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二年级作文春天的雪

发布时间:2021-08-28 11:48:07 查看人数:51

【第1篇】春天的雪花作文300字-小学二年级作文

今天早上,我妈妈送我去学校。我发现天气多云,地面潮湿。我对妈妈说:“下雨了吗?”我妈说:“我觉得没有。”我仔细看了看,发现不像下雨。我伸出手,轻轻接住了“雨滴”,但小雪花落在我手中,很快变成了水,下雪了!下雪了!我激动地哭了。

到了学校,上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩,外面正在下雪。我们高兴地转过身,用手捡起雪花。然后,我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心。跳!

春天的第一场雪,空气真好!我喜欢春雪!

鲍晓满满3360昌平实验小学二年级

【第2篇】春天的雪200字

天气似乎是神奇的。已经是春天了,但是下着大雪。

今天,我一大早起床,向外看。哇!房子、树木、地面都是白色的,多么银装素裹的世界!走出门外,我深吸了一口气。空气凉爽清新。这是雪的味道。我迫不及待地想从停在院子里的车里抓一把雪。好冷啊!

下午放学的时候,雪已经融化了,我不禁有了一些残余,但我想:融化的雪会让小树和小草喝够。

春雪滋润了土壤和空气,真的是“及时雪”!

【第3篇】春天的雪花300字

今天早上,我妈妈送我去学校。我发现天气多云,地面潮湿。我对妈妈说:“下雨了吗?”我妈说:“我觉得没有。”我仔细看了看,发现不像下雨。我伸出手,轻轻接住了“雨滴”,但小雪花落在我手中,很快变成了水,下雪了!下雪了!我激动地哭了。

到了学校,上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩,外面还在下雪。我们高兴地转过身,用手捡起雪花。然后,我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心!跳!

春天的第一场雪,空气真好!我喜欢春雪!

【第4篇】小学二年级作文:春天的雪花

今天早上,我妈妈送我去学校。我发现天气多云,地面潮湿。我对妈妈说:“下雨了吗?”我妈说:“我觉得没有。”我仔细看了看,发现不像下雨。我伸出手,轻轻接住了“雨滴”,但小雪花落在我手中,很快变成了水,下雪了!下雪了!我激动地哭了。

到了学校,上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩,外面还在下雪。我们高兴地转过身,用手捡起雪花。然后,我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心!跳!

春天的第一场雪,空气真好!我喜欢春雪!

【第5篇】春天的雪花作文300字-小学二年级作文

今天早上,我妈妈送我去学校。我发现天气多云,地面潮湿。我对妈妈说:“下雨了吗?”我妈说:“我觉得没有。”我仔细看了看,发现不像下雨。我伸出手,轻轻接住了“雨滴”,但小雪花落在我手中,很快变成了水,下雪了!下雪了!我激动地哭了。

到了学校,上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩,外面正在下雪。我们高兴地转过身,用手捡起雪花。然后,我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心。跳!

春天的第一场雪,空气真好!我喜欢春雪!

鲍晓满满3360昌平实验小学二年级

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春天的雪

春天的雪

一个

春天的雪是多彩的。他伏在五颜六色的花朵上,晶莹剔透的身体显得五彩缤纷,春天充满了生机,这让白雪公主换上了她平时的素装,穿上了“衣服和羽毛”。

春雪是调色板。她降落在白色的杏花上,杏花更纯粹。她落在粉红色的桃花上,使桃花更加艳丽;她落在樱草花上,樱草花更加柔嫩娇嫩;她落在红色的桃花上,使桃花更加迷人。

春天雪来去匆匆。她是一个回眸一笑的冬日少女,婀娜多姿;她是不请自来的客人,为春姑娘的婚礼送来了一件珍贵的婚纱。她摸了摸水面,在田野里留下了涟漪。她默默地编织着春天,飞舞着针线。

春天的雪是折衷的。她不甘寂寞,对春天情有独钟;她不期而遇春天,发誓要与盛开的花朵竞争;她不受世俗戒律束缚,敢于在春天展现清秀清透的魅力。虽然他的到来只是一眨眼的功夫,却为盛开的春天增添了一道美丽的风景。

(河北省承德县实验小学五年级陈雪琪)

)

春雪是冬天的使者。

春雪是春天难得的贵宾。

春雪是春天的一道独特风景。

春雪是一个勇敢的探险家。

春雪是一个淘气的小女孩。

春雪是春天里的一支神奇的笔。

春天,春雪和我们一起玩捉迷藏。

春雪是春天的白灵。

春雪落在盛开的花朵上,花朵更加优雅。

春雪落在枝头,柔枝随风起舞。

春雪落在草地上,草露出针状的毛。

春天的雪落在松树上,树上的松枝从深绿色变成绿色。

春天的雪落在山上,给水墨山水画带来了绿色的生机。

春雪落在小溪上,融进小溪,感受春天的温暖。

春天的雪落在田野上,幼苗睁开了它们神奇的眼睛。

(河北省承德实验小学五年级张嘉文)

春雪落在学生头上,逗他们玩,追上他们。

春雪落在校园挺拔的杨树上,喜鹊吱吱喳喳。

春雪落在操场上,留下学生快乐的脚印。

春天的雪落在写有校训的石碑上,告诉学生春天也有寒冷。

春雪落在老师鬓角,霜上加雪。

春雪落在教学楼的窗台上,她在静静地听着同学们读书。

春天的雪落在小鸡身上,它们都啄着雪说:“真凉。”。

春天的雪落在小猪身上,它们的黑发更亮了。

春雪落在青蛙身上,它汪汪叫了两声又回去冬眠了。

花月雪落,身上开了一朵六瓣的白花。

春天的雪落在蜜蜂身上,正好给炎热忙碌的身体降温。

春雪落在鸭子身上,它对自己说;"我知道泉水管道."

春雪落在小狗身上,小狗说,我又可以在雪地里画梅花了。

春天的雪落在老牛身上,它欢腾。今年春天节约了能源。

(河北省承德县第二小学五年级

张浩天)

春雪落在公交车上,人在沸腾。

春天,雪落在电线上,它穿上了一件厚厚的羽绒服。

春雪落在霓虹灯上,彩灯更加耀眼。

春雪落在街道中央的雕塑上,乾隆皇帝穿上他的白衬衫。

春雪落在医院,惊喜驱散了患者的愁容。

养老院里春雪纷飞,老人捏捏手指算算今年的好年景。

春天的雪是冬天的信使。

春天的雪是春天难得的客人。

春天的雪是春天独特的风景。

春天的雪是一个淘气的小女孩。

春天的雪是春天的魔笔。

春天的雪是一个敢于探索的学生。

春天的雪是春天的白灵。

(河北省承德县第二小学五年级

何玉溪)

评论

一个罕见的春雪为学生提供了一顿大餐。学生的观察是多维的,既有细致广泛的观察,也有空间上的立体观察。可以看出,学生们对这个春雪一见钟情。正因为如此,学生们不禁感叹于这个春雪。比喻、比喻、排比等修辞手法贯穿始终,联想丰富细腻。文章以小节的形式表现,是对不同场景的分类,以及从众多场景中截取的几个镜头。

(导师郝增)

(五年级,1600字)

春天的雪

春天的雪

一个

春天的雪是多彩的。他伏在五颜六色的花朵上,晶莹剔透的身体显得五彩缤纷,春天充满了生机,这让白雪公主换上了她平时的素装,穿上了“衣服和羽毛”。

春雪是调色板。她降落在白色的杏花上,杏花更纯粹。她落在粉红色的桃花上,使桃花更加艳丽;她落在樱草花上,樱草花更加柔嫩娇嫩;她落在红色的桃花上,使桃花更加迷人。

春天雪来去匆匆。她是一个回眸一笑的冬日少女,婀娜多姿;她是不请自来的客人,为春姑娘的婚礼送来了一件珍贵的婚纱。她摸了摸水面,在田野里留下了涟漪。她默默地编织着春天,飞舞着针线。

春天的雪是折衷的。她不甘寂寞,对春天情有独钟;她不期而遇春天,发誓要与盛开的花朵竞争;她不受世俗戒律束缚,敢于在春天展现清秀清透的魅力。虽然他的到来只是一眨眼的功夫,却为盛开的春天增添了一道美丽的风景。

(河北省承德县实验小学五年级陈雪琪)

)

春雪是冬天的使者。

春雪是春天难得的贵宾。

春雪是春天的一道独特风景。

春雪是一个勇敢的探险家。

春雪是一个淘气的小女孩。

春雪是春天里的一支神奇的笔。

春天,春雪和我们一起玩捉迷藏。

春雪是春天的白灵。

春雪落在盛开的花朵上,花朵更加优雅。

春雪落在枝头,柔枝随风起舞。

春雪落在草地上,草露出针状的毛。

春天的雪落在松树上,树上的松枝从深绿色变成绿色。

春天的雪落在山上,给水墨山水画带来了绿色的生机。

春雪落在小溪上,融进小溪,感受春天的温暖。

春天的雪落在田野上,幼苗睁开了它们神奇的眼睛。

(河北省承德实验小学五年级张嘉文)

春雪落在学生头上,逗他们玩,追上他们。

春雪落在校园挺拔的杨树上,喜鹊吱吱喳喳。

春雪落在操场上,留下学生快乐的脚印。

春天的雪落在写有校训的石碑上,告诉学生春天也有寒冷。

春雪落在老师鬓角,霜上加雪。

春雪落在教学楼的窗台上,她在静静地听着同学们读书。

春天的雪落在小鸡身上,它们都啄着雪说:“真凉。”。

春天的雪落在小猪身上,它们的黑发更亮了。

春雪落在青蛙身上,它汪汪叫了两声又回去冬眠了。

花月雪落,身上开了一朵六瓣的白花。

春天的雪落在蜜蜂身上,正好给炎热忙碌的身体降温。

春雪落在鸭子身上,它对自己说;"我知道泉水管道."

春雪落在小狗身上,小狗说,我又可以在雪地里画梅花了。

春天的雪落在老牛身上,它欢腾。今年春天节约了能源。

(河北省承德县第二小学五年级

张浩天)

春雪落在公交车上,人在沸腾。

春天,雪落在电线上,它穿上了一件厚厚的羽绒服。

春雪落在霓虹灯上,彩灯更加耀眼。

春雪落在街道中央的雕塑上,乾隆皇帝穿上他的白衬衫。

春雪落在医院,惊喜驱散了患者的愁容。

养老院里春雪纷飞,老人捏捏手指算算今年的好年景。

春天的雪是冬天的信使。

春天的雪是春天难得的客人。

春天的雪是春天独特的风景。

春天的雪是一个淘气的小女孩。

春天的雪是春天的魔笔。

春天的雪是一个敢于探索的学生。

春天的雪是春天的白灵。

(河北省承德县第二小学五年级

何玉溪)

评论

一个罕见的春雪为学生提供了一顿大餐。学生的观察是多维的,既有细致广泛的观察,也有空间上的立体观察。可以看出,学生们对这个春雪一见钟情。正因为如此,学生们不禁感叹于这个春雪。比喻、比喻、排比等修辞手法贯穿始终,联想丰富细腻。文章以小节的形式表现,是对不同场景的分类,以及从众多场景中截取的几个镜头。

(导师郝增)

(五年级,1600字)

春天的雪400字

春天的雪是多彩的。他伏在五颜六色的花朵上,晶莹剔透的身体显得五彩缤纷,春天充满了生机,这让白雪公主换上了她平时的素装,穿上了“衣服和羽毛”。

春雪是调色板。她降落在白色的杏花上,杏花更纯粹。她落在粉红色的桃花上,使桃花更加艳丽;她落在樱草花上,樱草花更加柔嫩娇嫩;她落在红色的桃花上,使桃花更加迷人。

春天雪来去匆匆。她是一个回眸一笑的冬日少女,婀娜多姿;她是不请自来的客人,为春姑娘的婚礼送来了一件珍贵的婚纱。她摸了摸水面,在田野里留下了涟漪。她默默地编织着春天,飞舞着针线。

春天的雪是折衷的。她不甘寂寞,对春天情有独钟;她不期而遇春天,发誓要与盛开的花朵竞争;她不受世俗戒律束缚,敢于在春天展现清秀清透的魅力。虽然他的到来只是一眨眼的功夫,却为盛开的春天增添了一道美丽的风景。

(小学五年级,)

二年级作文春天的雪

天气似乎是神奇的。已经是春天了,但是下着大雪。今天,我一大早起床,向外看。哇!房子、树木、地面都是白色的,多么银装素裹的世界!走出门外,我深吸了一口气。空气凉爽清新。这是雪的味道。
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