【第1篇】好玩的夹珠子——李昌豪作文200字-小学二年级作文
趣味夹珠
今天是星期天，今天早上我们玩了一个珠子游戏，我们在那里学习作文。非常有趣。
张老师先叫了一大群和两大群。我第一次看到我必须拿起筷子并把它们放起来。他们开始了，他们非常紧张，他们剪下它，再剪一次，他们把珠子剪起来，放在杯子里，杯子又掉了下来。轮到后面的人了，一个个，第二组赢了。轮到我们三大集团和两大集团了。我们钳制钳制，两大组又赢了。终于轮到我了。我高兴地夹紧它，每个人都拍手。最后一轮比赛，挑的夹子最多的人夹住珠子，一大群赢了。
上课铃响了，我们愉快地结束了课。
【第2篇】好玩的夹珠子——刘艺琳作文200字-小学二年级作文
趣味夹珠
周六早上，我和罗先生和他的同学们玩了一场游戏。
我们使用的方式是：筷子、杯子和珠子很有趣。
游戏规则如下：学生分成两组，每人两分钟内轮流夹珠。夹子最多的那个赢了，他们赢了，他们激动，我们真的很凶。
第二轮比赛规则：每组一名代表上来参加比赛，30秒内夹珠最多者获胜。最后他们赢了，他们还开心，我们还做鬼脸。
我的心情像雪一样冷。
【第3篇】夹珠子作文200字-小学二年级作文
6月1日儿童节，我们在节目结束后进行了有趣的活动。我带着珠子来到这个地方。哇，人真多，像排长龙一样。
等了好久，终于轮到我了。我拿起筷子夹住，那些珠子太调皮了，掉了下来。我夹了又夹，夹了半天，什么也没找到。我很沮丧，不想剪辑。这时老师给了我鼓励的眼神，我继续夹。
我吸取了教训，力度要适当，不能太大也不能太小；双手保持平稳。我屏住呼吸，小心翼翼地夹住它，迅速捡起一颗珠子，放进盒子里。哈哈，我成功了！学生们发出热烈的掌声。
【第4篇】有趣的夹珠子——戴廷亦作文200字-小学二年级作文
有趣的夹珠
周六早上和同学还有星语读图13班的罗老师玩了一个游戏叫品珠。
要准备的道具是筷子，杯子，珠子。
罗法官郑重宣布比赛规则：第一轮可分为两组，每人两分钟内轮流夹珠，夹得最多者获胜。第2轮：每组一名代表上来参加比赛，30秒内拿珠最多者为获胜者。
一组和两组排成两个整齐的队伍，就像pk中的两条凶龙。两轮过去了，结果终于公布了。我们组连续赢了两场。
我们很开心。如果我们下次比赛，我们一定会赢得冠军。
【第5篇】好玩的夹珠子——李昌豪作文200字-小学二年级作文
趣味夹珠
今天是星期天，今天早上我们玩了一个珠子游戏，我们在那里学习作文。非常有趣。
张老师先叫了一大群和两大群。我第一次看到我必须拿起筷子并把它们放起来。他们开始了，他们非常紧张，他们剪下它，再剪一次，他们把珠子剪起来，放在杯子里，杯子又掉了下来。轮到后面的人了，一个个，第二组赢了。轮到我们三大集团和两大集团了。我们钳制钳制，两大组又赢了。终于轮到我了。我高兴地夹紧它，每个人都拍手。最后一轮比赛，挑的夹子最多的人夹住珠子，一大群赢了。
上课铃响了，我们愉快地结束了课。
【第6篇】好玩的夹珠子——李昕尧作文400字-小学二年级作文
趣味夹珠
周六早上，我和全班还有老师一起玩了一个游戏。游戏名字叫“品珠”。要准备的道具是筷子，杯子，珠子。游戏规则是在规定时间内，哪一组拿的珠子最多就赢。
第一轮是：罗老师把我们分成两组，哪一组更夹。时间到了，我们组赢了，他们组输给了我们。
第二轮是：我们选一个人做代表，让两个组的代表互相竞争，然后他们组又输给了我们。
第三轮结束时，罗先生要求第二组的代表选择一人与自己竞争。她选我做第三个。老师说她准备开始了。我开始和其他孩子一起剪辑。我甚至不能剪辑第一个。最后终于拿起了第一个，然后继续剪辑。罗老师说：“时间到了，老师先数我的，我的有15个，他们有12个，我们又赢了。当时我很开心。
明星语言教育教师评论：
昕瑶，你真行！我简直不敢相信我一口气写了300个字，你的语言非常流畅，每一个比赛过程你也写得非常清楚，大家一看就知道，竖起大拇指奖给你。
守望班1(13)2010年11月6日
【第7篇】夹珠子比赛作文350字-小学二年级作文
这个星期三下午，我们班举行了一场特殊的夹珠比赛。比赛即将在大家的欢呼声中开始。这时，教室里非常热闹。每个学生都在整装待发，渴望尝试。每个人都对这场紧张刺激的比赛感兴趣。
有的同学抱珠成绩并不像原来想的那么理想，就垂头丧气地坐在那里，不听“珠珠，你怎么不来我的盘子里？”听到他们的独白，我们都觉得很好笑，所以我们大笑起来。有的同学很会夹珠，就露出沾沾自喜的样子。
最后很快就轮到我了，我很认真的把珠子捡起来放在盘子里，真的对我入门很有好处。接下来的几场比赛我都很顺利，很快我们就结束了夹珠比赛。今天下午，每个学生都享受到了游戏带来的一些快乐，每个人都沉浸在这样的快乐中。
【第8篇】夹珠子——胡泽文作文200字-小学二年级作文
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夹珠
周六来星宇学校学作文，老师让同学玩“夹珠”游戏。
游戏规则如下：每一方派出一名玩家，在最短的时间内获胜。
第一轮比赛开始了，沈科和刘比赛。沈科急忙拿起珠子，一颗一颗地放在盘子里。他的心很平静。他的对手皱起眉头，他的心很紧张，他的手感到麻木。
最后沈科赢了，感觉这个游戏真的很好玩。
明星语言教育教师评论：
文泽，看来只要你用心，没有什么能打败我们！看，这次作文写得多好。游戏的过程很详细。太棒了！
守望班1(16)2010年10月24日
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【第9篇】有趣的夹珠子——赵梓祥作文200字-小学二年级作文
有趣的夹珠
今天下午，我来星宇上课。上课的时候老师玩了一个游戏，名字叫有趣品珠。老师给了我们一双筷子、一个碗、一个杯子和一碗珠子。
游戏规则是全班夹珠，先一组，四个小组，我们马上兴奋起来。轮到我了。我盯着一颗珠子，很快就把它夹进了杯子里。我第二次又夹了一颗珠子。我太开心了！
已经是第二轮了。我们组派我去参赛。我快步跑到讲台上。我和一个男人比赛。我急得满头大汗。我慢慢夹紧。我终于赢了。
我终于赢了。我很开心，也很激动。
【第10篇】高兴的夹珠子——雷梦作文100字-小学二年级作文
周六在星语玩夹珠游戏。夹珠的道具是碗、杯、筷。
游戏规则是不能说话，筷子要夹直。
比赛开始了，我快步走上舞台。轮到我了。我迅速捡起珠子。我心里很紧张。希望能好好剪辑一下。
比赛结束后，张老师宣布了结果，我非常激动。
【第11篇】有趣的夹珠子——朱蕤含作文200字-小学二年级作文
有趣的夹珠
今天是星期六。罗老师宣布今天玩夹珠游戏。老师让我们准备的道具是筷子，熊，珠子。老师宣布游戏规则：两分钟夹珠，然后一组赢，两组输。第二次玩游戏，一组赢了，两组又输了。我们只是突然大笑起来，他们很不高兴。老师让我们完成游戏，让我们做作业。我们很开心，玩得很开心。
明星语言教育教师评论：
遏制，有进步！你的张文150多字，整个游戏写的清清楚楚！
2010年10月23日
【第12篇】开心的夹珠子——曾靖尧作文300字-小学二年级作文
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开心夹珠
周六上午，星语教育的罗老师说玩个游戏。听到这里，我们七嘴八舌地聊着玩什么游戏。老师说：“我们玩珠子吧！”他一边说，一边从包里拿出杯子、筷子和珠子。
开始了，我们排成一排，每人剪一次。等了好久，终于来找我了。我总是拿不起来。我后面的同学一直催我快点。我开始有点着急，但很快冷静下来，迅速捡起一颗珠子。最后我成功了。我欣喜若狂。
我觉得看图写字的课真的很有趣，我很喜欢。
明星语言教育教师评论：
景尧，你看，你写得多好啊！尤其是你用珠子形容自己的时候，你的感情表达的非常好。太神奇了。
守望班1(13)2010年11月6日
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夹珠子
夹珠
今天上课，老师带我们玩了一个好玩的夹珠游戏。游戏规则是每组孩子只用一个杯子，谁也不能碰碗。如果杯子掉下来了，马上把它举起来，注意不要把大理石放得太硬。刚上台的时候觉得很紧张。刚剪的时候是自己剪的，但总是不成功。我把筷子换到了一头，结果真的成功了。
从游戏中，我学会了每个人都应该互相帮助。今天，我开心的上了一节快乐的课！
明星语言教育教师评论：
童童，你告诉了我们游戏规则。我通过描述自己第一次夹珠不成功，找到了夹珠的正确方法。太神奇了。
守望班1(14)2010年10月24日
（五年级，200字）
开心的夹珠子——姚童
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开心夹珠
下午，我在星宇玩了一个游戏。老师宣布游戏名称为夹珠，道具为珠、杯、碗、盆。游戏规则：全班分成四组，第一个学生立即回到座位上，把筷子递给第二个学生。
老师宣布游戏开始了。第一个学生赶紧跑到台上，信心满满的夹住珠子，马上给了第二个学生。当他登上舞台时，他小心翼翼地夹住珠子。突然，“砰”的一声又掉了下来，他满头大汗，我们却笑了。他终于夹紧了，他松了口气。轮到我了，我信心十足地夹住了珠子。
老师宣布第二组赢了，我今天玩得很开心。
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（一年级，200字）
夹珠子
从小到大，我有成功的经历，但也有失败的经历。最让我记忆深刻的是夹珠事件。
记得有一天，我在家和哥哥进行了夹珠比赛。游戏规则是：八分钟后，看谁拿的珠子多。如果珠子掉在地上，那么珠子就不能数了。
游戏开始的时候看到弟弟们一个个剪辑，很顺利。我刚抓住它，摔倒在地上。我开始感到心慌，手心冒汗，还在发抖。我不知所措。哥哥见我紧张，得意地说：“唉！看来我要赢了！”
看到时间快到了，我停下来调整了一下心情。我告诉自己：“冷静，不要慌，相信自己能行，加油！刘，”
调好后，我又拿过这个夹子说：“喂！调整心态就容易多了。”每次都是成功剪辑。
这时弟弟看到我追上了他，然后从他身边经过，然后他开始紧张起来，手不停的抖，头上冒出了大颗大颗的汗珠。被夹住的珠子也不停地掉在地上。有的掉进了“海里”；有些调皮地跑到地上；还有的就像躲在小角落里的“害羞”“小姑娘”，不敢出来。
比赛结束了，我赢了。弟弟撅着嘴，不服气的扭着头说：“什么了不起！”
我安慰他说：“你做什么都要淡定，不要慌，这样你就能想办法玩的更好。”这时，哥哥恍然大悟，点了点头。
在这件事上，我觉得在教弟弟的同时，我也很开心。
福建省晋江市小学刘
教官林书玲
（三年级作文，）
