【第1篇】小学二年级作文：救小鸟2
亮亮家的窗户前有一棵高大的树，郁郁葱葱。树上有一个美丽的鸟巢，里面有五只可爱的小鸟。每天早上，小鸟都会对着亮亮家的窗户唧唧喳喳，好像在说：“亮亮，快起床去上学。”
一天，鸟妈妈出去找虫子。突然，亮亮听到了鸟儿的叫声，赶紧跑到窗前，看到一只饥饿的猫正盯着鸟巢。不好！鸟儿有危险。亮亮赶紧跑进厨房，抓了一条新鲜的大鱼，扔向那只猫。当猫看到这是它最喜欢的鱼时，它从树上跳下来，跑回家享受它新鲜的鱼粉。
小鸟们得救了，它们又在鸟巢里快乐地唱歌了。他们在叽叽喳喳，听着就是好听！
【第2篇】救小鸟作文200字-小学二年级作文
小明的房子前面有一棵大树。树上有一个鸟巢。鸟巢里有一些可爱的鸟。这些鸟有毛茸茸的头发和黑色的眼睛，就像几颗黑色的小珍珠。
一天早上，小明刚吃完早饭，就听到小鸟叽叽喳喳，好像在说：“救命！救命啊！野猫要来吃我们了！”小明跑出来，看见一只野猫正悄悄靠近那只鸟，就像看见一盘烤鸟肉一样。
小明大叫：“坏猫，快下来！”但是野猫不听。小明急中生智，捡起一块石头扔向野猫。野猫吓得跑开了。
小鸟哭了，好像在说：“谢谢小明。”
浙江省嘉兴市桃源小学二年级陈石：
【第3篇】救小鸟（看图作文）作文500字-小学二年级作文
总评：这张图充满了童趣。作者想象力丰富，中间过程细致，场景描写和个人心理描写生动，值得称道。
评论员：qzzl
“冀，冀，冀……”，小明在房间里做作业的时候突然听到一声鸟叫。“小鸟这么慌慌张张的哭是怎么回事？”(先声夺人，预示着后来发生的事情。)
于是，他匆匆赶到院子里。院子里有一棵大树，树上有一窝新生的小鸟。小明抬头一看，鸟妈妈不在那里。小明想知道巢里的鸟是不是饿了。但是当他仔细听的时候，他觉得鸟儿的叫声和平时不一样。“有危险吗？”小明开始观察周围的鸟。突然，他发现一只猫躺在离鸟不远的树干上。那只猫盯着那双大眼睛，正偷偷地爬向鸟巢。(扩大联想，个人心理描写和猫的动作描写生动地展现了鸟类遇到的危险。)
“原来它要吃鸟！”小明急忙对猫喊：“快下来，你不能吃鸟！”
但是猫没有理小明，继续向小鸟爬去。“怎么办？”小明挠了挠后脑勺，突然想起以前看过的童话，猫怕狗，于是像狗一样叫了起来“旺，旺，旺”。当猫听到一只狗来了，它很快就从树干上跑开了。一系列动作描写生动地展现了救鸟的场景。)
这只鸟终于得救了。
【第4篇】救小鸟作文300字-小学二年级作文
一天，小明走出家门，看见一棵高大茂盛的树。有一只小猫藏在树枝后面。他用凶狠的目光看着燕窝里的小鸟，心想：今天的午饭又肥又嫩。看起来很好吃！小鸟看到了，心想：“我还不会飞，看来只有小猫吃了。”。所以小明马上想到了一个办法。他想了又想，终于想出了一个好办法。他从地上捡起一块凹凸不平的石头，对准小猫。小猫看到了，心想：小明要打我了，我还是跑吧！我夹着尾巴跑了。
小鸟看见了，开心地拍着翅膀，仿佛在说：“小明，你真是个爱动物的孩子”。过了一会，鸟妈妈回来了。听完孩子们的故事，她还称赞小明是个好孩子。
小明听完表扬高兴的跳了起来，因为他为小鸟做了一件好事。
初二，初中？
【第5篇】看图写话 救小鸟&nbs作文200字-小学二年级作文
看图写词救鸟
高秋林
星期天，我在外面玩，突然看到一只腿骨折的鸟。
我轻轻地把鸟带回家。
回到家，我赶紧把药箱拿来，给小鸟的腿包扎好。
日复一日，鸟的腿终于痊愈，终于可以自由飞翔了。我想：鸟的腿好了，我一定要让它走。我放了鸟，看到它叽叽喳喳，好像在说：“谢谢。”
我听着，我的心比蜂蜜还甜。
讲师：崔美茹
张文莱园
【第6篇】救小鸟作文250字-小学二年级作文
网站组合库
夏天来了，院子里的大杨树枝繁叶茂。鸟妈妈的孩子也破了壳。为了让鸟活着，鸟妈妈决定自己出去觅食。
三只小鸟又饿又怕，期待妈妈早点回来。
一只饿了好几天的野猫，发现了树上的小鸟，专注地盯着它们，仿佛看到了一盘美味的烤鸟肉在流口水。它悄悄地爬上树，悄悄地走近鸟巢。
当鸟发现这个怪物时，它惊呆了，失去了理智。
正在院子里玩耍的小刚，听到小鸟传来恐惧的叫声，赶紧跑了过去。他拿出弹弓，从地上捡起一块石头，向野猫射击。野猫吓得魂飞魄散，大叫一声，立刻跑开了。
小鸟得救了，长长舒了一口气，叽叽喳喳的感谢小刚。
网站组合库
【第7篇】救小鸟200字
一大早，小刚在家休息，就被一阵唧唧声吵醒。小刚迷迷糊糊走到窗前，看看发生了什么事。原来一只小猫要去抓一只鸟。
只见小猫在树杆上跳来跳去，悄悄爬到鸟巢里，瞪着圆圆的大眼睛，叫着“喵”。鸟儿也不停地尖叫，仿佛在说：“救命！救命！”
这时，小刚灵机一动。小猫不爱吃鱼吗？他赶紧跑进屋，拿了一条鱼来吸引小猫。果然，小猫跳下来，把鱼带到河边，津津有味地吃了起来。
哈哈，小鸟终于得救了。
【第8篇】乌龟救小鸟
一天，小动物在一棵茂密的树下玩耍。突然，一只鸟从树上掉了下来。眼看，就要落地了。乌龟灵机一动，对大家说：“踩在我背上，让熊猫把鸟送回窝里。”他一出发，小鹿就踩在乌龟的背上，让熊猫坐在小鹿的肩膀上。很快，他们建造了一个“人用梯子”，轻轻地把鸟带回它们的巢穴。
小鸟感激地说：“谢谢。”小动物们高兴地说：“不客气，这是我们应该做的。”
【第9篇】乌龟救小鸟作文200字-小学二年级作文
一天，小动物在一棵茂密的树下玩耍。突然，一只鸟从树上掉了下来。眼看，就要落地了。乌龟灵机一动，对大家说：“踩在我背上，让熊猫把鸟送回窝里。”他一出发，小鹿就踩在乌龟的背上，让熊猫坐在小鹿的肩膀上。很快，他们建造了一个“人用梯子”，轻轻地把鸟带回它们的巢穴。
小鸟感激地说：“谢谢。”小动物们高兴地说：“不客气，这是我们应该做的。”
福建省莆田市鲤城区新都中心小学二年级：连
【第10篇】小学二年级作文：救小鸟
一天，小明出去，看见一只大花猫站在树上，好像要吃鸟。小明着急了，想出了一个办法：借邻居家的小狗，把大猫吓跑了。小鸟叽叽喳喳好像在说：“谢谢小明哥。”
【第11篇】救小鸟作文300字-小学二年级作文
拯救鸟类
湖南省衡阳市船山实验小学二(4)班安辰
一天早上，一只猫饿了，正在到处寻找食物。突然，她听到一声鸟叫。猫抬头说：啊！鸟巢里有几只鸟，它们还不会飞。目前小猫吞得很快，三步并作两步爬上了树。当鸟看到猫睁大的眼睛时，它害怕得发抖，惊恐地大叫。小明听到小鸟的叫声，抬头一看，发现了一只想要吃小鸟的小猫。他大声对小猫说：“你不能吃鸟，鸟是我们的朋友。如果你吃了它们，它们的妈妈会很难过的。”小猫不在乎。小明在树下跺着脚，想向邻居求助，但猫离鸟很近。在这个紧要关头，小明改变了主意，想出了解决办法。他从家里拿来一把弹弓，捡起地上一块小石头放在弹弓上，拉着绳子——！石头扑向小猫。猫被打跑了，啊！小鸟得救了。小明高兴地跳了起来，和鸟儿一起快乐地唱歌。
(讲师：肖辉)
【第12篇】救小鸟作文150字-小学二年级作文
一天，小明出去，看见一只大花猫站在树上，好像要吃鸟。小明着急了，想出了一个办法：借邻居家的小狗，把大猫吓跑了。小鸟叽叽喳喳好像在说：“谢谢小明哥。”
湖南省常德市武陵区胜利路小学二年级何胜
【第13篇】救小鸟作文200字-小学二年级作文
作文库
夏天来了，院子里的大杨树枝繁叶茂。鸟妈妈的孩子也破了壳。为了让鸟活着，鸟妈妈决定自己出去觅食。
三只小鸟又饿又怕，期待妈妈早点回来。
一只饿了好几天的野猫，发现了树上的小鸟，专注地盯着它们，仿佛看到了一盘美味的烤鸟肉在流口水。它悄悄地爬上树，悄悄地走近鸟巢。
当鸟发现这个怪物时，它惊呆了，失去了理智。
正在院子里玩耍的小刚，听到小鸟传来恐惧的叫声，赶紧跑了过去。他拿出弹弓，从地上捡起一块石头，向野猫射击。野猫吓得魂飞魄散，大叫一声，立刻跑开了。
小鸟得救了，长长舒了一口气，叽叽喳喳的感谢小刚。
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【第14篇】智救小鸟作文400字-小学二年级作文
用智慧拯救鸟儿
在一个美丽的森林里，有高大的树木，清澈的湖泊和绿色的草地。
一天，两只鸟在天空飞翔。一只鸟看到一个深坑，里面有一只虫子，所以它飞到了坑里。因为鸟太硬，撞到坑里的大石头，翅膀和腿都断了。另一只鸟看到这一幕，迅速告诉森林里的动物：“这只鸟出事了。”。森林里的动物冲到现场，发现鸟儿一动不动地坐在坑里，用充满希望的眼神看着它们。于是，商量了一会，他们就开始分工了。熊负责带药箱，准备给鸟包扎伤口。大象试图用它的长鼻子卷起这只鸟，但是它的长鼻子不够长，不能救这只鸟。我该怎么办？就在大家都着急的时候，聪明的小猴子想出了一个好主意。它折断了一根长树枝，把它放进了坑里。鸟儿看到了树枝，紧紧地咬了一口。小猴子轻轻一拉，小鸟就被小猴子救了出来。“谢谢你，”小鸟说。动物们说：“不客气，我们是森林里的一家人。”
【第15篇】救小鸟作文100字-小学二年级作文
拯救鸟类
我家门前有一棵绿色的大树，树上有一个鸟的家。我每天都能听到鸟儿快乐地歌唱。
有一天，我听到这只鸟的声音很奇怪。我赶紧跑到门口，看到“啊”不好！家里的猫爬到树上抓鸟吃。我赶时间。突然灵机一动，想出了一个好主意。我赶紧从家里拿了一条鱼，放在大树下。猫一看到它，就流口水了，马上从树上跳下来，高兴地把鱼吃了。
小鸟得救了，我又能听到小鸟美妙的歌声了。
小学其他年级同类作文
拯救小鸟800字
人总要自由，不要整天待在室内；然而，鸟儿从未想过要让它们自由。他们整天被关在笼子里，看着他们。亲爱的朋友们，你们有没有想过鸟类的痛苦？你想过鸟是我们的朋友吗？难道“爱你的房子和小鸟”就不能让它们回归自然，享受家的温暖吗？
在一个美丽的山村，有几十户人家。村里的亮亮是个聪明活泼的孩子，俗称“顺风耳”。我听说邻居家的王爷爷刚买了一只鸟。他一知道消息就“立马带头”，风一吹就被带到了这里。快看！亮亮正在研究这只鸟！我看见王爷爷走过来，笑着说：“亮亮，你来得正好。我买了一只鸟。现在很棒。我可以陪你玩！”亮亮听着，跳了三英尺高，激动的人们涌上他的全身。但是他把注意力转向了那只可爱的小鸟，它正对着“以泪洗面”皱眉头。“奇怪，为什么小鸟不开心？”虽然他为这个问题绞尽脑汁，但就是想不通为什么。
一天放学后，亮亮边走边想这个问题。我不知道他走了多久。他抬头环顾四周，发现自己在一片森林里。森林充满活力：树木繁茂，鸟儿歌唱。哦！他想到笼子里的鸟最需要自由，它喜欢和同伴自由飞翔！
他又跑到爷爷家，对他说：爷爷，这只鸟不高兴，因为它想自由！爷爷听了，恍然大悟：“是！”
然而，爷爷张耳和尚——想不出来，环顾四周：我该去哪里？聪明的亮突然想起来了，是的！把它放在森林里，让它像其他同伴一样在蓝天中自由飞翔。
他们来到一片茂密的森林，打开鸟笼，看到鸟儿快乐地尖叫着，拍打着翅膀，飞向蓝天。爷爷和亮亮看着，开心地笑了。所以，从此他们也很幸福。
是的，如果每个人都能像一个亮眼的人一样看着对方，会让世界更幸福，让整个世界更和谐！
（小学六年级，）
智救小鸟
用智慧拯救鸟儿
今天早上我们班来了一位特殊的客人，造成了我们班的“惊涛骇浪”，也造成了鸟和建筑的对抗，但最终鸟还是被打败了。
今天早上课间休息时，一只好奇的麻雀飞到我们教室里四处张望。必须要学的一定是麻雀。它飞到讲台上眨翅膀，然后在座位上眨眼睛，然后到书房角落看学生的作业展览，没有任何飞走的意图。下课铃一响，学生们就像洪水一样涌进了教室。麻雀被这种情况吓坏了，迅速振翅试图飞出去。大概是在教室呆的时间太短，对环境不熟悉。它匆忙朝窗户上的玻璃飞去，后果自然可想而知。它在窗户上飞的时候，惊慌地飞着，尖叫着。可能是在想：明明前面天上有绿树，怎么就飞不出去呢？都怪哪个好心的同学把玻璃擦得太干净，让小麻雀把窗户看得通透。麻雀没有气馁，摇了摇头，摇了摇翅膀，用尽全力朝窗户的另一边飞去。这一次，受到了重创。突然，它摇晃着身体，跌跌撞撞地倒在地上，使劲摇晃着脑袋。它好像把“金星”扔了出去，却没有力气飞。
真的受不了。我轻轻走过去，拿在手里。看到它寻求帮助的眼神坚定了我拯救它的决心。我给了孙老师，孙老师折了一个小纸箱子放在窗外的桌子上，把麻雀轻轻地放在箱子里。老师说：“现在他太累了，休息一会儿就飞。”。渐渐的，我们把心思都放在了上课上，但是下课的时候，麻雀叽叽喳喳了几声，飞到了教室外面的树梢上。大家一开始都很震惊，然后鼓起掌来，高兴地和小麻雀告别。小麻雀叽叽喳喳了几声，仿佛在说：“谢谢3354我的小恩人，再见！”
孙老师看着远处的小麻雀，意味深长地说：“人和动物应该和平相处。给他们一个美好的环境，就是给自己一个美好的生存空间。爱他们就是爱我们自己。同学们，你们今天又做了一件大事，为自己鼓掌！”
教室里掌声经久不息.
（六年级，800字）
救小鸟
拯救鸟类
一年级的时候，星期天和妈妈出去玩，突然发现一只受伤的小鸟。
我认为这只鸟不会飞。我又仔细看了看。原来他左脚受伤了，我同情的把鸟抱了回去。过一会儿我给他擦药，然后喂他一点面包。他吃了一点面包，给了他一点牛奶，他就喝了。
慢慢的，这只鸟就像我的家人。过了一个月，他的脚渐渐好了，我就放手了。说你去。
我救了一只鸟。我太开心了。哈哈。
（一年级作文，）
