【第1篇】读《生命生命》有感（二）作文500字-初中初一作文
什么是“人生”？
有人可能会说：“人生，不是血流成河吗？”或者有人说：“人生，难道心脏不在跳动吗？”现实的人可能会想：“人生，不就是经历生与死吗？”老实人会多想：“人生不是有血有肉吗？”然而自从看了《生命生命》这篇课文，我才发现我对人生的看法是如此浅薄。我开始后悔自己没有给生活增添色彩，开始为自己没有花时间把自己的荣耀写在生命之书上而感到羞愧。我甚至讨厌自己没有让短暂的人生变得更有趣…
我从出生到现在都没搞清楚什么是生活。
如果人生是一本书，那么时间就是一支笔，书写人生…
如果生命是机器，那么时间就是机器的组成部分，支撑着生命…
如果说生活是广阔的田野，那么时间就是犁耙，创造生活……
如果生活是一张白纸，什么都没有，那么时间就是一盒彩色颜料，把色彩洒在生活上，描绘生活…
“人生”是一个不可思议又难以捉摸的词：人生的决定更加出人意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生活时，我更加惊讶了。一个患有类风湿性关节炎的12岁男子能够操纵自己的生活，忍受疾病，写了40多部戏剧和散文。这种顽强的生命力怎么能不让人感到羞耻？
生活不是每个人都完全拥有的。你认为我们可以忽略它吗？
【第2篇】生命生命作文500字-初中初一作文
生命
今天爸爸买了一只鸡放在家里宰了吃。一股强烈的好奇心涌上心头。杀鸡是一个怎样的场景？我在厨房门口换岗看斗鸡，一开始父亲没准备让我看，在我的恳求下，目睹了一场大打出手。
爸爸拿了一个碗，放在鸡脖子下面。小鸡似乎知道它的命运是怎样的。一开始，它没有反抗。看到刀的那一瞬间，鸡拼命反抗。爸爸拿起刀，在鸡脖子上放了两下。小鸡拼命反抗。我看到爸爸压着鸡腿，来回拿刀两次。我都不敢看。发生了一件让我吃惊的事。虽然鸡的血在不停的流，但是它又反抗了，一秒，两秒，一次，两次，直到死。我被这只鸡的行为震惊了。虽然它知道自己会死，但它从来没有放弃生存的希望，也永远不会放弃，因为它知道生命是宝贵的，来之不易的。
但是，在现实生活中，有些人应该自杀，因为他们受过挫折。自杀对你有用吗？换来亲人的眼泪，哪怕是一只鸡也会珍惜生命。你手中的生命不如一只鸡吗？你手中的生命一点都不重要吗？
生命短暂，脆弱而顽强。我们应该在自己的生活中珍惜自己的生命，做一些对社会有意义的事情，不要浪费时间，好好照顾你妈妈的生活。父母抚养我们不容易。所以，我们更应该珍惜生命。
让生命之花永远留在我们心中！
【第3篇】读《生命生命》有感作文700字-初中初一作文
“就算变成流星，也要让美丽的光芒划过天空！”这是我坚信的一句话。当我在杏林子看到《生命生命》的文章时，我坚信这句话！
杏林子，又名刘侠。12岁时，她患上了类风湿性关节炎，但她忍受着痛苦，为自己和社会创造了无数奇迹。这篇文章表达了她强烈的生命意识和积极的生活态度。她希望每个人都珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥无限的价值。在文章中，小飞蛾因为热爱生命而在危险中挣扎。生长在墙角砖缝里的香瓜籽苗，表现了生命的坚韧和力量的挣扎。我倾听自己的心跳，感受自己的生活，呼唤自己的生命意识，督促人们认真思考人生。这些都是平凡的小事，但作者从中体会到了深刻的道理。“可以吗？”我经常问自己这个问题，但我会自信地回答“是的，我可以！”
我记得，我看过一个叫《小泥人过河》的故事，讲的是一个小泥人为了得到一颗金色的心，以自己的意志穿越了湍急的河流。终于，当他发现自己上岸时，他有一颗金色的心在阳光下闪闪发光，但他的身体被河水冲走了，他的心在心里成长！
我明白，作为一个小泥人，只有用一种不可思议的勇气和毅力，才能让生命的洪流把灵魂的浑浊清除，然后照耀到它已经拥有的金色心灵！
我们也是如此，就像刘侠一样。得了类风湿性关节炎后，她强喊着“生命”，以顽强的毅力创造了无数奇迹，找到了自己的金心。我们可以，我们也有一颗金子般的心。只是想不想得到，敢不敢得到，会不会得到，怎么去理解和认可。
所以，我坚信，只要我努力，“哪怕变成流星，我也会让美丽的光芒划过天空！”
【第4篇】生命生命作文300字-初中初一作文
生活是一个在小河边追逐嬉戏的小孩
生活是年轻人充满激情的朗诵
生活是一个在办公室谈论信息技术的白领
生命是病床上老人最后的挣扎
回头看看你走过的路
似乎有一颗无助的心受伤了
试图用手拯救一切
但是我为自己的无能为力而流泪
勇往直前，追逐梦想
但是我看不到前方的方向
在黑暗中摸索，摸索
面对困难
我们一次又一次地在荒山中迷路
日子在磨炼中悄悄过去了
如果针疼.
但是因为奔跑的勇气，
只要有成功后欢呼的喜悦
我在前进的过程中学会了放弃
为了实现生命的真正意义
当我们走到人生的最后一步
回头看看
我们曾经后悔过我们所做的吗
你曾经被今天的缺点困扰过吗
你担心过明天去哪里吗
如果没有，
我们可以在另一个世界追随永恒的脚步.
让我们从明天开始
走向我们人生的里程碑
我们会得到新的微笑！
【第5篇】生命生命作文600字-初中初一作文
无聊，我一个人在超市闲逛。
不知不觉，我已经进入了我卖鱼的地方。鲜鱼在容器里游来游去，显然不满足。这个狭窄的容器缩小了他们活动的空间。
但引起我注意的是小乌龟。
乌龟正试图爬离容器，光滑的玻璃是它最大的障碍。每一次，当它接近顶端的时候，就会掉下来。我饶有兴趣的看着，就像看一场搞笑的表演。因为我觉得不会成功。
但事实出乎我的意料。成功了，四分之三的全身都出了监狱。然后，乌龟掉到了地上，因为容器放在了很高的位置。人们开始关注别人，谈论乌龟的不自量力。当然，这种逃避几乎是没有用的，因为还是会被捡起来，重新放入容器。也许，在此之前，它已经逃了好几次，但每次都毫无例外地回到束缚它自由的地方，象征着它生命的终结。
人群渐渐散去，有人把乌龟放回容器里。
我久久不肯离去。
没人知道我看到了什么。我看到的，感受到的，明明是一个生命，在我面前跳跃，那么强烈！真生动！那种对生活的渴望震撼了我，让我肃然起敬！
生活，生活。我反复说，世界的复杂性逐渐消失，出奇的安静。我听到了自己的心跳。有节奏的跳动是我生命活动的象征。我知道多年后有一天会停止，那我为什么不在那之前过有意义的生活呢？无论人生短暂与否，都要积极面对，好好生活。
我想那只乌龟告诉了我什么是生活，怎样对待生活。无论未来如何，我都会为自己的人生而奋斗，努力，勇敢的活着，让自己的人生更加辉煌。
【第6篇】读《生命生命》有感（二）作文500字-初中初一作文
什么是“人生”？
有人可能会说：“人生，不是血流成河吗？”或者有人说：“人生，难道心脏不在跳动吗？”现实的人可能会想：“人生，不就是经历生与死吗？”老实人会多想：“人生不是有血有肉吗？”然而自从看了《生命生命》这篇课文，我才发现我对人生的看法是如此浅薄。我开始后悔自己没有给生活增添色彩，开始为自己没有花时间把自己的荣耀写在生命之书上而感到羞愧。我甚至讨厌自己没有让短暂的人生变得更有趣…
我从出生到现在都没搞清楚什么是生活。
如果人生是一本书，那么时间就是一支笔，书写人生…
如果生命是机器，那么时间就是机器的组成部分，支撑着生命…
如果说生活是广阔的田野，那么时间就是犁耙，创造生活……
如果生活是一张白纸，什么都没有，那么时间就是一盒彩色颜料，把色彩洒在生活上，描绘生活…
“人生”是一个不可思议又难以捉摸的词：人生的决定更加出人意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生活时，我更加惊讶了。一个患有类风湿性关节炎的12岁男子能够操纵自己的生活，忍受疾病，写了40多部戏剧和散文。这种顽强的生命力怎么能不让人感到羞耻？
生活不是每个人都完全拥有的。你认为我们可以忽略它吗？
【第7篇】生命生命作文700字-初中初一作文
路灯下，几只飞蛾粘在灯泡上。几秒钟后，蛾子挣扎着死去。为什么生命像水晶一样脆弱？——铭文
在生活中，一件可怕的事情发生的次数和‘飞蛾扑火’一样多……这些事情就是美好家庭的毁灭，生命的哭喊，呼吁人们珍惜生命，注意安全！
镜头1:
有一个周末，几个好朋友去ktv唱歌，很感兴趣，就让服务员拿一些“物品”来取乐：k粉(白粉)摇头丸等。吃完之后，一个接一个就像是从监狱里跑出来的犯人。他疯了，神志不清，左扭右跳。事发后，警方查明，这些吸毒人员是因为服用了大量含有尼泊尔的固定物质而死亡的，其中年龄最小的才13岁。
镜头2:
一只孔雀舞，云南艺术学校19岁女生，娱乐圈很有名气。她第一次服药没有疼痛。第二次想去感受什么，第三次什么都不想。吃饭穿衣都成了额外的负担，更别说早练晚演了。直到有一天她在排练厅吸毒成瘾，人们才得出结论，海洛因害死孔雀，毒品埋葬了她的艺术生命。父母悲痛，社会怜悯。
……
如果那些好朋友没有点k粉(白粉)摇头丸之类的毒品，就不会失去宝贵的生命；如果19岁女孩没有吸毒成瘾，并且不是没有安全意识；如果…生命往往在你瞬间的决定和不理智的想法中悄然逝去！
如今，毒品危害生命是不争的事实。据联合国统计，全球毒品贸易已达500多亿美元，毒品传播已蔓延至五大洲200多个国家和地区。而且全球服用各种药物的人数已经达到2亿多，其中78%是17-35岁的青壮年！
飞蛾扑火，告诉我们生命是脆弱的，需要呵护。如果不珍惜，会威胁到自己的身心健康。在此，我再次呼吁大家：珍爱生命，注意安全！愿和平永远伴随你。——结束
新城镇第一中学初级中学：傅一雷
初中其他年级同类作文
读《生命生命》有感300字
看完语文书上的《生命生命》，内心久久不能平静。
文章说的是：作者邢林子经常想，人生是什么？从几件小事表现人生的意义，如飞蛾扑火，瓜秧在砖缝里茁壮成长，倾听心跳。
一粒不起眼的种子往往掩盖了花季的辉煌；丑陋的毛毛虫可能会变成色彩斑斓的蝴蝶。因为生命是一个奇迹。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现无限的价值。文中小飞蛾的“挣扎”，是一种生命面临严重威胁时的挣扎；香瓜子虽然只活几天，但只要再活一瞬间，幼苗就没有权利放弃生命；听了自己的心跳，杏林子有了一种生命的感觉：一个人的生命只属于自己，我们要对自己负责，好好利用生命，让生命更有意义。
（初中二年级，）
读后感(生命生命）800字
生命如此珍贵！连动植物都那么珍惜生命，何况我们人类。
墙角有几根梅枝，只有凌寒一个人。冬天，风刺骨，只有一朵花傲然挺立，那就是梅花。生命力很强的梅花，在风雨交加的冬天依然活得灿烂。他们让自己短暂的生命充满无限的价值，一生无悔。快看！娇小的梅花珍惜自己的生命。如果我们看看自己，有多少人在浪费时间，有多少人在自己的生活中留下美好的东西？
在网上看到一篇台湾省著名女作家邢琳姿的文章。12岁时，疾病跟着她。饱受疾病折磨的杏林，从未停止热爱生活。她用钢笔赞美她对美好生活的热爱。读完她的书(《生活与生命》)，很多读者感慨万千，感悟到了生命的珍贵。包括我。文章没有回答“生活是什么？”，而是通过“飞蛾扑火求生”、“瓜苗在石砖下生长”、“倾听自己的心跳”这三个例子来体现生命的珍贵。字里行间透露着乐观和开明，以及不屈从于任何苦难或灾难的顽强精神。在生活中，有些人对生活有着和杏林一样的希望和热爱。
海伦凯勒，19世纪美国盲聋哑女作家，以优异成绩毕业于美国哈佛女子学院。她的成就震惊世界！和他们刚好相反的人是在浪费时间和生命。那些人是整天无所事事，喝酒跳舞，上网聊天，泡网吧，四肢发达，头脑简单，没有野心的年轻人。如果拿杏林和海伦凯勒跟他们比，他们不觉得羞耻吗？
我不想做一个被浪费的人，希望大家不要轻视生命，对自己的生命负责，不要白白浪费自己的生命；让有限的生命展现无限的价值.
人生短暂而宝贵。我们要珍惜自己的生命，让自己更有价值！让我们再一次记住杏林的话。“从那一刻起，我向自己承诺，我永远不会辜负我的生活，永远不会让它白白从我身边溜走。不管未来的命运如何，我都愿意为之奋斗，在幸福或悲伤的时候勇敢地生活。”
（初中二年级，）
生命的触发——读《生命生命》有感（二）
什么是“人生”？
有人可能会说：“人生，不是血流成河吗？”或者有人说：“人生，难道心脏不在跳动吗？”现实的人可能会想：“人生，不就是经历生与死吗？”老实人会多想：“人生不是有血有肉吗？”然而自从看了《生命生命》这篇课文，我才发现我对人生的看法是如此浅薄。我开始后悔自己没有给生活增添色彩，开始为自己没有花时间把自己的荣耀写在生命之书上而感到羞愧。我甚至讨厌自己没有让短暂的人生变得更有趣…
我从出生到现在都没搞清楚什么是生活。
如果人生是一本书，那么时间就是一支笔，书写人生…
如果说人生是一条长河，那么时间就是汹涌的波浪，驱动着人生…
如果生命是机器，那么时间就是机器的组成部分，支撑着生命…
如果说生活是广阔的田野，那么时间就是犁耙，创造生活……
如果生活是一张白纸，什么都没有，那么时间就是一盒彩色颜料，把色彩洒在生活上，描绘生活…
“人生”是一个不可思议又难以捉摸的词：人生的决定更加出人意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生活时，我更加惊讶了。一个患有类风湿性关节炎的12岁男子能够操纵自己的生活，忍受疾病，写了40多部戏剧和散文。这种顽强的生命力怎么能不让人感到羞耻？
生活不是每个人都完全拥有的。你认为我们可以忽略它吗？
（初三，600字）
