【第1篇】素养作文2200字-初中初一作文
品质
识字对每个人都很重要，也是每个人应该具备的品德。
识字包括一切美德。比如爱国，今年的四川地震。地震不仅夺去了许多人的生命，还摧毁了中国古代许多辉煌的历史文化遗址。我们的爷爷文得知情况后，从北京飞过来，第一时间赶到现场。他拿着喇叭对被困在房子下面的人喊道：“你们一定要挺住，我们的队伍很快就会来救你们的！”从这句话可以看出文爷爷是多么热爱祖国人民。几天过去了，大多数被困的人都从废墟中被救了出来。其中一个孩子的父母在地震中丧生，他成了孤儿。文爷爷紧握着手说：“孩子不要怕，不要难过，过去的都过去了，我们政府会支持你的。”虽然是在电视上看到的，但是我能清楚的看到文爷爷的眼睛红红的，好像眼泪快要掉下来了。同时也说明了我们的总理是有同情心的，是关心人民的。我也非常自豪和荣幸在我们的祖国有这样一位好总理。
还听说地震的时候，一个老师用钢体堵住了地板，救了躲在讲台下面的七个学生。他高尚的品格难道不值得我们敬佩吗？他舍己救人的英雄事迹，展现了所有人的老师的伟大品质，所以老师是值得我们尊敬的。
识字还包括守法。守法对我们中学生来说不是高犯罪率，但还是可以从小事做起。比如我们中学生，言行要文明，不要违纪。最重要的是课堂纪律。作为一个学生，最重要的是学习，所以我们应该认真听每一节课。其实上课不认真，就会迷失自我。不认真听，成绩不好。成绩不好，考不上好大学。如果没有考上好大学，很难找到好工作。更何况就算考上大学，也很难找到好工作。这证明大学学历远远不够。所以，从现在开始，我会认真听每节课，做每节课的笔记。其实学习态度也是一种素养。你态度不好，发自内心的不喜欢学习，怎么学好？同时，你的态度不好，当然会在课堂上发言，也不会遵守课堂纪律。每个人都应该有诚实的学习态度。“知道自己知道的，不知道自己不知道的。”如果你想提高成绩，你必须虚心向别人学习。不要以为自己拥有的就是对的，别人拥有的就是错的。“三个人，肯定有我老师。”
识字要诚实守信，文明。做你答应别人的事，或者不答应。如果你不做你答应别人的事，那将是一种耻辱。别人会说你不守信用。慢慢的，别人就不会相信你了。还有，我们现在正在建设文明城市，也要讲文明。希望每一个中国人出门都温柔一点。到那时，我们的中国将是如此丰富多彩。
我们学生的另一个重要成就是团结和友好。我们班是一个大团体。如果我们想创造一个好的集体，我们首先必须有一个共同的目标。班里所有的学生都想在一起，在一个地方，这会激发我们的动力。比如我们班就是一个人一个人想一个人做一件事，没有统一性。有句话叫“不想当将军的士兵不是好士兵”，所以我把这句话改成：“不追求进步的学生不是好学生。”如果你现在做不到，慢慢来，把我们班打造成全校最完美最优秀的班级。就算你现在做不到，也要想想，因为你从来没有想过要做一件事，那你怎么做呢？同时，一个人要想成就一项伟大的事业，必须从小就设定人生目标，然后努力去实现。他能否做到，取决于他自己的能力。最好不要让你的理想变成幻想。
我们必须友好。善待他人就是善待自己。经常和同学交往，互相帮助，搞好人际关系。当今社会依靠良好的人际关系和不懈的努力来取得最大的成功。
勤奋自强也是一种美德。我发现我们现在的人严重缺乏这种素质。如今，人们不断破坏自然，肆意砍伐树木，减少我们的森林面积。我们的国家将耗尽石油和煤炭，我们将面临严重的能源危机，所以我们应该保护环境。节约自然资源，就像我们可以节约用电一样，有时间不要看电视，多花点时间学习。这不是一举两得吗？
现在长大了，要学会独立完成一些事情，不要依赖父母。这样坚持下去，你会成为一个坚强独立的孩子。
最后，奉献。在这一点上，谁能和我们敬爱的老师相比呢？他们是知识的源泉，让我们的学生不断吮吸。比如我们班的数学老师上课特别认真。四十分钟总是不够，他利用业余时间帮助我们复习功课，指导我们学习。当我们考试取得优异成绩时，他感到无比欣慰。能取得这样的成绩，离不开老师的努力。有这么好的老师是我们的幸福，一定要珍惜。
我们班有几个好老师负责。比如我们班的班主任廖老师鼓励我说：“我这次没考好也没关系。你很有潜力。希望通过你的努力，你能成功！”这句话虽然很短，但是让我很兴奋，也给了我学习的信心。其实当班主任并不容易。班里那么多学生，都要操心，大家都要努力。如果那个学生想留在学校，最后一个留下的是我们的廖老师。有很多很多这样的好老师。这些都充分体现了作为一个人民教师的奉献和无私奉献。我必须不辜负老师的期望。有这么好的老师，就一定有这么好的学生。
以后我成功了，一定会回到母校，看望老师，感谢老师的好。当时我最想对老师说的话是：“老师，你辛苦了！你曾经是我的老师，现在是我的老师，永远是我的老师！你教的学生成功了！”
我希望有一天我们的国家会成为一个文明繁荣的国家。我也想努力提高自己的素质，成为一个高尚、纯洁、道德的人，为建设我们的和谐社会和我们亲爱的祖国而努力！
【第2篇】素养作文2200字-初中初一作文
品质
识字对每个人都很重要，也是每个人应该具备的品德。
识字包括一切美德。比如爱国，今年的四川地震。地震不仅夺去了许多人的生命，还摧毁了中国古代许多辉煌的历史文化遗址。我们的爷爷文得知情况后，从北京飞过来，第一时间赶到现场。他拿着喇叭对被困在房子下面的人喊道：“你们一定要挺住，我们的队伍很快就会来救你们的！”从这句话可以看出文爷爷是多么热爱祖国人民。几天过去了，大多数被困的人都从废墟中被救了出来。其中一个孩子的父母在地震中丧生，他成了孤儿。文爷爷紧握着手说：“孩子不要怕，不要难过，过去的都过去了，我们政府会支持你的。”虽然是在电视上看到的，但是我能清楚的看到文爷爷的眼睛红红的，好像眼泪快要掉下来了。同时也说明了我们的总理是有同情心的，是关心人民的。我也非常自豪和荣幸在我们的祖国有这样一位好总理。
还听说地震的时候，一个老师用钢体堵住了地板，救了躲在讲台下面的七个学生。他高尚的品格难道不值得我们敬佩吗？他舍己救人的英雄事迹，展现了所有人的老师的伟大品质，所以老师是值得我们尊敬的。
识字还包括守法。守法对我们中学生来说不是高犯罪率，但还是可以从小事做起。比如我们中学生，言行要文明，不要违纪。最重要的是课堂纪律。作为一个学生，最重要的是学习，所以我们应该认真听每一节课。其实上课不认真，就会迷失自我。不认真听，成绩不好。成绩不好，考不上好大学。如果没有考上好大学，很难找到好工作。更何况就算考上大学，也很难找到好工作。这证明大学学历远远不够。所以，从现在开始，我会认真听每节课，做每节课的笔记。其实学习态度也是一种素养。你态度不好，发自内心的不喜欢学习，怎么学好？同时，你的态度不好，当然会在课堂上发言，也不会遵守课堂纪律。每个人都应该有诚实的学习态度。“知道自己知道的，不知道自己不知道的。”如果你想提高成绩，你必须虚心向别人学习。不要以为自己拥有的就是对的，别人拥有的就是错的。“三个人，肯定有我老师。”
识字要诚实守信，文明。做你答应别人的事，或者不答应。如果你不做你答应别人的事，那将是一种耻辱。别人会说你不守信用。慢慢的，别人就不会相信你了。还有，我们现在正在建设文明城市，也要讲文明。希望每一个中国人出门都温柔一点。到那时，我们的中国将是如此丰富多彩。
我们学生的另一个重要成就是团结和友好。我们班是一个大团体。如果我们想创造一个好的集体，我们首先必须有一个共同的目标。班里所有的学生都想在一起，在一个地方，这会激发我们的动力。比如我们班就是一个人一个人想一个人做一件事，没有统一性。有句话叫“不想当将军的士兵不是好士兵”，所以我把这句话改成：“不追求进步的学生不是好学生。”如果你现在做不到，慢慢来，把我们班打造成全校最完美最优秀的班级。就算你现在做不到，也要想想，因为你从来没有想过要做一件事，那你怎么做呢？同时，一个人要想成就一项伟大的事业，必须从小就设定人生目标，然后努力去实现。他能否做到，取决于他自己的能力。最好不要让你的理想变成幻想。
我们必须友好。善待他人就是善待自己。经常和同学交往，互相帮助，搞好人际关系。当今社会依靠良好的人际关系和不懈的努力来取得最大的成功。
勤奋自强也是一种美德。我发现我们现在的人严重缺乏这种素质。如今，人们不断破坏自然，肆意砍伐树木，减少我们的森林面积。我们的国家将耗尽石油和煤炭，我们将面临严重的能源危机，所以我们应该保护环境。节约自然资源，就像我们可以节约用电一样，有时间不要看电视，多花点时间学习。这不是一举两得吗？
现在长大了，要学会独立完成一些事情，不要依赖父母。这样坚持下去，你会成为一个坚强独立的孩子。
最后，奉献。在这一点上，谁能和我们敬爱的老师相比呢？他们是知识的源泉，让我们的学生不断吮吸。比如我们班的数学老师上课特别认真。四十分钟总是不够，他利用业余时间帮助我们复习功课，指导我们学习。当我们考试取得优异成绩时，他感到无比欣慰。能取得这样的成绩，离不开老师的努力。有这么好的老师是我们的幸福，一定要珍惜。
我们班有几个好老师负责。比如我们班的班主任廖老师鼓励我说：“我这次没考好也没关系。你很有潜力。希望通过你的努力，你能成功！”这句话虽然很短，但是让我很兴奋，也给了我学习的信心。其实当班主任并不容易。班里那么多学生，都要操心，大家都要努力。如果那个学生想留在学校，最后一个留下的是我们的廖老师。有很多很多这样的好老师。这些都充分体现了作为一个人民教师的奉献和无私奉献。我必须不辜负老师的期望。有这么好的老师，就一定有这么好的学生。
以后我成功了，一定会回到母校，看望老师，感谢老师的好。当时我最想对老师说的话是：“老师，你辛苦了！你曾经是我的老师，现在是我的老师，永远是我的老师！你教的学生成功了！”
我希望有一天我们的国家会成为一个文明繁荣的国家。我也想努力提高自己的素质，成为一个高尚、纯洁、道德的人，为建设我们的和谐社会和我们亲爱的祖国而努力！
初中其他年级同类作文
更有素养的你。
其实当我们来看这种东西的时候，可以享受到你说你很努力的事实，但是努力了这么久，还是止步于这样的初级阶段。
如果要反驳的话，是没有机会的，但是在这种情况下，你赢的机会可能更小。
但是这些东西不是从来没有注意过的。这些小方面，无论是大是小，似乎都与你无关。
如果你想从一开始就坚持这件事，也不是不可能。可以去高一点的名牌大学读几年，然后回来做点别的。反正你不是现在的你，可能更有教养，更有内涵，更有文化。
当然也有可能有气质。
只是在这样的环境下，我们无法想象坐在地平线上的青蛙可能和不在天上的鹅不一样。
如果还能改变选择和机会，那就一定要去大城市多看风景。
因为那些机会完全不一样。
因为在那个过程中，你从来不想说，你在哪里，那些特征有什么作用？还是他们从来不知道这些小技巧，不尊重别人？这只是一个怀疑和质疑的季节。
（初三，400字）
提高自己的教育素养读后感
今天学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他写道：可见教师如果没有渊博的科学知识，是谈不上教育素养的。那么，每一个老师怎么才能既懂一点教学常识，又知道学科的起源呢？读书，读书，复读，这方面的教师教育素养就靠它了。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。对阅读感兴趣，广泛的享受阅读，坐在书前深思。在这里，苏霍姆林斯基认为阅读是提高教师素质的有效途径。
教师的素养是什么？著名教育家夸美纽斯说：老师的嘴是一股知识的源泉。老师要“给学生一杯水，先来一桶水”。作为一名教师，他们应该有丰富的专业知识，我认为这是一名教师最起码的基本要素。21世纪是高科技信息时代，教师要掌握新的教育理论知识和扎实深刻的专业学科知识，了解自己学科的发展趋势，不断完善、更新和发展自己的知识结构。只有这样，他们才能居高临下，彻底理解教材，在教学中自由使用，顺利完成教学任务。
教师要有扎实的心理基础。了解研究学生的各种方法是教育质量的一个重要方面。苏霍姆林斯基说：“在学校生活的这个领域，会出现很多问题。如果你缺乏充分的心理学知识，你就无法解决这些问题。”只有经常阅读心理学和教育学的书籍，才能思考和理解学生行为、思维、同学以及师生关系中的各种现象和特点，才能有针对性地区别对待不同学生的问题。所以，作为必备书！不幸的是，老师很少把这样的书放在桌子上。
教师应该努力提高自己的语言素养。如果教师在课堂上语言混乱，缺乏逻辑顺序，教材含义模糊，学生就很难理解老师想表达什么。苏霍姆林斯基说：“我们的语言的缺点是，因为我们不擅长用语言创造生动的形象，所以我们使学生很难从形象思维到抽象思维。我们需要知道，抽象思维是以概念为基础的，概念是在语言创造的表象基础上形成的。”我们应该认识到，“教师的语言素养在很大程度上决定了学生课堂心理工作的效果。”所以，如果在课堂上不能很好的表达概念的含义。如果我们的语言使学生在课堂上不能正确理解，学生就不能取得好成绩。
总之，苏霍姆林斯基《给教师的建议》给我们的教育教学工作带来了很大的帮助。作为一名教师，我们应该多读书，读好书，读好书，努力提高自己的素质，不断改进我们的教育理念和教学方法，更好地适应不断变化的教育形势。
（初三，1000字）
吟诗词，提高文化素养800字
古诗词凝聚了中国五千年的文明史，积淀在每一个中国后人的血液里。题材广泛，如宇宙人生、宴请宴席、国计民生、边塞风云、春花秋月、山云草、鸟兽虫鱼，都是诗歌不可或缺的；它的风格多姿多彩，李白的儒雅，杜甫的忧郁，孟浩然的儒雅，王维的冷淡，高适，岑参的悲喜剧不胜枚举。诗歌是一种语言艺术，语言的魅力在诗歌中得到充分的发挥，音准和节奏融洽相处。
我妈妈在我学中文的时候每天都教我读古诗。刚开始不知道是什么意思，只想赶紧背下来出去玩。如果我妈催我，我会认真背。另一方面，如果父母不催我，我就不管了。后来上了小学，通过老师的讲解，逐渐读了一些古诗词，体会了古诗词优美的意境和寓意，渐渐喜欢上了。现在，我上六年级了。虽然我对学习很紧张，但我总是利用业余时间阅读和背诵古诗。尤其是这一年半，学校以古诗词教育为主，让我更加迷恋。
每当我接触到一首新的古诗词，第一步就是查阅参考书，上网或者请老师找出它的内涵。记得五年级的时候，遇到辛弃疾的一个词《西江月~夜行黄沙道中》，它的一句话我听不懂意思。按照习惯的阅读方法，我把这句话误读为“天外七八星，雨山前两三分。”当时我非常渴望弄清楚它的意义。查参考书，上网查资料，一无所获。最后，我只好问魏老师。在老师的讲解下，我终于明白了它的真谛。我也明白它的正确句子应该是“七八颗星/天之外，两三场雨/山之前。”
从古诗词里知道草是什么季节“草色近而不近。”什么季节的风是“吹在脸上的风不冷。”什么季节的夜晚是“露珠如珠，月如弓。”古诗陶冶了我的心灵，丰富了我的心灵。在写的时候，一些优美的古诗在脑海里荡漾，让我在文章中不自觉地使用，写出来的文章得到老师的高度赞扬。
朋友们，让我们都来读一读古诗词，在古诗词这种源远流长、生生不息的传统文化中汲取营养，提高自己的文化素养。
（初中三年级，）
