【第1篇】《歌唱二小放牛郎》读后感_二年级读后感200字
这是一个非常感人的故事。一个13岁的放牛娃骗走了敌人，进入了红军的埋伏圈，成功的红军一举歼灭了敌人。而王二小本人却被敌人杀死了。
学完这一课，我很感动。当王二小只有十三岁的时候，他为人民做了这么多，而我十岁，我不是一个州长。我在甜水长大，没有遇到太多的困难和挫折。我深深地感受到，我们现在的幸福生活来之不易，是在战争中被烈士用鲜血换来的。所以，我们现在一定要好好学习，长大后建设我们美丽的祖国。最后，我想说：“王二小，你太棒了！”
【第2篇】《歌唱王二小放牛郎》读后感
星期天，我读了一篇叫《歌唱王二小放牛郎》的课文。
我觉得故事里的王二小很勇敢。他被敌人抓住了，敌人叫他带路。然而，王二小知道后方机关潜伏在峡谷，所以他带领敌人进入我们的埋伏。敌人知道他被王二小骗了，就用枪尖把他挑了出来，摔死在一块大石头上。
王二小为成千上万的村民牺牲了自己。我想学习王二小的勇敢。
【第3篇】《歌唱二小放牛郎》读书笔记_小学生读书笔记200字
今天看了《歌唱二小放牛郎》，很感动。王二小是抗日的小英雄。他机智，敌人抓住他请他带路，他假装服从，有自己的见解；他很勇敢，他用自己的生命保护了后方机关几千名老乡和干部的生命；他在危机时刻无所畏惧，勇敢地与敌人作战。他不比我大多少。但他的机智和勇气值得我们学习。
我们的祖国在千千有一万名抗日英雄王力可二肖，他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的美好生活。我们每个人都应该学会珍惜它。当我长大后，我会向王二小学习，做一个对祖国王力可有用的人。
【第4篇】读《歌唱二小放牛郎》有感200字
今天我们学习了王二小的故事，我被深深地感动了。王二小是一个农民的儿子，他的家庭很穷，所以他帮助他的父亲放牛。9月16日上午，日本鬼子突然来村里扫荡，第二个小男孩皱着眉头照顾。他巧妙地把敌人引入了八路军的埋伏。牺牲自己，拯救所有人。第二小学虽然死了，但他的无畏精神告诉我们，人要顶天立地，不服输。作为新时代的小学生，我们要有这种精神，不在大风大浪面前低头，勇往直前，为祖国的繁荣富强而奋斗终生！
【第5篇】《歌唱二小放牛郎》读后感200字
今天我们学习了课文《歌唱二小放牛郎》。王二小是抗日的小英雄。他牺牲了自己来保护红军的后方和成千上万的老乡。我觉得二小学是个勇敢的好孩子。我太胆小了，上课不敢举手。我觉得我应该勇敢一点，让老师同学知道我很棒。
二小学也是一个爱国爱集体的好孩子。他为村集体牺牲牺牲了自己。老师经常说我们班是集体。我们每个人都不能做任何对集体有害的事情。
小学其他年级同类作文
那个放牛的人
我给楚楚家放牛很久了，很多人都叫我放羊娃。
明明是家里第三个孩子。很多人都叫她三小姐，一转身说话都叫她三三。楚初家有很多像我这样的人。为了不让肚子饿着，他在楚楚家打工谋生。明明家里牛多，我小的时候就被分配了这个工作。明明有很多鸡，还经常撞在一起。还好有一个家庭主妇比较能干，能管理好。
很多人看不起我这个放牛的，我也知道这个工作是没有前途的工作，但是我喜欢放牛，不知道为什么。一天，一个年轻的白面书生从遥远的蜀国来了。他看到我这么执着的放牛。他没有像大多数人一样叫我牛郎，而是叫我牛郎，很有气质。书生喜欢音乐。秀才见三三就喜欢三三。他在楚初家西边365米的地方建了一个破茅屋，在上面写了几个字：饿，饿是给你的！我们经常能看到学者们哼哼唧唧，哼哼一些听不懂的声调，最多的是咪咪，咪咪等等。后来大家都叫他咪咪。
生活总会有一些变化。有些人出现在你的人生轨迹中，一句简单随意的话就能改变人的人生轨迹。
晚上，我喜欢静静地坐在院子里的高谷上，看着黑暗的天空。我经常看到月亮独自挂在上面。小时候，前门王大妈告诉我，月亮上有个美女叫嫦娥，偷偷吃了长生不老药，飞进了月亮。谁知道她一上去就下不去了，只有一只兔子陪着她。我觉得那个孤独的月亮里的孤独的嫦娥是孤独的。多年以后，王阿姨的女儿长大了，在楚楚家日夜操劳。楚楚的衣服都是王阿姨女儿织的布做的。书生来了，就叫王阿姨的女儿织女。一天晚上，织女看见我坐在谷堆上发呆，问我在看什么。那天晚上没有月亮，也不知道嫦娥把月亮带到了什么黑暗的角落，天上只有几颗星星在闪烁。织女星其实更精致，打扮起来比三三漂亮多了。她只是有点野心，总向往外面的世界，总想出去看看。我和织女一起长大，能猜出她的心思。
韦弗问我要不要出去看看。
我看着织女的脸，突然觉得感觉好极了。总是值得的。我告诉织女：你在这里，我们好到不想出去。
听完织女的话，她什么也没说，抬头看着天空。天空中突然出现两颗明亮的星星。他们走近时，织女突然说：“牛郎哥哥，如果我出去，你会来看我吗？”
我盯着它说，好的，我会的。那一刻，我不知道织女在想什么。
织女用手指着天空中两颗正在靠近的星星说：“看那两颗正在靠近的星星。一定是一星找另一星。如果我出去了，你应该这样来找我。
我突然觉得不对劲，但我不知道那里怎么了。我只回答了一句：“我会在天涯海角找到你。”。
织女把头靠在我身上，挽着我的胳膊，小声说，别骗我。
心里的血一下子就沸腾了，说：我从来没有骗过你，以后也不会再骗你了。
织女指着两颗星星说：现在天上的星星都听到了你说的话。我们不知道那两颗星叫什么。不如一个叫织女星，一个叫牛郎星。如果我离开了，你应该像天上的星星一样来找我。我就是这样把你带走的。
我有点忐忑，但还是回答：我愿意一辈子被你牵着走。
当天晚上回去的时候，我看了看第二天：七月初七。
二十一天后，织女星离开了楚楚的家。直到织女离开我才知道她的决定，我在村头的小路上和织女告别。那天织女穿着青衣，路上一个人也没有。织女抱住我，用嘴轻轻摸了摸我的嘴，然后转身没有回头。看着青衣渐渐变小然后消失，那一刻我泪流满面。
织女走后，我就没有她的消息了。我还是习惯一个人坐在高高的山谷里，看着漆黑的天空。那天，我看星星的时候看到织女和两颗星星向织女牵牛走来。那一刻，我突然很想那个织女。第二天我回去看了：七月初七。
织女星离开快一年了。我不能一直在这里等。我答应织女，即使在天涯海角我也会找到她。二十一天后，我离开了楚楚的家。我走的时候，楚楚不怎么在家住。她经常去咪咪的小屋。看着楚楚和咪咪，我觉得我应该去织女星。
外面的世界很大，超乎我的想象。我不知道哪里可以找到织女。没办法。我沿着村口的小路一直走。我一直问过去的一年，今天也没看到那个青衣女子走过。没人能给我信息。我坚持茫然地寻找。为了那句话：即使天涯海角我也会找到你。
很快，我的纠结就耗尽了，我需要做点什么来继续寻找。不知道去过哪里。过了一段时间，我才知道这个地方叫冷锋镇花街38号。
当时已经饿了三天了，看到那里贴了招聘启事，就进去了。别人问我的时候我什么都听不清楚。我只对自己说：以前看牛，管牛。里面的人听说让女生看，管女生，都很惊讶。他们觉得我很有个性。那我就呆在那里。后来才知道那地方叫青楼。那天晚上月亮很圆，他们都叫我小十六，说这是我以后在青楼的名字。原来的名字都是别人给的。就像咪咪以前叫我牛郎一样。
一开始，我一直在后院打零工，不知道里面发生了什么。熟悉了一段时间，看到很多孙子和权贵频繁进出。我听到了别人的呼唤，知道了里面很多人的名字：阿苏、宝宝宝、闫妍、青青、蓝蓝等等。有一天，一个叫星河的人和一个叫天河的人为了一个婴儿大吵大闹。那天宝宝出来的时候，我终于在听到它的名字却没有看到它的人之后看到了宝宝。那一刻，我呆若木鸡。我从没想过这个婴儿会是个织女。不知道后来怎么样了。只看到织女在我眼里看到了一些迷茫。我知道我心里原本以为不会碎的东西碎了。
我病了，在后面的马厩里呆了三天。三天后出来，看到天河公子一家抬着轿子去青楼，婴儿戴着红盖头被搀扶出房，上了轿子。我不知道什么时候清醒了。直到听到周围的人喊“小十六”，我才醒过来。一切似乎都那么遥远，遥远。第二天回去看了：5月20日。
我想我应该想办法认识织女。有些事情要问。有些织女的东西需要送到妓院。我自告奋勇说要去。我看到了织女星，那天天河也在。我什么都不能说。走的时候看到织女星闭上眼睛仰望天空，翘着两个手指。我不明白这是什么意思。回到青楼，我继续试着去看织女，但一直没有机会。
时间一天天过去。那天晚上，我一个人看着天空，看到那两颗牵牛花织女星渐渐靠近。那天我突然明白了织女星的意思。风中跑向天河家，看到织女星在天上等着。当我出现在她眼前时，我看到了一缕光线。行李员在第三天晚上罢工，织女转身进去了。一只喜鹊叼着一张纸条飞向我，纸条上写着：七月七日，牛郎将织女。抬头看看天空，织女星牛郎星不见了，已经7月8日了。
也许我应该回去继续做我的布牛郎。不知道楚初的家还是不是这样，也不知道怎么跟王阿姨说。就说我没找到织女。这样想我就回去。
每年7月7日起，我都会去冷锋镇天河公子的家。
（四年级，2900字）
《放牛班的春天》读后感1200字以上
《放牛班的春天》晚饭后，爸爸总是和我说话。每次听到他那富有哲理的话，总会得到很多东西。我喜欢学习知识和观点的时光。今天爸爸和我讨论一个很深奥的话题，里面还提到了一部很有名的电影，叫《放牛班的春天》。父亲描述的很细致，我被剧中的人物和情节深深吸引，只好静静地欣赏。
《放牛班的春天》影片以一个失败的音乐家马修的故事开始，他来到了一个又小又冷的学校——池塘的底部，带着他用心创作的音符。这里的孩子大多都有障碍和问题。他们孤独且极度叛逆，在天使的外表下有一颗邪恶的心。我觉得这应该和校长的教育方式密切相关。学生每犯一次错，校长都会以残忍的方式惩罚学生，打压学生，禁闭15小时。所有这些残酷的校规，都在孩子们原本纯洁的心灵上泼下了不可磨灭的污点。这部电影的开头让我感到悲伤。之后，马修老师的到来彻底改变了孩子们的生活。他教这些不懂节奏甚至唱歌跑调的孩子优美的音乐。有那么多孩子和马修老师一起工作，只要老师轻轻举起手中的指挥棒，优美的歌声就倾泻而出。在马修老师的带领下，唱诗班的歌曲变得优美动听。是的，马修先生用他独特的人格魅力教育孩子，同时也影响了他们。他教育孩子的时候，没有打骂，没有责备，只有理解和包容，更多的是鼓励他们，如何做的更好。莫韩琦就是一个很好的例子。他是一个淘气的学生。他经常犯错误。我不知道他被校长罚了多少次，但他仍然坚持教学。马修老师没怎么说这个。他给莫韩琦留了反思的余地，让他自己思考，认识到事情的错误，要求他立即改正，并与母亲多次沟通。这显然取得了很大的成效，莫韩琦也有了明显的改变。然而，由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校。虽然他走了，但孩子们都对他建立了深厚的感情，他得到了学生们的认可。他走的时候，孩子们对着窗户挥手，一架装满祝福的纸飞机飞出窗外。二战中失去父母的小家伙，在马修即将踏上离开的大巴时，走了过来，求马修带他一起走。他欣然同意。结局很美。孩子们和马修都找到了自己的生活方式，我们从这部简单的电影中学到了爱和尊重。从这部电影中，我体会到了一个很重要的道德：师德。在教育学生时，教师必须使用正确的教育方法，不要轻易责骂学生，与学生理性交流，以宽容的心对待学生，学会理解学生，有师德，有《放牛班的春天》意识
晚饭后，我父亲总是和我说话。每次听到他那富有哲理的话，总会得到很多东西。我喜欢学习知识和观点的时光。今天爸爸和我讨论一个很深奥的话题，里面还提到了一部很有名的电影，叫《放牛班的春天》。父亲描述的很细致，我被剧中的人物和情节深深吸引，只好静静地欣赏。《放牛班的春天》影片以一个失败的音乐家马修的故事开始，他来到了一个又小又冷的学校——池塘的底部，带着他用心创作的音符。这里的孩子大多都有障碍和问题。他们孤独且极度叛逆，在天使的外表下有一颗邪恶的心。我觉得这应该和校长的教育方式密切相关。学生每犯一次错，校长都会以残忍的方式惩罚学生，打压学生，禁闭15小时。所有这些残酷的校规，都在孩子们原本纯洁的心灵上泼下了不可磨灭的污点。这部电影的开头让我感到悲伤。之后，马修老师的到来彻底改变了孩子们的生活。他教这些不懂节奏甚至唱歌跑调的孩子优美的音乐。有那么多孩子和马修老师一起工作，只要老师轻轻举起手中的指挥棒，优美的歌声就会倾泻而出。在马修老师的带领下，唱诗班的唱腔变得非常优美动听。是的，马修先生用他独特的人格魅力教育孩子，同时也影响了他们。他教育孩子的时候，没有打骂，没有责备，只有理解和包容，更多的是鼓励他们，如何做的更好。莫韩琦就是一个很好的例子。他是一个淘气的学生。他经常犯错误。我不知道他被校长罚了多少次，但他仍然坚持教学。马修老师没怎么说这个。他给莫韩琦留了反思的余地，让他自己思考，认识到事情的错误，要求他立即改正，并与母亲多次沟通。这显然取得了很大的成效，莫韩琦也有了明显的改变。然而，由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校。虽然他走了，但孩子们都对他建立了深厚的感情，他得到了学生们的认可。他走的时候，孩子们对着窗户挥手，一架装满祝福的纸飞机飞出窗外。二战中失去父母的小家伙，在马修即将踏上离开的大巴时，走了过来，求马修带他一起走。他欣然同意。结局很美。孩子们和马修都找到了自己的生活方式，我们从这部简单的电影中学到了爱和尊重。
从这部电影中，我体会到了一个很重要的道德：师德。教师在教育学生时，一定要用正确的教育方法，不轻易责骂学生，多与学生讲道理，多交流，以宽容的心对待学生，学会理解学生，有教师应有的道德和责任。我相信只要你努力，你就会成为一名如此优秀的老师！每个孩子都渴望在自己的生活中遇到这样的老师，这样一个给自己最大帮助的人。能够遇见是一种幸福。虽然这种幸福在现实中似乎是一种奢侈，但我们仍然想要它。王兮瑶
（小学六年级，）
《放牛班的春天》观后感
周四下午，我们花了三四节课看电影。
从电影一开始，我就一直关注着大学里那个长着天使般的脸却有着魔鬼般的心的小男孩。我喜欢他！他虽然调皮，但就是调皮！
这是一个可怕而温暖的故事。
这所大学太可怕了，我们不敢看它。在这里，除了学生，所有人的想法都一样：抄作业，禁闭，惩罚苦役；诡计、禁闭、苦役；逃课，被禁足，被罚苦役。不管犯了什么错，这两个字都是重复的。谁没犯错，更别说一群还没长大的孩子！这是正确的管教方式吗？孩子会变吗？这样的学校应该存在吗？不，是否定的。如果我是那里的院长，我会和他们好好沟通，而不是用暴力，那样只会让事情变得更糟。
这个恐怖的学校没有老师。校长不得不请马修接替他的位置。他多可爱啊！他面带微笑，走进了书漫天飞舞的教室。面对这种情况，他没有惊慌，而是友好地和同学打招呼。但就在这时，讨厌的院长来了，他猛的大叫：“坐下！”没有人敢不听，所有的同学都老老实实安静地坐下。
相处了几天，马修的乐谱被学生发现了。本发誓再也不写音乐了，但当他看到这些可爱的孩子时，他放弃了这个想法，开始有了组建合唱团的想法。这些孩子不断给他灵感。
他把这个班的孩子分成了低、中、高三个音符，但是“魔鬼”男孩却因为自己的错误而受到了苦役的惩罚。但是巴贝诺，这个可怜的孤儿，这个小男孩除了在餐桌上做老师的“得力助手”什么也做不了。唱诗班勉强同意由院长组建后，就开始了非常有效的排练。老师努力学习，学生快乐学习。
有一次，课间休息时，马修无意中听到教室里传来一阵天籁之音。他被他吸引了。他蹑手蹑脚地穿过门，走了进去。男孩看到了，马上就不唱了，但是马修说：“从明天开始你上我的音乐课。”
正因为如此，慢慢地，男孩不再躲避马修，努力唱歌，使他成为“镇组之宝”，并命名为“独唱神”。这一举动引起了一家大企业老板的注意。当她听到这个消息时，她来到了学校。马修和他的学生既紧张又兴奋。然而，在此之前，马修和男孩有些问题。所以他取消了独唱部分。
但是当他到了那个部分，马修停下来让他唱。我从男孩的眼神里读出了被原谅和被别人原谅的喜悦和激动，表演很成功。
转眼间，马修该走了，但他的心还在这里。他改变了很多人：这里的学生，这里的老师，这里的院长，还有男孩的母亲。
他不留遗憾！临走时，他翻了翻自己写的乐谱。他没有把它带走，而是留下了一段持久的记忆。
他带着沉重的忧虑和轻松走出大门。他以为这些孩子不会来给他送行而伤心。然而，从远处传来了熟悉而美妙的歌声。一堆纸飞机从天而降，装满了孩子们对老师的祝福，把马修的心塞满了一地。
就在马修要上车的时候，贝比诺乘风而来。他想跟着他，但是他不同意，但是当他离开回来的时候，贝比诺冲上去上了车！
而这一天，就在周六，他在等一个人：爸爸。对，就是马修，这个可爱的爸爸。
养牛班的春天，温暖而快乐。让我们享受这个春天的短暂和美丽。
（五年级作文，）
