【第1篇】初三总复习复习与方法作文1200字-初中初三作文
一、第一阶段：全面复习基础知识，加强基本功训练(两个半月)
1.注意课本和系统复习：中考所有的题都来源于课本，没有课本就不能复习。
2.打好基础，学会思考：中考100分左右，是基础题。如果你细心的话，可以得到这部分的分数。其他50分中高级题目只是基础知识在各方面的综合应用。
3.注意基础知识的理解和基本方法的运用：中学考试项目的设计是以概念、公式、定理为基础的。平时做题要注意总结解题方法。
4.注意数学思想的理解和应用：中考的题型往往结合了看似不相关的知识点，比如几何和代数的结合。
二、第二阶段：综合运用知识加强能力训练(一个月)
1.举一反三：在这个阶段，你应该知道每一次你做的问题的类型，你可以弄清楚它能改变什么样的问题，也就是说，它有什么变体，以及它以前是否做过。
2.从“老三能力”到“新三能力”:“老三能力”是指计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力；“新三种能力”是指阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力。如：a、更换题目的条件和结论，如何解决问题；b .如何通过改变图形的位置、大小、形状来解决问题；c .一个问题有几种解决方法，哪种是最合适的解决方法；d、用不同的方式表达题干，以及得出什么样的结论等。
3.聚焦重点内容，实践热点话题类型：方程、函数、圆、直线一直是中考的重点，方程和函数的思想年年出现，如“应用函数题”、“不等式应用题”、“统计应用题”。此外，“开放性问题”、“探究性问题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等题目对学生来说可能是新的、长的，但实际题型并不难，主要是考验学生的审题能力。
4.查漏补缺：无聊的时候翻课本看看哪里没印象。
5.模拟中考：期末多做模拟题，练习自己的速度和考试能力，克服考试恐惧症，正常发挥。
三、学习方法：(贯穿整个学习过程)
1.起点低：紧紧盯着课本，不要整天钻研偏题、难题，掌握基础知识。
2.多重归纳法：对解方程的去分母法、代换法等解题方法的总结；或者比如代换解题常用的方法是平方倒数；或者在“三线八点”复习中，如果几何图形比较复杂，要总结出求同角、错角、同侧内角的方法。
3.多反馈：多次重复，多次反馈。多次询问老师，对老师讲解后仍有疑问的问题给予反馈，直到问题对你透明为止。
4.选择题解法：直接判断法(也叫直接取法，即直接计算答案)和排除法。
5.填空解决方案：一定要注意位数、单位、符号等。化学题也要注意化学名词和化学符号；写作一定要规范。
6.计算问题的解决方法：要学会分析，最重要的是注意单位的一致性。如果单位容易混淆，那么都会换算成国际标准单位，结果也一定是国际标准单位。
物理电路题的口诀：v表不能串；串联等效电路断路；如果发现是串的；零电流应该是理所当然的。
【第2篇】中考化学复习十大记忆方法作文800字-初中初三作文
中考化学复习的十种记忆方法
首先，简化记忆方法
这是记忆化学实验主要步骤的有效方法。在理解的基础上，几个关键词或单词组成一个精炼的句子来记忆。比如由“一分二通三热”六个字组成，总结了氧化铜氢还原的关键步骤和注意事项，大大简化了记忆。
二、了解记忆方法
对所学知识进行分析、综合、比较、总结，找出内在联系和规律，然后用规律去记忆知识。比如记忆元素符号、分子式、原子等概念时。我们必须在理解它们的含义的前提下记住它们。
三、趣味记忆法
为了分散困难，提高兴趣，应该使用有趣的记忆方法来记忆相关的化学知识。比如氧化铜氢还原实验操作的关键可以用：“氢早出晚归，酒精灯晚出早出。前者反转爆炸，后者反转氧化。”
第四，重复记忆法
用必要的重复加深记忆事物的印象，也是对抗遗忘的有效方法。所以我们在记忆某些知识的时候，往往会用无声的重复和叙事的再现来加深印象。
第五，编译叮当记忆法
初中化学有很多知识，难记，常用，但很适合编顺口溜记。例如，在学习化合价和化学式的关系时，可以用“一排连续的两个价格，绝对价格来交叉，偶然的角码提供简短的、写好的公式来检查。”
六、分类记忆法
对所学知识进行系统分类，掌握特点。比如在记忆各种酸的性质时，首先要对其进行分类，记住酸的共性，加上几种常见酸的特性，就可以知道酸的化学性质。
七、比较记忆法
对比新旧知识有异同的相关知识，找出异同。
八、联想记忆法
比较性质相同、相似、相反的事物的特征，记住它们之间的区别和联系，再回忆的时候，只想到一个，就能想到另一个。比如记住酸、碱、盐的溶解度规律，不要孤立地记住，要扩大联想。
九、关键词记忆方法
这是记忆概念的有效方法之一。在理解的基础上，找出概念中的几个关键词或单词来记忆整个概念。比如它可以改变其他物质的化学反应速度(一个变化)，而自身质量和化学性质在化学反应前后不变(两个不变)。这种催化剂的内涵可以用几个关键词来记忆：“一变两不变”。
十、知识网络记忆方法
用表格或图表总结整理，让看似零散的知识形成网络。
初三：350053876
【第3篇】如果复习就好了作文500字-初中初三作文
周五，天气还不错。我们将和你一起考试。让我们看看学生们在做什么。
一进教室，耳朵里就全是“嗡嗡”的背书。原来所有的学生都在紧张地背诵着最近学的东西，时不时瞟一眼其他同学。同一个同学里，只有他——，我同桌坐在座位上悠闲地哼着小曲。我的天，这只豪猪(我同桌的昵称)不怕死吗？我小跑到座位上，加入了朗诵的“狂流”，而豪猪继续哼着周杰伦的《菊花台》，对我的带动视而不见，无聊到了极点！突然教室里鸦雀无声。原来班长进来了。她留下一句冷冰冰的话：“多翻大纲对你有好处。”说罢扬长而去。坂头的身影还没有消失，我只听到身边一个急促的声音。大家都在翻提纲，我同桌还是不换脸。
“丁……”广播里传来指导主任的声音：“请监考老师到教务处拿卷子，八点五十准时考试。”学生们一起看钟。啊，只剩十分钟了！人们更疯狂地背诵。十，九，八.按时考试！抬头看到监考老师——，全校四大名捕之一。我不禁瑟瑟发抖。而我同桌傻笑，让我觉得他今天脑子怪怪的。一瞬间，他的傻笑消失了，取而代之的是狡黠的眼神。只见豪猪不慌不忙的拿出几支高级钢笔和一台无法形容的小机器。哦，这是诺亚的船。
【第4篇】名师团点拨2010年中考五科复习迷津作文1200字-初中初三作文
2010昆明中考日期是6月15日，距离高考时间只有一周左右。昆明鹏程培训学校校长张延说：时间不多了，复习任务很重。要注意基础，做好规划，针对自己的情况。所以关于中考备考，记者邀请了昆明鹏程培训学校有丰富备考经验的老师给考生和家长指点迷津。
语言：夯实基础，注重平时积累
要打好基础，包括：注音、解释、错别字、填空、文学常识、修辞手法、复句类型等。
要仔细阅读一张图片，首先要仔细读出图片的表面内容，并用文字描述。其次，我从图片中写出自己的感悟、启发和教育，有自己的观点、正确的感受、态度、价值观和联想能力。通过图形的表现形式可以读懂图形所反映的深层内涵。
阅读分析要注重阅读，掌握各种文体的特点，善于阅读和思考。写作时，题目要有创意，开头鲜明，精选经典素材，刻意衔接，结尾升华。写测试作文也要学会适当引用名言或诗句，做到画龙点睛。
数学：专题形式的复习
一方面要对教材中涉及的概念、公式、公理、定理、规则等重要知识点进行梳理和总结；另一方面，有必要认真研究教科书中的典型例子和练习。可以选择以专题为单位进行复习，如“探究题、应用题、开放题”等。开放性问题和探究性问题仍将是中考数学命题的热门话题，而这些问题很多都是从课本上的题目加工改编而来的，所以要注重培养学以致用、探索解决新问题的能力。
英语：立足课本，注重基础
学生可以第一次复习课本各单元的关键词、短语、重点对话、重点句子、目标语法等基础知识，第二次巩固课本中零散的知识点。在作文中，我们应该像关注语文作文一样关注英语作文。仔细审题，不要漏掉要点。同时，要使文章通顺，平时多读，掌握英语写作习惯和选词造句的风格，收集遇到的好句子用于作文，复习时加强记叙文、说明文、议论文的写作训练。
物理：独立思考特别重要
复习要注重基础，养成独立思考的习惯。遇到做不到的问题，首先要独立思考。如果还是做不到，可以问问同学老师，而不是直接找答案。还要注意审题，挖掘隐藏条件，排除干扰因素。如果能画图，就要尽量借助物理示意图找出已知条件和未知条件，然后根据所学知识设计解题方案，得出结果。最后，问题不多，但是本质。注意复习的效率。做题不是目的，做题才是目的。
化学：知识体系分类
知识的系统分类、总结和归纳。这样可以将很多零散的知识系统化，形成一个封闭的知识网络，方便复习。比如；通过对典型酸碱的研究。对它们的化学性质进行了分类和总结，并总结了酸和碱的共性。特别是将酸碱的普遍性和物质的特性有机结合起来进行综合分析，达到灵活应用和解决问题的目的。不需要背。要正确理解一个概念的含义，就要通过对概念的分析，找出反映概念的关键词，通过把握关键词，把握概念的本质。例如，“生成
【第5篇】初三作文复习“三步走”
高三作文“三步曲”复习
写作占据了中国中考的一半。可以说，写作的成败直接关系到语文成绩的高低。初三总复习中，作文应该是复习的重中之重。现阶段如何在短时间内复习作文？
书写材料的高密度积累
经过几年的阅读，学生在阅读中收获了很多，但要真正使用这些材料，使之“内化”为自己的东西，需要在初三进行高密度的积累、归纳和巩固。重点做好以下几个方面的工作：梳理总结，上课学习使用材料；2拓展延伸，不断增加课外阅读量；3放下思维，课后整理名言诗词；(4)陶冶情操，对美国文学进行初步的鉴赏和积累；升华理解，培养对事物敏锐的洞察力和对问题深刻的判断力；习惯积累，重点培养良好的阅读习惯、写作习惯、写作习惯等。
书写方法的迁移和应用
“没有固定的规律”，但也没有规律可循。一般作文复习第二阶段，要在泛读的基础上总结各种写作技巧并加以运用。比如读《爱莲说》，《陋室铭》，就要明确怎么表达事物；看完《海燕》和《白杨礼赞》，一定要总结一下象征主义的特点.
在阅读中，仔细分析各种写作技巧的特点，仔细揣摩各种写作技巧的运用，都会受到潜移默化的影响，各种写作技巧自然会运用到自己的写作中。
对写作技巧的理性思考
作为一篇考试作文，要在形式上追求一点“色彩”。注重形式上的一点技巧，会给人清新的感觉，占据一定优势。在作文复习的最后阶段，要从以下几个方面努力：安排合理的顺序，使作文条理清晰；2仔细锤炼首尾成为“凤头”“豹尾”；给作文一个漂亮的“包”，比如在文前题词，在文中起草副标题，采用书信体、日记体、戏剧体等。这几方面的技巧要建立在丰富的作文素材和正确运用写作技巧的基础上。要理性思考，根据内容做出合理选择，不能单纯追求技巧。否则作文会令人反感，枯燥无味，效果适得其反。
【第6篇】期末复习的滋味作文600字-初中初三作文
同学们，期末复习的时候一定要有一些“酸、甜、苦、辣”。我来说说我的期末复习吧。
“酸”的最后检讨。期末复习的时候，余老师为了取得好成绩，每天都给我们上课。有一天，老师在讲考试要注意什么的时候，突然嗓子哑了，但是老师还在大声说话，我们在那个班听的特别认真。这一天，余老师给我们上了三节课，没有休息。我们都被老师为我们所做的努力感动了。
《苦涩》期末复习。星期五，余先生和康先生一共留给我们十卷。我们非常累。我们上学的时候，同学都成了“大熊猫”。那天晚上，我一直写到八点，但父亲不得不改正错误。一共到了十一点才睡觉。我真想在天上叹一口气：“苦！”
“辣”的终评。虽然这几天很累，但俞先生还是会给我们带来一个小笑话。有一天上课，余老师问：“杜甫是什么字？”我举手，老师叫我。我慢慢站起来说：“杜甫很美，也叫杜子美。”余老师冲我笑笑，点点头。这时，余老师又对我们说：“想不起来就记住“肚子美极了”！余老师一讲完，学生们就大笑起来。你觉得有意思吗？
《甜甜》期末复习。康老师在古塔区给我们打印了数学试卷。我们很开心。我们放学回家，我就认真做了，然后让我爸评判分数。父亲又看了一遍，笑着说：“还不错，95分。”我心中充满喜悦。然后我爸又给我讲了一个我不可能知道的问题。我心想：如果我考这个卷子，一定会得满分。我高兴得跳了三英尺高。
这是我最后一篇“酸、甜、苦、辣”的复习，怎么样？是不是很有意思？
【第7篇】中考化学复习十大记忆方法
中考化学复习的十种记忆方法
首先，简化记忆方法
这是记忆化学实验主要步骤的有效方法。在理解的基础上，几个关键词或单词组成一个精炼的句子来记忆。比如由“一分二通三热”六个字组成，总结了氧化铜氢还原的关键步骤和注意事项，大大简化了记忆。
二、了解记忆方法
对所学知识进行分析、综合、比较、总结，找出内在联系和规律，然后用规律去记忆知识。比如记忆元素符号、分子式、原子等概念时。我们必须在理解它们的含义的前提下记住它们。
三、趣味记忆法
为了分散困难，提高兴趣，应该使用有趣的记忆方法来记忆相关的化学知识。比如氧化铜氢还原实验操作的关键可以用：“氢早出晚归，酒精灯晚出早出。前者反转爆炸，后者反转氧化。”
第四，重复记忆法
用必要的重复加深记忆事物的印象，也是对抗遗忘的有效方法。所以我们在记忆某些知识的时候，往往会用无声的重复和叙事的再现来加深印象。
第五，编译叮当记忆法
初中化学有很多知识，难记，常用，但很适合编顺口溜记。例如，在学习化合价和化学式的关系时，可以用“一排连续的两个价格，绝对价格来交叉，偶然的角码提供简短的、写好的公式来检查。”
六、分类记忆法
对所学知识进行系统分类，掌握特点。比如在记忆各种酸的性质时，首先要对其进行分类，记住酸的共性，加上几种常见酸的特性，就可以知道酸的化学性质。
七、比较记忆法
对比新旧知识有异同的相关知识，找出异同。
八、联想记忆法
比较性质相同、相似、相反的事物的特征，记住它们之间的区别和联系，再回忆的时候，只想到一个，就能想到另一个。比如记住酸、碱、盐的溶解度规律，不要孤立地记住，要扩大联想。
九、关键词记忆方法
这是记忆概念的有效方法之一。在理解的基础上，找出概念中的几个关键词或单词来记忆整个概念。比如它可以改变其他物质的化学反应速度(一个变化)，而自身质量和化学性质在化学反应前后不变(两个不变)。这种催化剂的内涵可以用几个关键词来记忆：“一变两不变”。
十、知识网络记忆方法
用表格或图表总结整理，让看似零散的知识形成网络。
【第8篇】初三总复习复习与方法作文1200字-初中初三作文
一、第一阶段：全面复习基础知识，加强基本功训练(两个半月)
1.注意课本和系统复习：中考所有的题都来源于课本，没有课本就不能复习。
2.打好基础，学会思考：中考100分左右，是基础题。如果你细心的话，可以得到这部分的分数。其他50分中高级题目只是基础知识在各方面的综合应用。
3.注意基础知识的理解和基本方法的运用：中学考试项目的设计是以概念、公式、定理为基础的。平时做题要注意总结解题方法。
4.注意数学思想的理解和应用：中考的题型往往结合了看似不相关的知识点，比如几何和代数的结合。
二、第二阶段：综合运用知识加强能力训练(一个月)
1.举一反三：在这个阶段，你应该知道每一次你做的问题的类型，你可以弄清楚它能改变什么样的问题，也就是说，它有什么变体，以及它以前是否做过。
2.从“老三能力”到“新三能力”:“老三能力”是指计算能力、空间想象能力、逻辑思维能力；“新三种能力”是指阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力。如：a、更换题目的条件和结论，如何解决问题；b .如何通过改变图形的位置、大小、形状来解决问题；c .一个问题有几种解决方法，哪种是最合适的解决方法；d、用不同的方式表达题干，以及得出什么样的结论等。
3.聚焦重点内容，实践热点话题类型：方程、函数、圆、直线一直是中考的重点，方程和函数的思想年年出现，如“应用函数题”、“不等式应用题”、“统计应用题”。此外，“开放性问题”、“探究性问题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等题目对学生来说可能是新的、长的，但实际题型并不难，主要是考验学生的审题能力。
4.查漏补缺：无聊的时候翻课本看看哪里没印象。
5.模拟中考：期末多做模拟题，练习自己的速度和考试能力，克服考试恐惧症，正常发挥。
三、学习方法：(贯穿整个学习过程)
1.起点低：紧紧盯着课本，不要整天钻研偏题、难题，掌握基础知识。
2.多重归纳法：对解方程的去分母法、代换法等解题方法的总结；或者比如代换解题常用的方法是平方倒数；或者在“三线八点”复习中，如果几何图形比较复杂，要总结出求同角、错角、同侧内角的方法。
3.多反馈：多次重复，多次反馈。多次询问老师，对老师讲解后仍有疑问的问题给予反馈，直到问题对你透明为止。
4.选择题解法：直接判断法(也叫直接取法，即直接计算答案)和排除法。
5.填空解决方案：一定要注意位数、单位、符号等。化学题也要注意化学名词和化学符号；写作一定要规范。
6.计算问题的解决方法：要学会分析，最重要的是注意单位的一致性。如果单位容易混淆，那么都会换算成国际标准单位，结果也一定是国际标准单位。
物理电路题的口诀：v表不能串；串联等效电路断路；如果发现是串的；零电流应该是理所当然的。
初中其他年级同类作文
复习
考前不知道从什么时候开始复习，也不知道每天从哪一天开始复习。不知道有没有“新鲜感”，是我最充实的时候复习的时候了。上课的时候，你跟着老师的节奏走。有心人记笔记，跟着心走的人闭眼充耳不闻。我也没那么放肆，偶尔还要记笔记，划清界限。当你决定跟上老师的步伐，一切都变得被动。不懂就先放一会儿。如果没有把笔记都记下来，应该先放在一边，但是复习的时候就完全不一样了。你不必跟上任何人的节奏，是你独舞的时候了。
我喜欢盯着手表，数着时间，把我需要的所有材料都放在手上。各种颜色的笔也必不可少。如果遇到一个话很多的同桌，也要提醒他隐居修行。如果时间充裕，还得做附加题。改作业很有意思。你督促自己绝对公平，但看到这么多错误，又忍不住想放点水。可能每个老师改作业的时候都那么着急。复习的时候有一种充实的感觉，仿佛算了一笔账，突然发现自己学到了这么多，心里会有真诚的满足。很多人不想花时间复习旧知识。他们只想学新知识，而我不一样。我喜欢“炒饭”，我喜欢告诉自己。
不仅需要复习功课？我们每天的得与失，以及我们人生的前进与后退，都需要我们认真的去解决。我们需要这样的时间来复习，得失不言而喻，进退有度，复习不能忘记。
（初二，500字）
中考前两个月如何进行语文复习(转载)
第一，增加课堂容量，提高课堂效率。
在复习过程中，我把45分钟的课分成了两部分。
前半部分可以通过背读、听写、串联对话等方式集体复习课本。
现代阅读复习中，六本教材放在一起，按文体进行复习。复习每一种风格时，都要从这种风格的常识入手，掌握最基本的风格知识。然后，从这种风格中选择一个典型的、有代表性的文本。如果有类似内容的文章，可以对比阅读。
复习文言文阅读，我用每节课的前半部分安排一两篇文章。学生先背，老师再串联讲。这样既巩固了旧知识，又能在相声中发现新问题。
后半部分用于模拟训练。我们的支持审核材料有：《中考必备》，《2006年中招试题详解暨2007年中招复习指导》，《金卷》，《2007年中招考试说明与检测》。学生可以利用课余时间和自学时间先自己做，然后我会在课堂上做评论，详细讲解重点问题，评论的时候尽量举一反三。
第二，教学生如何梳理课本基础知识。
先梳理单词，学会过滤关键词。命题人关注的考点大多是易读易错的常用词、独特词、复音词、近义词。根据这一点，可以对六本教材中的生词和常用解法进行筛选、分类和记忆。第二，养成纠错的习惯。用红笔纠正错别字。第三，合理安排时间。选择零碎时间，每天不要超过20分钟。
综合学习六书每个单元后都有综合学习内容，但中考试题中直接调查的很少，学生在复习中主要注重操作过程和方法的积累。从教材中可以选取可操作性强的综合性学习题进行练习，积累相关知识和操作方法。
名著知识主要是指整理各教材附录中“名著导读”的考点。主要梳理作品标题、作者简介、主题、内容概述、主要人物、性格分析、读后感。也可以成立一个合作小组，几个同学分工合作，每个人整理出一部分，然后总结交流。
第三，加强写作规范化训练。
在去年的考试中，沉寂了五年的命题作文重新出现，这也是今年考试复习的一个信息。即使中考很多作文不限于文体，但也不是没有文体。所以，规范的做法很重要。在选择风格时，旧风格必须按照风格的标准来写，而不能写成“四不像”的张文。作文要考高分，不仅要解决表达能力的问题，还要积累。所以我要求学生每周写三篇日记，两篇作文，一定要写出自己的真实感受。
有了以上的准备和努力，相信下次会取得好成绩。
（初一，1000字）
论考前是否该进行长时间的复习
很多人对考前的长期复习争议很大，原因有二。第一，他们觉得记忆会随着时间的推移而逐渐淡化，于是会在考试前两周拼命背书复习那套题，把书中重要的知识点记在心里，这样记忆就会变得深刻。二是因为很多需要背的东西短时间内无法完成，所以考前要加大背书的力度。
但是，这种复习方法并不适合所有人。如果你经常上课心不在焉或者课后不做练习，你会发现自己没有足够的时间去检查和填补空白，你只会失败。
所以考前长时间复习很容易产生相反的效果。考生需要有计划地安排复习时间，勤看书，记住重点，多做练习。最重要的是不要惊惶失措，时刻保持轻松的心情，这样才能充分发挥自己的真实水平。
当然，我不排除有些考生在高强度的压力下会取得好成绩，但总体来说，成绩优秀的考生大多知道如何合理安排自己的时间，考前会复习一些基本的小知识和小错误，但一般不会长时间复习，反而会节省精力。
（初一作文，）
