【第1篇】致闽南同学少年老师们的一封信作文300字-初中初三作文
总评：这封信我作为作文来评论。本文首先表达对教师的尊重，然后对教师采取的不当措施发表看法，最后再次衷心希望。第二段和第四段似乎让第五段的内容更容易被老师接受。这三段是这封信的主体，强调语言表达的适当限制和内容的层次感。可以说内容真实，语言得体，但引用抄袭为“金不够，人无完人”是不合适的。
最后，希望同学们也能携起手来，反对抄袭，让《闽南同学少年》真正成为大家互相学习，提高写作水平，展示自己精彩写作的舞台。
评论员：我是于欣
【第2篇】致闽南同学少年老师们的一封信作文300字-初中初三作文
总评：这封信我作为作文来评论。本文首先表达对教师的尊重，然后对教师采取的不当措施发表看法，最后再次衷心希望。第二段和第四段似乎让第五段的内容更容易被老师接受。这三段是这封信的主体，强调语言表达的适当限制和内容的层次感。可以说内容真实，语言得体，但引用抄袭为“金不够，人无完人”是不合适的。
最后，希望同学们也能携起手来，反对抄袭，让《闽南同学少年》真正成为大家互相学习，提高写作水平，展示自己精彩写作的舞台。
评论员：我是于欣
【第3篇】我们的老师们作文600字-初中初三作文
我喜欢收集军事信息，无论是政治还是政治军事。于是我去学校学了一些子弹之类的东西。经过十几年的学生生活，我总结了一些经验。比如不同的老师就像不同的弹药。弹药的特点是坚不可摧的质感，而教师是不可预测的
化学老师就像精致的气步枪子弹，提醒你背诵元素周期表。有时候说话特别搞笑。物理老师就像磁导航弹。他们喜欢先把你吃了，再把你全抓起来；数学老师就像烟雾弹或者闪光弹。对成绩好的学生来说，是闪光弹，对成绩差的学生来说，是烟雾弹。大多数情况下，他们扮演烟雾弹的角色；英语老师习惯进口产品然后组装；历史老师习惯了鱼雷。如果他们平时不注意，只会发现鱼雷被击中时威力有多大。
即便如此，这项技能还是分为三六九，其中语文老师是最高的。他们的嘴像手榴弹。手雷的特点是爆炸时靠近它的人不容易受伤。就像一个语文老师，用肢体语言和口语站在第一排前面，滔滔不绝的散文，吐槽泼水，伤害的不是第一排的同志，而是第二排。当然，第三排的同志应该不会窃喜。谁都可能被炸飞。用数学老师的话说，就是一个抛物线式的开题；用物理老师的话说，就是口水被强行改变；用生物老师的话来说，就是人长期从事某项工作而引起的身体机能的变化。一般来说，叫做唾液腺发达的表现。我曾经坚持说，如果我从全国各地的老师那里收集唾沫碎片，然后空投到伊拉克，
不是一切都解决了吗？
老师们展现出神奇的力量，让人防不胜防。
【第4篇】我们班的老师们作文700字-初中初三作文
我们班的老师
众所周知，12班是老师阵容最强的优秀班。那么，12班的老师是如何进行经典教学的呢？让我介绍一下我们班的老师。
语文老师——最会说话
林先生是我们的语文老师。和我们班的同学一样，他也是外地的。林先生在课堂上很幽默，经常会冒出一些新鲜的话。我记得有一次，我们在谈《核舟记》的时候，林先生讲了佛印的现代和尚，他讲个没完，只剩五分钟了。他说的是对现代僧人的批判，这是一个严肃的话题，但因为他的最后一句话“这不是我说的，是张达说的！”诽谤佛教是进不了天堂的！之后张达就不能上天了。”整个教室哄堂大笑。
看，林老师说得很好！
数学老师——最有个性
徐老师是我们的数学老师，也是我们的系主任。他讲课很有个性。徐老师讲课的话听不出他在哪里，很好笑。个性语录有：“你看”、“循序渐进”、“许氏法”，甚至还有“许老师普通话多标准！”
许老师平时虽然会笑，但如果我们成绩不好，他就会收起自己的笑脸，脸严肃得像千年寒冰，吓得我们大气不敢出，只能乖乖低头。
徐老师很有个性，不是吗？
英语老师——最会耍花招
徐老师是我们的英语老师。她生来小巧玲珑，普通话极其标准。徐先生很可爱，擅长捉弄人。我记得上次在愚人节，她布置了很多作业。我们都怨声载道，熬夜完成作业。第二天上课，她被四个字惊呆了：愚人节。怎么才能说实话？
前两天圣诞节，同学们都在聊天，说徐先生一定会玩点新花样。可惜我们从早到晚，从下午到晚上都在等自习，然后等着一句话“圣诞节是基督徒过的，是西方过的。你过什么圣诞节？”
徐先生擅长耍花招。
正是有了这些老师，我们的生活才如此丰富。谢谢老师。
【第5篇】初三的老师们作文2100字-初中初三作文
第一个出来的人是我的老同学。老阶级姓高，给人的感觉就是高人一等，高人一等。老班教我们班地理，所以我们经常用“上知天文，下知地理”的境界来激发学习兴趣。但是由于受到刺激，我只清楚的知道世界上有地理，对其他地理知识的了解很少，比如中国的省和地区的简称。结果我的地理考试几乎总是红。唯一一次没开机，全班的地理平均分居然达到了130分。我是地理智障，让老班一直对我特别尊重和关心。地理课上，我最喜欢提问的对象是我。前几次我也是积极发言，大胆质疑。但是随着老班级提问数量的增加？没有，随着我回答问题的错误越来越多，我只是主动站起来，大胆沉默。有一次因为我站起来一句话没说，老班一句话没说就待我，我也只能站着一句话没说。于是，老班继续讲他的功课，我一直保持沉默。但我没有爆发，也没有默默死去。反而偷偷拿出小说和口香糖，嚼着看着，达到了忘记老师的状态。当我对自己的智力沾沾自喜的时候，老班级已经站到了我这边。结果当场被老班骂了。通过这件事，我明白有时候聪明不好，特别是你聪明的时候。
第二个玩家是我的语文老师。老师姓胡，我们在背后亲切地叫他老胡。老胡虽然看起来老了，但是并没有疯。我们谈课，思路清晰，俏皮话不断，很少听到他口中的成语。为了适应他的讲课风格，老胡曾力劝我们从字典里摘抄成语。上课的时候老胡唯一的缺点就是声音太低，声音嘶哑，让人犯困。老胡为人随和，忍耐力很大。在课堂上，只要你不大声说话，不打呼噜，他讲课的热情一般不会降低。我最喜欢老胡的作文课，因为他特别喜欢有初恋情结和个性的文章。这给了我写论文时曾经“崩溃”的信心。于是，每次作文课，我都摊开日记，摘抄之前写的日记。记得有一次作文题目是《我的梦》，给了别的班的女同学一个？题目为《蚊子恋爱进行曲》的打油诗交上来是为了应付。谁知道，老胡居然会在课堂上把我的“情诗”当成范文来读，听着很好听！全文如下：我带着浪漫/在爱情的路上徘徊/渴望有一天能遇到一个女孩/但是很不幸/我就是一直踩屎/天/我踩了另一块/发现旁边有只蚊子/因为好久没人看蚊子了？不/不关心人的是蚊子/她特别高兴见到我/趴在我身上就是一口/导致我的血在她身上流/我不能杀她因为打她就意味着打她自己/爱她就意味着爱她自己/我留她在身边/虽然她的日子有时候很痛！
这篇文章在班级出版后引起轩然大波，我觉得“屎”这个词太神奇了。而老胡只是拍拍身上的灰尘说：“全文很有诗意(乍一看很像‘气味’)，只有‘屎’这个对象有损于美。”从老胡的结论，我得出结论，狗屎不仅臭，而且丑。
我的英语老师名列第三。这是五位老师中唯一的女性。第一次见到她，我觉得我的英语老师真的很温柔。当我第一次听她的讲座时，我不禁想知道英语老师这么有男子气概！英语老师喜欢说一口流利的普通话方言(介于方言和普通话之间)给我们讲解英语。英语口语也有自己的方言味道，让我们在听课的时候感觉很亲切。英语老师非常喜欢自言自语。我经常在完成一个知识点后问我们：“你明白吗？”然后抢在我们前面或者和我们异口同声的回答：“是！”从这里可以看出，她比我们更懂英语。英语老师喜欢在黑板上练习英语书法，这从我们厚厚的课堂笔记本上就能看出来。但是，不知道英语老师是不是喜欢在备课书上练习书法。我只知道上一次全校只有三个老师没有上交备课考核，其中一个就是她。这让我想起她经常对我们说的话：“学生时代不交作业是不对的！”
第四个是数学老师。有个同学曾经给他起了个外号叫老鼠。但最终，因为数学老师正值壮年，年纪尚轻，提案以压倒多数票否决了少数票。数学老师虽然个子不高，但整体印象很潇洒。第一次教我们的时候，有男生形容他“帅，渣”。但是女生对此什么都不说，肯定是默许，而不是否定。于是，渐渐地，“帅哥”一词就成了数学老师的代名词。“帅哥”说话有个性，抑扬顿挫，震撼人心，大胆的语气与老胡形成对比。但是有同学说他不大方，那位同学的解释是他一哭我耳膜就抖得厉害。
最后出现的是政治老师。政治老师是“辩证”的，说他胖，那是敦实，说他矮，那是稳重。政治老师虽然丑，但是心地很好。他经常站在我们学生的角度看问题，大概是因为他对辩证法做了更多的研究。政治老师看到我们学习累了，会主动建议学校给我们放假。虽然建议失败的次数远远大于采纳的次数，但我们还是很感谢政治老师的行为。有一次，一个同学因为感谢政治老师而激动地说，“三个代表”重要思想真正体现在政治老师身上。众生听了，都深信这位同学总结得很好。后来才知道，政治老师不是***员。这让我们有些失望，所以我们热切地期待政治老师尽快加入***.
【第6篇】我的老师们1200字以上
第一个出来的人是我的老同学。老阶级姓高，给人的感觉就是高人一等，高人一等。老班教我们班地理，所以我们经常用“上知天文，下知地理”的境界来激发学习兴趣。但是由于受到刺激，我只清楚的知道世界上有地理，对其他地理知识的了解很少，比如中国的省和地区的简称。结果我的地理考试几乎总是红。唯一一次没开机，全班的地理平均分居然达到了130分。我是地理智障，让老班一直对我特别尊重和关心。地理课上，我最喜欢提问的对象是我。前几次我也是积极发言，大胆质疑。但是随着老班提问的增多——不，随着我答题失误的增多，我只是主动站起来，大胆沉默。有一次因为我站起来一句话没说，老班一句话没说就待我，我也只能站着一句话没说。于是，老班继续讲他的功课，我一直保持沉默。但我没有爆发，也没有默默死去。反而偷偷拿出小说和口香糖，嚼着看着，达到了忘记老师的状态。当我对自己的智力沾沾自喜的时候，老班级已经站到了我这边。结果当场被老班骂了。通过这件事，我明白有时候聪明不好，特别是你聪明的时候。
第二个玩家是我的语文老师。老师姓胡，我们在背后亲切地叫他老胡。老胡虽然看起来老了，但是并没有疯。我们谈课，思路清晰，俏皮话不断，很少听到他口中的成语。为了适应他的讲课风格，老胡曾力劝我们从字典里摘抄成语。上课的时候老胡唯一的缺点就是声音太低，声音嘶哑，让人犯困。老胡为人随和，忍耐力很大。在课堂上，只要你不大声说话，不打呼噜，他讲课的热情一般不会降低。我最喜欢老胡的作文课，因为他特别喜欢有初恋情结和个性的文章。这给了我写论文时曾经“崩溃”的信心。于是，每次作文课，我都摊开日记，摘抄之前写的日记。记得有一次作文题目是《我的梦》，我交了一首打油诗，题目是《蚊子恋爱进行曲》，送给其他班的女同学，作为应对。谁知道，老胡居然会在课堂上把我的“情诗”当成范文来读，听着很好听！全文如下：我在浪漫的爱情路上/渴望有一天能遇到一个女孩/但是很不幸/我只是踩了屎/天/我踩了另一片/发现旁边有一只蚊子/因为很久没有人关心蚊子了-没有/蚊子不关心人/她特别高兴遇到我/趴在我身上就是一口/。
这篇文章在班级出版后引起轩然大波，我觉得“屎”这个词太神奇了。而老胡只是拍拍身上的灰尘说：“全文很有诗意(乍一看很像‘气味’)，只有‘屎’这个对象有损于美。”从老胡的结论，我得出结论，狗屎不仅臭，而且丑。
我的英语老师名列第三。这是五位老师中唯一的女性。第一次见到她，我觉得我的英语老师真的很温柔。当我第一次听她的讲座时，我不禁想知道英语老师这么有男子气概！英语老师喜欢说一口流利的普通话方言(介于方言和普通话之间)给我们讲解英语。英语口语也有自己的方言味道，让我们在听课的时候感觉很亲切。英语老师非常喜欢自言自语。我经常在完成一个知识点后问我们：“你明白吗？”然后抢在我们前面或者和我们异口同声的回答：“是！”从这里可以看出，她比我们更懂英语。英语老师喜欢在黑板上练习英语书法，这从我们厚厚的课堂笔记本上就能看出来。但是，不知道英语老师是不是喜欢在备课书上练习书法。我只知道上一次全校只有三个老师没有上交备课考核，其中一个就是她。这让我想起她经常对我们说的话：“学生时代不交作业是不对的！”
第四个是数学老师。有个同学曾经给他起了个外号叫老鼠。但最终，因为数学老师正值壮年，年纪尚轻，提案以压倒多数票否决了少数票。数学老师虽然个子不高，但整体印象很潇洒。第一次教我们的时候，有男生形容他“帅，渣”。但是女生对此什么都不说，肯定是默许，而不是否定。于是，渐渐地，“帅哥”一词就成了数学老师的代名词。“帅哥”说话有个性，抑扬顿挫，震撼人心，大胆的语气与老胡形成对比。但是有同学说他不大方，那位同学的解释是他一哭我耳膜就抖得厉害。
最后出现的是政治老师。政治老师是“辩证”的，说他胖，那是敦实，说他矮，那是稳重。政治老师虽然丑，但是心地很好。他经常站在我们学生的角度看问题，大概是因为他对辩证法做了更多的研究。政治老师看到我们学习累了，会主动建议学校给我们放假。虽然建议失败的次数远远大于采纳的次数，但我们还是很感谢政治老师的行为。有一次，一个同学因为感谢政治老师而激动地说，“三个代表”重要思想真正体现在政治老师身上。众生听了，都深信这位同学总结得很好。后来才知道，政治老师不是***员。这让我们有些失望，所以我们热切地期待政治老师尽快加入***.
【第7篇】我的老师们作文1000字-初中初三作文
语文老师——mr.liu一直以自己为榜样，但他从来没有这样做过！唱歌比说话好！听着，又开始刮风了。“我们的外语老师都是好老师，每一个都是考过才进来的。至少可以教！你知道当时第一次考试谁赢了吗？哦，不知道！”说着，用右手大拇指往自己胸口一指，“当然是我，刘某人！不然还会是谁？”这句话我不知道说过多少次了，但每次说出来都不觉得无聊！他也有一个习惯，每次说完一句话就说“啊”。也许他想表达自己的感受。
“咦？为什么你的英语书这么难？这是初一学期。以后应该怎么做？如果我是你，我早就……”那一定是我们的数学老师，王先生。嘿！他也穷！他25岁，连四级证书都没有。不知道他是怎么来这个学校的！然而，虽然他的英语很差，但他偶尔会教我们一些他过去学习英语的方法。听完我说：“你知道我初中是怎么学英语的吗？想知道？”他问的时候，我们班没人说他想听。他虽然有点不好意思，但还是厚着脸皮说：“我以前每天在手心上写五个英文单词，一天读三遍，就记住了！”虽然他告诉我们我不知道n遍，但是我的同学没有一个按照他的方法去尝试，即使是成绩好的！原因是.自己想想！你肯定能猜到。他还有两个坏习惯。1号用粉笔在黑板上写字时，喜欢翘起小指头。2号给我们讲课时喜欢把两个问题结合起来。然后，用食指和小指指着那两个问题！就是这两个坏习惯让我们觉得他真的很像女生！偶尔他也会说普通话。用他那一半-"溥"一半-"川"的口音，我们都能笑出来！不知道他是怎么通过普通话考试的。(无语.)
英语老师——mr.chen不像王老师！他苛刻又风趣。他是二班的班主任，有几次二班的一个同学被人用粉笔吃掉了。嘿！谁叫他们有这样的班主任呢？拿起嘴巴就是一根粉笔，可以选择自己喜欢的口味，比如蓝霉，草莓，荔枝，西瓜，原味。幸好我们班不是他班主任，不然！我们班这么多口，不知道会吃多少粉笔！虽然陈先生对他们二班要求很严格，但是对我们班还是挺宽容的！但是，他和王先生有一个共同的坏习惯，就是普通话太差！期中考试他做了，听力当然也做了！所以他也一定要录听力，当然是普通话！考试的时候一直在那里笑！英语考了141分，光听力就扣了5分！
这是我们的语言、数学和外语老师。说实话，每个人都有自己的特点，都挺搞笑的！
【第8篇】初三作文：我的小学老师们
我的小学老师普遍很优秀。也许他们不如那些知名的“名师”，但他们对我的影响会让我永远受益。
我的第一位数学老师是一位年轻的女老师。大概是因为她的年轻，她的课总是活泼易懂，简单有趣。她经常教我们：玩的时候玩得开心，读书的时候认真学习，永远不要分心。我一直保存到今天。因为她平易近人的关系，同学们都很喜欢她，我也是，只可惜我三年级后换了老师。从那以后我就没怎么见过她了。
我五年级的时候，语文老师是个中年人。他的女儿和我差不多大，但他看起来不太老。他的书法写得很好。他经常在写作课上要求我们学习书法。记得当时在刘公权学刘体。横的横的竖的，我们一个一个认真教，也认真学。我的书法写得很好，所以受到了他的表扬，这极大地鼓舞了我，也为书法付出了很多努力。他常说：做事就像学书法一样，有毅力，能做好事，能写好字。惭愧，因为学习忙，好久没刷了。但我一看到毛笔和毛笔，就会不自觉地想起他的教诲。
六年级的时候，班主任是一个严肃幽默的人。说他是认真的，因为前几届学长学姐提到他会不自觉的发抖。是的，他是一个严肃的人。他面不改色，大人连头都不敢抬，大气都不敢喘。但他也是一个幽默的人，他的课经常充满笑声。毕业前一天，他拿了一个钟，挂在教室前面的黑板中央。他说这个钟有两层意思：一是希望我们每个人都能珍惜时间，好好学习，为毕业考试做好充分准备；二是取客家话“中子”的谐音“目的”。他希望我们活着的时候都有一个目标。
小学六年，有很多老师教过我。他们给了我知识，但更重要的是，他们教会了我如何与人相处，如何做一个好人。
“十年树木，百年树人。”也许我只是他们教过的学生中的一员，但对我来说，他们是人生道路上闪亮的星星，指引着我前进。
【第9篇】我的老师们作文600字-初中初三作文
老师就像辛勤的播种者，把知识传播给我们，让我们在知识的海洋中遨游。
陈老师是我们班的班主任和语文老师。她日夜批改我们的作业，预习语文，中午忙得没时间休息。为了给我们带来更多的知识，她在课堂上不厌其烦地讲解。所以上课的时候，她要求我们严格细致。我们的作业有错别字，她马上就能发现是用红色写的。陈老师学识渊博，教学经验丰富，他的课总是那么轻松有趣。我们都喜欢上了陈老师的作文课，从中可以发现很多作文的“奥秘”。她总是那么单纯，扎着马尾辫，鼻梁上架着玫瑰色的嘴唇，话很多。
我们的英语老师周老师是学生中最害羞的。他认识主，不搞专制，在很多事情上征求我们的意见，让我们成为他班上的“小主人”。他风趣，幽默，能随时调解课堂紧张的气氛。我们敢和他开玩笑，每次见到他都热情的和他打招呼。
有时候他很严格。同学不认真的时候，他就会摆出一个“姿势”，双手放在腰上，一副凶神恶煞的样子。上课时，他还会做很多夸张的手势和鬼脸，还会说一些“不雅”的语言。
数学老师李中等身材，走起路来精神奕奕，眼睛亮亮的，上课从来不声不响。他很累，不仅是为了我们班，也是为了其他班。与周先生相比，他的幽默也不差。记得有一次，老师在课堂上讲现实生活的时候，看到朱兰没注意。他笑着说：“现在猪肉这么贵，朱兰是我们班重点保护对象。对了，朱！”全班同学笑来笑去。李老师上课一直有个原则，笑是笑，但在笑中掌握知识。
老师对我们有期待，有爱。老师就像照亮我们一生的明灯！
【第10篇】老师们，请深思作文1200字-初中初三作文
教师
请深思！
献给不尽职的老师！
2011年9月9日，教师节前夕！
明天，这个献给老师的节日可能会充满赞美，赞美老师、他们的品格、他们的教学水平、他们的成就和他们应有的勤奋.但是老师们，以上真的都做到了吗？不，不是全部！
教师作为一个神圣、纯洁、不可侵犯的职业，已经成为中国乃至全世界社会不可或缺的一员。如果没有老师，那么就没有所谓的作家、科学家、思想家、政治家等等；如果没有老师，我们的社会可能会倒退；如果没有老师，我们哪里知道勾股定理、安培定律等无数知识？
但是老师真的都是这样吗？都把自己献给了教师事业？这个职业你做到最好了吗？
现在涌现出无数的老师。它们分布在世界的每个角落，履行着传播知识的义务.
不，不是。今天我要狠狠的教训一下老师！重！
老师们，扪心自问，你们投身这个伟大的事业，是为了教育学生而来的吗？
在校园里，老师无处不在。对我们来说，老师不是陌生人。老师是除了亲人以外最熟悉的人。如今，随着教师待遇的提高，许多人从事这一职业，但他们并不是以教育学生为目的。归根结底，他们是为了钱去跳槽的。这些人不顾一切的去获取利益，把学生的前途当儿戏。不管能不能学，都想浑水摸鱼，全身而退。嘿，你有良心吗？你这样做难道没有一点悔意吗？你不觉得你在耽误学生，不知道怎么办吗？哎，你们真的是“好”老师，真是无语！
私立学校福利很好：老师吃的东西总是学生的两倍，睡的不是空调宿舍？一月份也有团游。最重要的是，工资至少比公立学校的老师高两三倍。老师们，你们手里有这些钱能笑吗？可以说这就是你害学生得到的贼钱！
有些私立学校的老师知道整天要求学生吃喝，然后用自己的权利掩盖学生的错误。学生上课大吵大闹，也就是说下课了，你不注意学生问的问题，就这样过得去，对吗？
每当学校给老师家访的时候，就是你发财的时候，这个时候你就能赚到大钱。我们来算算，一个班50个学生。老师去一次，每个家庭家长给200(最低价)，那么你一次就赚一万块，一个学期至少去两次！你们都把家访的本质抛在脑后了。学校是给你的，不是让你去学生家里收钱，而是让你去和学生家长沟通，和他们互动关于孩子的学习生活。如何看待这个精华？
拿钱没问题，但是你真的退了那两百吗？上课认真敬业吗？你想过对得起这些钱吗？你想过对你的学生更好吗？不，你还是老样子。你知道那里怎么做吗？
老师们，你们做的对吗？请深思，深思！
【第11篇】老师们，辛苦了1000字
从小学到初中，教过我的老师有十几个。虽然有一些老师没有教过我，但我应该尊重他们，因为他们都对我很好。-
现在上了中学，更尊重每一个老师。初一，班主任对我们班很负责。在她的带动下，我们从贫困班提升到文明班，帮助我学习。虽然她已经转学了，但是同学们并没有忘记，我也会感谢她的。-
教我历史的廖老师，也是我的“哥们儿”。历史一等奖我没拿过几次。他告诉我不要灰心，下次争取拿一等奖。我的历史成就也以他为荣。-
地理老师也是如此。有一次，我地理考砸了，只考了56分，只考了4分及格。她给了我信心和动力，和我签了协议。她借给我4分，我得了40分。也就是说我想期末考96分。那时候对我来说，比登天还难。然而，我别无选择，只能自己努力。结果期末考了98分，更尊重老师了。-
上学期一时冲动惹上了麻烦。她用理智来纠正我的错误。某种程度上，她给了我宝贵的人生一课。-
以前我对四班班主任既敬畏又愤怒，因为我觉得她对我太严格了。然而，本周一一切都变了。-
我的历史书上周不见了，我感到很失落。不知怎么的，四班班主任发现了，我的看法突然变了。我只钦佩和欣赏她。-
今天才知道班主任对我很好。在学习中，我耐心的教我让自己的英语成绩从不及格到及格，下一次我想赢最好的。希望老师能帮我成功。-
升到初三，一定要在中考上下功夫，中考前一定要用心复习。初三906班的班主任是教英语的罗先生。她在课堂上教我们如何学习，并在学校运动会上带领我们班赢得冠军。自从学校分班后，之前聚集凝聚力的906班就散了。从那以后，我就整天叹气，连值日都没有，经常上课说话。看到我如此沮丧，班主任告诉我不要整天叹气，要给自己一点信心，努力提高英语成绩。
后来我就不去管老师了。老师说一，我绝对不会说二，因为老师尊重我，我也必须尊重老师。我的老师非常相信我，我永远不会让我的老师失望。我会在中考努力奋斗，给老师送毕业礼物。记住老师说的话。
在这个即将离开三年的学校里，我感触很深，对全校老师说：为了我们的学习，老师们，你们辛苦了！-
【第12篇】我的老师们作文2300字-初中初三作文
8月28日，我回到学校，却没有看到王老师的影子。教室变了，老45不见了。我看到的是084班。报名后来到084班，同学们纷纷议论。也听说王先生在乱七八糟的讨论中离开了。不要取代我们。我当时不信。但是事实就是事实，但是过了一会儿，084班来了一个新老师。我意识到了这一点；王老师真的没了。他真的不会取代我们的位置。嗨。只是无奈。然后我进入了忙碌的书房。
只是9月9日上了两次晚自习，隐约听到了王老师返校的消息。班级蒸蒸日上。不知道怎么说。自从升到初二，45班就再也没有初一的那种【活力】，但是今天又看到了同学们的兴奋。一个个学生都是‘长人’。丁玲玲.阶级的声音。我们回到座位上。但是我们的心并没有平静下来。我们的心在外面。我们渴望见到王先生。我们有太多的话要对他说，也有太多的问题要问他。但是我们还是要受这个规则的约束。而且，讲台上还坐着一个圣人。我们只能在这里等他的到来。我们只能等待。这时，所有的窗户都打开了。渴望他走在窗前，渴望我们能再见到他。那天，天气很冷，下了一点雨。坐在窗边的同学要求关窗。但是学生们吵着要。只是为了看到那一面。想想我们有多幼稚。就算他路过，我们能怎么办？只能看了。我们能对他说什么？嗨。
可是过了一会儿，王先生走进了这个班，已经不是‘45’了，是45。他没有变。他还是那么有爱，还是那张熟悉的脸，还是我们的‘眼镜’老师。微笑。我们呢？我们变了，现在不是他的学生了。现在不是45。他告诉我们要好好读。他说不管谁几代都一样，都要好好读。但我们只是坐在那里听着，没有对他说什么。他呆了一会儿，正要离开。他来向我们告别。他要走了，我们却没有对他说什么，没有说一句离别的话，没有留下一句留下的话。嗨。回想一下王老师和我们在一起的第一天是多么美好、幸福、甜蜜和快乐。但是他因为我们扣了一大笔。我们总是各奔东西，总是那么无知，唉。王小姐，请原谅我的无知、幼稚和一切。
王老师，9月9日我们又见面了。对我们来说，太多了……不知道怎么说。非常感谢您在9月9日再次与我们见面。我们真的很开心，因为我们又见到你了。但是9月9日对我们来说也是难过的一天，因为我们的师生关系在那天结束了。从此，你不再是我们最敬爱的王老师，我们也不再是最讨厌的学生。那一天也是我们最遗憾的一天。那天，我们有太多的话要对你说，但我们一句话也没对你说。当你离开时，我们想留下来，但什么也没做。当你走出那扇门时，我们后悔了。透过窗户，我们看到你对我们微笑，我们也对你微笑。但是这一刻，我们好难过。我们当时就后悔了。我们真的很后悔。透过窗户，我们看到了你离开后的背影。你走得太容易了，以至于走不动了。我们想留下来，但我什么也没做。我们只能看着你离开。当时我们就后悔了。
王老师
我们知道，在离别的那一刻，你有太多的东西让我们无法释怀。但你还是要去，我们不能退缩。那一刻，你知道我们对你有太多的不情愿，却没有挽留你吗？你走得很容易，但对我们来说，你走得很重。留下了太多的回忆。
王老师
如果时间可以节省，我们可以回到2008年8月20日的时刻，我们将重新开始。我们会很懂事，绝对不会再来打扰你。我们一定会很听话，一定会让你的脸永远微笑，一定不会让你为我们伤心，王老师；请原谅我的一切。
王老师
面对一切，我们只后悔，从9月9日那一刻起；我们难过的时候你永远不会安慰我们，我们有困难的时候你永远不会帮助我们.全世界好像都失去了一个笑点，全世界再也不会和我们一起笑了。回忆起这一切是如此难忘。过去的一切对我们来说都是那么甜蜜幸福。你让我们如此难忘，你为我们付出了太多，可我们呢，我们。我们对你的努力视而不见，你付出太多，学生回报太少。4月26日记忆最好，那天我们应该很听话的，王小姐。
上了三节晚自习，班级里充满了兴奋，渴望你再来代替我们，但是不可能。我仍然相信你能回来，你不会抛弃我们。我们还是那么天真，还是相信你能回来。果不其然，9月18日，你又回到了学校，却没有来看我们。有一次晚自习，我跟朋友说同学们说了很多，好像在说‘长人’回来了。她说好的，14号办公室，我们去看看。我说好，我们来到14号办公室门口，如果真的看到你，朋友说，你要不要看看？真的是‘长人’。我说我就知道。该上课了。走吧。我朋友的眼睛一直盯着14号办公室，我把我朋友从14号办公室带走，但是我朋友很固执，又把我拖到了14号办公室。我看着你。丁玲玲.上课的时候，我和朋友无奈的离开了14号办公室。
到了教室，我对同学说，‘长仁’真的来了。他真的没什么意思。他来的时候都没看我一眼。朋友说，你别说了。就算他来了，还能这样吗？我们能对他说什么，但我们能看着他吗？是的，你来的时候我们能做什么？我们只能看着你，你只能看到我们。我们能对你说什么？即使我们心里有太多的话想对你说，我们也不会说，或者不知道从哪里说。简而言之，我们会像哑巴一样哑巴。
王老师
我朋友是对的。见面能做什么？请原谅我的一切，嘿。
再会，从那天起，你就没来看过我们。再见，真的。但是王先生，我们永远不会忘记你和我们一起度过的第一天，你永远在我们心中。我们仍然相信你会回来。我们还是那么幼稚。我们仍然相信9月9日不是我们的离别日。你我师生之间的情分不会在那一刻停止。我们师生之间的情分永远存在。
【第13篇】我的小学老师们
我的小学老师普遍很优秀。也许他们不如那些知名的“名师”，但他们对我的影响会让我永远受益。
我的第一位数学老师是一位年轻的女老师。大概是因为她的年轻，她的课总是活泼易懂，简单有趣。她经常教我们：玩的时候玩得开心，读书的时候认真学习，永远不要分心。我一直保存到今天。因为她平易近人的关系，同学们都很喜欢她，我也是，只可惜我三年级后换了老师。从那以后我就没怎么见过她了。
我五年级的时候，语文老师是个中年人。他的女儿和我差不多大，但他看起来不太老。他的书法写得很好。他经常在写作课上要求我们学习书法。记得当时在刘公权学刘体。横的横的竖的，我们一个一个认真教，也认真学。我的书法写得很好，所以受到了他的表扬，这极大地鼓舞了我，也为书法付出了很多努力。他常说：做事就像学书法一样，有毅力，能做好事，能写好字。惭愧，因为学习忙，好久没刷了。但我一看到毛笔和毛笔，就会不自觉地想起他的教诲。
六年级的时候，班主任是一个严肃幽默的人。说他是认真的，因为前几届学长学姐提到他会不自觉的发抖。是的，他是一个严肃的人。他面不改色，大人连头都不敢抬，大气都不敢喘。但他也是一个幽默的人，他的课经常充满笑声。毕业前一天，他拿了一个钟，挂在教室前面的黑板中央。他说这个钟有两层意思：一是希望我们每个人都能珍惜时间，好好学习，为毕业考试做好充分准备；二是取客家话“中子”的谐音“目的”。他希望我们活着的时候都有一个目标。
小学六年，有很多老师教过我。他们给了我知识，但更重要的是，他们教会了我如何与人相处，如何做一个好人。
“十年树木，百年树人。”也许我只是他们教过的学生中的一员，但对我来说，他们是人生道路上闪亮的星星，指引着我前进。
【第14篇】我的老师们作文2100字-初中初三作文
第一个出来的人是我的老同学。老阶级姓高，给人的感觉就是高人一等，高人一等。老班教我们班地理，所以我们经常用“上知天文，下知地理”的境界来激发学习兴趣。但是由于受到刺激，我只清楚的知道世界上有地理，对其他地理知识的了解很少，比如中国的省和地区的简称。结果我的地理考试几乎总是红。唯一一次没开机，全班的地理平均分居然达到了130分。我是地理智障，让老班一直对我特别尊重和关心。地理课上，我最喜欢提问的对象是我。前几次我也是积极发言，大胆质疑。但是随着老班级提问数量的增加？没有，随着我回答问题的错误越来越多，我只是主动站起来，大胆沉默。有一次因为我站起来一句话没说，老班一句话没说就待我，我也只能站着一句话没说。于是，老班继续讲他的功课，我一直保持沉默。但我没有爆发，也没有默默死去。反而偷偷拿出小说和口香糖，嚼着看着，达到了忘记老师的状态。当我对自己的智力沾沾自喜的时候，老班级已经站到了我这边。结果当场被老班骂了。通过这件事，我明白有时候聪明不好，特别是你聪明的时候。
第二个玩家是我的语文老师。老师姓胡，我们在背后亲切地叫他老胡。老胡虽然看起来老了，但是并没有疯。我们谈课，思路清晰，俏皮话不断，很少听到他口中的成语。为了适应他的讲课风格，老胡曾力劝我们从字典里摘抄成语。上课的时候老胡唯一的缺点就是声音太低，声音嘶哑，让人犯困。老胡为人随和，忍耐力很大。在课堂上，只要你不大声说话，不打呼噜，他讲课的热情一般不会降低。我最喜欢老胡的作文课，因为他特别喜欢有初恋情结和个性的文章。这给了我写论文时曾经“崩溃”的信心。于是，每次作文课，我都摊开日记，摘抄之前写的日记。记得有一次作文题目是《我的梦》，给了别的班的女同学一个？题目为《蚊子恋爱进行曲》的打油诗交上来是为了应付。谁知道，老胡居然会在课堂上把我的“情诗”当成范文来读，听着很好听！全文如下：我带着浪漫/在爱情的路上徘徊/渴望有一天能遇到一个女孩/但是很不幸/我就是一直踩屎/天/我踩了另一块/发现旁边有只蚊子/因为好久没人看蚊子了？不/不关心人的是蚊子/她特别高兴见到我/趴在我身上就是一口/导致我的血在她身上流/我不能杀她因为打她就意味着打她自己/爱她就意味着爱她自己/我留她在身边/虽然她的日子有时候很痛！
这篇文章在班级出版后引起轩然大波，我觉得“屎”这个词太神奇了。而老胡只是拍拍身上的灰尘说：“全文很有诗意(乍一看很像‘气味’)，只有‘屎’这个对象有损于美。”从老胡的结论，我得出结论，狗屎不仅臭，而且丑。
我的英语老师名列第三。这是五位老师中唯一的女性。第一次见到她，我觉得我的英语老师真的很温柔。当我第一次听她的讲座时，我不禁想知道英语老师这么有男子气概！英语老师喜欢说一口流利的普通话方言(介于方言和普通话之间)给我们讲解英语。英语口语也有自己的方言味道，让我们在听课的时候感觉很亲切。英语老师非常喜欢自言自语。我经常在完成一个知识点后问我们：“你明白吗？”然后抢在我们前面或者和我们异口同声的回答：“是！”从这里可以看出，她比我们更懂英语。英语老师喜欢在黑板上练习英语书法，这从我们厚厚的课堂笔记本上就能看出来。但是，不知道英语老师是不是喜欢在备课书上练习书法。我只知道上一次全校只有三个老师没有上交备课考核，其中一个就是她。这让我想起她经常对我们说的话：“学生时代不交作业是不对的！”
第四个是数学老师。有个同学曾经给他起了个外号叫老鼠。但最终，因为数学老师正值壮年，年纪尚轻，提案以压倒多数票否决了少数票。数学老师虽然个子不高，但整体印象很潇洒。第一次教我们的时候，有男生形容他“帅，渣”。但是女生对此什么都不说，肯定是默许，而不是否定。于是，渐渐地，“帅哥”一词就成了数学老师的代名词。“帅哥”说话有个性，抑扬顿挫，震撼人心，大胆的语气与老胡形成对比。但是有同学说他不大方，那位同学的解释是他一哭我耳膜就抖得厉害。
最后出现的是政治老师。政治老师是“辩证”的，说他胖，那是敦实，说他矮，那是稳重。政治老师虽然丑，但是心地很好。他经常站在我们学生的角度看问题，大概是因为他对辩证法做了更多的研究。政治老师看到我们学习累了，会主动建议学校给我们放假。虽然建议失败的次数远远大于采纳的次数，但我们还是很感谢政治老师的行为。有一次，一个同学因为感谢政治老师而激动地说，“三个代表”重要思想真正体现在政治老师身上。众生听了，都深信这位同学总结得很好。后来才知道，政治老师不是***员。这让我们有些失望，所以我们热切地期待政治老师尽快加入***.
【第15篇】送给自以为是的老师们作文700字-初中初三作文
今天，我有史以来第一次思考学生和老师应该如何相处。现在的老师太可恶了，总是找家长。其实每个学生都是善良的，我们做的一切都是老师逼的。其实我们也想和老师和睦相处，但是老师真的没给我们机会。我们不是淘气的孩子。我们不是什么都不懂的孩子。但是，老师真的是胸襟太宽了，应该不会在意。他们总说这是我们的错，那是我们的错。现在的老师只考虑自己，我们只是孩子，我们也需要被关心，被呵护。我们不需要严厉的批评，也不希望老师整天找家长压我们。
分分，学生的命根子；打闹，父母的法宝；找找看，老师的爱好！只是找家长换什么，换家长的厌烦和学生的厌恶！只想找家长的老师是不称职的老师，不是好老师！你只知道你忙，所以我们父母不忙？你也有孩子。如果你孩子的老师整天找你父母，你会有什么反应？你的孩子会有什么反应？他们一定恨死他们的老师了，你肯定也烦了。
为什么要找父母？我们没有犯任何大错误。有必要麻烦父母吗？我们也不想和你顶嘴，结果就是你根本不值得我们尊重！如果出了什么事，你只会找我们的父母，那你真的不配当老师！你侮辱了教师这个职业！
其实我们也想和老师和睦相处，也想把老师当二爸妈，当亲人，但是你做的真的太过分了，我们都是被你逼出来的！你强迫我们不尊重你！你说的话真的伤害了我们。我们只是孩子！
老师们，你们经常要求我们反思。现在你也应该反思了。我们真的很难过。你的话真的伤害了我们。你希望我们怎么和你相处好？就当什么都没发生过？我们真的做不到！你太自以为是了！
我们想和你做朋友，但是你的所作所为让我们很失望。我们做什么呢我们学生该如何面对你们自以为是的老师？
初中其他年级同类作文
我的武侠老师们
飞雪射天上白鹿，笑书神人倚碧鸳。最近江湖硝烟弥漫，金庸武侠决定在华山论剑，聚在一起开英雄团会，仔细看看这些武侠人物。我不禁大吃一惊，浑身战栗。原来很多年前，这些英雄美女就藏在靖江镇二班老师那里七年了。当初这些江湖上有特长的侠义心肠软的人，几年后也不逊色于人师，把十八般武艺带到了课堂上。今天那群圣贤一直在讨论如何平息江湖风波，我就把《江湖百晓生》——萧婷婷一一介绍给大家。
黄蓉文章
黄蓉，别名邓磊。
自然美，白嫩娇艳，春日笑颜。职位不小，有大家风范。当它被打破时，是由远见决定的。可以用一个光荣的女领导来形容。不是淑女，她咄咄逼人，是因为她的文采。她一开口，“少侠”(同学)就惊呆了，佩服得五体投地。她的确是黄霞的一代，有才华，有才华。
令狐冲文章
，别名朱。
长脸，细剑眉。随和，容易与人相处。以一颗宽厚善良的心和高超的武功，所有的“少侠”都抵挡不住自己的力量，都被征服了。
赵敏文章
隐居的赵敏扮作朱鸿业，被江湖人称之为“妖女”。
七分邪中有三分，三分中间有七分。可以用武侠版的“野蛮女友”来形容，聪明、聪明、自重、大方，手段矫健但不占人便宜，执着追求。看到她做事很热情很认真是很常见的，但其实她更无情。只是性格软，背地里是个温柔的君主。
韦小宝文章
韦小宝，隐名洪通。
真人就是自由的典型。撕掉很多“少侠”的面具，摧毁很多“少侠”的伪主义，丢弃很多坏人的伪义。真不愧是伟大的人！体育课朝气蓬勃，油嘴滑舌，气质难改。
王语嫣文章
王语嫣，又名鲍
如果你像仙女姐姐，你是微笑的，清秀脱俗的，端庄优雅的，优雅的。善于启发别人，如果你有什么心魔和障碍，你会豁然开朗，用她的小拨号感受詹妮弗。
黄文章
黄，别名
高瞻远瞩，见多识广，通晓天文地理，琴棋书画样样精通的“大师”。
小龙女文章
小龙女，微服私访姚。
长相漂亮独特，美丽优雅，清纯宜人，不吃烟火，就像冰山上的雪莲，长得像神仙不如神仙。善良，善良，温柔，和平。外表如冰，内心自然相当活泼。看到她对做人的道理了如指掌，一定是在神女峰和杨过隐居了。她不甘寂寞，读了几千卷诗词书籍才达到这样的造诣。
程灵素文章
程灵素，别名余雅琴
外貌不出众，素淡，体态优美飘逸，潇洒淡定，不虚荣，冷艳中有雅，典雅中有浓。
墨兰
铁心兰，名字叫范。
亭亭玉立，明眸皓齿，容貌姣好。冷艳个人孤傲，意志坚定，执着追求自由，从不放弃自己的理想。上课时，她反复向“少侠”强调自己对音乐梦想的不懈追求，并要求“少侠”为自己的梦想而奋斗。
段誉文章
段誉，别名尹。
亭亭玉立，清秀慈悲，有菩萨心肠，明辨是非，惩恶扬善。在金兰与乔峰、许诸结婚后，深受两个好男人的影响，变得豪放直率，表现出一代大理王的风范。在“少侠”迷茫的时候，“六脉神剑”的突然一招，把“少侠”打死了，真的像是敲响了警钟。我教“少侠”和“凌波微步”在英语之间行走，感觉舒服而自由。
尾声
在…之后
（初一，1400字）
小学时代的老师们
六年制小学，学生时代的初级阶段结束了。毕业的时候我流泪了，不仅是为了同学，也是为了小学老师。
在我六年的小学生涯中，让我怀念的老师只有三位。我鼻子酸酸的，忍不住哭，甚至在他们打我骂我的时候。但我心里还是会想起他们。毕竟我一天当老师，一辈子当爸爸。
第一个是梁先生，好像是北方人。我们从来不知道他的名字，只知道他姓梁。即使过了很多年，也没有人知道他的名字，他也从来没有告诉过我们。他有灰色的头发，一副眼镜，高高的鼻梁，小眼睛和一双小耳朵，但他的脸上布满了皱纹。住在老房子里，很旧，但是有点小，黑色木门，两边是石头。墙角还有一块石碑，上面刻着：梁的墙角。他教音乐，不是主课，但是我们的主要情绪都在他身上。他幽默、善良、温柔。他比我们的数学老师好得多。他从来没有体罚过学生。我们被他温柔的声音陶醉了。他还会弹电子琴和葫芦丝。他最爱的是他的三弦。每次去拜访他，他都会弹奏它们，仿佛他的生命不过是三根弦。三根弦的两边都是蟒蛇皮！子弦、二弦、旧弦缠绕在琴头上，整个琴的木质部分都是红木的。据他说，这是他的传家宝，已经流传了三代。是三弦老师送给他曾祖父的，然后代代相传。他很珍惜，深怕被别人抢走，平日里也不让别人轻易拿走，连老婆儿子也不例外。他不舍得卖，家里冷，儿子老婆也不能逼他。我们对语文数学一点兴趣都没有，就想着那天会有音乐课。看梁老师弹，听三弦。
梁老师死于大雪中。
那天，我感到有些不安。冬天，雪下得异常的大，风很冷，刺耳的声音像鬼一样。今天有音乐课，但是打铃好久没见梁老师了。直到快下课的时候，才传来一条消息：“梁先生去世了。”铃响时，没有人出去。就连最调皮的学生也静静地坐着，默默哭泣，仿佛梁先生那苍老的声音和三根弦还在耳边.
梁老师抱着三根弦死了。三根弦的弦断了，梁老师的生命线断了.他抱着三根弦走进了这片土地.
小学有很多严厉的老师。虽然严格，我只想念潘宇，她听起来像一个温柔的女老师，但实际上是一个严格的男老师。总是一脸呆滞，黑框眼镜，矮脑袋，小眼睛，扁鼻子，薄嘴唇，满嘴烟味的牙齿，我很讨厌这个人，但是他很有学问，但是很严格，这也是我讨厌他的原因之一。还听说他是我舅舅的语文老师，我舅舅被他罚了。一个教鞭吓退了全班。从此没有了喜悦的感觉，严谨的氛围越来越重。我讨厌这种死板的课堂生活。自从失去了梁先生，我一直不开心，不仅是为了我，也是为了全班。后来，随着潘宇的到来，气氛越来越重，全班开始变得僵硬。
然而我不知道，是的严谨让我在学期末取得了好成绩，只记得潘的好，这就是我想念这位严谨的老师的原因。上帝的旨意让他只教了一个学期就离开了。没有人再听到他的消息，直到前一年他才再次见面。我意识到他出了车祸，腿上还有钢板.我很尴尬。我没有很认真的听他的课，我很讨厌他。聊了一会就走了，什么都没留下，连电话号码都没留下。但是，我听别人说，他没钱买手机，他的大部分积蓄都用来治病了.我不再听，默默地离开了.从那以后，我再也没有听到过他。
真正让我热爱中文的是金先生，但我们平日不叫他老师，而是陈先生(秦先生)，因为有一天他的牙买加朋友打电话来，他大喊：“陈先生”这是牙买加人的习俗。中国人眼里都姓秦。金先生很高，卷发，脸上没有瑕疵。他的小眼睛总是发光，他的鼻子很高，他的嘴唇很薄，他的牙齿很白。他总是在秋天和夏天穿白衬衫，在春天和冬天穿白衬衫。他从不抽烟，真的是个好老师。
刚来的时候我以为这是数学老师。在我的印象里，数学老师一直很高，但是自我介绍的时候，他有语文课！我才知道这是语文老师！是地道的江南水乡。他时而温柔，时而幽默，时而风趣。他学识渊博，谈吐如钟。听得入迷。他还向我们透露了一个大秘密。他以前是个猎人！不敢相信猎人是我们的老师？还讲那么好？
他给我们讲了很多他童年和亨特时代的故事，一节语文课变成了故事课！他很关心我们的写作水平，要求很严格。从此，我的写作水平开始提高。从此爱上了写作，经常写散文。在此之前，我对写作没有兴趣。还有一次，老师把我的作文当成“反面教材”，在课堂上大声朗读，声讨我的错误。我一直讨厌语文，直到金老师来了，我又抓住了语文这个话题。他也懂乐器。钢琴，萨克斯，小提琴都是强项。他也是我们学校教师合唱团的指挥。
我记得有一次，一向细心的金老师，犯了一个大错！真奇怪，他把演讲稿忘在出租车里了。但好在他记性好，口才好，记住了稿子的大概内容，在演讲中取得了不错的效果。怪不得这个老师抢了好几个学校.
在两年零四个学期的春秋里，他带给我们无数的欢乐，把我们带到了小学的最后…
时光荏苒，六年的末日已经到来！我们就要离开了！但我不想走得太快，太快.
最后，我离开了，但我还是会去那月，想念他们在——小学的老师！
初一：谢
（初一，1600字）
我们的老师们
我喜欢收集军事信息，无论是政治还是政治军事。于是我去学校学了一些子弹之类的东西。经过十几年的学生生活，我总结了一些经验。比如不同的老师就像不同的弹药。弹药的特点是质地坚不可摧，而教师是不可预测的。
化学老师就像精致的气步枪子弹，处处提醒你背诵元素周期表；物理老师就像磁导航弹，喜欢先吃了你再把你全抓起来；数学老师就像烟雾弹或者闪光弹。对成绩好的学生来说，是闪光弹，对成绩差的学生来说，是烟雾弹。大多数情况下，他们扮演烟雾弹的角色；英语老师习惯进口产品然后组装；历史老师习惯了鱼雷。如果他们平时不注意，只会发现鱼雷被击中时威力有多大。
即便如此，这项技能还是分为三六九，其中语文老师是最高的。他们的嘴像手榴弹。手雷的特点是爆炸时靠近它的人不容易受伤。就像一个语文老师，用肢体语言和口语站在第一排前面，滔滔不绝的散文，吐槽泼水，伤害的不是第一排的同志，而是第二排。当然，第三排的同志应该不会窃喜。谁都可能被炸飞。用数学老师的话说，就是一个抛物线式的开题；用物理老师的话说，就是口水被强行改变；用生物老师的话来说，就是人长期从事某项工作而引起的身体机能的变化。一般来说，叫做唾液腺发达的表现。我曾经坚持说，如果我从全国各地的老师那里收集唾沫碎片，然后空投到伊拉克，
不是一切都解决了吗？
老师们展现出神奇的力量，让人防不胜防。
（初一，600字）
