【第1篇】爱的芬芳作文600字-初中初一作文
爱情的芬芳有时在这里轻轻啜饮。
——铭文
城市之夜。明亮的灯光。又忙又吵。
由远及近的小灯，伴随着过往车辆的声音，再次变成无尽的星星；无数的灯光连成一条闪亮的流光带，漫漫长路就像天空中璀璨的银河。路边的灯在那里无声无息，仿佛知道了什么。
我带着受伤的车飞奔在路上，奔向骨科医院。一路的哭声、喇叭声、人声充斥着这个狭小的空间，足以让人感到不安.在回家的路上，一切都很安静，但是他们的脚踝上有更多的白色绷带.
第二天，我妈给我做了鸡汤。饭桌上，我妈拿着小勺子坐在我旁边。她用勺子轻轻搅拌了一下，又吹了一遍。沿着碗边，用勺子舀起一个小勺子，放在嘴边轻轻吹了吹，用干粉色的嘴唇轻轻抿了一口，喂到嘴里。这种神奇的汤通过口腔和食道温暖了我的胃和心，然后突然渗透到血液中，传遍了我的全身。这是怎么回事？为什么快速脉搏逐渐变慢？为什么刚刚那么疼的脚踝突然变轻了？这是爱吗？是的，这是爱的力量，伴随着爱的芬芳。爱就在这里，在这些细微的动作中；爱就在这里，在这深情温柔的眼神里；爱就在这里，在这只失落已久、布满皱纹的手里…
在家疗伤的日子，弥漫着爱的芬芳，家人的芬芳。哦，真漂亮！
早晨，我觉得阳光明媚了许多，阳光以其特有的温暖抚着新绿的枝条，投射出一点点美丽的影子，勾勒出美妙的幸福图案。
早上下课恢复的时候，我回头看了看窗户。我妈笑着和我打招呼，我对她笑了笑，心里充满了爱的芬芳。
会不会是爱是母亲温柔的啜饮？
:梁志平的第一天
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爱的芬芳1200字以上
“世界上只有母亲，有母亲的孩子就像宝藏……”多么熟悉的声音，多么感人的话语，每次听到这首歌，我的心都会起伏，我会泪流满面。伴随着那首动人的歌，母亲熟悉的身影重新出现在我的脑海里，我饱经风霜的脸无论如何也挥之不去。我妈是一个普通的农村妇女。虽然她给不了我优越的环境和奢华的衣服，但她无私的母爱让我觉得自己像个春风。即使在寒冷的冬天，它也让我感到一丝温暖，让我勇敢地面对生活中的起起落落。
天空格外晴朗，空气如此清新，鸟儿在森林里歌唱，我一个人在森林里。明天，明天我要去上学。我想我妈肯定会给我买个花包，我会好好学习的。
开学的时候，同伴们兴高采烈的拿着新书包上学去了。但是我在家里和我妈吵架，她让我背弟弟妹妹的旧书包。多好的书包啊！书包上可以叫“五颜六色”！补丁连着补丁，像丐帮弟子的袋子。一个女儿家，能喜欢这样的书包吗？我和我妈理论说“不买新书包就不上学”。“啪”！一记耳光。和我妈对着干，我一直是个失败者。我拿起书包，捂住脸，飞走了。上学路上几个伙伴炫耀新书包，看到我的书包都送来白眼。一个男生也说：“我不要这样的书包给我。把它带到学校是一种耻辱。”。我听了这话，脸唰的一下就红了，委屈的泪水夺眶而出。
我赶紧跑回家哭着对妈妈说：“妈妈，给我买个新书包？同学们都笑我，我受不了。我妈从厨房出来，看着我乞讨。我妈眼睛里忍不住闪着泪光。她抚摸着我的头，慢慢地说：“燕儿，不是我妈不给你买。家里真的没钱！明天家里有钱了，我妈不但给你买新书包，还会给你买花买衣服，我妈保证给你买。”说着，母亲的眼泪珠儿掉了下来。
“每次我让你给我买这个买那个，你都说给我买，可最后呢？我什么也没得到。”。“燕儿，这次我一定给你买。我妈妈这次说话算数。好孩子，别哭。当你哭的时候，我妈妈总是为你的孩子感到难过。我妈心里有个愿望：就算我累了，我也要你过上好日子，有个书包。这次一定让你满意。”。
夜风一直很冷，冷风打在窗棂上，我的心无法平静下来。明天我再也不想去上学了。没有新书包，我受不了同学们的眼光。迷迷糊糊中，我听见我妈跟我爸说：“爸，我怕你在家挣钱不容易。我要出去工作，挣更多的钱。给孩子们买一个新书包甚至很困难。看燕儿，她好懂事。明天借点钱给她买个书包，还钱。
“你的身体受得了吗？”
“没事，我受不了了，给孩子能有点钱花，有什么累的？不说了，明天还要早起呢？”听到这里，我的眼泪流了下来。夜没有那么冷，但是有点暖。第二天，我拿起旧书包，昂着头向学校走去。我知道：我的愿望迟早会实现。因为我们一直在妈妈心里。
就这样，日复一日，年复一年，我不仅得到了一个新书包，还被没要的妈妈给我们买了。每当我们穿上新衣服，吃上别人吃不起的饭，内心都是那么温暖，这是妈妈辛苦汗水换来的。
现在，我在国外读书。每当我气馁的时候，我就会想起妈妈坚定的眼神。每当我迷茫的时候，就会想起妈妈励志的话；每当我沉沦的时候，我就会想起母亲殷切的期望.
晚自习快结束的时候，走在校园的路上，远处传来一首熟悉的歌，“妈妈是世界上唯一的东西，有妈妈的孩子就像宝贝。”那首歌在我耳边响了很久，很难忘，母爱也会很难忘，那种芬芳的母爱会伴随我一生。
（初中三年级，）
爱的芬芳
“世界上只有母亲，有母亲的孩子就像宝藏……”多么熟悉的声音，多么感人的话语，每次听到这首歌，我的心都会起伏，我会泪流满面。伴随着那首动人的歌，母亲熟悉的身影重新出现在我的脑海里，我饱经风霜的脸无论如何也挥之不去。我妈是一个普通的农村妇女。虽然她给不了我优越的环境和奢华的衣服，但她无私的母爱让我觉得自己像个春风。即使在寒冷的冬天，它也让我感到一丝温暖，让我勇敢地面对生活中的起起落落。
天空格外晴朗，空气如此清新，鸟儿在森林里歌唱，我一个人在森林里。明天，明天我要去上学。我想我妈肯定会给我买个花包，我会好好学习的。
开学的时候，同伴们兴高采烈的拿着新书包上学去了。但是我在家里和我妈吵架，她让我背弟弟妹妹的旧书包。多好的书包啊！书包上可以叫“五颜六色”！补丁连着补丁，像丐帮弟子的袋子。一个女儿家，能喜欢这样的书包吗？我和我妈理论说“不买新书包就不上学”。“啪”！一记耳光。和我妈对着干，我一直是个失败者。我拿起书包，捂住脸，飞走了。上学路上几个伙伴炫耀新书包，看到我的书包都送来白眼。一个男生也说：“我不要这样的书包给我。把它带到学校是一种耻辱。”。我听了这话，脸唰的一下就红了，委屈的泪水夺眶而出。
我赶紧跑回家哭着对妈妈说：“妈妈，给我买个新书包？同学们都笑我，我受不了。我妈从厨房出来，看着我乞讨。我妈眼睛里忍不住闪着泪光。她抚摸着我的头，慢慢地说：“燕儿，不是我妈不给你买。家里真的没钱！明天家里有钱了，我妈不但给你买新书包，还会给你买花买衣服，我妈保证给你买。”说着，母亲的眼泪珠儿掉了下来。
“每次我让你给我买这个买那个，你都说给我买，可最后呢？我什么也没得到。”。“燕儿，这次我一定给你买。我妈妈这次说话算数。好孩子，别哭。当你哭的时候，我妈妈总是为你的孩子感到难过。我妈心里有个愿望：就算我累了，我也要你过上好日子，有个书包。这次一定让你满意。”。
夜风一直很冷，冷风打在窗棂上，我的心无法平静下来。明天我再也不想去上学了。没有新书包，我受不了同学们的眼光。迷迷糊糊中，我听见我妈跟我爸说：“爸，我怕你在家挣钱不容易。我要出去工作，挣更多的钱。给孩子们买一个新书包甚至很困难。看燕儿，她好懂事。明天借点钱给她买个书包，还钱。
“你的身体受得了吗？”
“没事，我受不了了，给孩子能有点钱花，有什么累的？不说了，明天还要早起呢？”听到这里，我的眼泪流了下来。夜没有那么冷，但是有点暖。第二天，我拿起旧书包，昂着头向学校走去。我知道：我的愿望迟早会实现。因为我们一直在妈妈心里。
就这样，日复一日，年复一年，我不仅得到了一个新书包，还被没要的妈妈给我们买了。每当我们穿上新衣服，吃上别人吃不起的饭，内心都是那么温暖，这是妈妈辛苦汗水换来的。
现在，我在国外读书。每当我气馁的时候，我就会想起妈妈坚定的眼神。每当我迷茫的时候，就会想起妈妈励志的话；每当我沉沦的时候，我就会想起母亲殷切的期望.
晚自习快结束的时候，走在校园路上，远处传来一首熟悉的歌，“妈妈是世界上唯一的东西，有妈妈的孩子就像宝贝。”那首歌在我耳边响了很久，很难忘，母爱也会很难忘，那种芬芳的母爱会伴随我一生。
我是雪峰三年级：的一个老人
（初三，1400字）
感受爱的芬芳_关于爱的课文读后感
老师：秋天是什么味道？是苹果的味道，是爱的温暖。本文以“我”为线索，见证了爱情的演绎，揭开了冲突中的层层面纱，向我们展示了一个感人的爱情故事。你认为这篇文章最明显的写作手法是什么？
秦征：我感到悬念。文章开头，我抓到一个“偷”苹果的少年。他为什么要“偷”苹果？作者会如何处理这个事件？这些问题一下子抓住了我的心，让我特别好奇，一直想知道事情的结果。
孙鑫：我同意秦征的说法，我在叔叔的果园里帮忙，抓到一个胆小的少年在偷苹果。如何应对成为了本文的重点。“我妈妈病了，想吃苹果，但是我没钱买。”这种老套的理由，一个“成年人”的“我”怎么会相信呢？但“我”是按照教育者的方法去做的，因为我知道“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。”
老师：文章可以这样结尾吗？肯定不是。太安静了。那么事情是怎么继续发展的呢？
袁文婷：故事的发展出乎我的意料，但孩子“跑反了”。好奇心驱使我去看，但我看到的让我心痛。这一幕，让“我”心理崩溃：“不是因为被骗，而是因为我们的教育。”作者继续设置悬念，让我们的心又悬了起来。
孙：是的，我一直跟着作者的悬念读下去。故事的结局让我热泪盈眶。原来我想到的所有故事，看到的和想到的，都大白于天下：一个看似无望的孩子，却有一颗天使般的心。
老师：我们被这个事实感动了，这个结局让我反思我们平时对成年人的理解。真的，“很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂”。悬念的设置点燃了我们的阅读欲望。我感觉是爱情这个主题萦绕着整篇文章，才让这篇文章充满了感染力。你找到了什么样的爱情？
李杰：少年的爱是对看不见眼睛的妹妹的爱，是对生病的母亲的爱。对他们来说，一个少年爬上树顶寻找最好的苹果。
李宁：母爱就是勇于承担责任，敢于让孩子承认错误，让孩子知道，再穷，也有尊严，内心永远是清澈的。
维伦：文章中“我”的行为并没有浸透爱。虽然“我”总是抱着怀疑的态度，“我是按照教育者的方法去做的”，以至于一个稚气未脱的孩子总是保持着“人格的尊严”。没有一颗爱的心，他怎么会有这么好的表现？
老师：学生分析的很好。文章以我所见所想为线索，处处设置悬念，使故事跌宕起伏，波折曲折；少年的形象是本文描写的重点，但作者描写的面更广，展现了一个让成年人“我”都“错了”的爱的天使形象，不仅手法新颖，而且唤起了我们对人生的思考，充满了深刻的意图。
（初二作文，）
