【第1篇】庆祝六一儿童节作文200字 快乐六一节
今天阳光明媚，我们全校举行歌唱比赛庆祝六一。
早上八点半，全校所有的班级整齐的一排排来到操场，所有的同学都兴高采烈的准备比赛。
比赛从六年级一班开始，最后来到我们班。每个人都以极大的精神走上讲台。音乐的伴奏声响起，跳舞的学生跳得很美，唱歌的学生唱得很美。为了拿第一，大家都努力表演。
随着热烈的掌声，我们的比赛结束了。“努力有回报”，我们获得了一等奖，这场比赛让我觉得团结就是力量！
【第2篇】庆祝六一儿童节日记700字
xx年5月30日星期一天气：晴朗
周三上午，也就是5月31日上午，我们学校有四节课，但是在这四节课里，我们不得不庆祝儿童节。
我们学校所有年级都是按照自己的年级标语来进行的。比如二年级的口号是“我挑战，我决定，西湖美食大赛”。所以二级需要的材料有：彩泥、托盘、胶水、剪刀等等。当然也可以带一些彩色纸板之类的东西。如果要做好吃的，彩泥之类的是一些很重要的材料。
我们开始做西湖菜，我们几个组一直在做。东坡肉、猫儿狗都很活跃，想用他们的辛勤劳动换来一个结果。
我煮过东坡肉，但是我以前从来没有用过彩泥来煮这种西湖菜，所以今天我煮东坡肉不顺利，就像一个破圆盘，几十年都改不了。
但是最后，我终于想出了一个办法。我用刀把黄色的泥巴切掉，然后放在桌子上，用手压平，然后折起来。之后我会用刀把多余的地方剪掉！就这样，我吃完了下面一层的东坡肉。至于上一层的东坡肉，就好做了。我按照还没吃完的东坡肉大小，在一层彩泥上切一个方块，然后把这个小方块放在大方块上，这样东坡肉就吃完了。
但是有家长和同学笑我的东坡肉是绿豆糕，我就鼓足勇气把被嘲笑的“绿豆糕”放在了我们校园门口的陈列桌上。
儿童节那天，我没有忘记扫地，所以午休的时候受到老师的大大表扬。“我永远也忘不了5月31日那难忘的儿童节，路上一直在想这件事。
【第3篇】庆祝六一儿童节作文200字 快乐六一节
今天阳光明媚，我们全校举行歌唱比赛庆祝六一。
早上八点半，全校所有的班级整齐的一排排来到操场，所有的同学都兴高采烈的准备比赛。
比赛从六年级一班开始，最后来到我们班。每个人都以极大的精神走上讲台。音乐的伴奏声响起，跳舞的学生跳得很美，唱歌的学生唱得很美。为了拿第一，大家都努力表演。
随着热烈的掌声，我们的比赛结束了。“努力有回报”，我们获得了一等奖，这场比赛让我觉得团结就是力量！
【第4篇】庆祝六一300字
2008年5月30日星期五可以
我一大早就起床了，因为今天我们要去学校庆祝六一。我穿上校服，戴上红领巾，穿上白袜子和白鞋子，兴高采烈地来到学校。我一进校门，就看到校园里挂满了彩旗。舞台已经搭好了，上面还有五颜六色的气球。真的很美。我先跑到教室，把凳子搬到后院，因为我班主任选了十个学生坐在全校中间，手里拿着向日葵。我也是其中之一，心里觉得很自豪，很开心。
过了一会儿，节目开始了，包括拉丁舞、合唱、诗歌朗诵、小品。节目很精彩。虽然天气很热，但我们并不害怕，我们的活动非常成功。虽然没有上台表演，但是很开心。
【第5篇】记事作文：庆祝六一作文300字-小学二年级作文
2008年5月30日星期五可以
我一大早就起床了，因为今天我们要去学校庆祝六一。我穿上校服，戴上红领巾，穿上白袜子和白鞋子，兴高采烈地来到学校。我一进校门，就看到校园里挂满了彩旗。舞台已经搭好了，上面还有五颜六色的气球。真的很美。我先跑到教室，把凳子搬到后院，因为我班主任选了十个学生坐在全校中间，手里拿着向日葵。我也是其中之一，心里觉得很自豪，很开心。
过了一会儿，节目开始了，包括拉丁舞、合唱、诗歌朗诵、小品。节目很精彩。虽然天气很热，但我们并不害怕，我们的活动非常成功。虽然没有上台表演，但是很开心。
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【第6篇】庆祝六一作文500字 六一星星游园会
周五是儿童节，或者说是中央二小学的星园晚会。一大早，我穿上漂亮的衣服，背上书包，赶到学校，看看老师给我们准备了什么样的大惊喜。
先找到好朋友，一起规划路线。四楼观察室的魔术表演是我们的首选。我们先到了那里。不幸的是，在魔法开始之前，我们去4班(6)玩射箭。击中目标后，我们可以得到一份小礼物。我选了一个做风车的小礼物。这时，学校广播发出通知：“想看魔术的小朋友，请到观察室，演出马上就要开始了。”我们匆匆赶到观众席，不久，演出开始了。第一种表现是水中红绿灯的变化，第二种表现是水中点火。魔法太棒了。我也试过在水里换红绿灯。太神奇了。魔术结束后，我们开始下楼，在三楼玩皮影戏，自己做木偶，参加表演。三楼录播室在5 (6)班，他们的游戏是24节气。我都告诉你了，可惜来晚了，奖品已经发了。然而，我很幸运，在剪纸的地方得到了最后一张剪纸。二楼二班(2)，他们的游戏是来圈，我拿了个乐高。然后去了自己的班，在这里玩更有意思。通过一系列游戏，我成功获得了小年先锋营小证。在这么多活动中，我认为我们班是最有趣的。虽然冰淇淋和小奖品都在发光，但还是有很多人来玩。
今天的收获真的很大。不仅我的大书包满了，我手里还拿着一个大风筝。儿童节真的很开心。
【第7篇】庆祝六一作文300字-小学二年级作文
庆祝六一
今天是特别快乐的一天。学校举办文艺活动庆祝六一。
早上，我们来到学校，所有的学生都聚集在操场上听校长和老师的演讲，默默地哀悼四川的遇难者。然后，我们二年级的三个班在电教室里举行了六一庆典，小选手们表演了从健美操到诗歌朗诵的节目，还有集体舞、英文歌、弹钢琴等等。那一幕太精彩了！我们赢得了同学和老师的热烈掌声。最后，我们玩了精彩的游戏。
节目结束后，每个班都回到教室，老师给了我们很多糖果和饮料。最开心的是这次活动老师的奖励。我的小科幻作品得了三等奖。老师给了我一本日记和一张奖状，因为我评价了“优秀少先队员”。
今天真是难忘的一天。我好开心！我希望我能每天都这样。在此，祝天下儿女六一快乐，永远健康快乐幸福！
【第8篇】庆祝六一儿童节的作文200字 快乐的六一
今天是儿童节，我一大早就兴高采烈地来到学校。我看到每个班的墙上都装饰着各种各样的丝带。
我一进教室，就看到孩子们很忙。原来我们想和二班(3)竞争。我们把五颜六色的丝带、红灯笼和气球放在黑板、门、窗户和墙上。不知不觉间，教室焕然一新。我觉得我们班真的很美！但是其他同学觉得不够丰富活泼。我又跟着孩子们去买丝带了。我们穿好衣服后，教室里打扮得很漂亮。然后我们来到操场上欣赏丰富多彩的娱乐节目。不管是什么节目，我都忍不住鼓掌。
小学其他年级同类作文
庆祝六一
南昌市育新小学三(6)班彦育东
今天早上，我一踏进校门，就发现学校很热闹。我看到校乐队的同学拿着各种乐器站在校门两侧演奏，迎接客人。本来，今天是育新学校为加强校园文化建设，促进学生和谐发展，庆祝六一儿童节到来而举办的一次丰富多彩的庆祝活动。
早上8点15分，庆祝活动正式开始。顿时整个操场沸腾起来，各年级的节目轮番上阵：有震撼人心的安塞腰鼓，悠扬的单簧管，轻快欢快的群舞。在众多节目中，我最喜欢的是《花儿朵朵》，40人健身操《阳光少年》，《二十八人二十九足跑》。
《花儿朵朵》，第一年表现，漂亮。只见随着音乐的声音，七个班的小同学们从四面八方聚集在花团锦簇的操场中央，整个操场顿时仿佛进入了一片花海，五颜六色。学生们忍不住大喊：“哇，好美！”
40人健美操《阳光少年》的队形变换真的很难。随着欢快的节奏，一会儿变成了圆形，一会儿变成了方形。最后人会被举在队伍中间。幸好这些同学记性这么好，我们不禁热烈鼓掌。
二十八人29英尺跑最有意思：伴随着枪声，高三、高四、高五的28名同学分成三排冲向终点。这并不容易，因为每个学生的脚都绑在两边不同学生的脚上，这就需要大家一起努力，保持同样的步伐。你看，一些三年级的学生跑得太快，犯了错误，一个摔倒了，紧接着是他们旁边的学生.之后我们三年级的学生突然抑郁了。最后，因为四年级犯了同样的错误，五年级获得了最后的胜利。
通过这次活动，我觉得我们的校园生活真的很丰富多彩！
（三年级，600字）
庆祝六一儿童节作文
周五，为了庆祝儿童节，学校组织了一些活动。
早上我们先看节目，有的唱有的跳，我们的小提琴社也不甘示弱，在舞台上表演了一首《红星之歌》。我们先排好队，迈着整齐的步伐，走上舞台，排成队形，看着台下一千多人看着我们。我们都忍不住背上冒冷汗，怕自己搞错了，但我立刻冷静下来，和其他同学一起顺利地唱完了整首歌，得到了一片掌声。然后是很多节目，有的在玩乐器，有的在讲英语笑话。
下午终于迎来了六一花园活动，但兴奋之余老师说：“请班长，两位副班长，两位学习委员留下来当第一批工作人员。”听到这个我有点失望。然后，铃声一响，我就和他们一起就位，静静地等着我们可爱的顾客。我们主要是让一、二年级的孩子用针系鞋带，有些孩子不擅长，我们就耐心的教他们。一下班就跑到五楼，去6 (3)班抓泥鳅。那里有这么多人！排了很长的队后，轮到我们了。一声令下，我们立刻集中精神，全力以赴去抓泥鳅。哇，真滑！你追我，很快就只剩下一条泥鳅，好几个人都盯上了。可惜最后被另一个同学抢走了！最后，我们每个人都得到了一枚徽章，这真的很有趣！
天气很热，但学生的热情甚至高于温度。
（四年级作文，）
庆祝六一
今天我和同学去美丽的越秀公园庆祝六一。
下午，天空很晴朗，有时会飘来一朵云，同学们纷纷来到公园。我和其他人一样带着同样的喜悦去参加六一活动。
今天的活动是在越秀公园找三个景点。第一个景点是舞阳雕像。我和同学沈乐天、尹琦出发了。我带着准备好的公园地图，想到刚刚学到的关于南北、东西、东西走向的知识，这些知识决定了我们要寻找的方向。舞阳雕像在一座小山上，我们三个拼命爬，终于来到舞阳雕像前，大汗淋漓。终于拿到了第一张邮票。从第二个景点镇海塔出发。虽然还是一样，但是这次我妈给我们三个人买了冰淇淋。俗话说，不劳无获。我觉得就是这个意思。印象最深的是第三个景点。为什么？原来是因为有了新的游乐设施，被激流给撞了。
我爱六一！
（三年级作文，）
