【第1篇】我和小鸟的对话作文350字-小学二年级作文
一个周六的下午，我刚做完数学报告，累得手都要抽筋了。这时，一只穿着花衣服的鸟停在了我的窗前。
它对我说：“洪阳小朋友，来和我们一起玩吧！”我无奈的摇摇头，苦笑着说：“玩？我还是没写好作文，写好作文还有课外练习，做完课外练习和英语练习卷……”“站住！”小鸟喝了我。“作业这么多，我就听一个头两个大的！”我终于露出了笑容：“是啊，现在的孩子没有自由，天天在家无聊的写作业。时间长了，连机器人都会崩溃！”小鸟也拍了拍翅膀。“我的同伴要叫我回家了！我一定会在《小鸟日报》上公布你的情况，再见！”
我挥挥手，看着鸟儿在蓝天上飞翔。我叹了口气，继续写作业…
二年级：水晶泪
【第2篇】我和小鸟的对话作文350字-小学二年级作文
一个周六的下午，我刚做完数学报告，累得手都要抽筋了。这时，一只穿着花衣服的鸟停在了我的窗前。
它对我说：“洪阳小朋友，来和我们一起玩吧！”我无奈的摇摇头，苦笑着说：“玩？我还是没写好作文，写好作文还有课外练习，做完课外练习和英语练习卷……”“站住！”小鸟喝了我。“作业这么多，我就听一个头两个大的！”我终于露出了笑容：“是啊，现在的孩子没有自由，天天在家无聊的写作业。时间长了，连机器人都会崩溃！”小鸟也拍了拍翅膀。“我的同伴要叫我回家了！我一定会在《小鸟日报》上公布你的情况，再见！”
我挥挥手，看着鸟儿在蓝天上飞翔。我叹了口气，继续写作业…
二年级：水晶泪
小学其他年级同类作文
我和小鸟的对话
我妈妈很少允许我一个人去小公园。今天终于到了这一刻，我一边唱歌一边开心的跳了出来。
在公园的一个角落里，我发现了一只鸟。这个春天，花开的时候，天气不冷，鸟却在瑟瑟发抖。
我小心翼翼地抱起小鸟，好奇地问：“小鸟，这桃红的春天不冷，你为什么发抖？”
“我.我又气又怕！”那只鸟一边说话一边颤抖。
“不可能，小鸟，”我半信半疑地问道。“你向往自由，每天快乐地在天空中飞翔。我羡慕你。你应该高兴才对。为什么又气又怕？”
“嗯，你不知道吗？你们人类总是为了钱抓我们！千千钱，我讨厌钱！”鸟越说越生气。
“这就是你生气害怕的原因吗？”
“不，你们这里的环境和质量也很差。有时候破坏我的家，砍倒大树，让我没有地方休息；有时破坏环境：随地吐痰，乱扔垃圾，破坏公共财产.难道不是自私自利，漠视自然界其他生物的感受吗？”
听到这里，我大怒，说：“对，这些人都是黑心人，只想着自己。伯德，你是我们的好朋友。我真的很同情你的不幸。来吧，飞到植物园或者森林公园，那里环境舒适，空气清新。没有人会打扰你。快走！祝你好运！”
“嗯，谢谢！”这只鸟说完话后，飞到了森林公园。
（三年级，500字）
我和小鸟的对话
“燕子，穿着花衣服，每年春天都来这里……”一只鸟停在树枝上大声歌唱。清脆悦耳的歌声引起了我的注意。我抬头对小鸟说：“你好！伯德，你叫什么名字？你唱得真好！”“我是小歌手——黄鹂！我刚飞到这个城市，这里好热闹！”“这就是繁华的大都市——上海，我的家就在这里。”我自豪地说。小黄鹂指着远处一座高耸的建筑，好奇地问：“那是什么巨型怪物？”它的头已经伸向云端！”我忍不住笑了：“那是世界金融中心，最新的上海中心，高度——，位于浦东陆家嘴金融区。还有著名的东方明珠电视塔！登上电视塔，就能看到上海的全貌。”黄鹂听后，极其羡慕地叹了口气：“上海真的是个发展很快的城市！”“上海不仅科技发达，空气清新，尤其是世纪公园。一年四季花开：春天有金色的春花，粉色的桃花；夏天有纤细的荷花；秋天有五颜六色的菊花；冬天有洁白无瑕的梅花。“我饶有兴趣地一一介绍。”这真是个好地方！”小黄鹂高兴地说，“我要多找几个好朋友在这里定居。”“丁00”，闹钟突然响起，我睁开眼睛，发现那是一场梦！五年级：卢伟山
（五年级，500字）
我和小鸟的对话600字
清明节放假三天。我和爷爷奶奶去乡下郊游了。一路上风景都很美。这真是一个美好的春天.过了一会儿，我们到了我表哥家。
看到表哥家养的一对小鹦鹉，头上长着一簇珊瑚状的毛，肩膀上有点红，表哥说：“它们的嘴一般都是向内弯的，只有吃饭的时候才会露出小钩。他们有一簇黄头发，下巴下面有黑点。小的
鹦鹉生气时，羽毛会鼓起来，看起来很滑稽。”我仔细观察着那对圆圆的、亮晶晶的眼睛和美丽的眼睛的小鹦鹉。
我看到了鹦鹉的样子，太可爱了。我说：“你不愧是‘飞行大师’。你为什么不离开笼子？”他们说：“我们太舍不得我表姐家了。他们对我们很好。再说了，现在人类乱砍乱砍，我们家都被砍了，现在无家可归。幸好表哥家收留了我们。”
我问：“整天关在笼子里还能飞吗？”他们说：“你表哥天天让我们飞出去。现在你让我们出去，我们会给你看。”当它们像轰炸机一样飞起来的时候，在横梁上停一会儿，像蜜蜂一样跳一会儿，然后停下来梳理羽毛……我不禁鼓掌。
我对鹦鹉说：“飞了这么久累吗？”鹦鹉回答我：“我有点累了。快给我一顿！”我喂完它们后，它们用小嘴吻了我的手。小舌头柔软温顺。
我们现在应该保护鸟类，而不是砍伐森林，为鸟类创造一个良好的生活环境。
（小学三年级，）
