【第1篇】有趣的传口令
同学们，你们玩过密码传输吗？这周的课，我们玩了一次密码传输。
游戏规则如下：老师先告诉第一个同学答案，然后传一遍两遍，再传两遍再传三遍，最后一个同学说出答案。
游戏开始：老师把学生分成两组。我在第一组。第一个学生故意把手放在嘴边，神秘地把答案告诉了另一个学生，让其他学生听不到。密码马上传给了我，我全身紧张，心好像都提到嗓子眼了。隐约听到：“榛子棒。”丁老师说：“我们很棒。”全班同学似乎都笑了。
这个有趣的密码传输让我明白了一个道理：听耳朵是假的，而眼见为实。
【第2篇】有趣的传口令
同学们，你们玩过密码传输吗？这周的课，我们玩了一次密码传输。
游戏规则如下：老师先告诉第一个同学答案，然后传一遍两遍，再传两遍再传三遍，最后一个同学说出答案。
游戏开始：老师把学生分成两组。我在第一组。第一个学生故意把手放在嘴边，神秘地把答案告诉了另一个学生，让其他学生听不到。密码马上传给了我，我全身紧张，心好像都提到嗓子眼了。隐约听到：“榛子棒。”丁老师说：“我们很棒。”全班同学似乎都笑了。
这个有趣的密码传输让我明白了一个道理：听耳朵是假的，而眼见为实。
小学其他年级同类作文
传口令
今天是星期五，明天我要写日记。本单元作业的内容是：全班会玩一个“通行密码”的游戏，然后写出玩通行密码的规则。
游戏是有规则的。游戏规则如下：全班分成两组，人数相同，每组排成一行。第一个学生首先从老师那里收到密码，老师悄悄告诉这个同学要传递的密码。然后这个同学悄悄把老师讲的话传给这个组的第二个人，一定不能让别人听到。然后第二个人把它传给第三个人，依次传下去，直到传到这个组的最后一个人，这个人大声说出他听到的密码。然后让这个小组的第一个学生告诉每个人他们从老师那里得到的密码。看哪个组传得快准确，哪个组赢。
第一组开始。老师跟他们组第一个人刘倩彤说，刘倩彤笑着跟他们组第二个人康心文说。不知道康心文没听清楚。我还是没听到，但是我自己编了个密码。猜猜她编了什么？“我不知道”，最后一个同学宣布的时候甚至说：“老师，好像是‘我不知道’！”她说完这句话，逗得我们同学哈哈大笑，笑得前仰后合。有些人在拍桌子，有些人在跺脚，有些人甚至捂着肚子，好像在笑，喘不过气来.
是时候把它传给我们组了。我很紧张。我心想：要是有一双耳朵就好了！那样的话，我可以听到老师告诉我们组的密码，但是再想想：这个游戏需要我们按规则办事。如果我们那样做，这个游戏就没有意义了。
当老师下命令时，我们组的学生突然变得非常谨慎。你一定认为我们组现在要爆炸了！不，你猜错了。我们班甚至能听到一针落地的声音。轮到我把它由在我前面的任俊杰传给我了。我心里很紧张。我以为永远不要和我犯错误！他说：“哎呀！为什么我没听清楚？在奇怪的情况下，似乎有一件奇怪的事情。”我听了一会儿，想了一会儿，但因为时间关系，没多想。我跟我下面的王天禄说“奇怪的情况下有奇怪的事”，然后他就传给了下一个同学。没有人知道他对下一个说了什么。直到最后一个同学韩，韩才大声说：“有一个鸡油给鸡加油。”我说：“妈妈！你说的太离谱了！”最后我们组第一个同学说了老师发来的密码，原来是：“加油，加油！”大家听了都笑了.
这个游戏真的很好玩。通过这个游戏，我们获得了快乐，获得了幸福，也获得了我们在任何事情上都必须遵守规则。
辽宁省朝阳市建平县第三小学四年级：王一菲2001
（四年级，900字）
有趣的传口令
说到好玩的游戏，可能我最喜欢的游戏是“通行密码”。为什么我喜欢玩这个游戏？因为我觉得很有意思！
有一天，李老师拿着档案袋神秘地走进我们教室。我以为我又要考试了，旁边的同学附和：我要考试，我要考试。李老师看着我们笑了。像往常一样，她让我们打开桌子。我以为李小姐要发试卷，谁知道李小姐对我们说：“我们玩个小游戏，好吗？”我们一起大声说：“好的。”李老师说：“我们要玩的游戏就是传密码。”
游戏开始了。李老师首先把我们分为a组和b组，a组由1、3、5、7组组成，b组由2、4、6、8组组成。李先生先把我们a组每个组的第一个人请到教室外面，给了他们密码。他们回来的时候，李先生说：“说，开始。”他们开始把李老师发的密码传给下一个同学，一个个传回去，看谁传得快，传得准。李老师宣布比赛开始。云翔赶紧把密码递给陆小玉。陆小玉急忙转身对我说：“师傅是柴宝。”然后我把这句话传给了韩懿莹，我心想：哦，妈的！陆小易绝对错了。当韩懿莹把这句话传给林佳龙时，这句话被打断了。
最后，李老师让我们回答时，第一组说：“主人是只小狗。”李小姐说：“错了”。我们说：“我不知道。”全班哄堂大笑。当李老师宣布最终答案时，我们全班都笑了。原答案是：“人人拾柴火焰高。”然后我们举办了一个b组比赛。
我从这次比赛中学到，做任何事情都要认真，不能马虎。
从小粗心，长大后可能会酿成大祸。
六年级：002721
（六年级，600字）
“传口令”游戏
“丁”上课铃响，老师快步走过来，笑着对我们说：“这节课，我们玩‘传递密码’的游戏！”突然，老师们中的每个人似乎都兴高采烈。游戏规则是：每组人数相等，所以要小声说，每个人只能过一次，一定时间内完成。
从第一组开始，他们每个人都充满了信心，然而，他们在一阵叹息中失败了。接下来是第二组挑战。面对第一组的失败，他们吸取经验。每个人都小心翼翼地告诉背后的人消息内容，但最终还是功亏一篑。最后密码发送者让声音跑出去了，全班都笑了。“他犯规了！”第二组也失败了。前两组的失败让第三组更加谨慎，但也因为一个疏忽而失败.
我终于在我们组了。我既紧张又兴奋。我相信我们能成功！比赛开始时，张佳璐转向我说：“为豆名而战。”“咦？这是什么字？好奇怪。”算了，不管多少，我赶紧向老师汇报。老宋在我们期待的眼神中笑了笑，给出了答案：争分夺秒。唉！我只恨自己听力差。
通过这个游戏，我学会了游戏要遵循规则，获得了游戏的快乐。
（三年级作文，）
