【第1篇】二年级上册第五单元看图想象作文
高二第五单元：图片图片想象作文投稿
寄件人：小白兔
二年级上册第五单元看图想象作文
一天早上，阳光灿烂。熊带着球高兴地来到河边，不小心，球掉进了河里。怎么办？熊一时想不出办法，坐在河边哭了。小猴子看到了，马上给熊想了个办法，挑了根藤条，想用藤条把球打回去。但是有了十几根藤蔓，球飘得更远了。聪明的猴子只能和熊一起伤心。这时，一只小象卷着长长的鼻子，慢悠悠地走了过来。
猴子立刻想出了一个主意，让大象用它的长鼻子把球吸回去。大象伸出它的长鼻子，试图够到球，但它还是有点矮。大家又开始担心了。大象正要收回鼻子，这时猴子喊道：“等一下。”小猴子飞快地跳上大象的鼻子，抓住大象的鼻尖，然后把尾巴伸进水里，刚好够到球。小猴子用尾巴一点一点地把球滚到岸边。熊终于找到了自己的球，非常开心。
然后他们三个来到草坪上，愉快地踢足球。
小学其他年级同类作文
我和书的故事_六年级下册语文第五单元作文600字
书是那寒冷冬日里的一缕暖阳；书是那个炎炎夏日的清风；书是醇香的茶，令人回味无穷；书籍，神圣的阶梯，引领人们登上至高无上的宝座。我热爱阅读，我想和我喜欢的书一起成长。盯着满满一柜子的书，我又忍不住回忆起我带着书旅行的故事…
去年暑假，我父亲给我买了一本在全国都很受欢迎的书。这是我期待已久的书！我迫不及待地捧着它，津津有味地看着。我在书的世界里游泳的时候，妈妈端着一杯热牛奶走过来，笑着对我说：“琪琪，趁热喝牛奶，不然冷牛奶就不好吃了！”“哦，我明白了。”我漫不经心的回答。3分钟后，我妈见我一动不动，生气地说：“你不喝，以后就不买牛奶了。”
我一手拿着一本书，一手拿着牛奶。然而意想不到的事情发生了。我不小心把牛奶洒在书上了。牛奶慢慢浸透了书。这时候我脑子里只有一个念头：——救书。我拿起书，不假思索地跑到厨房。我打开微波炉，把湿书放在转盘上，关上门，打开微波炉。我对自己说：“还好我没把书糟蹋了。”我换了一本书，又专心读了一遍。
过了一会儿，我闻到了一股烧焦的味道。然后我想起了微波炉里的书。我赶紧跑到厨房把书拿出来。“好热啊！”我哭了。书已经变形了，上面有十几个小洞，还很臭。我看着心爱的书，热泪盈眶。
书陪我成长，在我孤独的时候，书陪我；在我抑郁的时候，书籍解决我的烦恼；当我失去自信的时候，是书籍重新点燃了我心中的熊熊烈火，让我找回了自信。认真看书，感受到文字的美，找到精神食粮。
（六年级作文，）
人教版四年级下册第五单元
也许，你会被中东干燥的沙漠陶醉，它在西方弯曲下沉；也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星空；或者，你期待巴西大草原上的流星；然而，你是在欣赏风景，风景是在欣赏你，你成为了风景。
孙日春说：“我开花的每一天都是春天。”玫瑰说：“我只在春天开花。”玫瑰选择春天来打扮自己，每天以自己为风景，以春天为风景，让风景变得春天。只要开花，就是春天，像春天一样的生命英气。
人生如春，一个古老的比喻。你可能会觉得它的美好时光不会长久，你不留痕迹。有人涉过山河，在时空里淘过沙子，找到了这个比喻的真谛。生活就像春天，你是风景而不是找风景来装扮春天。
梭罗说：“你可以听到河水的咆哮。有没有人陪伴着那条失去名字的古河？”也许我们回到古代就能看到生活的风景。
苏轼视人生为山水。这个出类拔萃的书生，因为黄州诗案，落魄，难以翻身。赤壁的日夜，他心灰意冷，看到了“江面清风，山中明月。”
（四年级，300字）
书香伴我前行_六年级下册语文第五单元作文1200字
六年级下册语文第五单元作文1200字篇一_书香伴我前行
高尔基爷爷说：“书籍是人类进步的阶梯。”我妈曾经对我说：“读书可以分为两种，一种是强迫读，一种是自愿读。志愿读书总比被迫读书好。”
我爱看书。我的房间里有一个两米高的书架，上面有我父母买的各种各样的书。书有很多种，一排排五颜六色的书。我最喜欢历史，文学，古诗词，作文。读史书，我知道广阔的长城，覆盖太阳和云的金字塔；看了文学书，认识了鲁迅老作家，老舍老作家。读古诗，了解唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修；早上起来刷牙洗脸。即使饿了，我也决心读完这本书。所以我不看书架上的任何书。
我爱读书，因为读书让我感到快乐，让我忘记烦恼，让我出现在书里。让我明白了很多道理。于是我让爸爸给我买了很多我爱看的书。我坚信，书有自己的金屋，书有自己的颜如玉。
我在班里有个“书香少年”的称号，学校也给我颁过很多奖。是家里的“小书迷”。有一次学校发新书，我赶回家。我把房门锁在房间里，就是为了不让妈妈唠叨。“读书应该有一些限制！你想成为书呆子吗？”这个“书”bug ——，我出来吃。一看书就忘了吃饭睡觉，放不下音量。我被迷住了，再也听不到妈妈说什么了。两步三步，妈妈慢慢走近我的房间。我妈在门外吵架，我的怒火达到了一百万，爆炸了。我小心而不慌不忙地把书放下。开门，“妈妈，你在干什么？”我脑中闪过‘吃’。我低头鞠躬。“对不起，妈妈，我再也不会这样了。”
我经常在课后看书，边读边画好的单词和句子，写作文时边参考边拿出来。书让我养成了记笔记的习惯，让我的作文生动起来。
我很爱读书，读书给我带来越来越多的好处。我从来不担心写作，我的普通语文考试经常排在全班前三名.这都是书先生的功劳，我也有自己的优点。如果当初不爱读书，恐怕今天也不会是尖子生。当我感谢阅读给了我丰富的收获时，我会像商人一样后悔。有时候老师随便问我们一本书的内容，我就是没看过。当时我反复想：我应该多读书。真的：“书用了就少讨厌！”这时，我的内心告诉我，我应该多读书。
书籍可以为我提供知识，开阔视野，增加对事物的认识，树立我的人生观、价值观、世界观、待人接物方式等等。
记得一年前，家里举办了一次“读书”大赛。顾名思义，书中的知识是用来辩论人是好是坏的。我凭借多年的阅读经验获得了一等奖。
看完每一本书，我都明白了：看完《鹿与海》，我明白了世界上的事情是复杂多变的。你永远猜不到。做任何事都要三思。走自己的路，最后只会付出惨痛的代价。看完《假如给我三天光明》，我明白了一个道理：就是永不放弃！当你觉得自己身处逆境，情绪低落的时候，请不要放弃自己，因为你不是最糟糕的那个。相信自己，你就会成功。等等
什么是书？有人说，书是智慧的钥匙；书是几代人的生命；书籍是人类的养料；而我说：书是天上的彩霞，向我们展示了全世界。书籍是希望，它们带我们度过了艰难的时光。书是一个沉默的老师，教会了我很多知识和道理。好书伴随我成长，书香伴随我童年！
六年级下册语文第五单元作文1200字篇二_我和书的故事
大家好！书是我们亲密的朋友。当我在明媚的阳光下洗澡，把一本书摊在腿上，闻闻纸上的墨香，旁边放一杯水，听着调皮的娃娃吹走书页的优美声音，心里充满了幸福。我相信任何一个和书交朋友的人都会有同感吧？
在我一两岁刚开始读书的时候，书就和我结下不解之缘。起初，我读一些识字的书，提高了我的识字率。后来喜欢上了有故事情节的书，比如故事书或者漫画书。那时候我经常和书里的人物一起哭一起笑。现在虽然很幼稚，但真的没有融入书本吗？上小学，这些都不能满足我强烈的求知欲。百科全书是我当时最好的书。沉迷其中，对整个世界有了一定的了解。后来历史书，古典文学小说，外国小说都陆续出现在我的生活中。他们丰富灿烂的文笔培养了我这个刚开始写作的人，我脑海里的好句子库都被他们填满了。现在他们的步伐从未停止。
不过我看的书虽然看起来杂乱无章，数量众多，但还是有一套书可以选择。
首先我会先看他的名字，是否是我感兴趣的，然后再看后面的介绍，看内容是否正面。然后我会看看目录，大致了解一下内容，看看剧情有没有起伏。最后，我会随意翻看几页，“检查”文字是否达标。我的要求其实很高，但是好书太多，所以看了那么多种书。除了自己选择，接受别人的推荐也是一个不错的选择。
说空话是没有用的。我以一本书和我的经历为例。
我想大家都会很熟悉这本书。他是我从小到大不变的伴侣，也是我众多读后感中的常客。他的名字全世界都听过，叫《三国演义》。嗯，出名吗？
刚上幼儿园的时候，爸妈给了我一本注音的《三国演义》。那时候我才五岁，只会读几个字。然而，当我拿到书的时候，我非常兴奋。如果得到了宝藏，我先一个字一个字的拼出来，然后问父母具体意思。过几个星期看完，大概明白了内容。小学的时候，有了儿童版，就没有拼音了，只是大小粗细不一类。它有普通书那么大，但是厚度是普通书的两倍。但是我读的比较快，只用了一个星期就消化了。他不会安静的躺在我的桌子上度过余生。相反，他经常被我读。每一次，都有新的体验。
这些都不是重点。真正让我看懂三国演义的是我这几年看的一套。分为上册、中册、下册，每册都有我小学读的那本的厚度。最重要的是，是文言文版本，里面的很多话我都是闻所未闻，更谈不上见过。虽然他不认识我，但是我可以认识他！所以，每当我有空的时候，我都会拿出一本古代汉语词典，边查边翻译。文言文水平在不知不觉中慢慢提高。为什么不可以？
我爱读书，不是为了“金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是为了从实践中获得无尽的读书乐趣。当我翻字典的时候，我可以通过自己的努力找到我需要的知识。这种努力，我觉得是读书路上最美的风景？
书是灯，读书照亮前路；书籍是桥梁，阅读连接彼此的海岸；书是船帆，读书促进人生航船。我们也试试吧。使用翻字典的方法。因为努力，生活更精彩！
（六年级作文，）
