【第1篇】论中国应试教育制度(转载)作文3000字-初中初一作文
从2005年开始，奥数就成了媒体责骂和人们拍照的对象。著名教育家杨东平声称，奥林匹克比色情、赌博和毒品更可怕。近日，成都市教育局强制取消奥运会。
我们一直在说疯狂的奥数，但恰恰相反，到底是谁在疯狂的追奥数？就是期待成龙，期待女家长。追求奥运已经成为一种社会潮流，但我们在遏制这种潮流的时候，却采取了最极端、最愚蠢的手段强行遏制。然而，我们要去挖掘追求奥运的根源吗？这就好比过去枪为了治病而采用的阻断法。最后不也没什么吗？很多高校以奥数为门槛，与其说是追奥数，不如说是追大学。学奥数的孩子90%都是为了高校和比赛才去奥数的。他们纯粹是为了自己的利益吗？不，他们一点兴趣都没有。
奥数的现实意义在于深化基础课的数学问题和学习数学的方式。从心底里想，奥数有错吗？我们不应该否认其现实意义的正确性。然而如今，奥数已经被人们扭曲，甚至成为进入大学的一种手段。我们思考的问题不是是否取消奥数，而是如何恢复奥数的本来面目。高考中考加分很诱人，才是扭曲奥运的真正罪魁祸首！是父母追求奥运会的最大动力！
换个角度想想，那些对奥数感兴趣的孩子是不是同时被杀了？这就像一个温柔的人被人抬着去学武术，这是对自然最大的扭曲/
奥数的存在是为了兴趣，而不是为了达到某个目的。奥数没有错，错在家长的追求和奥数在社会教育上的奖金制度。如何杜绝这种现象，仍然是一个值得深思的问题。重要的是人们对奥数的正确认识。
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应试教育与素质教育的对话
“我昨晚熬夜学习到两点，现在精神状态不好。以后还得记单词。大约有100个单词。时间限制只有30分钟。然后背书。我就要~ ~ ~ ~ ~以后忙吧！”应试教育眼皮沉重地说。
嗯，我告诉过你，如果你像我一样过着轻松快乐的生活，就不要那么痛苦。每天都要开心，不用担心作业。而且也学到了很多。喜欢小提琴，二胡，舞蹈~ ~ ~ ~ ~一切。好吧，来和我一起。保证会让你受益匪浅。"
“这怎么可能。每天跑跳能学到什么？你现在还知道孔子是谁吗？”
你怎么这么固执？应试教育的规则已经把你折磨的无地自容了。像金范一样浪费一生去考试快乐吗？像鸵鸟一样生活是不是很满足？你算算现在除了学习还有多少兴趣？除了学习还能学到什么？小提琴？钢琴？不，你什么都没有。只有熬夜留下的痛苦。"
“你也不要自以为是。你们的素质教育在今天的中国没有我们强大。说到底，对我们更好。现在找工作，不需要毕业证。没有毕业证就过不了幸福的生活。中国农村那么多，哪个孩子不想脱贫。在社会上，穷孩子没有权力，唯一的出路就是学习。你说，没有我们的应试教育，农村孩子怎么办！”
“你错了。现在社会需要的人才，不仅仅看成绩，他们的兴趣也是选拔人才的标准。”
“是吗？你错了。社会总是看成绩。除非中国改善，否则永远无法摆脱这种局面。”
“难道没有两全其美吗？你不想快乐吗？”
不，我们一直在想。但是根据中国目前的情况，我们不能思考，也不能思考。"
什么时候所有的孩子都能脱离苦海？我的祖国！救救孩子们！
（初二，700字）
议应试教育
“看看你的英语考试.你怎么总是在阅读理解上出错……”刚到家还没说什么，爸爸就骂了我一顿。
父亲睡眼惺忪的眼睛一圈又一圈闪着血丝，青筋暴起，吓得我站在一边不敢说话。
“你说我在学业上欠你什么？我给了你食物和衣服。我昨晚加班到今天早上八点。一收到老师的英语成绩，我连觉都没睡好.数学物理语文我就不说了。你学英语已经快四年了，为什么还没有进步.你！”当情绪达到高潮时，爸爸生气地拍了拍旁边的桌子。桌子上的水杯差点掉下来，发出很大的响声。
我妈听到这个消息，看到父亲暴怒的样子很震惊。她赶紧阻止父亲说：“好吧，你考不好，下次再考，让孩子先吃……”
这个劝导不重要，重要的是这个劝导的发言再次激起了父亲的愤怒。
“总是错在同一个题目上，她还有脸考，所以我不懂……”
我在旁边默默哭泣，从来不让自己放声大哭。因为爸爸讨厌看到我哭，但是我一出声，我就说不出他会吐出什么，比如“你知道哭有什么用吗？”或者更残忍的话。我在心里默默的想：谁比别人重要？答案当然是分数。
这是什么意思？说明中国这种不科学的应试教育方式已经危及到个人成长和家庭。
什么是应试教育？说白了就是为了应付考试及格而设立的教育机构。教育的理念就是把知识强行灌输到有教养的人的头脑里，让他们不至于成为社会上的“文盲”。
如今，“文盲”几乎一扫而空。“行走盲”怎么办？
据一个研究小组称，40%的青春期成绩好的学生，长大后在社会上立足后并没有做多少事，甚至有20%的学生需要父母自己做饭吃。请不要低估40%中“40%”和“20%”的数据。中国人口众多，有13。13是40%的人口，20%是很多。想想13的40%和20%加8个“0”有多恐怖。你可以看看身边有没有人是其中之一。如果你没注意到，我注意到了。
比如班上学习成绩好的男声。每天下课后都做计算难题，每天泡在题库里，不喜欢和别人说太多。上课的时候我也是安静认真的听着，没有自己的意见，而是一遍一遍的抄老师的话。最后抄的是自己的。这种人不是书呆子，不是！但是老师往往喜欢这类学生，让他们给更多的权利。例如，xxx不用在课堂上做练习，所以他在课堂上研究课题。有时候他甚至不用上音乐课或者体育课。你可以自带午餐，这样你就不用吃学校的食物了。这些人很少做家务，沉迷其中，形成了只要考试成绩好，什么都可以避免的不科学思想。这些事情经常发生在我们身边，却没有人敢挑战老师的权威，表达自己的不满。但是老师的目的，我们还是明白的，就是在这个“考场”里拿到最好的“傻子”分，让尖子生拿到好成绩。
有时候我们真的不明白，我们学习文字和知识是为了什么，去处理这种不是自己观点的碎纸？我不这么认为。既然我们学了这么多知识和文字，那是为了社会进步，为了民族进步。笔是我们自己的，纸也是我们自己的，写出来的思想应该是我们自己的。我们只是想用我的话来呼唤人们的意识：应试教育能否成为一个长期的教育计划？我不这么认为。怪我生错了时代。也许在30世纪，中国的教育法可以达到那个水平。
一张试卷不能否定一个人的生命。相反，在应试教育的社会里，它恰恰决定了一个人的前途和命运。我经常会很困惑：做一道题的时候要不要表明自己的观点？事实证明，我已经打成平手了。虽然只透露了一点点叛逆，但是做到了。
“对于顾腾的命运，作者如此动情，你认为有必要吗，请联系实际谈谈你的看法。李方珍，来说说你的看法。”老师突然给我起名字。我看了一眼我写的答案。就是这样。昨天写这个问题的时候，不知道什么时候已经写出了自己的真实看法。像这样的问题一定是写给作者这边的，而我.
“嗯，老师，我写的不对。”
“错了就看错。”
没办法。我不得不硬着头皮去读讽刺的语言。
“没必要。一个谷腾的毁灭表达了作者的感受，真的不值得。作者说的是美的破坏。这个世界上还有美好的事物存在吗？只是人与人之间的利用，享受的美好只是人心的慰藉。哪里有那么多可笑的言论，永远不会太虚伪。作者是小题大做，自重的表现。”我很快就看完了这段话，因为我已经看到老班级(班主任)的样子不对了。教室突然安静了几秒钟，然后老师做了一个简短的总结。下面几节课我都没认真听，怕下课老师单独找我说话，然后找我爸妈要我觉得很恐怖的措施。
也许是因为青春期的到来，我对自己的观点变得异常固执。虽然我在平时的作业中表明了我的观点，但我仍然不敢在考试中那样做。因为我知道：哪张试卷决定了我的心情，父母和老师的满意程度会决定我的哭和笑。我是一个不会拿自己的未来开玩笑的人，我会害怕，但我不知道我害怕什么，但我总觉得背后有一股寒意，很难过，很无助。
我翻了翻卷子，不知不觉已经写了九篇作文了。该关笔了吗？
最后题外话：如果有时间评论一下本周的周笔记，请让我自己看——，无论是正面还是负面。
2009年12月18日
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这是我昨晚写的每周一次的笔记.....................
（初二，2200字）
都是应试教育惹的祸
都是应试教育的错
几千年前，在一座寺庙前，孔子正在向三千多个弟子传授他的人生，即教育。
几千年后，成千上万的中国人，在高山试卷下，处于黑暗之中，对生活和社会迷茫。那也是教育。
有人说，读一本书，写一本书，就有了神。当“一万卷”变成“一万张试卷”的时候，我们的写作中会有神仙吗？
我不得不说。前几天，一个10岁的男孩写完最后一段就跳楼了，十七层楼的高度把他震得粉碎。然后，家人的悲痛，社会的哗然，政府的漠视，比如倾盆大雨，都倒了。那段话是：老师。我做不到。我试了几次，都没有勇气跳。这只是一段真实的独白，里面包含了一个10岁的孩子应该有的稚气，以及令人恐惧的“我做不到”。所有的矛头都指向课文中唯一的角色，老师。
老师强迫孩子跳楼？这样一来，谁能想到，一个孩子如果太调皮，就会被老师罚复习1000字，让一个小孩子失去了品味各种生活的机会。当你看到这样的报道，你的心里必然会浮现出一句话，“惨”。但这个词的背后是中国人对教育的理解。几十年前，周**为中国的崛起而学习，但现在，几十年后，中国崛起了，但有多少人为考试而学习？
教育改革现在在全国流行。从最初的减负到现在的高考内容，教育部并没有像承诺中国人那样做，而是想着喝酒送礼，敲诈公款。今年，在习主席的领导下，我们可以真正静下心来谈改革。我们能改变什么？怎么改？这些是问题吗？
况且在国外，德国每次高考只考一次。对国内的“穷徒弟”来说，确实是一个很大的打击。但光是这个问题就很复杂。不知道需要多少中国学生。他们眼中的审视。就像旅行一样，总是充满了休闲、放松和做题目的成就感。在没有抄袭和监考的地方，这才是真正的教育，在这种教育体制下出生的人，才是真正对社会有用的人才。
请允许我以一个15岁孩子的视角来看待中国教育：教育需要救济，中国需要变革。
浙江省台州市温岭市若亨中学二年级江科长
（初二，700字）
