【第1篇】读诗600字
说起古诗词，从小学开始我们都很熟悉。对古诗词也特别感兴趣，至今记忆犹新。我最喜欢的古诗词是《示儿》，《已亥杂诗》，《夏日绝句》。
《示儿》是宋代诗人陆游写的。“死了就知道一切都是空的”是指我知道死后一切都消失了；“但我看九洲不愁”的意思是，我只愁祖国的河山尚未统一；“王师北定中原日”是指如果等到宋朝军队收复北方；“别忘了在家庭祭祀时告诉乃翁”的意思是别忘了在家庭祭祀时告诉你父亲统一的好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国情怀，值得学习。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍。“九洲怒雷霆”的意思是国家的繁荣必须依靠疾风雷鸣；“万马齐可哀”是指万马的沉默处境终究是悲哀的；“我劝上帝返老还童”的意思是希望上帝能再次刷新自己；“降低人才而不拘泥于一种模式”，就是打破规则，降低治国的人才。这首诗能更好地表现出伟大诗人的爱国主义和爱国之情，为国家的繁荣昌盛鞠躬尽瘁。所以要爱国，要对祖国抱有希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照。“生而为英雄”就是活着的时候当英雄；“死也是鬼英雄”的意思是就算死了也要当鬼英雄；“思念项羽至今”的意思是，人们仍然怀念项羽；“不肯过江东”就是宁死也不回江东。这首诗表达了诗人对项羽英雄精神的钦佩。
我特别喜欢这三首爱国古诗。我想学习那些诗人的爱国精神，成为像他们一样的爱国人士。
【第2篇】秋夜愁绪——读诗有感作文500字-初中初二作文
独自沉默在西翼，月亮像一个钩子。寂寞梧桐深院锁清秋。
切不断，理乱，是悲伤，尤其是心里一般的滋味。——李雨《相见欢》
秋夜随落叶凋零，昏黄的世界随风一点一点消逝。
默默的，你一个人爬上西楼，却看到漆黑的夜晚，让你的内心更加孤独和难过。
深院锁着，院中只留寂寞的吴彤，秋凉寂寞空。
这种割伤也是不断的割伤，是那种缠绕你内心的离别之痛，不清晰。思想的复杂性无法理清，悲伤就像一团乱麻，没有开始也没有结束，越是理性混乱。
眉毛打不开，心锁打不开，就像青山遮不住，流水悠悠绿水。闭上眼睛失眠，拾起过去失去的梦。
你，从一个“懂得战斗”的浪漫皇帝，变成了一个囚犯，整天受辱和以泪洗面。故国之念，亡国之恨萦绕心头。
风扬起尘土，大地芬芳，情感一点一点沉淀。纷乱的岁月又让你痛苦不堪。过去的繁华和欢乐像梦一样逝去了。在黑夜里，你左右徘徊，但一切都是漫长而无尽的等待。
在混沌的世界里，你的文字沉重，忧郁，痛苦的生活，沧桑的世界。
今天残月依旧如钩，秋夜依旧寂寞。而“切切不断，理乱不断”的离别之痛，至今萦绕心头。
新疆阿勒泰北屯188中学2班2班8年级：宋天恩
【第3篇】读诗作文600字-初中初二作文
说起古诗词，大家都很熟悉，从小学就收到了。对古诗词也特别感兴趣，至今记忆犹新。我最喜欢的古诗词是《示儿》，《已亥杂诗》，《夏日绝句》。
《示儿》是宋代诗人陆游写的。“死了就知道一切都是空的”是指我知道死后一切都消失了；“但我看九洲不愁”的意思是，我只愁祖国的河山尚未统一；“王师北定中原日”是指如果等到宋朝军队收复北方；“别忘了在家庭祭祀时告诉乃翁”的意思是别忘了在家庭祭祀时告诉你父亲统一的好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国情怀，值得学习。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍。“九洲怒雷霆”的意思是国家的繁荣必须依靠疾风雷鸣；“万马齐可哀”是指万马的沉默处境终究是悲哀的；“我劝上帝返老还童”的意思是希望上帝能再次刷新自己；“降低人才而不拘泥于一种模式”，就是打破规则，降低治国的人才。这首诗能更好地表现出伟大诗人的爱国主义和爱国之情，为国家的繁荣昌盛鞠躬尽瘁。所以要爱国，要对祖国抱有希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照。“生而为英雄”就是活着的时候当英雄；“死也是鬼英雄”的意思是就算死了也要当鬼英雄；“思念项羽至今”的意思是，人们仍然怀念项羽；“不肯过江东”就是宁死也不回江东。这首诗表达了诗人对项羽英雄精神的钦佩。
我特别喜欢这三首爱国古诗。我想学习那些诗人的爱国精神，成为像他们一样的爱国人士。
山西省太原市古交实验中学二年级李璐璐：
【第4篇】读诗有感800字
最近看了很多王昌龄的诗，感触很深，所以邀请大家和我分享一下感受…
《芙蓉楼送辛渐》
烟雨蒙蒙，一夜之间笼罩了吴的天；清晨送你，孤独到无限的凄楚！
朋友，若洛阳朋友邀我来；就说我还是冰心okho，坚持信念！
他善于提炼和浓缩错综复杂的事件或深刻而优美的感情，把绝句的短小特征变成优点：字数少，意义多，对语调和思维的阻力大。他的边塞诗充满了积极向上的精神，他的乡愁和送别诗有着鲜明的节奏，而他的抒情风格则更加真挚深刻。
正如《全唐诗》评论长陵的诗：“密而思清”，他的七律诗特别出色，甚至堪比李白的美，因此被冠之以“七律大师”。尤其是他的边塞诗，流畅向上，深受后人推崇，如：
《从军行》
青海长云暗雪山，孤城俯瞰玉门关。
黄沙不破楼兰不还。
王昌龄的边塞诗充分体现了他的爱国主义和英雄主义精神，也深深蕴含了诗人对下层民众的人文关怀，体现了诗人开阔的视野和宽广的胸怀。王昌龄在文笔上善于以景抒情、情景交融。这是边塞诗中最常用的结构，但诗人用最凝练的技巧在这种情境之外拓展了更广阔的视野，在最平淡朴实的主题中凝聚了穿越时空的永恒思考，如：
《出塞》
仍然是秦汉时期的月亮和边门，敌人与敌人进行了长期的战斗。
如果对龙城卫青的进攻和飞天将军李广今天还活着，匈奴人就不允许南下阴山养马了。
他的边塞作品表现了驰骋沙场、建功立业的豪情壮志，表达了慷慨从军、抗敌抗侵的爱国思想，也描绘了西北的壮丽风光。同时也反映了寻找丈夫和女人的辛酸，士兵的艰辛，以及各民族、将领和士卒之间的矛盾。边塞诗反映了这个时代战争各方面的现实，产生了许多优秀的诗歌。
军人想家是自然的，因为他们是有血有肉的人。但军人的根本价值在于，他们是祖国安全的捍卫者。现在是这样，古代也是这样。然后，是王昌龄生动地写出了战士们保卫祖国的崇高精神。这些精神的本质可以在他的诗中看到。王昌龄不愧为伟大的爱国诗人！
【第5篇】读诗600字
说起古诗词，从小学开始我们都很熟悉。对古诗词也特别感兴趣，至今记忆犹新。我最喜欢的古诗词是《示儿》，《已亥杂诗》，《夏日绝句》。
《示儿》是宋代诗人陆游写的。“死了就知道一切都是空的”是指我知道死后一切都消失了；“但我看九洲不愁”的意思是，我只愁祖国的河山尚未统一；“王师北定中原日”是指如果等到宋朝军队收复北方；“别忘了在家庭祭祀时告诉乃翁”的意思是别忘了在家庭祭祀时告诉你父亲统一的好消息。我从这首诗中体会到了诗人的爱国情怀，值得学习。《已亥杂诗》的作者是古代诗人龚自珍。“九洲怒雷霆”的意思是国家的繁荣必须依靠疾风雷鸣；“万马齐可哀”是指万马的沉默处境终究是悲哀的；“我劝上帝返老还童”的意思是希望上帝能再次刷新自己；“降低人才而不拘泥于一种模式”，就是打破规则，降低治国的人才。这首诗能更好地表现出伟大诗人的爱国主义和爱国之情，为国家的繁荣昌盛鞠躬尽瘁。所以要爱国，要对祖国抱有希望。《夏日绝句》的作者是爱国诗人李清照。“生而为英雄”就是活着的时候当英雄；“死也是鬼英雄”的意思是就算死了也要当鬼英雄；“思念项羽至今”的意思是，人们仍然怀念项羽；“不肯过江东”就是宁死也不回江东。这首诗表达了诗人对项羽英雄精神的钦佩。
我特别喜欢这三首爱国古诗。我想学习那些诗人的爱国精神，成为像他们一样的爱国人士。
【第6篇】读诗 伤古 哭李煜作文800字-初中初二作文
春秋月亮是什么时候，你对过去了解多少？昨晚小楼又偏东了，故国不忍回首。雕柱造玉应该还存在，只有朱妍应该改。问你能有多少烦恼，就像一股泉水向东流。
月溪下，涓涓向东。站在阁楼上，你看着这片被月光覆盖的山，任凭凉风撕扯着你单薄的裙摆。在这光明的时刻，你不知道是否能找到过去的痕迹，回忆起自己故国的声音。你犹豫了.
你有能力治理世界，但你选择了文字；你有创造的天赋，但你选择了仁慈。两者都可以让你名垂青史，但你却让它们浪费在你的手中。
战乱的唐朝末年，杜甫的作品开始逐渐堕落成一个小国，南唐——，它的皇帝就生活在李煜的苦世界里！
李煜没有勾践的灵活，曹操的野心，张飞的勇猛无敌；没有李白的自恋，没有陶渊明对人生的理解；朱元璋没有明智的决定，李世民没有反省.
让我着迷的是他的话，让我想他的也是他的话。
月亮再怎么圆，也照顾不了你的心事。
东风再狂，也吹不走你的惆怅。
你的悲伤就像缓缓向东流的泉水，永无止境。
不要说命运给了他恩惠，他只向往文学，不要说他没有伟大的成就，而是诗人的灵魂被囚禁在宫殿里；不要说他不如杜丽。没有几千首诗，他就是不能弃国。
但是，历史没有设想，更没有想象。毕竟笔尖难挑国，断山河。
对于这样的诗人，命运可能会眷顾他，也可能会抛弃他，但历史依然无情地给了我最真实的答案。
不羁的灵魂随风而去。
造物主，你给了李煜最杰出的才华却没有给他理由和勇气！"
为你唱你自己的歌，哀悼你逝去的生命。李煜这么急着退出这个世界！
我舀了一勺向东流的泉水
问你千惆怅
你对着舞妓手里的金剪刀微笑
在我的手心写下“斩不断，理乱”
李煜就是这样的人——我看他的字，会难过，但回忆起他，会难过。
李煜，他的不完美处境，完善了他的诗歌；不完美的命运完善了他的内心；不完美的生活完善了他的灵魂！
宁夏同心海如初级中学：丁杰
初中其他年级同类作文
读诗
莫王艳之是一个学者，但是姓王的胖子不太擅长他的成绩，但是他的身材很滑稽，不矮不高，而且他的肚子是拱形翘的。虽然他身材不算帅，但总是笑得很自信。
当我很小的时候就在吃东西，我看到知望在吞噬山川。他看到肉的时候，是肚子里的一块，卡在喉咙里的一块，嘴里的一块，碗里的一块，用筷子夹着的一块，眼睛还盯着另一块。馋的流出的口水，叫“黄河落天往东海，千里流入怀”。
不仅是对口水的渴求，更是睡觉时不断的梦口水——！“你没看到，黄河‘口’的水上来了，进了海洋，再也回不来了”，但是有一些“直下三千尺，疑银河落九天”的倾向。
他的头像“挂在圆阳的天空上”，他的手像“白蒂男人的双柱”，他的脚像“蛇古龙路的中间”。我像一条青蛇和一只河马齐头并进一样与他同行。
他是一个姓王的胖子。消息灵通的读者是什么意思？
姓王，而为人和蔼可亲
没有“独倚近竹，我在弹琴，哼歌”的优雅；没有“江山代有人才，人才辈出，各领风骚数百年”的人才；没有“不取荆州近，誓不为人”的霸气；也没有“出淤泥而不染，青而不妖”的尚德。只有一堆脂肪和一点点汽油。
而在其“把朋友当朋友，不要妄自菲薄”中，对朋友挺好的，大方，不拘小节，诚实坦率，憨厚，可以放心的和他们交朋友。
我上小学的时候，和他分享了六年。每当老师因为我的麻烦而重罚我时，知望总是向老师求情，说：“千将建兰城，而不救国而死不休。”很多次莫名其妙地以同事的名义放他，他自己“跳进黄河洗不掉”。“冤枉那个窦娥”~ ~ ~
这样的男人，为什么不和他说话？这么善良的都是朋友！
亲爱的知望朋友们，——
知望是“罪犯”，你们是“军警民警”，你们要严加看守；知望是“危重病人”，你们是“护士和医生”，要多加照顾；知望“老了，老了”，你们是“远亲，近邻”，所以要嘘寒问暖。
总之，我代表知望的很多青梅竹马，希望你(现在09级20班)好好照顾这个上学期转来的朋友。
古人也说：“你若快乐，就认识你的朋友，所以以德为理。”那些好的，人总是会结婚的；那些自卑的人，人们总是回避它
.王志毅结了婚，但没有抛弃它。
（初一，800字）
天使你在吗我读诗给你听……（2）
“薛鑫的qq号码被盗了。她很可笑。她每天都去网吧，有时通宵。她怎么能这样继续下去？我得想办法帮助她。”“对，就这么做！”冯合上日记本，自言自语道。
第二天，冯早早地来到学校，等她的时候，所有的学生都来了，没有的影子。冯无意看书，只是一直望着窗外。“喂，你怎么了，心不在焉的，你在想什么？”在同一桌，田雷关切地问道。“我没事。”他仍然保持着他一贯的幽默，“你哥哥会出事吗？”:“没什么好的。”雷鸣松了一口气。早自习的铃声响了，但薛鑫还没来。“怎么回事，出什么事了吗？”峰不禁思考起来。“去去去，你在想什么！”高峰在心里不断提醒自己。
今天上午自习是冯上学以来的第一堂一般的课。他怎么能看书呢？门终于开了，冯猛然回头。他看到了薛鑫。她的头发很乱，眼睛是黑色的。不用说，她昨天肯定又在网吧过夜了。
教室突然安静下来。50多双眼睛盯着薛鑫。老师抬头骂：“你停下来干什么？你想跟她学吗？”有那么一会儿，薛鑫悲伤的心是另一种痛苦。她看着老师，眼睛水汪汪的，但没有哭。三年前父母离婚她就不哭了，眼泪不值钱。她回头，走到座位上，拿出一本书，漫不经心地看了起来。她面前的文言文仿佛变成了一双歧视的眼睛，属于老师，属于同学，属于朋友。她控制不住自己，眼泪还是滴在书上。虽然她掩饰了，但这一切都逃不过高峰的眼睛。他推开薛鑫的桌子，递给薛鑫一张纸巾。薛鑫抬起头，愣住了。她没想到会有人递给她纸巾！但是她没有拿。相反，她把头转向一边。就在她没有看出来的时候，冯看了看她，轻轻地把纸巾放在她身边，然后转过身来。薛鑫忍不住拿起普通的纸巾，小心翼翼地把它放了起来。上午自习结束前，薛鑫一直在认真看书，心里只有感动…
早学完，冯站起来，看着窗外。“你看，日出多美。每天看到它，我所有的烦恼都会烟消云散！”“是吗？”雪欣看着山峰，好奇地问道。“当然，你试试。”“切，谁想试试！”雪轩又回到了从前的样子。“威尔，总有一天你会尝试的！冯很肯定地回答嗯（表示踌躇等）.不管怎样，今天和你谈话很愉快！“真的！”冯昊似乎一直在等待这句话。“喂，什么意思，神秘？”雪欣似乎有点幻灭了。“不，没什么，随便说说。”高峰耸耸肩，漫不经心地说。
今天，短暂的休息在他们眼里很长。
下课铃响了，冯坐下来，拿出笔。今天，他要考试。他是三科兼职课代表，一定要考好。老师进来对大家说：“今天我们要进行一个小测试。虽然是普通的考试，但对你来说很重要，要认真对待。”老师的话很短，怕耽误时间。
很快，卷子就传下来了，大家都在认真的审题答题。尽管薛鑫很困，但她认为英语是最简单的科目。很快，她做完了所有的题。她从未检查过。她随意放下试卷，睡着了。当然这一切老师都是看在眼里的，但她不会说。她懒得开口。虽然薛鑫的英语成绩很好，但老师从不认为她是个好学生。在她眼里，薛鑫只是一个标准的问题学生。她甚至抱怨班主任。为什么把巅峰放在她面前，简直有损好学生的身份。所有这些薛鑫都知道，她只是在课堂上捣乱作为报复，但这有什么用呢？
老师没给多少时间，很快就把卷子拿走，把语法抄在黑板上。一节课过得很快，老师出门前跟我说：“一定要掌握语法，明天我来查。”老师走后，同学们抱怨：“天啊，这老朱真丢人。”“唉.”一声叹息。
薛鑫醒来，茫然地看着学生们的表情。“切，无聊！”她突然说。“哦，你终于可以醒了！”峰听后转头说。“我要你管！”又是那个固执的词。冯笑了：把本子给我。”“做什么？“薛鑫很奇怪。”快拿过来。”“啊，我知道了，你烦不烦！"薛鑫拿出笔记本递给他。"没错。"冯拿过笔记本，在桌上写了些什么. "你在做什么？请说话！”薛鑫在后面疑惑地问道。冯没有回答，只是把它写在笔记本上，不时地看了看，看看有没有错。最后，他又转过身来，松了一口气：“好，还给你！”接过来，冯把书打开，说：“你敢乱涂，我饶你！“峰只是笑笑，没有发表任何意见。”嘿，我说，如果.”她愣住了。首先，她不知道该怎么办。她看到了什么？“这个."
“哦，是老师在英语课上抄的一些语法。”“但是你……”“哦，没必要这么大惊小怪！”高峰敲着桌子说道。“我……”“很难感谢我。你和我已经杀了我。一个反派怎么买得起！”峰疏声俏皮地说道。“讨厌，谁要感谢你，自讨苦吃！”薛鑫合上笔记本，摊开双手。“嘿，仙人掌。”高峰吐吐舌头说道。“你，讨厌！”薛鑫握紧拳头，似乎在警告他。“救命。真的是仙人掌！”高峰做了个手势说。那一刻，薛鑫受伤的心灵得到了些许安慰。
说实话，冯说得很准确，她只是想感谢冯。有一天，她在日记里写道：“也许冯真的是一个天使，他在帮助我，是的，他真的在帮助我！天使，谢谢你！”薛鑫笑了，露出了动人的微笑.
那天晚上，在睡梦中，她说：“安吉尔，谢谢你.
（初一，2000字）
品读诗词
古往今来，不知道多少学者留下了多少优秀的作品。天地虽大，事虽多，唯书为识。但是为什么呢？我对自己说：“不要死读书，读死书。”只有阅读是学习的好方法，因此，阅读是金。
？书的正文之前或文章标题之后的注释
一、品味唐诗
我觉得唐诗的格式虽然过于规范复杂，但一点也不缺乏情感，旋律饱满。浪漫。悲哀。温柔优雅。所以，我爱读唐诗。
每当提到“离别”这个词，诗中总有雨。柳树。月份。桃花，这些东西。比如李白的《我床脚那么亮的一线光，会不会已经有霜了？"再比如郑谷的《长江有柳青，东渡之人忧花》。在诗人眼里，它们是一种氛围，刻画悲伤和离别可以表现出它极端的伤害。诗人似乎通过表达对风景的喜爱和借用事物来表达自己的感情达到了最高水平。这也是唐诗最突出的特点。我们应该感谢他们在千禧年后给我们留下如此宝贵的财富。为什么不向他们学习呢？
二、宋词的味道
这一带，不是啜泣吞山河，就是悲愤，是唐诗之后的伟大文学杰作。
我一直认为宋词最能体现作者的性格和志向。有一次，岳飞的《靖康之耻，天还没下雪，朝臣恨之入骨，什么时候才能熄灭！“感动。不要辛弃疾的“寂寞的洼地下河水清澈，多少行人在中间哭泣”。震惊。他们都是爱国者，希望在战场上英勇而绝望地杀敌，但多少次被阻挡，愿望无法实现。最后，我选择了用言语呼喊，悄悄爆发。他们的哭声仍然清晰地留在我们的耳边。我不敢乞求每个人都像他们一样，但至少，我们怎么会缺乏责任感和远大的志向呢？我们每个人都应该在心中打上“天下兴亡，匹夫有责”的烙印，时刻敲响警钟，提醒自己。
第三，元曲的味道
无数的文章就像三千条河流，我只看文章才懂！我们可以从阅读中得到启发，从阅读中感动，从阅读中丰富。岂不是像金子一样！
（初三，700字）
