【第1篇】假如我是交通工具设计师作文300字-初中初三作文
如果我是一个汽车设计师，我会把尾部冒烟的汽车和拖拉机都变成超级汽车。这种车是超音速的。你只需要在车的电脑上输入你想去的地方，三分钟后车就到了。我还想拿汽车的排气管和发动机。安装太阳能发动机。如果有一天下雨，车上的超级微型发电机会给车送来足够的电，这样就可以解决汽车排烟的一大缺点。我还想把汽车的喇叭取下来，装上一个特殊的发动机。遇到行人，它会自动飞过行人的头顶。那么我们的城市会安静很多。
我也想设计一架结构先进的飞机。乘客不会坐在硬椅子上，而是坐在软床上。飞机的餐厅也很干净。这是一家自助餐厅。想吃什么就吃什么。这架飞机上不会有事故。飞机顶部的激光设备会产生激光，将冰雹击碎，产生暖流，使高空的空气不会冻结成硬冰。飞机发动机下面的消声器可以降低噪音。
我知道这只是一个幻想，我希望它能实现
【第2篇】《感恩~感恩》主题团会设计作文3000字-初中初三作文
答：花海五月开花的年龄；
做梦的青少年展示了他们成员的勇气。
亲爱的四中三年级十班的同学们
主题小组会议现在开始。
答：花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；
b:山感激大地，因为大地使它高耸；我们感恩，因为感恩给了我们真情。
答：感恩节隔海来到中国，当我们讨论“西化”或“人性化”时，中国人已经确立了正确的人生价值观，敢于接受西方文化，保持了客观、现实、积极的审美价值观。
但是你知道什么是感恩以及感恩节是怎么来的吗？
让我们的历史课代表和我们一起追溯感恩节的起因。为了增加兴趣，我们的英语课代表想给他做一个双语介绍！(中文译英文)
a:感恩节——感恩节，感恩节——谢谢，请再告诉我一遍。
其实在我们国家，自古以来就有“不忘报恩”的美德，也有“知恩不报君子”、“以泉还一滴水”的古训。
b:感恩是每个人的基本道德原则。忘恩负义或不愿意感恩，不仅是缺乏修养的表现，也是缺乏人文关怀、情感陌陌和人情味的表现。(一)只有怀着感恩的心，才能懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；有了感恩的心，才能实现自己的责任和使命。)
b:为了帮助学生更好的理解感恩，学会感恩。会前我们做了充分的准备，收集了大量的材料和实例。现在，根据这些，我们对它们进行了分类，以便学生能够集中精力表达自己的声音。答：我们的分组情况如下：有感恩父母养育组、感恩教师教育组、感恩他人帮助组。有感恩祖国培训团。
b:首先给感恩育儿小组做个报告：
组长1:刚才主持人提到了我国感恩的美德。是的，我们的祖先在这方面为我们树立了榜样。东汉的黄翔是历史上公认的孝道典范。再来说说我们组的xx。(以下略)答：(讲黄翔的故事)
组长1:孝子的教养也过瘾，不违背他的志向。—— 《感恩~感恩》我们也发现了一些尊敬父母的古语。请xx说：b:(说2句老话)
组长1:乌鸦反哺，羊知下跪。从我们出生开始，就有两个天使守护着我们。我们比天上的星星更幸福，比海里的水更深。但是我们感觉到了吗？在一个外国孩子写给妈妈的账单里，我们可能有一些启示！
c:(原文)妈妈的账单这是一个小学三年级课文的原文
组长1:我们也“算算家庭账，感受一下父母的好”。
d: 《礼记》这是小学生日记。她写道：
答：我们的父母，为了让我们接受良好的教育，攒钱花钱在教育条件好的地方买房；父母不惜为孩子的书、营养等等买单，但对自己喜欢的衣服却是三思而后行。
b:比起父母的努力，我们对父母的努力是多么微不足道啊！感恩父母组的同学建议我们算算家庭账，感知一下父母的好！
组长1:请你自己计算一下自己进四中后每天学习了多少小时，浪费了多少时间，并对自己从学习中获得的收获进行自我评价。把你的杂费，生活费，交通费，零花钱等加起来。并计算你父母的投资。同时，我们还设计了一份感恩问卷，测试人们对父母的了解程度。请同时填写，然后我们进行统计。(道具：大白纸或小黑板)感恩问卷：(组长1:请开始填写)
答：可能我们妈妈没有一个领导的伟大成就；b:可能我们父亲没有英雄豪言壮语；答：但母爱是可以撑起天空的支柱；b:父爱也是我们想要拥抱的温暖。答：感恩父母组的同学特意为我们准备了其他内容，让我们感知父母的好！组长1:请来欣赏集体音乐诗朗诵
e:献给母亲贝海涅海涅
组长1:慈母手中的线，并不能缝合我们成长的每一点点，父亲微弱的背影，永远是我们记忆的珍藏版。请听录音《算算亲情帐》(或者唱满文军的歌《父亲的爱》，崔京浩的《懂你》，或者好的作文，f:
答：既然学生们已经填好了调查问卷，你能让感恩家长小组的学生们进行统计吗？(收集和计算“感恩问卷”时)
从你激动的眼神中，我明白你和我一样，被这深情的音乐和感人的故事深深打动了。我想你一定是想把感情的纸铺开，把感恩的笔拿起来，给父母写感恩卡，现在就把我们的肺腑之言写下来，然后我们就鼓起来，传达感恩。(当鼓开始和停止时，阅读准备好的内容)
a，同学们说的很好。现在统计结果出来了。看，这是感恩问卷的结果表(显示：表格省略)
你能过来评论一下吗？(略)
答：真诚的关心，是一杯绿茶足以温暖一颗冰冻的心，一根火柴足以点亮一片昏暗的天空。
那么，我们应该采取什么态度来给父母增添笑容呢？你做过什么，以后打算做什么？
学生分组讨论，发表意见。每个小组选择一名代表发言
答：努力学习，健康成长，会让我们的爱情树常青芬芳
我建议把我们的祝愿和祝福挂在感恩树上，见证我们的决心。(提前在黑板上用绿色丝线将感恩树围起来，此时将卡片粘贴到合适的位置)
答：我们感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们快乐成长。
我们感谢我们的老师，因为他们教会了我们愚蠢和理解我们的思想。
(a:如果父母给了我们生命，那么谁-
把无知的人带进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
b:是谁——把年轻人培养成成熟懂事的少年？
是我们——老师！
答：感恩节教师教育组的同学们该报到了。
组长2:首先，把最美的歌献给老师们。请欣赏团体合唱《父亲》
答：老师教给我们做人的知识和道理。
老师是我们生活中的领导者。感恩师范教育组的同学还是要考大家！组长2:我们首先做的是模仿句子：你从过去和现在学到的东西，就像一段流动的历史，引导我们追求无穷无尽的知识。(历史老师)请给某科老师抄一句话。看看我们的例子：g:
组长2:对联也有奖励。首先，请我们的小书法家在黑板上写下对联：(设计在黑板的两边)三尺讲台迎冬迎夏
学生真的很聪明。让我们来看看我们的例子：h:
让我们通过击鼓和表达感激来写下我们对老师的感激之情。
这次我们把卡片放在花瓣上，感谢园丁给它们浇水。(击鼓感恩，读卡片，贴在绢画上)
a:感谢老师给了我知识，让我看到了世界！
感谢我的朋友们给了我宝贵的友谊和支持！是时候给感恩节帮助小组的学生做个报告了。
组长3:学生是我们心中最纯粹最真实的朋友。朝夕相处，带着感激，也许永远也不会表达出来。今天，我们想让学生通过活动向他们的同学表达谢意。不过这个活动的设计有点特别，叫《每当我走过老师的窗前》。我觉得这三年发生了很多事情，让我们通过请大家猜一猜来表达你的感激之情。
h(略):选5-7题，大家猜。比如：第一次运动会的班级是谁.
队长3:我们欠你一份情，感谢你的帮助。这是我们小组成员对每个人的感谢。
答：总是心存感激的人最幸福
充满感激的生活是最甜蜜的
答：最后，我要感谢祖国训练组的同学们的报告。
组长4: 2008是感恩的一年：南方极端的冰雪，5月12日汶川大地震，第29届奥运会成功举办，七神高飞都告诉我们，感恩是那么的不平凡，那么的丰富多彩。因此，我们组的学生想自由地谈论他们对祖国的感激之情。
学生甲：例：一方有难，各方支持，团结一心，自强不息，奋斗不止
自主创新等。(创新是一个国家和民族兴旺发达的动力。自从神舟五号上天，我就知道自主创新有多重要。今天，我们再次看到神舟七号飞行。除了兴奋之外，更感谢祖国从小教我们做独立创新者。)
组长4:我该怎么感谢你？当我走近你，我想收获一个春风，但你给了我整个春天。在祖国大家庭里，我们学会了感恩，如下
我们推荐xx讲《心有灵犀一点通》来表达我们的感受。
团领导4:送人玫瑰留香，感谢祖国给我们和谐发展的空间。我们还为大家准备了一份《学会感恩》。我们先大声朗读，好吗？
学生：好的(读感恩宣言，把工作分给小组成员)
答：说得好，谢谢，让我们知道“天下父母之心尤贵”；
b:感恩节让我们明白了什么是鸟语花香，什么是春天，什么是风景；它是什么，通过厚和薄.
a:感恩深沉真诚。感恩让我懂得这么多，那我们为什么不感恩呢？
b:那么，让我们真诚地祝愿世界上的每一个人学会感恩。
老师：同学们，今天的小组会议就要结束了。通过这次小组会议，我很高兴看到大家都长大了。我们这68颗感恩的心，一直在以青春的步伐一起跳动，有一颗感恩的心。只有这样，我们才会懂得孝敬父母，才会有感恩的心，才会懂得尊敬老师，才会有感恩的心，才会懂得关心帮助别人，才会有感恩的心。立志做一个永远感恩，传达感恩的学生！
结束：以歌曲《感恩宣言》中的唱歌和做手部练习结束。
【第3篇】假如我是玩具设计师作文800字-初中初三作文
2020年5月1日，我向公众展示了今年设计的新玩具——“儿童多功能折叠滑板”和“迷你运动室”。我打开儿童多功能折叠滑板后，人们看到了一个类似小被子的东西。当我打开小被子时，人们看到了一个没有轮子的漂亮滑板。我给你介绍一下：“你看，这是我自己设计的多功能折叠滑板。虽然和普通滑板差不多，但是有很多特殊的功能。第一，可以折叠，方便收纳。特别是它的轮子在运输和携带时可以自动伸缩，方便省时。如果你想让它的轮子出来，只要踩上去，听到‘滴’的一声，轮子就会出现在它应有的位置；第二，它可以根据你的身体活动来控制停车，保护你的安全。如果你在滑板上剧烈摇晃摔倒，我的滑板会立刻把支架从轮子上伸出来，让滑板停下来，绝不让你受伤；三是款式多样，如蝴蝶、鹞、火箭、流线型……功能美观；第四，最重要的是它有一个小巧便携的微控制器，可以调节速度、时间、款式、手动和自动，控制一切！这个滑板会成为全世界青少年最喜欢的玩具之一！”观众欢呼雀跃，热烈鼓掌。我跳上滑板，穿上蜘蛛侠的衣服，现场表演。哇！酷！厉害！
等一下，看到这么优秀的滑板，大家都想看看下一个新产品，——迷你运动室。人们等不及它发光，准备参观。这时，我走到舞台中央，手里拿着一个各种颜色的“方盒子”。观众非常惊讶。他们听到我宣布，“请看，我手里的方形盒子是‘迷你运动室’。只要你把它放在地上，把手伸进去，你就会突然进入一个可以容纳数百人的运动室。一点也不拥挤，里面有很多先进的运动健身器材。这个运动室可以放在你的口袋里，跟着我走遍世界。它是利用“空间扭曲”的功能产生的，可以在学校、社区、村庄、田野里传遍全世界。学生，运动员，热爱运动的人一定会喜欢的！”说完，我把手伸进“方盒子”，仿佛是一场梦。一个宏伟的运动场矗立在人们眼前，人们兴奋地鱼贯而入，跑去锻炼身体。
“醒醒，孩子，该起床了！”我妈在催我。嘿，那是个梦。但是我坚信这个梦想一定会实现！
【第4篇】假如我是交通工具设计师作文300字-初中初三作文
如果我是一个汽车设计师，我会把尾部冒烟的汽车和拖拉机都变成超级汽车。这种车是超音速的。你只需要在车的电脑上输入你想去的地方，三分钟后车就到了。我还想拿汽车的排气管和发动机。安装太阳能发动机。如果有一天下雨，车上的超级微型发电机会给车送来足够的电，这样就可以解决汽车排烟的一大缺点。我还想把汽车的喇叭取下来，装上一个特殊的发动机。遇到行人，它会自动飞过行人的头顶。那么我们的城市会安静很多。
我也想设计一架结构先进的飞机。乘客不会坐在硬椅子上，而是坐在软床上。飞机的餐厅也很干净。这是一家自助餐厅。想吃什么就吃什么。这架飞机上不会有事故。飞机顶部的激光设备会产生激光，将冰雹击碎，产生暖流，使高空的空气不会冻结成硬冰。飞机发动机下面的消声器可以降低噪音。
我知道这只是一个幻想，我希望它能实现
【第5篇】一元二次不等式教学设计作文1100字-初中初三作文
一维二次不等式在展开过程中的教学设计
1.教学内容分析：
1、教材的地位和作用
本课为《数学》(基础模块)第一部分第二章第三节《一元二次不等式》。从内容上看，是我们一开始学的一维线性不等式的延伸。同时与一维二次方程和二次函数关系密切，涉及知识较多。从思想层面来说，这门课突出了数形结合的思想。同时，一维二次不等式是解决函数定义域和值域问题的重要工具，因此本课在整个中学数学中占有重要地位。
2.教学目标
知识目标：正确理解一维二次不等式、一维二次方程、二次函数之间的关系。掌握一维二次不等式的解法。
能力目标：培养数形结合的思维、抽象思维能力和形象思维能力。
思想目标：在教学中渗透由具体到抽象、由特殊到一般、类比与猜想、等价转换的数学思维方法。
情感目标：通过具体情境，让学生体验数学与实践的紧密联系，感受数学的魅力，激发学生的求知欲。
3.重难点
重点：一维二次不等式的求解。
难点：一维二次方程，一维二次不等式，二次函数的关系。
二、学生情况分析：
我们学生在一维线性不等式、一维线性方程、一维线性函数、一维二次方程的基础上学习一维二次不等式。但是大部分同学基础都不是很好，一元二次方程很难解。
3.教学环境分析：教学环境应包括和谐的师生关系、多媒体的合理应用、良好的课堂组织和合理的问题情境。创造和谐的师生关系有利于提高学习效率。在我们学校建立和谐的师生关系需要很多思考，尤其是就业班的学生，需要很长时间去适应。我们学校每个老师都有笔记本电脑，每个教室都有宽屏电子显示屏，老师们可以熟练掌握多媒体设备的使用。使用多媒体教学是有效的，学生容易理解，学习积极性高。上课多注意创设适当的问题情境，效果会好的。学生会从生活实际出发，回答提出的问题，在不知不觉中学习新知识。他们可以积极学习，而不是感到学习疲劳。
四、教学目标分析：
知识和技能：正确理解一维二次不等式、一维二次方程和二次函数之间的关系。掌握一维二次不等式的解法。
过程和方法：通过看图像找到解集，培养学生从“形”到“数”的转化能力，从“具体到抽象”、“特殊到一般”的归纳概括能力；通过对问题的思考、探索和交流，培养学生良好的数学交流能力，增强数形结合的思维意识。在教学中，应渗透由具体到抽象、由特殊到一般、类比与猜想、等价变换等数学思维方法。
情感态度和价值观：通过具体的情境，让学生体验数学与实践的紧密联系，激发学生学习和研究二次不等式的热情和对数学的感悟，让学生充分体验到获取知识的成功感；培养学生在探究、讨论、交流过程中的合作意识和团队精神，使其养成严谨的学术态度和良好的思维习惯。
河南省开封市通许县ez三级：183160277
【第6篇】一元二次不等式教学设计
一维二次不等式在展开过程中的教学设计
1.教学内容分析：
1、教材的地位和作用
本课为《数学》(基础模块)第一部分第二章第三节《一元二次不等式》。从内容上看，是我们一开始学的一维线性不等式的延伸。同时与一维二次方程和二次函数关系密切，涉及知识较多。从思想层面来说，这门课突出了数形结合的思想。同时，一维二次不等式是解决函数定义域和值域问题的重要工具，因此本课在整个中学数学中占有重要地位。
2.教学目标
知识目标：正确理解一维二次不等式、一维二次方程、二次函数之间的关系。掌握一维二次不等式的解法。
能力目标：培养数形结合的思维、抽象思维能力和形象思维能力。
思想目标：在教学中渗透数学思维方法由具体到抽象、由特殊到一般、类比与猜想、等价转换。
情感目标：通过具体情境，让学生体验数学与实践的紧密联系，感受数学的魅力，激发学生的求知欲。
3.重难点
重点：一维二次不等式的求解。
难点：一维二次方程，一维二次不等式，二次函数的关系。
二、学生情况分析：
我们学生在一维线性不等式、一维线性方程、一维线性函数、一维二次方程的基础上学习一维二次不等式。但是大部分同学基础都不是很好，一元二次方程很难解。
3.教学环境分析：教学环境应包括和谐的师生关系、多媒体的合理应用、良好的课堂组织和合理的问题情境。创造和谐的师生关系有利于提高学习效率。在我们学校建立和谐的师生关系需要很多思考，尤其是就业班的学生，需要很长时间去适应。我们学校每个老师都有笔记本电脑，每个教室都有宽屏电子显示屏，老师们可以熟练掌握多媒体设备的使用。多媒体教学的使用是有效的，学生容易理解，学习热情高。上课多注意创设合适的问题情境，效果会好的。学生会从生活实际出发，回答提出的问题，在不知不觉中学习新知识。他们可以积极学习，而不是感到学习疲劳。
四、教学目标分析：
知识和技能：正确理解一维二次不等式、一维二次方程和二次函数之间的关系。掌握一维二次不等式的解法。
过程和方法：通过看图像找到解集，培养学生从“形”到“数”的转化能力，从“具体到抽象”、“特殊到一般”的归纳概括能力；通过对问题的思考、探索和交流，培养学生良好的数学交流能力，增强数形结合的思维意识。在教学中，应渗透由具体到抽象、由特殊到一般、类比与猜想、等价变换等数学思维方法。
情感态度和价值观：通过具体的情境，让学生体验数学与实践的紧密联系，激发学生学习和研究二次不等式的热情和对数学的感悟，让学生充分体验到获取知识的成功感；培养学生在探究、讨论、交流过程中的合作意识和团队精神，使其养成严谨的学术态度和良好的思维习惯。
【第7篇】设计未来
我这样设计我的未来：
我想成为一名科学家，一名和牛顿同名的科学家。我要打消人们心中千年的疑惑：搞清楚ufo是什么；找出百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自哪里，揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱.我想解决人类生存面临的问题：研究能让全世界人民摆脱饥饿的高产作物；治理空气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题；开发太空资源，让人类在“太阳灯”熄灭后得以生存，是我最大的心愿。
我想成为一个作家，一个有狮子座的作家？托尔斯泰的同名作家。我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作为武器，热烈歌颂一切热爱和平反对战争的人。我想让和平鸽在世界的每一片蓝天上飞翔，让橄榄枝在世界的每一片绿地上生长.我要批判伪与丑：我要人们用明眼人的眼光去认识伪与丑，崇尚真善美，我要让爱的花朵在全世界绽放.这就是我。
我想成为一名记者，一名飞行员，一名探险家……我的目标太远，我的愿望太多，但我会努力实现它们。我坚信一句名言：“实现心中美好的愿望需要一辈子，哪怕是一条无尽的路，向着远方，还有一段距离……”
【第8篇】《感恩~感恩》主题团会设计作文3000字-初中初三作文
答：花海五月开花的年龄；
做梦的青少年展示了他们成员的勇气。
亲爱的四中三年级十班的同学们
主题小组会议现在开始。
答：花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；
b:山感激大地，因为大地使它高耸；我们感恩，因为感恩给了我们真情。
答：感恩节隔海来到中国，当我们讨论“西化”或“人性化”时，中国人已经确立了正确的人生价值观，敢于接受西方文化，保持了客观、现实、积极的审美价值观。
但是你知道什么是感恩以及感恩节是怎么来的吗？
让我们的历史课代表和我们一起追溯感恩节的起因。为了增加兴趣，我们的英语课代表想给他做一个双语介绍！(中文译英文)
a:感恩节——感恩节，感恩节——谢谢，请再告诉我一遍。
其实在我们国家，自古以来就有“不忘报恩”的美德，也有“知恩不报君子”、“以泉还一滴水”的古训。
b:感恩是每个人的基本道德原则。忘恩负义或不愿意感恩，不仅是缺乏修养的表现，也是缺乏人文关怀、情感陌陌和人情味的表现。(一)只有怀着感恩的心，才能懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；有了感恩的心，才能实现自己的责任和使命。)
b:为了帮助学生更好的理解感恩，学会感恩。会前我们做了充分的准备，收集了大量的材料和实例。现在，根据这些，我们对它们进行了分类，以便学生能够集中精力表达自己的声音。答：我们的分组情况如下：有感恩父母养育组、感恩教师教育组、感恩他人帮助组。有感恩祖国培训团。
b:首先给感恩育儿小组做个报告：
组长1:刚才主持人提到了我国感恩的美德。是的，我们的祖先在这方面为我们树立了榜样。东汉的黄翔是历史上公认的孝道典范。再来说说我们组的xx。(以下略)答：(讲黄翔的故事)
组长1:孝子的教养也过瘾，不违背他的志向。—— 《感恩~感恩》我们也发现了一些尊敬父母的古语。请xx说：b:(说2句老话)
组长1:乌鸦反哺，羊知下跪。从我们出生开始，就有两个天使守护着我们。我们比天上的星星更幸福，比海里的水更深。但是我们感觉到了吗？在一个外国孩子写给妈妈的账单里，我们可能有一些启示！
c:(原文)妈妈的账单这是一个小学三年级课文的原文
组长1:我们也“算算家庭账，感受一下父母的好”。
d: 《礼记》这是小学生日记。她写道：
答：我们的父母，为了让我们接受良好的教育，攒钱花钱在教育条件好的地方买房；父母不惜为孩子的书、营养等等买单，但对自己喜欢的衣服却是三思而后行。
b:比起父母的努力，我们对父母的努力是多么微不足道啊！感恩父母组的同学建议我们算算家庭账，感知一下父母的好！
组长1:请你自己计算一下自己进四中后每天学习了多少小时，浪费了多少时间，并对自己从学习中获得的收获进行自我评价。把你的杂费，生活费，交通费，零花钱等加起来。并计算你父母的投资。同时，我们还设计了一份感恩问卷，测试人们对父母的了解程度。请同时填写，然后我们进行统计。(道具：大白纸或小黑板)感恩问卷：(组长1:请开始填写)
答：可能我们妈妈没有一个领导的伟大成就；b:可能我们父亲没有英雄豪言壮语；答：但母爱是可以撑起天空的支柱；b:父爱也是我们想要拥抱的温暖。答：感恩父母组的同学特意为我们准备了其他内容，让我们感知父母的好！组长1:请来欣赏集体音乐诗朗诵
e:献给母亲贝海涅海涅
组长1:慈母手中的线，并不能缝合我们成长的每一点点，父亲微弱的背影，永远是我们记忆的珍藏版。请听录音《算算亲情帐》(或者唱满文军的歌《父亲的爱》，崔京浩的《懂你》，或者好的作文，f:
答：既然学生们已经填好了调查问卷，你能让感恩家长小组的学生们进行统计吗？(收集和计算“感恩问卷”时)
从你激动的眼神中，我明白你和我一样，被这深情的音乐和感人的故事深深打动了。我想你一定是想把感情的纸铺开，把感恩的笔拿起来，给父母写感恩卡，现在就把我们的肺腑之言写下来，然后我们就鼓起来，传达感恩。(当鼓开始和停止时，阅读准备好的内容)
a，同学们说的很好。现在统计结果出来了。看，这是感恩问卷的结果表(显示：表格省略)
你能过来评论一下吗？(略)
答：真诚的关心，是一杯绿茶足以温暖一颗冰冻的心，一根火柴足以点亮一片昏暗的天空。
那么，我们应该采取什么态度来给父母增添笑容呢？你做过什么，以后打算做什么？
学生分组讨论，发表意见。每个小组选择一名代表发言
答：努力学习，健康成长，会让我们的爱情树常青芬芳
我建议把我们的祝愿和祝福挂在感恩树上，见证我们的决心。(提前在黑板上用绿色丝线将感恩树围起来，此时将卡片粘贴到合适的位置)
答：我们感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们快乐成长。
我们感谢我们的老师，因为他们教会了我们愚蠢和理解我们的思想。
(a:如果父母给了我们生命，那么谁-
把无知的人带进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
b:是谁——把年轻人培养成成熟懂事的少年？
是我们——老师！
答：感恩节教师教育组的同学们该报到了。
组长2:首先，把最美的歌献给老师们。请欣赏团体合唱《父亲》
答：老师教给我们做人的知识和道理。
老师是我们生活中的领导者。感恩师范教育组的同学还是要考大家！组长2:我们首先做的是模仿句子：你从过去和现在学到的东西，就像一段流动的历史，引导我们追求无穷无尽的知识。(历史老师)请给某科老师抄一句话。看看我们的例子：g:
组长2:对联也有奖励。首先，请我们的小书法家在黑板上写下对联：(设计在黑板的两边)三尺讲台迎冬迎夏
学生真的很聪明。让我们来看看我们的例子：h:
让我们通过击鼓和表达感激来写下我们对老师的感激之情。
这次我们把卡片放在花瓣上，感谢园丁给它们浇水。(击鼓感恩，读卡片，贴在绢画上)
a:感谢老师给了我知识，让我看到了世界！
感谢我的朋友们给了我宝贵的友谊和支持！是时候给感恩节帮助小组的学生做个报告了。
组长3:学生是我们心中最纯粹最真实的朋友。朝夕相处，带着感激，也许永远也不会表达出来。今天，我们想让学生通过活动向他们的同学表达谢意。不过这个活动的设计有点特别，叫《每当我走过老师的窗前》。我觉得这三年发生了很多事情，让我们通过请大家猜一猜来表达你的感激之情。
h(略):选5-7题，大家猜。比如：第一次运动会的班级是谁.
队长3:我们欠你一份情，感谢你的帮助。这是我们小组成员对每个人的感谢。
答：总是心存感激的人最幸福
充满感激的生活是最甜蜜的
答：最后，我要感谢祖国训练组的同学们的报告。
组长4: 2008是感恩的一年：南方极端的冰雪，5月12日汶川大地震，第29届奥运会成功举办，七神高飞都告诉我们，感恩是那么的不平凡，那么的丰富多彩。因此，我们组的学生想自由地谈论他们对祖国的感激之情。
学生甲：例：一方有难，各方支持，团结一心，自强不息，奋斗不止
自主创新等。(创新是一个国家和民族兴旺发达的动力。自从神舟五号上天，我就知道自主创新有多重要。今天，我们再次看到神舟七号飞行。除了兴奋之外，更感谢祖国从小教我们做独立创新者。)
组长4:我该怎么感谢你？当我走近你，我想收获一个春风，但你给了我整个春天。在祖国大家庭里，我们学会了感恩，如下
我们推荐xx讲《心有灵犀一点通》来表达我们的感受。
团领导4:送人玫瑰留香，感谢祖国给我们和谐发展的空间。我们还为大家准备了一份《学会感恩》。我们先大声朗读，好吗？
学生：好的(读感恩宣言，把工作分给小组成员)
答：说得好，谢谢，让我们知道“天下父母之心尤贵”；
b:感恩节让我们明白了什么是鸟语花香，什么是春天，什么是风景；它是什么，通过厚和薄.
a:感恩深沉真诚。感恩让我懂得这么多，那我们为什么不感恩呢？
b:那么，让我们真诚地祝愿世界上的每一个人学会感恩。
老师：同学们，今天的小组会议就要结束了。通过这次小组会议，我很高兴看到大家都长大了。我们这68颗感恩的心，一直在以青春的步伐一起跳动，有一颗感恩的心。只有这样，我们才会懂得孝敬父母，才会有感恩的心，才会懂得尊敬老师，才会有感恩的心，才会懂得关心帮助别人，才会有感恩的心。立志做一个永远感恩，传达感恩的学生！
结束：以歌曲《感恩宣言》中的唱歌和做手部练习结束。
初中其他年级同类作文
温馨的设计
刚搬进新家的时候，爸爸告诉我，我的房间有一个惊喜的“设计”。我怀着一颗急迫的心走进房间，——有一个大阳台！一想到我有自己的房间，可以从阳台俯瞰整个城市，心里的喜悦几乎溢出来了！但是进入初中后，开始抱怨阳台麻烦，设计差。
首先，因为阳台在我房间外面，自然就成了晾衣服的地方。衣服干了以后，爸妈自然安排在我床上，很麻烦！其次，因为阳台在我房间外面，杂物很多，父母频繁进出，让我想要拥有一个私人世界的欲望破碎了！最困扰我的是那台洗衣机。因为马达的噪音太大，我每天早上都睡不了多久！
我开始向妈妈抱怨爸爸的“设计”。一开始我妈用“这个房间光线好”等理由灌注我。然而，当她看到我愤愤不平的表情时，她轻轻叹了口气，把我领到阳台上，摸了摸我的头，看了看下面的街景，轻声说：“对你来说，你父亲有这个保险箱‘设计’！”
“为了我？”我不满地撇着嘴。“我真的看不出来！”
我妈笑了：“那时候你就喜欢躺在阳台上看外面的风景，所以你爸就坚持要把这个带阳台的房间留给你。为了让你在阳台的窗外看起来安全，你还特意在阳台上安装了一个防盗窗。”
我不满地说：“可是现在我长大了，谁还会躺在那里像个孩子一样看外面！”
我妈看着我说：“你真的长大了。你父亲对在阳台上放洗衣机和晾衣架有自己的想法。”
“他的想法是让我的私人空间不受保护，让我睡不好觉。”心里很难受。
“你知道洗衣机搬到阳台后，你爸爸为什么不帮你叠衣服放在床上吗？”妈妈问我。我愣住了，想了一下，慢慢说：“怪不得衣服都在床上。难道他要我自己叠衣服？”
“是的，毕竟长大了，需要学会自己处理一些事情。”母亲看着窗外。“这也是你父亲精心的‘设计’！”
我默默点头，转身。我用妈妈的眼睛，看到一个可爱的宝宝在爸爸的指导下玩耍。我不是学步的吗？爸爸也在用他温暖的“设计”一步步拉动我的成长。
[老师简评]
这是一篇2015年中考的作文，可以作为七年级学生完成。本文的尝试很成功！
选材独特。写阳台的设计，内容有个性，避开生日、节日、重大事件等热点话题。
剧情曲折。喜悦、抱怨、理解的过程非常真实自然，与母亲的对话符合初中生的心理特点。
小中见大。父亲的温馨设计体现了他对孩子的体贴关怀，既考虑安全休闲，又培养生活习惯；母亲也是温暖呵护的一部分；字里行间洋溢着家庭的温暖。
（初一作文，）
人教版八年级上册三单元
桥梁不是毫无生气的冰冷建筑，它体现了人类的勤奋和智慧，给人以美感。人们不禁用诗或诗词来赞美它，关于“桥”的故事和传说也非常丰富。这些都赋予了这座桥无限的魅力和迷人的情感。
人们常说：“我走过的桥比你走过的路长。”这些桥是我们的设计师创造的。这些桥不仅外形美观，艺术上也很美。
如果我是一名桥梁设计师，我会建造并设计一座长、高、大的桥梁，并将它命名为“万年桥”。这座万年桥的意义在于，这座桥将永远存在，而不是暂时存在。
“万年桥”的结构也很漂亮。圆桥口、方石、弧形桥脊、方形、圆形相互协调，力学规律往往与美感规律重合。
如果我是桥梁设计师，我会设计一座完美精致的桥梁，让人难忘。桥下有一条缓缓流动的小溪，两岸绿草如茵。
我们设计师和工匠追求的是同一个目标：确保无论游客站在哪个点上，眼前总有一幅完美的画面。
桥梁的设计也包含了设计师的艺术装饰和美化，以及审美艺术价值。以当今桥梁行业的快速发展和势头，面对这种情况，像我们这样的设计师应该如何看待这种社会问题？人们对桥梁设计师的要求越来越高。
但作为一个民族设计师，要经得起考验，设计师要继承上一代的优势。与此同时，新一代特色桥梁已经建成。为了成为更好的设计师，我们应该如何努力实现自己的梦想？
世界是你的，我们要努力建设更美好的家园。
（初二，600字）
家有设计师
除了设计方面，我没有天赋。在设计上，我绝对是全能的(呵呵)
一个
我有很多衣服，但是有些衣服的一些原创设计不是我的风格。没关系，天才设计师的‘假名’不是白来的
一件很可爱的连衣裙，纯白，没有袖子，没有细绳，看起来像一根窄顶宽底的柱子，仅此而已，其他的完全没有设计，其实有人说好看，但我总觉得有缺点。后来脑子一转，路就出来了
我在裙子的左下方绣了一朵淡粉色的大百合。虽然是真的，书上说百合象征着纯洁和谦卑，我在上面绣了许多淡紫色的小花。
从现在开始，每当我再穿这件衣服，就有很多人赞美它。两个八九岁左右的小女孩跑到我面前，满脸通红。‘姐姐，你的衣服在哪里买的？甚至那个有很多漂亮衣服的可可老师也来问我，“哦，我的上帝，你在哪里买的衣服？”那个百合真的很美。我说是自己绣的，她激动得不知道说什么好。
(笑声)
二
每个去过我们家的人都会说我们家的墙很漂亮，这都是我的功劳。举个最简单的例子，我的卧室。
床边的墙被我刷成了粉红色，上面还有我和吴克群的合成海报、艺术照片、获奖的软笔字画和各种贴纸.
书桌书柜旁边的墙上，有一面我专门设计的破镜子，心形的，用很多碎玻璃做的，好漂亮。它周围有许多漂亮的小挂钩，周围挂着可爱的毛绒玩具
我的包挂在电脑桌旁边的墙上。有出国旅游买的十字绣包，有朋友送的皮包，还有书包.
我喜欢我房子的墙壁
三
唉，白瞎了。跟着我妈叹气，我去客厅看到她拿着新买的彩钻夹摇头，”“怎么了，妈妈？”我问。她说她丢了一个钻头，说没有。我说没有，那你就给我吧。所以是我的。呵呵.
母亲节那天，我送给妈妈一条彩色钻石十字架项链。我妈很好奇问我是不是新产品。我说不是，这是把东西还给原来的主人。我把彩钻全部去掉，烧了胶，做成十字架，趁热把钻粘上，再套上链子，就做成了彩钻十字架项链。
妈妈现在想拜我为师。
现在你知道我擅长什么了。希望每个孩子都很爱自己的家和父母。在他们自己的节日里，让我们自己来表达他们的爱。
（初二，800字）
