【第1篇】语文——我彻底失望了作文400字-初中初一作文
期中考试的铃声在我耳边轻轻响起。每当想起语文考试，我就特别心慌。课外文言文，阅读理解，作文，唉！没什么效果，怎么办？
“铃铃——”。“语文考试已经开始了。把书包放在前面的椅子上。”。一个女老师和蔼的说。“唰”的一声试卷发了下来。天啊，太难了。希望能发挥到极致.
这个问题我该怎么回答？我想不起来。不要紧张！不要紧张！我看了看手表。只剩下30分钟了。我还没写作文呢！这让人不紧张。至此，知识成了一团乱麻，你想写什么写什么，对也好，错也好。心里只有一个念头：快点。
考完试，心里的紧张依然没有消失。这次我一定考得很差。我根本没有好好考试。
夜幕降临，我沮丧地回到家。我妈问我考的怎么样，我无奈的摇摇头。事后得知自己语文考试只考了79分，感觉自己掉进了一个深谷，这是我语文生涯中最糟糕的一次考试。当我告诉父母这个消息时，他们不敢相信。瞪着大眼睛看我，像老虎要把我吞掉！
【第2篇】我敬爱的语文老师作文500字-初中初一作文
第一次见到老师，我以为她是个有福气的人，微微胖胖的身体，乌黑靓丽的脑袋中间有几根银发，一双慈祥的眼睛镶嵌在慈祥的眉毛下。闪光的不都是金子。她的大肚子里装满了很多知识。我猜：是她的知识让她肚子大了。
我的语文老师很有学问。她懂天文和地理。她就像《三国演义》里的诸葛亮一样睿智足智多谋。在大知识的世界里，她和孙悟空一样强大。我的语文老师懂得很多东西，比如“孔子是春秋时期的鲁国人。相传弟子三千人，圣贤七十二人，名有子路、颜回、公西华等。”我的老师不仅很懂作文，对古文也有很多研究，比如“士不敢当，仁钟任重道远。任以为已任，并不太重。”这句话大多数人都不会翻译，她只需要瞟一眼，对我们说：“这句话的意思是，人不能心胸宽广，不能坚强，不能有决心。”老师不仅学识渊博，而且草书也很漂亮。有一次，她在黑板上写了一个“弓”字，和“草书”太像了，我和同桌都看不见。
我爱我的老师。她头上的每一根白发都是我们努力工作的见证。“随风潜入夜，润物细无声”“春蚕织到死，夜夜烛泪灯芯尽”都是赞美老师无私奉献的诗句。老师，我爱你！
【第3篇】语文课，也有趣。作文250字-初中初一作文
其实我是这么想的，因为语文课是我们国家的精华。随意学中文是不好的行为艺术。
所以，我带着死的心学习语文。没想到语文课这么有趣。不是吗？别说我。
汉语在世界上无处不在。所以，学好语文，好吃，好玩，好做，好。对，没错！而且那个生活充满了中国人。语文课就是最好的例子。
语文课上可以看到水浒的雄伟，西游记的想象，红楼梦的韵味，三国演义的精致。每本书都应该和我们一起飞到这里。
让我们一起学中文，让它满天飞。
语文课。你应该认真对待。
一定要好好学习，学好语文课！
【第4篇】风萧声动，惟有语文暗香来作文500字-初中初一作文
一门博大精深的学科，涵盖的范围最广，从天文、时空到人文地理，俯瞰众生，揭示人间真情，体悟人生真谛，在文字的世界里徜徉心灵——语文和诗歌一般精彩。
说起汉语，不禁会想到古典诗词优美的节奏。是的，古诗词确实在作者心中蕴含着细腻微妙的情感，是古代智慧的体现。
见岳飞慷慨激昂的“-”，听李煜诉哀怨的“-勉强”——
中文让我们听优美的音乐。听到你醉人的歌声，我想把歌词写下来。其实这是中文；看到美丽迷人的风景，想用什么美好的词语来形容，也是一种语言；你想参加什么样的竞争性演讲？这是中文。中文无处不在，但你只是睁一只眼闭一只眼，从不在乎。
语文不是文人的玩物。中文在你的生活里，在你身边。中国人，也就是生命的厚翅，激励着人们与天空，灵魂的回声，奋力抗争，引领着人们走向高贵的殿堂。当你游走在文字的世界里，你会闻到一股淡淡的清香。
【第5篇】人教版七年级上册二单元作文：生活处处有语文给我作文400字-初中初一作文
我的生活充满了来自语文的启迪。无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视，普通的还是小说的，艺术的，只要你随时注意观察，注意语言形象，你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行，在街上偶然看到几个有趣的广告牌，比如一个路过买丰田车的广告牌：山前必有路，必有丰田车。这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑，暗花之后村”。文字简洁明了，但内容丰富：这个广告并没有直接宣传产品的质量，也没有直接用数量来表示，也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的：不要偷看。这是一家前面有大酒桶的餐厅，上面写着“不要偷看”！但是没有掩体，路人忍不住停下来往桶里看。但是里面还有一张纸条，上面写着“我们有不一样的，醇香的生啤酒，一杯五块钱。请享用。”“不要偷看”这句话引起了大家的注意。
有人说汉语是海洋，是森林。我们每个人都一直生活在中国人的海洋和森林里。让我们珍惜这个环境。
【第6篇】语文的色彩作文800字-初中初一作文
选择
窗外，一切寂静无声；室内，伊登独树一帜。豆子的光芒下，一个小女孩今晚睡不着。
她就是六个月前的我。
苍白的月光嘲弄地抚摸着桌上的成绩单，玻璃把冰冷的月光映进我的眼睛。被刺伤了眼睛，被刺伤了心。一股咸味液体溢出桌面，月光下比分更惨。
昏暗的灯光下，我的眼睛反射出我和同学在爬山，这叫——学习。我凭着荆棘鸟的毅力，留下了一系列坚定的脚印。一路上，溪水潺潺，花儿绽开，我无意欣赏。没有你的呼吸冒烟和你的脚冒泡，只是往前走，往前走。
终于发现身后没人了，于是慢慢走着，很舒服。累了，以天为被，以地为床；渴了，以手为碗，溪流入口；饿了，红果顺手摘。太惬意了！我只是停下来欣赏周围如画的风景。我很脆，再也懒得动了.
“踏……”，一阵脚步声，一个又一个学生已经超越了我，正在超越我，但是，舒服又舒服，我能要求什么呢？努力了半辈子，不仅仅是这种生活。“高处不胜寒”，也许，辛苦了也只能打个寒战。当然，我也知道最美的东西是极致，我不想去品味“其他的山都在天底下显得矮矮的”那种感觉。
去，不辛苦，不辛苦；留下来，舒服，平庸。去还是留？
摇曳的树枝告诉我一个充满尘埃的传说：很久以前，有两个年轻人在一起寻宝。当他们来到十字路口时，他们做出了不同的选择。一个在大街上，一个是熙熙攘攘的大街。道路平坦，歌舞盛宴。另一个人踏上了小路，一条荒芜的小路。小路布满荆棘，泥泞荒芜。虽然这两条路通向宝藏，但前者沉迷于梦想的生活。然而，后者走向了成功。
我若有所思地点点头，已经知道如何选择了。我抖落了失败的尘埃，自信地笑了。月亮也笑了，给了我一个充满柔和温暖的银色光芒的房间…
【第7篇】语文课堂的感受作文700字-初中初一作文
语文课感受
兰苑高中
玛雅语系
7.5
她像春风一样轻盈地走着，掠过我的思绪，悄悄地从我身边经过。她是中国人。
——铭文
语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变，都包含了中文。中文使人心安定，过滤世俗杂念，升华为一种平静。中文就是中文，让我开心，让我感受到世界上每一个真谛。所以，我爱语文，我喜欢语文。读中学语文时，语文就像一股泉水，蜕去了我平庸的外壳：
一路奔腾，她充满了向君的歌舞激情，屈原诉说着投江的兴奋和王波的辉煌。
一路走下来，她远离了陶谦的梦和乐天的恨，闻一多先生后悔了一潭死水的无奈。
一路向东，她化悲为血，化豪情为酒，使她的生活和事业蒸蒸日上。
我喜欢语文，尤其是语文课。我们学校的语文课与其他学校不同，因为我们采用了自己的“三勤四环”学习方法，使我们的语文课更有活力。每个班都会有一个学习案例，不要小看。它会让我们的课恰到好处的有条理，条理清晰，有学习目标，有重点，有难点。这个目标是指导我们班。自学探究，给刚开始新课的同学一个初步的了解；讨论解决疑惑，这个班有很多你不懂的地方可以和同学交流；反馈总结；一节课学到的很多知识都是总结出来的，让我觉得语文更加精彩。让我看到了语文的魅力，让我深深陶醉。
中文是龚自珍“落红不是无情之物，化为春泥更护花”的精神。语文是文天祥“自古以来生而不死，心中充满幸福”的高尚精神。语文是苏东坡“谁说人生没有少，门前流水还能往西”的超然豁达。中文是一行直上云霄的白鹭，中文是沉船边的一万面白帆。中文是鹦鹉岛随风飘荡的光辉日子。
语文给了我很多感触。语文课，让我们感受那种语言的快乐！
兰苑高中
【第8篇】语文书，在我眼中你最美作文800字-初中初一作文
细雨滴答，雨滴不断编织着不同的音符。我双手捧着语文书，品味着同样由笔记组成的文字，不禁感叹：语文课本真好！
是你让我体会到了“年轻不努力，老人伤心”的意义，塑造了我。
你让我领略到了“沙漠里烟雾缭绕，长河里日元满溢”的美丽，塑造了懂得发现美的我。
是你和我感受到了“抬起头来看，我发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家”的乡愁，塑造了爱我的家乡的我。
是你让我尝到了“我不怕在世上保持清白”的坚毅之心，塑造了一个勇敢的我。
你让我意识到“桃花源深于千尺，不如王伦给我的爱”这份珍贵的友情，塑造了我。
是你我重温了“金沙江送暖云崖，大渡桥锁寒铁”的惊心动魄的一幕，从而塑造了一个爱国的我。
是你让我明白了“出淤泥而不染，荡涤涟漪而不作恶”的坚定与纯洁，塑造了一个憨厚的我。
你让我明白了“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山都变成了天空下的小矮人”的雄心。用崇高的理想塑造了我。
是你让我体会到了“海纳百川，宽容为大”的精神，塑造了一个宽容的我。
也是你。然而，我意识到“不想要衣服，但不想要”的崇高意志塑造了我这个与世界不携手共进的人。
你没有枯燥的数学课本，没有枯燥的物理课本，没有死记硬背的政治课本。你把我带到了一个多彩的中国世界。有热爱菊花与和平的陶渊明，有激情澎湃的李白，有忧国忧民的杜甫，有田园诗人白居易。还有鲁迅的童年趣事—— 《朝花夕拾》，培根的理论3354 《培根随笔》，大仲马的人物—— 《茶花女》，儒勒凡尔纳的冒险小说3354 《八十天环游世界》。有朱自清敬爱的父亲，冰心怀念的母亲，鲁迅迷信但善良的保姆，还有江洋诚实善良的老王.
语文书，我不知道你的肚子里藏了多少文学精华，但我相信你一定会带我去探索语文，走进语文的大观园。
语文书，我不知道你眼中的“精华”是什么，但我肯定你的文章是我前进的动力，是我不断走进文学论坛的动力。
语文书，你是我眼中最美的！
【第9篇】《生活处处有语文》给我的启示作文900字-初中初一作文
生活离不开语文，语文把我们和生活紧密联系在一起。中文让我们可以对物体进行分类，沟通人类的爱、友谊、亲情，维护各种人情。语言让我们表达自己的情感和情绪，让人们能够和谐相处。此外，语言让我们享受美丽的张文和精彩的情节，这使我们得到无与伦比的精神食粮。语文让我想起过去，让我们认识现在，展望未来。语文会记录生活的点点滴滴，让我们知道一些道理，让我们知道活着的意义。语文激励我，让我实现理想。生活真的离不开语文。语文是做任何事情的基础，没有语文什么都做不了。中文让我们交朋友，中文让我们认识自己。
中文无处不在。现在是金秋时节。事实上，秋天不仅是金色的，而且是多彩的。蓝宝石般的蓝天上没有一丝云彩，天空像是沉淀在透明度很高的蓝湖中。从小到大，我一直觉得书中的中国人比较高尚，尤其是看了余虞丘先生写的《乡关何处》。他细腻抒情的文笔深深打动了我，我想：这可能是语文的最高境界吧！我坚信这个从小到大不变的概念，但事实证明我错了。在一个阳光明媚的下午，我在街上闲逛，这是一个永恒的场景。如果是正常的话，我不想看。今天我妈让我注意身边的东西有没有中文，如果有，就服从我。我很不服气，小声嘀咕：“什么事？”！一个两个平庸，甚至一个都不如《乡关何处》等等。张文！在找什么.“突然，我停了下来，停在一家旅馆前。酒店很常见，不同寻常的是牌子上写着：“回老家”。往前走，发现下面有一行小字：“可是我往家看，暮色渐暗？回国的人留在这里。“我被这个招牌上展示的文化遗产震惊了。余虞丘先生的作文很傲慢，但这家店的老板读了一本关于汉语的书，还记得。然而，正是这句平凡的话所透露出来的温暖和善意，让人前来观看。四面八方的客人归来，可能就是看到这些话后的留宿感。是的，这就是语言，生活的语言！它比blackpink书中的语言更贴近生活。它的魅力是中国人在书中无法企及的。我又开始用心审视这个世界。一切都散发着中国人的芬芳。我仿佛走在一条充满文言文的路上，学着一门我从未学过的语言。
语文不是文人的玩物。其实中文在生活中，在你面前，在你身后，在左边，在右边。不要说书中的中国人更高尚。生活中的中国人是书中中国人的升华。
芜湖九中开学第一天：张承庭
【第10篇】语文给我带来快乐作文700字-初中初一作文
——.我给智慧插上翅膀，让它在山里找到你；我给想象明亮的眼睛，让它在波涛汹涌中找到你。你，带给我快乐，你，知道我不容易找到你吗？
——铭文
在一个繁星点点的夜晚，我来到装满书的书柜前看望你。
找你的时候，看见野菊花簇簇在悠闲的南山下。他轻轻地折起菊枝，抬头看着山顶。鸟儿互相歌唱，一起飞翔，然后唱出“采菊东篱下，悠然见南山”的逃避。
找你，只见怪味和金玉杯满桌，他却毫无食欲，拔剑四顾，眉宇间满是沧桑，无可奈何。然而，面对自己的坎坷，他不愿回头，唱起了这样一句洒脱的古老名句“总有一天，我要乘着长风破浪，把浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥”。
找你，看到了xi楚霸王项羽“欲拔山争天下，弊不死”。他唱了一首哀歌，上演了老虎账户和妾的永恒悲剧。因为没有把握好时机，他入侵老虎，毁了自己的未来。在汉军追赶的滚滚声中，他自杀了。"大江东去浪淘尽，千古风流人物！"苏轼被贬，野心无处可报。他的不情愿解释了他在世界上的无助。歌手尤唱谭嗣同，他说：“我横刀笑天，留肝胆。”唱出“卧夜听风雨，铁马冰川做梦”的豪情.
找你是保罗科恰金的坚强，是红楼与梦想的离合，是海伦凯勒嘲笑生活的勇气，是文天祥的正直！是冰心的提神诗，是梁山上的一部瑰丽佳作！找你，感受到了杜甫“居安思危，享天下之美”的英气，闻到了“不可夸色好，只留新风填干坤”的清香，分析了鲁迅不屈的灵魂，以及范仲淹“先忧天下，后乐天下”的高尚品质。
寻找你，因为你给我带来快乐，寻找你，因为你给我智慧的精神根源，寻找你，因为你给我丰富的联想，寻找你，因为你给我坚定的灵魂。
找你，你在前面笑着向我招手，我看见你了。
那用中文给我带来快乐！
【第11篇】在语文中感受大自然作文700字-初中初一作文
用中文感受自然
我爱大自然，爱她的态度，爱她的春夏秋冬；
从朱自清的散文《春》中，我可以看出她在春天是多么的美丽！“一切都像醒了一样，我开心的睁开眼睛”；你看“衣服湿，杏花雨，柳风寒”，她是多么温柔；“山润物细无声，水长流，太阳羞红，草偷偷钻出土”，春天是最有活力的季节…
伴随着梁衡《夏感》里激烈热烈而又快速的旋律，我在春夏秋冬间的黄金季节——里看到了大自然的第二个孩子。“火红的太阳烤出一片金色的土地，麦浪翻滚，拍打着远方的山，天空中的云，路上的车，像波涛汹涌的船。黄金主宰世间万物，热气飘过田野，吹来成熟的麦香。经过半年的积蓄，春天的精神成了一股磅礴的潮流，在田野里翻滚，在天地之间升腾。夏天到了……”
收获的季节终于在何其芳的《秋天》里感受到了。秋天，她“抖落清晨的露水，伐木的声音飘出山谷。放下已经满是稻香的镰刀，用背筐把肥硕的果实抱在竹篱间。”我找到了。秋天，她住在农舍里。“在河上的冷雾上撒个圆网，把青鱼似的叶子影子收起来。鲁鹏满是霜，轻轻地摇着小桨，回到泊位。”秋天，她在渔船上玩耍；“草田蟋蟀更丰富，溪水因干燥而更清澈。牛背上的笛子在哪里，那个充满夏夜香气和热气的笛洞？”秋天，她在牧羊女的眼中做梦.
"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"我看过关于冬天的书，寒冷的冬天悄悄来临，空调频频出现。
小麦，玉米。冬天，他们盖着白色的被子；冬天，轻抚柳树，给她披上银装；冬天，我依偎在大地上，为他化新妆；冬天，吻了小屋，给他套上白纱.
我热爱大自然！
【第12篇】动力来自语文作文400字-初中初一作文
俗话说：‘书有金屋，书有粟，书有颜如玉。’从小到大，精彩的书籍成为我生活的一部分，给我的生活增添了一种活力。
上小学后，我开始接触语文，它从浩瀚的书海中吸引我，之桃我的感悟，把我从问题的海洋中拯救出来。总之，语文是我生活中不可缺少的一部分。它告诉我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中国的；春蚕以四种方式死去，每晚蜡烛都会哭泣，灯芯被抽干。这是中国人的奉献；我的衣服变宽了，我永远不会后悔，为了伊拉克，我会累的，”坚持是中文，让我明白了什么是中文。
语文还是我的好朋友。我懈怠的时候，语文告诉我，不是闲着，是白难过！失意的时候，语言鼓励我在：的山河里没有办法回答自己的疑惑，在黑暗中拥有另一个村庄；在我浮躁的时候，语文提醒我，为了修身养性，节俭度日。中国人就像我的好朋友。不管我什么心情，它总是用文采劝我，让我渐渐爱上它——中文。
中国人，如果你是‘沙漠寂寞，长河落日圆’的边疆沙漠，我愿意在黄沙中飞翔。如果你是一片‘山重无门，花明又有村’的深山丛林，我愿意在荆棘丛生的小径上跋涉。啊，语文和你一样美，我放不下。
中国人，你就像一壶香茶，让我感觉像是大自然的音乐，让我听着里面安静的：你就像一杯醇香，让我不知不觉醉了。
【第13篇】语文－用时间堆积起的美作文600字-初中初一作文
你的美，像流星，有破天之美；你的美丽，像柔和的微风，唤起一颗干燥的心；你的美丽，像风一样，吹散了沉睡千年的美丽。
中文，一个被用了很多次却不厌其烦的词，看似平凡，但细细品味，就像一坛甜酒，让你神魂颠倒。
小时候经常看窗外干净无瑕的天空。我以为那是我自己的天空，我想在这片天空下实现我的梦想。但是长大了发现世界真的不一样了。不知何去何从。我还是留在原地。我很迷茫，但是我找到了我的“快速救急丸”——中文。我迷上中文后，找了各种书，包括《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《神曲》.我的写作水平也上了一个新台阶。
中国人，让一个犯了大罪的杀人犯，看了你的脸，立刻变成一个永远悔改的人。中国人，你就像一只猫头鹰在窗棂上看着，慢慢消失在黎明后的苍茫天空中，你只盯着，却抓不住。中国人，你就像一条沧桑无尽的古道。
中国人，你有“你看不到黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不回头”的魄力。中国人，你就像那悲壮的“风萧萧，水寒，壮士一去不复返”。你有“我们看着环绕你村庄的绿树，以及外围群山的淡蓝色”的闲暇。你还有那种“留着太多兴趣藏着眼泪哀悼人民生活艰辛”的凄凉。
中国人，你真美。这几千年的精华都沉积在你身上。你让无助的人在你面前得到帮助，你让罪犯在你面前忏悔，你让那些灵魂不能自由歌唱的人在你面前歌唱。我爱语文！
中国海洋大学附属初中三班
郑荣凯
2007-10-22
【第14篇】漫游语文世界作文2000字-初中初一作文
看到这个话题，你可能会想，“世界”？范围太大。是的，它很大。是指自然界和人类社会一切事物的总和。“中国世界”的范围不能再大了。它包含了海、天、世间万物的智慧和知识。这是七年级语文2单元《综合性学习。写作。口语交际》单元使用的标题。其实它告诉我们，语文学习的范围很广，“语文”的世界是无限的。一个人再博学，他的语文知识就像是在语文世界捡的一个小“壳”，一个小“水滴”。所以，它要求我们奉献一生。所以这个活动应该是学生进入中学后学习汉语的重点活动。
学生在课堂上只学40分钟的汉语是远远不够的。他们必须经常地、一点一点地积累，必须把学习和生活等科目联系起来。“漫游汉语世界”是培养学生在日常生活中学习和使用汉语，即在学习汉语的过程中，尽量沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而在社会现实生活中开发和利用汉语资源。如何开展这项活动？怎样才能取得好的效果？怎样才能培养学生良好的学习习惯，教会他们更好的学习方法？怎样才能全面提高学生的语文素养？我们是一所农村中学，学校连阅览室都没有，可利用的资源非常有限。我考虑了很久，最后决定从以下几个方面着手。
“漫游中国世界”就是观察。首先，我希望学生养成观察生活的习惯，关注身边的人和事，丰富自己的知识，找到可以写的材料，要求他们及时写下所见所闻，可以是真实的记录，也可以是启示，也可以是联想。总之，就是在生活中做一个有心人。
“漫游中国世界”离不开阅读。我要求学生养成课后阅读的习惯。为此，我给他们提供了大量的阅读资料，如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等。我也让他们把适合学生读的有价值的书带回家上学。首先，他们在同一组的几个人之间交换阅读，并要求他们不时向学生推荐好的文章和诗歌。好句子，好词等。要求他们每天上课前几分钟，在同一个小组或全班同学中，把所读的内容说出来，既锻炼了他们的口语能力，又提高了他们的阅读兴趣。
“漫游中国世界”离不开写作。我把学生的课外写作放在非常重要的位置。对于学生来说，把学到的东西变成自己的东西并不容易。我提供了很多专栏给学生练习写作，每天让他们在每次写作前加专栏名，比如《灵魂独白》《班级趣事》《友情路过》《美好瞬间》《新闻点击》《读书感受》《难忘往事》《成语世界》《古诗鉴赏》《谜宫》当然也可以自由选择。
“漫游中国世界”一定硕果累累。我希望学生定期将自己的写作成果编辑成“手书报纸”。首先，要求学生选择报纸的名称，要求学生根据自己的特点命名，尽量做到个性化、有创意、新颖独特；希望他们的注册内容丰富多彩。如果有的同学把自己的报名当成“聚宝盆”，有的当成“小水滴”，有的当成“小天使”，有的当成“小波浪”，我觉得他们成绩很好，很多名字也很有特色。然后让学生自己设计布局，要合理、美观、美观、适用。最后，我让学生自己选专栏，每个专栏都要自己选资料，资料来源于平时写的书。每月出版一次。对于每一期的作品，我都会在全班进行公开评比。本着与众不同，美观实用的原则，我先评价各组前两名，然后评价全班。根据质量，入选作品获得两项一等奖、四项二等奖和多项三等奖。对于入选的作品，我会给他们一些奖品，可以是笔记本、钢笔、铅笔，甚至是一个泡泡糖。总之，奖品不多，主要是鼓励。拿到这些奖项后，同学们也很上进。我还让学生把作品放在课堂上，让他们交换作品。很多同学看到别人的好作品都赞不绝口，说以后要好好干。总之，这次活动虽然只是一个开始，只举办了两个时期，但是初步的效果已经显现，效果还是很好的。我相信，只要我们能持之以恒，学生就会有所收获。
一年级是新课程的实验年级。教材不厚，但很多都要求老师开发课程。我教了十几年书，用了很多套语文教材，但我从来没有觉得有哪一套教材在培养学生的学习习惯、教授学生的学习方法上付出了这么大的努力。所以在教这套教材的时候，我特别注意把自己这么多年教语文的经验结合起来，准备和这套教材的使用结合起来。虽然我的实验只是开始，但我相信只要我遵循语文学习的规律，掌握正确的语文学习方法，学生就会学好语文，丰富语文知识，逐步提高语文素养。
【第15篇】生命因语文而精彩作文500字-初中初一作文
光阴似箭，日月如梭。不经意间，第一天的生活就走到了尽头。回顾一年的学习生活，语文无疑是其中精彩的一部分。翻开第一本语文书的时候，我还能记得原话：文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最生动的诠释。当时，我心里涌起的真的是太多了.
如果说语文是一个调色盘，那么语文课就是其中一个最生动温暖的颜色：——红。在我看来，语文是最精彩、最生动的课程。在语文课上，我们不仅感受到了春风的温暖、夏阳的温暖、秋月的魅力、冬雪的纯净，还体验到了成长的乐趣、山川的壮美、兄弟姐妹的深情和爱国主义的情怀。我们敬佩鲁迅心目中的藤野，雨果笔下的船长，都德笔下的小弗朗兹，高尔基心目中的海燕。课堂上老师慷慨激昂的话语，唱月诗大赛激烈的竞争气氛，契诃夫小说的精彩表演，都让我难以忘怀。
通过语文，我们感受文学，训练思维，学会做人，提高语言能力。我们的书包含了最美的文字和最壮丽的诗篇。
触摸着语文书里发黄的纸张，初中三年语文学习的场景在脑海里闪过，心里感慨无限：“语文是世界上最美的语言，最能理解，最准确。”语文课一点一点铸就我们的筋骨，拓宽我们的胸肌。我们敞开心扉，铺开岁月的稿纸，让情感之流在随笔中流淌。我想说：语文，你是学习中最动人的旋律，生活因为你而精彩动人！
初中其他年级同类作文
生活中处处有语文
“自三峡七百里，两岸有山，无破绽；巨石堆积，天空遮天蔽日。自非亭子夜，无月。”每当想起这本古籍中对山川的经典描写，我就不禁回想起几年前外出旅游时对自然的景仰和崇拜。
远处的群山在清晨的雾霭中朦朦胧胧，只有人在略窄的江面上撑起竹蒿，漂浮在茫茫碧绿中的竹筏——就像几片茶叶漂浮在绿茶中，散发着诗情画意的清香。到处都很安静。我觉得是因为太早了，很少有游客选择这个时间来观光。
我从未见过如此五彩缤纷的绿色，仿佛置身于中国画清新宁静的意境中，心情从未放松过，宁静如平静的湖水般柔和。突然对道家顺其自然的思想有了一些了解。“鸡犬之声不绝于耳，老死不相往来。”远离喧嚣的世界，就像一代又一代生长在深谷中的辛夷，“它们接连开花，又接连落花。”
淡绿色、深绿色、翠绿色和深绿色，被涂抹或苍白，在白洁的这张宣纸上呈现出如此简单而美丽的风景。
太阳突然从山涧中涌出。那一刻，笼罩在河面上的雾气完全消散了，群山的面貌清晰地映了出来。“沙鸥季翔，金林游泳；岸芝兰婷，郁郁葱葱”大概可以概括它平常的美。在这碧绿的水面上，就连鱼的颜色也几乎是透明的浅灰色，浅浅的波纹像镜子一样在光滑的水面上扫过。偶尔山里飞的鸟会在水里一点点的路过。也许它们正抓着几条小鱼，它们响亮的鸣叫声在峡谷里久久回响。
岸边的石径前有几束香蕉树。肥美的叶子垂在水面上，或者遮住灿烂的花朵，极具观赏价值。沿着石径爬上台阶，直到踏入山涧，才意识到“春夏秋冬，是湍急的绿潭，清倒影”。绝对？t有更多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，还有飞来洗的。清荣军毛，很多乐趣。“是什么样的情况。漂亮挺拔的树排列整齐，就像笔直的标兵，让人不敢相信是自然修剪的结果。瀑布猛烈地冲刷着潭中光滑的巨石，溅起白色的浪花，连空气都清凉。阳光透过密密麻麻斜斜编织的枝叶，映在清澈的池水里。那些细砾石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛着温暖的金色光辉。”在这里，鸟儿在山光中生活，人类的心灵在池水中触摸宁静。“这时，我的心已经舒服而悠闲了。
站在山顶巨大的岩石上，眺望远方，他们都在“互相竞争”。一眼山下的风景，立刻洗去登山的疲惫与闲散，看到“峰入云端，清溪见底”。两侧石墙五彩缤纷，相互辉映。格林森林和竹子四点准备好了。”不禁生出“是现实世界的仙都”的感觉。
这短短的三天行程，让我深深领略了大自然的无限风光，也让我真正领略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感叹，生活中到处都是中国人。
（初三，1000字）
我从杂志中学到了语文
《读者》 ——你自己的心情站
我最喜欢的是《读者》。作为一个忠诚的“读者”，我一定要见她一段时间。我喜欢《读者》出来的汉字特有的清香，优美的句子，感人的文字，真情实感，处处体现着汉语特有的美。每次感到兴奋，里面的字就像是我的镇定剂；而当我难过沮丧的时候，只要再把她抱起来，似乎心里就多了一份力量。这就是杂志上随处可见的所谓“中国人”的东西带给人们的力量。
《儿童文学》 ——与清心对话
不要觉得这是一本幼稚的杂志。因为文学纯，语文纯，就像小孩子的心，她有这样一个可爱的名字。清丽的语言和干净的文字是我喜欢她的原因之一。这本杂志生动地反映了中国人的优雅特征。我在这里看到了友情的纯洁与稀有，在这里看到了亲情的沉默与温暖。在这里我感受到了心潮澎湃，在这里我也体会到了眼泪。在这里，我学会了最精致的东西——中文。
科学也是一门语言
理科文科永远不愿意做好朋友吗？不是。科学需要语文，语文充满了科学。《科学大众》我看到中国人聪明能干，中国人认真板着脸。突然发现，一本正经地背一句坚定的语言，是那么美好！由此，我也明白了，世界上最伟大的科学，就是语文的创造！
语文博大精深，却在一本小杂志里充满了风格；杂志随处可见，但一本好杂志让我吸尽了语文的精华。中文好神秘，但我在不起眼的杂志上看到了她高贵美丽的灵魂。
（初二，600字）
大学语文教学辅导·怎样写读后感
大学语文教学辅导：如何写好读后感
读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读完的感受”。读后感的基本思路如下：
(1)简述原文的相关内容。如阅读情况、书名、作者、写作时间、原著或原文的内容总结等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，阅读和写作的具体内容一定不能用大段文字来描述，但与感情直接相关的部分要简要描述，与感情无关的东西要省略。
(2)明确基本观点。选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以灵活，可以在开头，也可以在结尾，也可以在文中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。
(3)围绕基本观点摆事实、讲道理。这一部分是议论文的这一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述。它通过设定事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出和有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)联系基本观点和实践。好的读后感要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这种“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但这些思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“概述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以互换两者的顺序。再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或者个人经历，那就没必要写第四部分了。
写作和阅读后注意以下问题：
第一，要重视“读书”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；感觉是阅读的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点语句的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二，要选准感觉点。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以广为人知的成语故事“填数”为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正混日子能力的人，迟早会“露出馅来”，认识到掌握真材实料的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度思考，我们可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。看完一篇文章，写不出很多感受或者经历，只能选择。作为初学者，你要选择自己最有感觉的，觉得有话要说的。要注意把握分析问题的视角，注意联系自己的实际情况，选择最合适的
（初三，1300字）
