【第1篇】不懂就要问作文200字-小学二年级作文
语文课，陶老师教的课文《火烧赤壁》。总觉得课文还有两点不明白。先文曰：“曹操接到黄盖之信，大喜”。感觉这句话里的“伟大”好像不一样。为什么不改成“极其幸福”。这样就可以写出喜悦的程度了。第二，周军住在赤壁，与曹骏隔江相望。而不是曹骏在赤壁用火烧周军，为什么题目是《火烧赤壁》？我举手问了这两个问题。
听了连老师的话，老师很有素质的提出了我的问题，并详细的讲解。这件事让我更明白了“学文，学问”的道理。
擦个人二年级：曹兴辉
【第2篇】不懂就要问300字
语文课，陶老师教的课文《火烧赤壁》。总觉得课文还有两点不明白。先文曰：“曹操接到黄盖之信，大喜”。感觉这句话里的“伟大”好像不一样。为什么不改成“极其幸福”。这样就可以写出喜悦的程度了。第二，周军住在赤壁，与曹骏隔江相望。而不是曹骏在赤壁用火烧周军，为什么题目是《火烧赤壁》？我举手问了这两个问题。
听了连老师的话，老师很有素质的提出了我的问题，并详细的讲解。这件事让我更明白了“学文，学问”的道理。
小学其他年级同类作文
不懂就要问——亲子阅读有感800字
不懂就要问。这是父亲在父母和孩子的阅读后告诉我的一个重要道理。
我向父亲推荐了《俗世奇人》，是冯骥才先生写的。
俗世奇人，老百姓中有哪些奇人？带着疑问走进这本书，体验了地球上的陌生人。
翻开书，看序言，走进第一个故事。“赛”，这是什么意思？这个所谓的“卒”，我一点都没注意。继续读，有个“嗯”字，这是什么意思？再一次，带着满满的疑惑，读下去。“种族”和“井”这两个词出现在下面的文章中。“上帝！”，我暗暗想道，“我还是咽下去吧！我懒得管他们。”我得再读一遍。
我终于设法读完了，一直期待着这一次。我一本正经地把书递给父亲，“一定要看！一定要看快一点！”我一遍又一遍地告诉父亲。父亲欣然同意。
我父亲实际上在晚上读完了整本书。我赶紧跑过去和他商量。
“你知道‘种族’和‘好’是什么意思吗？”我父亲突然问了我这个我不知道的问题。“没有.我不知道……”我静静地回答，不敢直视父亲的眼睛。“你在这本书里见过这些话吗？”父亲又问我。“我见过。”我抬起头。“你读书的时候跳过了这些单词？你知不知道这些话的意思，还敢略过？不懂就要问。”我从未见过父亲如此严肃。“好的，我马上上网搜！”我快步走到电脑桌前，迅速找到了这两个字的含义。看到答案，我恍然大悟：哦！原来“赛”和“那”都是天津本地方言。“赛”的意思是“喜欢”“喜欢”。“嗯”是“什么”的意思。我又看了一遍“赛”这个句子，把它改成了相应的意思，真是通顺！
我把找到的答案告诉了父亲。知道了意思，心情很好。
在这次亲子阅读中，我学到了一个道理：不，如果你不知道地点，一定要及时问清楚。读书的时候也是这样，学习的时候也是这样！
（小学六年级，）
不懂就要问
孙中山小时候在私立学校读书。当时上课的时候，他读，学生跟着读，做宝贝，就像唱歌一样。等学生熟悉了，他让他们一个一个背。至于书里的意思，他从来没说过。
一天，孙中山来到学校，像往常一样把书放在丈夫面前，流利地背诵昨天学到的功课。他老公连连点头。然后，他老公在孙中山的书上圈了一段。他念了一句话，让孙中山念。孙中山接见时，回到座位上练习背诵。孙中山看了几遍就背下来了。然而，他根本不明白这本书的意思。孙中山这样想，他大胆地站起来问三三三六零先生：‘你刚才让我背的那本书是什么？“请告诉我一些事情，”
这个问题惊呆了正在大声学习的同学，课堂上顿时鸦雀无声。
王先生拿着尺子，走到孙中山眼前。他厉声问：‘你会背吗？’
“是的，”孙中山说，并一字不差地背诵了这本书。
王先生收起尺子，挥挥手让孙中山坐下，说： '我以为你长大了就知道书中的道理了。“既然你想听，我就来说说！”
孙中山笑着说：‘不懂就要问。为了有意义，值得一搏，”
（六年级，400字）
