【第1篇】陶艺的魅力700字
“陶艺”既好玩又有艺术性。它可以发挥无限的想象力和创造力，制作各种陶艺作品，体验各种特殊活动。它一直受到我这个年龄的孩子的喜爱。在我们学校，“陶瓷艺术学会”很受学生欢迎，我很幸运被选为“陶瓷艺术学会”。
“陶艺学会”的活动时间是每周四下午的课间。这时候，“陶瓷艺术学会”的会员们会陆续涌向四楼的艺术教室，等待“快乐时光”的开始。平时老师会给我们每个人一块“大泥巴”，让我们观察一会儿再做。老师告诉我们：“使用泥巴之前，一定要观察泥巴的性质，用不同的方法揉搓。就像写作一样，首先要观察文字的结构……”不仅仅是粘土，其实很多东西都是一样的。面对不同的事物，应对方式也会不同，首先要观察事物的“结构”。老师的话给了我们很多启发。
除此之外，老师经常让我们做一些新奇的小玩意，比如盘子、小杯子、小人等。小玩意有很多种。等我们成功了，他只会表扬那些勇于尝试的孩子。他常说：“粘土错了也没关系。一个成功的作品背后，总会有很多失败。如果不敢尝试，怎么能创作出优秀的陶艺作品？”所以我们都放开手脚，开始“创作”自己的陶艺作品。
做杯子容易吗？不简单。没关系，即使你做错了，也不会被嘲笑，因为大家都知道，每次你做错了，都是一次努力创新的结果。经过反复努力，我终于做出了一个漂亮的流线型小杯子。
“干得好，勇敢。”老师这样夸我。
在“陶瓷艺术学会”里，我学到的不仅仅是陶瓷艺术的技巧，还有对事物的态度。在陶艺课上，我学到了一些普通课学不到的东西，既有娱乐性，又充满了奇妙的东西。
我爱“陶瓷艺术学会”！我爱学“陶艺”！
【第2篇】陶艺_传统艺术说明文1000字
陶瓷艺术是一门艺术，今天我们打开了这门艺术的大门，自己动手制作陶瓷。
中国是一个古老的陶瓷国家。说起陶瓷，外国人会想到中国。陶瓷艺术是一种人工形式。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。人们只有掌握了水与土混合的可塑性、流变性、成型方法和烧结规律，才能促进陶瓷艺术形式的产生和演变，使陶瓷物品产生美的形态。同时注重造型与装饰的有机结合。通过人们敏锐的灵感和创新意识，捕捉和揭示粘土的可塑性美、柔性美和生命力，从而出现一种全新的陶瓷艺术形式，由聪明人掌握、发展和创新。任何艺术发展到一定阶段，都会形成完整的技巧。
今天一早，我们开车去了运河广场的“陶艺田”。我们进去的时候，有各种精美的陶瓷，有杯子，有风铃，有“蛋糕”，还有很多可爱的挂件。我和哥哥找了个地方坐下。一个老师让我们从窗台上选一个喜欢的陶瓷。我左看右看，眼里全是花。最后，我在窗户的一个角落里发现了一个可爱的兔子风铃。我摘下来，放不下。我跟老师说我要做这个风铃，老师就拿来一块粘土坐在我旁边教我做这个小兔子风铃。我先把一块粘土做成一个圈，然后把两块小粘土搓成一根粗棍子，但是老师说我做的不好看。老师教我先搓成圆柱体，然后把其中一个长方形的面拍平，最后用工具拉出一个椭圆形，一只兔子耳朵就完成了。接下来，老师教我如何把耳朵贴在头上。第一步：刮掉要粘贴的地方。第二步：在剃须区域涂上泥浆。第三步：把耳朵和头贴在一起。第四步：用手擦去多余的泥巴，使耳朵与头部相连。一定要用力粘，不然烧着就掉了。我用同样的方法把手贴在身上。我正要把身体和头粘在一起的时候，老师说：“别粘在一起，拿过去用吹风机吹干。”我糊涂了，拿着兔子吹。吹到一半，老师让我挖个坑。然后我想起我做的是风铃，我就开始乖乖地“挖坑”。挖穿你的身体，只有半个脑袋。最后，把头和身体贴在一起就好。
接下来，我会画画。“嗯.我应该画什么样的表情？”我在努力思考。想了很久才想出一个可爱的表情。我赶紧画了，免得以后忘了。我给兔子穿上一件小礼服，在耳朵上涂上白色油漆。一只可爱的兔子跳了出来。我用吹风机吹干，交给老师，老师用一根细棍从头顶中央捅下来，让铃铛穿过去。
好.我要到下周才能收到风铃。今天，我学会了陶艺，我知道做陶器并不容易。
初中其他年级同类作文
学做陶艺作文850字
今天学校组织我们去南沙参加社会实践，学习制陶。
我兴奋又好奇地和老师一起下了车。站在门口，映入你眼帘的是四个红色的大字，“陶瓷艺术中心”，在阳光下闪着金光。再往里走，里面什么都没有，一大片空旷的地方，我误以为我走错地方了。然后，老师带我们上楼，带我们去了一个专门做陶器的地方。只见里面摆满了各式各样的陶艺作品，有造型古典典雅的花瓶，有精美别致的画作，有小巧精致的陶瓷……应有尽有，应有尽有，应有尽有，美不胜收。再往里走，摆满了一排排桌子，我们找了个地方坐下。
首先，我们需要学习如何用机器制作花瓶。我们在老师的指导下分成五人小组工作。机器是圆的，中间有一块泥。当按下开关时，它会转动。这时候你只需要用双手托住泥巴，让它旋转成碗即可。然后，用两个拇指在中间用力按压，让机器旋转。老师说的很简单，但是很难做到。毕竟我们是外行，我心里嘀咕着。我们五个人浪费了很多心血，也没能做好大拇指按下去的工作。我们总是把努力的第一步搞砸。最后，我们的衣服上沾满了泥巴，我们的手好像被泥巴浸湿了。这真是我妻子的损失，也是士兵的损失！
然后，我们会用一块泥把自己喜欢的模型捏出来，然后烧掉。我被难倒了。想破脑壳都不知道捏什么。我看到我组的其他五个同学都开始了，只有我一个人没有在那里开始工作。在最后一刻，我决定做一个水晶球。首先我要捏一个球，然后捏一个垒，然后把球放在垒上，就大功告成了。
最搞笑的是给陶瓷上色。我有一个兔子形状的笔筒。我一看到它，就爱不释手地摆弄它，观察要给它什么颜色。一开始我很有耐心，但是当老师提醒我们时间不多了的时候，我就变得很紧张，心想：哎呀，还有一大半呢。这就是要做的。经过思想斗争，我做了一个沉重的决定。算了吧。让我们战斗吧。于是，我随手拿起面前最显眼的深绿色颜料，潦草地写了起来。唉，可爱的小白兔终究被我毁了。
虽然这次旅行我没有尽全力，但这是我一生中最珍贵的记忆。
（初一作文，）
游陶艺村
三月的春天，万物吐绿，我和我的好朋友约好去参观陶村。一路上笑声不断，笑声不断，不知不觉来到了陶村门口。在春风，道路两旁的柳树向我们招手。
首先，映入我们眼帘的是盛开的桃花。远远看去，是粉红色的，就像天空中的晨光。盛开的桃花散发出醉人的花香，吸引蜜蜂在花丛中快乐地舞蹈。
桃园后面是一片白色，就是梨园。梨子争开。在这白色的花海里，闻到淡淡的花香，真美。穿过这片花海，我们来到了陶村博物馆。各种各样的陶器展品立即吸引了我们的注意力，包括人物、动物、植物和各种形状的容器……我们被五颜六色的颜色惊呆了！
从博物馆出来，我们又去了烧烤城，从高处往远处看，视野无边，风景优美，一阵香味飘向远方.
最后，我们依依不舍地走出了陶艺村。回家的路上，我们不禁赞叹：春天的陶艺村真迷人！
陕西省渭南市阜平实验中学二年级雷航
（初二，450字）
游陶艺村400字
三月的春天，万物吐绿，我和我的好朋友约好去参观陶村。一路上笑声不断，笑声不断，不知不觉来到了陶村门口。在春风，道路两旁的柳树向我们招手。
首先，映入我们眼帘的是盛开的桃花。远远看去，是粉红色的，就像天空中的晨光。盛开的桃花散发出醉人的花香，吸引蜜蜂在花丛中快乐地舞蹈。
桃园后面是一片白色，就是梨园。梨子争开。在这白色的花海里，闻到淡淡的花香，真美。穿过这片花海，我们来到了陶村博物馆。各种各样的陶器展品立即吸引了我们的注意力，包括人物、动物、植物和各种形状的容器……我们被五颜六色的颜色惊呆了！
从博物馆出来，我们又去了烧烤城，从高处往远处看，视野无边，风景优美，一阵香味飘向远方.
最后，我们依依不舍地走出了陶艺村。回家的路上，我们不禁赞叹：春天的陶艺村真迷人！
（初中二年级，）
