【第1篇】我好幸福200字
我太高兴了，
我有一个好姐姐。
她爱我，爱我，
她对我的爱是无私的，美好的，伟大的！
我太高兴了，
我有一个好姐姐。
她帮我做作业，
如此认真，如此专注，如此细心！
我太高兴了，
我有一个好姐姐。
当我感到痛苦和压力时，
她第一个安慰我！
啊，
我有一个好姐姐，
她是那么美丽，那么专注，那么爱我，那么爱我。
虽然她不是我妹妹，
但在我心里，
我已经把她当成姐姐了！
【第2篇】我好幸福200字
我太高兴了，
我有一个好姐姐。
她爱我，爱我，
她对我的爱是无私的，美好的，伟大的！
我太高兴了，
我有一个好姐姐。
她帮我做作业，
如此认真，如此专注，如此细心！
我太高兴了，
我有一个好姐姐。
当我感到痛苦和压力时，
她第一个安慰我！
啊，
我有一个好姐姐，
她是那么美丽，那么专注，那么爱我，那么爱我。
虽然她不是我妹妹，
但在我心里，
我已经把她当成姐姐了！
【第3篇】那一刻，我好幸福600字
人生有很多值得纪念的瞬间，可能是一句话的影响，也可能是一个引人注目的瞬间的定格。那一瞬间，也许我们很激动，很难忘，笑了……现在，放下所有的情绪，让我们轻轻回忆起童年的快乐。
那天，去温州旅游花了两天一夜。当时觉得幸福来的太容易了。我有点惊讶。父亲说我等两天就走。我的心很激动，很开心，很美好。我心里想，我的美好时光来了，眼前的一切都不可思议。我希望这两天能快点到来，这样我就可以尽情地在那里玩了。听父亲说表哥也要去温州，心里乐得像朵花。虽然两天很长，但是不管多少天，都是。所以，前两天想开开心心的过。终于，第二天晚上，我高兴得睡不着。晚上睡在床上，脑子里却在想着去温州旅游的画面。去温州的路上，我和表哥一边听歌一边看路边的美景。看了一下，该吃午饭了。都是海鲜。我们吃得津津有味。午饭后，我们继续去温州旅行。我们参观了“望海楼”和“大海”。我们在海边停下来，去游泳。晚餐我们还在餐厅吃了海鲜和其他菜肴。到了酒店三楼，房间里什么都有：“两张床，电视机，卫生间……”一切都很美好。早上，我们在酒店吃了早餐。我和表哥吃了很多。第二天，我们在海边的一家餐馆吃了午饭。我觉得很开心。
现在感觉那一刻好幸福！
初中其他年级同类作文
那一刻我好幸福(三类文)1000字
那一刻我太开心了
幸福是我心灵的源泉，永远滋润着我的心。有那么多快乐的时刻，我永远不会忘记。
记得初二的时候，我上过一次体育课，我们在玩跳马。我一不小心，腿就撞到了木柱上，然后疼得厉害。想着：不好。因为疼痛，我站不起来。我是不耐烦的同学送的
医院。在医院，我遇到了我的同学，他们都在说话。医生告诉医生他的病情，医生总是带着爱怜的笑容看着我说：“以后给你做个小手术。”出院那天，我父母来了，我的邻居毛毛来看我。楼上的王爷爷和也带着苹果来了.我知道很多人关心我，那一刻我真的很开心！
还有一次，我妈住院了。我和爸爸都很着急。我父亲每天煮汤送汤
去医院。这个时候我妈总是用温柔的眼神看着我们，她知道我们在期待她早日出院！在我们的关心下，我妈妈很快就病了。
嗯，我提前出院了。那一天，我妈激动地说：“见到你们父女，我很高兴。”每次想起来都很激动。
期中考试的前一天晚上，我希望妈妈能帮我加油，但是那天晚上8点，我再也没有看到妈妈在医院工作。晚上正准备怒气冲冲的睡觉的时候，我妈出现在我身边。正当我高兴的时候，发现妈妈回来拿东西了。我正要跟我妈说点什么，她没听清楚就出去了。我没觉得困，开始埋怨妈妈。没想到我妈在这个关键时刻不关心我。就在我思考的时候，有人敲门。当我打开门的时候，我妈妈回来了，手里拿着很多给我买的食物。当时我激动的流下了眼泪。
住在这个家里，我总觉得幸福。
客观来说，这篇文章中“我”的情感走向基本清晰，对事物的叙述也比较完整。但是作者提出的题目是“那一刻我好开心”，这就要求我们要集中精力去写我在某个时刻看到的，感受到的。文章散写了三件事，偏离了《瞬间》的标题要求。文章内容表面上看很充实，但实际上一切都是转瞬即逝的，不可能表现人物的风格特征，所以作者的情感无法自然体现。更何况第二条根本不是关于我的幸福，而是关于我妈的幸福。因为在选材上对完美的贪婪，带来了情感表达的泛化，不动人。
修改这篇文章，首先要精简材料，把文章内容集中在“一瞬间”。需要在前面的叙事中包含感情，即通过具体、真实、生动的描写，刻画生动的形象和感人的细节，传达动人的情感。加强情绪变化的铺垫。在把自己的心理活动解释清楚的基础上，在情感积蓄的“关口”爆发，达到打动心弦的目的。
（初中三年级，）
我好幸福，那一刻
请记住，那是我的生日，我永远不会忘记值得珍惜的时刻。那一刻，我深深体会到，帮助一个人是多么的幸福和快乐。
从进入初中开始，我就希望老师能安排一个能把对方最好的一面带出来的同桌。但是，生活中的事情往往事与愿违。我的同桌原来是一个学习成绩很低的男生，一股“无名之火”一直笼罩着我的心。
我和他相处时，千方百计刁难他，却不敢相信他对我玩“恶作剧”之类的把戏的慷慨。但是，毕竟我们已经不在一个层次上了。每次他问我问题，我就把作业本扔给她，他抄下来当“宝”。这样，他还是老样子，我还是接受不了他。
有一次上课，老师在讲“x”的时候，他开始乱走，讲了一会儿，然后动了我。我很有耐心，不愿意和他动粗，他得寸进尺，问我：“你认识比卡丘吗？乍一看，你就是不知道。我告诉你，比卡丘……”我受不了。我再也不用忍受了。我重重地打了他一拳。他猝不及防的时候忍不住“啊”了一声。之后老师停止讲课，全班三十多双眼睛向我们射来。我的脸突然觉得热，但他还是笑了，在我看来是“厚颜无耻”。可以想象，我们两个被甩在后面，受到了认真的教育。
之后我和他的关系真的破裂了，楚江和汉界在台面上重修。中学考试前三周，冷战继续到期，我忍痛接受了——老师的委托，帮他补习功课。
在三周的临时抱佛脚课上，我渐渐觉得他并没有我想象的那么讨厌，而是非常渴望学习，只是缺乏控制自己的能力。就这样，我越来越难“补”，他也越来越难“学”。由于共同的努力，他在考试中取得了巨大的胜利，成为了一名中学生，赢得了老师和家长的赞誉。同学们都用新的眼光看着对方，我们互相照应，笑了起来。
11月5日是我的生日，课程一步步重复，没有任何变化。下午放学，他从书包里拿出一个包装精美的纸箱，塞到我手里。他脸上露出难得的羞涩，低声说：“生日快乐，请收下。”我还没反应过来，他就转身跑了。好奇心让我在路上疾驰，回家，直奔卧室，迫不及待的打开层层包裹。我看到这只做工精致的燃烧着的小纸船出现在我面前，上面急急地写着：同桌生日快乐。看到这里，我不禁从心底涌起一种莫名的情绪。我奉命举手，却得到了发自内心的真诚祝福。
那一刻，我真的很开心。
随着风，它在夜晚悄悄溜走
（初三，1000字）
