【第1篇】人教版九年级上册三单元作文：青春畅想作文1700字-初中初三作文
a是金字塔，有进取心。青春总是争取第一，而不是第二。青春只有奋进，才能焕发出巨大的能量，才能推动历史的车轮。
b是青春的两颗心，是友情。青春友情无私纯粹，没有任何功利心。就像一杯香茶，过了几年才发现原来是这么怀旧。青春友情是人生最大的财富，可以享受一辈子。请珍惜青春友谊。
c是不完整的月芽，这是缺点。青春总是不完美的。第一次离家，第一次为一个人哭泣，第一次掌握自己的命运。只是因为一切都是第一次，所以总会不尽如人意。但这有什么关系呢？因为不完美，所以有了不一样的体验和更好的期待。
d是竖琴和幸福。青春没有理由不快乐。老歌说：有多少人因为你年轻就羡慕你。如果青春是一把竖琴，那么你要用心去弹。“心，真诚，幸福，所以人生盛开。”青春是健忘的春天。
e是书架和智慧。没有书的青春是开不了的花。青春如果不依附于书本，就会失去与世界上无数优秀的人交流的机会。
f是旗帜，是理想。青春的目标是迎风飘扬的旗帜。
g是拳头和力量。青春的力量=活力、勇气和气场。
h是单杠，不是运动。青春的第一个标志是健康，健康来自坚持不懈的锻炼。青春和体育息息相关。
我是单身，独立。这意味着你长大后要有独立的人格和能力，要对自己的行为负责，要承担一个公民应该承担的社会责任。
j是鱼钩，不是等待。为了等待成功的机会。你要有耐心。带着鱼钩去钓鱼的人是一个非常聪明的人。因为在等待的同时，他磨掉了浮躁的气质，变得平静如水。当你的心静得像水里的鱼，何必在乎结果，因为过程才是最好的结果。
k是走积极一步的军人，是规范。在青春的历程中，不规则的脚步更少。还记得军训吗？学会自我调节是成熟的开始。
l是靴子，很时尚。时尚永远是青春的代表。
m是一扇门，一种选择。青春是进门之前的选择。勇敢谨慎的做出选择，因为是否正确关系到你未来的发展。
n是一道闪电和激情。没有激情的青春很无聊，但创造力来自激情。激情就像一道闪电，让青春的光芒更加灿烂。
o是一轮太阳，充满活力。每天的太阳都是新的，青春的每一天都应该是新的。总有新的事情发生，有动人的动作，这就是青春。
p是一根芦苇，一种思想。帕斯卡有句名言：人是会思考的芦苇。青春如果不与思想结合，就会显得盲目浮躁。勤于思考，善于思考，青春才会焕发智慧。
q是一个气球，一个梦。只有梦是无限自由的。年轻的时候可以梦想，但一定要用现实的行动一步一步去实现。
r是个拄着拐杖的老人，但是已经不在了。每一个青春都会消逝，女孩总有一天会成为一个挽着发髻的女人，少年最终会成为一个拄着拐杖的老人。明知道它会死，一定要好好把握每一天，不要浪费青春。
s是曲线，很美。年轻人外表美，内心美。运动是美，安静是美，快乐是美，悲伤是美，希望是美，失望也是美，因为你可以重新开始。
t是一个戴着帽子直立的人。那顶帽子可以象征某种荣誉或某种压力。无论是荣誉还是压力，都要挺直腰板，做一个正直的人，不要被虚荣心或者困难和压力压垮。
u是一个空杯子，它是谦逊。有句禅语：如果你不把杯子里的水全部倒掉，我怎么给你倒满？一颗年轻的心是卑微的，这样所有的思想和智慧都可以倾注到你的心里。如果你坚持自己的知识，拒绝向别人学习，你永远只是半杯水。
v是楔子，它专一。青年需要把全部精力集中在一个点上，才能钻过模板。青春不是可以随意挥霍的财产。在短暂的过程中，要尽快找到自己精力的重心。
w是两个v的组合，双赢。青年一定要争取胜利，但在比赛中，没有必要争个你死我活。大度包容，助人上进；在通往自己成功的路上，你帮不了别人。让青春少一些嫉妒，少一些狭隘，那么最后大家都会赢。
x是作业本上的红十字，但这是个错误。青春不可能没有错误。知道了错误，就能获得权利。
y是一棵树，一次洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖上，接受风雪的洗礼，而不是懒洋洋地在温室里晒太阳，做一个“小皇帝”。“不经历风雨怎么看彩虹？”风雨中，用寒流呼吸，洗去心中的污秽，锻造古铜色的肌肤，才能长成参天大树。让青春成为茫茫沙漠中最亮的点。
z——，你说呢？
【第2篇】人教版九年级上册三单元作文：青春畅想作文1700字-初中初三作文
a是金字塔，有进取心。青春总是争取第一，而不是第二。青春只有奋进，才能焕发出巨大的能量，才能推动历史的车轮。
b是青春的两颗心，是友情。青春友情无私纯粹，没有任何功利心。就像一杯香茶，过了几年才发现原来是这么怀旧。青春友情是人生最大的财富，可以享受一辈子。请珍惜青春友谊。
c是不完整的月芽，这是缺点。青春总是不完美的。第一次离家，第一次为一个人哭泣，第一次掌握自己的命运。只是因为一切都是第一次，所以总会不尽如人意。但这有什么关系呢？因为不完美，所以有了不一样的体验和更好的期待。
d是竖琴和幸福。青春没有理由不快乐。老歌说：有多少人因为你年轻就羡慕你。如果青春是一把竖琴，那么你要用心去弹。“心，真诚，幸福，所以人生盛开。”青春是健忘的春天。
e是书架和智慧。没有书的青春是开不了的花。青春如果不依附于书本，就会失去与世界上无数优秀的人交流的机会。
f是旗帜，是理想。青春的目标是迎风飘扬的旗帜。
g是拳头和力量。青春的力量=活力、勇气和气场。
h是单杠，不是运动。青春的第一个标志是健康，健康来自坚持不懈的锻炼。青春和体育息息相关。
我是单身，独立。这意味着你长大后要有独立的人格和能力，要对自己的行为负责，要承担一个公民应该承担的社会责任。
j是鱼钩，不是等待。为了等待成功的机会。你要有耐心。带着鱼钩去钓鱼的人是一个非常聪明的人。因为在等待的同时，他磨掉了浮躁的气质，变得平静如水。当你的心静得像水里的鱼，何必在乎结果，因为过程才是最好的结果。
k是走积极一步的军人，是规范。在青春的历程中，不规则的脚步更少。还记得军训吗？学会自我调节是成熟的开始。
l是靴子，很时尚。时尚永远是青春的代表。
m是一扇门，一种选择。青春是进门之前的选择。勇敢谨慎的做出选择，因为是否正确关系到你未来的发展。
n是一道闪电和激情。没有激情的青春很无聊，但创造力来自激情。激情就像一道闪电，让青春的光芒更加灿烂。
o是一轮太阳，充满活力。每天的太阳都是新的，青春的每一天都应该是新的。总有新的事情发生，有动人的动作，这就是青春。
p是一根芦苇，一种思想。帕斯卡有句名言：人是会思考的芦苇。青春如果不与思想结合，就会显得盲目浮躁。勤于思考，善于思考，青春才会焕发智慧。
q是一个气球，一个梦。只有梦是无限自由的。年轻的时候可以梦想，但一定要用现实的行动一步一步去实现。
r是个拄着拐杖的老人，但是已经不在了。每一个青春都会消逝，女孩总有一天会成为一个挽着发髻的女人，少年最终会成为一个拄着拐杖的老人。明知道它会死，一定要好好把握每一天，不要浪费青春。
s是曲线，很美。年轻人外表美，内心美。运动是美，安静是美，快乐是美，悲伤是美，希望是美，失望也是美，因为你可以重新开始。
t是一个戴着帽子直立的人。那顶帽子可以象征某种荣誉或某种压力。无论是荣誉还是压力，都要挺直腰板，做一个正直的人，不要被虚荣心或者困难和压力压垮。
u是一个空杯子，它是谦逊。有句禅语：如果你不把杯子里的水全部倒掉，我怎么给你倒满？一颗年轻的心是卑微的，这样所有的思想和智慧都可以倾注到你的心里。如果你坚持自己的知识，拒绝向别人学习，你永远只是半杯水。
v是楔子，它专一。青年需要把全部精力集中在一个点上，才能钻过模板。青春不是可以随意挥霍的财产。在短暂的过程中，要尽快找到自己精力的重心。
w是两个v的组合，双赢。青年一定要争取胜利，但在比赛中，没有必要争个你死我活。大度包容，助人上进；在通往自己成功的路上，你帮不了别人。让青春少一些嫉妒，少一些狭隘，那么最后大家都会赢。
x是作业本上的红十字，但这是个错误。青春不可能没有错误。知道了错误，就能获得权利。
y是一棵树，一次洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖上，接受风雪的洗礼，而不是懒洋洋地在温室里晒太阳，做一个“小皇帝”。“不经历风雨怎么看彩虹？”风雨中，用寒流呼吸，洗去心中的污秽，锻造古铜色的肌肤，才能长成参天大树。让青春成为茫茫沙漠中最亮的点。
z——，你说呢？
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青春畅想
青春的脚步就像一个不经意间被撕掉的日历，不小心翻看过去，留下淡淡的痕迹。
不知不觉，我们已经告别了童年的好奇和少年的诗。我们正一步一步走向青春和活力。
当我们接近这个迷人的季节时，我们也期待着我们的未来，编织我们自己的梦想。青春是一个梦想的季节。
在这个季节，我们充满了生机和活力。我们聪明、勇敢、坚强、自信。
即使在春雨来袭的日子里，我们也可以在雨中奔跑欢笑。先不说已经湿了的衣服，再“放肆”，再不说后果，就能一路滴下混着汗水和雨水的水滴，消失在雨中.
因为我们年轻，因为我们在青春，因为我们散发着青春的活力！
看，这不是快乐的青春吗？
然而，青春不全是快乐的。
青春对我们来说是一个重要的时期。不再像童年那样无忧无虑。肩上的责任更多了，心里也增加了一些压力。为了我们的未来，不辜负家人的期望。我们要争分夺秒，努力学习，不浪费青春的一丝一毫。即使你每天战斗到深夜，你也什么都不怕。毕竟青春不再了！
你看，这不是忙碌的青春吗？
在这段青春里，感觉整个人都变得情绪化了。有时候从学校走回家，看到天边的夕阳会停下来叹气。好像有一句：“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋。”的感觉；偶尔看到路边树上落下的树叶会增加一种孤独和悲伤的感觉.
看，这不是多愁善感的青春吗？
青春是多彩的，让我们想象青春！
许，二中初二
（初二，600字）
青春畅想曲(转载)
八年的学前教育生涯让我深深体会到，教育是爱的事业，师爱是大爱，高于母爱，大于友情，胜过爱情。师爱是严格与爱、理性与科学的爱、主动的爱的结合。这种爱是教育的桥梁，是教育的动力，是后进生转化的催化剂。这种爱包含崇高的使命和责任。一位哲学家曾经说过：师爱是用深情融化学生心中堆积的坚冰。“从踏上这份工作的那一天起，我就一直努力用我全部的热情和爱心去滋养每一个孩子的心灵。是我的责任，我是老师，我要引导这些追梦的孩子。我班上，就有这样一个孩子。她叫曹艳。曹艳可爱又天真。然而，由于发育缓慢，她几乎是同龄孩子的一半。她性格内向，自理能力差。她年轻的时候，有点害羞，但是有点不那么活泼开朗。她经常胆怯地躲在角落里，看着其他孩子开心地玩耍。在她温柔的眼神里，总有一种自卑的感觉让我心痛。除了深深的怜悯，我给她更多的关怀。每当她现在害怕展示自己的时候，我都会用信任的眼神和鼓舞人心的话语鼓励她：同时，我为她找到了很多好朋友，关心她，帮助她。有时候她会把尿和尿带在身上，换了身，难闻的味道让她恶心。我没有骂她太多。我反而默默的给她换上干净的衣服，叫她下次小心点。她经常用眼神和她默默交流，爱抚帮助她，给她信任和鼓励。在我的帮助下，曹艳渐渐好了。看着她和别的孩子幸福地生活在一起，看着她蹦蹦跳跳，心里说不出的高兴。我用真诚的爱拥抱每一个孩子。虽然我有时会因为孩子的调皮行为而抱怨，有时会感到无聊和疲惫，但我的内心总是充满着强烈的责任感。我在想：如果我是个孩子，如果我的孩子这样想，我会少一些抱怨，多一些包容，少一些苛求，多一些理解。当父母给了我们无辜的孩子，当他们看到他们信任的眼神，我怎么能不全心全意的爱他们呢？
从高中开始学就是老师，一边当模特。年轻人已经接受了无数挑战的冲击。今天，互联网时代与知识经济同步，赋予教育全新的内涵。“育人”不能再简单地理解为传授知识，而是要用明天建设者的素质要求来教好今天的教育教学。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培养他们探索的兴趣，独立思考的能力，动手创造的激情，努力培养精力充沛的下一代。我们用自己的知识、道德、智慧去培育他们，用青春和汗水去支撑明天的新星。同时，我愿意以一个普通教育工作者的真诚投入到教育改革的浪潮中，努力实现我真诚的育人理想。雷锋在日记中写道：“青春从来都不美好，真正的青春是属于那些为上游而奋斗的人。”我将树立终身学习的理念，不断丰富自己的知识，提高自己的教学水平，加紧努力成为教育的先锋，用自己的青春打造一个青春的家园。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的。我的青春延续在学生身上，我的价值体现在学生身上。我会在这个三尺平台上开一个垦荒园，播种智慧，用火热的青春书写激情的岁月，用无限的热情和爱心融入共和国的育才事业，创造美好的明天。
（初一，1200字）
青春畅想
也许，每个人都会有自己独特的答案。但是我可以直接告诉你：我不知道！
我为什么回答得这么决绝？不是我真的不懂，而是我觉得青春应该是我在成长过程中所追求的。所以，要在一瞬间正确回答青春的内涵和本质并不容易。
即便如此，我知道青春是珍贵的，它似乎拥有世间所有的宝藏。像春天的绿色，我们充满活力。在成长的道路上，我们从会赤脚跑过山的孩子，变成了喜欢沉默和安静的少男少女，从五颜六色的童年，变成了粉色的花季。在这段美好的时光里，我们学到了很多以前不知道的东西，感受到了很多以前感受不到的东西。这真是一个难忘的过程，让我们受益终生。
现在，我们已经长大了，13岁了。用成年人的话来说，它们有毛，有翅膀，知道怎么飞。可以说，青春就是自我。
毛泽东主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，就像早晨八九点的太阳。希望在你身上。
很对，青春是步入社会的基石。它只有奋斗和奋斗的义务，没有浪费的权利。但是对于我们来说，脚踏实地地走完青春的每一步并不容易。首先当然是认识自己。因为，我觉得现在很多同龄人都是独生子女，也是被父母宠着的。他们没有独立的意见，只是让父母决定他们说什么，做什么。他们已经失去了个性。我们必须知道个性是无价的！只有清楚地了解自己需要什么，才能走向目的地，去索取自己需要的东西。但前提是，必须是自己真正喜欢的东西，正确的，有意义的，否则“短暂的快乐造就了长久的遗憾”！
看，生活中不是有很多伟大的事迹值得学习和探讨吗？
鲁迅，中国著名作家，12岁就热爱写作，如野史、笔记等。14岁时，他的姑姑因病去世，曾写过一篇斥责神灵的作文。20岁时，他提出“文章得失非天理”的思想；
华，自幼家境贫寒，25岁成为世界著名数学家，28岁成为西南联大教授；
诗人王波七岁就能写文章。十四岁时，他甚至写下了《滕王阁序》，这是千古必读.
相反，一些年轻人误入歧途，是因为他们在青春期无法忍受一个人类社会的金钱权利，从而导致自杀。最后国家培养多年的人才就要破产了！
我相信说了这么多，每个花季少年都应该确切知道自己的想法。
青春稍纵即逝，但我们的智慧和力量是无限的。让我们利用短暂的青春，学习无限的知识，探索世界的每一个角落。
（初一，900字）
