【第1篇】勿以分数为论作文300字-初中初三作文
漫画里的第一个孩子因为考了一百分，得到了一个吻，脸上挂满了笑容。当他得了98分的时候，脸上只有一巴掌。第二个孩子因为他得了55分而被罚了一巴掌，但当她得了61分时，却得到了一个吻的奖励。显然，分数成了奖惩的标准。
我不看好这种基于成绩的奖惩。两个孩子不同的分数要求，不能只进不退。是不是太苛刻了？对于低年级的进步来说，不管进步是不是因为惩罚，这些问题本质上反映了现实生活教育教学中的弊端。
教育的目的应该是为孩子提供广阔的发展水平和自我空间。分数作为教育的一部分，目的是给孩子一个认识自己的标尺，而不是在现代化中物化分数。人们普遍追求物质生活，往往忽视精神的作用。在这个物欲横流的社会，人们把孩子拉进这个以分数为准绳，以分数为准绳，以分数为奖惩的世界，这已经成为社会的常态。
【第2篇】分数作文1100字-初中初三作文
今天英语试卷发完了，每张试卷上都印着红色的分数，每个人的心里都写着飞舞；这次全班的英语都很差。
池坐在一个不显眼的角落里，低着头，盯着静静地躺在桌子上的试卷：那是鲜红的，像一条有力的血鞭，抽打着她的心，在试卷上留下一个像叉子一样的血痕，醒目的“64”像一个烙印一样刻在她的心里，仿佛那是一个永远无法抹去的伤疤。
老师开始点评试卷，学生们认真听着，记着，好像怕漏掉什么重要的细节。池仍然坐在角落里，低着头，沉默着，面无表情，仿佛一个微不足道的雕像被遗弃在最安静、最不起眼的喧嚣角落里。
老师饶有兴趣地点评着试卷，池却全神贯注地看着近在咫尺却又遥不可及的试卷。好像上面有说不出的东西，但是很神秘，但是很难表现出来。
老师的评语很快就结束了。一个接一个，有同学发现试卷分数不对，向老师争“分数”。此刻，她的眼中突然闪过一道奇迹般的绿光，却让人恐惧！她慢慢抬起头，盯着站台的方向，慢慢站起来，一步一步走向站台，脚步中散发着冷静自信的恐怖，仿佛有一股杀气，令人窒息！她手里拿着试卷，加入了“求分”队。
“老师，结错了，这里……”她停顿了一下，然后说：“更多的扣除。”她的低语流露出平静和镇定，却又是那么尖锐刺耳。
老师半信半疑的看着她，暗红色的“64”加亮红色4分。突然，原本暗淡的“64”突然变成了闪耀着寒光的“68”。
放下试卷，我如释重负，若无其事地对朋友轩说：“轩，我错题加分了！”
“啊？”轩显然不信：“既然是错题，怎么能加到分数里？你在开玩笑，斯汀戈。”
“你不相信吗？自己看吧！”说着，池毫不犹豫地把试卷递给了萱，炫耀着自己的成绩。
“你显然错了，为什么……”玄不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉眼睛，可他看到的依然是错分。“这个.这是怎么回事？”宣质问。
“傻，不是很多人都说自己打错分了吗？我也参加了，尝了一点甜头。”迟说着，不是开心的笑，而是更像是狰狞的、扭曲的脸，笑得像黑夜一样刺耳，令人毛骨悚然！
“但是，你呢.你终究是错的！”宣的语气中，有一种淡淡的抗议和责备的不满。
“不管是什么，都加到分上，别走！这4点来之不易，用处很大！那就是四分！可以远离别人很久！这4点帮了我大忙！”池以他的"聪明"和"睿智"的动作来炫耀和舞蹈，甚至有些忘乎所以。
“你……”玄奇怪地看着迟，奇怪的一闪而过，带着彻底的厌恶！
“我加分了！”远远的，有一种淡淡的炫耀池的喜悦，渐渐的消失在远方，但在我耳中依然清晰！玄看着迟渐行渐远的身影，厌恶地模糊消失，无奈地轻轻叹了口气：“公平？公平？"
我拍了拍她的肩膀：“是的！”
【第3篇】勿要以分数为论作文300字-初中初三作文
以分数作为奖惩。孩子成绩好，降分可以奖励，罚一巴掌。在教育者眼中，分数已经物化，成为人们标榜高能和低能的工具。但是，我们都应该明白，每个人都有自己的特点和优缺点。分数只是某一方面的数字，并不能说明孩子的好坏，分数的变化，或者试卷的难度。很多因素造成的。在我看来，分数不应该是一个明确的奖惩标准。毕竟教育事件是逐渐推进的，不可能。
羊只注重分数，而忽视精神层面的教育。多少孩子因为分数失去了幼小的生命，有些孩子因为分数与家庭不和谐。分数对现在的孩子来说很重要，但是他们太看重分数了，把分数当成奖惩无疑会成为孩子在路上成长的一个痛锥。
不要用分数作为奖惩，而是让孩子回到一个没有物化的世界，陪伴他们快乐健康的成长。
【第4篇】分数作文400字-初中初三作文
初春的天气出奇的冷。我早早起床，心平气和地去上学。我得了518分。我早料到了。异常平静。我的朋友都在考试中得了高分。只有我，我觉得自己是那么不合群，像一个不该出现在椅子上的钉子。我大概没在意分数，但是我不想在别人面前丢脸。但是每次兴奋的去学校，总是失望的回去。
回到家，我妈也没问我，因为她知道我儿子考的不好。我对我妈说：“我考了518分。我妈说了句“哦”，然后继续干自己的事。父亲问我：“我考了多少分？”“518”“嗯，呵呵，呵呵。“父亲失望地走了，把我一个人留在家里，一种不好的感觉掠过我的心头。
我爸妈没有骂我，也没有怪我，但是我宁愿让我爸妈骂我，所以也许我会好受一些，也许我会摆脱一些抑郁，也许他们对我没有任何希望。我自由了！
划分学生的生活根源，分数控制学生的命运。考完了，老师表扬，家长宠爱，他们也开心，但是能考上。相反，或者更糟，我讨厌成绩。说实话，我真的不想把所有的精力都用在学习上，但是不学习就一事无成。
我想象着，想象着长大后的天空是什么样子，也许会和现在不一样！我也这么认为
【第5篇】分数教育作文500字-初中初三作文
在我看来，教育是改变人类对客观世界认识的一种方式，是积极引导人类思维、认识和改造世界的一种积极有效的方式，它要求我们在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。
目前学校老师只注重智力的培养，其他四个方面都放在一边，只提一点就够了。在智力方面，教师只注重理论知识，忽视实践。在他们看来，实践课是给我们玩的，所以我们每周的实践课取消了。虽然理论知识很重要，但未来要在理论知识的基础上进行实践创新。因为教育者过于注重理论知识，所以他们用分数来评价学生的素质。每次考完试，老师都会比较成绩，考得好的同学会受到表扬，考得不好的同学会受到老师的批评甚至打骂，有时候成绩会上报给家长，让学生越来越害怕考试，产生怯场、学习压力等心理负担，尤其是学习好的同学。
在家里，父母也很重视孩子的分数。当他们的孩子取得好成绩时，他们会表扬他们的孩子。孩子考不好，就会骂孩子，责怪孩子，甚至说难听的话，给了他们沉重的打击，让他们想到离家出走。有些父母急于让孩子的成绩名列前茅，会毫不犹豫的让孩子牺牲自己的童年。他们的孩子上小学、中学的时候，为了能取得更高的分数，在周末、寒暑假找补习班，让他们从早到晚学习。所以他们失去了假期和美好的童年。
【第6篇】不以分数论成败作文800字-初中初三作文
看着照片，我的心里不禁感到难过。满分还是不及格，及格还是没得太多分只是名册上的一个冷冰冰的数字，但获得的态度却大不相同。发展是失败的惩罚，稳定是成功的回报。我想说分数不仅仅是分数，绝对不是评判一个人成败的标准。
在我国实施应试教育的今天，试卷上的分数已经成为许多家长心中的一根刺，他们甚至认为第一名的差异是低人一等的。和亲戚出去闲逛的时候，我们都谈到了考试成绩的问题，是用分数的高低来比较的。分数高的被评为优秀，是成功的典范，分数低的被评为低人一等，弱智。以后不会有出息，但是他们有没有想过什么成败是建立在分数上的？是毅力、顽强进步、优秀品质的总和。绝不是鲜红色和冷分数的反应。分数只反映一个人学习水平的深度和积累的知识量，不能等同于灌输内涵的成败。教育是画分数的，但分数只是给孩子和学生一个自觉的准神。教育是给学生提供一个发展自己的平台，但绝对不是拿分数，根据分数来评判一个人。
马云大专毕业，高考低分，这就不用说了。可能有人会笑，但是他没上过大学，但是他现在的成功是你无法比拟的。看看现在无数成功的企业家和政治家。应试教育都是满分吗？如果分数高，那只是一枚鼓励自己前进，然后再前进的勋章。分数低的话就是星辰大海，需要你无畏的前进。不要以分数来判断成败，要以努力来决定输赢。
现代社会，无数学生面临着升学的压力，分数制度相当无奈。但是也有很多高分学生选择跳楼躺在铁轨上结束自己宝贵的年轻生命。这算成功吗？高考失利的人还是很多的，不想以分数来谈成败。
100%是分数，55%也是分数。父母的掌掴和亲吻不应该有分数，但成败的唯一标准不应该是分数。正确，对待分数而不是分数。
【第7篇】分数的风暴作文700字-初中初三作文
“你孩子最近成绩怎么样？”父母经常听到这样的询问。
毫无疑问，所谓“成绩”，就是我们通常所说的分数。在现代社会，分数似乎是父母眼中的热门话题。往往成绩好的孩子在父母眼里会是个好孩子，成绩差的孩子会被认为“不好管教”。
毫无疑问，一场分数风暴正在席卷现代教育。
分数真的有那么重要吗？答案很肯定——是的！分数是美好未来的基础。有了知识，才能走上人生的“阳关道”。
然而，随着人们对分数的过分追求，他们也失去了其他的东西。经常听说高中生连自己的鞋带都不会系；独居大学生要么吃泡面，要么出去外面吃。可以看出，在知识能力提高的同时，学生往往会丢掉一些生活能力。这不是最严重的情况。更有甚者，为了孩子的成龙，不惜对孩子施加高压，强行剥夺孩子的晚归时间。结果他们内心变得疲惫忧郁，最终成为学习机器。
同时，分数风暴也有隐患。因为我们太注重学习，所以经常忽视素质教育。现在有很多成绩好品行差的学生。大多数孩子往往不考虑父母、老师和朋友的感受，往往以自我为中心。现在有人认为这就是孩子长期呆在蜜罐里的原因。其实分数风波也是重要原因之一。
而且，高压力的环境让很多孩子没有时间锻炼，无法保持锻炼的习惯。所以现在的孩子普遍身体不好。很多人发现现在的孩子比以前高了很多，但是体质却远不如以前了。对了，最近几年教育局也采取了一些相应的措施，体育成绩一涨再涨。但是请你想想，这样真的能解决问题吗？有多少孩子为了考试被迫运动？那时候可能身体素质提高了，但是考完了？谁能保证自己真的有锻炼的习惯？如果做不到，身体素质还是不能得到根本性的提高。那么，系统教育的意义何在？
抵御分数风暴！在这样的强风暴面前，我们要坚信，成绩不是学生的一切，成绩不能决定人生！
【第8篇】分数为什么会有这么大的威力
心已经碎了，真的不想活了。其实这个想法早在初一就有了。我记得小时候有多幸福，学习成绩优异，生活幸福。但是，前半学期，由于你工作调动，我也转学了。但是两所学校的教学进度是不一样的。期中考试，成绩突然下降，数学没考过。从此，我的一生都在泪水中度过，没有片刻的幸福与安宁。那时候你只是指责我，辱骂我，让我更加抑郁自卑。为什么不帮我总结教训，安慰我，鼓励我，振奋我？我当时才13岁，多么需要父母的帮助啊！但是除了那些“振振有词”的斥责，我一无所获。
在我们家，——的父亲是一个学识渊博的主编，他的哥哥是一个名牌大学的天才学生。你怎么能把我当成一个数学考试不及格的穷学生呢？
在哥哥眼里，我不屑一顾；在父母眼里，我不值一提。每次和亲戚朋友谈起哥哥，总是很开心，滔滔不绝；说到我，我就闭上嘴叹气。爸妈，我当时心里多难受啊。为什么我没有好好学习，一点价值都没有？妈妈，你还记得你对我说的话吗？“你是我们家的败类，我们怎么能把你养成世间珍宝！”我知道，妈妈，你只是想刺激我迎头赶上。但是，虽然我学习不好，但我也是一个有血有肉，有感情，有自尊的女生。你怎么能用如此恶毒的语言侮辱我？爸爸很有礼貌地跟我说：“你不好好学习，以后会看到你弟弟斜着眼看你。”
这个“斜眼看你”让我预感到有什么在等着我。然而现实比我想象的还要严重。我哥不但斜眼看我，还.我永远不会忘记。那天晚上，我和哥哥都不知道在说什么。他突然不耐烦地挥挥手说：“我不告诉你，我们不是一个级别的，你不配和我说话。”雷鸣般的声音把我撞倒了。我只觉得眼前的一切都在转动，不知道怎么回房间了。当时我只有一个想法，那就是去死，只有死才能摆脱痛苦。可我只是在人生的路上，就这么匆匆离去？就在我犹豫不决的时候，我妈发现你拿了我手里的药瓶。然而，这并没有引起你的注意，反而成了我的“罪”。之后我开始改变，变得不那么爱说话了。十三四岁是一段阳光无忧无虑的时光，但我觉得眼前一片灰暗。在我眼里找不到过去的纯真和快乐。我怀疑一切，对一切都有莫莫的感觉。平时除了默默流泪，我像木桩一样发愣。明天等待我的是什么？我存在的价值是什么？我的路在哪里，我的目的地在哪里？我正处于十字路口，我多么需要父母的帮助。
但是，我妈给了我致命的一击！那天，我兴奋地准备去邻居家玩一会儿。妈妈，你生气地停在楼梯口骂了一句：“你又要疯到哪里去？”谁还不知道你的背景？考不好就去装死卖吓人！”这时，楼梯上来来往往的叔叔阿姨们停下来看着我。我的身体在颤抖，我的心在流血，我的眼睛在流泪。我突然捂住脸，发疯似的跑回房间，大声哭了起来。我身后传来你冰冷的话语：“这就好，我知道丑。“妈妈爸爸，我真的不明白为什么我因为学习不好而受到不公平的对待。这一切都是因为我的成绩决定的吗？
我不明白为什么分数这么厉害。谁能回答我的问题？
【第9篇】成长的分数作文900字-初中初三作文
四岁
和妈妈手牵着手走在街上。
“孩子多大了？”一个阿姨走过来问她妈妈。
“四岁了……”
“我五岁了！”我抬起头，撅着嘴，看了看阿姨，骄傲地反驳。
七岁的班级
那年九月，我踏入小学大门。
人真多。每一层的走廊里都挤满了成熟的父母和稚气未脱的孩子。
第一次来到一个班门口，名单那么高。我妈接我，三个字两个字的名字清晰的印在白纸上，纸的上面写着班级。我用手指指着，寻找那个熟悉的名字。
“来吧，妈妈，不要。”
“没有这回事。”
“来，妈妈，我在这个班！七年级一班！”抬头一看，你可以看到教室门上方挂着一个牌子，上面写着：一班(七班)。
我对大家说：“我在高一七班！”
很快，我怀着好奇心进入了7班，见到了7班的班主任和同学.
十年前的分数
十岁，我四年级。就是四年级的一次考试，学生普遍发现语文成绩开始下降，大家都很郁闷，我也不例外。以前拿到90多分就退到80多分，当时在我看来是很低的。和其他同学一样，我也盯着卷子打坐(现在回想起来，语文成绩越来越低也很正常。如果我没记错的话，当时的阅读题进入了语文试题，试题难度开始增加。
十一岁的一周
四年级结束后的暑假，加上下一个暑假前五年级的365天，大概是我记忆中最美好的一年。那一年，我沉浸在舞蹈的精彩世界里。
星期天是我遇见舞蹈的日子。我如此热爱舞蹈，以至于我最迟在周一开始期待下周日的到来。
为了不担心周日到来的慢，我想了一个办法：回忆一下周一到周三最后的美好时光，幻想一下周四到周六的下节课，这样每天都沉浸在跳舞的联想或者想象中。
即便如此，生活还是比老牛的破车慢。
十三年排名
高一的时候，我掌握了一种衡量学习的新方法。
入学不久，我考了班里第一，年级第三(四个班，每个班60多人)。我很兴奋，也很喜欢这个排名。然而，期末考试的大挫折让我大吃一惊。
……
我一直在为这个地方奋斗，精神状态也随着这个地方一个接一个的改变.
【第10篇】分数，一切作文700字-初中初三作文
“分，分，分，学生的命根子。”这个时候，我很小的时候，经常听哥哥姐姐们说什么。那时候的我那么天真无邪，怎么可能体会到他心里的痛。不知道为什么他们一提分数就显得很累。
小学的时候成绩不是最好的，但是一直在中游和上游徘徊。每当舅舅舅妈问起我的成绩，我总是仰起小脸，自豪地汇报我的成绩。这就是为什么他们总是举起大拇指说：“你真棒。”这一刻，我总有一种高高在上的感觉，心里就像吃了蜂蜜。所以，我害怕失败。我无法面对失败这个词。我害怕别人的嘲笑，害怕父母的批评，害怕老师的批评。所以他们经常上课，下课，放学，甚至晚上做梦的时候都在学。同学说我是书呆子，我没理。我不在乎我的朋友疏远了我。眼镜终于没能完成这个光荣的使命，我被迫戴上眼镜；现在是长大的年纪，却背着沉重的书包。一阵风吹过，我虚弱的身体在颤抖，我觉得自己像只蜗牛，慢慢地走来走去.好像永远到不了路的尽头，我的小心脏在呼唤，我的声音很小，我想自由。我耳边还有另一个声音：你没有自由，只有分数。
上了中学，爸妈把我抓得更紧了。每天成堆的复习资料和试卷来到学校，就是“是同一个人，abcd，方程题”。当我回到家，我父母的“xxx大学，xxx职业”眼镜的厚度在增加，我书包的重量在增加。好像我们就是一个个打分数的机器，那个机器的操作者就是家长。
就在考试的前一天晚上，我妈打来电话，下达了最后的命令。最后，她很认真地说：“只有成功才不允许失败。”放下电话，热泪盈眶，又是一个夜晚。为了分数，为了满足父母的虚荣心，什么时候全世界的父母都会理解我们，我们也需要自由。
“分，分，分，学生的命根子，我们什么时候才能真正快乐地生活，也许在梦里.
【第11篇】分数的苦恼作文1500字-初中初三作文
每一天，我似乎都一遍又一遍地过着。上午学习，下午学习。哎，我现在在吃黄连？苦难也。
爸爸妈妈总是信守承诺。考试前，爸爸曾经坚定地对我说：“不管是什么考试，我还是带你去玩。你不想玩我就让你玩！哈哈……”然后，我妈又说话了，说：“对，我家要去海边玩几天！”他边说边对父亲微笑。哎哟，我在地板上起鸡皮疙瘩了。嫁鸡随鸡，嫁狗随狗是真的。看他们两个互相呼应，好像在二重奏。三言两语，开心到找不到北。当时我还在怀疑。不确定他们说的话是否那么好。
考试结束了，在这漫长的等待成绩的一天里，我每天都感到失落。可想而知，一定是因为我发挥不好，考砸了。至于“砸”是什么感觉，就是这几天成绩就出来了，怕有一天突然来个电话告诉我考试最后一名是什么，然后.那我的海滩梦就不会白做了？不仅如此，我父母的爪子还会伸向我，我的头也不会开花。总之后果不堪设想！
“铃铃贝尔……”就在我害怕的时候，电话响了。怎么办？分数出来了吗？天啊，噩梦来了。“你好。”我一听，是我妈的声音。啊，是虚惊一场。“宝贝.晚上……”我再也没有心情听我的话了。我刚挂了电话，电话又响了。我是个啰嗦的妈妈，你干嘛不就写完一遍？我心不在焉地接了电话：“喂，又来了……”我还没说完，就听到电话里说：“李，我知道你得了多少分！”不是我妈妈，是老师。天啊，我现在用十八个水桶打水？上下形容最合适。
“这次考试语文考得不错，但是数学不理想，让老师很失望。我想将来加强我的数学……”
老师，你什么时候学会跟我奶奶唠叨的？加油！这时候我热血沸腾，体温高达40度。最后老师告诉我成绩。我当时的第一反应是什么？我完蛋了。
爸爸回来进门问第一句话：“你知道重点吗？”对于一个平时不爱说谎的人来说，我无疑是一个很矛盾的问题。“没有.没有下来。学校还没有通知。”天哪，我在说什么！什么学校还没下来？但是，我觉得真的很棒。我撒过一次谎，最终超越了自己。然而，我该如何面对接下来的命运？以我爸在外面的人际关系，我肯定会问我得了多少分。不行，你得先考别人的低分。
第二天，我终于把我的成绩告诉了父母。“什么，我居然考了这样的！”“不，不，我们学校这次整体成绩不太好。我……”“我不管你是整体还是分裂。总之你考上这个就该挨打！”
……
在这一周内，我饱受“血肉之躯”之苦。我的脸被我的呼吸洗白了，耳膜都快破了。这次考试成绩这么差是我的错，让我很不安。这几天我和爸妈一直没有共同语言，吃饭看电视的时候很少说话，爸妈对我很陌陌。
“李！我给你上了数学课，明天下午2点到4点上课。”
“李！今年暑假哪儿都别去，好好上课，多学点知识，以后再谈旅游。”
我就知道会这样。我爸妈以前哄我说那一套话，估计早就忘了。不仅如此，他们叫我名字的时候也叫我全名，而不是叫我薇薇。成绩真的是很危险的一项。如果考试不及格，会让全家人都觉得莫莫。虽然我考得不好，但我努力了。我通常每次测验都考得很好。为什么到了大考就不行了？普鲁塔克不是说追求名利的人不会有大成就吗。父母是不是因为我考的不好而不给我面子，对我这么不好？
嘿！这可恨可鄙的分数.
【第12篇】分数制的国家所创造出来的悲剧作文1100字-初中初三作文
我讨厌分数制度造成的成绩、差距、悲剧，一切都来自分数制度规划的阶级、特权、好坏。我也很讨厌被分数制度限制的鬼话，比如国家实力和个人能力，分数制度带来的规章制度，“你是个差生”，“你不称职”。
更可悲的是，国家和人民没有意识到分数制度带来的个人能力的局限和国家自由创造的局限，这只是国家不能进步的根本原因之一。分数制远比“字母制”更绝望、更可恨。一篇作文有一千个人一千种不同的评价，个人无权设定无意义的价值观，诋毁它。如果一篇精彩的作文因为一个老师的分数被埋没在地，连专家都给很高的评价，却在老师手里被贬低到一无是处，这种事情简直可笑。这进一步反映了分数制度的致命缺陷，任何人，包括老师，都没有权利贬低自己的学生尽力而为的东西，一篇用笔墨精心写成的作文，或者处理问题的方式。
我还是不明白为什么只有分数就可以把人分为优等和劣等。也许分数真的证明了你的理解能力，或者分数真的证明了你的学习天赋。好吧，好吧，我什么都不想说。也许分数真的可以把人，那些还在努力学习的可怜无知的学生，分成两个对立的部分。差生讨厌优等生，优等生鄙视地看着他们眼中的垃圾。
父母会因为孩子的分数而生孩子的气，老师也会因为学生的分数而对学生另眼相看。这些都是由评分系统控制的。孩子在想，什么时候可以和父母和文字对立，考了满分之后？需要多长时间？一辈子？小时候脸上的笑容充满了自嘲和无奈。差生在想，什么时候才能像尖子生一样正常的和老师说话打招呼，什么时候老师才有好脸色自言自语？考试成绩好之后？那需要多长时间？一辈子？作为穷学生，他们冷笑，感到无助。
正如一篇报道中看到的，“世界动荡，大灾难迫在眉睫，建筑将倒塌，为生存和自由而战，混乱无序，资源枯竭，污染无处不在，漏洞百出。这就是世界的样子。我们知道，为了进入大学，我们别无选择，只能积累高额债务，但用可接受的问题支撑职业生涯越来越困难。同时，我们还处在一个无尽的外部世界。我坚持成年人早已遗忘的价值观。在他们留给我的可怕世界里，我经受住了许多困难。我知道我想要什么，什么是重要的。我爱，活着，奋斗，只为发挥自己的力量。”这句话的理解不仅仅是冥想，更多的是无奈。
一个分数制的应用，改变了无数人的命运，改变了这个国家的命运。这不是连锁反应，而是必然事件。分数制的应用并非一无是处。它很好地实现了一套规则，一套只有聪明人才能一步步致力于的规则。对人来说是很好的示范，示范了这个国家的生存法则，示范了在这个国家出人头地的必经之路。也是最愚蠢最致命的方式，就是读书。
历史可以见证分数制度对于这个国家的利与弊，后人会清楚的知道。
【第13篇】对着分数思考作文900字-初中初三作文
首先，记忆是苍白的
带有黑色字符的白纸在清晰醒目的红色后变得无足轻重。
刻有红色标记的纸沿着每只手蔓延到我的眼睛。多么醒目的红色！类似字母“x”或乘号这种与“正确”含义相反的东西，深深地卡在迷茫的沼泽里，用一双略带自豪或轻蔑的眼睛吞噬着越来越少的分数。一个长相“一”或者笔画上叫“横”在这里定义为“负”的家伙，一个惊人的数字，蔓延到整个试卷？积少成多.我盯着右上角的分数，看起来有点不屑。好像是鄙视分数，可能是不知所措吧。
第二，差距
我不喜欢用分数来衡量我们的水平。我觉得这只是学生是分数傀儡的一个标志。但这正是我所想的。不知道别人怎么看。
因为分数的原因，我们要经常用它来和别人比较，就像一个项目；因为成绩，似乎只有这样才能让家长和老师承认你的努力。当我知道了第一名和第二名的区别，399分和400分的区别，149分和150分的区别，我的虚荣心膨胀了。我习惯先做。我退步的时候，好像不太平衡。我好像有些自尊心“受损”。其实我也知道虚荣在作怪。我知道差距只有一点，差距只有一步，差距只有一步，但我应该是一个承受不起的人，所以我的心特别重。或许，差距只是一种心态。
他们总是抱怨？粗心或不小心或不努力导致了这样的结果。但是我不想推卸为什么分数低到什么都可以推卸。我厌倦了找借口的心理。突然发现分数决定不了水平。现在考过了，想考的分数和真实分数总是有很大的差距，但是如何弥补这个差距呢？现实总是事与愿违，以至于差距存在。
三、承诺是什么？
没有人能决定你的下一个年级，只有你自己？我想保证下一次考试好，但是这个保证可能不会持续到下一次；我想制定一个新的学习计划，但是这个计划能坚持一周吗？我不确定。
我觉得我唯一能承诺的就是用自己的方式去改善缺失的问题，不牵强，不松懈。我相信自己。分数决定不了什么，它只是一个决定我们喜怒哀乐的抽象反映，因为我们的命运是答应一个分数，沿着那个分数奔跑，成功，欢笑；失败，哭。经过一次次的笑哭，我发现分数应该是我们对自己的承诺。
【第14篇】分数的痕迹800字
周五，我带着自信的心，抛开烦恼和生死，走进考场。
考完试，各科都挺过来了。谁能想到，周五晚上，我被彩虹骑士的老板震惊了，抱怨我在qq大厅的奇遇里打不到第四关。试卷传下来的时候，就像一个闪电打在我头上，正好打中了平时面带微笑的我。
该来了，但平时说不好，试卷上赫然写着100。我的手在颤抖，我的大脑在害怕，我的心在颤抖。98: 100: 102相当于数学：语文：英语。英语毋庸置疑，绝对没有考不好。数学和语文都在高速倒退。试卷在我手里，分数在我脑子里，但我的思绪莫名其妙地飞走了。
“同学们，交110分以上。”收完后老师说：“交100-110分。”我顺手递过来：“杨成，给我拿着。”杨成抱怨，提起来。“徐杨，上来。”我的潜意识反应：结束了。这是第一反应。我又犯了什么错？不对。这是第二反应。我像行尸走肉一样来到老师面前。“徐杨，你是不是觉得自己考不好，想撕掉试卷？”我惊呆了，惊呆了，心情复杂到从来没来过。
“我……”我喃喃自语，“我没说。”不知怎么的，老师问是谁干的。我沉默了，她怎么会知道。当时我神思恍惚，想不起来自己做了什么。只听到九个字：“从自己身上找原因。”讲座结束，是一个很大的打击，伴随着一个讲座，我下来的时候痛哭流涕。我也想不通为什么一个简单的折痕在成年人眼里就变得这么复杂了。
mark，一个折痕，因为分数而成为撕试卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能变成白，白不能变成黑。因为一次失败，黑变成了白。为什么成人世界这么复杂。
后记：我在努力，希望成绩能和芝麻开花一样高。一道折痕在高分试卷和低分试卷上是否会有相同的含义，我在搜索答案——
【第15篇】勿以分数为论作文300字-初中初三作文
漫画里的第一个孩子因为考了一百分，得到了一个吻，脸上挂满了笑容。当他得了98分的时候，脸上只有一巴掌。第二个孩子因为他得了55分而被罚了一巴掌，但当她得了61分时，却得到了一个吻的奖励。显然，分数成了奖惩的标准。
我不看好这种基于成绩的奖惩。两个孩子不同的分数要求，不能只进不退。是不是太苛刻了？对于低年级的进步来说，不管进步是不是因为惩罚，这些问题本质上反映了现实生活教育教学中的弊端。
教育的目的应该是为孩子提供广阔的发展水平和自我空间。分数作为教育的一部分，目的是给孩子一个认识自己的标尺，而不是在现代化中物化分数。人们普遍追求物质生活，往往忽视精神的作用。在这个物欲横流的社会，人们把孩子拉进这个以分数为准绳，以分数为准绳，以分数为奖惩的世界，这已经成为社会的常态。
初中其他年级同类作文
分数，一切
“分，分，分，学生的命根子。”这个时候，我很小的时候，经常听哥哥姐姐们说什么。那时候的我那么天真无邪，怎么可能体会到他心里的痛。不知道为什么他们一提分数就显得很累。
小学的时候成绩不是最好的，但是一直在中游和上游徘徊。每当舅舅舅妈问起我的成绩，我总是仰起小脸，自豪地汇报我的成绩。这就是为什么他们总是举起大拇指说：“你真棒。”这一刻，我总有一种高高在上的感觉，心里就像吃了蜂蜜。所以，我害怕失败。我无法面对失败这个词。我害怕别人的嘲笑，害怕父母的批评，害怕老师的批评。所以他们经常上课，下课，放学，甚至晚上做梦的时候都在学。同学说我是书呆子，我没理。现在是长大的年纪，却背着沉重的书包。一阵风吹来，我虚弱的身体在颤抖，感觉自己像只蜗牛，慢慢地走着，慢慢地走着。好像永远走不到路的尽头，我的小心脏在呼唤，我的声音很小，我想自由。我耳边还有另一个声音：你没有自由，只有分数。
分数和分数永远是我们从小到大的目标，不可能摆脱。毕竟这是个现实问题。所以要客观看待，把握好。分数不代表一切，但也代表一切！
少年1 :紫萱
（初一，400字）
分数
今天天气真好。我的脑子就像凝固了一样，是钢筋混凝土，在不停的搅拌和冻结，却依然没有一丝慰藉。我不知道我忍受了多少痛苦和孤独。我想抓住你，却不小心从我手里溜走了。我的眼里充满了尴尬和泪水。但是我完全不能表现出来。我的脸上应该充满了自信。那里有46个位置，烤的很不舒服。然而，他们不断地坐在自己的位置上，甚至没有丝毫的动作。它们在白色的纸片上不断地被涂改，并不小心刺穿了纸的主体几次。纸上到处都是血，是白色的。她觉得自己的心脏也被猛烈地拉了一下，好像在流血。
日子从没错过我，中考的日子如期而至。看着学生进考场，我不停的问自己，考题适合学生吗？
出来，他们出来了。期待着，我们会在这一刻如此惊讶，不断在人群中寻找熟悉的身影。每当学生远远地扑向你，跑到你身边跟你耳语，挤来挤去听你的委托，你会觉得仿佛被幸福所萦绕，四周鲜花盛开，五彩缤纷，不经意间看到了别人羡慕的目光。原来的痛苦和误会早就烟消云散了，就等着亲切的拥抱。
等等，10天，漫长的等待。
我们无法逃脱制度的统治。成千上万的考生只有通过这样的考试才能评估十年寒窗的收获。
暴风雨总是来的，一家人开心，一家人难过。
记分卡，为什么这次才让我们混在一起？
分数，说我爱你不容易。
（初二，500字）
虚拟分数迷案
第一，高分
"你在这次数学考试中的分数比我高得多。"梅子有点怨恨地说：“我的分数是多少？”我忍不住心里的狂喜，于是兴奋地问，声音有点飘。“大概是118分吧！”一瞬间，我的心甜如蜜。到了教室，听了老师的评分，不过是118，比数学天才还高。我兴奋得差点手舞足蹈，欢呼雀跃。那一天，我的“大嘴巴”传遍了我家所有的人。听着父母的夸奖，我很开心。没想到会有机会翻咸鱼。然而，没过多久我就开心了.
二、虚拟分数
第二天数学试卷发了，我趾高气扬的把它捡起来，准备享受大118分，可是第一眼看到的时候，我惊讶的下巴都快掉下来了，112分，然后看着名字，是我的，自己一拳，只觉得一痛，知道不是梦。我赶紧把试卷藏起来，不让任何人看到。那天早上，我骂了梅子很多次，一直在想怎么跟家里人说。不幸的是，这还没有结束.
第三，是另一个虚拟分数
下午老师开始期中考试各科最后打分，让我们把加减分都报出来。我趁机看看我的总分是不是653分，23，24，25到了我的班号。我赶紧扫了一眼，却傻眼了。上面写了个659分！
第四，有很多悬案
下课后拿着计算器按了五次，还是653分。我以为我错了，但是前一个是罗宏宇，之前班里第一。虽然他这次考试不及格，但他不仅能得659分。我之后的下一个刘爽告诉我，他得了670多分。如果我想走得更远，我不可能错过它。这真的是我的成绩吗？但是为什么是659分呢？当我沿着这条路走的时候，我想，“659，653，659……”我心里一想，顿时大吃一惊。只有一种可能。是吗.
第五，水脱颖而出
果然，我的猜测应验了。家长会结束后，我妈回来了，拿了一张——我成绩单的单子，对我说：“你不要659分。”然后他展示了一下，果然数学下面写了一个大——118。
6.做一个诚实的人很难
本来打算找老师谈的，但是得知分数改不了之后，我不仅难过，还大大松了一口气。我不想再降分了。我知道这样不好，但是我抵挡不住659分的诱惑。除了我和妈妈，我什么都没说。我不禁想：为什么做一个诚实的人这么难？
妈妈的评论：我写了前因后果，也写了心里的想法。还不错！其实多加6分或者少加6分都没关系，排名也没关系。排名只是激励你进步的一种手段。你现在的任务是找出如何实现你的目标。到时候，你可以告诉你的老师、父母、同学，我真的很优秀，不仅仅是成绩，还有德、智、体的发展。
湖南省常德市第十一中学123班一年级：唐天顺
（初一，1000字）
