【第1篇】介绍小制作的作文200字 拼装机器人
今天，我好开心！为什么？因为我白“收获”了一个机器人。
一切从早上开始。早上，我参加了一个关于社区机器人的活动。讲到一半，老师突然说：“今天，为了让大家更多的了解机器人，大家可以自己组装机器人了！”
话一落，大家都拿到材料了。之后大家异口同声的动了起来，先装哪个，再装哪个，大家都做的井井有条。过了一会儿，有人说：“我不干了！”我不想表现出落后。当我把头戴上的时候，我大喊：好！
写到这里，我觉得我不是因为有一个机器人而开心，而是自己做出来时的兴奋，毅力和激情！
小学其他年级同类作文
拼装机器人
昨天上午，我参加了小记者组织的“组装机器人”。
老师首先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍，我意识到机器人并没有那么神秘，我们每个人都一定见过或者用过机器人。每一个通过按下开关而自行移动的东西都是机器人，比如最常见的微波炉和红绿灯。哈哈，原来几乎所有人都有机器人。
老师介绍完之后，给我们看了机器人的舞蹈视频。当我们被机器人的精彩表演迷住的时候，老师拿出一个真的机器人给我们跳江南风。机器人虽然又冷又硬，但每一个动作都像人一样灵活，会翻车！现在我们更加走火入魔了。
我们还没看够，但是老师把机器人拿下来后，让我们每个人组装自己喜欢的东西。本来想做飞机，怕时间不够，飞机轮子比机身大，无法组装飞机。我决定在我的想象中做一把椅子。我先拿一块大板，然后拿出两块小板，把小板固定在大板的两边，再拿出一个积木一样的东西，插在大板的正面。我正准备装回去。这时候老师打来催收单，让我们把做的东西带过来拍个照。我看了看四周，其他小朋友大部分都很开心的把成品拿出来拍照，我只能把半成品拿出来拍照。我想回来继续穿衣服，但是回来后老师让我们把做好的东西放在同一张桌子上然后离开，我只好放弃做这个椅子的计划。通过这次活动，我知道了坚持的重要性。即使是最简单的机器人，做起来也需要很长时间，可能会失败很多次，但只要坚持，就有可能成功。
五年级：1111
（五年级，600字）
拼装机器人
昨天早上，我参加了一个小组组织的“组装机器人”活动。
老师首先给我们讲了机器人的发展史。通过老师的介绍，我意识到机器人并没有那么神秘，我们每个人都一定见过或者用过机器人。每一个通过按下开关而自行移动的东西都是机器人，比如最常见的微波炉和红绿灯。哈哈，原来几乎所有人都有机器人。
老师介绍完之后，给我们看了机器人的舞蹈视频。当我们被机器人的精彩表演迷住的时候，老师拿出一个真的机器人给我们跳江南风。机器人虽然又冷又硬，但每一个动作都像人一样灵活，会翻车！现在我们更加走火入魔了。
我们还没看够，但是老师把机器人拿下来后，让我们每个人组装自己喜欢的东西。本来想做飞机，怕时间不够，飞机轮子比机身大，无法组装飞机。我决定在我的想象中做一把椅子。我先拿一块大板，然后拿出两块小板，把小板固定在大板的两边，再拿出一个积木一样的东西，插在大板的正面。我正准备装回去。这时候老师打来催收单，让我们把做的东西带过来拍个照。我看了看四周，其他小朋友大部分都很开心的把成品拿出来拍照，我只能把半成品拿出来拍照。我想回来继续穿衣服，但是回来后老师让我们把做好的东西放在同一张桌子上然后离开，我只好放弃做这个椅子的计划。通过这次活动，我知道了坚持的重要性。即使是最简单的机器人，做起来也需要很长时间，可能会失败很多次，但只要坚持，就有可能成功。
（小学五年级，）
拼装机器人
今天下午六点，我父亲下班回来了。他给我买了一大箱机器人组装积木玩具。我很开心！我迫不及待地打开了盒子。我震惊了。有那么多积木，那么多大包。我太激动了。打开说明书，发现方形积木甚至可以拼出不同形状的东西，甚至是斜体。那天晚上，我用这些积木拼了很多我想象不到的东西。最后我拼的越来越快，越来越像。连战斗机都是半小时组装好的，和说明书一模一样。有一次我拼出来一个自己想出来的机器人，灵感来源于一部动画片里一个医生的体型，所以组装积木成了我放学后的爱好。
（三年级，200字）
