮助他，那么他只有自己单调的想法。不与人合作，自我封闭的策略无疑会在竞争中失败。
第三，在合作和竞争中，要注意保护自己的权益
有一只鸡，心地很善良，其他的鸡都比它心机。每当主人泼洒食物的时候，别的鸡总是对它说：“你道德素质好，政治思想好，你就配合一点，别太小气，我们先吃饭吧。”小鸡总是把自己当成圣人，没有考虑到自己的合法权益受到了侵犯。其他鸡吃饱了，地上几乎没有食物。小鸡越来越瘦，终于抵挡不住疾病的侵袭，死了。
一些在考试中取得好成绩的学生沾沾自喜，认为自己是他们的老师。学生们也向他提问。他不厌其烦的为其他同学答疑解惑，成绩上去了，却耽误了自己的学习。最后他连高中都没考上。
现代社会是一个竞争的社会。要想在竞争中立于不败之地，就需要在合作和竞争中把握好自己，才能到达成功的彼岸。
初中其他年级同类作文
策略制胜
“战略”这个词好像离我很远，好像只属于《三十六计》和《孙子兵法》。我简单的生活和枯燥的学习似乎一点策略都没有。一路走来，我好像是凭着本能活着，凭着本能学习，根本不用什么策略，似乎也不需要想出什么策略。
记得以前看过一篇课文叫《田忌赛马》。田忌的策略一直受到人们的称赞。我也相信，如果不是通过策略获得，结果可能会不一样。战略经常被士兵谈论，但真的离我们的生活那么远吗？答案似乎是否定的。
下午，我偶然发现了一个关于自然的节目。那期杂志的标题叫做“战略制胜”。节目中有很多斗智斗勇对抗捕食者和猎物的场景。猎豹充分利用中午狮子和鬣狗的休息时间捕食猎物，避免冲突；斑马妈妈看穿了猎豹的攻击路线，以之字形逃跑，救了小斑马的命；黑背豺狼成双成对地联合起来，转移注意力，从鬣狗那里得到了一块美.程序得出结论：几千年来，捕食者改变并调整了进攻策略，而猎物也相应地改变了防御策略。
大自然似乎告诉我们，巧妙运用策略可以事半功倍。
我羡慕那些写作业又快又准的人。他们似乎总是先知道写什么，再知道写什么。也许他们也有策略。学习绝不是努力的事情，学会支配和向上帝学习绝不是蛮力的事情。生活也是如此。在人际交往和工作中，有很多与人打交道的策略。战略得当就赢一半，所谓“战略胜”。
（初二，500字）
班长的作战策略
都说我们5班是好班，听话的人自然是数不清的十指十脚的女生！但是，班里总有一些“造反派”想破坏我们班的“铁律”。作为一班的班长，他当然受不了。他下定决心要制服这些“造反派”，于是这本攻略书就产生了！
战略a
动之以情，知其理
班长本着“先软后硬”的原则，展示了这一招，并准备以一个成熟的语言作为伟大的教育家和演说家来说服“造反派”。“能不能别说了？说话是个坏习惯。课后可以聊聊.我们必须先养成好习惯，然后才能……”我知道“造反派”不吃这一套，都是“互相说坏话”(略夸张)，几乎开始把班长轰下去。可怜的班长逃走了，“造反派”更加肆无忌惮。这个策略，
结局：击败“叛军”.
策略二
亮出法宝，震慑“造反派”
结局很痛苦，但我们班长大人又站了起来。她不忍我们的好课被“造反派”玷污，和他们战斗到底(为班长的实力加油！这次班长并没有空手而归，而是拿出了一个独特的法宝——生死簿(登记簿)。“造反派”真的很害怕，都表现得很乖，生怕自己的罪行被老班级(班主任)知道。但是，老班级因为一些事情离开了学校，“造反派”再次猖獗，悲剧时刻再次上演。
结果：情况有所好转，但效果不大。
战略c(终极战略)
假装悲伤，博主同情
有一天班长想把注意事项念出来(放假)，但她要面对“开锅”的班级。“怎么办？”班长苦苦思索。突然，班长灵机一动，抓起一根木棍使劲敲。然后，她用她无敌的大嗓门大喊：“你尊重别人吗？尊重别人就是尊重自己！”两颗晶莹的泪珠在班长的眼睛里打转，所有人都静了下来，只有风扇的呼呼声在耳边响着。“造反派”意识到问题的严重性，害怕惹恼班长，乖乖回到座位上，教室里陌生的气氛真的令人窒息。巧了，老班突然回来了，班长告诉他“风云”。老班自然是怒不可遏，怒不可遏地找出带头作乱的人，拖到办公室。整个教室终于有了难得的宁静。我回头说：“妈呀，班长还在笑！”！
结局：打败了叛军，取得了抗战的伟大胜利。
经过这三轮战斗，大家都乖乖地服从了班长，人民(同学)又过上了平静的生活。班长真是个好“将军”。“惊艳”，这是我对她的评价。班长，干得好！
重庆市长寿区长寿中学初中：中林
（初一，1000字）
