【第1篇】假如我是一只自由飞翔的小鸟作文600字-初中初一作文
如果我是一只自由飞翔的鸟，我会在大森林里飞来飞去，受到所有小动物的喜爱。我会和他们成为朋友，幸福快乐地生活。
有一天，我突然想离开这个温暖的家，去一个遥远的地方。我和我的小朋友说再见了。我飞啊飞，飞到一个到处都是建筑的地方，公路上“咔嚓~咔嚓~咔嚓”的声音一直在响。我心想：“这地方怎么这么吵？这到底是什么地方？”当我看到一个写着“城市”的大牌子时，“原来它的名字是城市！”我心想。
后来，我飞到了一个“动物园”。当我看到这个标志时，我非常好奇。“里面会有很多小动物吗？”我飞了进去，真的看到很多动物，但都被关在笼子里，失去了自由。他们盯着我，用羡慕的目光看着我，但我能为他们做什么呢？我悲伤地飞走了…
飞啊飞啊，飞到一个充满欢乐和兴奋的地方，那里有很多孩子。当我看到那些危险的比赛时，我的心里不禁颤抖。看到那些让人放松的游戏，我就跟着看。但是有一天，我在和我的蝴蝶妹妹玩的时候，被人类的强网抓住了。他带我回家，我失去了自由。
当我以为再也回不到那个温暖的家时，一个孩子来看我哭，走过来，把我从笼子里抱出来，放回大自然。我飞回了那个家，和朋友们幸福地生活在一起。
我给他们讲了我的经历，甚至是我差点回不了家的故事。这时，朋友们对外面的世界充满好奇，我却深情的说：“只有这个温暖的家才是我们唯一的归属！”
三十九中初中：吴新宇
【第2篇】渴望自由作文500字-初中初一作文
穿着漂亮的衣服，白白的肚子，圆圆的眼睛，宽大的翅膀，三角形的爪子的小脑袋，这就是我，我是一只渴望自由的小鸟。
我整天无忧无虑，无拘无束。在树枝上飞一会儿，俯瞰风景，跳来跳去，到处寻找，和同伴玩一会儿，就可以开心了！
我的家在一片茂密的森林里。春天来了。天气热，我们可以乘凉。天气冷的时候，它会飞到树枝上。明媚的阳光照耀着我的身体。当我向下倾斜时，我可以看到波光粼粼的河流。真的很舒服！一只虫子把它的头探了出来，我匆忙抓住它的时候，它三两下就变成了我的肚子。除了这些，我更愿意叫同伴去山顶，平原草原，饿了吃点水果，肚子圆一点。
玩啊玩，我是多么自由快乐啊！
深夜，我在妈妈温暖的怀抱中睡着了。
当我到达黎明明，我不知道什么声音叫醒了我。我飞出去，看到一排排的树都倒了，只剩下树桩。当我震惊的时候，一张网抓住了我，我试图挣脱。不知道什么时候晕了。醒来后发现自己被关在笼子里，同伴都在笼子里。我周围的噪音让我无法忍受。猛地一震，原来我被收买了。笼子里没有广阔的天空，没有美味的昆虫，也没有好朋友.只能在笼子里反复走来走去，绝望的哭，却听不到任何回答，没有自由，没有希望，心都碎了。
每天晚上，我都在以泪洗面，回忆过去的快乐，回忆我以前的伙伴，回忆每一点。
我是一只小鸟，一只渴望自由的小鸟！
【第3篇】爱是自由的，我们都没错100字
雨雾中最亮的身影，
恋爱中最朦胧的感觉。
谁不是年少轻狂，
谁没年轻过自大过？
你转身离去，我的眼睛变得模糊，
你说“我不爱你”，
我说，“我知道”，
然后我们会去很远很远的地方，
我们不欠彼此。
爱情是自由的，
没人有错。
【第4篇】“自由空间”第一天作文500字
看到这个题目，同学们会不会很纳闷：为什么文章的题目叫《自由空间》？我的回答是：因为我们学校水痘疫情很严重，学校通知午休生从今天起停止午休。而我，因为中午在家不方便回家，申请留在学校午休！
据我所知，很少有学生留下来吃午饭。那么，今天中午是这部分学生的“世界”吗？
第四节课考完，除了我们七个留在学校的同学，其他同学都排队回家了。我和李进、王红林去了二楼，看了看男孩们吃饭的地方。可谓“人烟稀少”！我们班只有四个男生，5 (3)班只有一个女生，整个教室！
进了我们吃饭的教室，人很少，不超过10个人。打开饭盒，我们都张大了嘴巴：今天学校的饭菜真让人“千尺三尺流口水”！有清蒸排骨(不知道是不是清蒸的)，有清炖蘑菇，有生菜，同学们不禁觉得“稀里哗啦”！(嘻嘻，哈哈！)
我们班男生金浩、毛宇轩、陈景元洗饭盒的时候，路过我们女生吃饭的教室。当他们看到我们的时候，他们(还有我们年级的一些同学)张开嘴说：“学校‘慈悲’！今天的饭太好吃了！”
“没申请过的同学可亏了！”
“学校还要停几天！”
“校长，我爱死你了！”
看到毛宇轩手里提着一个“水桶”，我们三个就去抢。结果，它被卷走了.最搞笑的是有个同学在那里说：“我吃了三碗饭！”(真是窝囊废！)
来到寝室，只有几个人，很安静！我和李进、王红林面对面笑了笑，就在被子下睡觉了！可是我翻来覆去，却睡不着。我总觉得自己太安静了！看他们两个，都睁着眼睛！
下午，差不多有六个学生中午回家，其中一个在吃东西。中午吃饭了吗？嘻嘻，手表生气了！)
期待明天的午餐，吃什么？明天会发生什么怪事？
请期待《自由空间》的第二天
【第5篇】没有自由的小鸟作文600字-初中初一作文
中午，走在熟悉的回家路上，我和以往一样兴奋。
走过水果摊，我无力的见证那个悲惨的时刻：在一个鸟摊上，羽毛凌乱。黄色的袋子里，头部受伤的小鸟在瑟瑟发抖，眼神里充满了忧郁和恐惧。一个三四十岁的大叔手上有血。他熟练地从一个黄色的袋子里捡起一只鸟，把它放在前面的板上。然后他把它扔进篮子里，看了一眼那只鸟。小鸟微微颤抖，停止了移动……一、二、三……剩下的小鸟在袋子里拼命挣扎，伤心地哭了。小贩剥去了鸟儿的羽毛，他的动作如此熟练。然后露出的是那只鸟赤裸、鲜红的肉。一，二，三.好残忍！
摊主递给一个阿姨一个装满死鸟的袋子。阿姨脸上露出满意的神情。但是她一点同情心都没有！看那一排排的鹧鸪鸡。它们不像鸟儿在天空自由飞翔。天空中的鸟儿是多么自由和放松啊！他们是多么无助和悲伤。他们的脚被捆住了，不能动，只能躺着，一双双黑色的小眼睛一双一双转动着，仿佛渴望着人们把他们释放出来，让他们自由。他们痛苦的眼神告诉我，他们后悔了，他们为什么要被人类收留，他们想起了以前的快乐时光.看不下去了，心里难受。我为他们感到难过。
在回家的路上，我又一直在想：鸟类属于大自然，人类为什么要如此残忍地对待它们？鸟是活着的，它们是有意识的！鸟儿生来就是要在天上飞的！而不是被人类屠杀！伤害鸟类的人希望小脑在世界上灭绝吗？鸟是我们生活中的伴侣，所以我们应该好好照顾它们！与其打扰鸟类，不如让它们自由生活！
【第6篇】自由的味道作文700字-初中初一作文
自由的滋味——失去了人生最重要的东西
(a)法院
15岁的山梦失去了她生命中最重要的东西，那么她失去了什么？那是什么让她输了呢？——铭文
15岁的山梦是贵族中学最好的学生。以她优异的成绩，学校里所有人都尊重她，羡慕她。但是她真的连心里的痛都不知道，你知道吗？
住在豪华公寓里，她总是享受着高尚的生活。表面上，她生活在一个高尚而令人向往的环境中，但实际上，她每天都面临着来自父母的严厉管教。放学回家只能做作业，看课外书，其他娱乐活动都不能进行。这是因为有一次，当山梦给她的同学打电话时，她妈妈挂断了她的电话，她需要发一个请求帖来征求他们的同意。
在这种无聊的生活中，山梦的学习成绩确实很好，但她失去了她生命中最重要的东西。
她依然被父母关在一个没有民主自由的世界里，却完全没有意识到自己缺少了什么，每天听从父母的管教，埋头修行，整天看书。这些人看起来都是很努力的人，但她完全超越了努力的界限，迷失在一个没有色彩和品味的世界里。最重要的是，她甚至不知道自己失去了什么。
终于有一天，她醒了。夜晚的夜景总是迷人的：风姑娘轻轻抚摸着大海的脸颊；树叶摇摆，沙沙是一种声音；当月亮终于等着太阳回家的时候，它迫不及待地要升上天空，成为夜晚的主人。山梦在房间里不停地练习，但她总是感到困倦。她觉得眼睛有点痛，就拉开窗帘，看着窗外和谐的景色放松。这时，一群鸟儿从天而降，欢快地飞翔着，不时发出叽叽喳喳的歌声。
“我也想飞。”山梦无意中谈到了她内心的渴望。
“你想像鸟一样自由飞翔，不是吗？”我不知道是谁的问题吵醒了山梦。
作者留言：请等待以下！o(_)o…(* _ *)嘻嘻…
【第7篇】自由与规则作文350字-初中初一作文
人类最需要什么？也许这个问题有很多答案，有人会说，钱；有人会认为是地位；但在我看来，有一件事比金钱和地位更重要，那就是——自由！
没有什么比我们自己的拥有更重要。如果我们失去了自由，无论我们多么富有，无论我们的地位多么高，我们都无法获得心中的幸福。人类只有真正自由地做自己想做的事，才能成为真正的人。没有自由的人类就像家畜一样，却在权利和金钱的孕育下成为行尸走肉。人类不是因为有自己的思想才成为高等动物的吗？
但是，除了自由，人类还有一个东西，那就是规则。如果每个人都按照自己的自由行事，世界就会混乱，因为没有人有相同的行为准则。因此，我们需要规则来约束自己的行为，我们需要按照我们的道德和法律来约束自己，这样我们人类才能成为我们称之为自己的世界的主人，成为更高级的生物。
自由，规则，人类生存的两大要素。
【第8篇】渴望自由作文250字-初中初一作文
我就像笼子里的鸟，有一双美丽的翅膀，却不能展翅飞翔。
渴望飞出这禁锢我的羁绊；渴望挣脱锁住我的手铐；渴望离开这个不属于我的世界。但是，失望太多了。太依恋。太过留恋。
琐碎的家事和难缠的弟弟把我紧紧地绊倒了。我渴望属于自己的一天，属于自己的土地，属于自己的世界。为什么这么难？
成长需要自由。为什么父母总是把我们绑的很紧？有自己的自由有那么难吗？
:初一匿名
【第9篇】我上辈子是一条失去自由的鱼1000字
如果我在森林里，我会是森林里一棵饥饿的小树。如果我在草原，我将是草原上的一棵小草，如果我在沙漠，我将是沙漠中的一粒尘埃。如果.
总之，地球上的一切都在这个奇妙的世界里循环。为了生态和平，我总是变成一个空气的东西。
有一段时间，我变成了一条鱼。我一直不敢相信我的生活。我能在水中呼吸。当时虽然感觉很新奇，但是有点依恋。我试图跳起来，试图上岸。于是，我开始向前游，不知道什么时候，我去了一个陌生的地方。使劲跳，飞到空中才抬头：呦嗬，这是哪里？水阿姨告诉我，这是海。我有点开心。上帝给了我希望，也给了我一些东西。吃了喝了，迷迷糊糊睡着了，只感觉身体在颤抖。醒来后才发现胸口闷。我眨着眼睛，满脑子都是问题。但是，我感觉被人类包围了。我既高兴又害怕，想把自己推出去。哦，头好痛，才发现自己失去了自由。我旁边的一个渔夫在喊：“看，这是一条会眨眼的鱼！”我看到我的笼子上标着：“80万。”我不知道在这里意味着什么，但我知道要尽可能努力向上爬，因为我要停止呼吸了。就这样过了几天，总觉得头重脚轻，连气都喘不过来。我已经感觉不到我的心跳了，甚至连太阳被精神变得异常微波。终于有一天，一个老外把我买回来，好像很感激。我一个人在他床上。不知不觉，我被他带着一个会飞的东西。几天后，我闭上了眼睛。我想是因为我困了。我在这被子里从来没有这么困过。最后我睡着了，放弃了一切。我睡着了。当我醒来时，我的背上有一对白色的翅膀。我会飞。这是我的梦想。我做了一条飞鱼。无意中听到这样一个声音：“亲爱的小何，因为你上辈子没有种下恶果，所以——”。还没听完，我就扑腾了下来。我去了一个陌生的地方，军队。那不会被我忘记吗？听别的小鱼说，这个地方叫“四川”。也许我以前出生在其中一条河里。
不知不觉，时间飞逝，我又在这里诞生了。当我懂事的时候，我意识到我已经有父母了，我一次又一次的变成了一个人。现在我的名字是——陈英俊。
【第10篇】我要自由作文800字-初中初一作文
深夜，我依然一个人坐在窗前，看着冰冷的玻璃，拿起小时候和父母玩耍的照片，听着窗外凄凉的青蛙，嘴角浮起一丝淡淡的微笑.
我看着桌上成堆的复习资料，会像跳舞的动作。然后我看着红脚趾蹭地，眼角湿润了。我试图把它们挂在我的眼睛里，否则它们会掉下来。我一直很坚强，虽然只有黑夜，星星，书桌和我。在父母面前，我是一个永远不会流泪的孩子。无论我内心有多痛苦，我就是不想别人为我担心。但是，爸爸妈妈，你们知道吗？我也是一个孩子，一个有着天真童年幻想的孩子.我也需要自由，喜欢开心，喜欢玩，喜欢和同伴一起玩.
“亲爱的爸爸妈妈，不要叫我小傻瓜。我虽然听话，但不代表我没有想法……”这首歌在中国很受欢迎。爸爸妈妈，我多么想唱给你们听。想和你说话的时候，看着你的期待和规劝咽了回去。白天总是嘴角挂着微笑，晚上总是离开孤独和寂寞，和孤独的星星作伴。也许只有它才会明白，我在人群后面永远是孤独的。
青蛙的声音正在消失。也许他们也回家和父母一起睡着了。
虽然青蛙宝宝不会跳舞和学习，但他们一定很开心。他们每天都在业余时间唱歌几次。当他们饿的时候，他们会抓一些食物来杀人。当他们口渴时，他们会喝一些水。人们仍然每天为它们唱歌：“青蛙是人类的朋友！”他们是自由的，所以每天都很开心。而我每天学习、跳舞、吃饭、睡觉……虽然书架上摆着一排排的奖状、一堆堆的证书，但我的内心是空虚的，一点快乐都没有。风光背后，还有谁知道？
我回头看了看挂在墙上的自由女神像，但我很困惑。自由女神像拿着一本书。她是自由女神像！她自由了。她一定要学习吗？爸爸妈妈，你们是要我学他那种淡定的态度，还是学无止境的态度？你忘记她的名字了吗？“自由女神像！”所有女神都需要自由，更何况我是个还没长大的孩子。
听到屋外有动静，应该是爸爸或妈妈醒了。我擦干眼泪，低着头继续写作，继续投身于我苦苦挣扎的学习生活.
:翟初一史明
【第11篇】渴望·自由700字
鸟儿渴望飞翔；马渴望奔跑；鱼向往的是游泳；人们渴望自由。
在原始森林里，鸟儿自由飞翔，羚羊无忧无虑地奔跑。但这一切都只是一场梦，一场短暂而深刻的梦。和现实相比，梦想真的很遥远。梦想总是充实的，而现实总是残酷的。如今我国死了太多的鸟，血淋淋的场面令人扼腕叹息；羚羊也被屠杀，走向灭绝。然而，这一切都是谁干的？对，是我们，是人类；是我们伤害了一个又一个动物；我们伤了动物的心。我们应该受到惩罚，他们应该自由。他们也应该追求自己的“梦想”。他们也是生命！
花儿死了吗？树是不是很钝？生命是不存在的吗？这些问题应该由谁来回答？同学们，看到摘花，砍树，践踏草地。你是怎么做到的？是去袖手旁观？还是帮忙？不管你怎么做，我都要告诉你，“花”是活的，它也是生命，它也应该有活下去的权利，有自由。那样的话，你瞎了吗？还是你聋了？看不见，听不见？朋友，该有的，不该有的，我们都有了，为什么还执拗？我们已经拥有上帝赐予我们的最珍贵的东西，为什么不珍惜呢？既然你知道生命只有一次，为什么不好好利用它呢？人的一生只有一次，漫长吗？动物生命是永恒的吗？在这种情况下，我们应该珍惜他们，珍惜他们；而不是摧毁他们伤害他们。我们应该这么做。
鸟儿的自由是寻找；马的自由是奔跑；鱼的自由是游泳；人的自由是帮助。我渴望自由。
【第12篇】浅蓝色的自由（由《我愿做》改编）作文1300字-初中初一作文
十二月铅灰色的天空下。
苏兰西，一个在k书生涯中不断跌宕起伏的女孩，在所有人面前微笑，但内心.
她觉得自己是一个平静的湖。偶尔会有一点涟漪，但很快就会平静下来。
她不会停下来知道任何事情。
但是她对夜空中的星星有着不一样的感觉。她认为每一颗星星都像一盏淡黄色的远光灯。每当她看到星星闪烁，她的心似乎被触动了，她说不出为什么会有这种感觉。
那天，她又过了一个生日。事实上，她已经忘了这件事。她记得的是班上一个非常热情的女孩，叶晓鹰，她大声问道。苏兰汐看着眼睛闪着蓝光的叶晓鹰，心里有一股暖流，微笑着不说话。
平日里，只有叶晓鹰在角落里注意到她。
她离家2年多了，孤独和失落一直跟着她。每次看到其他同学在家里谈笑风生的事情，她都会想到一个简单的词——奇怪。
那天晚上，她在晚自习后，因为握笔时间太长，手指僵硬地轻轻摇了摇，然后径直走出教室，走廊空无一人。她站在那里，好像在等待什么。
很长一段时间，她眼角的余光感到空气中有一股白光。她抬起头，心里喃喃道：我要淡蓝色的自由，就一天，在梦里。再抬头，白光已经消失在夜空中，不留痕迹，但痕迹在我心里。
她躺在床上，渐渐睡着了。
雨点打在窗户上，玻璃成了钥匙。你一定听到音乐了。
是的，我还看了水珠儿的狂舞。
泡一杯茶或咖啡怎么样？
浓茶。
嗯，热气腾腾，香气侵入了我的心。
空气在游动。想想办法。
午夜的天空里，精儿闪闪发光，她不再沉浸在书的海洋里。会去一个能听到青蛙的角落，但抬头却不数星星。只是在茫茫的灰色中寻找某一个，静静的看着，低头在白纸上写着，划着，心情是满满的纸和细密的碎片，但混乱还是澄清了。
很浓的茶，有苦味。
苦难过后，依然芬芳。
加入开水，
嗯，热度又开始扩散了。
茶已经淡了，
雨点还在唱歌跳舞，
空中游泳。
午后的阳光强烈而宁静。她不再一手拿着画笔，一手拿着画板做美术作业。我会找一个能听到蝉鸣的角落，捧着我感伤的文字，随着太阳慢慢咀嚼，让时间在裤边摇摆，留下金色的影子。
为什么雨还没停？
这场音乐会太长了！
很好听。
再泡热茶？
嗯，不管茶有多淡，都很清楚。
空气清新。
清晨的云悠悠而透。她不再捧着堆积成山的练习册，而是埋头苦干。她会独自坐在水边的石头上，观察天空中白云的变化。她心中漂浮着幼稚的幻想，许多不同的云彩形象是动态的，早晚各种风格都是她玩弄的对象。
坏孩子是什么味道？
喝茶。
看雨戏。
日子依旧没有波澜。
想象自己身上发生了什么。
做个坏孩子。
不想来，不想来。
哇。
做一次，这次做，
梦结束了。
苏兰汐的眼睛依然闭着，嘴角挂着浅浅的微笑。月光照在她的脸上，很动人。她很久没有这样笑过了。我以为这样的笑容已经定格在记忆里了。然而，幸福对她来说永远只是过眼云烟。
【第13篇】自由翱翔作文100字-初中初一作文
唱出这个班的味道
班风有独特的味道
包围在我们心中
辉煌需要我们的创造
成功需要我们奋斗
成功需要我们的努力
祖国需要我们的建设
努力追
用心飞翔
不要回头
哎呀
称之为骄傲的自由
给我翅膀
让我飞吧
从那以后，菲菲一直在飞
害怕奔跑
接近一个美丽的梦
因为我们有相同的梦想，
拥有同样的力量
去创造我们自己的荣耀
【第14篇】自由的快乐作文900字-初中初一作文
鸟有蓝天，鱼有汪洋，马有无拘无束的草原。为什么上帝没有给我自由的喜悦？
——铭文
早晨，睁开眼睛，竖起耳朵，听鸟儿在天空自由歌唱；
中午，打开电视，睁开眼睛，欣赏鱼儿在海洋中自由起舞；
晚上，站在窗前，放松心情，仰望宇宙中自由闪烁的星星。
书上总是对世界说：“每个人都有自由的天空，哪怕是早出晚归的上班族。”也许，只是对普通人而言，普通人的世界被它忽略了。此时此刻，我为那些因为抑郁而正在学习的孩子们折起了翅膀。他们左耳有唠叨，右耳有学习，无法走出自己的牢笼。我感叹那些因为这一刻的生活而夜以继日工作的成年人。他们早出晚归，白干一天一夜，最终可能因为生活的消耗而成为“月光族”。此时此刻，我鼓励医院里与病毒斗争的孩子们。他们只能日日夜夜面对“白衣天使”，看着父母用汗水挣来的钱因为自己而和别人挥霍，苦涩的药水成了他们的日常作息。突然觉得自己在无忧无虑的学习，自由的生活，丰富多彩的活动。自由轻松快乐。
因为抑郁而学习的孩子，吃苦耐劳，然后会在空闲时间和同伴一起放松；因为生活而工作的成年人，在事业的追求中实现了目标，拥有了更美好的自由世界；因为病毒而住院的病人用勇气战胜可怕的病毒，享受更自由的世界，呼吸新鲜的自然空气。当时我发现我的一些同学因为吃不下苦，学不到耐心，学不到奋斗，被压制在一个无缝的空间里。
一位一生只为孩子而写的诗人写道：“至少我们能听到孩子自由的笑声。”我想，也许不是现在。一个孩子已经开始失去欢笑和自由。自卑中被别人压制。努力是因为你的成绩赶不上别人；因为对工作的抱怨而白手起家；因语言不雅与同学发生争执。这对她来说没什么。早上，他羡慕那些无忧无虑的鸟儿。中午，他为鸟儿的自由祈祷；晚上，他乞求彩色的星星。
自由，是什么？这是对她的渴望。它像花一样绽放；它像一朵白云；就像泉水一样。就在泵房附近。有自己的幸福，就有自己的欲望。我渴望自由，这是每个人的幸福。
秦昭，初中，广东广州
【第15篇】我们需要自由作文500字-初中初一作文
我们需要自由。
期待，期待.假期终于来了。女孩的心里有一种难以抑制的喜悦。
“这个星期天没有作业。我星期六有课。我和同学去打羽毛球。下午？做什么？对了，下午有朋友去河边放风筝。晚上，看几个小时电视，然后去久别的小世界看一会儿书……”这个女孩心里有一个美好的计划。
“妈妈，这周没有作业！”女孩高兴地跳着舞。“没有作业就好。我刚给你找了个数学培训班。现在我有时间给你补数学。”女孩一听，眼睛暗了下来，用恳求的语气说：“让我玩一天！”“没有！”母亲坐在门前洗衣服坚定地说。“今天是星期六，我想去玩。”女孩委屈地说。妈妈说：“我这样做不是为了你好。只要你好好学习，我妈就愿意又辛苦又累。进屋复习。待会儿妈妈给你点吃的！”。说完，妈妈转身进了厨房。女孩无助地走进房子，吱的一声，门关上了。女孩看着书桌上堆积如山的书，想着已经化为乌有的计划，满腹委屈的拿起书，支持着。窗外，阳光明媚，鲜花盛开，鸟儿婉转歌唱，蜜蜂蝴蝶在花间飞舞，相互追逐。女孩看到这一切，心里充满了悲伤。“我希望我能变成一只蝴蝶和一只蜜蜂，这样我就可以无忧无虑地玩耍了。”想到这，女孩忍不住哭了.
“我们需要自由。我们不想吃好穿好。我们只想找回被无数作业取代的自由。”女孩心里发出渴望的叫声。
初中其他年级同类作文
以自由为代价300字
黑天鹅的翅膀断了，
红岩再也不能飞向蓝天，
麋鹿看着从未见过的红日。
敏捷的黑豹失去了斗志，
这是动物园。
一个看不见的笼子。
斑马独自吃草，
羚羊不再能随意奔跑，
骆驼蹄子不再接触黄沙，
孔雀也会变得孤独，
这是动物园。
一个所谓的美女。
狼变得脆弱，
黑熊越来越小，
狮子王失宠了，
白虎不再骄傲，
这是动物园。
一个讽刺的事实。
所有动物都藏在笼子的角落里，
每个灵魂都变得孤独，
他们，
没有天敌的压迫，
是的，
以自由为代价，
从那时起，
变得孤独，
变得孤独。
（初中二年级，）
有时我也想自由
天空如此美丽，是自由的鸽子点缀着她；夜空如此梦幻，闪耀的星星都在她的掌握之中；大海无边无际，白色的波浪在其中翻滚。自由让大自然更加生机勃勃，多姿多彩！面前摆着两排厚厚的书，让我觉得恶心，无法呼吸。空气中弥漫着紧张和压抑的气息，层层包围着我。
抬头望向窗外，看到孩子们无忧无虑的玩耍，上蹿下跳，享受着凉风，感受着夕阳的美。看到这里，我的心情很沉重。
外面的气氛轻松愉悦，仿佛一个气球可以毫无冲动的高飞。这两个大气由一个薄纱窗隔开。有时候我想自由！像外面的孩子一样，他们可以自由玩耍，不受约束或限制。
小时候虽然没有被作业束缚，但总是被严格看待，做不到自己想做的事情。奶奶总是跟着，这个不能碰，那个也不会碰。那些唠叨的话，如果放在口袋里，应该一路洒出来。那时候我的内心一直期待着快点长大，脱离父母的怀抱。如果在放学的路上没有人照顾买零食就好了。
现在终于长大了，却要在巨大的压力下长大，每天背着一块大石头过日子。在学校有老师在管，在家里还要不停的学习，看不完的书。有时候，我也想自由！
以后要真正成长，走向社会，会那么艰难，路那么曲折。面对工作，要被别人束缚，要对工作负责。还是没有真正的自由！有时候我想自由！
自由让世界更广阔；自由生活更好；自由是更光明的生活！有时候，我也想自由！
（初中二年级，）
读《自由呼吸教育有感》
教育.自由.呼吸
——读取《自由呼吸教育有感》
铜山县大徐实验小学李悟小榄村
从教10年，曾经对生活和教学有过激情的想象和向往。我想让我的班级与众不同，让我的学生与众不同，让我的生活与众不同，但现在我和其他老师一样。(不是说其他老师有什么问题。)但是随着年龄的增长，你会不断的思考自己为什么想了这么多，还在这么做。最后的原因是什么？读李希贵的《为了自由呼吸的教育》，可以看到教学中的很多现象和例子：团支书和几个迟到的女同学帮学生看病；抓住偷同学手表的学生；扣除卫生区的几片落叶…我们作为老师都经历过，遇到这种事也有思考和失落…有时候会觉得像四季风雨交替一样自然。如何改变这种现象，学生的教学和管理背后隐藏着什么样的不足。没想那么多，有时候为了节省时间甚至会敷衍了事的结束。读了李先生的书，我不仅获得了许多文章中介绍的好的、成功的经验或做法。更多的是一种启蒙，一种思考，一种引导。
思考人生起点的终点——。
“当一个人在思考自己的人生方向时，有一个非常重要且实用的方法，就是从终点开始思考。比如人生七十。所以，你可以先想想自己70岁想做什么，到什么程度，在做什么，身边会有谁.当这些都清楚了，你就知道50岁的你应该在哪里，你完成了什么；我在想40岁，30岁，甚至今天。”这是李小姐在文章里说的。经过10年的教学，我已经清楚地明白并深刻地明白，我的一生都是与学生紧密相连的，离不开教育。但是我20岁的时候，从来没有想过我在做什么，做到什么程度，30岁的时候和谁在一起。我想都没想40、50甚至更晚的日子。今年30岁。我不禁在想：教学，教育等。过几天几个月我会思考我在做什么，和谁在一起。当然，我会思考未来，思考自己的人生。开始思考不是很好的现象吗？
关于自己——不要像普通人一样生活
“不要像一个普通人一样生活，否则你只能成为一个普通人。”如果我们像一个普通人一样生活，像一个普通人一样工作，追求同样的思维方式，朝九晚五的工作，从春天到秋天的收获，为什么你能成为一个不一样的普通人？就像工厂流水线一样。在同一条流水线上生产的产品有什么区别？合格的都一样，不合格的都是次品。我觉得我可以和别人不一样，不一定标新立异，但有一点和别人不一样，有自己的特点。李老师在文章中说，“正常情况下，每个人都只能“取其位，求其政”，但只有这样，才能成为普通人。另外，我必须种下自己的“私人保留地”。在自留地里，你往往比个别的花和特殊的草有意想不到的优势，往往能给你意想不到的收获，即使食物不多。我的“私有土地”是什么？这块地怎么耕种？随着思想的流动，许多问题变得清晰起来。我是什么样的？生命因为这样的思考而变得神圣，别人也向往！
所有关于教学——的教育都应该从激发学生的内在学习动机开始。
新课程倡导的教学方法改革：创设教学情境，呈现教学内容，突出学生活动，为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间。这些想法并不都是为了激发学生的内在倾向。只有学生真正活动的课堂，才是以学生为中心的教学。这不是孩子眼睛一亮，手一挥，控制不住自己的最高阶级吗？当学生坐危不动，学生不发的时候，是不是应该反思一下自己：学生愿意学习吗？学生对学习满意吗？其实老师们经常喊着新课改的口号，但还是穿新鞋，走老路。学生心不“动”。动作从何而来？
关于管理——学生，应该提倡什么
我分享文章中的这句话：“学校里有很多规章制度，但是大多数给学生的条款都是以“不”“不”开头的。我认为这是我们中国校园的特点。我们不允许禁止它。另外，我们习惯于制定规章制度。作为管理者，我们最关心的是学生是否严格执行这些“规定”。学生有责任去实施它们。如果他们不执行，他们将违反学校的规章制度。不过会是教育性的谈话，会扣班级评价的分数。不经意间可以发现，学生有多重角色：课内课外不同，校内校外不同。为什么？很简单，班里有班规，校园里有校规，是查出来的，跟个人和班级的考核有关。社会上没有这样的规定，也没有人去查。斯潘塞在他的《教育论》中告诉我们：“记住，你的纪律的目的应该是培养一个能够自治的人，而不是一个希望别人来管理它的人。“学生只有把规定演化成自己的自觉习惯，才能达到教育管理的最高境界。
关于管理——老师，让大家觉得重要
管理的最高境界不在于教育，而在于企业。美国一家优秀化妆品公司的老板玫琳凯写的《掌握人性的管理》，强调“以人为本”的管理思想。我们也提倡“人本管理”，但实际执行的有多少？前几天在网上看到这段话：“活在老师中间，经常听到老师们以这样或那样的方式对学校不满：学校总是改法制定各种规章制度，就是管老师，管死老师，不让你有空闲时间，不偷懒，对自己的工作负责，对学生负责，对学校负责；学校只考虑学校的利益，不考虑教师的利益。老师生病的时候，女老师怀孕生孩子的时候，老师家庭负担重的时候，不仅得不到足够的照顾，还要从出勤奖中扣除；老师的工作量总是太高。他们每周要上十几节课，还要帮助学生自学，批改作业，甚至还要回家做学生的思想工作，但这些都不算在工作量里；老师精神压力太大，校长总是怪老师没有尽力。
（初三，2300字）
