【第1篇】《阿凡提的故事》读后感300字
寒假看了《阿凡提的故事》。书中有很多关于两代情和巴依的独创性的内容，给了我很大的启发。
比如“盖楼拆楼”的故事是这样的：两代情为了盖楼向巴依大师借钱，但巴依大师贪财，趁机耍心眼。建筑完工后，两代情提出用很少的贷款买下这栋楼的二层，否则他会立即还给他，而两代情不得不把它卖给巴依。之后，两代情想出了一个办法，通过拆楼来惩罚八一，不仅让八一没赚到钱，还赔了一倍的钱。
在这篇短篇小说中，两代情非常聪明和勇敢。我一定要向阿凡提学习，做一个善于思考，勤于思考的聪明孩子。
【第2篇】《阿凡提的故事》读后感
寒假看了《阿凡提的故事》。书中有很多关于两代情和巴依的独创性的内容，给了我很大的启发。
比如《盖楼拆迁》的故事是这样的：两代情为了盖楼向巴依大师借钱，但巴依大师贪财，趁机打心眼。建好后，两代情提议用借出的一小笔钱买下这栋楼的二楼，否则他会立即还给他，而两代情不得不把它卖给巴依。之后，两代情想出了一个办法，通过拆楼来惩罚八一，不仅让八一没赚到钱，还赔了一倍的钱。
在这篇短篇小说中，两代情非常聪明和勇敢。我一定要向阿凡提学习，做一个善于思考，勤于思考的聪明孩子。
【第3篇】读《阿凡提》有感200字
今天，我读了一个关于两代情的经典故事。故事的名字是-《落后的村庄》。阿凡提来到一个村庄，看到那里的农民努力种植的小麦。收割后，麦穗的上半部分给了农夫，下半部分给了他自己。阿凡提实在受不了了，就给农民们一个又一个好点子。结果，农民收回了土地，但后来他们饿死了，把土地还给农民。从那以后，农民们种植土地，收获自己的庄稼。
看了这个故事，我觉得故事里的阿凡提是个很有才华的人，他想出了各种办法来对付村里的主人，真是让人佩服。而且阿凡提遇到困难时想办法的精神值得学习。
【第4篇】《阿凡提的故事》读后感作文250字-小学二年级作文
寒假看了《阿凡提的故事》。书中有很多关于两代情和巴依的独创性的内容，给了我很大的启发。
比如《盖楼拆迁》的故事是这样的：两代情为了盖楼向巴依大师借钱，但巴依大师贪财，趁机打心眼。建好后，两代情提议用借出的一小笔钱买下这栋楼的二楼，否则他会立即还给他，而两代情不得不把它卖给巴依。之后，两代情想出了一个办法，通过拆楼来惩罚八一，不仅让八一没赚到钱，还赔了一倍的钱。
在这篇短篇小说中，两代情非常聪明和勇敢。我一定要向阿凡提学习，做一个善于思考，勤于思考的聪明孩子。
山东省淄博市张店区盘南小学二年级魏肖伟：
【第5篇】看聪明的阿凡提有感300字
今天看了一本书，叫：《聪明的阿凡提》。接下来，我给大家讲讲故事。一天，两代情骑着驴去见国王。国王问两代情他打算做什么。两代情说：我要去种金子。当国王疑惑地问时，两代情说：“如果你种一两枚金牌，你可以得到102枚金牌。当国王嫉妒时，他把一半财产给了两代情。两代情把金子给了村民，然后空手对国王说：“这几天没下雨。所有的金子都死了。国王说：“黄金是怎么死的？”两代情说：“几天前它是怎么长出来的？国王气得晕倒在地。两代情有多聪明？国王够蠢的了。我被两代情助人的精神所感动。
【第6篇】《阿凡提的故事》读后感300字
寒假看了《阿凡提的故事》。书中有很多关于两代情和巴依的独创性的内容，给了我很大的启发。
比如“盖楼拆楼”的故事是这样的：两代情为了盖楼向巴依大师借钱，但巴依大师贪财，趁机耍心眼。建筑完工后，两代情提出用很少的贷款买下这栋楼的二层，否则他会立即还给他，而两代情不得不把它卖给巴依。之后，两代情想出了一个办法，通过拆楼来惩罚八一，不仅让八一没赚到钱，还赔了一倍的钱。
在这篇短篇小说中，两代情非常聪明和勇敢。我一定要向阿凡提学习，做一个善于思考，勤于思考的聪明孩子。
【第7篇】《阿凡提的智慧》读后感_二年级读后感300字
看了《阿凡提的智慧》这本书，我学到了很多。
一：遇到难题，想不到先靠别人解决。你必须开动脑筋，处理好你遇到的困难；
二：你不能做坏事，别人原谅你的错误，可逆或者犯同样的错误；
三：你要主动把别人的东西交给大众，而不是东躲西藏，西躲西藏。有人来找这种东西，如果发现你身上有这种东西，就会把你当成偷他东西的人。这样，你做好事，别人会夸你，但现在他们会认为你是小偷，那么你肯定会遭受严重的后果；
四：不能因为贪财而放弃工作。后来你还是一无所获，那么如果你知道今天，为什么要在一开始呢？五：答应别人做一件事，一定要做，不要让别人对你有不好的感觉。我喜欢读好书。
小学其他年级同类作文
《阿凡提的三个鸡蛋》读后感
《阿凡提的三个鸡蛋》这个故事讲述了两代情用自己的智慧巧妙地解决了自己遇到的问题。这个故事告诉我们要做一个有思想的人。遇到困难不要慌，动动脑筋。当你在学习中遇到困难和挫折时，你应该冷静下来，对解决困难有信心。在用大脑解决问题的过程中，我们会丰富自己的知识，让自己变得更聪明。
（三年级作文，）
读阿凡提有感
我早上读了一个关于两代情的经典故事。这本书讲述了一个关于两代情和一位大师巴依的故事。我喜欢两代情，因为他既聪明又善良。扶贫。比如“一物吃三物”的故事，他在街上遇到一个老人，老人独自坐在角落里，一言不发。阿凡提想：这位大哥一定有问题。然后他问：大哥，有什么事吗？老人说：“国王命令我三天内找一个有三样东西可以吃的食物，但是已经是第三天了，我还是找不到。我想国王会很生气的。”阿凡提听了，连忙带着老人去买了一个哈密瓜，和老人一起进宫。国王看到老人手里拿着一个哈密瓜，非常生气。阿凡见了他，说：“大王，这位大哥达到了你的要求。可以吃瓜，可以吃瓜皮羊，可以吃瓜子鸡。我从这个故事中体会到了两代情的聪明和善良。我也很讨厌巴依大师，因为他一直想学阿凡提，但是一直没有成功。因为两代情很聪明！八一师傅也傻。
当我长大后，我想成为一个像两代情一样聪明的人，而不是像八一大师一样愚蠢的人，因为那会很痛苦！
（一年级，400字）
阿凡提来了！700字
今天下课，我们全班在教室无聊的聊着天。突然，我们班的“八卦”xxx从外面跑来，说两代情要来给我们讲故事，但是大家都不相信。
开始上课！我们看见一个两代情来到我们班。观众愣了两分钟。两代情走上讲台，对我们说：“今天我们讲故事。”这时，全班顿时兴奋起来。然后阿凡提给我们讲了一个故事：在古代，上帝创造了人类。随着人类的增多，上帝开始担心人类的不统一会造成世界的混乱，从而影响他们稳定的生活。为了检验人类是否有团结合作互助的意识，上帝做了一个实验：他把人类分成两组，在每组面前放很多好吃的，但是他给了每个人一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内把桌上的食物全部吃完，不允许浪费。
比赛一开始，第一批人各奔东西，拼命用筷子夹菜送到嘴里。但是，因为筷子太长，伸不到嘴里，又因为你争我夺，食物就大大浪费了。上帝看到了，摇摇头，感到失望。
轮到第二批人类开始了。他们上来的时候并没有急着用筷子把食物送到嘴边。相反，他们围成一圈坐在一起。首先，他们用筷子夹起食物，送到坐在他们对面的人的嘴里。然后，坐在他们对面的人用筷子夹起食物送到他们嘴里。就这样，大家在规定的时间内吃完了整桌的食物，没有造成任何浪费。第二组人不仅享受美食，还从此获得了更多的相互信任和好感。上帝看着它点点头，希望它。
但是这个世界总是不完美的，所以上帝在第一批人类的背后放了五个字，叫做利己与利人；而在第二组人的背上，还有另外五个字，那就是利人利己！丁，上课了！刚睡醒发现只是一场梦！
（小学三年级，）
