【第1篇】可爱的大喜鹊作文600字-小学二年级作文
10月1日回老家，父亲向舅舅家要了一只大喜鹊。它的毛是紫黑色的，尾巴很长，一双强壮的脚用力抓住笼子，一双大眼睛一直盯着我。长嘴还在吃，我就给它取名“maga”。
刚拿回来的时候，他很害怕，警惕地看着四周。有一次，我用食物喂它，它躲在恐惧中。我走后，它狼吞虎咽。过了一段时间，熟悉了环境，就不再像刚到的时候那么恐怖了，经常能听到它呱呱的叫声。
“maga”是一张很深的牌。当我在我叔叔家的时候，我叔叔养了一只非常珍贵的鸟。马嘎怕叔叔偏心，先把鸟窝毁了，再把鸟啄死埋了。叔叔回来的时候，把鸟弄丢了，很着急。后来他的孩子在挖的时候把死鸟挖了出来，看到鸟的眼睛和头被啄的血肉模糊，然后他突然明白了事情的真相！
有一次，我看他玩水玩命，想给他洗澡，就往盆里倒了点温水。他高兴地叫道：“嘎！哎！”然后，他跳进水里使劲摇晃，把水弄得满地都是。洗完了，我想擦它的羽毛，它不配合。羽毛立刻竖起来了。我别无选择，只能用吹风机吹。但是吹的时候发现它的羽毛已经干了。原来它的羽毛从来没有被水浸湿过。这真的很可惜。以后要好好学习，好好理解。
看到它的长尾，我不禁想起了人们在生活中补上的那句话：“妈嘎，妈嘎，长尾，娶了老婆忘了妈妈。”忍不住轻声念叨。
这个可爱的“马嘎”给我的生活带来了乐趣。做完作业后，我去阳台上给逗逗看了看，果然是“嘎！哎！”吼个不停。
我喜欢我的“maga！”
【第2篇】小喜鹊作文400字-小学二年级作文
自然界有很多很多鸟，但我接触最深的是小喜鹊。爸爸在森林里发现的是一只受伤的喜鹊。这只小喜鹊很漂亮。它有一双像宝石一样的黑眼睛，全身覆盖着黑白相间的羽毛，就像一个非常懂规矩的绅士。因为它生活在树林里，我给它取名为林林。爸爸给小喜鹊包扎了伤口，暂时放在笼子里。我太高兴了，我只想有一个朋友。我每天加水喂它，希望它快点好起来，但它只是唧唧喳喳，好像在说什么。不知不觉过了好几天，我发现小喜鹊总是不开心，什么都不吃。看到它憔悴的样子让我很难受。我去找爸爸。“小喜鹊怎么了？”爸爸拍着我的肩膀说：“可能它想妈妈了，想家了！那片茂密的森林是它的家。”看着奄奄一息的喜鹊，我们决定把它放回大自然。它只能在大自然中健康成长。我打开笼子，小喜鹊飞出来，在我头上打转，好像在说：“谢谢你，小朋友。”
虽然小喜鹊飞走了，但它美丽的叫声永远留在我心里！
【第3篇】小喜鹊的故事_童话故事作文300字
小喜鹊“玲玲”从出生起就受到人们的称赞，所以它很骄傲。他每天都在这根树枝上唧唧喳喳，人们都把它当成幸运的小鸟。
总有一天，玲玲会像以前一样去树上唱歌！但是玲玲的妹妹对她说：“玲玲的冬天来了，去筑巢吧。”玲玲漫不经心地说：“现在还早，明天带还来得及。”然后他扇动翅膀在树枝上歌唱。第二天雪下得很小，姐姐急忙赶回去劝说：“玲玲雪下得很小，赶紧搭个窝，不然肯定冻死你了！”玲玲生气地喊道：“不就是一点点雪吗？有什么大不了的？你不让我唱，我就死了！”姐姐听了长叹一声，无奈的飞走了。玲玲仍然在树枝上大声唱歌。玲玲晚上躺在树枝上，瑟瑟发抖。玲玲遗憾地说：“如果我听姐姐的话，我搭个窝就不会这样了。”有些事后悔已经来不及了。第三天，太阳照在小喜鹊身上，玲玲的身体冻死了。
通过这个故事，我了解到，如果我整天空谈，不做实事，结果只会是失败。
【第4篇】小喜鹊作文100字-小学二年级作文
在上学的路上，一只喜鹊飞过，落在了一棵树上。
我慢慢走着，仔细观察着。它的腹部和翅膀上有一点白色的羽毛，但其他的是不同深浅的黑色。他的眼睛明亮，像宝石一样，在阳光下闪闪发光。它叽叽喳喳，好像在唱歌，很美。
老人们常说喜鹊是幸运的鸟，谁听到谁就幸运。这时，它好像看到了我，飞走了。
小学其他年级同类作文
喜鹊和兔子700字
童话以动人的故事和优美的语言深深吸引着孩子们。随着我们孩子的成长，他们深受公众的喜爱。我们学了很多童话故事。你想写自己心中的童话吗？请用以下文字围绕一个意思创造一个童话，做到语言流畅，不写错别字，标题自制，字数在400字左右：
小西姐姐，喜鹊，榕爷爷，兔子(上学期四年级期中作文)
《喜鹊和兔子》
刘冲，湖北宜昌康肖教导员
从前，在一个森林里，住着许多动物，包括小西的姐姐和榕树的爷爷。
有一只喜鹊和一只兔子是非常好的朋友。
一个阳光明媚的日子，喜鹊和兔子相遇了，他们聊天。
首先，喜鹊说："兔子，我们谁跑得快？"
兔子得意洋洋地回答：“当然是我啦！你看，我腿上的肌肉那么发达，那么敏捷，有时候跑得快，老鹰追不上我！”
喜鹊想：“这怎么可能呢？你能飞得和我一样快吗？”
这时，一阵风过，湖面起了涟漪，乌云开始向太阳推进，太阳即将遮住阳光。
兔子不耐烦了，跺着它强壮的脚，眼睛变得通红：“什么？你比我快，你搞砸了，有证据吗？”
“证据不简单！”喜鹊生气了，从天而降，落在树枝上，大声说：“科学家已经证明，会飞的动物一定比会跑的动物快！”
此刻，太阳公公完全被乌云婆婆遮住了，风也变大了。果树上的水果正在摇摇欲坠，树枝在剧烈地颤抖。
兔子跑到喜鹊跟前指着它：“好，我们去找榕爷爷来评判！”
“去吧，谁怕谁！”喜鹊肯定地回答。
到了榕爷爷那里，榕爷爷说：“你们都快，别争了！相信自己，但是要留一些友谊的余地，因为你们永远是好朋友！”
小西的妹妹也说：“对！对！”
“呵呵。"喜鹊和兔子又和好了，太阳公公露出了温暖的笑脸。
（小学四年级，）
小喜鹊和房子
春天，大地复苏，树上长出新芽。小喜鹊是个“天才建筑师”。当大地解冻时，小喜鹊开始在高高的树枝上筑巢。
小喜鹊先收集羽毛。小喜鹊飞到了“孔雀森林”，那里有许多黄、绿、粉、蓝、条纹的羽毛，点缀着星星和斑点……小喜鹊离开了“孔雀森林”。还收集了八哥油的亮黑色羽毛。一天早上，小喜鹊来到海边。海滩上的鸟太多了，一只信天翁飞到小喜鹊面前，然后飞到天上，掉了很多羽毛。小喜鹊已经收集了很多羽毛，巨大的信天翁羽毛，有蓝色星星的白色海鸥……小喜鹊再次来到森林，铺好被子，把窗帘绑在树枝上。小喜鹊眨了眨眼睛，心想：“你不仅要这些家具，还需要一张柔软的沙发！”小喜鹊又来到草地上，采集松软潮湿的泥土。小喜鹊环顾四周，分不清优质土和普通土的区别。一只小蚂蚁爬过来，对小喜鹊说：“小喜鹊，你在干什么？”小喜鹊说：“小蚂蚁，你离陆地最近。你能区分优质土和普通土吗？”小蚂蚁说：“当然！”小蚂蚁搬了一大块优质土，小喜鹊真诚地对小蚂蚁说：“谢谢！”小蚂蚁对小喜鹊说：“没关系，大家都是好朋友。”小喜鹊又想起了妈妈的话：“稻草是筑巢不可缺少的材料。光用树叶是不可能的。风一吹就倒。”小喜鹊又飞到农田里，飞到稻草人那里去拿稻草。突然，后面一只动物说：“你是干什么的？”小喜鹊转身，发现是青蛙先生在看守农田。小喜鹊抱歉地说：“对不起，青蛙先生，我需要稻草，因为我想筑巢，稻草是不可缺少的材料。”青蛙先生说：“没关系。拿些吸管。我的主人是一位和蔼可亲的老人。他会理解你的。”小喜鹊拿了很多稻草，高兴地说：“谢谢！”青蛙先生说：“没关系。”小喜鹊飞回家，做好沙发，把稻草铺在叶子上，小心翼翼的修饰。然后一个漂亮的小房子诞生了。小喜鹊想：“妈妈，爸爸，爷爷，奶奶都老了。房子不结实，长辈们会难受的！还住几天，看看效果如何，再请爸爸妈妈，爷爷奶奶住！”它觉得这是个好主意，就自己安下心来。第二天早上，小喜鹊觉得没有阳光，浑身很不舒服。它意识到窗户没有做好，屋顶也没有做好。虽然屋顶覆盖着茂密的枝叶，但也不可能造出这么差的房子！妈妈会很失望的。于是小喜鹊飞到了不远处的“刘舒村”，那里有许多柳树，柳条非常柔软。一代又一代的喜鹊在这里筑巢和造屋顶。小喜鹊拿了几根柳条回家了。屋顶准备好了，窗户也准备好了。小喜鹊的父母、爷爷奶奶也搬到那里住了。
有一天，据说一场沙尘暴要来了，许多动物匆忙逃离。兔子很奇怪。喜鹊为什么不避难？于是我问小喜鹊，小喜鹊说：“我相信我的房子不会塌的。”沙尘暴结束后，小喜鹊的房子没有倒塌，所以小喜鹊更喜欢它建的房子。因为这只小喜鹊为建造这座坚固的房子付出了不懈的努力和辛勤的汗水，它不会倒塌。
（小学四年级，）
鸟巢的建筑者——喜鹊
鸟巢的建造者——喜鹊
山东省青岛市太东路小学五年级四班张立光
连日暴雨，终于迎来了万里无云的中午，我透过家里的窗户看着外面的风景。风在呼啸，像一曲强弱分明的旋律。窗外，一棵高大的松树在强风中摇摆，树枝上的一只小喜鹊正在吸引我的目光。
我靠近玻璃，瞪大圆圆的眼睛，聚精会神地观察这个小东西。它的嘴很长，像刀子一样锋利，在阳光下非常细长；小眼睛像玉一样镶嵌在小脑袋上，像夜空中的小星星；黑色闪亮的翅膀随它飞翔，穿梭在树木和高楼之间；利爪如利刃；玲珑小巧的身躯在树枝间快速轻盈穿梭，柔软的黑白羽毛在阳光下格外美丽。
因为刺眼的阳光，我睁不开眼睛。我再看的时候，发现小家伙正踮起脚，低着头，弯下腰，收起丰满的翅膀，在地上飞快地向前奔跑。他突然停下来，手里拿着一根小树枝，飞向晴朗的天空。
我对眼前的景象感到惊讶。那个小家伙在窗户前的松树上盘旋。他锐利的眼睛看起来像雷达。突然，刮起了强烈的飓风。“小心！”我喊了一声，它却不慌不忙的展开翅膀，悠闲的等待着什么。飓风向小家伙咆哮，它即将被飓风袭击。它居然像空中客车一样顺着风向飞下来，轻轻落在一根树枝上，然后展开翅膀，飞到松树的第二段，只是飞着休息。这真是一张很深的牌。在树枝上横过三五次后，落在了正在修理的鸟巢上。整个下午，它一遍又一遍地把树枝、泥土、草叶、羽毛放在老窝里，像织补羊毛一样修补在大雨中损坏的鸟巢。
现在要生孩子了。每当我看到窝里两只年轻的喜鹊在枝头间轻盈快乐地走着，它们在互相聊天，那种和谐亲密的感觉，轻声细语，就像一幅静止的画像，镶嵌在午后的阳光下。
评论：
因为小作者善于细心观察，从生活中寻找写作素材，文章内容生动形象。文章中的详细描述给人的感觉就是事物就像现在一样。
讲师：乔永奎
（五年级，800字）
