【第1篇】剥大蒜
今天，我们学校举行了大蒜剥皮比赛。初赛一开始，我就很紧张。虽然在家练过，但是削的不是很快。这时候比赛开始了，我的手有点拿不住蒜了。我克服了这种感觉，迅速开始剥蒜。我剥完五颗蒜，老师喊：“站住！”我和几个同学赢了。到了总决赛的时候，我充满了信心，一点也不紧张。老师刚说完，我赶紧剥蒜，又赢了。我太开心了！…这里是正文结尾
【第2篇】大蒜发芽了作文100字-小学二年级作文
我很高兴，因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的，末端有点白。萌发之初，尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。
过了几天，我又去看大蒜，发现又一颗种子发芽了，先发芽的大蒜又发芽了。
我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说：“大蒜，快长大吧，很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了，多好！”
【第3篇】给大蒜换盆作文200字-小学二年级作文
今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。
其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。
太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！
【第4篇】剥大蒜作文100字-小学二年级作文
今天，我们学校举行了大蒜剥皮比赛。初赛一开始，我就很紧张。虽然在家练过，但是削的不是很快。这时候比赛开始了，我的手有点拿不住蒜了。我克服了这种感觉，迅速开始剥蒜。我剥完五颗蒜，老师喊：“站住！”我和几个同学赢了。到了总决赛的时候，我充满了信心，一点也不紧张。老师刚说完，我赶紧剥蒜，又赢了。我太开心了！
二年级：李子涵
【第5篇】给大蒜换盆300字
今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。
其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。
太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！
【第6篇】小学二年级作文：大蒜的秘密
大蒜的秘密
有一天，我妈让我买一些大蒜，我不小心买了太多的大蒜，让它在那里慢慢腐烂就太糟糕了。我灵机一动。
我先从一堆花盆里挑出一个花盆，然后去外面的花坛弄点土。脑子里闪过一个念头：“既然大蒜可以带土种，那水还能用吗？”我拿来一个可乐瓶，切了一半。快看！一个简单的花瓶就这样完成了。
用土填满一个花盆，种一个大蒜，把另一个放在半个装满水的可乐瓶里。你知道，我从多出来的蒜里挑了这两个蒜
绝对是一个“三无”大蒜，没有淤青，没有污垢，没有腐烂，大小差不多！
在接下来的几天里，我开始关注这两种大蒜，一周后，我发现它们之间有着巨大的差异…
两种大蒜鳞茎都长出了蒜苗，但水中的蒜苗明显高于土壤中的蒜苗。大概两周左右，土里的还很短。我目测了一下，发现水里的比水里的至少高15厘米。当然，我随机选择了两种植物进行比较。
小心地把根挖出来，发现水里的蒜苗根比土里的短很多，水里的蒜苗顶端发黄。不知道为什么。
我满肚子问题上网百度了一下。原来植物很难吸收土壤中的养分，它的根要长得长才能吸收到足够的养分。在水中，营养容易吸收，所以生长更快，但这只是暂时的。因为在水中，营养很容易流失！
俗话说“想看就到处关注。”不是吗？
【第7篇】这盆“大蒜”叫水仙200字
奶奶买了一盆水仙，我以前没见过。我妈指着它问我：“宝二，你知道这是什么吗？”我盯着水仙花看了半天，觉得像是奶奶泡在杯子里的蒜头，于是脱口而出：“这是大蒜！”妈妈听到后笑了。我奇怪地对妈妈说：“妈妈，你笑什么？这不是大蒜，那这是什么？”妈妈说：“这种植物有个好听的名字，叫——水仙。叶子长高了就开花了，花就有好闻了！”哦，我明白了。
【第8篇】大蒜成长记作文450字-小学二年级作文
上周末，我爸爸帮我找到了一罐粘土大蒜。我和爸爸去了阳台。在父亲的指导下，我先用手在盆子里挖了四个坑，都是“口”的形状；然后从大蒜上掰下四颗蒜种，埋在土里。我用喷壶给种子浇水。
第二天一早，我眼巴巴地跑到阳台上，想看看种子是否发芽了，但一点动静也没有。我又给它浇水了。
第三天，我看到三株蒜苗翻了泥块，破土而出，长出了嫩芽。
第四天三个幼芽已经长到两厘米高了，好像露出了一个小白肚子，很可爱，第四个也出现了幼苗。
第五天，他们像四个小兵一样笔直地站着，仿佛在对我说：“我们站岗的姿势多严肃啊！”
第六天，绿叶从白色的茎上分支，像水仙花的枝叶一样狭长。
到了第七天，我看到它们像竹笋一样窜上来，就拿着尺子去量。我大吃一惊，大叫：“哇！已经长到十厘米了！”
我每天去看一次种下的大蒜，它在我的精心呵护下茁壮成长，这是我劳动的结果。我明白了我的成长离不开父母和老师的关心和教导。
江苏省常州市湖塘实验小学雨城校区二年级：王景林
【第9篇】奇妙的大蒜300字
有一天，爸爸从街上买了一代蒜头。我拿起一个，把它切成碎片。剪完之后，我把它扔在一棵快要枯死的芦苇苗旁边。
第二天，奇迹发生了。原本枯黄的芦苇叶变得嫩绿色，榨汁即可。我赶紧跑去问爸爸，爸爸笑着说：“傻小子，我告诉你，大蒜对身体有好处。吃大蒜有助于消化，蒜苗和大蒜可以烹饪，大蒜可以入药，最珍贵的是大蒜还可以杀菌，人们经常用它来预防疾病。”哦，我恍然大悟，原来是蒜头杀死了芦苇上的细菌，让芦苇一夜之间焕然一新。然后，我把大蒜切成小块，放在芦苇的根和叶上。
第三天，我又去看芦苇了。这一次，不仅芦苇年轻多了，周围的草也探出了小脑袋，仿佛在说：“小朋友，谢谢你叫醒我！”
【第10篇】小学二年级作文：大蒜成长记
上周末，我爸爸帮我找到了一罐粘土大蒜。我和爸爸去了阳台。在父亲的指导下，我先用手在盆子里挖了四个坑，都是“口”的形状；然后从大蒜上掰下四颗蒜种，埋在土里。我用喷壶给种子浇水。
第二天一早，我眼巴巴地跑到阳台上，想看看种子是否发芽了，但一点动静也没有。我又给它浇水了。
第三天，我看到三株蒜苗翻了泥块，破土而出，长出了嫩芽。
第四天三个幼芽已经长到两厘米高了，好像露出了一个小白肚子，很可爱，第四个也出现了幼苗。
第五天，他们像四个小兵一样笔直地站着，仿佛在对我说：“我们站岗的姿势多严肃啊！”
第六天，绿叶从白色的茎上分支，像水仙花的枝叶一样狭长。
到了第七天，我看到它们像竹笋一样窜上来，就拿着尺子去量。我大吃一惊，大叫：“哇！已经长到十厘米了！”
我每天去看一次种下的大蒜，它在我的精心呵护下茁壮成长，这是我劳动的结果。我明白了我的成长离不开父母和老师的关心和教导。
【第11篇】给大蒜换盆
今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。
其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。
太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！
【第12篇】种大蒜--小学生日记作文600字-小学二年级作文
种蒜[1]
8月12日
今天因为某种原因突然想到了种大蒜。于是，我挑了九个白的，肥的，无病无害的大蒜来种。
首先来介绍一下我是如何“加速根”的。所谓“促根”，就是将大蒜浸泡在水中，活化大蒜，使其快速生根。我来说明一下过程。
首先我要找一个不是很深的容器。哪儿都找不到。以前去阳台，真的是“没有秘密就突破铁鞋，白白浪费力气”！你会问：‘看了什么？“是我妈妈用来浇花的小勺子！现在，她用一把大勺子。所以，小勺子不用拉。然后，我跑去厕所给小勺子倒满水。填好了，我赶紧跑到阳台。俗话说“心急吃不了热豆腐。“小勺洒了水，我却不知道。我后脚踩在水面上，然后‘咯噔’一下，屁股坐在地板上，疼得半死。过了一会儿，我勉强站了起来。我小心翼翼地重新装上水，小心翼翼地慢慢走到阳台，把小勺子收起来，小心翼翼地整理着大蒜。第一天就这样过去了！
种蒜[2]
8月13日
今天，我拿出了大蒜。仔细观察，发现很多大蒜都长胖了不少。大蒜似乎已经从休眠中醒来。另外，我发现所有的大蒜都长出了小竹笋。又矮又胖真可爱！而且，它们的顶端有一圈细小的须根。最后蒜尖全部凸起，几块蒜皮裂开。
最后，我给他们加点水。愿他们快快长大，早日长成“参天蒜”！
【第13篇】大蒜成长日记200字
今天做完作业，去阳台看我的大蒜。哇！我发现大蒜的根长得多，像爷爷的胡子一样又细又白。蒜瓣顶部的小嫩芽颜色从绿色变成了翠绿色，非常好看。奶奶说：大蒜要及时加水。根长得越多，它喝的水就越多，这样叶子就可以长得更大更长。我赶紧给大蒜加点水，放在阳光充足的地方，让它能有足够的营养和阳光，大蒜会长得更快更好！
【第14篇】剥大蒜
今天，我们学校举行了大蒜剥皮比赛。初赛一开始，我就很紧张。虽然在家练过，但是削的不是很快。这时候比赛开始了，我的手有点拿不住蒜了。我克服了这种感觉，迅速开始剥蒜。我剥完五颗蒜，老师喊：“站住！”我和几个同学赢了。到了总决赛的时候，我充满了信心，一点也不紧张。老师刚说完，我赶紧剥蒜，又赢了。我太开心了！
【第15篇】大蒜发芽了200字
我很高兴，因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的，末端有点白。萌发之初，尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。
过了几天，我又去看大蒜，发现又一颗种子发芽了，先发芽的大蒜又发芽了。
我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说：“大蒜，快长大吧，很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了，多好！”
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我会钟大蒜了
回家后，我准备了一盆土和一些大蒜，开始种大蒜。我先挖了个小洞，然后把大蒜放进去，然后埋土，最后浇水。
过了几天，我去阳台，看到蒜苗长出来了。几天后，蒜苗长高了。我把蒜苗切好翻炒，翻炒，闻闻。啊，真香！过几天，蒜苗又长出来了。原来大蒜有再生能力！
我了解大蒜的种类，也发现大蒜有再生能力。
（一年级，100字）
大蒜
在我们的生活中，我们可以看到各种各样的蔬菜。我不挑食。各种蔬菜我都可以吃，但是只有一道菜我不是特别喜欢，那就是大蒜。
我不喜欢大蒜的原因只有一个，那就是它有一种特殊的味道。吃一点酸会让我整个早上头晕目眩，精神不振。
但是我妈妈告诉我，大蒜是一种非常神奇的蔬菜，因为经常吃大蒜不仅可以杀菌，还具有抗癌作用。对每个人来说，大蒜是一种罕见的蔬菜。
看来为了自己以后的健康，一定要克服对大蒜的厌恶，多吃大蒜，让身体越来越健康。
（一年级，250字）
观察日记——种大蒜1200字以上
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(1)2011年4月2日
今天我在认真看纸杯。纸杯有什么好的？本来我看的不是纸杯，我看的是纸杯里的蒜！
一大早，我妈跟我说：“给你两瓣大蒜，试着种一瓣。”我不知道哪种大蒜需要去皮，所以一个大蒜去皮，而另一个大蒜没有去皮。
这两瓣蒜真好看，一瓣红，一瓣白。红色的像男人的愤怒，白色的像快乐的老人。我觉得如果这两个“人”在同一个舞台表演会很有意思。
到了晚上，我发现白色的花瓣上有一点点绿色的牙齿！红色的很安静。原来那种大蒜需要剥皮。
从现在开始，我只观察去皮的大蒜。
(2)2011年4月3日
第二天，我先给大蒜换了水，然后在上面敷了纱布，让它安定下来。因为我知道种大蒜是我的责任，必须种，所以我更在乎蒜苗。
蒜苗已经有半厘米长了，根长出来了。让“老人”更生动，上面有“头发”，下面有“胡须”。
这个“毛”真的是白的，上面略绿。这个白中带绿，绿中带白的颜色让人觉得这个“头发”真的很美。
这些“胡子”是白色的，有很浓的大蒜味。大蒜闻了五分钟都脱不掉。
吃完饭，感觉大蒜又重了。蒜瓣开始微微长大，蒜苗又有点绿了。水多吗？我觉得是这样，所以就少喝了一点水。
(3)2011年4月5日
三天了，我去换水的时候，发现蒜苗没长出来！于是我去问我妈，经过一番问答，我知道蒜薹是白色的，长大后变绿了。经常换水。
为了回收大蒜，我更细心的照顾它，每天两次换水、加水、减水，并不时检查。
蒜苗已经两厘米长了。奇怪的是，蒜苗现在下面是白色，上面是绿色。想象力丰富，我觉得大蒜应该像爬山虎。为了更好的吸收阳光，产生养分，应该在幼苗顶端放置能够产生养分的叶绿素。
“胡子”越来越长，数量数不胜数。
就像一个“百岁老人”，这棵幼苗坐在那里静静地思考。风来了，“百岁老人”似乎想出了办法，频频点头。
(4)2011年4月6日
已经有3个蒜苗了。它是五厘米。经过几天的生长，它已经很高了，茎干轻而均匀，顶端是绿色的。
苗根也是1-2厘米长，味道已经很重了。如果你闻起来很重，味道的保留时间可能会增加一倍，延长到十分钟左右。
大蒜是这样生长的：它长在顶部，也长在底部。上面的幼苗吸收阳光，而下面的根吸收水分。它们把养分输送到中间的茎叶，中间的茎叶让它们带着养分生长。
我以前从未见过这样的场景。我种了豆子，没几天豆瓣就掉了。大蒜应该是茎类植物吧，我觉得。
蒜苗分裂得更厉害。幼苗的上部除了与中间的薄层相连之外，完全分裂成条状。我想看看怎么样，就没问什么。
(5)2011年4月7日
大蒜差不多6厘米长。现在苗尖已经超出杯顶了，蒜苗上绿下白，很好看。
蒜苗中间也开始膨胀，所以只要靠近，就容易闻到蒜味。
更别说根了，大蒜闻起来很难闻。
于是开始观察的少了。但我还是关注到了分裂点，我以丰富的想象力认为蒜苗应该这样分支。
但是，“重蒜味”又让我想到：以前蒜味没那么重，现在泡在水里可以让蒜味更重。
想了想，还是觉得应该是大蒜经过去皮、发芽、生根后释放出的香味。
我认为种大蒜不仅是一种乐趣，也是一种责任！
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