【第1篇】我班的个性作文600字-初中初二作文
我们班是一个57人的大家庭。我们“家人”一开始并不认识，因为我们班有五分之一的人是外地的，有几个是外省的。
住在我们班就像打翻了五味瓶——。
总的来说，我们班可以分为三个学校，分别是momo学校，在momo是无声的；我们的班长李俊在大门口；有大胆和直言不讳的学校；也有喜欢聚集人们谈论游戏的儿童兵。
课间，二年级二班军区总司令李秀夫带领侦察兵到大厅左侧谈笑风生。大胆派的兄弟有的来到教室后面的“大本营”，有的则打着国旗去玩。以李俊为首的莫莫派其他弟子在座位上写作业。
尽管如此，也有特殊情况，比如打架，momo学校的负责人会在加班的时候拉拉扯扯，拉拉扯扯。纪律委员吴培斌带领“禁卫军”和“锦衣卫”作战，以李秀夫为首的“少年兵”立即成立“预备队”，防止当事人发火打架。
生活中没有痛苦，我们班也是，因为我们也有一些开心的小事，莫莫学校也有开心的时候，比如开运动会。“陌陌派”、“豪放派”、“少年兵”将联手组建“体育游戏写作队”。“专业”团队，如“运动员服务队”、“区养生队”，为运动员服务，为班级做出一些贡献。“莫莫学校兄弟”的脸上也挂满了幸福的笑容。
我们班很少打仗，因为有一些“锦衣卫”像元朝的锦衣卫一样为皇帝做细致的研究，随时向我们班主任汇报。这种“保安”地位很低。虽然战争会在紧急情况下停止.
我们班一点也不无聊，因为“禁军”总能想出一些奇思妙想。比如刚下完雨我们就去抓蚯蚓和蜗牛，这样我们的生活就有意思了。
三大门派成了二班二年级二的永恒象征！
【第2篇】他是一个性格暴躁的人作文300字-初中初二作文
我有一个知识渊博的父亲。他的长发直立，大眼睛，大眼睛。如果他站在人的旁边，人会不自觉的觉得有点威严。
我爸脾气很暴躁，出了事就“暴怒”，让我们这些“朝臣”惶恐不安，不知如何是好。谁叫他一家之主？他脾气很怪。如果没有人做出气筒，他会为别人做事。这时的台灯、柜子、地球仪等等，只要能动，随时都会被牺牲掉。在这个危险的时刻，最好的办法就是逃离现场。我和妈妈出去后，我们立刻关上门，听着。我们只听到“啪”的一声，就感觉外面不对劲。我们推开门，看到那是一盏灯的光荣“牺牲”。真可惜！可惜这个新买的台灯！唉.
这是我父亲。他脾气很暴躁，很奇怪，让人觉得有点凝重。我很无助？
【第3篇】我，有个性的我作文800字-初中初二作文
我，我有个性
12岁，一个阳光明媚的季节，操场上随处可见我。看，那黑亮晶晶的耳朵，大大的眼睛，小小的嘴巴的短发，构成了一个活泼又会笑的女孩，那就是我。
爱笑是我的天性，爱哭也是我的“特长”。每当我得到赞美或试图得到成功的喜悦时，我笑得很甜，那两个深深的酒窝很可爱很甜。但是每当我因为上课不听话或者开小差被妈妈或者老师训斥的时候，我就觉得很难过，眼睛都红了，然后就没那么可爱了。
在我的成长道路上，失败和成功，鼓励和批评都伴随着我。他们就像我的导师和我的创可贴。当我失败时，我被鼓励与我站在一起。当我成功时，批评警告我不要骄傲。我一直在成功的道路上前进。
记得六年级的时候，老师让我同学下课做，我弄断了。
我一到家就抨击了“嘘”“我累了，不写了”这个问题。花了两个多小时，还是解决不了。这时候我妈过来了，没说什么而是让我看故事。我看完之后，我妈只说了一句话：“成功是经过无数次失败才取得的。”听完之后，我整理了一下思绪，拿起笔，耐心地写着。时间又开始流逝。终于，我发现了一个问题。原来是我在一个小细节上犯了错，忘了小数点。这是一个不容忽视的大问题。
想象一下：如果医生给错了针，护士因为粗心大意抓错了药，后果是致命的！这一刻，我努力获得成功的喜悦，我笑了。
而且因为有一次，我哭了，后悔了，我一直是班里的“三好学生”，但是因为这个，我开始沾沾自喜，上课也不像以前那么专注认真了，开始喜欢说小话，直到有一次语文课，我带着老师一边写黑板一边说话，老师看到了，狠狠地叫了我的名字。这时班上五十多双眼睛“刷”了一下。
这就是我，我的性格，我的聪明，我的活泼。我就是这样一个爱哭爱笑的女生。你愿意和我一起教朋友吗？
【第4篇】我班的个性作文600字-初中初二作文
我们班是一个57人的大家庭。我们“家人”一开始并不认识，因为我们班有五分之一的人是外地的，有几个是外省的。
住在我们班就像打翻了五味瓶——。
总的来说，我们班可以分为三个学校，分别是momo学校，在momo是无声的；我们的班长李俊在大门口；有大胆和直言不讳的学校；也有喜欢聚集人们谈论游戏的儿童兵。
课间，二年级二班军区总司令李秀夫带领侦察兵到大厅左侧谈笑风生。大胆派的兄弟有的来到教室后面的“大本营”，有的则打着国旗去玩。以李俊为首的莫莫派其他弟子在座位上写作业。
尽管如此，也有特殊情况，比如打架，momo学校的负责人会在加班的时候拉拉扯扯，拉拉扯扯。纪律委员吴培斌带领“禁卫军”和“锦衣卫”作战，以李秀夫为首的“少年兵”立即成立“预备队”，防止当事人发火打架。
生活中没有痛苦，我们班也是，因为我们也有一些开心的小事，莫莫学校也有开心的时候，比如开运动会。“陌陌派”、“豪放派”、“少年兵”将联手组建“体育游戏写作队”。“专业”团队，如“运动员服务队”、“区养生队”，为运动员服务，为班级做出一些贡献。“莫莫学校兄弟”的脸上也挂满了幸福的笑容。
我们班很少打仗，因为有一些“锦衣卫”像元朝的锦衣卫一样为皇帝做细致的研究，随时向我们班主任汇报。这种“保安”地位很低。虽然战争会在紧急情况下停止.
我们班一点也不无聊，因为“禁军”总能想出一些奇思妙想。比如刚下完雨我们就去抓蚯蚓和蜗牛，这样我们的生活就有意思了。
三大门派成了二班二年级二的永恒象征！
【第5篇】张扬个性作文1000字-初中初二作文
所谓“无规矩不成方圆”。这个圈子让我想到了从众，稳定，规范。有些人认为这是刻板的，因为他们更喜欢后者的形象，他们认为这是个性的张扬。
——铭文
什么是人格的张扬？周杰伦手舞双截棍唱“哼哼哈哈”是一种个性；12少女乐队站着拉二胡是一种个性。梵高的《向日葵》是另一种人格.其实性格就是展示你的风格，才华和见解.我们应该承认，人格的张扬有利于个人发展和社会进步。但是，现在有些人盲目模仿别人，追求所谓的“时尚”:一种“酷”的表情，一种“炫”的态度，在我看来，这不是个性的张扬，只是表面的展示。试想走在大街上，每个人都长着周杰伦那样的小胡须，戴着墨镜，摆出一脸“个性”的样子，那么我们的周围一定是单调乏味的，而这又回到了“圆”的身材，达到了共性。一味的模仿别人，会失去一些自己真实的自己。其实社会舞台是丰富多彩的。为什么要去底层争论红楼的依据？难道不是因为宝钗的谦虚，黛玉的儒雅，湘云的开朗，妙玉的清高，凤姐的泼辣，晴雯的美丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才能熠熠生辉，《红楼梦》才能溢彩？难道不是有那么多不同性格的人，才形成了这个多元丰富的社会舞台吗？因此，我们所提倡的“人格张扬”必须针对自我的内在和潜能。只有真诚坦诚地绣出自我，张扬个性，才能成为第二张图那样耀眼的明星，才能在人生的大舞台上崛起。
但是，倡导“个性张扬”是不够的。人格的张扬必须受到“圈子”的道德和法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发一样，这其实是对宣传的打压。但是想象一下，红发，金发，甚至绿发，不同的发型，那是什么样的校园？学校之所以停止，是因为这样的“人格张扬”与“高中生人格”不符。所以人格也必须符合特定的时代和背景，这是受“圈子”规则制约的。当然，“圈子”的限制也要合理，给“人性”；关于“圈”的规定要根据时代和周边环境的变化进行调整。只有这样，人格的张扬才能得到理解和支持。只有这样，社会舞台才能闪亮多彩，冉冉升起的星星才能与日月同辉！
风，穿过水面，留下涟漪；阳光，穿过云层，留下一丝温暖；岁月，走过树林，留下圈圈和年轮……那么，朋友，走过时代的大舞台，我们应该留下什么？要留下青春的骄傲和梦想的脚印；我们应该离开真实的自己和个性。要留下无悔的演绎和灿烂的星光！
【第6篇】富有个性的我作文600字-初中初二作文
？曾几何时，我知道了“性格”这个词，于是我用温柔的笔在日记里悄悄写道：“有时候，我像t恤一样随意；有时候，我就像绑在头上的马尾辫一样洒脱……”虽然没有多愁善感的气质，梦幻般的想象力，风情万种的文笔，但我写出了自己的声音，真实而富有个性。
？沐浴着晨风，微笑着看着日出，我踏入了高中的门槛，一种兴奋和一丝沮丧的感觉挥之不去。我上了高中，不再是小孩子了。
？我就是我自己，一个独立的人。我不想被束缚，但也不会随意放纵自己。喜欢看日出日落，表现万物轮回；我爱看迪泉瀑布，它诠释了世界的变迁；我爱四季的风霜雨雪，从那里得到人生的启迪；我喜欢大自然中的绿树和红花。从那里，我意识到我也是装饰这个宏伟世界的一员。
？我爱读徐志摩和余虞丘，更爱三毛、张爱玲和舒婷。我爱和郭沫若一起投胎凤凰涅槃，我爱和曹雪芹一起哀悼金陵十二钗万艳的悲哀，我爱沉湎于莫扎特的音乐。
？我就是我，荣誉面前不骄不躁，被人批评也不骄不躁；我可以在冰冷的眼神中高昂着头，失败了也可以唱歌。开心的时候，我会像铃铛一样流出一堆笑声；当我难过的时候，我不是指我的眼泪。我佩服梅花的力量，佩服松柏的优越感，对垂柳有深深的眷恋，爱上红豆。
？我就是我，我哭我笑，但我不放纵；我忍受我的放任，但不是懦弱；我哀痛叹息，却不屈服。成熟中不乏天真，复杂中不乏单纯。
？这就是我，一个有个性的女生。
【第7篇】个性中的四季作文700字-初中初二作文
对于以后的一切，我都是一只忙碌的小虫子；我是地平线上一颗微不足道的小星星；我，一个整天笑的丑人。
所谓“一杯水能浪”，我有自己的世界，也爱上了自己的内心世界。
春天到了，这是我兴高采烈的时候。看到我整天站在书店旁边，不是我的激情，是我对书的热爱。我爱小说的曲折，诉说着人生的沧桑。有时它们让我的脸颊充满泪水，有时它们让我感觉更好，有时它们让我体会到人生的哲理。我爱散文诗化的文学，优美的文字，含蓄而粗糙的抒情；我爱那些精辟短小，饱含爱国情怀，千古绝唱的古诗词；我喜欢解释深刻的科学原理和介绍新科学的文章。唉唉！读书的乐趣是什么都做。
耶稣基督！我不明白为什么是暑假！太热了！只是抱怨，电话响了，一群朋友本来要去游泳的。烦恼的心情被凉水冲走了。在水里，我们仍然持球，大声唱歌，有时做滑稽的动作，完全无视别人的目光。快看！这不正是初升的太阳吗？它凝聚着热情和欢笑的光芒。这不是我的夏天吗？
一片枫叶悄然落下，宣告秋天的来临。孤独的时候，总是倚在山坡上的枫树下，看着夕阳渐渐下垂，拨动心弦，留出一颗少女的心，幻想着有趣的故事。不知不觉中，我用梦想做了一个美丽的梦。也许，秋天是通向我幻想之门的道路！
冬天悄悄地来了，雪覆盖了我心中的冰。看着名册上耀眼的分数，我又一次不知所措，失望了。我太累了，几乎站不起来，真的站不起来。突然，我看到一个孩子小心翼翼地向前走，身后留下一串脚印。我震惊了，他的自信和勇气让我震惊。终于，枯萎了很久的心醒了，因为知道冬天过后还是春天。
快看！一个人格出现在你面前，交朋友怎么样？
【第8篇】写自己个性的作文700字 放大镜般的我
凸透镜、凹透镜、目镜、物镜.我就是我，特别像放大镜。
朋友经常说我是放大镜，总能把美放大。
有一次，一个朋友的宠物鹦鹉被妈妈送人，可能是怕让孩子的玩物沮丧。但对于我们这些孩子来说，一只鸟可能就是一生。“我妈妈把鸟送人了。阳台上的歌以前就没了。我觉得很难过。你不知道这对我有多重要！”朋友眼里含着泪说。“放心吧，你可以和你妈妈商量一下。再说他刚去了别的地方唱歌，很快就回来。”我笑着说。从她的眼睛里，我看到鸟儿在歌唱。她的鸟回来了，她对我说：“谢谢你，你总能把美放大到足以掩盖痛苦。”
父母常说我是放大镜，总能放大细节。
我父母工作很努力。我在他们爱的蜜罐里感到愧疚，想尽一切办法让他们开心。自然，一切在我眼里都被放大了。“宝贝，帮妈妈拿个苹果。”我妈话还没停，我就拿起苹果，洗了一遍又一遍，觉得不够干净。去皮，去核，切片，放在盘子里。妈妈看着自己做的苹果拼盘，甜甜一笑，说：“你真细心。”从给父母摆拖鞋到给父母递温水。我逐渐成为一个放大镜，为父母做的任何一件小事，我都努力做到完美，做到极致。他们觉得：我总能把细节放大到最大，直到能给他们惊喜和温暖。
长辈们常说我是放大镜，总能放大爱情。
从我记事起，外婆对我的爱就大如冬衣，小如一盘美味的零食。长大后和父母住在一起，很难吃到奶奶的零食。过年回家，各种好吃的东西中间总有一种零食，有时是年糕，有时是葱油饼，有时是甜汤。家常菜甜品，凝聚着浓浓的爱意。当我把这件事告诉外婆时，她常常觉得：我总能把我的爱放大到像太阳一样发光，总能把阳光变成温暖，给别人。
这就是我，像一个放大镜。我希望我能100%热情地放大阳光，哪怕是在冬天，给人温暖，给我的自画像增添最艳丽的色彩。
【第9篇】个性的过度作文600字-初中初二作文
性格是普通人的基础。如果每个人都没有个性，那个人就会表现得像个克隆人。同样的打扮，同样的谈吐* * * * * *人就像钢铁机器，或者像训练迅速的官兵，没有什么独特的个性，但我遇到的那个不是没有个性，而是太个人化，让人无法忍受。
随着社会的快速发展，来自世界各地的时尚元素像河流一样流入上海。我的邻居，俗称“酷哥”，就是这样一个时尚的人，性格最独特，被时尚感染。
大多数现代年轻人，比如“酷哥”，家里都有各种各样的扩音器，播放着不可思议的歌曲。他们不懂歌词，节奏感很强。音量总是宏大而低沉。生怕别人不知道他的音乐。我问酷哥：“这是为什么？”他大声回答：“这就是人格。”我才意识到我的个性。以前认识的性格好老* * * * * *。难道性格只是音乐上的不同，连耳膜都可以穿孔吗？
“酷哥”出门从不走路，哪怕是几步。他总是开一辆俗称“拖拉机”的摩托车。排气管声大如“拖拉机”，大如烟囱。毫不夸张地说：“可以在排气管上吃烧烤。”整辆车和一辆车一样快。当人们在夜里熟睡时，突然一辆“拖拉机”飞驰而过，你的梦想彻底破灭了。我问酷哥：“为什么？”答案是：“这就是性格。”我再次进入沉思* * * * * *
也许是人的想法又新潮了，“酷哥”戴耳环像女生，头发黄。不适合用各种形容词来形容他。最后只有一个字——“丑”。我又问他，答案还是一样。
性格可以培养一个人的性格，但是过度的性格可以塑造一个没有约束力的年轻人。性格要有分寸。
【第10篇】为个性而歌作文600字-初中初二作文
“第一个比花的女人是天才，第二个比花的女人是庸才，第三个比花的女人是傻子。”恰如其分地，如果每个人都有同样的想法，那么我们的世界将不再丰富多彩。
泰戈尔说：“不要踩我的心，我说了不要修我的人格。”
没有苏轼张扬的个性，就没有“不归之河”、“望西北射天狼”的英气；没有李白浪漫别致的个性，就不会有“你看不到黄河之水如何移出天堂”和“把我的影子带给我，让我们三个。”无与伦比的浪漫；没有柳永、李清照的婉约派，就不会有“牵手看泪”和“人比黄花瘦”的唱叹.
不要让自己的思想被别人的言论破坏，不要让自己的人格在别人的思想中被修剪。
从的澎湃《沁园春雪》，到郑愁予的深邃《雨说》，到江河的浪漫与静谧《星星变奏曲》，再到舒婷的含蓄与深沉《致橡树》。这是一种思想，到另一种思想，这是一种人格到另一种人格，这种人格是思想的边缘和角落，是思想的升华。
因为我们的性格，我们有“霜叶红于二月”的秋天，有“吹开万株梨树花瓣”的冬天……
世人要学习“东去大江冲去惊涛骇浪”的精神，学习黄河之水如何移出苍天的魄力，需要“杨柳岸、晨风、残月”的宁静……毕竟世界是多彩的，每个人都要坚持自己的个性，让世界更加多彩。
仰天大笑出门，我这一代是罗勒吗？每个人都有自己的个性。我想说，坚持自己的个性，不要让自己思想的棱角被别人磨掉，坚持自己与众不同的光芒，在自己的梦里绽放光彩。
【第11篇】星星发光，张扬个性作文900字-初中初二作文
什么是人格的张扬？周杰伦手舞双截棍唱“哼哼哈哈”是一种个性；12少女乐队站着拉二胡是一种个性。梵高的《向日葵》是另一种人格.其实性格就是展示你的风格，才华和见解.我们应该承认，人格的张扬有利于个人发展和社会进步。但是，现在有些人盲目模仿别人，追求所谓的“时尚”；一个“酷”的表情，一个“炫”的态度，在我个人看来，这不是个性的张扬，只是表面的作秀。试想走在大街上，每个人都长着周杰伦那样的小胡须，戴着墨镜，摆出一脸“个性”的样子，那么我们的周围一定是单调乏味的，又回到了“圆”的圈子，达到了共性。一味的模仿别人，会失去一些自己真实的自己。其实社会舞台是丰富多彩的。为什么要去底层争论红楼的依据？难道不是因为宝钗的谦虚，黛玉的儒雅，湘云的开朗，妙玉的清高，凤姐的泼辣，晴雯的美丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才能熠熠生辉，《红楼梦》才能溢彩？难道不是有那么多不同性格的人，才形成了这个多元丰富的社会舞台吗？因此，我们所提倡的“人格张扬”必须针对自我的内在和潜能。只有真诚坦诚地展示自我，张扬个性，才能成为第二张图那样耀眼的明星，才能在人生的大舞台上崛起。
但是，倡导“个性张扬”是不够的。人格的张扬必须受到“圈子”的道德和法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发一样，这其实是对宣传的打压。但是想象一下，红发，金发，甚至绿发，不同的发型，那是什么样的校园？学校之所以停止，是因为这样的“人格张扬”与“高中生人格”不符。所以人格也必须符合特定的时代和背景，这是受“圈子”规则制约的。当然，“圈子”的限制也要合理，给“人性”；关于“圈”的规定要根据时代和周边环境的变化进行调整。只有这样，人格的张扬才能得到理解和支持。只有这样，社会舞台才能闪亮多彩，冉冉升起的星星才能与日月同辉！
风，穿过水面，留下涟漪；阳光，穿过云层，留下一丝温暖；岁月，走过树林，留下圈圈和年轮……那么，朋友，走过时代的大舞台，我们应该留下什么？要留下青春的骄傲和梦想的脚印；要留下真实的自己和个性，不要留下推演和星光的遗憾！
【第12篇】张扬个性600字
在生活中，人格张扬不容易被大多数人认可和接受。很多人宁愿遵循“沉默是金”的古老法则，也不愿在公众面前张扬自己的个性，原因很简单，就是怕被别人嘲笑，怕丢脸，怕缺乏自信。还有人说不张扬自己是谦虚的表现，过分谦虚是另一种虚伪。
在课堂上，我们经常看到这样一个场景：老师提问，学生“唰”的一下，全都低下头。老师点名回答问题的同学都很准确，但语气勉强腼腆。他们怕答错了被同学嘲笑，没有勇气宣传自己的个性。
五月繁花似锦的土壤散发着醉人的清香，是一种张扬；冰岩下流淌的小溪倔强地流淌，穿过石质的山谷和无边的草原，汇入大河中汹涌的波涛，也是一种张扬；午夜满天繁星，不畏夜之苍凉。在河汉闪耀着或明或暗，也是一种张扬。宣传是力量，是真诚，是精神，是勇气。张扬自己的个性，有助于你充分展示自我价值，让自己的心灵更加开朗豁达。
但是宣传要伴随着含蓄。弦乐只有在适当的音位才能奏出优美的旋律，种子在适当的环境中才能发芽。适时宣传自己，放松自己，你会获得前所未有的自信和勇气，也会得到真诚的共鸣。让灵魂进入一个骄傲快乐的世界。
【第13篇】咖啡豆的个性（转载）作文300字-初中初二作文
80年代的中学生，每天只需要一头扎进课本，“不听窗外事”。父母常说，只要考上大学，就不愁吃。所以当时中学生的书包一天比一天重，眼镜一天比一天厚。为了通过考试，他们整天都在枯燥的公式中挣扎。
但事实上，大部分这样学过的学生，没有创新意识和实践能力，只是拘泥于教条，没有应变能力。经济体制一改革，“铁饭碗”就被打破，他们成批失业。他们不得不重新学习，寻找再就业的机会。至少有三个原因。第一，学生和家长观念陈旧，从来不考虑创新的价值，认为看课本就够了。其实在近代中国过去的150年里，也正是这种思想逐渐落后于西方。第二，过去强调应试教育的教育体系的过时，极大地扼杀了学生的创新机会，使培养出来的学生无法适应新社会的要求。第三，整个社会环境的价值取向是偏颇的。认为好学生是“高分”，一味追求片面的成绩，忽视学生综合素质的培养，造成“高分低能”。正因为这些，我们国家看到了教育的问题。大胆及时的改革，“减负”的出台和创新教育的实施，都体现了社会对中学生的新要求。
作为新时代的中学生，首先是要有创造力，培养创新精神。事物的更新和历史的进步都离不开创新。一个国家的发展，一个民族的繁荣，都离不开创新。创新可以带来新鲜的动力，扫除迂腐的刻板印象，给我们带来更多的发展空间。课本是基础，扎实的课堂学习是创新的摇篮。有了一些知识和思维方法，我们就可以思考和创造。中国每年都有成千上万的发明来自中学生，这是他们创造的结晶，而不考虑他们自己的价值，这种创新意识受到社会的强烈提倡。20世纪初，热血沸腾的中国青年发动了五四运动，吹响了时代进步的号角。21世纪初，我们要继承与时俱进、开拓进取的精神，在学习中培养创新精神，在未来的工作中创造更大的价值。
创新是我们进步的动力，是我们发展的灵魂。我们要抓住时代给我们的机遇，运用自己的聪明才智，自主创造。哪怕是小小的尝试，都会让我们感受到创新的喜悦。我们应该让创新成为新时期中学生的“形象代言人”。
【第14篇】个性作文800字-初中初二作文
曾几何时，“个性”成了一个时髦的词。
在一个扼杀自然的模式化时代之后，当人们看到过去犯下的错误时，他们重新发现了多样性的重要性。所以，“张扬个性”成了新的口号。“性格！”年轻人喊，等不及自由；“性格！”学生们很兴奋，尽管他们没有完全理解这个词的意思；“性格！”老师跟着，也要改变教育观念和方法。
随着人格的浪潮，人们的看法发生了变化。“你穿得真有个性”“他真有个性”之类的话，不再暗含讽刺，反而成了极大的恭维。是的，在一个“有个性”的社会里，谁会愿意平庸呢？
其实？所谓“有个性的着装”，可能只是一件图案混乱的t恤，一条白色牛仔裤，一堆形状奇特的银饰；被评价为“真人格”的人，可能只是因为他能出口伤人，不分时间地点场合。
人追求的“人格”就这样吗？
真正的“人格”应该是由内而外的。应该是一种修养，一种经历后形成的人生理念，远比外在穿着深刻。诚然，一个人的衣着可能反映他的性格，但他的性格不会因为衣着而改变。那些试图在着装上追求个性的人，最后只能追求肤浅。
同时，在张扬个性的时候也不能随心所欲。即使是尊重个性的社会，也必须有最基本的约束，比如道德，比如法律。换句话说，张扬个性的前提不是害人，而是让心灵驰骋而不是让坏习惯滋生。
当整个社会都在喊“有个性”的时候，真正有个性，真正懂得宣传的人太少了。
人格是对自己和他人的正确认识，是不随波逐流的坚定，是面对不理解和嘲笑的勇气。简古德，女科学家，为了科研和猩猩生活了十几年，有个性，虽然看起来只是一个衣着朴素、面容温柔的老妇人；梭罗一个人住在瓦尔登湖边冥想写作，有自己的个性。虽然他没有把头发染成时髦的蓝色，但他必须像农民一样努力工作。是的，这些都是有个性的勇敢的人。他们做出了不同于常人的高尚选择，并坚持下来。
面对他们的成就，我想说，那些穿着奇装异服，无病呻吟，庸俗肤浅的人，根本没有资格谈“人格”这个词。
【第15篇】追求不到的个性作文600字-初中初二作文
我一直以为我是个个性化的女生。我喜欢哭和笑。我讨厌笑而不露齿的行为。我觉得只有让自己快乐，才能知道自己真正的性格。所以，我真诚地对待每一个人，同时也希望得到一份真正的友谊。但是，我发现有些事情我处理不了。
事情是这样的：有一天我们上第七节课，同学们都吵架了。新老师布置的作业我一个字也没听到。我问旁边的同学都不知道什么时候。看到老师要走出教室，我手都没抬就急着喊：“老师，作业呢？”听完，老师停下来骂我：“你上课没听，现在就问。”听到这里，我觉得很不舒服。虽然我很讨厌第七节课，但是我一直听的很认真，但是老师是这么对我说的。我想不通，就反驳道：“我什么时候不正经了？你给我看些证据。”老师一听，很恼火，把我叫到办公室，和我心平气和地聊了很久。我很不服气，于是开始了一场老师和同学的战争。她到处说教，到处跟老师说我是个特殊的学生，还敢跟老师闹对抗，那么多老师都用有色眼睛看着我，我就更觉得委屈了：从小到大，从来没有被老师批评过，在同学眼里我一直是最好的，但是这次。我无言以对，最后甚至给父亲打了电话。幸运的是，我父亲很聪明，知道如何设身处地为我着想，但老师们和我谈了三天两头，这让我无法忍受。于是我妥协了，所有人都以为事情已经安全解决了，可一场病却掉进了我的心里。
我不禁在想，为什么我的父母是老师，他们就可以设身处地的为别人着想，但是在这场“战斗”中，我失败了，同时，我骄傲的人格也被摧毁了。虽然我们班主任，数学老师和很多同学都站在我这边，但我最后还是失败了，不是吗？
初中其他年级同类作文
个性人生
人生多姿多彩，茫茫人海中有一个独一无二的我。人生的意义在于看清自己，做自己该做的事，也在努力学习看清自己。总有一天，我会回头看看我度过的岁月的价值。
走自己的路，不在乎别人怎么说。不管是什么，每个人都有自己独特的见解和与他人不同的看法，有着不同的人生经历。看到自己，看到自己的生活，看到自己的内心。
每个人都应该过上美好的生活，有理想，有抱负。理想是飞机。虽然很难起飞，但还是要靠自己的勇气飞向天空。直到最后才需要另一趟航班。
我有自己的个性；有自己的生活；有自己的性格。在一切面前，我是独一无二的。没有人能像我一样，因为他们不是我。
做自己的事，走自己的路，看清人生的价值。
雄鹰高飞时，隐藏了许多辛酸和痛苦，勇敢地翻过每一座山。最终你会发现，真正的困难不是危险，而是你是否有勇气战胜自己，否则你永远达不到目的地，做好自己，勇敢地迈出成功的第一步。
（初一，400字）
个性才美丽
性格如月光，柔则美；性格如夕阳，美就是美；性格如晨雾，朦胧美。
纵观历史和今天，古代人和现代人都离不开个性。李白的性格变幻莫测，给人一种豪放的感觉。正是因为他独特的人格，世界才记住了他，记住了“李白”这个名字。屈原满脑子奇想，问个不停，最后加入了汨罗江；王昭君愿嫁匈奴，死于他乡。他们的选择充分体现了各自的性格。说起个性鲜明，现代科学家钱学森和现代建筑师梁思成也略胜一筹。钱学森坚决抵制社会上的一些不正之风。他把一些世俗人追求的金钱和地位看得比清水还轻。最重要的是，钱学森面对国外的有利条件和国内的贫穷落后，毅然选择了自己的国家，体现了钱学森热爱祖国的赤子之心。至于梁思成，他有着别人无法想象的性格。在他眼里，古建筑永远是活的物体。当梁思成得知日本著名城市奈良要在炮火下瞬间消失时，他冷静下来，理智战胜了仇恨。他做出了一个“令人震惊”的决定，要尽全力保护奈良。他说：“建筑是社会的缩影，是民族的象征，但绝不是全人类的结晶。”最后，文化的永恒价值取代了战争的非理性，奈良得到了保护。也许，很多人不明白自己在做什么。唯一的解释就是，他们是因为人格而不朽！
不仅仅是人，自然界的一些风景也有其独特的个性。峰峦险峻，黄山巍峨，云来云往，雾迷离，霞美艳，云海卷雪浪。稍有缺失，岩石重叠的三峡。正是因为他们的个性，吸引了很多文人、诗人、诗人，让世人记住了他们的名字。正是因为他们独特的个性，才让他们更美丽。
如果人生是一首歌，那么个性就是这首歌的音符，让这首歌更好听。有了个性，生活更精彩。
如果说人生是一幅画，那么性格就是勾勒出这幅画的染料，让画面更加美丽迷人。有了个性，生活更生动。
如果说人生是一首诗，那么人格就是这首诗的韵脚，让这首诗更加流畅连贯。有了人格，生活更充实。
我们应该让生活更加美好、生动和充实。让我们用事实来证明人格是美好的。
（初一，800字）
个性_优秀议论文1500字
说起我们这一代人，总有人说我们是一个旧世纪的终结者，一个新世纪的缔造者。祖国的未来需要我们去创造，民族的荣耀需要我们去谱写。我们这一代——“90后”肩负着两个世纪以来最伟大的使命。
被称为“90后”的我们，应该用什么样的人格去完成那些伟大的使命？
要不要把头发弄得五颜六色，结伙，在街上乱逛，表示鬼子要进城？要不要在耳朵上打个洞，然后在上面放点花里胡哨的东西，以示时尚、成熟还是嘻哈？还是故意在牛仔裤上做一些漂亮的剪裁，穿一些金属制品或者古怪的，让自己看起来像好莱坞大片里那些在战争中破碎的英雄或者来自外星人的英雄？不，我们不需要这种人格，这种人格。恐怕我不同意你的观点。
一位日本书法家9岁参加日本青年书法展，在东京掀起旋风。当时日本最著名的书法家村上小田曾预言，日本未来的书坛会升起一颗璀璨的新星。
然而，事情总是出乎意料。二十年过去了，一些孤独的，默默无闻的人崭露头角，他却消失了。那么，是谁毁了这个天才的未来呢？原来，一千六百多年前的中国大书法家王羲之，毁了天才的前程。当年的小神童沉迷于抄王羲之的书法帖，用王羲之的练字几乎练到了真品的地步。可惜他已经抹杀了自己的书法个性。在他的书法中，他找不到任何自己的东西。在人们眼里，他的书法不再是一门艺术，而是一种讨厌的模仿。
一个天才通过模仿另一个天才变成平庸！这句话告诉我们，一个人一定不能淡化人格，失去人格。因为那是一个人唯一真正有价值的地方。
纵观古今，凡是成就一番事业的人，都坚持自己的个性特点，向古人学习，向他们学习。敢于创新，开创自己的道路。脱离了习俗和惯例，脱离了平凡和普通。
屈原《天下浊我独，人皆醉我独醒》是人格：不与恶势力同流合污，独处而高尚；他的脸就是他的人格：他自己挖一口井，把井当成镜子，回顾他前天的言行，检查他的心是否沾了灰尘；他的野心和勇气，他的胆略和策略，他的忠诚和情操，成就了他不朽的一生。
李白《笑在天上出门，我这一代是蓬蒿人吗？是性格：不怕权贵；“如果你活得像一场梦，你就会幸福。”它的个性：一种关于中国有多古老和广阔的英雄和不朽的精神，是汉语给了他一座永远站在中国土地上、历史上永不失败的纪念碑。
即使饥寒交迫，也要忍耐不懈；即使努力，也要完成一个文人的苦泪；写一个时代的沧桑。这个人格，这个曹雪芹，写了中国的又一个高峰。
在他们的一生中，他们的个性给了他们荣耀；在他们的一生中，人格正在书写最后一章；在他们的一生中，是他们的性格让后人向他们学习，向他们致敬。
温华智的“把死亡的威胁留给自己”是一种人格：永远微笑着面对一切；王一硕的“感恩在于诚信的深度”是一种人格：他用感恩创造了美好的人生；徐丽珍的“这是很平常的事”是一种人格：以最正常的行为，见证了一个不染尘埃的灵魂；沈丽萍的“以坚强的毅力克服困难”是一种人格：写一个孝顺的女儿，一个贤惠的妻子，一个善良聪明的母亲……
我们这一代“90后”年轻人，正处于自己人格的成熟阶段。向前辈学习，向他们学习，但一定要保持自己独特的个性。
人格就是生命。一千个人心中有一千个哈姆雷特，森林里不可能有两片完全相同的树叶。不同的性格造就不同的人生，不同的性格决定不同的命运。我们应该坚持自己的个性，才能有自己的真实生活。
我们的“90后”人格一定不是那种稀奇古怪的样子，而是自强不息，勇于创新，勇于挑战未来。
“90后”，唱自己的歌，写自己的话，看自己的电影，宣传自己有特色的旗帜，永不褪色；“90后”像菊花一样，生命的形式枯萎了，但花朵永远芬芳；要像一朵男人花，生命的形态被碾碎，一缕清香要留给世界。我是一个有自己个性的“90后”人！
（初三作文，）
