【第1篇】多彩的校园生活作文500字-初中初三作文
校园，一个大家都熟悉的地方。在校园里，到处活跃着各种各样的“精灵”。调皮，可爱，搞笑，安静。正是因为有了这些“人格精灵”，校园才充满了活力。
前奏——朗朗读书声
每天早上，你一进校门，就会听到一声响亮的读书声，校园里的一天就这样开始了。听单词朗读，中英文对照，抑扬顿挫，有时放声大笑。也许某个搞笑的“小精灵”又开始了他的工作。读书声里夹杂的笑声给读书声增添了不少色彩和趣味。
高潮——多彩活动
最有意思的是活动课！不，它迎来了七年级组的拔河比赛。听着不停的“加油，加油”的号声，我们，其他人，都很激动，更何况是拔河的主力。看看拔河的主力，心里都是黎齐。随着频繁的加油，他们会全力以赴，不让啦啦队员失望。当然有赢家也有输家。但是，赢的不骄不躁，输的不气馁，赢的更努力，输的在东山再起。一个团队比另一个团队自信，都在为班级和大家的努力奋斗。
结束——一节自习课
忙碌的一天即将结束，自习课即将开始。学生们又忙又小心，生怕打扰到别人。有的低头思考问题，有的窃窃私语交流讨论，有的努力写作业，有的……每个人都为了自己的学习目标而努力。
一天的校园生活结束了，多彩的校园生活会更加精彩。
讲师：程英
【第2篇】多彩的校园生活作文900字-初中初三作文
什么是校园生活？简单来说：在校学习和活动！
幽默=我的同桌
“你在干什么？”听着！谁的东北话真的地道？我坐在同一张桌子上。我的同桌不仅幽默，还是神学大师。如果我们让他从中国足球到阿根廷足球，从普罗米修斯到比尔盖茨，从公牛到火箭，从天涯到海角，从.我走不下去了！他比任何人都好。两代情说：“两个女孩等于100只麻雀。”我说：“一个同桌等于333只麻雀。”
“今天出道，唱了一首歌，震惊海内外。”
“唱给我听，怎么样？”
“好好听着。”
“10月6日，我走遍了……”
我的一个校园生活就是听同桌说话。我想向你透露一个秘密。如果有单位或师傅想请幽默的人，请直接找我同桌坐。因为.他是冯巩而不是冯巩(不要告诉我同桌我说的，谢谢。)
篮球左手=运动
“各就各位，准备出发！”体育老师正在操场上发号施令。这是我们的篮球练习。在球场上，我们都精神饱满，精力充沛，专注于投篮练习。“哦，我班有个左撇子！”谁说的？乍一看，是我！像我这种左手拿筷子的人一定要左手拍！
哼，敢说我。看这动作！我一定会打掉你的球！上帝保佑，希望没有人打扰我的舞会。
太阳底下，一道刺眼的光来了，仿佛周围没有颜色，时间仿佛停止了。每个人都静静地看着球落入球架。球在球框边上不停的旋转，突然一闪，掉了下来。这么好的球大家都觉得可惜。
测试恐怖=？
傻子，不能加。当老师考试不及格生气的时候，他很可怕，结果当然是一大堆作业！这是我小学一年级学的！
“看你，一天到晚，背书不好，考试不好，写作业都学会偷工减料了。从现在开始，你要让父母每天晚上检查，背诵，摘抄，写字，签字！”
我不寒而栗！
“如果现在老师生气了，会是本拉登而不是本拉登！”
“我举手赞成！”我和f先生不约而同英雄所见略同。
多彩的校园生活是怎么一到就变得乱七八糟的？请见谅。
初中其他年级同类作文
多彩的校园生活
至于校园，我觉得：是一个我们不再熟悉的学习世界。有人说学习是一件非常非常枯燥的事情，更不用说枯燥的校园生活了。但我觉得学习是一件快乐的事情，校园生活多姿多彩。
我们的陶艺老师很平易近人。我一上陶艺课。我们会光芒四射。因为冬天天气冷，上陶艺课不方便。于是我们去教室上课。有一次，陶艺老师给我们画了一张图，看我们谁能把这些小房子用一条直线连接起来。陶艺老师一画完，班里的男生就喊着说“我，我”，陶艺老师把一个同学叫起来。没想到，他僵在黑板前。原来他根本没有想出解决问题的办法，所以只是瞎折腾。这个可以叫老师。他在那里呆了几秒钟后，似乎想出了一个解决问题的方法。他们开始联系，但最后，还有一个没有联系。他也觉得莫名其妙，摸了摸自己的头。然后就溜了，说：“这里不是什么都没有吗？谁加的。”这时，全班哄堂大笑。之后陶艺老师叫了几个学生来做。一开始他们信心满满，最后只剩下一个。陶艺老师说，连出来的人都会表演一个节目。所以他们都表演了一个节目。之后就没人敢上去了。我们都在草稿纸上画画和连接。但是怎么也联系不上。女生看这张图，找不到头像。男生长时间不能进攻就开始小声说话。这种情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打断了这一切。原来是我们班那个滑稽的歌手宸妃。他说他想出了解决问题的办法，所以他去了公司。但是最后，还是剩下一个。他要做的就是表演。他开始唱歌，我们都努力忍住笑。但是当他的表情和动作太丰富的时候。我们再也忍不住了。大家哈哈大笑起来。笑得前仰后合，笑得肚子疼，泪流满面，对着桌子直笑。这一切让宸妃感到困惑，再也唱不下去了。这种情况持续了很久很久。之后，我们又开始思考这个问题。教室里一直回荡着刚才的笑声。真是缠绵，三天。不时有同学会笑刚才。陶瓷老师看着我们所有茫然的表情。他脸上带着微笑。很长一段时间，都是在黑板上写这两个字，——，“无解”。“啊？"全班哗然。这个问题告诉我们，——不能被表面现象所迷惑，有时候答案就是这么简单。
有一次，学校举行篮球比赛。但在第一局，我们不知道。老师让我们排队去篮球场。我们不知道这是一场篮球赛。一听是篮球比赛。别提有多开心了。尤其是男生，因为他们可以在球场上再次翱翔，在篮球之间穿梭。第一场比赛是对阵一班。我们班的男生太低估一班了。结果输了一球。可能是我班男生太弱，可能是对手太强，也可能是运气不好经常结伴而行。导致接下来的三场比赛失利。结果我们又对比赛没有信心了。这使得刘老师在最后一场比赛前给我们做了一个报告。我们对队员进行了调整。给我们信心，让我们振作起来。在赛场上，我们的球员光芒四射。拼命抓球扔球。我们啦啦队也不甘示弱，拼命大喊：“加油！加油！”我们的才女何还编了一个口号叫“六个班，六个班，永远辉煌。英雄，英雄，你是最棒的。”在我们的共同努力下，我们终于赢得了最后的胜利。我们的班主任刘老师也很高兴。他在上学前又给我们做了一次演讲。刘小姐突然说，我们班的何很细心，每次比赛都准备了一大包吸烟餐巾纸给运动员擦汗。我听得愕然一怔。这餐巾不是我准备的吗？为什么？他李梦准备的。我觉得我很内向。每次准备餐巾纸都不敢给他们。总是让何带给他们。怪不得老师误会了。
校园生活紧张忙碌。勤劳，也充实，快乐，多彩。我热爱我的校园生活。
（初二，1400字）
多姿多彩的校园生活
校园生活多姿多彩，校园风景更加迷人。
一进六中就看到花呗，后面是几栋教学楼，平时学习的地方。还有几个花呗。在上面的两个花呗上，两棵大桂树像士兵一样站在那里，守卫着我们的校园。花呗四周是小松柏，个个意气风发，昂首挺胸，叶子绿得很。花呗里长着一些小杂草。虽然是杂草，但排列整齐，排列成美丽的图案，有的像爱情，有的像圆圈，有的像三角形。在这些小杂草之间，还有一些紫色、蓝色、粉色等碎花，是一派生机勃勃的景象。下面两个正方形的花呗里摆满了月季，有的已经开了，像蝴蝶公主展翅；有的半开半闭；像一个温柔的精灵；有的还是花骨，像害羞的女生用扇子挡住自己，茎干和绿叶更绿，使得这里的校园；衬托得更美。花呗中间有一些茶树。深绿色的叶子看起来很深，山茶花的香味让人心旷神怡。校园中心的一个花呗是圆形的，旁边有一簇簇杂草和一些灌木丛。那些灌木丛太耀眼了。花呗中央，有一尊白玉雕成的雕塑。两个少年正迈着稳健自信的步伐走在成长的道路上，双手捧着一个地球，象征着我们要用自己的双手去创造未来更美好的世界。尽管雕塑年代久远，但它所代表的寓意依然美好。我们是小学生。我们应该用自己的双手创造一切。
这是我引以为傲的校园一角。我爱过，现在爱着，以后还会更爱。
（初一，500字）
丰富多彩的校园生活
校园生活虽然忙碌，但多姿多彩，令人难忘。
“丁铃铃”开始上课，学生们匆匆走进教室，坐在自己的座位上。这一节是语文课，老师说评论我们写的作文——《戏剧》。宋嘉其集团写的剧本最精彩，台词准确，暗示生动。建议让他们上台表演。杜、沈上台，只听说：“我们剧本的题目是《0.1毫米的心灵误差》。”看人家题目不一样。然后，他们开始表演。演出期间，李国强看起来很害羞，总是用笔记本遮住脸，靠在黑板上，害怕像做错事的孩子一样出现。旁边说话的他还用本子蒙着脸轻声说：“你们俩把我的钱都花光了，我杀了你们俩！”按照剧情，应该会狠狠的打击沈，则轻轻的碰了碰沈。动作就像哄宝宝睡觉一样，很搞笑，逗得大家哈哈大笑。索老师也笑着说：“的意思是我为什么打你，我就摸死你！”学生们再次爆发出笑声，李国强的脸因尴尬而通红。下课后，学生们不想走出教室，抱怨上课时间太短。
快乐的时刻总是一个接一个。圣诞节快到了，我们自己装扮教室，自己排练节目，想庆祝小学最后一个圣诞节。宋嘉其、艾玛和杨一帆正忙着跑来跑去，打扮教室。许多男孩买了圣诞帽来戴。kimi甚至买了棉花糖贴在下巴上，像个寿星。他一进教室，就让我们笑了。“老师来了！老师来了！”不知道那个同学拉响了警报，大家赶紧把买的“暗器”藏在身后，准备给老师一个“惊喜”。刘老师一进教室，学生们立刻拿起“武器”，准备扫描。然而她一眼就看穿了我们的把戏，急忙握了握她的手说：“大家别喷了。老师说几句话就走了。你已经六年级了。等你长大了，以后要更听话。祝大家在未来的日子里幸福快乐！”老师一讲完，学生们好像有了计划，都一窝蜂地围了上来。刘小姐应付不了，被喷成“大雪人”。
这就是我的校园生活！丰富多彩有趣，处处充满喜悦和喜悦！
河南三门峡灵宝市灵宝市第一初级中学二年级：焦？美丽的玉
（初二，900字）
