【第1篇】大课间
今天，我们做完广播体操后，开始了大课间休息。我们每个人都有一个羽毛球。刚开始不会踢，就把毽子扔了，伸脚。我踢毽子，飞进花里。现在觉得毽子很有意思！我又踢了一脚毽子，毽子好像有眼睛，落在了林老师的背上。“哦，林老师对不起！”我很抱歉的说。老师转过身笑着说：“没关系！”于是，我又开始踢。我跑向我的朋友，用脚踢她。我把羽毛球扔向天空。我一踢毽子，毽子就撞到天花板，又掉了下来。我连续打了三次。后来我又踢了一脚，最后关头毽子掉了。大课间休息后，我唱着校歌，蹦蹦跳跳地回到教室。…这里是正文结尾
【第2篇】我最喜欢的课间活动200字
我最喜欢的课间活动是《丢手绢》。大家围成一圈坐着，拍手唱歌。一个小孩拿着手帕在圈外转了一圈，然后悄悄的扔在小孩身后。如果孩子们发现了，他们会很快起床，追逐丢失手帕的孩子。大家一起唱，很好玩。
我也喜欢玩《老鹰捉小鸡》，因为大家一起努力，防止老鹰抓小鸡。每次玩这个游戏都很开心。
深圳育才小思二(2)刘嘉琦
【第3篇】课间风波作文200字-小学二年级作文
下课后，我正在认真做作业，几个调皮的男生玩水疯了。
我正在用力写的时候，突然，几滴水落在了我的作业本上。我没注意，就几滴水！没什么好在意的，但过了一会儿，水又从我的本子上滴下“血”。水把方老师给我认可的漂亮的红钩弄得模糊难看。更何况？我被洒水车激怒了，四处张望。这时，我找到了罪魁祸首，他竟然是我亲爱的同桌——查宏斌。接下来，我立刻开始怒目而视，指责他，于是一场激烈的战争开始了，我们打起来，抓住对方的肩膀，不肯放手。幸运的是，勇敢的许刘墉走上前去，蒙住了查洪斌的眼睛，最终平息了这场战争。希望这是第一次也是最后一次。
【第4篇】愉快的课间十分钟作文300字-小学二年级作文
“丁，丁……”下课铃响了。随着老师的一声“下课了”，学生们叽叽喳喳像小鸟一样飞出了教室。离我们快乐的课间休息还有十分钟。
当我来到操场时，一些学生跳绳，一些人击球，一些人玩警察小偷，一些人丢了沙袋.
女生爱玩橡皮筋。看，谁像小松鼠一样左跳、右跳、上跳、下跳？原来是我们班刘新觉的同学。她跳得又快又轻松。这是我们心中最美的舞蹈。
丁.上课铃响了，我们不情愿地回到教室。虽然课间十分钟很短，但我还是忘不了课间十分钟带给我的快乐。
谢谢，课间十分钟！
讲师：王爱军
【第5篇】快乐的课间十分钟作文100字-小学二年级作文
星期一早上，当铃声响起时，学生们跑到操场上玩。他们多幸福啊！看，有的在跑步，有的在拍球，有的在看课外书，有的在画画。他们多幸福啊！
这是我们快乐的课间十分钟！
【第6篇】热闹的课间作文350字-小学二年级作文
“叮”的一声响，学生们高兴地跑出教室，来到操场上。他们分成小组在一起，有的拔河，有的踢毽子，有的跳绳，有的跑步。
看到踢毽子的同学愿意踢。毽子好像被他控制了。它在孩子们的脚边上上下下，她的两根辫子在空中不停地摆动，像蝴蝶在空中飞舞。
你看，跳绳的同学把绳子“呼啦”直抛，看不到绳子上下，绕着他转了一圈。
拔河生挣扎着拉，绳子一会儿移到红队，一会儿移到蓝队。两队互相让道，拉啊拉啊，最后绳子移向红队。红队欢呼，只有蓝队怒目而视，一脸不服气，然后又叹了口气。
所有的学生都玩得很开心，操场变成了欢乐的海洋。
江苏省海门市育才小学二年级杜：
【第7篇】小学二年级作文：我们的大课间锻炼
我们的大课间练习
《丁零零》《丁零零》，第二节课结束，热闹的大课间锻炼开始了。广播室里响起了美妙的音乐，安静的校园顿时变得热闹起来。学生们像脱缰的野马一样跑出教室，来到走廊上进行自由活动。有的在和好朋友踢羽毛球，有的在练习自己的体育项目…
看，那不是我们班的曹航伟吗？他在干什么？他在默默地跳绳。他跳了一次，一次，两次，两次，只看到他的手不停地甩着绳子，站在他旁边的人眼花缭乱。
嘿，为什么那里这么多人？我仔细一看，啊！原来是踢毽子。马队(马、冯浩南、朱)vs。第一轮马踢高球，接住关键球，还没来得及踢，关键球落地。马拿下！(1到0)。第二轮，倪卓楠踢了一个小脚，麻木了就大意了，以至于和家人对着干得分。(1比1)。就这样展开了激烈的竞争！
课间锻炼很棒，不仅能改善身体，还能增进友谊。
【第8篇】快乐的大课间
今天，我们课间的活动是仰卧起坐。
广播体操结束后，我们来到走廊。垫子已经铺好了，我们开始七人一组做仰卧起坐。
胡玉纹是第一个做仰卧起坐的。她开始躺在垫子上做“直线”。黄老师反复说：“不，不，你应该把脚弯曲，双手放在脑后。一个同学坐在她的脚上，双手放在膝盖上。”终于轮到我了，我兴奋地爬到了垫子上。我开始做了。我做了十个，轮到下一个同学做了。
大课间休息慢慢过去了。马上就要上课了，所以我们排队走到教室.
【第9篇】快乐的课间作文200字-小学二年级作文
2008年12月22日星期一可以
快乐课间
甘肃省京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇
丁.下课了。
学生们跑出教室，奔向操场。不一会儿，操场变成了欢乐的海洋。看，一些学生在打沙袋，一些在拍球，一些在玩捉迷藏，一些在看书，一些在傻傻地跳…
唉，课间只有十分钟。如果再加十分钟，多好啊！
【第10篇】课间时光200字
丁铃铃钟.上课铃又响了，我们高兴地从教室跑下楼。
今天我们——我，刘斗，丁亚倩，丁岳明，刘天要玩“一分钟跳绳：向后跳，跑步，单腿跳，颠簸”。大家带上跳绳准备好。我大喊：“准备好，开始！”每个人都带着八仙——渡海。有的颠簸跳跃；有的向后跳；有的跑跳；有的单腿跳。
最后，刘天赢了。虽然输了，但我没有灰心。这时铃响了。我们依依不舍的回到班里，课间的这段时间还是很怀念。
【第11篇】我们自创的课间游戏
那天下课后，我和王新宁、张宇一起打游戏。王心宁和张宇是彩虹仙子，我是雪花仙子。
我们先撑起伞，然后开始。我们还跳了我们随便编的“伞舞”。我们在玩的时候，没有忘记认真听。如果我们听不到铃声，我们必须喊“报到”！
我们也转动雨伞，看看雨滴是否会快速落下。任何人的雨滴不落下来，就算输了，也会被罚唱一首歌，背一首诗。
但是，我正要背诗，铃声响了，于是我们快步走到教室，约定下次课间一起玩。
【第12篇】大课间
今天，我们做完广播体操后，开始了大课间休息。我们每个人都有一个羽毛球。刚开始不会踢，就把毽子扔了，伸脚。我踢毽子，飞进花里。现在觉得毽子很有意思！我又踢了一脚毽子，毽子好像有眼睛，落在了林老师的背上。“哦，林老师对不起！”我很抱歉的说。老师转过身笑着说：“没关系！”于是，我又开始踢。我跑向我的朋友，用脚踢她。我把羽毛球扔向天空。我一踢毽子，毽子就撞到天花板，又掉了下来。我连续打了三次。后来我又踢了一脚，最后关头毽子掉了。大课间休息后，我唱着校歌，蹦蹦跳跳地回到教室。
【第13篇】小学二年级作文：课间十分钟的快乐
课间十分钟的快乐
“丁零，丁零。"下课了！下课了！学生们一个接一个走出教室，享受着十分钟的快乐。课间十分钟，我会看一些有趣的书，比如《绿野仙踪》等童话。正如高尔基所说，书籍是人类进步的阶梯。课间十分钟，我也会跑步，锻炼筋骨，劳逸结合。但是我最喜欢的是玩制作花篮的游戏。
我们发现七八个同学手拉手围成一个大圈。其中一个把腿勾住了下一个同学的手，另一个同学把腿勾住了上一个同学的腿，然后放开他的手，单脚跳了下去。中间站有个同学。第一个原因是有人可以按住她以免受伤；第二，她的名字是花篮的名字。学生准备好了，我们就跳起来喊：“编，编花篮，花篮里有个孩子，孩子叫xxx”。我们一遍又一遍地重复同样的动作和口号。终于有人因为疲惫倒下了。然后倒下的同学和站中间的同学交换。我们还是跳起来喊：“补上，补上花篮。花篮里有一个孩子。孩子的名字叫xxx”。
虽然十分钟很短，但是却带给我们无尽的快乐！
【第14篇】有关写事的作文400字 课间十分钟
有关写事的作文400字 课间十分钟
每次铃声一响，我就想起十分钟的搞笑。
“丁”，下课了！老师大声说：“好了，下课了。”之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室一下子沸腾了起来，像锅一样炸开了。四十六张脸，四十六朵花.有一半跑到办公室问老师作业的事，有四分之一已经冲进了自己的幻想梦境。其他人已经把注意力集中在娱乐工具上。
所谓“山中无老虎，猴子称大王。”在教室里，我们可以说听不到大电风扇落地的声音。哦，真的很头疼。如果老师看到这一幕，老师肯定会晕倒。现在班里偶像很多，拳头当麦克风“一、二、三”。“在你心中，自由飞翔……”
哇，这声音惊天动地。他们越唱越起劲，甚至开始陶醉于自己：“谢谢。”这时，所有的学生都拍手欢呼。
当丁开始上课的时候，教室里顿时鸦雀无声。学生们迅速在座位上坐下，开始动情地朗读课文。课间十分钟让我们放松下来，迎接下一节有趣的课。每隔十分钟课间，我就能看到同学们有趣的一面。
【第15篇】我最喜欢的课间活动作文100字-小学二年级作文
我最喜欢的课间活动是《丢手绢》。大家围成一圈坐着，拍手唱歌。一个小孩拿着手帕在圈外转了一圈，然后悄悄的扔在小孩身后。如果孩子们发现了，他们会很快起床，追逐丢失手帕的孩子。大家一起唱，很好玩。
我也喜欢玩《老鹰捉小鸡》，因为大家一起努力，防止老鹰抓小鸡。每次玩这个游戏都很开心。
深圳育才小思二(2)刘嘉琦
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小学其他年级同类作文
课间作战记
小学生活还有20天，要画一个满意的句号。当然还有成堆的“泰山”作业。老班一进教室就笑着说：“我今天中午不午睡……”老师还没说完，“是吗？耶！”带着铺天盖地的趋势，我把老师摁走了，只留下一个字：晕！
中午当然是“我的地方就是我的主人”！作业，我用“致命绝招”对付作业？“凌波微步”，很快就在老班的眼皮底下搞定了。午饭后，我“滚爬”地跑到学校。
听说华哥(她是女生，有一些男生的性格)是个很好的骗子，那我就展示一下我的才华，不然我的搞笑细胞就死定了。我和别人乱搞就笑。我该怎么办？“w？c(厕所)！”我想，“好吧，就这样！”
我利用“绝世武功”？一掌降龙(呵呵，我就一掌降龙)”，针对拥有“葵花针灸(挠痒痒术)”的老崔，就是一掌。太晚了，太快了。老崔突然转身，吓到我屁股了。河前的狮子大叫：“谁干的？”不知道“英雄”的“激光柱(眼)”都射我了，我被射晕了。滴溜溜，我来个“快速浏览”“冯姐，哈哈！整她。”我赶紧辩解：“是凤姐，你看我干嘛！””，笑声会从他嘴里蹦出来。不好，感觉事情大了不好，逃！”拉起陈志辉。“去哪里？”“w？c！”“哦。”“快！”我们以百米冲刺的速度冲向w？c .我终于逃出来了，凤姐。我一定很痛苦。“嘻嘻！”我偷偷咧嘴一笑！
到w？c完了之后，我在happyaa之后徘徊，不知不觉踏入了教室门槛。突然，传来一阵急促的脚步声。我一抬头，老崔双手放在臀部，盯着她的眼睛，满嘴怒气：“这是谁干的？你是陈枫(冯姐)还是？”“是她！”我的“单指魔法”告诉我是时候使用它了。一根手指指着凤姐的肺腑，下定了决心。“酷”“帅”，这两个形容词不停地在我身上跳，太酷了！我知道凤姐斩钉截铁的喊：“是她！”“不是我，是凤姐！”“老崔，”我的笑声已经爆发出来了，不过还好，没等我说完，我赶紧捂住了嘴。“你不相信我吗？”老崔振相信我，因为我非常聪明，相信诚实。平时不会撒谎，这次帮了大忙。老崔用她的“绝世武功”？向日葵“折磨”的场面一开场，凤姐就上演了一出好戏，却见她温顺如羔羊，嘟着嘴，小声哀求：“不是我，别打我。”看着她狼狈的样子，我暗暗拍拍手。我嘲笑别人，“我再也憋不住了。唉！不管是什么，笑出声来！”我捂着肚子哈哈哈！几乎有福尔摩斯式心算的老崔“回头站了起来”面对着我：“一定是你！”我睁开眼睛观察老崔的一举一动，发现没有危险，就说：“不是我。”“那你笑什么？”老崔自信满满的说，心想：“我还不信你今天能逃过我的‘佛掌’，嗯！”“我在笑凤姐的尴尬！”我又大笑起来。我不知道如何处理这个突然出现的问题。“老崔，过来！”有人在叫她，老崔赶紧过来说：“我晚点去接你！”
我松了一口气，心里忐忑不安，危险啊！凤姐伤心地向我诉苦：“你不知道，你刚走，老崔用了她的”绝世武功？葵花针灸“收拾我惨惨！还在说‘葵花针灸，最高境界’……”“呵呵，呵呵！”“你还笑，看我不收拾你！”冯举起拳头，正要给我“特殊教育”。老崔冉过来了。“是谁？”这时，她已经怒不可遏了。“是凤姐，不信你问他们。”我很自信地说。老崔急忙问她的铁哥们(也是我的铁哥们)葛花：“葛花，你说谁给了我一巴掌？”老崔指着我们两个“嫌疑人”，想把我们吞了。我看了葛花一眼，她明白了。所谓“虽然我的身体没有像鲜艳的凤凰一样的翅膀，但我能感受到神圣的独角兽和谐的心跳”！花哥摸了几下，答道：“是凤姐。”他们还答应：“是凤姐。”我喜气洋洋！眼看你的家庭工作就要完成了，但你会发现程在路上。老崔折磨芳芳的时候，芳芳失言，把真相抖了一地。老崔正要用“葵花针法”让我落得个不好的下场，被打死也不承认。我还是说：“是凤姐！”我又给了他们几眼，却被老崔的“暴眼”打了个正着，就完了！“一定是你！”老崔得意洋洋。“独有武功我最怕她？向日葵针灸”，他不得不承认：“是我，是我。但是我真的不想打你。我要“陷害”陈枫，给大家添笑点。请不要打我！”“哦，我明白了，请不要死！”“小哥哥谢谢！”哈哈哈哈.
这次诬告以失败告终，但我会继续努力！“丁铃铃？“，我们回到了紧张的复习丁。
（六年级，1900字）
快乐而又丰富的大课间
快乐而丰富的大课间休息
看，一只可爱活泼的“鸟”正在快乐地“飞翔”。哦！原来他们正在大闹一场！
看看这些一、二年级的孩子！哇！他们的跑步姿势真的是五花八门！有的很规范，手里握着拳头，来回摆动，脸上挂满了幸福的笑容；有的，手不听话，或者干脆不动，或者随意摇晃；还有的就像叽叽喳喳的小鸟，一边和同学交流一边挥舞手臂。
孩子们不仅有不同的跑步姿势，还穿不同的衣服，五颜六色。远远望去，就像一道绚丽的彩虹向前奔去。
太阳公公正大光明地把地球暴露出来，放出他最亮的光，似乎在鼓励孩子们快跑。云姐姐躲在一边，偷偷看着。
孩子们一个接一个地跑来跑去，从来没有离开过队伍。每个人脸上的汗水像一颗破碎的珍珠不断落下。这些孩子的“爸爸妈妈”——老师默默的跟着，怕有人走失。一直守护着他们。
不一会儿，收音机里响起了激烈而有力的音乐。o(_)o哈哈~，跑步结束，活动开始。孩子们的活动真的很丰富多彩，有接力、跳皮筋、绕花坛跑……其中，接力是最有趣、最刺激的。老师一喊，两个孩子就冲了出来。似乎已经同意了，跑回了一个地方。然而三个同学立刻一起冲了出去，有的还没到就冲到了终点。现场气氛很紧张，轮番上阵，有的男生女生居然面对面.
音乐停了，孩子们依依不舍地回到教室，而我还在回忆刚才的情景。一想到那些稚气未脱的孩子，我就忍不住觉得好笑，好像他们就是以前的我们。同时我也很佩服：多么幸福丰富的课间休息啊！
（小学四年级，）
我们的大课间
“从下周二开始，由于体育活动，第二节课后将有40分钟。”当黄老师的声音刚刚平静下来，全校爆发出热烈的欢呼声。学生们互相交谈时，你说一句，我说一句。操场突然变得热闹起来。我也在想：“放松一下就好。”很快，周二，全校都期待下来。
周二，学生们愉快地结束了一两节课，准备继续活动。但是，与预期相反，我们应该对校长说：“今天，设备还没回来，这是我们第一次大班。大家都不知道流程，今天练排队吧。”“啊？”几乎全校同学一起脱口而出。唉，没办法。谁告诉我这是校长的命令？结果期待已久的全校第一次大课间活动报销了，因为我们除了做练习，还花了40分钟跑步练习和接队。第二天，一台普通设备没回来，我们也没办法。唉，就在这时候，又发生了一件让我们又羡慕又恨的事情：因为我们围着两个老师跑，老师就不用跑了。碰巧今天只有一个老师来了，所以老师让李南希去占位置，这样她就不用跑了，唉。
终于到了第三天，器材回来了，大家终于可以进行体育活动了。一开始我们还在跑，但是跑到第四圈的时候，突然看到冯老师后面有两个长方形的泡沫垫子。我先想到，“可能是冯老师买的垫背。”然后准备转身继续跑的时候，突然发现每节课有两个垫子，我马上反应过来：“是装备！”但我又改变了主意：“这个简单的设备是干什么用的？”就在我做梦的时候，我跑完了六圈。老师告诉我们答案：“两腿之间垫着垫子跳。我觉得：有点难。然而大家都开始跳了。看着大家都那么顺利，有的人甚至跳了9步：甘衡越的半蹲跳是一大步，他跳过了几个呼吸；而罗微，虽然个子不高，却跳了起来，斩钉截铁地说着，双臂向后一甩，双膝半蹲着，做好了准备。虽然他一次跳得比其他人都小，但他的整个动作就像流水一样一步接一步。我怕自己出丑，就非常小心地夹住坐垫。我利用自己的身高，开始大踏步前进。虽然我一步跳的不是最多，但是很快就拿了。于是，我来回跳了几下。可见大家都很开心。虽然运动量不少于一两天，但是学生们的心情明显好了一些，把一二班的烦恼抛在了脑后。
大课间结束后，学生们汗流浃背地回到教室，开始谈论这个舒适的大课间。我对自己说：“能有一个大突破真是太好了。”
（一年级，900字）
