【第1篇】读《田忌赛马》有感作文400字-小学二年级作文
昨天看了一个叫《田忌赛马》的故事，深深的启发了我。
这个故事讲的是齐国一个叫田忌的人。他非常喜欢赛马。有一次他请齐王赛马。大家准备了三匹马，每次田忌用同一匹马和齐王比赛，每次都输。后来他朋友想出了一个办法，他改变了出柜顺序，赢了。
这个故事告诉我们，如果我们改变一种思维方式，结果就会相反。我们的生活中不是有很多这样的事情吗？
记得小时候妈妈给我做了一个数学测试：一个正方形有四个角，剪了一个角还剩几个角？我不假思索地喊道，“太简单了，还剩三个角。”然后我妈拿出一张长方形的纸让我自己剪。我拿起剪刀剪了，嗯？怎么改成五角了？我赶紧把答案改成了五。但我也觉得很奇怪，为什么不是三个？我妈笑着说：“不太对。还有一个答案：四。”我一直在纸上试着剪，真的有三种可能。
这让我觉得做什么都要用脑子，换个思维方式做题，就能得到正确答案。
【第2篇】读《田忌赛马》有感作文400字-小学二年级作文
昨天看了一个叫《田忌赛马》的故事，深深的启发了我。
这个故事讲的是齐国一个叫田忌的人。他非常喜欢赛马。有一次他请齐王赛马。大家准备了三匹马，每次田忌用同一匹马和齐王比赛，每次都输。后来他朋友想出了一个办法，他改变了出柜顺序，赢了。
这个故事告诉我们，如果我们改变一种思维方式，结果就会相反。我们的生活中不是有很多这样的事情吗？
记得小时候妈妈给我做了一个数学测试：一个正方形有四个角，剪了一个角还剩几个角？我不假思索地喊道，“太简单了，还剩三个角。”然后我妈拿出一张长方形的纸让我自己剪。我拿起剪刀剪了，嗯？怎么改成五角了？我赶紧把答案改成了五。但我也觉得很奇怪，为什么不是三个？我妈笑着说：“不太对。还有一个答案：四。”我一直在纸上试着剪，真的有三种可能。
这让我觉得做什么都要用脑子，换个思维方式做题，就能得到正确答案。
小学其他年级同类作文
赛马奖券
今天看了一本叫《幽默笑话》的书。
有一个关于“这次买错了”的故事。
也就是说，一个100万的赛马奖被一个傻逼赢了。
大家都很不解，问傻逼：“你是怎么买到赛马彩票的？”
傻逼说：“我连续三天梦到数字7，3 * 7=24，就买了24号赛马票，一下子全赢了。”
所有人都惊呆了：“3 * 7=21，怎么可能是24？”
白痴也吓了一跳，“真的吗？这次买错了，下次买21号。”
这好笑吗？哈哈的笑.
（三年级作文，）
赛马
天空是蓝色的，几朵白云悠闲地漂浮在蓝天上。蓝天下是一望无际的草原，五颜六色的鲜花在不断地装扮着草原。草原上的人们穿着经线，在那里玩耍，交谈，期待赛马的到来。
这时，我看到一支手枪举起来了，砰的一声，蒙古赛马在这里拉开了精彩的序幕。看，运动场就像一个战场。是真的。参赛者不是在那里打吗？他们像风和电一样一个个飞到了尽头。你看三号选手穿小红帽，穿红绿两色。多快啊！只见他面红耳赤，汗如流水般流下，双手剧烈抽搐，口中咆哮：开车！快走。那匹色马似乎明白主人的命令，在广阔的草原上快速疾驰，蹄子翻腾，鬃毛飘扬。它那雄壮的姿态，就像一只历经磨难，穿越海洋的信鸽，就像暴风雨中飞翔的海燕。仰天，动人的马嘶响彻蓝天。为了回应这令人愉快的尖叫，一群彩色的马从四面八方涌了出来，潮水无情地从绿色的草地上滚滚而来。成千上万的马聚集在一起，咆哮着奔驰。长长的马尾在气流的浮力下飘动，一根接一根，相互重叠，凝聚成一个整体，飞快地向前飞奔。这时，体育场外响起了雷鸣般的巨响，连绵不断，沸腾了。不好！结局就在眼前，不能输。这时，马兴奋每一个细胞，用尽全身力气，冲向终点。刹那间，3号选手获得了胜利。
3号选手把马胜利地牵到了领奖台上。这匹马愉快地接受了新鲜牛奶的滋养和红色花朵的佩戴，而参赛者们愉快地赢得了奖杯，赛马在一片艰难的笑声中结束了。
（三年级，500字）
田忌赛马的新结局
时代在进步，科学在发展。如果齐威王和田忌再次比赛，结果肯定会不同。我觉得可能会出现以下几种情况。
1.第二局开始了。正如孙膑所想，齐威王一开始赢了一轮，田忌第二轮赢了一次，齐威王大喊：“强力推进装置启动。”话刚停，轰，齐威王的马死了，但齐威王是第一个。
评论：(田忌不看《四驱小子》 ，大错特错，唉——)
2.把最后一条的强力推进装置改成组合气流。
评论：(同上。)
3.当比赛达到高潮时，突然，田忌的马大叫一声，变成了“超级赛亚人马”，带着“飞”飞过了终点线。然后一道光波把田忌中的那匹马射死了！
点评：(齐威王原来有这么一辆宝马，帅！)
4.比赛结束时，齐威王拿出他的魔杖，把它变成了迪迦。一道光波射死了田忌的马。不用说，齐威王赢了。
点评：(齐威王本来就是传说中的光之传人，太棒了！)
5.田忌快要赢的时候，齐威王的马达大喊：“运动豆，请给我力量。”大喊一声后，我以每小时一百万光年的速度向前冲去，冲向另一个宇宙！
点评：(齐威王的马曾经是运动豆的勇士。何况是一匹进入另一个宇宙的马。哼，我真不服气人家输了！)
朋友们，想一想，还有哪些结局可能？
（六年级，500字）
