【第1篇】小学二年级作文：有趣的夹豆子
有趣的夹豆
周六上午，我们在金笔作文活动场玩了一场“夹豆”游戏。
比赛规则如下：1。学生分为a、b、c三组，每组五人；2.三碗有四种豆：黑豆、绿豆、花豆、红豆，其中花豆1分，绿豆2分，黑豆3分，红豆4分；3.在规定的时间内，哪一组得的豆多，哪一组赢。
开始玩游戏！第一个学生拿起筷子和豆子，成功地运送到对面的杯子里。
轮到我的时候我有点紧张。当你拿起筷子时，你想拿起豆子。我想捡红豆，因为红豆分数高。但是我一激动，就把绿豆当成红豆，捡起来就跑了。中途我用力一夹，绿豆掉到了地上，高兴的在地上跳来跳去像越狱一样，但是我很难过！
比赛结束时，我们小组得了181分，赢了！我太开心了！
这个游戏真的很有趣。希望老师以后举办这样的比赛。
【第2篇】有趣的夹豆子
有趣的夹豆
周六上午，我们在金笔作文活动场玩了一场“夹豆”游戏。
比赛规则如下：1。学生分为a、b、c三组，每组五人；2.三碗有四种豆：黑豆、绿豆、花豆、红豆，其中花豆1分，绿豆2分，黑豆3分，红豆4分；3.在规定的时间内，哪一组得的豆多，哪一组赢。
开始玩游戏！第一个学生拿起筷子和豆子，成功地运送到对面的杯子里。
轮到我的时候我有点紧张。当我拿起筷子时，我想拿起豆子。我想捡红豆，因为红豆分数高。但是我一激动，就把绿豆当成红豆，捡起来就跑了。中途我用力一夹，绿豆掉到了地上，高兴的在地上跳来跳去像越狱一样，但是我很难过！
比赛结束时，我们小组得了181分，赢了！我太开心了！
这个游戏真的很有趣。希望老师以后举办这样的比赛。
小学其他年级同类作文
夹豆子比赛400字
今天下午，我和老师在班上玩了一个有趣的游戏。游戏名字叫“夹豆”。
首先，老师拿出几双筷子，还有杯子、黄豆和绿豆。老师说：“你夹黄豆，得1分；如果你夹绿豆，你会得到2分；如果你说话，你会得到5分；如果你回答问题，你会得到10分；如果你回答他们，你将得到3分。”。老师给了我们道具。尽管老师大喊大叫，我还是小心翼翼地夹了豆子。豆子就像淘气的孩子。我终于抓到豆子了。他们像滑梯一样滑了下来。我觉得这和速度有关，就放慢了速度。这个方法真的很有用。我夹得越好，老师又喊得越好。当我们被告知停止时，老师说：“现在，让我们数一数有多少个点。”我仔细数了一下，1分，2分，3分……一共41分。第二局开始了。我加了第一局的分，130分。老师又给了我们五分。我的分数最高，很开心。老师给了我五张贴纸。
通过这个故事，我明白了团结的道理。团结就是力量。
（小学一年级，）
夹豆子比赛
切豆比赛
薛孟昌，华南初三
“喊！喔！打电话！”豆子清脆的声音从我耳边传来，我的心开始紧张。我在参加一场激烈的夹豆比赛。
老师开始分组：一个大学生，一个小学生。老师把我放在第三组。遇到了一个厉害的对手，老师——。我心想，我怎么这么倒霉？我觉得我能打败老师？我应该有信心，我能做到！我不断给自己打气。我面前的对手完蛋了。轮到我了。我的心怦怦直跳。时间开始的时候，我用筷子搓都搓不到一颗豆子。我有点生气，但又担心不起来，只好一个一个慢慢夹。这时，我听到对手的盘子砰的一声，我的心收紧了。我左顾右盼，终于抓到几颗豆子。我小心翼翼的放在盘子里，调皮的豆子不情愿的从盘子里跳出来，真的气死我了！看到对手一次夹几个，我立刻加速。看着周围的玩家在笑。有些人在鼓励我们，有些人在引导我。不知不觉，32秒后，我坚持到了最后。比赛结束，我一个个得了35豆，老师得了108，老师赢了，但我不会灰心。我们队总分108，对手总分264。虽然我们队输了。但是我们没有放弃，我相信我们下次会赢的。
这次削豆比赛我很开心，因为这是我第一次玩削豆游戏，也是我最开心的一课。我想：“下次玩豆夹比赛，我一定赢。”
讲师：余县儒
文章来源
（三年级，500字）
“夹豆子”比赛
我喜欢玩各种各样的游戏，比如老鹰抓小鸡，三个角色，捉迷藏等等。但是，从一场比赛开始，我就看中了捏豆。
那天，很多朋友来我家玩。我们玩了一会儿跳棋，一会儿老鹰和小鸡，一会儿捉迷藏。太无聊了。
突然脑子一闪，想到了一个游戏：豆夹大赛。我问朋友喜不喜欢，大家异口同声地说“喜欢”。既然是两个人一组，那就先做好作文，但是多一个人的话，他一定是裁判。我们需要准备以下材料。很容易装盘，但是豆子！唉，真的，不找就找不到。
终于在厨房的铁架子上找到了。两个空盘子，两双筷子，两盘豆子都准备好了，游戏开始。首先，我和我的二号朋友进行了一场比赛。因为时间只有一分钟，我们俩都很紧张。但我知道你需要冷静和集中注意力。但他心浮气躁，来去匆匆，所以我们是一阴一阳，一冷一热的面对面。我们都在盯着盘子里的豆子，朋友们都在紧张地看着我们的情况发展。
“时间到了”。在裁判的命令下，比赛结束了。我以微小的优势赢得了比赛，我非常激动。
“夹豆”大赛真的很有意思。从那以后，我就爱上了这个游戏。
（四年级，400字）
