【第1篇】有趣的木头人作文450字-小学二年级作文
有趣的伍德海德
下午,我们来到教室。老师说:“今天我们要玩一个游戏。”“什么游戏?”我们问过了。老师拿起粉笔在黑板上写了“woodenhead”,哦!
所以我们要玩一个有趣的woodenhead游戏!
游戏开始前,老师在黑板上介绍了游戏规则。老师把规则编成儿歌:“我们都是木登海,不能说,不能笑,不能动,不能叫,我们都是木登海,看谁做的最好!”只要坚持一分钟就赢了,否则就被淘汰。为了增强兴趣,我选择了一个“搞笑的人”。
游戏开始了,我们唱儿歌。我边唱边想,我应该是一个怎样的木头人?是躺着?还是躺着?没等我想好,儿歌就唱完了。我迅速摆好姿势:我的手像受伤的士兵一样放在桌子上。这时,很安静。
然后我用眼睛看了看四周,发现很多爆笑的“woodenhead”,有的做鬼脸,有的装死,有的是和尚。“笑”很忙,想尽办法逗我们笑。他做鬼脸,讲笑话,然后出家。看着看着,忍不住笑了,终于赢了。
woodenhead游戏锻炼我们的意志力和耐力。我喜欢玩这个游戏。
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【第2篇】有趣的木头人作文450字-小学二年级作文
有趣的伍德海德
下午,我们来到教室。老师说:“今天我们要玩一个游戏。”“什么游戏?”我们问过了。老师拿起粉笔在黑板上写了“woodenhead”,哦!
所以我们要玩一个有趣的woodenhead游戏!
游戏开始前,老师在黑板上介绍了游戏规则。老师把规则编成儿歌:“我们都是木登海,不能说,不能笑,不能动,不能叫,我们都是木登海,看谁做的最好!”只要坚持一分钟就赢了,否则就被淘汰。为了增强兴趣,我选择了一个“搞笑的人”。
游戏开始了,我们唱儿歌。我边唱边想,我应该是一个怎样的木头人?是躺着?还是躺着?没等我想好,儿歌就唱完了。我迅速摆好姿势:我的手像受伤的士兵一样放在桌子上。这时,很安静。
然后我用眼睛看了看四周,发现很多爆笑的“woodenhead”,有的做鬼脸,有的装死,有的是和尚。“笑”很忙,想尽办法逗我们笑。他做鬼脸,讲笑话,然后出家。看着看着,忍不住笑了,终于赢了。
woodenhead游戏锻炼我们的意志力和耐力。我喜欢玩这个游戏。
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【第3篇】木头人作文250字-小学二年级作文
woodenhead游戏是我最喜欢的游戏。
有一个班级间的活动。我和几个同学一起玩过woodenhead。我们用石头、剪刀和布来决定谁在喊口号。第一次打电话。在我喊口号之前,其他同学都可以自由活动了。这时,当他们不在乎的时候,我喊了一声“一二三木登海”,学生们一下子就在那里安顿下来了。有的抬起头,有的踢,有的跳,有的张开嘴。他们看起来真可爱!直到我喊停,他们才恢复原状。操场上不时传来阵阵笑声。
我很喜欢这个woodenhead游戏,因为它不仅可以增加我们的体力,还可以锻炼我们的反应能力。
【第4篇】小学二年级作文:一二三木头人
刚才和同学玩了一个“123 woodenhead”的游戏。规则:老师数到三就能走,然后说“woodenhead”就不能动了。终点是教室门。
我走到石柱前,老师说:“木登海”。我们停下来,一个同学动了。当老师说“123,我跑进教室。这个“123 woodenhead”真的很好玩。
【第5篇】有趣的木头人
今天,我们玩了一个有趣的游戏。“一、二、三、木登海”以口号开始。
看台上的人摆出各种动作,有的是特技,有的是射箭,有的是鼓鼓的脸玩小青蛙。
观众中的人尽最大努力逗他们笑。有人胳肢,有人在耳边尖叫,还有人捏脸。结果“木登海”忍不住笑了。
这个游戏给我们带来了很多乐趣。
【第6篇】木头人作文450字-小学二年级作文
今天不知怎么的,作文课说要打游戏,但是一听到“打游戏”这个词,我的心里就爆笑,因为我会打游戏!
老师教我们一首儿歌,就是“山,山,山,山,山上有一只木登海,早晚不动,动的是蜜蜂。”“我的动作是眼睛睁得大大的,嘴巴好像吃了一惊,手像拍手,脚像飞,眉头皱皱的,看起来很生气,有点惊讶。我旁边的同学双手合十,眉头紧皱,脚放在凳子上。在所有的学生都变成了木登海之后,我认真的听着只有张老师的声音,仅仅几秒钟之后我就变得不耐烦了。秒数逐渐减少,我又对自己说:“我终于可以动了。”最后,只有赵一浩感动了。老师说:“除了赵一浩,都是优秀的木登海。"
第二个游戏的名字叫搞笑woodenhead。一个木头人和一个搞笑的人对比,看谁能赢,让全班都笑了。张老师说,她请了一个搞笑版的woodenhead,同学们的笑声变得更热烈了。时间过得真快。转眼就要下课了。这门课真的很有趣!
讲师:任敏
小学其他年级同类作文
别开生面的语文课_有趣的木头人游戏作文450字
今天语文课老师让我们玩woodenhead游戏。当我们听到玩游戏的时候,学生们既兴奋又兴奋,教室似乎要爆炸了。
老师让欧阳玲讲游戏规则,然后规则游戏开始了。首先,我是作为一个“搞笑男”出来的。我把手放在耳朵上,伸出长长的舌头,像只可爱的哈巴狗。我看到学生们一动不动,好像连灵魂都被勾走了。有些人笔直地站在座位上,有些人笔直地坐在座位上,像一动不动的雕像。过了一会儿,终于忍不住笑了起来。然后,同学们一个个哈哈大笑起来,第一轮比赛就这样结束了。
第二轮开始了,轮到我当“woodenhead”了。我的情绪突然袭来。这时,我们教室一片寂静,仿佛一根针掉在地上都能听见。我紧紧地趴在桌子上,感觉像一堆烂泥一样晕。我闭着眼睛,尽量避免“让人发笑”的诱惑。我一直在心里告诉自己不要笑,终于在一分钟内熬过来了。第二轮比赛我赢了。
在今天的语文课上,我们所有学生的脸上都充满了欢快的微笑。在笑声中,我们体会到坚持就是胜利,今天的语文课真的很难忘!
作者:王梓涵
(三年级作文,)
有趣的“木头人”游戏
龙岩市附属小学:杜玉溪
“哈哈哈!”这个声音是谁?原来我们在玩搞笑的“woodenhead”游戏!
游戏开始了。我看见我们的滑稽男子吴康妮大步走向舞台。她和《木登海》《来新多》跳起舞来,想尽一切办法逗来新多笑。久而久之,吴康妮还在纠结赖新多!只见吴康妮一副木然的表情,一动也不动,仿佛整个世界都静止了。看看别人,一个个还在较劲!
颁奖的时候,大家都屏住了呼吸。老师很安静,好像能听到一根针掉到地上的声音。
"最佳搞笑奖的得主是——吴康妮!"哦,喊!”吴康妮喊道。没得奖的同学叹了口气,有的差点哭了!这时,铃声响了,我们的游戏也随着铃声结束了。
你觉得这个游戏好玩吗?如果你觉得好玩,就在这里玩吧!
讲师:胡老师
(四年级,350字)
写事作文500字 我们都是“木头人”
作文课上,老师和我们玩了一个有趣的游戏——。我们都是“木登海”。
游戏开始前,老师给我们讲了游戏规则。游戏规则很特别。那是因为老师把规则编成了一首儿歌:我们都是“木头人”。我们不能说话,不能笑,不能动,不能叫!还有各种动作,看谁的造型有特色。
游戏开始了。吴老师说,' 1,2,3,走。”老师立刻沉默了,仿佛能听到他的心跳。我做了一个有趣的姿势。我把一只手放在嘴上,另一只手放在背上,做一个小鸡的姿势。马的造型很有意思。她双手放在腰上两侧做企鹅造型,真的很可爱。老师说了一分钟啊!怎么才过了一分钟!时间过得很慢。以前玩电脑一眨眼要20分钟,现在只要一分钟。还好没有摆出高难度动作,不然会痛死,但是腿脚还是麻。哦天哪!我太想笑了,嘴角微微向上斜,就算笑完了。然后继续忍住,我心想:我不能说,我不能笑,我不能动,直到最后我都不会放弃。过了一会,老师说:“时间来了,10秒,9秒,8秒.时间到了。“这时,教室里热闹得像锅爆炸了一样。我们瘫痪了。有些人躺在桌子上,有些人躺在椅子上。我更累,更脆弱。我迫不及待地想在床上好好休息,让我的疲劳随风而去。
快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,游戏就在快乐的气氛中结束了。多么有趣的woodenhead游戏!
(五年级作文,)