初一作文班主任

发布时间：2021-12-02 11:24:27 查看人数：71

【第1篇】班主任的突袭作文500字-初中初一作文

最近就要复习了。学校明文规定手机不得带入学校。然而，许多人仍然带着手机来到校园。这些人分两组，一组一到学校就交给班主任保管，一组藏起来。

及时上交的可以等到周五拿到，但是拥有的更担心。每天半夜拿出手机玩，但是玩的时候很难控制，用电很快。充电是个大问题，也是对人心脏承受能力的考验。我们都说，敢在光天化日之下冲锋陷阵的才是“真正的英雄”。每次出现几个“真英雄”，大部分都变成了“熊”。

事实并非如此。今晚熄灯后，等着老师检查寝室，寄宿处锁门，她立刻上了床，开始了自己的个人手机世界。不要像充电一样采取预防措施。老师不来，值班的同学睡觉。什么时候不潇洒了？

正当拥有手机的兴奋之情掏出手机准备好好享受的时候，寝室门猛的被推开，紧接着是班主任熟悉的声音刺穿耳膜，直接入侵脑细胞。被子弓起来的一切都被点名，带着手机下了床。

原来班主任听说有人半夜打手机，今天在这里做了一个特例，就是想掌握现状。现在，我们突然搜查了我们宿舍所有的手机收藏家，没收了很多手机。

看，班主任的突击收获很大！

初一作文班主任

【第2篇】我的班主任老师作文900字-初中初一作文

我的班主任

我的班主任也是我的数学老师。她的名字叫许。徐老师个子高，喜欢穿素色不鲜艳的衣服。一双会说话的眼睛，说明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一张健谈的嘴。就是这张嘴，总让人觉得即使在被批评的时候，她也在微笑，有一种亲切。

徐老师已经和我们在一起一个月了。给我印象最深的是她出色的口才和平等包容。还有她丰富的知识和尊重岗位热爱事业的思想。徐老师不仅教我们数学，还教我们如何做人。在我们心中，她不仅是我们的数学老师，也是我们的榜样。

徐老师是我们一年级的时候认识的。当时听说我们班主任是数学老师，大家都聊起了分享。新老师是什么样的？有的说：“是个很凶的年轻老师”；有的说：“会是一个年轻漂亮可爱的女老师”；有的说：“不漂亮的一定是老有经验的老师”；有人说“难道是因为写错了字就罚我们写1000字？”

新学期开始了，我们一直等待的老师终于出现了。她是我们的新老师？我仔细看了看她，觉得同学们的猜测没有一个是对的！这个老师给我留下了很好的印象。她看起来很善良，当她自我定位时很有趣。她说：“我从这个学期开始就负责你们班的教学。希望以后大家互相支持，互相合作。”开始上课时，徐老师用优美的方式给我们讲解了一年级数学课本的第一课。下课后，周老师给我的第一印象是：除了知识丰富，还关心同学。

以前，我胆小如鼠，从来不敢举手发言。老师让我回答问题时，我连站都不敢站起来。我一说话就紧张了。后来，徐老师发现了我的问题，让我回答问题，给我鼓励，给我机会，微笑着看着我。徐老师锻炼了我的勇气，也锻炼了我的能力。然后我更喜欢的是徐老师回答老师的问题后给我最大的鼓励。

我非常喜欢听徐老师的讲座。每次她都给我们做生动的讲座，和我们的生活学习息息相关，让我们在几何世界里快乐的旅行。似乎这个世界上的一切都有生命，真的是一种享受。渐渐地，我的学习成绩提高了。

人们经常把老师比作园丁，把我们比作花朵。我的小花可以骄傲地告诉你；"徐老师是我见过的最善良的园丁."和老师在一起的时间有限，但她给我们的爱是无限的。在这个有限的恋爱时间里，我们要接受无限的爱，成为一个优秀的人才！

初中：琳琳

【第3篇】这么的一个班主任作文700字-初中初一作文

在河南省开封市魏都路东段，有一所“金铭南校”，以前是开封市第十二中学。里面，有一个一年级二班。班主任是周。周就是这篇作文的主人公！

周是班里的，不管有多大，他总是长得像班长；班长叫彭？带上一副眼镜！让我告诉你一些关于这个班的事情。在一次体育课上，学生们去打篮球。一个同学拿篮球的时候不小心碰了班长的眼镜，把眼镜碰掉了.下课后，班长去给老师汇报。老师二话没说，让摸班长的同学给她100块钱。其实只是眼镜掉了，摸一下就好了，镜片没碎。而且眼镜戴了这么久，胶水也不粘。奇怪的是他们没有掉下来。眼镜其实也就100多块钱，还不如摔眼镜修，更贵。不合理！这个同学只能承认失败！

大家都是班主任，都是班长。我想告诉你，班长期中考试数学只考了17分，班主任是数学老师。数学成绩这么差的“差生”怎么当班长？为什么？唉！

班长通常在班上胡作非为。谁敢惹她就扣学生分！扣分由班主任和学校定。没人考50分，扣30分回家反思一天。扣完分，班主任说“滚蛋”，于是班长就像上课的螃蟹一样横着走！

还有一次，班长上课玩手机，班会有人向老师举报。然而，班主任并没有严厉惩罚班长，而是要求举报班长的学生站在门口。这么冷的天，外面寒风刺骨，学生忍不住感冒了！唉！为什么？班主任说，谁都不能带手机，更不能上课玩手机。这些命令到了显示器上就没用了吗？唉！这就是为什么，班长有什么样的“通行证”？所以牛x？

今天就到这里。希望教育局给个通知！给这个“班主任”一个教训！

开封市金铭中学南校区初中：王驾林

【第4篇】我的班主任作文900字初见新班主任

中学是一个全新的开始和转折点，一切都是全新的，让人期待，让人迫切。幸运的是，我来到了八班，毫无例外地想见见新的“班长”。

夏令营第一天，不认识的同学聚在一起幻想班主任。早在之前，我就听说班主任的名字张春福很少被人叫“老师”，还被人一个接一个地起了一个独特的外号，经常让人捧腹大笑。而且他以幽默的个性充满了“粉丝”。

真的是这样吗？他长什么样？会让大家开心吗？一连串的问题涌出来，像泡沫一样堆积起来，在看到他之前，泡沫无法化解。

这时，一个皮肤很黑很亮的男人稳步走进教室，我仔细看着他：就算他是班主任，也不教语文吧？我之前记错了吗？——同学们说了很多，在努力保持安静不让老师发威的同时，控制不住自己的激动和疑惑。有人猜测他教数学，有人猜测他教体育，有人心不在焉地想“他只是来散步”.

我看到他首先示意大家冷静下来。"我姓张，是你们的班主任."他一本正经地告诉我们。此时我不禁点了点头——是他！但是……他真的教中文吗？果然不只是我一个人有疑问，马上就有同学问老师这个题目。

张老师露出尴尬的笑容，然后慢慢的说：“至于我，我是黑的。没人觉得我教中文，但我就是教中文！虽然我很黑……”说完，他又尴尬地笑了。

这时，教室里传来了笑声，我脑海中的“中国人”这个词已经被“黑人”取代了。一瞬间，无数像万一样的“黑”进入了我的脑海，我笑得前仰后合。第一次见面的印象直接锁定了“黑暗”。当喜悦指数达到顶峰时，他根本不担心加“昵称”，而是“谈”起了自己以前的化名。我和邻桌抿着嘴，忍住笑声，心照不宣地交换眼神，有节奏地点头。——很快会有更狂野的名字！对此我们忍不住笑了。

让我记忆深刻的是，在他的简介中，他也无数次“把自己拉下水”，同时似乎想“多下水”。几乎每一句话说完，过去的“尴尬”就会“显露出来”，我们一起笑。

我连连点头。“春哥”真的名不虚传。他那幽默的“舍己为人，娱乐大众”的称号挂在我心里。他很搞笑，让八班因为笑声才第一次见面。

在接下来的三个星期的了解和相处中，他给我们带来了很多欢笑，津津有味的享受着语文课，给了我们很多他总结出来的道理。

第一次见面的时候，我心里就深深的知道，春哥会用笑声感染我们，用心呵护我们。在他快乐的教导下，我们会很开心。

开心，开心，新。我很熟悉新班主任的特点。第一次见面是一种缘分，也是一次的开始。他时而严肃，时而幽默，每天都让我们惊喜。的确，就像我们第一眼看到的那样，他会和我们合而为一。

8月底，8班班主任和我们的新朋友——，做了这样一个特别的认识。为什么不能难忘？

【第5篇】我的班主任作文600字-初中初一作文

我的班主任

我的班主任姓“孙”，看起来很年轻，我们很喜欢他的课。他也喜欢和我们开玩笑，但是认真起来就很认真。

我在他班上快两个月了，期间他给我留下了非常深刻的印象。我来他班的时候，迟到了两个多星期。当时没上多少课，就补了很多。我太累了，无法化妆。我一下子就放弃了学习，不管他能不能学好，我都不管，我也没注意。当时被孙老师打了屁股。我父亲也说过我，但是我.我的班主任孙老师又一次给我办公室打电话，对我说：张学志！你不能这么做。如果你没学到，你可以做到。如果你未来连未来都没有，那你现在已经自暴自弃了。活着有什么意义？“当时我的脸发烫，很尴尬，但我还是和以前一样。突然，老师又不自觉地在课堂上表扬了我。那时，我不知道自己有多幸福。有一次我很开心，努力了两天，就不一样了，但是很累，不努力。这一次，老师不仅表扬了我，还带了一点讽刺，看不起我。当时我很不服气，对大家说了这句话。我不知道该怎么办，但我想挖坑。

之后孙老师表扬了我和大家。我一次比一次好，大家也一样。但是我一犯错误，孙老师就会打我屁股，打我手心。

就这样，直到现在，孙老师还想这样对我们。该开玩笑了，该认真就认真，该表扬就表扬。我们也觉得很好很幸福。这是新来的班主任“孙老师”，心里爱笑的很深。

【第6篇】我们的班主任作文1200字-初中初一作文

我们的班主任王先生个子不高，每天脸上都带着随和的微笑。在我眼里，她不仅是一个好老师，也是一个好朋友。她更像一个善良的母亲。她总是用无私的爱滋润着班上48个同学的心。然而，她认真负责的良好品质让我至今记忆犹新。

记得去年9月30号，我们只学了半天，因为我没写完作业，王老师让我留下来补。中午，窗外乌云密布，不一会儿就下起了大雨。王先生来到我的桌前，严肃地对我说：“作为学生，你首先要对自己的学习负责。如果你完成不了这个基础作业，对自己不负责，以后怎么养活父母？”我鼻子疼，不知道说什么好。“嗯，收拾书包回家抄。”王老师语气柔和。但是那天我妈接不了我，我奶奶和爷爷又出去旅游了。问完情况，老师关切地问：“你一个人坐过车吗？”你一个人坐过公交车或者出租车吗？”我摇摇头说，“我只坐了三次车。”王先生一听，急忙说，“那就写下来！我晚点带你回家！”“不，王先生，我可以自己回家！”“不，下这么大的雨，老师也不放心。”就这样，抄完作文后，我和王先生坐在王先生爱人的车里，打着小雨伞。车子在百一路上缓缓行驶。今天不仅下着大雨，而且百义路上的车都挤满了。我们的车只能像蜗牛一样慢慢行进。然而，已经是中午12点多了。王先生怕我饿，就从车上拿了两个月饼，关切地递给我。”来，吃吧，都12点了，这车没东西吃。吃饭！”我赶紧挥挥手，说：“谢谢老师。我吃不下甜阑尾炎。”王老师找了找，叹了口气说：“这车没你吃的。请承受！”我默默点头。外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。

坐在副座上的王先生突然转过身来对我说：“张，其实你很聪明。你知道为什么你总是被保留吗？”都是因为懒。如果你想用勤奋克服懒惰，你会有更多的时间复习功课，做一些奥数题，发展自己的特长。”我听着，坚定地点了点头。风在吹，雨在下。老师的话让我感到温暖。虽然天气很冷，但我的心里没有一丝凉意。不知不觉车就停了，王老师帮我撑伞。”快回家吧，天冷了别感冒！”说完车慢慢开走了，我忘了说感谢的话。那时候我觉得身边好遥远。风还在吹，雨还在下。老师用真诚的话感动了我。老师是一个无私的园丁，总是温暖我们的心。我在路上艰难地走着，虽然天很冷，虽然天很冷，但我的心里仿佛有一团火在燃烧。再大的雨，我一点都不害怕，因为老师的关心总是温暖着我的心。刚到家的时候，一个电话响了。是老师，一种敬意涌上心头。”你好。”“张，你在家吗？”“我回来了。“我回答。”赶紧吃饭，可以吗？”“是的。”挂断电话，另一股暖流涌上心头，关爱着老师们的学生们！

啊！多好的老师啊！我真的为有这样一位老师而骄傲。教师兢兢业业、对工作负责的良好品质值得学习。

【第7篇】我们的邹老师_我的班主任作文600字

升到五年级后，我们班第一次换了班主任。一至四年级之前一直是曹先生带的，习惯了。突然有点不习惯换班主任了。

开学第一天，我们就已经开始“判断邹老师的头和脚了”:“不知道新换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的。”“好像是姓周的？”“不是，姓邹。”“可能很凶吧。”“谁知道”.

很快我们就遇到了邹老师，她是一位身材恰到好处的漂亮女老师。她长在肩上的栗色长发自然地微微卷起，白皙的皮肤和长长的睫毛下的大眼睛。穿衣好看又很得体，即不铺张也不单调，简单朴素干净，有一种自然美；每一个手势都透露出一种非常优雅的气质和教养。

看着眼前这位温柔美丽的老师，我们心中充满了喜悦。曹先生过去很严厉，但现在是个温和的老师。我们班那些调皮的学生都快疯了，拼命玩。但是，我们做梦也没想到，一个星期后，邹老师突然发现办公室里那些疯学生，让他们把作业补上，写一篇复习。他们只是痛苦地抱怨。邹老师说她才开始教我们班，不懂我们，没有及时制止。通过本周的师生交流，她更好地理解了我们。如果她以后还只在乎玩不写作业，严厉的惩罚还在后面呢！之后就再也不敢认为邹老师是纸了。

邹老师处罚人很重，但有时候很温柔，好像把你泡在温暖的牛奶桶里，受宠若惊。

那天，我们班一个同学吐了。邹老师安慰他，买了热水，然后让他好好休息，提醒他多注意饮食。

结果几个男生私下说邹老师像孙悟空一样捉摸不透。

邹老师的笑容最迷人。它充满了鼓励的微笑和信任的眼睛，一定会让你带着信念翻开新的一页。

这是我们的老师邹，一位温柔、善良、认真的老师。

【第8篇】我最敬佩的一个人_写班主任的作文700字

我最钦佩的人是我的班主任韩先生，他有许多优秀的品质。我们班所有的学生都非常喜欢他。他不仅教会了我们很多数学知识，也教会了我们很多做人的道理。

韩先生是一位中年男教师，中等身材，方脸上戴着一副方眼镜，眼睛明亮，智慧之光明亮。他迈着大步走路，给人一种阳光健康的感觉。

听韩先生讲话真的很荣幸。开始上课的时候，他总是提醒我们上一节数学课学到的东西。然后熟练介绍本课内容。他特别喜欢问问题。当我们回答正确时，他的脸上会露出满意的笑容；当我们答错了，他会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩先生的课堂上，我们都急于回答问题，学习的动力特别大。当我们完成作业后，他会指导我们做一些数独游戏或拼图游戏来开发我们的大脑。

韩先生不仅数学教得好，而且班级管理也很好。在班会上，他经常选择一些有意义的话题给我们讨论。记得有一次班会的主题是“如何在课堂上自律？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，举手后老师叫你才可以发言；有人说上课不能搞小动作，有人说上课不能发呆，要多思考.最后，韩先生总结道：“大家说的很好，但是大家都知道“你说的是真的，你做的是真的”，所以不要光说不做。说“没有规则，就没有方圆”，我们必须严格遵守这些课的规则！开完班会，我们班的纪律性有了很大的提高，上课效率也有了很大的提高。

有人说老师如春蚕，吐出的银丝是衡量人生价值的标尺；还说老师像园丁，盛开的桃李是对你的最高评价。我想说，韩先生，你就像一个神奇的巫师，把顽皮、好玩的我们变成了追求智慧的孩子！

【第9篇】说说我的班主任作文400字-初中初一作文

李彦宏先生是我们的班主任。

李小姐像我们的妈妈。孩子们生病了，她总是带他们去她的卧室。有一次，我们班的包惠文晚上打针，她一直陪着她。第二天，我依然微笑着走进教室。但是我看到老师眼睛肿了。我觉得她晚上睡不好。还有一次，我们班吴嘉伦的腿撞到了书包柜。她竟然把他从三楼抬到医务室！我真想知道她哪来的这么大力气！只有我妈能做到这一点，李老师也能做到！

其实在我心里，李老师更像我们的姐姐。课后，李老师总是和我们一起玩，这让我们很开心。每当我们遇到困难时，李小姐总是鼓励我们想办法，动脑解决问题。

她上课对我们要求很严格，要求我们学习的时候要认真，谁粗心就是“粗心第一”。我们不想做“邋遢第一”，所以上课很认真！新学期开始，李老师表扬我们做得好，同时对我们说：我们要把事情从头到尾做好，因为我们已经做好了！

李小姐永远像我们心中的一颗闪亮的星星！

点评：刚走出象牙塔的小女孩，老师在孩子眼里其实是妈妈，是朋友。在这里，角色转换的跨度可以看出小李老师付出的心血。愿星星更加明亮。

【第10篇】我初一的班主任作文400字-初中初一作文

初一学期过去了，我很了解我的班主任和英语老师。下面我们来介绍一下他的特点：

特点之一就是——唠叨

在我遇见他之前，我从未见过一个人如此唠叨。我越来越确定他是霞山区最唠叨的人。记得有一次，他昨天给我们发听写的时候批评我们，说听写太烂了，那么多人不及格，还说是实验班，比以前的同学差远了！发完之后，他开始长篇大论：“学过的单词要读，要背，要背，学过的单词要抄，要反复；回家一定要先复习，再做作业，然后预习。我们不能把作业理解为作业……”他说个没完，我们听得很开心。他讲了一个小时，看着其他班离校的人。我不仅在肚子里抗议，还在耳朵里抗议。六点整，他终于愿意离开学校了。其实我知道他说的不错，但是语言简单一点就好了。

第二个特点是——亲自参与

有一次，值班的三个同学忘了扫地，于是教室的每个角落都堆满了垃圾。当他看到它时，他拿起扫帚，用垃圾铲清理它。打扫完了，批评三个学生，再罚一天。我觉得有点奇怪，因为很少有老师这么做。他们通常先批评学生，然后让他们去做。

【第11篇】我们的班主任_初中写人作文600字

何，两道浓眉之下，是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜。他的身材不算太高，也不算太矮，很结实。他是我们班主任，金明老师——。

当我第一次听到这个名字时，我想到了一个强大而严厉的老式老师。至少一整天都没有娱乐。然而，事实恰恰相反。每次金先生走进教室，他总是满脸笑容。然后他给同学讲一些笑话，但有意无意间穿插了一些知识。讲台下的同学也会饶有兴趣的听着。有时候会讲一些课外书里的故事，也吸引学生多读书。

短短几分钟，就给了我们美的享受。金老师让单调的教室充满了生机和色彩。而那一次的“武林风波”，大家记忆犹新。

铃声一响，金老师在讲台前伸了个懒腰，学生们就上前给老师按摩。这时，金先生和他的同学讨论起电视剧《武林外传》，很多人立刻开始竞争。你写《压倒山川》，我写《惊涛骇浪》，他说：“子曾说过。”.玩得开心。正在这时，我伸出两根手指，喊道：“向日葵针灸器！”轻轻地走向金先生，我看到金先生正对着东北，大眼睛像两个铃铛一样大，右手向前伸着，好像想抓住什么东西。他伸出舌头，一动不动。整整15秒后，大家都有了反应。教室似乎爆炸了。有的曾经摇过金老师，有的像发现新大陆一样大喊：“杨达班长，教我针灸师！”而金先生的动作一直保持着，我们都开始担心了。金先生真的会被“点击”吗？我们一起用尽了所有的力量，但还是没有用。大家都很着急。顾思齐冲我眨了眨眼，跑到金先生身边，挠了挠他的脖子，金先生立刻缩回了头和手。全班松了口气，哈哈大笑起来。

这就是我们可爱的班主任，用他自己的话说，一个普通的“小老头”。但是每个人都认为金先生在他的心目中是特别的，因为他的关心和关怀让我们记住了我们的心.

【第12篇】班主任之友读后感1200字以上

中国自古以来就有“尊师重道”的传统。尊师是一种社会美德，但有时也不可避免地把学生置于主导地位。我觉得传统文化的师生观往往把尊重当成单向的(即学生对老师的尊重)，而忽略了老师对学生的尊重。因为是单向的，对实行“尊重”的人来说只是一种礼貌，而不是发自内心的情感；“尊重”的对象是满足自己的心理需求，很少考虑对方的心理感受，学生永远学不会“尊重”的真谛。因此，我认为作为一名教育工作者，首先要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重受教育者的人格和意愿。春风吹弱柳，细雨滋润新苗。我觉得：教育要从尊重和用心开始！有时候，老师应该学会“蹲下和学生说话”，站在学生的角度思考问题，这样可能会获得意想不到的“收获”。谈到平时的教育教学，我有以下关于“尊重”的体会：

首先，我们必须尊重学生的自尊和个性

俗话说：“每个人都有一颗自尊的心。”现在大部分学生都是独生子女，思想单纯，自尊心很强。他们总是想要父母和老师的尊重和鼓励。他们在做出成绩的时候，希望别人能给予表扬和肯定。有错误的时候，我会内疚，希望得到别人的理解。班主任是学生自尊和人格的直接保护者。因此，我们应该致力于创造一种师生之间相互尊重、理解、宽容和友谊的氛围，让学生在这个集体中快乐地成长。

第二，我们必须尊重学生的情感

情感是行为的动力，学生在学校的一切活动都与他的情感体验息息相关。学生只有在健康、情绪化的状态下，才能安心接受教育。班主任如果采取专制、冷漠、高压的管理方式，很容易让学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情绪。因此，从学生情绪健康发展的角度，或者从减少负面情绪对学生的不利影响的角度，班主任应该把与学生建立良好、合作、愉快、信任和亲密的情感关系作为一项重要的工作目标。

第三，我们必须尊重学生之间的差异

由于社会环境、家庭条件、遗传素质、生活经历的不同，每个人都会形成一个独特的心理世界。他们的兴趣、爱好、动机、需求、气质、性格、智力、特长等都不一样。所谓“人心不同，照原样”，既要承认学生之间的差异，也要尊重学生之间的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。应该视为一种财富，珍惜发展，让每一个学生都能在原有的基础上全面自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，要承认个性差异，鼓励个性，因材施教，让每个学生都能“尽力而为”。

“尊重”不是一种方法，也不是一种态度，而是一种教育理念，让学生从他人的尊重中获得自尊。自尊是自我教育的源泉，获得自我教育的能力是人生最宝贵的财富。所以作为教育者，一定要从尊重开始，用爱去触动每一个学生的心，让学生健康快乐的成长！

不小心就对《班主任之友》产生了依恋。我上了一门新课。由于一些特殊原因，这个班先后换了几个班主任。换老师太频繁，把全班搞得一塌糊涂。学生没有团结意识，没有团队精神，纪律混乱，打架、骂人等不礼貌现象比比皆是。学生没有养成学习习惯：上课不听课，一半以上的学生不交作业.总之这个班让所有老师头疼，成了公认的差生班。当我听说我被要求上这门课时，我的心情非常沮丧。共123页

【第13篇】我的班主任300字

我的班主任，他给我们上第一节课的时候给我留下了深刻的印象。

我的班主任，姓王，有点胖，但是很善良。他头上几乎没有头发。他有一双鼠眼，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。他害怕他大声说话时我们听不见。第一节课告诉我们在课堂上应该做什么，不应该做什么，教我们如何改掉自己的坏习惯。

我的班主任很关心我们。经过一段时间的相处，说明我的班主任是一个很负责任的人。我相信在王老师的教育下，我们一定会实现父母对我们的期望和我们的理想道路。

我的班主任，他是一个善良的人，一个负责任的老师。说了这么多，你一定想知道他的名字。告诉你他叫王宝发先生。

【第14篇】家长会班主任言稿--小教小谈作文200字-初中初一作文

给我印象最深的是校长对我们新生的要求。他要求我们做以下事情：

第一，培养认真严谨的学风。

第二，要有勇于探索的精神。

第三，有良好的整体素质。

第四，培养正确的人生观。

记住校训——团结、勤奋、创新。

听了校长的话，我心想：学校给我们提供了这么好的学习环境和学风，我一定要在这里好好学习，养成良好的学习习惯，掌握科学正确的学习方法，学好各科知识，充分发挥自己的特长，为班级争光。遵守校规，做好《中学生行为规范》的一切。团结同学，真诚待人，和睦相处，努力做德智体美劳全面发展的学生。希望以后老师能督促我，帮助我。

【第15篇】我的班主任作文500字他来了

“嗯，从现在开始，我是大家的新班主任——龙亚琛。”他板着脸郑重介绍自己。

我被他强大的气场惊呆了。心里默然：这么严重，以后的日子就惨了！

事实证明，他是认真的。

闷热的天气里，嘈杂的蝉落在树上，不知疲倦地尖叫着。我不知道月亮藏在云层里的什么地方。晚上，我看不见我的手指。坐在教室里，我们大汗淋漓，无数的蚊子不时在我们眼前游走。学生们一个个皱起眉头，伸手驱蚊。

这时，他来了。

像忍者一样安静，我们甚至没有注意到他的到来。

他愤怒地走到讲台上，把运动包扔在讲台上。浓黑的眉毛倒竖，白净的脸此刻似乎掉了几滴墨水。隐约看见几缕青烟在他头上跳动。结束了，我绝望地想。预期的暴风雨如期而至。

“我觉得你很浮躁！怎么了，思想松懈？在这种状态下，如何才能参加考试？你和五班打什么架？”因为愤怒，他的音量格外高。“你不努力，你想取得好成绩，那是不可能的！”

所有人都屏住呼吸，用“我错了”的表情看着龙哥。

“继续自学！”龙哥看着我们，无奈的说。

但是，他也有温柔的一面。

生日那天，我闷闷不乐地回到宿舍，一声不吭地坐在床上，翻着手中的书。

今天是我的生日！为什么没人记得？唉，越想越烦。把书扔到一边就行了。这时，他来了。

手里拿着一个小蛋糕，放在我面前笑着说：“生日快乐！”。

我心中的阴影瞬间消失得无影无踪。光线投射在他身上，散发出耀眼的光芒。那一刻，我心里莫名的开心。

他来了，他总是在我们最需要他的时候出现，在最美好的时候陪伴着我们！

初中其他年级同类作文

我的班主任

我的班主任是女的，40岁左右。她也是我们的物理老师。所以我们班物理一直做的很好。我的班主任有时候会发脾气，有时候很善良。她一发脾气，我们就不敢说话，怕再惹老师生气。记得有一次老师发脾气，就像火山爆发一样。老师把书狠狠地扔在地上，然后老师怒气冲冲地出去了。老师走后，我们班很快讨论了老班级为什么生气。当老师再次回到教室时，我们已经安静了。老师这次来教室的目的是谈论我们。我们班主任也有有趣的一面。她经常拿我们开玩笑。她说她不敢“打骂”我们，因为她心太软。每当她说心太软的时候，总是让我们捧腹大笑。

我们的班主任非常关心我们的学习。当我们成绩不好的时候，她会每天督促我们赶紧学习。我们班主任经常给我们讲一些关于学习的名言。每次她说一句名言，我们都会记下来。

我们班主任也很关心我们的健康。

我相信，如果你是我们班主任的学生，你也很喜欢我们的好班主任。

初二：落叶妹妹

（初二，450字）

《班主任兵法》读后感

第一次听到《班主任兵法》这个标题的时候，我把班主任写成了一个掌管战场，使用兵法的将军。感觉很噱头，就像我们语文老师教孩子写好名字一样，很开胃，引起了阅读兴趣。看完之后觉得很有味道，在网上受到老师的强烈好评。网上当然有很多观点，但正如易中天所说，到底有多少人？

《班主任兵法》是一个教育反思集，描述了作者当班主任时与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。看了之后发现很多做法可操作性很强，有很大的借鉴意义，很有启发。看的时候经常感叹这个方法好。为什么我当时没想到我做到了？我为什么不写下来？所以我在考虑：我们有很多老师，他们在工作和教学中有很多好的方法。为什么他们不能写下来互相学习？如果万伟不反思他的经历，我们就不会知道这么多好主意。唉！

和阅读一样，班主任的工作也有一个从薄到厚，从厚到薄的过程。一开始班主任的工作看似无事可做，但有些人却深陷痛苦之中。每天都有无穷无尽的烦恼在处理无穷无尽的事情。穿透真谛之后，就可以变得很轻松了。班级管理得很好，但是班主任似乎很舒服。据说特级教师魏书生常年授课，但他教的班级学生还是好好学习，组织班级活动。

在‘实用篇’的第十五篇‘破镜’中，有这样一段话跃入我的脑海。原来，我发现这两个人太嚣张了。大部分成绩好的同学都会有点傲气。他们打心底里认为自己成绩好，和老师关系不大。所以，即使老师表扬他们，他们也会觉得自己赢了，不会很感激老师。反而是平时调皮捣蛋的学生。但是和老师感情很深。他们知道自己表现不好。当他们长大后，他们被以前的错误深深困扰。他们真的很感激老师，所以毕业后总能记得去母校看望老师。那些成绩好的同学毕业后可以回来看你，”

可能有人会说这太极端了。其实看到这段话的时候我就想到了自己，学生时代的一个优秀的人，是否也表现出了上面老师所描述的那种天性。扪心自问，真的是一点点吗？对！抛开我自己，想想我们的学生，曾经那么爱他们，那么保护他们，他们向我们表达了什么，他们没有预料到什么，有什么实质性的内容，话，他们回来看你了吗.

我记得有个老师一遍又一遍的跟我说这件事。有一次家访，他去一个他很喜欢寄成绩单的学生家，他爸爸对老师喊：‘你知道，我在家教育这个孩子有多辛苦。’言下之意是孩子的好是我的功劳，和别人没关系，更别说你老师了！当然，我们不否认这一点，家庭教育对孩子的重要性。但是有多少老师的工作热情被一味否定老师对孩子的关心和爱护抹杀了

看看现在班里的同学，表扬他们优秀的孩子。他们真的想当然！哦，该注意自己的教育方式了。这个很多年前大家都知道，但是在实践教育的过程中，有多少人恨铁不成钢！但回过头来看，是不是‘恨铁不成钢’？(呵呵，一本书，一个差生给老师的回复，经典！)

不知道是我的‘眼睛’有问题，还是我自己的‘心理很阴暗’。呵呵，这是我唯一真正看到的教育经典。也许其他的‘诀窍’，我可以在平时的教学中‘润物细无声’。我只能这样安慰自己。

看了这本书，我真的受益匪浅，从中学到了很多有用的方法。我相信这些方法对我以后的教学和教育工作会很有帮助。我想如果我有时间的话，我会仔细读几遍这本书。相信随着自己未来工作经验的不断增加，一定会从中学习到更多，收获更多。

（初三作文，）

给班主任的一封信

亲爱的班主任：

您好！

看着这张白纸，我想对你说什么？我能对你说什么？呵呵！好难回答的问题！请允许我仔细思考.

白纸上有很多横线。我该如何用文字填充这些横线，并为你“拼凑”成一封信？为什么其他同学可以玩这样的“拼凑”游戏，却不能？

你偏心，你伟大，你与众不同；你是一朵云，一颗星，一阵风，一缕烟，一片落叶，一棵草.你是什么？你什么都不是！你不过是个二十出头的老师。你只是一个神秘的朋友，在同一个路口遇见我们，讲述我们自己的故事，画出他们需要的东西，然后走过一个平淡的校园。

是的，你很神秘！你总是“来去无踪”；没错，你就是偏心！你的行为，你的性格，让我好奇；是的，你不一样！你总是和学生一起玩，就像同龄人一样.

也许是因为你的关心，我才有了探索和思考的空间。所以，我在想：你是谁？你能成为上帝派来守护我们的天使吗？你会用什么“手段”来教育我们成才？然而，调查的结果让我的希望破灭了：你只是一个普通的老师，你教育我们成才的“手段”是让我们学会团结思考.所以，我安全地接受了这个事实。