【第1篇】佩戴红领巾作文200字-小学二年级作文
周五是大热天，当天举行了红领巾仪式。早上去学校看大哥哥们戴红领巾，但是今天可以戴红领巾了，很兴奋很开心。
我还学会了系红领巾。红领巾先放在桌子上，然后折三折，再塞进一个洞，再塞进衣领外的一个洞。
下午举行了红领巾佩戴仪式。戴上之后看到操场是红色的。
静城实验小学二年级沈成成
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【第2篇】我给一年级新队员戴红领巾
2013年大团队建设节，我作为老队员，负责给新队员戴红领巾。我配对的孩子是朱金琪。他圆圆的脸红红的，大大的眼睛忽明忽暗，看上去又聪明又可爱。
在《红领巾之歌》欢快的音乐中，我熟练地用一条鲜艳的红领巾系住朱锦琦，将红领巾在他的胸前拉伸拉直，然后对他说：“朱锦琦，你将来是少先队员，你一定要为红领巾争光！”“嗯。”他使劲点点头，脸上洋溢着灿烂的笑容。我们为了一个标准的团队仪式而互相尊重，一种神圣而光荣的情感产生了。我想起了五年前的自己，那时我还是个扎着马尾辫的小女孩，脸上挂着甜甜的笑容。大姐姐给我戴上了鲜艳的红领巾，我在队旗下光荣宣誓成为真正的少先队员。五年后的今天，周家巷小学把我培养成了一个诚实、勇敢、活泼的男孩。现在我给一个新队员戴红领巾。真的是“红旗一代代传”！我仿佛看到了朱锦琦的孩子像沐浴在阳光雨露中茁壮的小树苗一样健康成长。
然后朱金琪代表大一新生发言。在他的演讲中，我了解到当他看到自己的大哥哥大姐姐们戴着红领巾做好事时，他雄心勃勃，令人羡慕。现在我终于成为了一名光荣的少先队员，我很自豪。相信朱锦琪以后会通过自己的努力成为一个活泼开朗的周小娃。
【第3篇】佩戴红领巾作文200字-小学二年级作文
周五是大热天，当天举行了红领巾仪式。早上去学校看大哥哥们戴红领巾，但是今天可以戴红领巾了，很兴奋很开心。
我还学会了系红领巾。红领巾先放在桌子上，然后折三折，再塞进一个洞，再塞进衣领外的一个洞。
下午举行了红领巾佩戴仪式。戴上之后看到操场是红色的。
静城实验小学二年级沈成成
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小学其他年级同类作文
第一次戴红领巾
第一次戴红领巾的时间过得飞快。转眼间，小学五年过去了。但是，很多都在我脑海里回荡了很久，仿佛是一部“回忆录”。现在，我会找一个精彩的故事给你听。
刚进小学的时候，每当看到大哥哥大姐姐戴着红领巾，我就很羡慕，很想戴。多牛逼啊！最后，高二儿童节，老师宣布：“同学们，明天你们就要戴上红领巾成为少先队员了……”那时候别提我有多开心了，怎么又能听老师的话呢？我很想用“时光机”来加快时间，这样就可以早点戴红领巾了！那天晚上，我在床上翻来覆去，激动得睡不着觉。真心希望明天早点到来。我戴红领巾应该多帅啊！想着想着，我进入了一个甜蜜的梦.
第二天早上，当所有大二学生都站在三楼大厅里的时候，一种前所未有的自豪感涌上心头。《为共产主义事业奋斗》——《永远做好准备》在誓言下，我终于第一次戴上了梦寐以求的红领巾。它是如此明亮和珍贵。我迫不及待地往脚上抹油，跑回家告诉父母这个好消息。
“我们是共产主义的继承者，继承了革命先辈的光荣传统……”我唱着快乐的歌走在回家的路上。我唱了一首小曲，红领巾在风中飘动，所以不显眼。小学时间即将过去，初中的礼堂即将迎来。让我们把这些难忘的事变成不可磨灭的童年回忆。
六年级：叶
（六年级，500字）
给一年级同学戴红领巾
今天是少先队成立的日子。下午第二节课，我们放弃了体育课，去操场给一年级的弟弟妹妹戴红领巾。
操场上挂着鲜红的大字：“新队员入队仪式”。首先，辅导员做了发言。然后我们领队收到队旗，开始放队旗歌。我们向车队致敬后，孙先生去领了71条红领巾。我兴奋地接过红领巾，心想：“啊，他们六年级的时候，我就高三了！”我的心怦怦直跳，双手颤抖.“刘英山，紧张，放松！”同学安慰我。我的手开始变得又紫又冷.“你们要先互相练习，”老师说，“这样以后连红领巾都不会戴了！”“哦，怎么会！”人群中发出一阵爽朗的笑声。不是我说的。我真的很紧张！
开始了。辅导员讲了少先队的由来后，宣布开始，让老师把想入队的同学放在前面。哦，原来今天有些青年学生不能入队了。我真的很同情他们。
我们将为年轻学生戴一条红领巾。我们六年级六班给了一年级六班。同学们幽默地称他们为我们的“后代”，可以缓解我的紧张。我们排队等候年轻学生，老师告诉我们不要紧张。戴上红领巾后，我们会向年轻学生致敬。
我给我的小同学戴了一条红领巾。我穿了个男同学，挺着个大肚子，像个小财主。我打结的时候双手颤抖，他却一直对我傻笑。我已经成功地完成了任务。我旁边的牟勇呢？纠缠别人很可笑。杨一直看着她给别人戴的红领巾。真的，你怎么这么认真？一年级老师看着我们给她学生戴的红领巾，拉直，忍不住笑了。
最后我们教他们尊重团队仪式，他们也还给我们一个。太可爱了！伴随着悠扬的青年先锋队歌曲，仪式圆满结束.
（六年级，600字）
关于写事的作文800字 给一年级戴红领巾
关于写事的作文800字 给一年级戴红领巾
2013年11月26日星期二，这是我期待了五年的一天，因为我终于可以为一年级的孩子戴上红领巾了！
早上课后练习，潘老师让我们五年级六个班对应他们六个班，一(7)班让六(1)班给他们戴红领巾。其他班都走了之后，我们还是排成两排向1班(6)走去，他们班的女生是中点，我们班男生走左边，女生走右边。走到他们面前，站好。潘老师说：“认识一下你面前的人。”我看着面前的小女孩。她的眼睛很大，脸很圆。可能是因为害羞，一句话也没说，我就说：“你叫什么名字？”“我叫蔡克。”“哪个‘能’？”“可爱的‘罐头’。”基本了解之后，我看着潘老师，希望她能多说几句。果然，她又开口了：“重新认识一下，以后你会教你前面的人戴红领巾，还有团队仪式。”我又问了蔡克的学号，她说是2号，我心里暗暗吃惊。也是二号，也姓蔡。这是学校安排学号的一种方式吗？后来，我们回到教室。
中午突然有人说要上一年级，很多人都去了。听到这里，我立刻冲出教室，奔向一年级。果然，那里人很多。我也去一(6)班找蔡克，但是教室里没有她。我问同学她去哪了，他们都说她去后花园了。我去后花园看了看四周，没看到她，就回走廊了。我听我们班的人说他们班有人去我们班找我们，我就一路跑着回教室了，还是没发现她的踪迹，只好气喘吁吁地跑回来。我又问了他们班的学生，他们仍然说蔡克在后花园。上次去找了，满后花园跑，还是没找到。当我几乎绝望地跑回1 (6)班的教室时，我突然发现蔡克回来了。我喜出望外。我摘下红领巾，挂在她脖子上。我看了系红领巾的朗朗上口的小技巧，教她系。蔡克非常聪明，很快学会了戴红领巾。我教她表演团队仪式，一直说“敬礼”“放下”“敬礼”“放下”。最后，她被教系上红领巾，走在游行队伍中。我去看别人怎么教的时候，看到蔡拉拉在教一个小哥哥。我去观察说：“你怎么能这样教？”“来，给我妹妹看看这个.然后解决它。”一听到这话，我突然想起来我没有教蔡克怎么解红领巾，于是我赶紧去蔡克教她怎么解红领巾。
铃声无情地响起，我只好先回教室。回到教室，发现作业还没写，只好埋头写作业。不过一年级的孩子可以戴红领巾，牺牲一些作业时间也是值得的。
（五年级作文，）
