【第1篇】读《田忌赛马》有感作文400字-小学二年级作文
昨天看了一个叫《田忌赛马》的故事,深深的启发了我。
这个故事讲的是齐国一个叫田忌的人。他非常喜欢赛马。有一次他请齐王赛马。大家准备了三匹马,每次田忌用同一匹马和齐王比赛,每次都输。后来他朋友想出了一个办法,他改变了出柜顺序,赢了。
这个故事告诉我们,如果我们改变一种思维方式,结果就会相反。我们的生活中不是有很多这样的事情吗?
记得小时候妈妈给我做了一个数学测试:一个正方形有四个角,剪了一个角还剩几个角?我不假思索地喊道,“太简单了,还剩三个角。”然后我妈拿出一张长方形的纸让我自己剪。我拿起剪刀剪了,嗯?怎么改成五角了?我赶紧把答案改成了五。但我也觉得很奇怪,为什么不是三个?我妈笑着说:“不太对。还有一个答案:四。”我一直在纸上试着剪,真的有三种可能。
这让我觉得做什么都要用脑子,换个思维方式做题,就能得到正确答案。
【第2篇】读《田忌赛马》有感作文400字-小学二年级作文
昨天看了一个叫《田忌赛马》的故事,深深的启发了我。
这个故事讲的是齐国一个叫田忌的人。他非常喜欢赛马。有一次他请齐王赛马。大家准备了三匹马,每次田忌用同一匹马和齐王比赛,每次都输。后来他朋友想出了一个办法,他改变了出柜顺序,赢了。
这个故事告诉我们,如果我们改变一种思维方式,结果就会相反。我们的生活中不是有很多这样的事情吗?
记得小时候妈妈给我做了一个数学测试:一个正方形有四个角,剪了一个角还剩几个角?我不假思索地喊道,“太简单了,还剩三个角。”然后我妈拿出一张长方形的纸让我自己剪。我拿起剪刀剪了,嗯?怎么改成五角了?我赶紧把答案改成了五。但我也觉得很奇怪,为什么不是三个?我妈笑着说:“不太对。还有一个答案:四。”我一直在纸上试着剪,真的有三种可能。
这让我觉得做什么都要用脑子,换个思维方式做题,就能得到正确答案。
小学其他年级同类作文
赛马奖券
今天看了一本叫《幽默笑话》的书。
有一个关于“这次买错了”的故事。
也就是说,一个100万的赛马奖被一个傻逼赢了。
大家都很不解,问傻逼:“你是怎么买到赛马彩票的?”
傻逼说:“我连续三天梦到数字7,3 * 7=24,就买了24号赛马票,一下子全赢了。”
所有人都惊呆了:“3 * 7=21,怎么可能是24?”
白痴也吓了一跳,“真的吗?这次买错了,下次买21号。”
这好笑吗?哈哈的笑.
(三年级作文,)
赛马
天空是蓝色的,几朵白云悠闲地漂浮在蓝天上。蓝天下是一望无际的草原,五颜六色的鲜花在不断地装扮着草原。草原上的人们穿着经线,在那里玩耍,交谈,期待赛马的到来。
这时,我看到一支手枪举起来了,砰的一声,蒙古赛马在这里拉开了精彩的序幕。看,运动场就像一个战场。是真的。参赛者不是在那里打吗?他们像风和电一样一个个飞到了尽头。你看三号选手穿小红帽,穿红绿两色。多快啊!只见他面红耳赤,汗如流水般流下,双手剧烈抽搐,口中咆哮:开车!快走。那匹色马似乎明白主人的命令,在广阔的草原上快速疾驰,蹄子翻腾,鬃毛飘扬。它那雄壮的姿态,就像一只历经磨难,穿越海洋的信鸽,就像暴风雨中飞翔的海燕。仰天,动人的马嘶响彻蓝天。为了回应这令人愉快的尖叫,一群彩色的马从四面八方涌了出来,潮水无情地从绿色的草地上滚滚而来。成千上万的马聚集在一起,咆哮着奔驰。长长的马尾在气流的浮力下飘动,一根接一根,相互重叠,凝聚成一个整体,飞快地向前飞奔。这时,体育场外响起了雷鸣般的巨响,连绵不断,沸腾了。不好!结局就在眼前,不能输。这时,马兴奋每一个细胞,用尽全身力气,冲向终点。刹那间,3号选手获得了胜利。
3号选手把马胜利地牵到了领奖台上。这匹马愉快地接受了新鲜牛奶的滋养和红色花朵的佩戴,而参赛者们愉快地赢得了奖杯,赛马在一片艰难的笑声中结束了。
(三年级,500字)
田忌赛马的新结局
时代在进步,科学在发展。如果齐威王和田忌再次比赛,结果肯定会不同。我觉得可能会出现以下几种情况。
1.第二局开始了。正如孙膑所想,齐威王一开始赢了一轮,田忌第二轮赢了一次,齐威王大喊:“强力推进装置启动。”话刚停,轰,齐威王的马死了,但齐威王是第一个。
评论:(田忌不看《四驱小子》 ,大错特错,唉——)
2.把最后一条的强力推进装置改成组合气流。
评论:(同上。)
3.当比赛达到高潮时,突然,田忌的马大叫一声,变成了“超级赛亚人马”,带着“飞”飞过了终点线。然后一道光波把田忌中的那匹马射死了!
点评:(齐威王原来有这么一辆宝马,帅!)
4.比赛结束时,齐威王拿出他的魔杖,把它变成了迪迦。一道光波射死了田忌的马。不用说,齐威王赢了。
点评:(齐威王本来就是传说中的光之传人,太棒了!)
5.田忌快要赢的时候,齐威王的马达大喊:“运动豆,请给我力量。”大喊一声后,我以每小时一百万光年的速度向前冲去,冲向另一个宇宙!
点评:(齐威王的马曾经是运动豆的勇士。何况是一匹进入另一个宇宙的马。哼,我真不服气人家输了!)
朋友们,想一想,还有哪些结局可能?
(六年级,500字)