【第1篇】师爱作文600字-小学二年级作文
老师，这个神圣的词一直闪耀着神圣的光辉。它走出我们心中的阴影，滋润我们贫瘠的心。
在一个下雨的星期四，我永远不会忘记这一天。下午体育课到了，我们兴致勃勃的来到体育馆，进行自由活动。玩的时候，有个练过跆拳道的低级男生，叫杨怡手舞。班里几乎所有的学生都怕他，有几个胆子大的走上前去。他看到形式不好，就用了世界第三大虐招，——镖口水，我们“落荒而逃”。我干脆避开他，成了“隐士”，跑到冰柜那儿站着。当时琳琳在，杨守武一个个跑过来，我往里面退。他一走，我就出去了。也许林琳也在担心我的“安全”。他一把抓住我的帽子，——衣服被撕破了。雪白的鹅绒飘了出来，搞得“一塌糊涂”。琳琳不知所措，说：“对不起。今晚带回家缝就行了。”我原谅了他，但同桌知道后，她一直跟谭老师说。其实她是好心帮我讨回公道的。谭老师知道后，马上找刘心森借门童的线，用自己的针给我缝衣服，数学考试的时候拿着一件棉袄过来说：“穿上，一会儿别感冒。”我想哭，但是我哭不出来，所以我决定这次数学考的更好。谭老师走了，阮老师在我考试的时候纠正了我
五个问题，好吧！我对阮微笑。也许阮是怕我骄傲。我被纠正了五个问题，但我错了一个，所以我更加努力。后来成绩下来了，86分！这次考试我没考好，因为我想用更好的成绩回报老师！
教师是人类灵魂中最杰出的工程师。这个神圣的名字，闪耀着神圣的光辉，其他任何东西都无法取代。别忘了在9月10日向老师献上一束最美的花！
【第2篇】小学二年级作文：师爱
柔道比赛
众所周知，没有爱就没有教育。可以说，爱是教育的灵魂。怎么才能做到？就从日常要求说吧。要想平等对待每一个学生，就要以极大的热情和信心鼓励学生，尤其是后进生，扬长避短，有说服力，关心和爱护每一个学生，真诚了解他们的思想、学习、生活必需品、沟通等方面，帮助他们解决烦恼；要尊重学生的个性和差异，尊重学生的合理诉求和合法权益。没有歧视，没有嘲讽，没有讥讽，没有讽刺。关心学习和生活有困难的学生，诚实教学，文明教学，不体罚或变相体罚学生，不罚站或投诉惩罚学生。心中的爱是教师人格的最高点。老师应该用健康的泉水浇灌学生的心。正如陶行知先生所说：“抱一颗心，不带半根草”。只有传播爱，我们才能收获幸福。老师的一言一行，一举一动都影响着学生的眼睛。教育的奥秘并不深刻，其实很简单。愿我们的老师教我们在海里划船，爱航行，润物细无声，结出硕果
小学其他年级同类作文
浓郁的师爱1000字
记得刚来草桥小学这个大家庭的时候，我根本不会画画，美术课连学什么都不知道，只好硬着头皮上，有时候上不了美术课！自从遇见你，我彻底改变了对美术课的这种感觉。你一个一个教我画画，你也告诉我画画不能光靠画出一个好的造型，还要表现出画中的韵味。有一次我画了一幅画，觉得很好看，觉得老师会夸我。当我把照片递给老师时，她皱着眉头对我说：“还不错，但这是什么意思？”我立刻被老师的问题抓住了。我一直在想：对，我说的画画是什么意思？这时，老师似乎看出了我的心思。她轻轻拍了拍我的头，说：“如果你以后能把画中的深层内容画出来就更好了。”我用力点头说：“好，我明白了。谢谢老师！”
我还记得一件事：有一次美术课，你让我们画一个孩子。我说如果这门课上不完，我就不让下一门美术课。这时候我真的急得像热锅上的蚂蚁，因为不知道怎么画好，只好按照葫芦画瓢画了一个“木乃伊”，然后怯生生地给了你。我以为你会批评我，结果你非但没有这样做，反而蹲下来小声对我说：“小人的手不应该这么直，小孩子的衣服不仅仅是直的条状……”所以，你慢慢给我解释，让我木脑袋开始明白了。后来你让我上你的素描课，我渐渐成了班上的尖子生。之后在“全国少儿双龙杯书画大赛”中获得第二名.这一切都要归功于你的良好教学。谢谢你，王先生。你教会我不要轻易放弃。
三年过去了，每当我疲惫懈怠的时候，你温柔的脸庞，温柔的声音，顽强的精神都会浮上我的记忆。你教会了我如何面对困难，我怎么能忘记你！
师爱是世界上最美的画，是心灵的和弦，是甜美的声音。老师用爱填补师生之间的隔阂，用耐心填补师生之间的心理落差。老师的爱真的是“随风潜入黑夜，润物细无声。”啊！是你无私的爱让我们变得善良，滋润了我们的心！
如果我是画家，我一定会画出你坚定不移的英雄姿态。如果我是老师，我一定会传播这位老师的爱！
北京市丰台区草桥小学4 (3)班陈润宇
2013年1月18日
（小学四年级，）
师爱无言
老师什么都不爱
花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；山感激大地，因为大地使它巍峨；我感激我的老师，因为老师为我打开了智慧之门，让我在知识的海洋中旅行。在我六年的小学生涯中，老师对我的深爱一直伴随着我。
我还记得我上小学的时候，是蒋芳老师带我笑着走进教室的。当时我太胆小，不敢在课堂上回答问题。江老师好像注意到了什么，立刻用鼓励的眼神看了我一眼，让我很自信的回答了问题。虽然最后没有答对，但是老师还是表扬了我。也正是因为如此，我养成了在课堂上积极回答问题的好习惯。
记得有一次，我生病了，在学校发高烧。江老师二话没说就把我抱到了医院，直到我爸妈来了她才离开。
记得二年级的时候，在一个新单词课上，同桌沈周在我眼前莫名其妙地划了一个长长的口子。我吓得哭了，不知所措。江老师跑过来安慰我，带我去学校外面的诊所给伤口消毒。
记得江老师告诉我们，她已经通过了自考，考上了兰州的一所大学。那天我们给江老师开了个欢送会，会上我们放声大哭；江老师说：“同学们，你们一定要坚强，不要哭。让我们化泪为力量，相信我一定会回来的。”那一刻，我深深的知道，老师舍不得离开我们。
老师，让我谢谢你。当我靠近你的时候，我想捧一捧浪花，但你给了我整个浩瀚的海洋。老师，让我谢谢你。当我靠近你的时候，我想要一朵白云，但你给了我整个广阔的天空。老师，让我谢谢你。当我走近你，我想收获一个春风，但你给了我整个充满活力的春天。老师，让我谢谢你。当我走近你时，我想收获一个果实，但你给了我整个硕果累累的秋天。老师，谢谢！
讲师：李华
刘璇
（六年级，800字）
尊师爱生
六月，天空变得像洋娃娃的脸，早上还很热。到了下午，天突然黑了，乌云笼罩了整个天空。不一会儿，就下起了倾盆大雨。
放学后，一些学生穿着雨衣，打着伞，一个接一个地回家。小红晚上不听天气预报，所以没带雨衣。她很匆忙，看着天空。雨什么时候会停？等了很久，但不小了，小红冒雨冲出了教室。
她跑出校门的时候，王老师看见了，赶紧跑过去把雨衣脱下来，披在小红身上。小红道：“王老师，你穿这件雨衣吧。如果你被雨淋了，你会生病的。谁来教我们？”王老师笑着说：“我是大人了，抵抗力强，没问题。病了就缺课。”就在他们推推搡搡的时候，突然，王小姐觉得雨停了。她仔细看了看，发现还在下雨，觉得很纳闷。她回头一看，原来是小明。他双手高高地撑着伞，踮着脚帮王先生打伞，他的大部分身体都淋雨了。王老师赶紧把小明拉了进来，感激地说：“谢谢小明！”
雨还在下，雨里有一种“尊师爱生”的感人情景。虽然每个人的身体都是湿的，但他们的心是温暖而潮湿的。
（三年级，400字）
