【第1篇】文具的一次演出作文150字-小学二年级作文
人们睡着了
文具开始发挥作用
用铅笔和水彩笔跳拉丁舞；
用尺子跳街舞；
有橡皮人合唱；
用字典和白纸变魔术；
还有文具古筝表演。
文具，唱歌！跳！
一点都不累，
天亮了，小主人起床了。
文具刚刚跳进书包。
和小师傅一起去学习。
福建省宁德市周宁县周宁实验小学二年级唐：
【第2篇】文具的一次演出
人们睡着了
文具开始发挥作用
用铅笔和水彩笔跳拉丁舞；
用尺子跳街舞；
有橡皮人合唱；
用字典和白纸变魔术；
还有文具古筝表演。
文具，唱歌！跳！
一点都不累，
天亮了，小主人起床了。
文具刚刚跳进书包。
和小师傅一起去学习。
【第3篇】文具的议论500字
一天晚上，大家都睡着了，讨论着铅笔盒里的圆珠笔、中性笔、钢笔、铅笔、笔芯、象皮、胶带、荧光笔。
圆珠笔说：“我最有用。小师傅作业多了就来接我写。”中性笔说：“我才是干活的！小师傅一写英语就一直写。”铅笔说：“我是最有用的，小主人画画和做练习，什么时候不用我了。”笔芯说：“你们三个没有我的笔芯写不出来，所以我的能力最大。”就像圆周率说的：“师傅写错了字，我没用它擦。”钢笔说：“我的能力很棒。我师父练字的时候，就不停的捡。”磁带上说：“师傅写的错字，我粘在一起就变白了，所以我是文具之王。”荧光笔哭着说：“你这么能干，我不过是个胖记号笔。”这时候文具盒说：“不要用荧光笔哭，你要好好看看他们骄傲的后果。”
第二天，小师傅发现圆珠笔、中性笔、钢笔、铅笔都不会写字，笔芯也不会写字。胶带就像一张透明的塑料纸。只有荧光笔写的好，小师傅把其他文具都扔垃圾桶里了，只剩下那支胖胖的荧光笔。
【第4篇】文具的故事作文300字-小学二年级作文
夏天过去了，秋天来了。各种文具炫耀，发挥自己的功能。
骄傲的铅笔说：“我是文具界第一，因为《文房四宝》叫‘笔墨’，我排名第一，所以我是最好的。”橡皮说：“你只能写几篇，但我一扭身，你的作品就全没了。”“没错，只要我把骨头转了，你想写就写不出来。”卷笔刀说。
“你……”铅笔气得说不出话来。
“怎么了，谁让你这么嚣张的？”橡皮和卷笔刀说。
钢笔说：“别再吵了。你不应该对铅笔傲慢。每个人都有自己的用处。比如铅笔没有卷笔刀就不能写字，也不能给小师傅投稿。所以，你离不开任何伙伴，因为你是一个整体，就像人离不开水和食物一样。”
文具人听完笔，不再斤斤计较。天渐渐黑了。铅笔盒张开嘴，慢慢地说：“孩子们，天黑了。快回来睡觉。”文具放进铅笔盒，一起睡了。
【第5篇】文具的战争作文300字-小学二年级作文
文具之战
作者：黄小仙
小雁塔小学
我的铅笔盒里有许多文具，包括铅笔、钢笔、胶带、转笔刀…
一天，这些文具商在争论谁的技术好。铅笔说：“我有最棒的技能，我写得很流利。”钢笔说：“我也写得很流利，但是你写的字被橡皮擦擦掉就没了，但是橡皮擦擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错别字。”胶带赶紧说：“别怕，我有。”只有卷笔刀和墨水一句话都不说。
第二天，笔要写的时候，没有水了。铅笔看到了，就笑了。就在铅笔得意忘形的时候，铅笔芯断了。这时，沉默的卷笔刀和墨水终于说话了。“既要看优势，也要看劣势，取长补短，才能进步。铅笔和钢笔羞愧地低下了头。
我们从这支笔和铅笔中知道，有时候不急于表达自己的人，恰恰是最有竞争力、最有活力、最有前途的人。
【第6篇】我的铅笔袋_描写文具的作文200字
我有一个漂亮的笔袋，是长方形的。外面有两个小包，里面是平的，我就不放东西了，但是笔袋中间就变成了尺子、橡皮、钢笔、铅笔的“小世界”，差不多都装了。幸运的是，我准备了一个小笔袋，把铅笔和钢笔分开！
在右边的小包里，放上我的小橡皮。他们一点也不觉得拥挤，因为他们又瘦又小。这种“房间”刚刚好。
在左边的袋子里，有数学课用的小薄饼。他们彼此相爱，相处得很好。
我是我最喜欢的笔袋，怎么样，不好吗？
【第7篇】文具的一次演出作文150字-小学二年级作文
人们睡着了
文具开始发挥作用
用铅笔和水彩笔跳拉丁舞；
用尺子跳街舞；
有橡皮人合唱；
用字典和白纸变魔术；
还有文具古筝表演。
文具，唱歌！跳！
一点都不累，
天亮了，小主人起床了。
文具刚刚跳进书包。
和小师傅一起去学习。
福建省宁德市周宁县周宁实验小学二年级唐：
【第8篇】二年级小学生作文：文具的一次演出
人们睡着了
文具开始发挥作用
用铅笔和水彩笔跳拉丁舞；
用尺子跳街舞；
有橡皮人合唱；
用字典和白纸变魔术；
还有一个用文具的古筝表演。
文具，唱歌！跳！
一点都不累，
天亮了，小主人起床了。
文具刚刚跳进书包。
和小师傅一起去学习。
小学其他年级同类作文
文具的故事
小明的铅笔盒里有三个邻居：铅笔、橡皮和卷笔刀。刚开始都相处的很好。请帮我一把，我会帮你的。每次铅笔写错一个字，橡皮擦就会跑过来说：“没关系，我来了！”然后，用身体擦掉错别字。铅笔很锋利，卷笔刀又来削了。
然而有一天，铅笔变得趾高气扬，他觉得自己又高又帅，就开始瞧不起橡皮和卷笔刀，拿橡皮开玩笑。它故意写错字，让可怜的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷笔刀看到了，批评铅笔做的不对，不应该擦掉。铅笔用轻蔑的语气说：“好吧，你不在乎！我还在逗你呢！”“我不怕你！”卷笔刀说。他们就是跟我说点什么，我跟你争，橡皮无奈的摇摇头。之后，铅笔和卷笔刀又开始做对了。它故意磨笔尖，让卷笔刀削。眼看笔尖要磨了，砰的一声，笔尖又断了，铅笔又要磨了。铅笔很得意：“卷笔刀得为我服务”。
就这样，一个月过去了，橡皮和卷笔刀发生了很大的变化。橡胶变得又细又小，卷笔刀的尖齿也磨平了。小师傅就不用了，一起扔了。铅笔很得意：“嗯，你活该倒霉。”然而铅笔万万没想到，小主人把它扔进了垃圾箱。最初，当铅笔反对橡皮和转笔刀时，发生了巨大的变化。取代了之前高大帅气的铅笔，换成了又矮又粗的“小老头”。发现他的变化后，铅笔很难过，决心用铅笔和卷笔刀和好。看，他们又能和睦相处了。虽然他们住在垃圾箱里，但是他们很快乐，很幸福！
（三年级，600字）
文具的争吵300字
今天下午，在红红的家里发生了有史以来最大的一次争吵。吵架的不是别人，正是红色文具。
是单身的弟弟先挑起的争吵。他把洁白如雪的纸翻过来，用孩子气的声音说：“要不是我，我家老爷拿起笔就不知道写哪儿了！所以，我的作用最大！”这时，铅笔哥趾高气扬地走过来，傲慢地说：“没有我，我的主人不会写字！”这句话激怒了铅笔盒小姐。她优雅而愤怒地说：“没有我，你的笔能活在哪里？”说完，还闪过一排整齐的铅笔。“哼！”书包生气地说：“我是你共同的家！”
“站住！”字典公公说：“你各司其职，但只有团结起来，才能为红红做好事！”
文具店老板羞愧地低下了头。
（小学四年级，）
文具的争吵
文具盒旁边有微弱的声音。原来橡皮、铅笔、尺子、卷笔刀在争论谁起了大作用。
橡皮擦说：“我有很大的效果。我可以擦掉错误！”
“我的作用很大！我的作用最大！因为我会画直线，会画波浪线，会测量距离！”统治者挤了过来，说道。
“你不别扭！”笔芯和笔筒插着腰说：“我们两兄弟有更大的作用，我们会写字画画."
“让开，让开，你算什么东西，我的作用最大，我会写字，没有我，怎么写铅笔！所以，不用麻烦了，第一个是我的。”卷笔刀边说边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推。
铅笔盒的爷爷走过来和蔼地说：“孩子们，你们都有很大的作用。只有团结起来，你的作用才会更大。俗话说，团结就是伟大！”
他们羞愧地低下了头，不久，他们听到了欢乐而不是噪音。
贵州省安顺市普定实验学校四年级：黄日新
（四年级，300字）
