【第1篇】学骑自行车_中学生周记800字
每个人都经历过很多苦与乐，就像天上的星星，数量无数；就像沙滩上的各种贝壳一样，最亮的星星和最独特的贝壳是我学骑自行车。
6岁的时候，我不会骑自行车，所以我很羡慕看到我的朋友有尊严地骑自行车。于是，我下定决心写骑自行车！
那是一个阳光明媚的日子，我推着自行车去了大广场。一路上小花对我微笑，小草对我点头，仿佛在说：“加油，你能行！”我一听，忍不住加快速度，一路小跑向广场。
我先把自行车靠在树上，然后用一只手慢慢扶着树，用颤抖的手伸直自行车，快速坐在上面，脚放在地上。准备骑行，额头上几颗豆大的汗珠像不听话的珠子一样滚下来。我紧张地想：“骑自行车摔跤能干什么？”！那不是普通的痛苦.算了吧！出去！”我闭上眼睛，脚不停的蹬着踏板，手抖着握着手柄“哎哟！”我喊道，“唉！失败。“我起步不好，摔倒了。写作
俗话说，“失败是成功之母。我就是摔了一跤，爱迪生失败了999次都没有放弃。我该怎么放弃？”我赶紧站起来，拍拍屁股上的灰尘，理直气壮地走到自行车座位。我总结了一个结论：不能一直蹬，需要掌握节奏，保持双手平衡。我在坐车，却无忧无虑！但只听到砰的一声，我就倒在了地上。摔得很惨！
“哎呀，好痛！”我坐在地上，久久不肯起床。眼泪像调皮的小仙女在眼眶里打转。我真的很想放弃！“加油，徐海东，你能行的！”我内心的鼓励极大地增强了我的信心。“对，胜利近在咫尺，调整好角度就好。”于是我赶紧上车，不慌不忙的骑着自行车，紧紧握住把手。和刚开始比，差远了！突然我转了90度。“太好了，我终于学会骑自行车了！”但是好景不长，太得意忘形就摔倒了。
现在，我在社区随意骑自行车。我的朋友们向我投来羡慕的目光。他们瞪大眼睛，张开嘴。看到这一幕，我印象很深。“哈哈，羡慕！”
写骑自行车不仅让我学会了骑自行车，更重要的是让我体会到了“不经历风雨怎么见彩虹”的真谛……
【第2篇】中学生军训作文700字 军训感想
夏天是一团火，第二次来到少年军校，难免有一种留恋的感觉。五年级那次难忘的军训，我记忆深刻。虽然夏天是一团火，尽管穿着陈腐闷热的军装，戴着带着无数滴汗水的军帽。太热了！无聊！但是.我的心里萦绕着这句话：“少年军校，你没事吧？我来了……”
随着时间的推移，短暂的三天军训生活终于结束了。我没想到.时间过得真快！我腿疼早就不省人事了。站着看着正在训练的同学，心里有一种酸楚的感觉：渴望站在队里和同学一起训练，渴望一边擦汗一边听有趣的教官讲有趣的话.但是我的腿辜负了期望，军训快结束的最后一天，痛得我连走路都费劲了！看着他们坐下来休息，他们都一直看着我。那种眼神，我抑制不住心里的冲动：希望自己能承受痛苦，在队里一动不动的站着，哪怕要一会儿，也要一会儿！
早上起来总是抚弄朦胧的睡眠，勉强下床，穿鞋，换军装……折腾了一阵，终于早上开始跑步训练。你知道我有多热爱军训的生活吗，即使我很痛苦，很累，即使我的腿很痛，我不能走路或坐下。但我总觉得自己内心是不情愿的，那种顽强的意志是我无限强大的力量！我总是告诉自己：我永远是一个很坚强的不怕吃苦的女生！要像男生一样坚强！
参加了蒙山的讲座，感触无数。总想着以后认真学习，帮助学生；为蒙山争光，勤于提问；还需要保持良好的生活习惯，加强锻炼.还记得两句话：“今天我以蒙山为荣，明天蒙山以我为荣！”还有我们学生的学风：“勤于学习，善于思考，尊师重道。”我不会辜负老师的期望，也不会让同学失望，在新员工身上画出最美的音符…
夏天是火，夏天充满了这种强烈而燃烧的希望。夏天给人进步的勇气，火焰的热情，胜利的信心。让我们每个人心中都有一个温暖的夏天，让我们永远不会忘记自己的初级军校，微笑着看不起艰苦的训练，锻炼自己！
【第3篇】中学生军训感想600字初一作文
军训是人生最生动的一课。它教会我们要坚强，不要轻易放弃。军训苦想之后甜，人苦励志。让我们作为军人严格要求自己，在以后的大学生活中发扬“特别能吃苦，特别能战斗”的军人精神。在这里，我想分享一些关于中学生军训的600字初中作文，供大家学习。
中学生军训感受600字初一作文1
初中生活结束了。面对战斗的高中生活，对我们来说无疑是一个挑战，一个超越自己的挑战。为了更好的适应高中生活，我们迎来了战前演习——军训。
在父母的所有指导下，我们开始了军训之旅。我们的目的地是丰南军训基地。一进门第一感觉就是认真，谁也不知道我们会接受什么样的训练。我心里一直在问自己是不是做了足够的准备，尤其是吃苦。
什么是吃苦？军训的苦怎么吃？但是，看到教官的时候，我放松了很多。那是一个很善良的教官，爱笑但不缺乏军人气质！安排好一切已经很晚了，带着好奇的心情迎来了充实的军训生活！第一天，大家都起得很早。我迫不及待地穿上了渴望已久的军装，走在军营里，被一种自信和自豪的感觉包围着。第一项是聚在一起做早操。早饭后，一天的军训开始了。
首先，学习一些基本的东西，比如格斗姿势，转身。训练很枯燥，但是我们的训练并没有我想象的那么苦。导师非常理解，我们非常合作。提高工作效率的结果是得到更多的休息时间。总的来说，训练不是很苦。然而，在这个过程中，一股强大的凝聚力逐渐降临到我们新的集体身上。
一天下午，我们举行了第一场军训汇报表演，一上台就赢得了教官和老师的掌声。我们的口号出奇的响亮。当时心里很激动。每一个动作，每一个眼神，每一句口号都尽可能做到了。结果公布的时候：高一一班第二名，除了教官开心的喊了一声“好”外，没人出声。刚开始觉得挺好笑的，被教官说的很尴尬，但突然意识到我们的集体目标是多么的一致。我们的目标是赢得第一名，所以没有人欢呼，也没有人为现在的成就感到高兴！就这样，我们结束了第一阶段的训练。
第二阶段，我们一步一步走，一步一步变。在这个阶段，人是需要团结的，只有同心同德，才能与时俱进！课间，教官教我们弹歌，喊出我们的气势，唱出我们的自信！就这样，七天的军训生活很快结束了。在最后的报告表演中，我们给了学校、家长、教官和我们自己一个满意的答案！这里有我们的汗水和欢笑，也培养了我们以后在高中生活中要用到的吃苦精神！
军训结束意味着新的开始，此时真正挑战的警钟在我心中响起！
中学生军训感受600字一年级作文2
不知不觉，一周的军训过去了。军训的时候总是抱怨自己有多苦多累，整天嚷嚷着要回家，整天偷偷骂教官没良心……可是要走的那天，我们放弃了，却流下了眼泪……
军训，我真的很累，每天都留下苦汗，但我们从不放弃。我们看着比我们更黑更累的教官，就会坚持下去。教官很少惩罚我们，即使我们经常犯错，即使我们经常惹教官生气，教官也总是包容我们，从不轻易要求我们做体育锻炼，而是耐心的告诉我们：“我再示范一遍，记不住的同学站起来……”教官，你有多宽容，你有多好，可我们臭小子从来不把事情当回事，继续犯错，继续气你.
我们很笨，总是听不懂你教的东西，总是学不到每一个动作，有时候你还大声吼我们：“为什么这么笨，为什么我们的死脑总是记不住……”虽然你每次都这样骂我们，但是你温柔的告诉我们：“做错了也没关系，主要是你要看我怎么做，不要东张西望……”听到这句话，鼻子有点酸，突然觉得教官，对不起，请原谅我们的愚蠢，请原谅我们的错误。过了这段时间，我们会做得更好。这次军训是我们一生中最难忘的一部分。
其实教官并没有大家说的那么凶。教官不光是苦瓜脸。他有一个灿烂美丽的微笑和一副好嗓子。有时候他们很温柔，关心我们，想看到我们开心.但是我们从来不理解，也从来不理解教官。我们总觉得教官是魔鬼，只会让我们做魔鬼训练，折磨我们.教官，现在我想多说一句，我们错了，我们没有。我们开始喜欢你大声骂我们的日子。现在觉得军训的日子很充实.回到家发现好冷清，时间也不再那么紧，睡觉的时候也没有那么多可以聊天的伙伴。虽然食物不太好吃，但我吃得津津有味，玩得很开心.
我们这些不懂事的人，在军训后变得更加独立，增强了体质，磨练了意志，学到了更多的技能.我们不应该恨教官惩罚我们，我们应该感谢他，他教会了我们独立，也因为他，我们都变得更强大更勇敢.
张教官，你知道我们放弃了多少吗？你会想起我们吗？只是因为我们不懂得珍惜。我们离开后，开始怀念起回忆：教官的每一个动作，每一句语言，每一个表情……还有他最特别最可爱的兔牙。笑起来好漂亮好帅！
张教官，我们的第一个教官，永远不会忘记你！当我们看着车开走，教官离开的时候，真的流下了眼泪。这一刻，我们终于明白你为我们做了什么。嗯！教官，以后我们会更懂事，更讲道理！相信吧！
中学生军训感受600字初一作文3
军训是每个大一新生的第一堂课。这次军训无论是形式还是内容，都与以往不同。
我们军训，选址没有选择其他县哪个军训基地，而是选择了学校的校区，没有采用全封闭管理。但这丝毫不影响军训的内容和成绩。为我们训练的是中国人民解放军现役军人(过去无法考证)，无论从军事面貌、军事纪律，甚至行动的标准程度，处处体现着中国人民解放军的威武雄壮。标准越高，我们的军事训练就越困难。
如果你想让你的动作达到标准，你需要付出更多的汗水。我们经常练习到腰酸脚麻。尽管如此，训练还是会继续，这一刻往往是磨练我们毅力和毅力的时候。
我们觉得辛苦，但是教官比我们辛苦。这种感觉在之前的军训中是前所未有的。刚开始总抱怨教官的口令太低，听不清口令，后来才知道教官的声音被喊不出声了。之所以这样，是因为我为一年级军训尽了最大努力。想到这，我会为自己的不观察，不了解，不了解而后悔。导师会因为我们的行为不达标而受到批评。这时候心里会有强烈的自责感，会恨自己做的不好！
军训只是我们学生生活中的短暂瞬间。军训教给我的不仅仅是一整套军事行动。军训有一个很重要的目的，就是要迅速建立起一个集体的团结，向心力，群体凝聚力，这样才能提高一个群体的整体素质，才能在心理上真正成为高十六班的一员。
军训结束后，我也从中学到了很多：当教官有当教官的义务，当学生有当学生的义务。作为学生，你要好好学习，不管是文化课还是军训项目，这样才对得起老师，对得起学校，对得起家长，对得起社会，也对得起军训教官。
明天的路是今天的努力写出来的，今天的路就在你的脚下。把握今天就是把握明天。
中学生军训感受600字初一作文4
无论生活中有多少说不尽的苦难和绝望，一想到军训，就能从内心深处感受到苦中的甜。
随着酷暑的过去，我们迎来了凉爽的秋天，同时也迎来了向往已久的高中生活。
这里，第一课是军训。军训，一个熟悉又陌生的词，之所以熟悉，是因为军训是在开学之初训练我们的体质，提高我们的素质所必须的。陌生感是因为经过几次军训，谁能解读出它的真谛？
一直看不懂军训，但是之前军训留下的印象无非是苦和累，甚至有些无聊。这一次，或许是人长大了，又或许是生活环境不同，面对人群不同，所以我慢慢明白了。对，就是这样。明白了。
军训很辛苦，但是很辛苦，很美好，很感动，很难忘！
的确，以军人的姿态站着让人肩膀酸痛，双腿麻木，但也不要抱怨它的艰难困苦，因为那种坚定向上就像一棵树向上生长，是一往无前的。没有！应该说是一种尊严，一种权力，绝不向任何权力低头。人生苦短，哪有不曲折不痛苦的？如果不管遇到什么挫折，都能用这样的精神面貌去对待，那么所谓的困难就不难了。
吃点苦的，累了，怕点什么。俗话说：“不经历风雨，何必见彩虹；无骨寒，梅花香在何处？”军训让我们从幼稚走向成熟，让我们勇于面对困难，敢于挑战。军训可以磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵.
汪国真说：春天很美，因为大地开满了花。我们还想说，军训之所以美好，是因为它让我们完成了从破茧到蝴蝶，从铁打到钢锻的转变。我相信这段快乐的时光会让每一个经历过的同学都难以忘怀。
也许我学到的不止这些。但是，我个人在紧张愉快的训练中的经历，以及严厉平易近人的教官的谆谆教诲，我觉得我一辈子都得不到满足。
中学生军训感受600字初一作文5
今天是军训的第二天。早上，我有点厌倦了睡觉。首先，我的疼痛昨天没有消退。第二，我对军训的热情消退了。所谓的中间时刻是最难的。“越难，我越要往前走。”我像鲤鱼一样站了起来。
今天，首先我还是站在军人的姿态。这次感觉时间过得很快，后背也没有昨天那么酸了。然后我们复习了昨天的内容，感觉班长一段时间没训练就吹哨子了，让我们休息了。训练没有昨天那么苦，可能是我们适应的原因吧。
今天早上主要练了四步站立。四步站立是指听到“站立”的口令时，完成缓冲和站立的四步动作。听导师的话很容易，但是练习的时候，不是忘了停就是忘了踩。真的是“当你把它写在纸上的时候，你总是觉得很肤浅，你永远不会知道。”你的学习也是。听老师讲课感觉很简单，但是自己做的时候就不简单了。一切都一样。熟能生巧。我们的教练总是被其他教练叫去演示。看来我们教官队列做的还不错(心里觉得很自豪)。
今天值得一提的是下午唱歌的场景。本来只有我们教官教我们唱歌，然后其他四个连都来了，围着我们教官听他唱歌。然后教官红着脸走出包围圈说：“让我缓冲一下……”我以为军训就是吃苦，没想到会有娱乐活动，苦中带点甜。终于明白为什么军歌不注重旋律和气势了。累了一天的士兵，只有“喊”好了才能减压。
没有了第一天的热情，也没有了最后一天的愉悦，第二天是——最难熬的一天，但是很丰富。
军训生活丰富多彩，要善于发现。在这里。希望大家好好军训！
【第4篇】我理想的中学生活作文800字-初中初一作文
小学的时候，我一直很期待上初中。期待初中的自由而不是长大。在我看来，初中是一个没有烦恼的快乐阶段；无愁；没有父母的唠叨。但进入初中后，我才真正意识到，初中生活并没有想象中的那么简单。现在，我的生活充实而愉快。
我理想中的中学生活其实很简单很简单。只希望和同学的友谊丰富，醇厚，甜蜜。从入学时不认识，到渐渐走在一起，我们真的无话不谈。甜，就像嘴里的蜂蜜，一点一点甜到心里。大家一起愉快地看书写字；一起谈世界大事；说说韩星，打打篮球。开心，大家分享；把困难放在一起。幸福是这样的！每次看着朋友聊得那么开心，我总有想参与其中的冲动，但有时候又觉得和他们聊起来没什么话题，就一直保持沉默，直到他们发现我的存在。也许，这就是出路吧！
另外，真的希望班里的顺序可以改。每次节改，班级总是吵吵闹闹的，总让人觉得窝火。真的不明白同学们是怎么想的。有时候我觉得他们很自私。他们把教室当成自己的家，想喊就喊，想骂就骂，想吵就吵，无视那些静静地坐着等老师进班的学生的感受。也希望有一天每一个进班的老师都开朗一点，不要总是凶得像只老虎
那凶狠的表情让我觉得不祥。我们班主任每天至少骂我们一次，老师的声音大到十公里外的人都能听见。不知道老师有没有一天不骂人，不显得和蔼可亲的走进课堂。
另一方面，我们在进行考核的时候，班级可以安静的只听到呼吸声，想象当时的情况，哇…那种感觉多好啊，我们可以在寂静的教室里答题，我们背的音域可以一字不差的写在试卷上。你不必因为噪音而忘记你背诵的音域。这样既能让班里的同学安静的思考，又能让大家有很高的机会取得好成绩！学校月考2又来了。真的希望自己月考2的成绩比月考1好。我一定会战斗到底。
每个人都有自己理想的中学生活。希望大家进入中学生活后能继续为自己的目标而奋斗，勇往直前！你有自己理想的中学生活吗？
初一：何小美
【第5篇】中学生呓语作文700字-初中初一作文
我很快就听到了风声。它尖叫着反复告诉我，过去的已经一去不复返了……然后我走进了这所中学。带着回忆和过去。
不是什么华丽的学校，入学就能感受到。简单而古老，是一所被时间感动的学校。安静是它独特的气质。我不想用花言巧语装饰这个中学，它不需要这个。在我眼里是个老人。老人。老人没穿衣服就来找我们了。我在他的前额布上看到了皱纹。他笑了，我觉得很亲切。
我不知道是什么吵醒了我。我慢慢转过身，看着我身体的右边。人群汹涌而来，他们推着自行车，发出一种夹杂着链条声和人声的噪音。我不认识他们，他们也不会注意到我。偶尔有眼睛看我，但只是一闪而过。这样的眼神让我很孤独。不禁想起了过去，有种说不出的新涩味。我忍不住一次又一次的回头，看着我走过的路，过去，过去。高大的男生和迷人的女生飞快地拂过我的肩膀，划出一道气流的缝隙。记得小学的时候，总是看到低年级的孩子飞快的从我身边跑过，留下几声笑声渐行渐远。想着，想着，脑子里出现了一片黑。慢慢的，主持人走到中间，说“谢幕”。于是一个叫“童心”的剧结束了。我感到眼睛里有一股液体。
我们面前的景象模糊了。越模糊越近越模糊。我相信人和事之间是有感情的。即使我们是陌生人，我们仍然爱着彼此。院子，停车场，教学楼，我一路抚摸着他们满是灰尘的尸体，说“你好。”我喜欢他们的开放。他们满身灰尘，但从不躲藏。他们暴露了自己的不完美，让自己被冷冷的抚摸或者感动。他们不能动，却有一种无法埋葬的流浪气质。(这是我对他们的理解，不管他们是否可信。)总有一天，我会带着对他们的回忆走远。
风从我耳边吹过。什么样的感情欺骗了我？近还是怪。我不知道。我只想不断的回忆和期待，然后继续前进。
【第6篇】开学第一天的感想作文900字 开启中学生活
2013年8月13日，是平凡的一天，但对我来说意义重大！从今天开始，我告别了紧张快乐的小学生活，正式进入初中。从踏进蒙山中学校门的那一刻起，所有的紧张都被迎面而来的学生们温暖的笑容化解了。校园干净，绿树成荫，书香弥漫在我的周围。我好开心，终于踏入了梦想中的中学！
当我们走进教室时，我们第一次见到了我们的新班主任xi，他善良又幽默。突然，距离感消失了，感觉像是隔壁的大哥。自我介绍完毕，老师领着我们进入“阶梯教室”听课。只有四节课。看来我们一班真的是第一个带头的。
校长首先介绍了蒙山中学的核心理念：办学宗旨；学校发展目标；学生培养目标；教师发展目标；校风、教风、学风、班风；校风，学校口号，学校logo。学生和老师的期望都很高。其中，学校标志蕴含着深刻的含义：由蒙山的首字母“m”和“s”组成。以上三个“s”都是书的形状，象征着所有学生都能在书海中丰富知识，探索真理。整个标志的形状像一只大雁，意味着学校希望每个学生都能像一只大雁一样遵守纪律，愿意合作，负责任。整个标志是蓝色的，象征着像浩瀚宇宙、浩瀚天空、浩瀚大海一样的知识。我暗暗下定决心要做蓝天飞翔的雁！
然后校长介绍了蒙山中学的建筑特色和学校的发展。学校虽然成立才15年，但经过每一位教职员工和学生的努力，经历了四次大的变革，规模越来越大；然后大屏幕上展示了学校多年来在各个学科获得的各种奖项和获奖照片。我被那些承载荣誉的笑脸所感动。我真的希望有一天我的笑脸在那里.
最后校长给我们介绍了“五大校园节、学生社团、主题教育日”，讲座以我们的未竟事业结束…
通过开学第一天的教育，我感慨万千：蒙山中学以她的优秀之美征服了我；它的核心理念为老师和学生设定了非常高的标准，让大家一起朝着高标准努力。俗话说“有压力才会有动力”。难怪蒙山因为优秀的师资和先进的教学理念而出类拔萃。我很自豪能成为蒙山的一员！真的希望通过努力，能让自己上一段楼梯的学习，为学校和班级赢得更多荣誉；我也真诚的希望和同学们成为好朋友，通过四年的学习和生活，给我们的人生留下美好的回忆和难忘的友谊，让我们在书海中遨游，学到更多的知识，成为蒙山的优秀学生，成为一只展翅飞翔的“蒙山大雁”！
小学的生活给我们留下了许多美好的回忆，但我相信，通过我们的共同努力，蒙山中学的生活一定会磨砺出一颗璀璨的明珠，照亮前方的道路。“今天我以蒙山为荣，明天蒙山以我为荣”！
【第7篇】我是中学生啦作文500字-初中初一作文
经过小学五年的奋斗，终于成为一名中学生！我的心又紧张又激动。我担心我在中学能否取得好成绩。我很激动，以后向别人介绍自己的时候，终于可以骄傲的说自己是中学生了！
现在，我们的社会越来越好，科技越来越发达，人们的思想越来越高。作为一名中学生，我应该努力学习，长大后为祖国做出贡献。
现在你是中学生了，要比以前懂事了，要学会体谅父母，不要处处和父母斗嘴。你知道父母供我们上学不容易，有的孩子还没能力上学！我们应该珍惜父母创造的良好的阅读环境。
现在我是一名中学生，意味着作业负担比小学重，要学的知识比小学广。即便如此，也要认真对待，因为只有这样才能提高成绩。
怎样才能成为一名合格的中学生？当然要尊重老师，按时交作业，但是有多少人做呢？我相信大多数人能做到，但也有一小部分人做不到。我想给那些不会做的学生提些建议。如果不遵守尊师重道的小规矩，可以再上五年小学。
现在，我只是一个中学生，还有很长的路要走。我会有很多挑战等着我，也许会有很多挫折和失败，但我坚信，只要把握现在，我就能掌控未来。
【第8篇】活雷锋_活雷锋的中学生日记200字
今天，我们学习了陆毅的梨花，我终于深深地理解了活着的雷锋，并向他们学习。
我身边也有一个活生生的雷锋。他是住在我家隔壁的老王。他今年60多岁了。他的生活不太好，有养老金。他每个月都会把三分之二的养老金给贫困山区的孩子，这让我深受感动。
向活着的雷锋致敬！
【第9篇】读《在反思中成长》有感_中学生读后感900字
新的一年，礼炮满天，牛气冲天，感觉自己大了一岁才知道。我是不是总觉得我读的书应该随着年龄的增长而增长？这个时候，我偶然在桌子上发现一本新书，是《在反思中成长》，寒假前在网上邮寄的。因为我当时也在做关于读书反思的笔记，看到这本书是写反思的，和我的专业领域是一致的，就二话没说就买了。
我打开目录，选了几篇文章，首先大致了解了这本书的写作方向，发现书中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为“走进孩子”、“老师成长”、“一起回家”三个部分。
突然发现书中的每个案例都深深吸引了我。这些故事可供幼儿教师和家长参考和启发，贴近生活，易于理解和模仿。书中所有内容都是对教育教学过程中具体的教育场景和事件进行描述和记录，并对其中的人际关系进行分析和思考，可以使个人经历场景与职业相关联，从而了解自己的行为和职业发展。我也很快在3天内看完了这本书，其中一个是《我喜欢老师，老师喜欢我》案例。通过这句话，老师意识到老师的微笑，一举一动甚至一只眼睛都直接影响到了孩子。所以，“任何肤浅的、口号式的、形式式的恋爱都不是我们的追求”，所以我认为教师应该更加关注孩子的情绪和心理，努力调整和改善孩子的教育行为。在“教师成长”一章中，案例主要是通过课堂上发生的事情，老师是如何解决问题的，让我学会了各种解决问题的方法和途径，提高了我解决问题的能力。比如在“孩子失踪”、“面对家长投诉”等情况下，教师可以在平静的状态下与家长沟通，从而化解双方的矛盾。老师很幸运，努力，没有人愿意被家长抱怨。但在我看来，面对家长的不理解，抱怨，闹，都是老师不成熟的表现。此时，作为一名专业教师，我们应该控制自己的情绪，积极寻找与父母沟通的方式，解决问题，促进与父母关系的进一步发展。这也能反映出教师成长的足迹。
看完这本书，我也发现我们的老师应该有一双发现的眼睛，培养思考问题的意识。观察身边的小事，分析反思，不断调整教育行为，改进教育实践，不断成长。每天都可以记录那些让我们印象深刻、感触很深的东西，这些东西是不能忘记的，因为文字的背后是老师的耐心和智慧，我们可以用简单平常的语言去体会一些深刻的道理。
在此，我也祝大家新年工作顺利，牛年大吉大利！
【第10篇】初中开学第一天作文400字 成为中学生的第一天
今天，我踏入蒙山中学的校园，成为了一名光荣的蒙山学生，开始了为期四天半的入学教育和军训活动。
我一走进教室，整洁的桌椅就吸引了我的目光。老师的笑容让我感觉更加亲切，让我感觉学习环境非常好！可以让我认识更多的朋友！说实话，今天同学的自我介绍我已经忘得一干二净了，但我相信我以后会更了解他们，和他们成为好朋友的！
接下来听了校长的入学教育，了解到我们蒙山中学的符号是由蒙山拼音的首字母“m”和“s”组成的，以上三个“s”都是书的形状，象征着学生在书海中丰富知识，寻求真理。我了解到我们学校的办学理念是人文卓越，和谐发展。我们也知道蒙山中学的历史：蒙山中学前身是上海师范大学第二附属中学，1998年命名为蒙山中学。2002年8月，为适应教育教学体制改革，新迁学校与原石化五中合并，新设蒙山中学。学校位于上海市金山区龙胜路100号。
我们应该是一个纪律严明的人，像学校牌子上的大雁；像大雁一样做一个合作的人；像雁一样做一个负责任的人；
我会永远记得这句话：今天我以蒙山为荣，明天蒙山以我为荣！
【第11篇】中学生该如何孝敬父母作文450字-初中初一作文
父母在社会中起着重要的作用。父母辛辛苦苦把我们养大，教育我们。我们可以看到父母为我们奉献了多少青春。作为孩子，我们应该好好孝敬他们。
中学生才十几岁。他们既不能工作也不能挣钱。我们只能读好书来孝敬父母。我们可以在父亲节或母亲节给他们看一本漂亮的年级书。
“不听父母的话，在你面前吃亏。”我们应该听听你父母的建议。毕竟姜总是辣的！听他们的建议不仅对我们有好处，也让他们感到满足：我的孩子长大了！
平时要省钱。只要我们每天存一点，就有足够的钱给父母买生日蛋糕或者生日礼物。
我们也可以帮父母做家务。这样既能减轻父母的负担，又能让家里一尘不染！为什么不做呢？
我们的一点点行动都能让他们感到欣慰。比如我们安排自己的时间，主动帮他们拿东西，在他们遇到问题的时候帮他们……这些都是孝敬父母的方式。
父母很棒。我们要尽快孝敬他们，免得父母不在的时候后悔。
【第12篇】中学生初一作文生活因挫折而精彩
挫折——是人类的绊脚石，曾经让很多人放弃了充满美好幻想的愿望。它就像一个悲伤的创造者，因为太多人被它的迫害所说服。现在世界上有些人已经开始反感这种所谓的挫败感了。在这里，我想和你分享一些关于中学生因挫折而作文生活的精彩，供你学习。
初中生的作文生活因为挫折而精彩1
每个人都追求快乐和幸福，却逃避灾难和悲伤。我们总是为挫折难过，为得不到幸福难过。想象一下，如果我们的生活没有挫折和压抑，我们会珍惜我们的幸福，被感动，摆脱久违的快乐。
小时候经常感冒发烧。就在考试前，我又摔倒了，高烧到40度。我快疯了，好像脑子里有什么东西在为生活而挣扎。那时候的我只是伴随着睡意，被默默无闻包围着，无法逃离这个颤抖的圈子。
吃了药挂了水，病情也没好多少。我担心，我生气，我抱怨，这个世界为什么会有疾病这种东西，为什么会让人这么痛苦，为什么痛苦的是我？一百个，一千个，他们为什么在我心里打转。我能做的就是躺在床上，睡不着，笑不出来。我站起来的时候头都晕了，人好像失去了重心。我向往外面的世界，讨厌困扰我的疾病。这一刻，我仿佛全身乃至灵魂都在燃烧，在烈火中拼命挣扎，就这样。直到一周后，我的病才痊愈。
当我回到学校，我在温暖的阳光下，我多么渴望这个灿烂美丽的世界。我发现，在我的世界里，有着久违的晴空和久违的微笑。一切都那么可爱，有生命真好！我已经陶醉在再次见到同学的兴奋和喜悦中，可以大吼大叫，自由自在的逃跑了！我正在体验从未有过的快乐。
这种生活是多姿多彩的。正是因为挫折，我对生活有了发自内心的热爱，对所有给过我快乐的人和事都心存感激。我们应该感激挫折的力量，那种苦中作乐，苦中作乐，在平静的生活中是永远无法实现的，因为我们需要挫折。
记住：没有挫折的人生是不完整的。
初中生的作文生活因为挫折而精彩2
人生多姿多彩，有悲欢离合，有悲欢离合；生活不能平淡，需要很多。但是我觉得人生最需要挫折。
花开花落，需要挫折。自古以来，学者和学者们经常赞美在寒冷中独自释放的梅花。在自然界，大多数花选择在春天和夏天开放。然而梅花是唯一一个选择在冰冷的冬天开花的。需要多大的勇气！"没有一点严寒，怎么能得到梅花？"
正是因为它坚强的毅力，它才能熬过严寒的冬天，在白雪中绽放。不愧是诗人画家的杰作。如果梅花没有经历过挫折，怎么会被人称赞？
成长需要挫折。蝴蝶中，有一种帝王蝶，翅膀很亮很漂亮，但成长需要挫折。帝王蝶在茧中蜕变，但茧只有一个狭窄的出口。如果它想在空中飞行，它必须先通过这个“鬼门”。经常有很多帝王蝶因为出不去而被困在里面。
因此，人们怀着同情心，扩大了对君主的出口。但结果适得其反。被救助的帝王蝶无法实现飞翔的愿望，只能带着沉重的翅膀在地上爬行。本来君主破茧时必须打开翅膀的血管，只有通过“地狱之门”，才能成为真正的“皇帝”。如果帝王蝶没有经历过挫折，怎么会变成蝴蝶，高飞呢？
爱默生说：“挫折有科学价值。好的学者是不会放弃这个学习的机会的。”挫折使人进步，成长，成功。没有挫折，生活就会失去色彩。
初一的中学生作文生活因为挫折而精彩3
有时候，我像一支铅笔，长大后经常忍着像刀子一样的痛。但这些痛苦是不可避免的，我们接受并改变。
我们在不断成长，我们经历过的那些事情，就像一支铅笔在白纸上留下的痕迹，不可磨灭。似乎我们只是用生命的画笔，在自己的青春上涂上五颜六色的颜色。“挫折”这个词在我们的爱情情绪中并不新鲜。几乎所有人都知道，也都看过。它像一把刀，必须经受刀割的痛苦；走过它，就像脱茧，清新舒适。
从小时候的懵懂到今天的多才多艺，我稍微成熟了一点。当我靠在栏杆上，回头看时，我看到生长的足迹蜿蜒延伸到这里。它不是彩色的，而是像铅笔一样的银灰色。在阳光下，它看起来很美。风吹过残留的视线，突然扬起一层层的笔屑。怎么才能丰富多彩？原来是挫折的蜕皮。我伸出手在空中试图捕捉蝴蝶般的美丽，但它在我指尖变成了灰尘。
刀子让一支铅笔活下去，剥下一层层的皮，露出黑色和浅灰色的铅。挫折让我们继续选择，让我们放下不必要的东西，明白不清楚的道理。虽然我们的成长蒙上了一层灰色，但是谁能看出在那层薄薄的灰色之下是多么的辉煌？好耀眼。挫折让我们继续在青春的纸上涂抹色彩，直到生命耗尽的那一刻。
长大了要经历哪些痛苦？我们必须感知哪些挫折？没人知道。我们只知道痛苦是必须经历的，只有感受到挫折才能变得更加成熟。
我们在成长，在体验，在疼痛，在感受。不管你心里有多长的悲伤，都要不断的接受和学习。
初一的中学生作文生活因为挫折而精彩4
在森林中，鸟有着重要的地位，因为它是森林的主人；在海和河中，鱼有一个极端的位置，因为它是海河的孩子；在天空中，星星有着不可替代的位置，因为它是天空的眼睛。那么，谁会在生活中占据重要的位置呢？是幸福、金钱、美貌还是敌人？让我们一起讨论人生的主宰！
在一个书法班里，有一个右手骨折的小男孩。大家都知道手对于书法极其重要，但是小男孩已经失去了这个条件。他会练字吗？他的成就告诉我们。在一次书法展览上，他的作品得到了专家的称赞，最终在书法界占据了一席之地。这不是逆境的例子吗？
怎样才能激起美丽的波浪而不被黑暗阻挡？没有逆境的帮助，我们如何看到胜利的曙光？没有挫折的金钥匙，如何打开成功之门？所以，敌人对一个人的一生意义重大。
古人说：“所以人要对自己的重大责任负责，首先要苦于心志，努力筋骨，饿身体，放空身体，搞乱行动。所以，他们不能有耐心。”这不也说明了挫折的重要性吗？
“玉不琢，不成器，铁不成器”。困难是我们的老师。他们教会我们如何生存，如何面对生活，带我们走向成功的另一面。它们就像一艘船，是我们成功的标志。
朋友，人的一生总会有一些不如意，但我们能责怪别人吗？答案是否定的，如果我们只怪别人，那么我们永远也不会走出低谷。挫折对意志坚强的人来说是梯子，对意志薄弱的人来说是深潭。所以，在生活中，要有坚强的意志。
无论遇到什么困难，我们都要以乐观的态度面对对方，把一切困难都当成朋友。
初一的中学生作文生活因为挫折而精彩
“一个人的一生，没有一件事是顺利的。人生的旅途难免会有一些坎坷。遇到挫折的时候，再跌再爬都在你手里！”挫折就像春天。你强，它就弱，你弱，它就强。“既然我讲道理，我妈就这么跟我说。这也让我想起一句话：“有志者事竟成。“是的，挫折和困难是成功路上的绊脚石，但哪个成功的人不是来自困难？永远不要害怕，勇敢面对，我坚信“世上无难事，只怕有心人！"! "这是我对待挫折的态度。
有些人一生可能会被挫折打败。这只是你的想法，在我失意的时候，我觉得我应该乐观一点。以轻松的心态迎接这个考验。从小成绩一直不错。每次考试，我总是骄傲的把试卷拿给父母看。但是在六年级考试之前，我自信地对妈妈说：“妈妈，等等！我今天一定会拿第三回来。我很自信。
“考试的时候我也很幸灾乐祸，一点都不紧张。直到成绩公布，老师看我成绩的时候，我突然傻了，真想找个坑钻下去。英语78分，其实我.回到家父亲笑着问我，我就躲在房间里哭。我想：为什么？这次考试我只考了78分，完全毁了。真的很丢人。我妈为了我让我去哈佛初级中学学英语。我也觉得读完小学一级就不会在六年级学英语了。越想越哭。
但是当我哭到不想哭的时候，我又在想：现在哭有用吗？分数能哭回来吗？只是考试而已。没什么好哭的。我应该感谢这次考试，它让我意识到过度自信会导致失败。我不应该屈服于挫折，而应该主动战胜挫折。我走出房间，对父母说：“我在报哈佛学英语。我知道“努力不代表成功，放弃一定会失败。“在妈妈的支持下，我又回到了补习班，同时定下了自己的目标。
挫折只是一场考验，只要你能活下来，就是晴空万里，你屈服后世界就一片黑暗，遇到挫折只要你能重新站起来，就是晴空万里。
【第13篇】当我成为中学生时作文300字-初中初一作文
新的学校迎来了我，新的知识之旅即将开始。智慧之门已经打开。新学校把我从小学生变成了中学生。
新学校，新感觉：一切都是新鲜的，校园漂亮，整洁，大方，干净。在这个美丽整洁干净的校园里，我一定要好好学习，不然怎么对得起这个学校的名声。但是，我的脑子总是出类拔萃。但是有一件事教会了我：
我妹妹今年应该要考高中了。她平时学习成绩很优秀。她考初中的时候考了第三。但是今年高三的时候，题很多，每一道题都很难。只有最后一道申请题很简单，但是只考了3分。时间只有一个半小时，当然只是数学。对她来说是一个很好的展示自己是优等生的机会，但是她在考试中没有取得好成绩，只是勉强考了一个好班，比录取分数线差不了多少，只是在分数线附近。
我想：我现在一定要好好学习。这几年，我一定要学习，一定要有毅力。
【第14篇】中学生当志愿者的感受500字 体验志愿者服务日记
上周日，我和我的同学很荣幸被选为金山卫动车组站的志愿者。当然，这让我受益匪浅。
一大早，我一个人在站台上等着，微微的冷风拂过脸颊。我不禁瑟瑟发抖。时间久了，车终于到站了，我提前十分钟到了南广场。
学生陆续到校后，我们被带到楼上的“志愿服务基地”。看着照片墙上简单的笑脸，老师告诉我们，他们做志愿者至少有七年了。这是一个只有用伟大的心去服务和贡献给每个人才能创造的行动！或者，在他们看来，这只是为人民服务的皮毛，但这真的让我们感到惊讶！今天，我们的小团队将为每个人做一些事情.
一开始，我和两个同学在北广场出口处工作，静静等待第一批乘客下车.站了半个小时，我们并没有觉得累，只是对着每一个看着我们的乘客微笑。好像没什么大不了的，怎么会被难倒？
然后，我们换到了四号火车站门口。李老师微笑着鼓励我们加油，并提醒我们相关事宜。
五分钟，十分钟……我吸引了第一个向我问路的乘客：“直达航班在哪？”这是4号站台吗？”我平静地回答，“对，这里是4号站台。“并做了个手势。”谢谢你，小姑娘！”这句话虽然不长，却深深地印在了我的心里，我终于体会到了一种前所未有的喜悦和喜悦.当然，在接下来的时间里，我们都为乘客做了引导工作.
结束后，妈妈还说，这种公益活动不仅丰富了我们的生活，也给了我们独特的体验.
在这次活动中，我们不仅体会到了志愿服务作为一种“职业”的重要性，也体会到了志愿者对人的无私奉献，感受到了助人为乐的喜悦，这种喜悦总是被这次活动所提醒。
【第15篇】中学生“织围脖”弊大于利作文500字-初中初一作文
随着信息技术的飞速发展，中学生在微博上浏览已经上瘾。
微博—— a社交网络——已经对中学生产生了影响，影响相当严重。由于微博的使用，中学生可以提供一些信息，传播一些不良信息，大大增加了中学生沉迷微博的人数。
微博的普遍性在于，中学生可以满足好奇心，在微博上和陌生人聊天，引起了兴趣；中学生对微博传递的不良信息也很好奇，所以沉迷于微博。因为博客经常在微博上回复自己未回答的问题和观点，中学生可以通过微博获得一些信息。微博的另一个作用是，只要有博客发布内容，就可以立即传遍各地，读者可以在一瞬间看到博客发布的内容。
这种类似的问题也发生在我们的现实生活中。比如有人在微博上卖一些产品，让一些消费者感兴趣，为次品买单；一个中学生长期沉迷于微博，于是每天发表1000多字的张，让他的博客浏览，但他从未见过这个中学生写出1000多字的作文。微博这种交流工具，让中学生陷入这种境地。
对此，我们反对中学生“织围巾”。因为“织围巾”让中学生沉迷微博，成绩直线下降。
东莞樟木头中学开学第一天：赖培利
初中其他年级同类作文
那一段奔跑的时光_中学生随笔800字
在如歌的岁月里，青春是最动人的颂歌，歌颂梦想的高度，歌颂亲情的厚重，讴歌成长的精彩！
每次晚自习的铃声一落，我就像离弦的箭一样冲向楼梯，急促的脚步声瞬间带我到一楼。最后一级楼梯落下，无尽的黑夜笼罩着我，昏黄的路灯像一只朦胧的独眼凝视着我。我跑着去赶最后一班车，踏上了去温暖家的路。
然而，从学校到汽车站的路是黑暗的，遥远的，崎岖的。凹凸不平的路震动着脚底，小贩的三轮车挡住了出路。我一直在想：停下来自由行走该有多好。但是做不到。家离学校很远，晚自习结束已经十点了。如果速度慢了，可能会错过末班车，错过回家的机会。那么，这条漫漫长路，将成为我今晚最后的旅伴。有一次，我迟到了，看着已经远去的大巴车的背影，心里突然有一种又苦又热的味道。无奈，只能走路回家。路上熙熙攘攘的闹市随着我的每一步渐渐淡去，混杂的车流渐渐稀疏。夜越来越深。最后下楼抬头一看，只见我家的灯还亮着，心里突然涌起一股暖流。我立刻弯下腰，冲到六楼。果然，焦急的妈妈一直在等我回来，还没睡。从此起起伏伏再也管不住我的脚，拉低我的速度。
我每天跑步，汗水总是不自觉的浸湿我的衣服。经常会尽情冲刺，和朋友并肩奔向汽车站。这给我带来了说不出的喜悦。终于，在公交车上，痴迷汗水的眼睛看着路灯退去。家，越来越近。
我一开门，等了很久的妈妈立刻走进厨房，给我端来了一碗豆浆。我小声说了声“谢谢”。妈妈听后笑着说：“你天天看书看腻了，喝豆浆有营养。”于是，用几句温暖的话，我喝了豆浆。我妈静静地坐着，看着我，仿佛在欣赏一部美丽的作品。喝完豆浆，我开始在台灯下学习。这时候，我妈睡前告诉我：“早点睡。身体来不及吃。”我笑了笑，一次又一次的答应。
台灯亮了，时间在流逝。你指尖的那支笔停了。我合上书，关掉台灯，走到阳台，抬头看着夜空，告别了心中这段奔跑的时光，然后转身回房间，渐渐睡着了。
（初二作文，）
“自主阅读中学生英语表达能力培养”模式研究
今年是我们研究的第一个学年。这一阶段的主要内容是培养学生独立的阅读兴趣和阅读习惯。实验过程中，我们对实验班和对比班的阅读情况进行了问卷调查，并对问卷进行了科学的统计。现在，结合实验中采用的训练方法，对从实验结果中获得的数据进行分析。
1.经过调查统计，有三组数据，一组是实验课开始阶段学生的阅读情况，第二组是实验课结束阶段学生的阅读情况，第三组是比较课开始阶段学生的阅读情况。
(一)实验班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的10%
45%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
40%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，60%的学生得分在60分以上，10%的学生不及格。
(二)比较班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的15%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
30%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，65%的学生得分在60分以上，5%的学生不及格。
(三)实验班学生期末阅读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的30%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
20%的学生认为阅读是为了完成学习任务
在英语阅读理解和写作测试中，70%的学生得分在80分以上，30%的学生得分在60分以上。
二、数据对比分析结果：
(一)实验班学生培训前后对比分析
在学生自主阅读的情况下，8名学生认为英语阅读是一种享受，2名学生学会了自主阅读。每个类别的浮动数量和比例如下：
1.16名学生在英语阅读理解和写作测试中得分超过80分，占全班的40%。
2.四个学生从不会独立阅读变成会独立阅读，占班级的10%。
(二)实验班学生和对比班学生的对比分析
经过一年的训练，实验班的学生能够独立阅读和运用表达，学习热情非常高，远远高于对比班。
第三，通过分析得出实验结论：在培养学生英语表达能力的过程中，提高了学生的阅读兴趣，使他们形成良好的阅读习惯，提高阅读质量。主要方法和功能有：
1 .预读：
激发动机，激发学生阅读兴趣；预读部分是对课文的介绍。这是阅读教学中必不可少的环节，恰当的课文导入可以激发学生强烈的学习兴趣和强烈的求知欲。把“学生应该读”改成“学生应该读”。当学生有了阅读的动力，在这种氛围下，学生的思维是活跃的，阅读效率也会大大提高。一般来说，阅读教学通常采用以下方法：
(1)提问时，教师提出几个与课文或课文中心内容相关的问题，引导学生思考相关问题，理解文章大意；(2)展示图片、图文并茂或制作相关幻灯片，引导学生讨论；(3)介绍与课文相关的文化背景知识，引导学生将已有的知识与要阅读的目标文章进行对比；(4)猜测文章内容，在文章标题或插图上猜测文章大意；(5)相关词汇的教学，一方面介绍了目标文章的词汇，让学生能够往一个特定的方向思考，另一方面也为后面的阅读扫清了障碍；(6)听相关资料导入正文，可以是一条新闻，也可以是一首歌。
2 .阅读时：
了解文章水平，把握作者意图。语篇阅读教学是把一篇文章作为一个整体来看待，安排教学活动。文本阅读教学活动围绕三种理解展开，即表层理解、深层理解和评价性理解。
(1)表面理解，通常我们采取的第一步是略读，在这一步中，学生对整个章节有一个大致的了解，这样学生就可以用老师预先设计的问题来扫描课文，找出课文中相关的重要信息，这是课堂教学中语篇阅读教学模式的一个常规部分。完成扫描后，学生已经对文本有了很好的理解。我们还要求学生找出文章每一段的主题句和支撑句，总结全文的主要思想。这一点在语篇阅读教学模式中占有重要地位。这是整体教学、整体理解、注重文章内容和意义的教学的体现。这时学生对所读的文章已经有了全面的了解，但还是停留在表面。
(2)深度理解，在学生全表面理解的基础上，通过精读、讨论、师生对话等活动，分析作者的立场、态度和写作目的。深刻理解是一种高层次的理解，学生从理解文章上升到欣赏文章。学生只有了解作者的观点和意图，才能进行思想教育和道德教育；后一种评价性的理解是必不可少的。
(3)评价性理解：学生对文章的评价性理解是基于两个学校之间的小组讨论和辩论。一方面，这是以学生为中心的活动，课堂气氛活跃；另一方面，学生对自己的结论有很好的成就感。
3 .阅读后：
在这一阶段的课堂教学中，学生对文章有了透彻的理解，对文章的主题、结构以及作者的观点和意图有了清晰的理解。他们希望有机会交流和表达自己的观点。这时，老师应该做的是给学生表达自己评价性理解的机会。它在培养学生的概括能力、综合能力、口头表达能力、交际能力和书面表达能力，提高学生的策略和情感素质方面发挥着重要作用。它在培养学生的发散思维、发展学生的个性和培养学生的情感方面也起着重要的作用。因此，在语篇阅读教学模式下，一系列对文章进行评价性理解的活动总是受到足够的重视并在课堂教学中得以充分实施。
仔细阅读后，我们应该帮助学生清除课文中的难点、新句型和句法。对于重要的新单词、短语、句型，让学生尽可能多地造句，反复练习，突出重点，分散难点，细说多练，培养学生运用英语的能力。再者，要引导学生开展活动，培养学生的创新精神，学生要采取小组讨论、复述、访谈等多种形式的活动。通过这些活动，学生可以更加熟悉课文，巩固所学的语言形式，学会创造性地运用课文知识，达到学以致用的目的。另外，每次教完一篇课文，都要找几篇内容和主题相同的阅读材料，提供给学生课后阅读。这个时候要要求学生阅读，时间限制要明确，要给予适当的指导。这样可以提高学生的阅读能力。
敖汉旗林家地中学第二天：盖金陵
（初二，1600字）
中学生上网情况调查1200字
我是第二组的成员。我们组的题目是“中学生上网好吗？”。现在很多中学生沉迷于上网，导致学习成绩下降；一些学生通过使用互联网学到了很多东西。针对这个话题，我们研究了中学生上网这个话题。为了了解情况，我们进行了几次讨论，制定了计划，并进行了调查。我们觉得题目的重点和难点是“中学生上网是有益还是有害？”，决定对这个难点进行深入研究。通过问卷调查和访谈，我们发现上网有利有弊。其中：
中学生上网的优势
1.开阔眼界
2.加强对外交流
3.促进中学生的个性化发展
3.拓展当今中学生的教育空间
中学生上网的弊端
1.网络信息的丰富性容易对中学生造成“信息污染”。
网络信息传播的随意性往往会削弱中学生的道德意识。
3.网络的虚拟性导致了中学生社会化的“缺失”。
——互联网的诱惑导致中学生出现“网瘾”和“网络孤独”的症状。
我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然到来。我们既不能因为它的强大生命力和对中学生发展的巨大积极作用而忽视它带来的问题，也不能因为它的消极作用而远离它。应加强对中学生互联网接入的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生互联网接入的有效性。要把引导和规范结合起来，让中学生养成用脑上网的好习惯。通过各种渠道，告诉中学生互联网的错觉和信息的复杂性，并在互联网上继续引导和适当规范，让他们有防范意识，学会区分现实生活和互联网世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，倾听他们在想什么。它不仅带来了一条好路，还提供了‘保护’。在目前不完善的网络法规和技术下，这可能是家庭和学校解决互联网不良影响的更可行、更重要的途径。”
的确，网络作为科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为中学生，我们应该追求和探索它。虽然这是一个虚拟空间，但它的方便、快捷、灵活等诸多优点拓展了我们的知识面，给了我们一个在澳宇旅游的空间。它的出现改变了人们传统的思维方式，给我们的生活带来了很大的帮助。坐在家里可以浏览很多网上图书馆丰富的藏书；几秒钟之内，就可以收到千里之外的信件，在最短的时间内得到来自世界各地的各种详细信息；通过各个学校运营的远程教育网络，学习更多的知识。正是因为网络的这些优势，才越来越受到青少年的青睐。我们还发现，如果我们使用互联网进行学习，利大于弊。如果用互联网聊天打游戏，弊大于利。我们应该在上网和学习之间找到平衡。
现在，我们总结一下。上网的有利结论：现在信息时代，光啃书是没用的。网上有大量的智力信息，对中学生将来步入社会很有帮助；上网有弊端：中学生上网成瘾，浪费时间，影响学习。他们也容易被网络上的不良信息误导，影响身心健康。
最后，我想说，只有更好地利用计算机，计算机才能在没有缺点的情况下造福我们，成为我们生活中的好帮手和不可或缺的工具。
（初中二年级，）
