【第1篇】难以忘怀的早秋作文900字-初中初一作文
难忘的初秋
湖南省常德市柳叶湖旅游度假区白鹤山中学七年级1001班
李姣
什么季节对你来说最美？你可能会说：“春天！一切恢复！”“冬天！雪！”但对我来说，初秋最美，是一首好诗！
你来自山野，应该了解山野。
问问何俊陈独秀，秋天的花开始盛开了。
不要只呼吸芬芳的湿气，欣赏刚出山的打呵欠的太阳，赶快来山野吧。走了很远，我发现满山遍野都是白色的果冻——茶花，花蕊暗黄，很厚，长满了绿茶树枝。远远望去，满山的茶树就像绿色背景上开着白花的大伞。秋风习习，大伞慢慢旋转，让你希望看到撑伞的人。走近，有一些带着小雨伞的旅行蒲公英，在茶花间旋转穿梭。周围的空气变得淡雅幽深。置身其中就像欣赏一首小提琴奏鸣曲。快看！草丛中闪耀的金光是什么？眼睛？明星？黄金？不是，是小野花上露珠反射的金光。他们躺在草地上，沐浴着阳光，睡得舒适而温暖。野菊花的球形花朵和骨头也在闪烁，让人希望看到它盛开。啊，这初秋总是给人留下悬念！
池水映蓝天，荷叶闲。
龙门鱼戏水，池荡清浪。
水真亮！比如大dia。水真蓝！比如天空。多深的池子啊！比如龙潭。突然，一片枯叶落在水面上，吓了我一跳，池塘里出现了涟漪。水中万物的倒影，他们都跳着摇摆舞，仿佛在迎接我的到来。紫色的荷叶像神一样躺在水面上。湖边森林的顶端有两簇红叶，像一个美丽的小女孩，头上戴着花。湖边的田野闪着阳光和金黄色。两头老牛悠闲地吃草，不时摇着尾巴。远处是连绵起伏的山丘，周围是红墙白瓦的建筑.鸟儿啁啾，一切都那么安静。可以用“此处鸟语花香，人的心灵在池中触摸宁静”来形容。
初秋的魅力让人难以忘怀，通过看来关注。写一首特别的诗来表达我的本性：
秋花明媚，林米潭深深映出蓝天。
我把心交给日月，一个王在九州！
讲师：王锦
【第2篇】早秋?青春作文1400字-初中初一作文
北京路中学一年级12班杜玉燕
九月又来了。看着林语堂先生初秋的《早秋精神》，没有一丝青春的味道。坐在窗边，静静地喝茶，突然发现院子里的花早已枯萎春红，树冠在盛夏已经失去了往日的繁华，却没有浓浓的秋气，那是初秋。林语堂先生认为，初秋如人老，是成熟可亲的智慧；也许是因为年龄的差异。在我看来，秋天是一个成熟的季节，而初秋是一个半成熟的季节。它既有淡淡的生命力，又有浅浅的深度，就像我的青春。看着窗外的果园，果实看似成熟，但种植者并不接受。也许他们还没有成熟到髓，但我还没有成熟到心里。
过几天品完苦茶，再抬头，才发现庄稼和果实真的成熟了，农民伯伯们忙着收割粮食和采摘果实，黄绿色的月桂树林已经散了香味。初秋悄悄来临，如果来的时候不小心发现了，那就漫长了；如果你对它的到来和离去视而不见，恐怕连它的影子都捕捉不到。青春也是。
时不时的，岳飞的那句“不要坐等清闲，白了少年头，空虚难过！”青春伊始，就要好好把握，以积极的心态去生活，勇敢的去追求自己的梦想，这样才能在这张青春的画上一条绚丽的彩虹。我已经错过了今年的初秋，自然会在意这个青春。如果你错过了青春的开始，不要气馁。青春或许漫长。你要用后半辈子的青春去努力。很多刚上大学的年轻人，对着无忧无虑的中学生感叹：“我的青春已经无形中逝去，再也回不去了。”其实他们不用这样感叹。他们只走了青春的一半，却筑起了一道墙，挡住了自己的路。苏轼的“谁说人生没有少呢？”门前水尚可西，休唱白发黄鸡。“虽然它告诉我们，人老了不要低心态，但在这里给这些人提个醒也是很好的：人老了不要消极，更不要年轻。他们要“停止黑头发白头发的歌唱”！他们熟记这些诗句，但是有多少聪明人把这些哲理运用到自己的生活中呢？
青春不是长就是短，你要在一开始就意识到它的短暂，浪费时间的人是罪人；当它快要结束的时候，你要乐观的认为它还很遥远，消极是没有解药的毒药。林先生形容初秋是“绿色和金色，悲伤和喜悦，希望和记忆。”每年初秋都不一样。不知道是大自然越来越悲伤，还是我真的长大了，还是我们都变了。总之，青春和初秋是密不可分的。每个人都有青春，但每个人都只有一次；就像每年初秋都会发生，但一年只有一次，谁不想快点得到呢？就是怕它早走！林海印曾经说过：“我们多么喜欢长高，长大成人，多么害怕！”但青春迟早会钻进你的掌心，偷偷溜走，只会让它成为美好或悲伤的回忆。
所以，我想拥有一种与众不同的青春和美好的回忆，我尽我所能去规划如何牢牢把握这个特殊的时刻。但是，我很困惑。青春和我们青春期一样不羁。它讨厌被别人安排。总是出乎我的意料。有时掩面叹息，有时喜出望外。让我躁动的心情搅在一起，难以驾驭。不如用时间的流水慢慢梳理。我讨厌这种莫名的担心和悲伤。好在初秋会陪我渡过青春的河。
我在初秋，我在青春。初秋年年来，青春一生只来一次。初秋伴随着我成长，给我无尽的前进动力。
老师点评：这是一篇初中生写的作文。一开始，作者读了林语堂先生的《早秋精神》，体会到了人生的真谛。作者春夏秋冬没有选择。他更喜欢早秋，这是一个珍贵的季节，早秋和青春，完全是两码事。作者通过巧妙的联想将它们结合在一起，让人赞叹作者丰富的情感和想象力。从字里行间可以看出作者渴望奋斗，渴望前进！
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【第3篇】难以忘怀的早秋作文900字-初中初一作文
难忘的初秋
湖南省常德市柳叶湖旅游度假区白鹤山中学七年级1001班
李姣
什么季节对你来说最美？你可能会说：“春天！一切恢复！”“冬天！雪！”但对我来说，初秋最美，是一首好诗！
你来自山野，应该了解山野。
问问何俊陈独秀，秋天的花开始盛开了。
不要只呼吸芬芳的湿气，欣赏刚出山的打呵欠的太阳，赶快来山野吧。走了很远，我发现满山遍野都是白色的果冻——茶花，花蕊暗黄，很厚，长满了绿茶树枝。远远望去，满山的茶树就像绿色背景上开着白花的大伞。秋风习习，大伞慢慢旋转，让你希望看到撑伞的人。走近，有一些带着小雨伞的旅行蒲公英，在茶花间旋转穿梭。周围的空气变得淡雅幽深。置身其中就像欣赏一首小提琴奏鸣曲。快看！草丛中闪耀的金光是什么？眼睛？明星？黄金？不是，是小野花上露珠反射的金光。他们躺在草地上，沐浴着阳光，睡得舒适而温暖。野菊花的球形花朵和骨头也在闪烁，让人希望看到它盛开。啊，这初秋总是给人留下悬念！
池水映蓝天，荷叶闲。
龙门鱼戏水，池荡清浪。
水真亮！比如大dia。水真蓝！比如天空。多深的池子啊！比如龙潭。突然，一片枯叶落在水面上，吓了我一跳，池塘里出现了涟漪。水中万物的倒影，他们都跳着摇摆舞，仿佛在迎接我的到来。紫色的荷叶像神一样躺在水面上。湖边森林的顶端有两簇红叶，像一个美丽的小女孩，头上戴着花。湖边的田野闪着阳光和金黄色。两头老牛悠闲地吃草，不时摇着尾巴。远处是连绵起伏的山丘，周围是红墙白瓦的建筑.鸟儿啁啾，一切都那么安静。可以用“此处鸟语花香，人的心灵在池中触摸宁静”来形容。
初秋的魅力让人难以忘怀，通过看来关注。写一首特别的诗来表达我的本性：
秋花明媚，林米潭深深映出蓝天。
我把心交给日月，一个王在九州！
讲师：王锦
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早秋未晚，淡写流年1200字以上
寂静的牢笼昨夜的湿雨，喜欢在这样的深夜走在城市的街道上，披着白月光，面对着凉意，静静地让我的思绪游走。就这样一个人走，在我流浪的路上，不应该发生一次。街道上树枝的叶儿已经开始摇摆，等待他们的是盛开的美丽之后的枯萎和死亡。每个季节都来来去去，人生不就是这样吗？聚一聚，来来往往，不能说无情也不能说深情，很难知道去哪里。谁是谁的过客，谁是谁的命运？
取一个稍纵即逝的时间，为你的故事画上句号，借一段风景的旅程，漂向梦想。在日月轮回中，总有一颗闪烁的星星见证热情，翻开记忆的画卷，在丹青中找到你的小墨香。
在红尘中奔跑，抛下时间，袭上月光，静静的望向缠绵的冷月，我在记忆中看见了你，依旧是过去的容颜，不曾增减岁月的痕迹。总是习惯一个人的时候安静涂鸦时间的颜色，一支笔，一种感觉，在宣纸上描述精彩或者平淡，被灰尘覆盖的过去慢慢露出棱角
我不想说我过去给的伤害，但我总是在不知不觉中长大，学会隐藏。我只在接下来的一个月里唱出我的心，托付给西窗宁静的明月。我遇到的人，经历的事，都成了我生命中一道亮丽的风景，无论是悲伤还是快乐，都值得我用心去隐藏。闲暇之余，一个人，一把椅子，坐在夕阳下的窗前，漫不经心地翻起记忆卷轴。其实不管我见不见到你，都不妨碍我的心情。
时光轻抚而过，结束记忆，没有悲伤，没有遗憾，所有的故事都将归于尘土，没有怨恨，没有愤怒，一个小小的微笑，看看你给了我什么。我觉得，就算以后真的没有出路，栅吧里的风景也不会便宜卖了。一支笔把无价之宝锁在了我的眼睛里。虽然对别人来说可能不值钱，但我还是固执地保留着。在安静的时候，一个人品尝，和时间一起畅饮。
我觉得，毕竟我还是个经验太少的男生。用我的话说，我在无影门前徘徊，偶尔盯着它，看不到门关上的风景。所以我经常安慰自己，努力忘记美好，好好过现在。后来我才知道，过去的事不一定要忘记。有些人和事是他们宝贵的财富。行走于世间，受到有形或无形的约束。当一切慢慢成为过去的一部分，才发现原来可以这么容易就被接受。
所以，如果有一天，如果你再次出现或者离开，我愿意微笑着面对，真心感谢你留下的美丽风景，让我有了记忆的资本，在浅薄的岁月里开心或者担忧。在一段与你无关的岁月里，写下不悲伤不伤害的文字，一张纸上写满了无尽的地方，浅浅的回忆，温暖而阳光。
浅秋，拾起秋天的一片落叶，珍藏在心里。我还记得红枫满枝的那几年，一句话，我把满地的枫叶都收割了。在惊讶的目光中，其实更让我感动的是，我写下了平淡的文字和悄悄话，那些感动都写在了日记里，让我想起了当时的自己。就像那个时候，我随意拾起一片叶子，刻下我的心，随着水去了一个未知的远方。
把所有的回忆都还给过去，比如稍纵即逝的时光，慢慢用过去掩盖尘埃。当好的已经成为过去，老的已经不在了，告诉自己把过去深埋，微笑，然后继续现在。在一段被遗忘的岁月里，我会把你深深地留在心里。如果偶尔看一遍，请记住，你不再难过。
一路走来，所有的风景都转回了原点。在没有你的国度里，我继续写着自己的故事，站在专栏里，看着，一切都是原来的样子，但我依然可以微笑，安然无恙。
没有悲伤，没有情感，只有文字。
（初中二年级，）
