【第1篇】对的时间对的方法作文700字-初中初一作文
合适的时间和合适的方法很重要。如果你在任何错误的时间或方法做了一件事，即使你做了一件好事，你也不会被别人认可。
我是一名中学生。我们中学是住宿制。我一周只回家一次。我每天晚上都要做作业，所以我有晚自习。为了纪律，学校制定了晚自习五不：不借不退不说话不随便下座位不回答。
今天晚自习发生了一件事，让我很后悔：安静的夜里，大家都坐在桌前，努力早点完成作业，看一会书。即使不看书，我也能做几道数学题。
就在我努力学习的时候，一双拳头像流星锤一样打在我身上。原来我前面的同学伸了个懒腰，把拳头放在我面前。看着他特别可爱，像一只被拉伸的小猫，所以我要提醒这只懒惰的小猫，把他的一对小锤子按下去。他立即发出痛苦的叫声。虽然叫声不是特别大，但是耳朵像猫头鹰的老师发现了这件事。老师狠狠地瞪了同学一眼，让我很尴尬，低头看着面前的同学。
我内疚了很久之后，终于发现老师的注意力已经从这里转移开了，于是我开始认真做作业，不敢和别人说话。很长一段时间，我前面的同学一句话也没跟我说，我也没跟他道歉。下课后，教室里的气氛恢复了，很多学生开始聊天。看到了，我放弃了作业，低声向他道歉。可能他看到我是真心的，转过头看着我说：“以后不要一直做这种事，不然……”我还没说完，就听到老师喊：“何畅！出去站着！”那个同学别无选择，只能到外面接受我的惩罚。
现在终于意识到自己的错误了。只要我用正确的方式提醒他，老师就不会盯着何畅看。如果我下课跟他道歉，老师不会让何畅站在门外。如果这两件事同时发生，那么我们只能用友谊，有时间去弥补。
王大林科迪实验中学初一：
【第2篇】运用成语的方法作文1900字-初中初一作文
成语的误用有以下几种方式：找词造义、褒贬误用、宾语不当、场合不当、词义误解、术语重复、矛盾、搭配不当等。
1.看图讲道理
成语的寓意是约定俗成的，大多有一定的典故。此外，一些成语中的语素还含有罕见的古义，难以理解。如果不仔细分析语素义，很容易犯读词造义的错误。
《出埃及记》1:这部精彩的电视剧播出时，几乎有一万人在空荡荡的街道上。人们在家看着屏幕，街道似乎很安静。
歧视：“空巷”就是街上的居民都出来了。“千人空巷”是指家家户户的人从巷中走出来，常用来形容庆典、欢迎等盛大场合。但这句话的意思是：人们在家看电视，街道很安静。这个成语的意思正好相反。
《出埃及记》2:今年年初，上海鲜牛奶市场燃起了竞相降价的篝火，售价甚至低于成本，对消费者来说刚刚够用。
辨析：“火中取栗”比喻冒险为他人做贡献，被自己所摄，一无所获。把“降价的篝火”理解为“火中取栗”的“火”，显然是看文字，讲道理。而且，“火中取栗”也有贬义，这句话不合适。
2.误用褒贬？
由于平时用法不规范或对成语的来龙去脉理解不清，容易把褒义词当成贬义词，把贬义词当成褒义词，造成判断或使用上的错误。
《出埃及记》1:为了复兴这个奄奄一息的工厂，新上任的厂长积极开展市场调研，狠抓产品质量和开发，真的是刻意为之。
辨别力：命题者在情感上犯错误来考察。“刻意”，意思是尽一切可能，经常被用作贬义词。这句话夸的是“新领导”，所以用“刻意”来褒贬义词是错误的。
《出埃及记》2:50年来，中国取得了一批举世瞩目的科研成果，这与几代科技工作者的艰苦奋斗和无私奉献是分不开的。
辨析：“疲惫”是指精力和痛苦的耗尽。不是贬义词，所以这句话用对了。
《出埃及记》3:几乎所有的造假者都是这样。他们只是找几个房子拉几个人开始生产，于是大量的垃圾食品工厂如雨后春笋般出现。
辨析：“异军突起”是一个褒义词，意思是大量新事物出现。这句话指的是大量的垃圾食品工厂，所以这个成语属于错别字。
3.不合适的对象
有些成语一定要针对具体的对象，有的指人，有的指物，有的指风景，等等。复习时要善于记典故，区分对象。
例1:博物馆内保存了大量具有艺术价值的石雕，上面的花鸟虫兽人物形象生动优美。
辨析：句中“美”来自《礼记檀弓下》。“轮子”:高。有许多“欢”:这个成语形容高大华丽，常用来赞美新房。这句话是用来夸“花鸟虫兽人物”的，属于对象误用。
例二：古人中有很多学习模式，比如吊梁刺股的，抱蜡烛的，和鸡跳舞的。
辨析：《韩牛冲东》:描述的书很多，与之前的题材“吊梁刺股，捧烛舞鸡”不匹配，属于错对象。
例三：本刊将翻开新的一页，继续提高稿件的编辑质量，立志攀登文学期刊的最高境界。
辨析：“改过自新”就是彻底悔悟。指的是人，不是东西。这句话是用来指不恰当的出版物，属于错误使用对象。
4.断章取义？
每个句子都有特定的语言环境，比如
《出埃及记》1:当时大雨如注，道路泥泞，汽车无法行走。救援队成员必须安全行走，跋涉一个多小时才能到达大坝。
辨析：句中“边走边骑”的意思是慢慢走，只是坐公交车，但这句话描述的紧急情况非常紧急，救援队员不能有“边走边骑”的闲情逸致。所以成语和语境有矛盾，“边走边坐车”用的不恰当。
例二：会议期间，农科院等单位在会场外设立花卉盆景销售摊位。课间，摊位前车水马龙，产品供不应求。
辨析：“交通”就是车如流水，马如游龙。描述的是车多，来来往往，没完没了。然而，句子中描述的摊位只有几米或十几米远，不能形成像水和马如龙这样壮观的汽车景象，因此不符合句子中的情况。
5.使用错误的谦逊
你刚刚搬进一所新房子。房间宽敞明亮，但装修略显单调。建议你挂一幅油画，一定能让房间亮起来。
辨析：“金碧辉煌”是一个谦词，只能用于自我报告，不能用于他人，否则会被人不尊重，所以这句话犯了用错谦词的错误。另外，在句子“一定会让客厅亮起来”中，“客厅”和“丰满”的意思是一样的，因为“丰满”是“一个小家庭”的省略，在这方面，犯了语义重复的错误。删除“彭”是正确的。
6.语言的重复
《出埃及记》:看到他滑稽的表情，坐在旁边的外国记者忍不住笑了。
辨析：“忍不住笑”的意思是“忍不住笑”，而句中的“扑哧一声笑”与“忍不住笑”的意思相同，从而造成重复
【第3篇】神奇的洗头方法作文250字-初中初一作文
最近在报纸上看到一个生活偏方。这个偏方是关于如何让我的头发乌黑亮丽的。这个方法很简单，就是每天洗头后，在水里滴几滴白醋或者苹果醋，然后用这个水洗头。坚持不懈，头发会变得很黑很顺。
可能是受家族遗传的影响，头发有点干，所以很苦恼。现在看到这个小偏方，昨晚洗澡的时候试过。洗完不知道是不是心理作用。感觉头发真的变好了，不像以前那样干巴巴的，脾气暴躁了。
但我知道如果只洗一次，看不到好的效果，所以我会坚持下去，成为一个执着的人。
【第4篇】对的时间对的方法作文700字-初中初一作文
合适的时间和合适的方法很重要。如果你在任何错误的时间或方法做了一件事，即使你做了一件好事，你也不会被别人认可。
我是一名中学生。我们中学是住宿制。我一周只回家一次。我每天晚上都要做作业，所以我有晚自习。为了纪律，学校制定了晚自习五不：不借不退不说话不随便下座位不回答。
今天晚自习发生了一件事，让我很后悔：安静的夜里，大家都坐在桌前，努力早点完成作业，看一会书。即使不看书，我也能做几道数学题。
就在我努力学习的时候，一双拳头像流星锤一样打在我身上。原来我前面的同学伸了个懒腰，把拳头放在我面前。看着他特别可爱，像一只被拉伸的小猫，所以我要提醒这只懒惰的小猫，把他的一对小锤子按下去。他立即发出痛苦的叫声。虽然叫声不是特别大，但是耳朵像猫头鹰的老师发现了这件事。老师狠狠地瞪了同学一眼，让我很尴尬，低头看着面前的同学。
我内疚了很久之后，终于发现老师的注意力已经从这里转移开了，于是我开始认真做作业，不敢和别人说话。很长一段时间，我前面的同学一句话也没跟我说，我也没跟他道歉。下课后，教室里的气氛恢复了，很多学生开始聊天。看到了，我放弃了作业，低声向他道歉。可能他看到我是真心的，转过头看着我说：“以后不要一直做这种事，不然……”我还没说完，就听到老师喊：“何畅！出去站着！”那个同学别无选择，只能到外面接受我的惩罚。
现在终于意识到自己的错误了。只要我用正确的方式提醒他，老师就不会盯着何畅看。如果我下课跟他道歉，老师不会让何畅站在门外。如果这两件事同时发生，那么我们只能用友谊，有时间去弥补。
王大林科迪实验中学初一：
【第5篇】初一英语作文：保持健康的方法作文150字-初中初一作文
对我们来说，一生健康是很重要的。没有健康的身体，我们就不能很好地学习或工作。
有许多保持健康的方法。首先，我们应该每天坚持锻炼。我们可以步行去学校，而不用坐公共汽车。放学后，我们可以花一个小时玩球类游戏。如果我们住在高楼里，我们可以走上楼或下楼。第二，我们应该有均衡的饮食。最后，我们必须记住"早睡早起是保持健康、富裕和聪明的方法"
【第6篇】学好数学的方法作文3000字-初中初一作文
预习、讲课、复习、作业方法
适合数学课堂教学的学习方法是预习、听课、复习和作业的基本方法。
1、预习的方法
预习是在课前阅读数学内容，了解其大纲，并熟知，从而掌握上课的主动权。预习是一种自主学习的尝试。学习内容是否理解正确，是否能抓住其重点和关键点，是否能洞察隐藏的思维方法，能否及时得到检验、加强或纠正，有利于提高学习能力，养成自学习惯，所以是数学学习的重要组成部分。
数学具有高度的逻辑性和连贯性，新知识往往建立在旧知识的基础上。所以需要在预习的时候找出学习新知识所需的知识，并重新回忆或复习。一旦发现旧知识没有很好的掌握甚至理解，就要及时采取措施进行弥补，克服因没有掌握或遗忘而造成的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。
预习的方法，除了回忆或复习学习新内容所需的旧知识(或初步知识)外，还应该知道基本内容，即知道说什么，解决什么问题，采用什么方法，重点在哪里，等等。在准备方面，一般采用阅读、思考、写作。对内容的要点、层次、联系进行标注或标注，把自己的观点或不能理解的地方和问题写下来。最后，确定讲课过程中需要解决的主要问题或计划，以提高讲课效率。在时间安排上，预习一般在复习和作业之后进行，也就是做完作业之后，阅读下节课要学的内容，根据当时的具体情况灵活掌握其要求。如果时间允许，可以多思考一些问题，深入钻研，甚至做习题或习题；时间不允许，问题可以少一些，留给听课解决的问题多一些，不需要坚持统一。
2.听课的方法
听课是学习数学的主要形式。在老师的指导、启发和帮助下学习，可以少走弯路，减少困难，在短时间内获得大量系统的数学知识，否则很难事半功倍地提高效率。所以听课是学好数学的关键。
听课的方法，除了明确预习中的任务，根据自己的需要解决问题外，还要注意，让自己的思维活动与老师的讲课保持紧密的联系，开动脑筋，思考老师如何提问、分析问题、解决问题，特别是向他们学习数学思维方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、概括、特殊化，即如何运用公式和定理。
听课时，一方面要听懂老师说的话，思考或回答老师提出的问题，另一方面要独立思考，识别哪些知识已经理解，哪些有问题或新问题，勇敢提出自己的看法。如果课堂上无法解决问题，就把问题或难题写下来，留给老师解决或咨询，继续用心听老师讲。不要因为一个地方不了解就留在这里，会影响后面的讲课。一般来说，老师讲课的要点、补充内容、方法都要写下来复习。
3.复习方法
复习就是把数学知识重新学习一遍，从而达到深入理解、融会贯通、提炼融会贯通的目的。复习要与讲课紧密联系，边看课本边回忆讲课或查课堂笔记，及时解决已有的知识缺陷和问题。尽量理解和把握学习的内容。如果有些问题想了很久也解决不了，可以和同学商量，或者让老师来解决。
复习应在理解教材的基础上，沟通知识之间的内在联系，找出其重点和关键点，然后提炼和总结，形成知识体系，从而形成或发展和拓展数学的认知结构。
复习是一个深化、提炼和总结知识的过程，只有通过手和大脑的积极活动才能实现。因此，在这个过程中，它提供了一个发展和提高能力的绝佳机会。数学复习不应该仅仅停留在复习和记忆所学知识的要求上，还应该努力思考新知识是如何产生的，是如何发展或证明的，其本质是什么，如何应用。
4.经营方法
数学学习往往是通过作业来完成的，为了巩固知识，加深理解，学会运用，从而形成技能和技巧，发展智力和数学能力。因为作业是在复习的基础上独立完成的，可以检查对数学知识的掌握程度，考察能力的高低。因此，当出现许多问题、困难或错误时，往往表明对知识的理解和掌握存在缺陷或问题，应引起警惕，需要尽早找出原因并解决。
平时数学作业就是解题，要用学到的知识和方法。所以做作业前一定要复习，在基本理解和掌握教材的基础上做，否则事半功倍，费时费力，达不到预期效果。
解决问题，要遵循一定的程序和步骤。首先要搞清楚问题的意思，认真阅读，认真理解。比如已知的数据和条件是什么，哪些是未知数和结论，问题中涉及哪些运算，它们之间是如何联系的，能否用图来表示等。应仔细审查并彻底澄清。
其次，在明确问题含义的基础上，探索解决问题的途径，找出已知与未知、条件与结论的关系。回忆相关知识和方法，学到的例子，解决的问题等。并从形式到内容，从已知的数字、条件到未知的情况、结论，考虑是否使用它们的结果或方法，是否引入适当的辅助元素并使用它们，是否找出一个特殊问题或与这个问题有关的类似问题，并加以调查和解决。对当下的问题有什么启发；是否要分开，逐个检查或改变，然后重新组合以达到预期的结果，等等。也就是说，在探索和解决问题的过程中，需要运用联想、比较、引入辅助要素、类比、特殊化、概括、分析、综合等一系列方法，从解决问题中学习这一系列探索方法。
再次，根据探索得到的解决方案，按照要求的书写格式和标准，描述解决方案的过程，简单、清晰、完整。最后要复习解题，检查答案是否正确，推理或运算的每一步是否有理有据，答案是否穷尽；想想解题方法是否可以改进或者有没有新的解法，问题的结果是否可以推广(其实中学课本上很多题目都可以推广)等等。并总结解题经验，从而发展和完善解题思维方法，总结出有规律的东西。
二、“由薄而厚”和“由厚而薄”的学习方法
“由薄而厚”、“由厚而薄”是数学家华多次提到的研究方法。他认为学习要经历“由薄到厚”、“由厚到薄”的过程。“由薄而厚”是理解和认识数学知识，并知道为什么。学习不仅要理解和记忆概念、定理、公式、定律等。还要思考它们是怎么来的，它们与之前的知识有什么联系，表达中省略了什么，关键在哪里，是否有对知识的新的理解，是否有其他的解决方案等等。这样仔细分析考虑后，内容会增加一些注解，增加一些解决方案或者产生新的理解，出现“书越来越厚”。
但是，学习不能就此止步。还需要整合所学内容，提炼其精神实质，把握重点、线索和基本思维方法，组织成精炼的内容，这是一个“由粗到细”的过程。在这个过程中，不是数量的减少，而是质量的提高，所以起着更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时，都要有这个要求，用这个方法。此时，由于知识的高度概括，可以促进知识的转移，便于进一步学习。
“从薄到厚”“从厚到薄”是一个螺旋式上升的过程，有不同的层次和要求。它需要在学习中从低到高多次应用才能达到预期的效果。这种学习方法体现了“分析”与“综合”、“发散”与“收敛”的辩证统一，也就是说数学学习需要两者的统一。
第三，接受学习和发现学习相结合的方法
数学学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习。如何使二者相互配合，有机结合，充分发挥各自的综合作用，是学习方法的一个重要方面。
接受学习，无论是听系统的讲座还是以结论形式给出的教材，都不涉及任何独立的发现。但是，在学习的过程中，学生处于积极主动的状态，而不仅仅是接受。他们总会问自己一些问题，比如定理是怎么发现或者产生的，证明的想法是怎么出来的，中间应该破哪些关键点。许多数学家都强调“我们不仅要扩展到书面形式，还要看到书后面的东西。”在接受学习的过程中，要加上一些发现去学习，从中学习创造发明的思想和方法，而不是仅仅停留在对知识的接受上。
发现学习是通过观察、比较、分析和综合所提供的材料或问题，独立解决一个问题，从而获得新的知识。解题时要真正理解问题所涉及的要领、原理、公式、定理、规则，理解每一个运算的意义，以及提出假设、检验假设的目的。解决问题，总是需要把过去学过的知识和方法联系起来。如果一时回忆不起来，需要再复习一遍，以便进一步了解应用。有困难的问题，即使看参考书或者咨询老师也能解决。可见这个时期也穿插着接受学习。
数学学习不仅需要接受学习，以便在短时间内获得前人积累的大量宝贵知识财富，还需要发现学习，以便于思维和培养创新能力。所以要根据自己的年龄、学习能力的特点和教学内容的要求，紧密结合。
【第7篇】关于夏天的英语作文：夏天的卫生方法作文100字-初中初一作文
不仅夏天是炎热的季节，而且疾病也容易发生。对我们来说，它既不舒适也不安全。如果我们不想生病，我们必须在夏天注意以下卫生方法。新鲜的空气和干净的食物对我们来说都是不可或缺的。我们必须尽最大努力获得它们。
总之，如果我们能执行上述规则，我们既不会生病，也不会痛苦。
【第8篇】七种高效思维的方法作文900字-初中初一作文
许多学者研究了人类思维的实际运动过程和解决实际问题的过程。总结这些研究成果，发现有效率的思想家和无效率的思想家的区别在于前者思维清晰，后者迷茫、无所适从。那么有哪些高效思考的方法呢？基本方法如下：
1.循序渐进法——通过简单的步骤解决难题；把问题分成几个部分，这样就容易解决问题了。耐心的一次研究一个问题或者一面，通过逻辑联系找到自己需要的答案；从问题中总结出简洁的“如果-那么”关系，得出结论。
2.图表分析法-绘制图表、表格、图表和其他可视化图形来启发和帮助你思考。这种方法特别适合解决数学和物理问题。
3.再表达——用自己的语言和表达方式对问题或中间结论进行再表达和等价变化(推论)，让你更清晰地理解问题，更容易得出结论。
4.划分限制法——通过一些简化的推论缩小问题的范围，或者直接抛开无关的因素、不可能的因素和方向，就像在问题周围放一个栅栏，把问题和无关的因素分开，限制问题的范围。这样一来，问题的答案自然就变得更清晰更容易了。
5.完全列举-列出所有的计划，可能性，情况，安排，组合等。这是你在寻找答案时应该考虑的，简洁但不遗漏。
6.串联法——根据一定的逻辑关系，或者按照时间序列、空间序列或者其他关系，通过整理出各种可选方案和可能的衍生方案，画出树形图或者其他形式，使之系统化、综合化、链接化，让你可以对所有已知的、看似可能的解决方案和答案进行追踪、考察和解释。
7.变态跳法——如果遇到变态或无法通行的道路，或者道路太“长”，要及时停车，重新考虑自己的整体想法；跳到完全不同的思维方式，完全不同的观点或方法重新开始思考；拓展视野；包括那些不寻常的，奇怪的想法。有时候，我们必须运用创造性思维和形象思维来实现我们的目标。
总之，能清晰高效地思考问题、解决问题的人，有意无意地使用了这七种基本方法。在学习、生活、小测验、现实生活中，你会遇到各种各样的问题。不同的问题，不同的题目，需要不同的专业知识和解决方法，不妨一试。
【第9篇】语文的学习方法及感受与打算作文500字-初中初一作文
语文学习方法感受和计划
中文无处不在。它出现在生活中的很多地方。比如电视广告，娱乐，甚至世界每个角落，都有语言。生活中无时无刻不需要语文。此外，语文也是我们学习的主要科目之一。
首先，我认为学习中文最重要的是从娱乐中学习。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔；与其教他们钓鱼，不如教他们娱乐。”语文本身就很枯燥，学起来莫名其妙，尤其是一些现代的课文，极其深奥枯燥，但只要把中心和概念理解透了，就好玩又轻松。
语文最重要的是阅读和写作，占期中考试主要内容的70%。我认为我们必须通过这两个层次才能确定通过考试。只是期中考试没理解这两个概念，让我考砸了。
这次考试失败的原因，一是因为有些地方复习不好，有漏洞；第二，阅读和写作。以后我会多做阅读题，认真思考，多动脑，努力理解文章的中心和主要内容，争取期末考试至少丢一分，甚至不扣分。我也打算有时间去图书馆充实一下脑子。另外，也为学好语文打下了重要的基础。
千里之行，始于足下。我相信我能学好汉语。
【第10篇】用错方法的爱作文500字-初中初一作文
生活中，最在乎我们的人是父母，但最不喜欢我们的人也是父母。为什么对象是父母时会出现两种看似矛盾的观点？这是因为父母爱的方式不对，他们的爱在表达上我们很难接受。
仔细想想，你父母回家第一句话会问什么？最脱口而出的是“作业做完了吗？”这个问题一出现，父母就觉得是在关心我们的学习和生活，但却在我们心里打了一个大圈子，从而扭曲了父母的爱。他们回来的时候很关心作业，很担心我们的成绩。他们不知道我们学了一天很累，心里渴望被滋润。两种思想完全对立后，效果可想而知。
我们只是一个渴望被知识和普通学生影响的孩子。我们只是想得到加倍的照顾，但是父母总是用错方法。如果父母在想表达爱意之前能有不同的想法，那就没有我们反感的地方了。还是以上面的例子为例，如果父母在表达自己之前想好了，是希望别人继续问你工作的事情还是转移话题，关心你累不累？我想你也希望听到有人关注你的内心，让你得到精神上的满足。我们和孩子一样，也渴望精神上的富足。
用错误的方式去爱，只会事半功倍。在恋爱之前，对方需要学会换位思考，这样恋爱才不会被误解和反感。
【第11篇】到底用什么方法和家长沟通作文600字-初中初一作文
如何与父母沟通？如何与父母沟通？这是我们迫切需要解决的问题。
虽然交流方式很多，但我觉得还是用文字比较好。比如写信发邮件。为什么？面对面谈不是更好吗？我不这么认为。
首先，我承认聊天确实是一种很直接很简单的方法，但是它的缺陷也很明显。
首先，聊天的两种观点不一定相同。当两种完全不同的意见相遇时，可能会出现几种情况：双方意见合并，自然是最好的；一方同意另一方也是好的。而且还有一种，就是“情侣半句多”的现象，比较麻烦。要么一方退缩，要么争执。如果一方退缩，肯定不服气；如果双方都争论，双方都不会信服。无论如何，有人会对这次聊天的结果不满意。
第二，聊天的时候，很有可能一方忘记了原本想说的话。也就是说你本来有很多话要说，但是一激动就全忘了。或者你有很多论点，但是对方一直说他的观点，你被洗脑后就忘了你的论点。当然，被洗脑的不是父母。
第三，在聊天室里，很有可能是语言和行为过度，可能会让双方关系不愉快，甚至更糟，这是我们没有预料到或者不想看到的结果。
那么，用词的优势在哪里呢？
这样你就不会因为激动而忘记自己想表达的东西。写信自然很平静，因为只有你一个人，没有人和你争论。你只需要把你想说的话写在纸上，相当于和纸说话，纸永远不会反驳你的观点。既然没有人反驳你的观点，你自然不可能表现过度，说话过度。
似乎书面交流比传统的“对话”要好得多。但是书面交流的缺点是太慢。最后只能决定用哪种方法！
【第12篇】小学生的学习方法作文1300字-初中初一作文
学习方法的掌握，就像知识的获取一样，有一个从无到有，从少到多，从不来开会的发展过程。首先，它取决于教师在传授知识过程中的主动性和明确的指导。如如何说话和答题，如何写作，如何拼写音节，如何观察插图，如何记忆字形和理解意思，如何阅读单词和句子，如何组成单词和句子，如何说出完整的单词等。在向学生提出学习要求的同时，都需要老师讲解学习方法。不仅对新学校一无所知的学生，而且中高年级掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入难学内容时都需要提前注明。比如用中心句作为段落意思的方法；连接段落总结文章主要内容的方法，总结文章主要内容并在分析作者写作目的的基础上总结中心思想的方法等。也应该由教师在第一次接触这些方法时预先指出。
首先，课前快速准备
1.刚开始预习的同学，首先要选择一门自己学得比较辛苦，取得不到理想效果的学科，并且一直坚持下去。在收到一定的结果后，他们可以适当扩展预习科目。
2、从实际情况确定预习时间和内容。完成当天的学习任务后，根据剩余时间决定预习的深度和广度。事实上，随着学习水平的提高，花在准备上的时间也会相应减少。
第二，上课认真听讲
所有对学习有正确态度的学生，都会以不斜视的目光专心听课，高度集中注意力，认真听讲。虽然新课程倡导自主学习、合作学习和探究学习，虽然现代课程理念倡导活动、民主和自由，但学习活动应该是一个活跃、主动和个性化的过程。学生应该平等地参与课堂教学，你应该把认真听放在第一位。尤其是老师讲的越来越少，越来越认真的时候，认真听讲会是你成功的第一关键。
因为每一个老师都会在课堂上把每一个重点内容讲得或指出来，所以你要专心听讲。然后就是一个全面的问题。在彻底吃透老师说的基础上，积极思考，大胆质疑，问得好，想得多。并且学会给自己出一道题，尝试用各种方法分析一道题，比较各种方法的简单性，也是对之前学习水平的一种考验。这样才能对相关问题有一个清晰的认识。
第三，要做好复习
一定要课后复习，一个周期复习。因为人的大脑在储存新信息的同时，还得忘记一部分之前的信息。只有通过循环记忆和反复复习，才能牢固牢固地学习知识。
除了课后复习，还可以周末定期复习，每月进行一次阶段复习，将所学知识系统化、组织化。复习时，注意以下几点：
1.复习的方法应该多样化。复习不等于简单的重复，要适当改变，做到生动、形象、有趣、有效。比如可以通过朗读和背译的方式复习，也可以在应用知识的过程中复习，也就是在实践中复习。
2.复习的权重要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。为了避免过度疲劳，可以适当分散复习。“过度复习”是指需要牢牢记住的学习内容，在初步掌握后并没有停止，而是继续学习和记忆，达到完全巩固的水平。举个例子，一节课一个英语单词背五遍，就要继续背三遍。这三次被称为“过度复习”。虽然多花一点时间，但是对中小学生的学习很有帮助。
3.复习时，要不断对所学的知识进行加工，使之有序、系统。这就需要在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆力。这样你的知识结构才能扎实合理。为什么有些学生学习一直很优秀？我觉得很重要的是要有一个积极的学习态度，不是一瞥过去，而是认真复习，吸取过去。
【第13篇】初中的学习方法
小学的生活无忧无虑，也是我们一生中最美好的时光。我们上小学六年了，这一定是我们学习生涯中最长的学习生活。转眼间，时间飞逝，六年的小学生活结束了。我们已经踏出了小学的大门，同时进入了中学的大门。我们从懵懂的孩子变成了懂事通情达理的孩子。这说明我们已经告别了多彩的童年，我们已经长大了。
进入初中，要改变学习方法和态度，不要用小学的学习方法。我只在中学呆了一年，也总结了一些学习方法，但我觉得所有学习方法中最重要的一点是，老师要看眼睛，认真听讲。我总结了数学和语文的学习方法：
数学：提前一天或几天在书上画概念、定理、公式、定律、重要句子。并分析每个内容的学习重点，用序号标注。定期有计划的复习所学内容，总结归纳不同的问题，学习方法，收集好，定期复习，熟知。
中文：学会复习。首先，正确读出单词的发音。其次，掌握单词的形状和意义。2.掌握这篇文章的主要观点和含义，反映作者有什么样的想法。3.用材料逐段分析。
虽然初中的学习没有小学那么枯燥有趣，但是只要你掌握了正确的学习方法，端正了学习态度，相信你在中学的学习生活中一定会找到乐趣，玩得开心。
【第14篇】寻求学习方法作文400字-初中初一作文
亲爱的同学们：
大家好！转眼间一年过去了。想解决很多同学的一些学习问题，和大家分享一些好的学习方法，希望同学们的学习能有所提高。
1.把握课堂；
2.上课时要求学生(或老师)及时检查缺失的空缺；
3.头脑是关于学习的；
4.认真完成老师布置的任务，绝不拖延；
5.自己买试卷，自觉完成；
6.与同学交流，学会互相帮助；
7.做好复习(如做笔记)，认真完成作业；
8.不要抱怨老师同学，多考，时刻准备着！
9.收集整理以前的复习资料，最好是手工(或打印)，不要依赖复习大纲；
10.查缺补缺，弥补学科薄弱，不以自己的好恶对待学习；
重点：学习好的同学继续保持，成绩差的同学弥补！不说话的巨人，行动的侏儒。最重要的是付诸行动，好好学习！
你的同学：孙鹤祥
湖南省株洲市井研学校1011班初一：孙鹤祥
【第15篇】背英语方法作文300字-初中初一作文
英语英语！我几乎被红毛发明的语言给惹恼了。但是没办法。只能背了。不然进不了中学。
不过我发明了一个方法，暂时缓解了背单词的压力，现在分享一下。
英语让我头大，主要是那些该死的字母。我看过很多记忆书，不是背音标，就是一起背。这样只能减少遗忘。我厌倦了英文字母，所以我想，如果英文字母很难记，我就不记得了，我会用别的东西代替来记。我的改变方法是这样的：
a=爱尔兰，b=巴西，c=中国，d=朝鲜(长得像朝鲜)，e=英国，f=法国，g=中非(g像动物，代表古代的中心。)h=古巴(h是工人的工作反过来，古巴是工人的专政)i=日本(小写看起来像日本)j=智利k=韩国(英文缩写)l=伊拉克m=墨西哥n=南斯拉夫o=意大利p=巴基斯坦q=美国r=二郎山s=南非t=泰国u=澳大利亚v=德国w=乌克兰x
以我自己的兴趣，把字母变成熟悉的东西(全是字母)是我的记忆方法。
初中其他年级同类作文
回信学习英语方法
亲爱的xx:
关于如何学习英语，我很乐意帮助你。这是我的方法。
你说你记不住单词，我想你可以制作单词卡片来提醒他们。学习语法也很容易，你可以做笔记并向老师求助。在课堂上温习是非常重要的。人们说"习惯是最好的老师",所以你必须让英语成为你的习惯，并且必须努力学习。
我希望我的建议会有所帮助。
你的
xx
（初二，250字）
语文学习方法小结_关于学习的作文500字
语文是和我们关系最密切的学科。从出生开始，我们就一直接触语言和文字，态度决定一切。想学好语文，就应该喜欢，甚至热爱，否则语文就会成为一门枯燥的学科。
语文的作用不言而喻，所以在我看来，端正态度，培养兴趣是学习语文的第一要素。想学好语文，就要有自己的学习方法。下面是我给大家介绍的学习方法。
1.多读书：多读课外书籍，从而丰富词汇量，开阔眼界。
2.多读：要多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文中心，对掌握课文很有好处。
3.多写就是多写，提高自己的写作水平。
4.多想想：背书的时候，也要想想这句话的意思。
5.多练习：可以说是帮助记忆的好方法，也可以扩展你的知识面。
6.多问：学习中，如果有不懂的问题，要善于向别人请教。
在语文学习过程中，除了做到这“六个多”，认真听课是学习的核心。听课时要集中注意力，顺着老师的思路，积极举手发言。上课不要开小差，说话不要边听边说。听的时候注意做笔记，不要等老师把这句话写下来再写。总之，听要“五对五”，心、眼、耳、手、口。
“六加”和“五比五”是我学习语文的学习方法，但有更科学的学习方法。要互相交流，取长补短。
（初三作文，）
中考化学复习十大记忆方法
中考化学复习的十种记忆方法
首先，简化记忆方法
这是记忆化学实验主要步骤的有效方法。在理解的基础上，几个关键词或单词组成一个精炼的句子来记忆。比如由“一分二通三热”六个字组成，总结了氧化铜氢还原的关键步骤和注意事项，大大简化了记忆。
二、了解记忆方法
对所学知识进行分析、综合、比较、总结，找出内在联系和规律，然后用规律去记忆知识。比如记忆元素符号、分子式、原子等概念时。我们必须在理解它们的含义的前提下记住它们。
三、趣味记忆法
为了分散困难，提高兴趣，应该使用有趣的记忆方法来记忆相关的化学知识。比如氧化铜氢还原实验操作的关键可以用：“氢早出晚归，酒精灯晚出早出。前者反转爆炸，后者反转氧化。”
第四，重复记忆法
用必要的重复加深记忆事物的印象，也是对抗遗忘的有效方法。所以我们在记忆某些知识的时候，往往会用无声的重复和叙事的再现来加深印象。
第五，编译叮当记忆法
初中化学有很多知识，难记，常用，但很适合编顺口溜记。例如，在学习化合价和化学式的关系时，可以用“一排连续的两个价格，绝对价格来交叉，偶然的角码提供简短的、写好的公式来检查。”
六、分类记忆法
对所学知识进行系统分类，掌握特点。比如在记忆各种酸的性质时，首先要对其进行分类，记住酸的共性，加上几种常见酸的特性，就可以知道酸的化学性质。
七、比较记忆法
对比新旧知识有异同的相关知识，找出异同。
八、联想记忆法
比较性质相同、相似、相反的事物的特征，记住它们之间的区别和联系，再回忆的时候，只想到一个，就能想到另一个。比如记住酸、碱、盐的溶解度规律，不要孤立地记住，要扩大联想。
九、关键词记忆方法
这是记忆概念的有效方法之一。在理解的基础上，找出概念中的几个关键词或单词来记忆整个概念。比如它可以改变其他物质的化学反应速度(一个变化)，而自身质量和化学性质在化学反应前后不变(两个不变)。这种催化剂的内涵可以用几个关键词来记忆：“一变两不变”。
十、知识网络记忆方法
用表格或图表总结整理，让看似零散的知识形成网络。
（初三作文，）
