【第1篇】z在游戏中学到语文作文1500字-初中初一作文
《在游戏中学到了语文》
语文是我们学科中的一门重要学科。但是不仅可以在课堂上学习，也可以在课后、报纸、电影和游戏中学习。我在游戏中学到了很多中文知识。
我记得那是我一年级和二年级的时候。有一天，表哥来我家玩。晚上，表哥说要和我玩个游戏。看着他的笑脸，我猜这一定是一场很有意思的比赛。他先是坐着神神秘秘地想了一会儿，然后在一张纸上写下了这句话：不要给他。然后他说要我在这句话里加个标点符号，改变了这句话的意思。一开始我是全心全意的坐在那里，看着题目，思考着。这个问题现在对我来说很简单，但当时对我来说却异常困难。我反复思考：这句话的意思是，纸不是给他的，而是给他的。哦，我明白了。就在“给”字前加个逗号。然后，我把答案写在纸上：不要发论文，给他。旁边的表哥马上拍手，诧异的看着我。我忍不住开心地笑了。看到我的牙齿不见了我的眼睛，我的快乐似乎从它出来了。然后，表哥给了一个类似的题目：别让他在纸上乱涂。这个问题看似比前一个问题更深刻，但以我上次的经历，很快就想出了，于是沾沾自喜地笑了笑，谈起了答案：不要纸，让他乱涂。我旁边的表哥又是雷鸣般的掌声，成就感大增。这时候表哥凑过来在我耳边说：“我们来玩个更有趣的游戏吧！”我好奇地看着表哥，问：“这是什么游戏？”“这是个猜谜游戏。”一说到猜谜，我就头晕，但是我爱新鲜感和刺激感，所以什么都要尝试，都要认同。表姐想了一下，开始在纸上写：一对明月，不残缺，藏在山下，左右裂开。当我看到这个谜题时，我想都没想就看不懂了。看到表哥不满的表情，我转过头想：你表哥会逼我下死海。但是想了半天还是想不出来，就用期待的眼神看着表哥。表哥这样看着我，无奈的说了答案：“就是‘崩’字。”过了一会，表哥又想出了另一个话题：手提包。这个题目很短，但是不容易理解。我本来不想想，但是一直好胜，突然就陷入了思考。首先我觉得：“手提袋”就是手里拿着包子。哦，应该是“拥抱”！我高兴地说：“是个‘拥抱’字。”我看到表哥立刻露出满意的微笑。我渐渐对这个游戏产生了兴趣。然后，他又给了另一个话题：半个人。哦，这容易多了。我一看题目，脱口而出：“伴侣这个词。”“好。”表哥又鼓起掌来，我充满信心，开始关注比赛。不到一两秒，他又说了一个话题：剑穿心。过了一会儿，我开始想：“剑穿心”里面一定有个“心”字，剑去哪里了？不.是“会”字吗？我说答案的时候，受到了表哥的掌声欢迎。信心大增，开始骄傲。最后表哥“咧嘴一笑”说：“现在我有了最深的疑问，‘笨人’”。我“吓了一跳”，动力好像被一股逆流堵住了，信心也降低了。但我还是觉得“一如既往”:傻的人这个词肯定有单一的一面，但是“傻”这个词和单一的一面不能构成一个词。所以.什么词？我想了很久，还是没想明白。这时，表哥给了我一个鼓励的眼神。似乎增加了我的信心。我决心想清楚。然后我想：我能用“傻”这个同义词吗？哦，“傻”的同义词是“留下来”。单身一个人旁边不是一个“保”字吗？接下来是表哥铺天盖地的掌声。我的心比吃蜂蜜还甜。
从这个游戏中，我学到了很多语文知识，比如：从第一个游戏开始，我学会了关注句子的深刻含义，也学会了符号在不同的位置可以发挥不同的作用；从第二个游戏中，我学会了平时要注意单词的特点，用脑子思考问题，灵活运用意义相近的单词，变词为词或化词为偏旁，多读书，这就需要平时注意积累。这是我从游戏中学到的一些中文知识。以后我会更加努力的学习语文，争取每一次考试都有更好的成绩。
【第2篇】我从四季中学到了语文作文600字-初中初一作文
闲来无事就在风车上，四季游，感受中国人。
初春清晨，沉醉在弄堂里，雨雾纷纷落在你的脖子上，很清爽。闭上眼睛，闻到一股青草的味道，清新优雅.睁开眼睛，远处一片嫩绿，忍不住往前走，发现那个突然消失的幼稚娇小的绿精灵。意境如“天街雨酥，草近而不远”。
那是初夏，几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追那只拍打着银色翅膀的蜻蜓，找到一个美丽的粉红色影子。仔细一看，是一朵小莲花。突然，脑海里出现了“小和只露出尖角，蜻蜓立在他上方”的美好画面。
深秋，一片幽静的山谷静悄悄的。环顾四周，收获的季节充满了收获的色彩。往山的深处走，似乎有什么东西在落下。当你停下来定睛一看，原来在这样美好的时刻，还有这样美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色和血差不多，但是刚好是红色。当下，“夜间停车爱林峰，霜叶红二月”勾勒出的深邃意境豁然闪现。
冬至，雪下得像鹅毛一样。纯色很惊艳。它是白色的，没有任何杂质。踏雪四望，茫茫世界空无一物，没有春天的活力，夏天的活力，秋天的喜悦，却有着冬天特有的气质：momo，孤傲却又致命的吸引力。不禁回忆起“百山无鸟，千路无脚印”的缥缈境界。
我从大自然的四季中感受诗歌。
也许我的理解很肤浅，但我发现感受中国人的过程就像品尝一杯最好的茶。随着一滴一滴的品尝，你会发现这种苦涩的味道融合了万物的精华，无论走到哪里都能感受到醇厚的味道。
广东省揭西县渑湖镇实验中学初一：王丹霞
【第3篇】语文之美作文500字-初中初一作文
你是世界上最美的语言，你是中国人。
中国人，你是我们的母语，是我们心中最美的语言。不需要颜色，不需要放音乐，不需要放音乐，不需要节奏。从甲骨文到小篆到隶书到楷书再到行书，你一路走来，把汉字浓缩成包容包容一切的方格，这就是中华民族的融合。形成了中华民族厚重的历史。
你一直是我们的骄傲。你传承中华文化，滋养一代又一代爱国者。你的豪放和自由精神给我留下了深刻的印象，在你的细心呵护下，我成为了中国家庭的一员。当我慢慢了解你的时候，我意识到我是一个多么骄傲的中国人。当我慢慢读懂你的时候，我明白了什么是炎黄，为什么我们被称为炎黄子孙。慢慢了解你的时候，才体会到我们国家五千年的历史和当时的辉煌。在中文里，你在诗人的作品里是鲜活的，在劳动者的作品里是顽强的，在商人的作品里是谨慎的，但似乎你真正的才华还不能显露出来。因为你像一只鸟，三年不飞也能翱翔。三年不叫，可以叫。也许有一天，你的才华最终会展现出来，那时你不仅是我们中国人心中最美的语言，也是世界上最美的语言！虽然这可能需要很长时间，但我可以相信这一天会到来，因为你总是那么神秘，总是那么神奇！
中文，永远在我心中，永远是我心中最美的语言！
中国人，你永远在我心中，你永远是最美的文化！
【第4篇】网络中语文的重要性作文500字-初中初一作文
21世纪是网络的“e”时代，但我们不能忽视学习语文的重要性。我们可以随时随地学习和接触汉语知识。没有中文，世界上就没有语言，没有网络，没有交流。
现在这一代的学生听到“网络”这个词，首先会想到网络游戏。但是你知道没有中文的游戏会怎么样吗？如果没有中文，游戏会很无聊。因为游戏中往往会有一些虚拟的“任务”，有这种“任务”的游戏才会吸引人。但是，这种“任务”包含了中国元素！如果没有“任务”的描述，怎么理解？就算有游戏，但是没有文字说明，你会看懂吗？
现在不仅网络游戏流行，qq聊天也流行！但是你认真想过我们玩qq之前要不要好好学中文吗？事实上，qq聊天与中文无关。中文学不好，怎么和别人聊天？怎么能说出自己想说的话？如果你和别人做生意，想在qq上联系，你该怎么办？
你可以在网上看电视，但是你中文学得不好，看不懂电视的内容，听不懂人家说什么，你就没看过？
所以网络上到处都是中文，只要我们学好中文，我们的生活就会变得丰富多彩。这样，我们才能过上充实的生活。
【第5篇】语文作文2000字-初中初一作文
说起中文，可能有人会觉得是学生的科目。我觉得这种语言，简单来说，是我们在这个社会生存必须掌握的一项基本技能；更复杂的是，没有它，人类也不会发展到今天。
自从我们开始互相学习以来，我们一直享受着汉语的乐趣。“鹅鹅鹅，宋湘田歌。白发浮绿水，红掌定清浪。”这是一张七岁的国王罗宾描绘的白鹅在水中游泳的照片。“小老鼠，去灯台上偷油吃，别下来。”这首歌谣进入了多少人的童年？这是我们接触到的第一门语言，但是我们小时候只知道怎么学舌头，知道舌头有多有趣，却根本不知道其中的奥妙。
就这样，我们长大了，有意无意地学习，忙于作业和考试，几乎忘记了身边无处不在、无时不在的语言。
直到上班的时候，我才在业余时间不自觉地感受到语文的气息。看着到处都是毛毛雨和鲜花，你会想到“但现在我想起了夜晚，想起了暴风雨，我想知道有多少朵花被打碎了。”看着风扫落叶，秋雁会回到南方，自言自语道：“谁来送云中的锦书？鹅归，月满西楼。”望着天上的太阳，知了歌唱，想起“想抓知了，忽然不作声。”当荷叶亭亭玉立，荷花盛开时，他们会背诵“第二天荷叶无限绿，第二天荷花颜色不同。”看着孩子们玩耍，有两个小小的猜测，真的有些“当你，我的爱人，骑着一匹竹马，绕着圈子小跑，扔着青梅。”现场。当朋友们聚在一起时，他们会再次说再见，并举杯说“然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。”古人说得好，“一切风光的话都是情话”，“话就是心”。中文太好看了！
在漓江划船时，我们会想到著名的《桂林山水》；徘徊在小桥上，让我们与马致远产生共鸣；登上长城的时候，忍不住背诵了儿时的文字“遥望长城，像一条龙，在山与山之间盘旋……”八百里洞庭，好一个“湖光秋月融，池面无风镜。”当夕阳西下，彩霞满天时，人们可以领略到李商隐对时间和生活的无限惆怅.
寒暑春秋。生活和自然让很多文人沉醉，他们唱歌，写诗。春回大地，杜甫写道：“迟暮美，春暖花开花落香。”写道：“乔不争春，只报春。”。当山花盛开时，她在灌木丛中笑。同是满堂下河，《西洲曲》中写道：“南堂秋采莲，莲有头；低头取莲子，莲子清如水。”朱自清的《荷塘月色》是一个精彩的篇章；满山红枫，杜牧写了一首诗，“驻足坐爱林峰晚，霜叶红于二月。”杨朔写了举世闻名的《香山红叶》。柳宗元写道“百山无鸟，千路无脚印。”然而，鲁迅却在雪地里撑起一块竹匾来捉鸟取乐.
白居易说：“文章写得恰到好处，诗词歌赋写得恰到好处。”没错，正是因为语文，我们的智慧火花才会闪光，我们的创作热情才会被激发。是中文，让我们看清了昨天。汉语是沟通不同文化的桥梁。
不能忘记“朱门酒臭路冻死人”的怨念；不能忘记“四海无闲地，农民依旧饿死”的悲哀；我们不能忘记那句“我奉劝上帝不管格调如何，都要返老还童，掉人才”的呐喊！
我忘不了忧国忧民的卖炭翁，愤然投入汨罗江的屈原，鞠躬尽瘁的勾践，病榻上写下《示儿》的陆游，忍气吞声的司马迁，持刀嘲笑我的谭嗣同，民族英雄王二小，国际战士白求恩.
从《离骚》到《史记》，从《诗经》到《汉书》，从四大文学名到五四文学大革命，从《长生殿》，《桃花扇》 t
没有语言，就没有孔孟老子；没有语言，就没有司马相如和西汉辞赋；
没有语言，晋代就没有诗坛。没有语言，唐宋就没有八个人；没有语言就没有《人到中年》，没有《汉武大帝》，没有《送东阳马生序》；更不会有辉煌四大名鼎鼎！
如果没有中国人，鲁迅的笔怎么能刺伤敌人的心？如果没有中文，闻一多最后一次演讲会开始吗？如果没有中国人，毛泽东和邓小平理论会在哪里？如果没有语言，歌会在中国的土地上演奏吗？
如果我们问，谁是我们中华民族乃至全世界的见证人，那只有中国人！它忠实地伴随着一代又一代人，真实地记录着一个又一个脚印。它确实存在于我们的生活中，让我们去体验它，去启迪我们。生活因为语文而精彩，语文因为生活而常青。环顾四周，孩子们兴奋地向母亲描述着他们的“班级家园”，年轻的男人用短信向女孩发出由衷的话语，流浪者用电话向母亲表达思想，学生用电子邮件向老师送花！我们自豪地看到海外儿童正在繁荣祖国的文化；我们高兴地看到，有多少偏远地区从贫困走向发展；在各地的文化艺术节上，华人的力量越来越强大；我们感到自豪的是，中国人民正在联合国总部大声表达我们的意见！
汉语，广义词；汉语是一个民族的灵魂。它是我们生活的基础，是我们永不停息的脉搏。在我不知道的时候，已经辉煌了很久；熟悉的时候好深情。它从我们的祖先身边经过，又悄悄地从我们身边经过。我会一直追着它的脚步，它会一直存在我的生命里！有了它，我，我们，生活像花一样灿烂！
【第6篇】初中语文，让我喜爱作文700字-初中初一作文
时间过得真快，一个学期转眼就过去了。初中的学习生活让我既开心又难过。然而初中语文让我爱不释手。漂亮的文章让我爱不释手。初中语文课本里有很多情绪：《迢迢牵牛星》写了世界上有多少痴情男女留下了仇恨和相思。《次北固山下》表达了诗人深深的乡愁。《事物的正确答案不止一个》写了人类的真相。还有优美动人的文章，蕴含诗人无限情感的古诗，都让我陶醉。我喜欢语文老师的声音和笑容。老师讲的课都很生动有趣。而语文老师丰富的情感让我最爱。每次老师教一篇新课文，他总是告诉我们闭上眼睛听他读漂亮的文章。他读一篇文章的时候，总是闭着眼睛让我陷入想象的天堂，跟着她的声音，在文章的想象世界里漫游，让我感受到诗人丰富的感情，沉浸在无尽的想象世界里。而她自己也会沉浸在她读过的文字里，无法自拔。我喜欢表达作者丰富情感的作文。对于作文，很多人感到无奈和懊恼，但对于我来说，作文是一个反映自己真实感受的世界。除了写作文，我更喜欢读。在构图上，有丰富的人的情感。一篇认真深入的阅读，比无数篇简略漫不经心的阅读好无数倍。我喜欢沉浸在一篇优美的作文中，感受作者的感受。这也会让我对“它”喜忧参半。丰富多彩的小说也是我的最爱。我喜欢文学小说，言情小说，冒险小说。剧情中的波折和人物内心深处的情感让我无法割舍。通过看小说，我明白了很多课本上学不到的道理和知识。看小说的时候，我的心会随着书的内容波动。比如钱钟书的《围城》，马克吐温的《汤姆索亚历险记》都是优秀的文学作品。初中语文，让我爱死了。不知不觉，一个学期就要结束了。虽然这学期很舍不得，但也很期待下学期。初中语文——让我爱死了。
初一：冷欣123(甘淑媛)
【第7篇】我喜欢语文课作文700字-初中初一作文
在我的学校生活中，我上过无数的课。他们就像一艘大船，在知识的海洋里载着我：有的教会了我新的知识，开阔了我的眼界；有的教我写作文，让我深思。别人让我知道了很多课本上学不到的知识，让我大开眼界……总之，这些课给我带来了无穷的乐趣。但是我最喜欢的是语文课。
我喜欢语文课，因为我喜欢作文。俗话说，读一本书，就像神一样写一本书。因为喜欢读书，写作能力有了很大提高。本来我觉得写作文很难。是刘老师教我们找到了打开作文从一篇课文到另一篇课文大门的金钥匙。在阅读的声音中，我们积累了语言和写作方法；在一次次模仿写作的训练中，我们“爬上巨人的肩膀”……不知不觉中，写一篇作文不再那么难了。特别喜欢讲作文评价。我的作文能读给大家听，能被老师打印出来，是一种享受。即使没有机会上台学习，我也喜欢听同学读作文。这时候我会竖起耳朵仔细听，边听边互相学习。现在我们每个人口袋里都有一个小本子，可以用来记好单词和句子，因为刘老师告诉我们“好记性胜过烂笔头”。这样的积累不仅可以培养我们的好习惯，而且对我们的作文也有好处。
语文课上积极发言是我的好习惯，因为即使老师答错了，我也不会批评。我举手回答问题，相当于《一个这样的老师》中的“新怀疑主义”。语文课上，语文每道题不只一个答案，很多，只要意思对，因为根本没有准确答案。一个词不仅仅是一个意思，而是很多很多很多种类。语文课举手是一件值得骄傲的事。你应该像发现新大陆一样感叹，因为你在——回答了一个中国人的问题，证明你经得起中国人的考验。
【第8篇】我的语文学习方法作文700字-初中初一作文
汉语是我们中华民族的文化象征。作为一名中学生，我们应该学好语文，但许多学生不知道如何学习语文，所以他们学习语文的兴趣在下降。我觉得要想学好语文，除了认真听讲，课后完成作业，至少要做到以下几点：
一、基础知识。基础知识考察的是共同知识的积累、掌握和熟练程度。想要拓宽基础知识，需要积累。在平时的学习过程中，遇到不熟悉的单词和不理解意思的单词，要及时查参考书。注意标点符号的用法和病句的类型。基础知识的调查还包括要求背诵的课文的检查。这种分数容易得到，也容易失去。要想保住不该丢的分数，就要背下来，每天看着，背下来，不要因为时间而冲淡记忆。
在这里，建议你建立一本积累书，从平凡中记起，从点点滴滴中积累。
第二，读书。读书也是建立在积累的基础上。平时应该多读书。用心读书。你读的不是有趣，而是内容。在平时多读书的情况下，我们在考试做阅读题的时候可以很好的把握张文想要表达的感情。
做阅读题，建议先看题。有了目标之后，再读一遍，会留下对张文的总体感觉，然后再有选择地去读。先大致看一下，一个字一个字看，不确定的再看一遍。
在考试中，作文是考试分数中占比最大的。
发试卷时，最好先看作文题目，再答题。这样，在答题的过程中，会有一个思路，或许，在答题的过程中，会有灵感，写作文会更容易。
想写好作文，还是靠积累。平时多读一些“开卷有益”的书，吸收他们的思想，取其精华，去其糟粕。记住好的单词和句子。记住好的格式。把别人的好东西带来，变成自己的。平时多写，多练，逐步提高。
有同学误以为写好语文很容易，其实要想学好语文，一般都是日积月累，一两天也掌握不了。
我相信只要我们每个人都找到一套自己的学习方法，我们就会学好汉语。
【第9篇】语文颂作文300字-初中初一作文
我喜欢你，中国人。你在中国有五千年的悠久历史和文明！你深刻而有趣，就像食物，给我精神和气质上的滋养！
我喜欢你，中国人。我被你的纯洁感染了。在你的怀里，没有自私，只有美丽；没有痛苦，只有幸福！
我喜欢你，中国人。我赞美你的神奇，你塑造了各种各样的角色，你描述的背景陌生而美丽！
我喜欢你，中国人。你用拟人的方法把事情描述的生动形象，你用比喻的方法把事情表现的更细致具体！
我喜欢你，中国人。你的吸引力无与伦比：你不会像那种无味的数学一样绞尽脑汁；没有简单的字母那么刺眼！
我喜欢你，中国人。你的语言精彩动人。用柔和的声音，充满激情的读你，就像是在欣赏一首交响乐，让人感到快乐！
我喜欢你，中国人。因为你，生活变得更加精彩。你让人懂得品味生活，享受生活。
我真的离不开你！
【第10篇】悬崖边缘的汉语文化作文800字-初中初一作文
在瞬息万变的国际舞台上，国家之间的竞争不再局限于过去经济、政治等“硬实力”，现在大国“软实力”的分量似乎更重了。软实力主要包括民族文化、民族精神、思想素质的影响力，民族文化的影响力尤为重要。
母语作为民族文化的载体，是民族生存和发展的根本。一个民族如果不重视母语文化，必然走向衰落，至少经济社会发展存在潜在危机。在英语大行其道的今天，我们疯狂学英语，却无动于衷，甚至抛弃母语：汉语。现在毛笔大概是“稀罕物”，很少有人拿过毛笔，甚至很少有人会写毛笔字。但是，日本人规定每周上一节书法课。我们不反思，就看着中国文化衰落。是否名副其实的「中国人的后裔」？
为什么在全世界都掀起汉语热潮，很多国家都在办中文学校的情况下，我们却不再重视中文了？我们看不到语言文化的长远意义，至少看不到眼前的危机。英国和美国出口英语的利润每年占全国内生产总值的1%以上。看看中国的学生。这么努力学一门外语是可以的，但是大学生甚至博士生的英语水平也不过如此。外语没学好，母语差。有些人的汉语水平甚至不如外国汉语学习者。在最近的一次上海双语翻译比赛中，许多人把“财富不能是淫荡的”这句老话翻译成了“有钱，但不能是淫荡的”。中国学生的语言能力由此可见一斑。
听说前不久申请文化遗产的时候，端午节最早是韩国注册的。当我们义愤填膺的时候，为什么不心平气和的想一想：为什么别人可以轻易拿走？汉文化源远流长，先人珍惜，后人不珍惜，如弃土。一些主要的经贸交流，甚至学术交流都是英文的，但是无法翻译。这是在我们自己的国家。为什么不能像法国人一样珍惜自己的母语？民族文化要取长补短，兼容并蓄。法国的保守主义是极端的，而我们的冷漠更令人担忧。
“云山尴尬，河阔；风先生，高山高水。”好的句子经过几千年的流传依然历历在目，这就在于它们独特的音形结合。我的耳边总是回响着韩国网友的疑问：“我觉得你的中文是世界上最美的语言。为什么其他亚洲国家和欧美重视，你自己不重视？”
你来自古代，宽广是你的风格；你奔向未来，雄伟是你的精神。悬崖边上的中国文化，是中国人拯救你的时候了.
【第11篇】我的语文老师作文200字-初中初一作文
这学期，我们班来了一位新的班主任。她是何老师。何老师很年轻。她有一条长长的黑色披肩，身材苗条。何老师从来不化妆，衣着朴素。听别的老师说，何老师还是一个很有才华的女人，文章很精彩，上学期还是八年级语文年级的头！
何老师教我们语文一周了，我发现她最大的特点就是爱笑。当她给我们讲课时，她脸上总是带着动人的微笑。她同学讲笑话，何老师都会笑。当她的同学在课堂上讲得精彩时，何老师会给他一个赞许的微笑。何老师笑的时候嘴角微微翘起，却不露齿。也许这就是人们常说的“一点点露齿一笑”！
我相信，在笑呵呵的何老师的课堂上，我们一定能够快乐的学习成长。
【第12篇】让语文走进丰富多彩的生活作文450字-初中初一作文
在传统的语文教学中，课本是语文学习的唯一教学基础，也是获取一切语文知识、形成一切语文能力的“宝库”。但是语文源于生活，语文学习只有放在生活的广阔世界里才是活水。美国教育家沃尔特曾说过“语文学习的延伸等于生命的延伸”。因此，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识整合起来。只有这样，学生才能学习到真正有价值的语文知识，认识到语文学习的意义，从而从内部诱发自己的学习动机，把语文学习当成一项有趣的活动来享受。
《小学语文课程标准》指出：“在课堂内外进行交流，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。“社会上到处都是汉语，生活中到处都在学习和使用汉语。因此，教师应该通过各种语言实践活动，引导学生体验更多的社会和生活，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学习充满活力的“生活知识”。
初中：苏涛
【第13篇】语文老师二三事作文500字-初中初一作文
作为一名学生，我大部分时间都是在学校度过的，同伴除了同学都是老师。
第一，老师的细心呵护
那是一节语文课，老师正在讲台上讲课，我的肚子突然一阵剧痛。因为经常肚子疼，什么事都没发生，所以我觉得今天也不会好到哪里去，所以一直在努力的听。但痛苦并没有因为我的隐忍而减轻，反而越来越难以忍受，额头上出现了一些细密的冷汗。
前面的同学看到我脸色苍白，发现我错了。他们轻声问：“你好吗？”我很不舒服地说：“肚子疼。”同学知道我肚子疼后告诉了老师。老师学完之后，走下讲台，走到我面前问我：“你要喝水吗？”我说：“不用。”但是老师看到我流汗就给了我一杯水。看到老师端来一杯水，我不好意思拒绝，一下子全喝光了。感觉好多了。
第二，上课心不在焉
今天第一节课是语文，从来没有认真听老师讲过。虽然我在教室里，但我的心已经飘出了云层。老师注意到我心不在焉，就拿一个问题，拿我举例子。他突然把我拉回教室，我不敢继续心不在焉。专心下节课。我感谢我的老师没有责备我，给我留了一些面子。
这是我小学的语文老师。这两件事我至今记忆犹新。感谢老师对我的认真教导和默默关心，我会以最好的成绩回报老师。
【第14篇】学习语文的方法作文1400字-初中初一作文
学习汉语的方法是什么？其实学中文不在于方法，而在于坚持！在这里，我向大家介绍一下我的学习方法。
预习，认真听课，做笔记，复习。这是学习汉语最基本的方法。预习更重要。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以我们必须先备课，备课的时候可以先看课文。如果是较短的张文，可以采用背诵的方法。理解课文。如果不能，可以做一些符号。有同学认为语文就是学习总结知识要点。因此，许多学生上课不认真听讲。所以在课堂上，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当做些笔记，这样你就可以回家复习了。复习主要是回忆今天上课的情况，回忆老师稍微强调和讲的地方，这样才会有针对性的复习。
“滴水穿石不是一天的工作。”为什么不学中文？天才是日积月累的，每天可以花5~10分钟在基础知识上。如果不喜欢总结，可以买本中考复习。基础知识有很多，最好按照你判断的去做，这样即使改正错误也能加深记忆！
阅读和作文紧密相连。有些学生不喜欢看书。他们认为浪费宝贵的游戏时间，做不好玩的事情是浪费时间。其实不是。一开始，你对阅读不感兴趣。可以看《伊索寓言》之类的小故事，但是要喜欢看书，要学会生活。慢慢的，你会喜欢上《名人传》，《钢铁是怎样炼成的》 《繁星春水》等等。就像《论语》里说的“知者不如知者，知者不如知者”，认为语文其实很有趣，语文能让你发笑，你会发现多读书比玩更有趣。
现在我们每天三分钟的演讲，可以锻炼我们的“说话”能力。
别以为结束了。其实我们可以很好的表达自己，语言靠“说”和“吃”。达到“台上三分钟，台下十年”的效果。听者需要安静。通过这样做，我们可以训练我们的听力。不要认为三分钟的演讲没有用。事实上，它包含了无数种语言。
说起作文，我还是不能和诗词、云芝、文琪等文章有神韵和感情色彩。我一直觉得用几个著名的词语和排比、比喻、拟人等修辞手法就够了。其实不是。我看过他们写的文章，都写得很有感情。我会朝着这个目标前进，希望我的文章也充满感情。我们可以写日记。比如有一天放学回家的路上，我听到一个中年妇女说：“我不想读。我不懂字。”所以我们可以把这个女人和新中国成立时期联系起来，那个时候中国还很穷。会想到我们现在有多幸福！“知识改变命运”等。我们可以从小事中看到大事，用真情去写。积累多了，感情也就丰富了。
“读书断了，写字如神。”“书里有路，学海无边。”写作同样重要。我们应该写更多的文章。很多同学说没什么好写的，你要多读书。每天学习汉语需要30~40分钟。其中，10分钟总结今天的知识；复习要点。10分钟可以做阅读题，看书，做读书笔记；可以写写感受之类的！其次，我们需要认真对待作业。
其实学中文并不难。鲁迅说：“世上没有天才。我只是在工作中利用别人的咖啡时间。”。只要我们勤奋认真仔细，高分不成问题！“世界上没有路，走的人多了就成了路”。学语文，没有对错，多读书，心态和行为越来越高尚。"书籍是人类进步的阶梯。"！
广东省广州市番禺区罗浦街罗浦中学九年级三班何子英
【第15篇】我从《走进科学》中学到了语文知识作文2000字-初中初一作文
平时很喜欢看《走进科学》这个节目。这个节目可以教会我们很多在课堂上学不到的语文知识，让我们增长见识。它经常用科学的语言来解释一些异常现象。
今天看了节目《走进科学》《揭秘骗术之水》《鬼》。《水鬼出没》讲的是几个在贾政村住了几十年的梁铮人被骗的故事：
梁铮的生活并不富裕，但却平静而稳定。一大早，一个自称在收集古董的人来到了梁铮的家。古董商得知他的房子里没有古董后，一直看着他的院子，不时用手指数着，却发现他的表情越来越凝重。这让夫妻俩纳闷，他到底在看什么？古董商故作深沉地说：“我说，你家这个院子有问题。用行话来说，这个门有点过时了，不能对着山，这个门的路不好走。”但是梁铮认为，如果家里有路，离家去任何地方都很方便，春天喜鹊会在家里两边的老树上筑巢，他一直认为这是个好兆头。梁铮挥挥手道：“你别胡说，城门会废吗？况且我在这里住了十几年，什么事都没有发生。我不信！”当古董商看到梁铮不相信他时，他问梁铮家门口是不是发生了什么事。当梁铮想到这一点时，他想起他家门口的一辆汽车压死了几只鸡。古董商说祸不单行。现在不要碾鸡，两年后会有大事发生。梁铮半信半疑地听着。
古董商看到梁铮有点上瘾了，当熨斗变热时，他让他拿出一把凳子和椅子，从包里拿出熏香，放在桌子上的香炉里。梁铮心里嘀咕着，一个古董商怎么会背香呢？正在这时，古董商喊了一声“跪下！”夫妻俩吓了一跳，赶紧跪在桌边。古董商让他们敲三个头后，从包里拿出一张黄纸，用打火机点着，但是根本点不着。古董商假惺惺地对他们说：“你们看，你们看！哪怕是一张普通的纸，也不能点着。你家水鬼真的太厉害了。这说明你们两个已经被恶魔附身了。如果不马上想出对策，那就大祸临头了！”(其实这篇论文不能点燃的原因很简单。夫妻俩都是歪着脖子跪在那里，分不清过去彼此的距离，火焰和纸很近，但如果火焰不附在纸上，纸就不能点燃。)梁铮看到这一幕也很奇怪。当古董商又说了这句话的时候，梁铮的心变得更加害怕了，所以他让他的妻子回到房子里把钱拿走，然后把钱交给古董商，希望那个认识大仙的人能给他们家装修一下。但古董商把递过来的钱压在香炉下面，说能抓到鬼，抓到鬼就把钱还给他们。古董商算了一下，有水的地方就有人死了，梁铮马上想起来附近的小西沟里死了一个乞丐。这时，梁铮已经被这个古董商打动了，以为他遇到了一个高人。(其实古董商进来的时候就已经发现小西沟有人死了。)
古董商又在头上缠了一块红布，来到水池前，从口袋里掏出一块白布，在水池里包了些水，然后把它举了起来。就在这时，奇怪的事情发生了，布里的水密不透风。梁铮惊讶地张大了嘴巴。古董商找了一瓶酒，在白布上倒了点酒，用火点着，但是白布烧不着。古董商在白布上贴了一张签名纸，然后把白布扔到水里，捡起来扔进火里，嘴里说着：“我烧了你！”这次白布烧掉了。(其实骗子在布上抹了白龚和蛋清，晾干后布里的缝隙被填满了，水也没漏。把酒精倒在火上，因为酒烧了，酒里有很多水，变成水蒸气，带走热量，手帕当然不会烧。把手绢丢到水里，白锣和鸡蛋都清了，再丢到火里，手绢当然可以烧了。古董商说：“水鬼已经被我灭了，不过要靠远处的大仙帮忙，你得跟着我去龙王庙。”当他们从法国和梁铮回到家时，他们发现红包里的钱不见了。我不知道它是被大仙还是被古董商拿走了。夫妻俩辛辛苦苦攒下来的钱没了，门还是一样，门口的路还是一样。
看完节目，我感慨万千。是的，正是梁铮和他的妻子相信这一套的心理导致了欺骗的成功实施。骗子总是骗农村里没知识没文化没诚信的人。
这一刻，我想起了父亲告诉我的一件事：父亲小时候，牙齿很疼，外婆正试图带父亲去看牙医。就在路边有个牙医在看病，旁边人很多的时候，我奶奶让牙医给我爸看。医生说爸爸嘴里有虫子，想给爸爸抓。他拿了一个压舌板，放进父亲的嘴里。过了一会儿，他又拿出来，才发现上面真的有几个虫子。围观的人也发出一阵惊叹，称赞神医的医术。神医给奶奶交了100块医药费，告诉她爸爸明天牙齿不疼了。但是父亲回家后，牙齿还是疼了好几天，外婆还要带父亲去人民医院看病。直到现在，父亲依然不解。不知道为什么他抓了一条牙虫，牙齿还疼。最近几天看了《走进科学》这个节目，才知道所有的玄机都在压舌板上。压舌板背面有几个虫体。骗子和别人说话的时候，压舌板翻过来，身体被口水打湿，肿起来，看起来就像刚死了一样。奶奶白白被骗了一百块钱，但也给了她一个教训。
也许这一切都只能是江湖骗术的一小部分。如果遇到一些更好的骗子，只能靠自己的科学信念和语文知识武装自己的头脑，保护自己的利益。同时，让我们团结起来，反对这些江湖骗子，揭露他们，让这些江湖骗子无处藏身！
初中其他年级同类作文
假如我是语文老师
在这烈日下，我们穿梭于阅读孔子的名言警句。充满孔子思想的缕缕清风，潜移默化地影响着我们理解移情。
如果我是语文老师，我会是一个能教无一例外的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，教育每一个人，无论贫富，无论学生基础好坏，我都会孜孜不倦地教育同学们，让语文听写6分的平均分达到5分，杜绝听写零分的出现，教他们判断句型，严谨学习，认真严格掌握文言文翻译题，让他们从基础题中得分。
如果我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”，教会他们珍惜时间，细心观察人生。在图书馆看书或者每周一进行阅读课的时候，要把时间放在所读的短文上，不要只看图片，让学生养成良好的阅读习惯，在书海中广泛阅读，珍惜分分秒秒记住人、事、经历、结果，这样走出图书馆就能记住短文的主要内容，快速写出阅读的感觉。记住”，读书要珍惜时间，读完要口袋满满的知识。
如果我是语文老师，我会教我的同学们做“你不想对别人做的事”。明白自己不想要的，不要强加给别人，永远“三省救我一命”。生气的时候，多想想。既然你不喜欢别人对你发脾气，为什么还要对别人大发雷霆？当你被批评时，你应该知道如何换位思考。如果你是他，也许你会暴怒，所以你要虚心接受别人的批评，敞开心扉，让“不想对别人做的事”响彻校园。
如果我是一名语文老师，我想成为一名好老师和同学的朋友，善于停下来倾听他们的声音，pk……关注他们语文成绩的退步和进步，成立语文兴趣小组，每个小组先回答问题。孔子的思想潜移默化地影响着我们，教给我们为人处世的道理。
高二：吴东英
（初二，800字）
浅谈小学语文阅读教学
看完《语文——新课程百问》，我简单说一下我在小学教语文阅读的经验。
阅读是从书面材料中获取信息，影响读者非智力因素的过程。通过阅读，你可以获得信息，在感情、想法和意志品质上受到熏陶。因此，培养学生的阅读能力非常重要，这与阅读教学密不可分。新课改后，阅读教学倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学方法。虽然这是大多数老师都接受的，但真正做到这一点并不是一件容易的事情。
在小学语文教学中，由于知识水平、理解能力和接受能力的限制，似乎很难把握学生的主导地位，但一定不能把学生变成接受知识的机器。语文教学有两个中心任务：一是培养学生的听、说、读、写能力；二是培养学生良好的情操，树立正确的世界观。课本上的每篇课文都是反映一个或几个知识点的例题。老师的任务是通过例题的教学让学生学习知识点，掌握阅读类似文章的方法，而不仅仅是让他记住这篇文章和别人的单词和短语。
小学语文教材中的课文都是结构紧凑、层次清晰、语言优美、思想性强的短文，每篇课文都有自己独特的写作风格。在教学时，教师应该给学生一种整体感。在老师的指导下，学生要用心阅读，慢慢揣摩文章的写作特点，仔细理解文章所表达的意思和它所营造的场景。学生读了味道，自然就有了学习的兴趣。
在课堂教学中，教师不仅是信息的传递者，也是学生学习主动性的发起者和学生思维领域的开拓者。这时，老师的“指导”就在于把知识传授给学生，培养学生的灵活性和多向思维。儿童灵活的思维方式，广阔的思维领域，多维的思维取向，都是有规律的训练有意识形成的。所以各年级都要注意这个。
教师在阅读教学中确实起着主导作用，这需要教师付出很大的努力去学习课本，学习学生，学习自己。课堂上的每个问题都需要认真学习和设计。要抓住每一个张文的重点，找到打开学生思维之门的金钥匙，让学生独立、全心全意地体验阅读过程。
书——让学生自己读。读书，给足时间；阅读要分层次引导；多种形式阅读。在阅读中，要让学生的头脑飞翔，让他们思考、思考、创造，教师要珍惜学生独特的感受、体验和理解，以促进学生的主动发展、全面发展和全面发展。
问——让学生问自己。教师要充分把握机会，尊重学生，给学生提问的时间和空间，让学生提问。学生可以集中提问，也可以随机提问。可以先分组做，然后和全班交流。让学生们尽情而充分地提这件事。踊跃提问体现了良好的阅读意识和不懈的追求精神。它是促进学生从理解性阅读向创造性阅读发展的重要教学策略，也是学生从“阅读会”走向“阅读会”最成功的一步
水果——让学生自己摘。坚持让学生跳下去，不仅可以摘到“果实”，还可以掌握摘“果实”的过程。这样，学生的阅读思维水平和迁移能力就会得到迅速的发展和提高。
情感——让学生表达自己。如果我们真正融入教材，畅游语言，感受作者的情感，体会文章的思想，就能在阅读教学中有效地教授个性。比如看《董存瑞舍身炸暗堡》的时候，如果有感情的话，可以看看董存瑞冲到桥上坚决按下炸药包壮烈牺牲的那一段。不是老师的那句“请读读董存瑞的勇敢和怕牺牲的情怀”。学生情绪的形成过程不能被老师的讲、灌、析所代替。非学生要边读边体会、思考、阅读国货，抓词析句，反复揣摩，分层次推进，深度体验。教师要和学生一起参与到课文中，所有的教学策略都要受到学生“愤怒”的启发和启发，或者适当的演示，让学生真正走进作者创造的情境，读出董存瑞顶天立地的英雄形象，读出董存瑞的动人画面。
单词——让学生自己说。在教学中，教师应结合教材，注重探索学生说话的来源，为说话提供时间和空间，营造说话的氛围。只有开放教学过程，让学生说出自己想说的话，学生的话才会体现个性；只有沟通形式多样化，面向全民，让每个人(同座、同组、同班)都参与进来，学生才能实现全员。只要多说多练，学生的口语水平是可以不断提高的。
学习——让学生自己判断。学生会用自己的眼睛，用自己的积累，用自己的经历，用自己的知识和智慧去认识，去感受，去揭示，去完善美，去实现自己表达自己的愿望和意愿。让学生有评论权，不仅可以充分宣传学生的阅读个性，还可以更有个性地转化学生的阅读能力，全面提高学生的语文综合素质。
（初三，1700字）
语文语文我爱你
“中国人中国人我爱你，就像老鼠爱大米一样。”我喜欢语文课，因为语文带给我无限的快乐和惊喜。语文，你让我从不善言辞变成了现在的文笔好；是你让我从一个只会玩的孩子成长为一个懂礼貌，懂得良好学习习惯的小学生；你让我从一个懵懂的孩子变成了现在的光荣少先队员。
我最喜欢用中文阅读和写作。每次新书出版，我都迫不及待地想一篇一篇地看完。有快乐、愤怒和悲伤.百感交集，而我完全沉浸其中；每次逛大街，新华书店都是我必去的地方。去那里潜进“书山”，畅游“知识的海洋”。每当老师宣布要写作文时，我总是欣喜若狂。因为我可以写下我所有的感受，和我的老师交谈。写完之后，我也会有一点骄傲，“我好厉害！”感觉自己写的很好，当然不是老师给我一颗优秀的星的时候；之后上课交换作文的时候，我也很开心。这是老师在鼓励我。下次我一定写得更好！
学习语文的时候也养成了很多好习惯：每天看课外书，提前预习新课，等等。我也知道，我们的祖国有几千年的历史；汉字千变万化，非常奇怪。
中国人，我爱你，也要感谢你让我成长！
（初三，400字）
